101 Iniciación al Vuelo I

PROFESOR RESPONSABLE: Javier Zaragüeta Molinero Programa:

CURSO: Primero 1. LEGISLACIÓN AÉREA

TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria- 1er Cuatrimestre El Convenio sobre Aviación Civil Internacional. La Organización Civil Internacional.
CARGA LECTIVA: 8 h/semana (13 créditos) Artículos del Convenio: Art.11-Aplicación de las reglamentaciones aéreas. Art.12-
Reglas del aire. Art.13- Disposiciones sobre entrada y despacho. Art. 29-
Objetivos: Documentos que deben llevar las aeronaves. Art. 30- Equipo de radio de las
Proporcionar al alumno los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para la aeronaves. Art. 31- Certificado de aeronavegabilidad. Art. 32- Licencias de
preparación de un vuelo real. personal. Art.33- Reconocimiento de certificados y licencia. Art. 34- Diario de
abordo. Anexos al Convenio: Anexo 7 - Marcas de nacionalidad y de matrícula de
Organización Docente: Aeronaves. Anexo 8 – Aeronavegabilidad.
El profesor combinará la fase teórica y práctica en función de las necesidades de los 2. REGLAS DEL AIRE
alumnos y de su progresión a lo largo del curso. Anexo 2 – Reglas del Aire.
Las clases de Teoría se impartirán abordando los distintos puntos que componen el 3. REGLAMENTACIÓN DE TRÁNSITO AÉREO Y SERVICIOS DE TRÁNSITO
temario, utilizando métodos de apoyo; transparencias, cintas de vídeo y audio. AÉREO:Anexo 11 – Servicios de tránsito aéreo. Anexo 14 – Aeródromos. Documento
En las clases Prácticas se aplicarán los conocimientos teóricos para la preparación de 4444 de OACI – Reglas del aire y servicio de tránsito aéreo.
un vuelo real. 4. AERONAVEGABILIDAD
Certificado obligatorio. Manual de vuelo. Provisión y mantenimiento de los
Bibliografía Básica, Apuntes y Material Pedagógico: documentos: Libros de avión, motor y hélices. Registro de defectos.
• “Manual Cessna 150” ( Cesnna Aircraft Company). 4. FACTORES HUMANOS
• “Manual Cessna 152” ( Cesnna Aircraft Company). Fisiología básica: Conceptos. Efectos de la presión parcial. Visión. Oído. Mareo. Vuelo
• “Manual Cessna 172” (Cesnna Aircraft Company). y salud. Peligros tóxicos. Psicología básica: El proceso de información. Canal central de
• “Análisis de Maniobras y Listas de procedimientos.” Aeroflota del Noroeste decisión. Estrés. Juicio y toma de decisión.
(AFN), Fco. Javier Zaragüeta (Jefe de Instrucción en Vuelo, AFN). 5. METEOROLOGÍA
• “Maniobras visuales”. Alejandro Rosario. Ed. Aeronáutica Sumaas, S.A. La atmósfera. Presión, densidad y temperatura. Humedad y precipitación. Presión y
• “Reglamentación de la Organización de Aviación Civil Internacional”. viento. Formación de nubes. Niebla, bruma y calima. Masas de aire. Frontología.
Anexos:2,6,8,7,8,11,12,13,14. Documento4444. Formación de hielo. Tormentas. Climatología. Altimetría. Organización meteorológica.
Análisis y predicción del tiempo. Información meteorológica.
6. PRINCIPIOS DE VUELO
Sistema de Evaluación:
La atmósfera. Circulación del aire en torno a un cuerpo subsónico. Circulación del aire
El alumno será evaluado en un solo examen de la fase teórica y de la fase práctica.
por un perfil de dos dimensiones. Controles de vuelo. Control de compensación. Flaps.
El aprobado está en un 75%. El alumno deberá aprobar ese examen en un máximo de
Pérdida. Estabilidad. Factor de carga y maniobras.
tres convocatorias.

Horas de Consulta:
De lunes a viernes en horario de 16:00h. a 20:00h.

Información Adicional:
La asistencia a las clases será obligatoria para superar la asignatura.

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 102 Iniciación al Vuelo II Programa:

PROFESOR RESPONSABLE: Javier Zaragüeta Molinero 1. CONOCIMIENTO GENERAL DE LA AERONAVE

Célula: Estructura de la célula. Cargas en la célula. Planta de potencia: Motores –
CURSO: Primero Generalidades. Refrigeración del motor. Lubricación del motor. Sistema de encendido.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria- 2º Cuatrimestre Carburación. Combustible de motores aéreos. Sistema de combustible. Hélices.
CARGA LECTIVA: 8 h/semana (13 créditos) Manejo del motor. Sistemas: Sistema eléctrico. Sistema de vacío. Instrumentos:
Sistema pitot / estático. Indicador de velocidad indicada. Altímetro. Indicador de
Objetivos: velocidad vertical. Giróscopos. Indicador de viraje. Indicador de actitud. Indicador
Proporcionar al alumno los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para la de rumbo.Brújula. Instrumentos del motor. Otros instrumentos;Indicador de vacío.
preparación de un vuelo real. Voltímetro y amperímetro. Indicadores de peligro.
2. PERFORMANCE Y PLANIFICACIÓN DE VUELO
Organización Docente: Masa y Centrado: Limitaciones de masa máxima. Límites delantero y trasero del
El profesor combinará la fase teórica y práctica en función de las necesidades del los centro de gravedad. Cálculos de la posición del centro de gravedad. Performance:
alumnos y de su progresión a lo largo del curso. Despegue. Aterrizaje. En vuelo.
Las clases de Teoría se impartirán abordando los distintos puntos que componen el 3. NAVEGACIÓN
temario, utilizando métodos de apoyo; transparencias, cintas de vídeo y audio. Mapas. Distancias. Cartas en la navegación práctica. Lectura de cartas y mapas.
En las clases Prácticas se aplicarán los conocimientos teóricos para la preparación de Principios de navegación. Planificación de vuelo. Navegación práctica.
un vuelo real. 4. RADIONAVEGACIÓN
ADF. VOR / DME. Radar secundario de vigilancia.
5. PROCEDIMIENTOS OPERACIONALES
Bibliografía Básica, Apuntes y Material Pedagógico:
OACI: Anexo 6, parte II – Operación de aeronaves. OACI: Anexo 12 – Búsqueda y
• Anexos:2,6,8,7,8,11,12,13,14. Documento4444.
rescate. OACI: Anexo 13 – Investigación de accidentes de aeronaves. Reducción de
• “Meteorología aplicada a la aviación”. M.Ledesma y Gabriel Baleriola. Ed.
ruido. Contravención de las reglamentaciones aeronáuticas.
Paraninfo, 9ª Edición, noviembre de 1999.
6. COMUNICACIONES
• “Medicina Aeronáutica. Actuaciones y Limitaciones Humanas.” Dr. Carlos Velasco
Radiotelefonía y comunicaciones. Procedimientos de salida. Procedimientos en ruta.
Díaz, Fco. Ríos Tejada, Juan José Cantón Romero, Vicente Velamazán Perdomo,
Procedimientos de llegada y circuito de tráfico. Fallo de comunicaciones.
José Azofra García. Ed. Paraninfo, 3ª Edición, 2001.
Procedimientos de emergencia y urgencia.
• “Aerodinámica y Actuaciones del Avión”. Aníbal Isidoro Carmona. Ed. Paraninfo,
7. SEGURIDAD EN VUELO GENERAL
10ª Edición, 2000.
AVIÓN: Ajuste y seguridad de asiento. Arneses y cinturones. Equipo de emergencia
• “Conocimientos del avión”. Antonio Esteban Oñate. Ed. Paraninfo, 2000.
y su uso; extintores, fuegos en motores / cabina, equipo de supervivencia, chaleco
salvavidas, balsas. Envenenamiento por monóxido de carbono. Precauciones en el
Sistema de Evaluación: aprovechamiento de combustible. Productos inflamables. OPERATIVA: Estela
El alumno será evaluado en un solo examen de la fase teórica y de la fase práctica. El turbulenta. Hidroplaneo. Cizalladura en despegue, aproximación y aterrizaje.
aprobado está en un 75%. El alumno deberá aprobar ese examen en un máximo de Evacuación del avión. Aterrizaje forzoso. Aterrizaje sin tren. Amerizaje.
tres convocatorias.

Horas de Consulta: de lunes a viernes en horario de 16,00 h. a 20,00 h.

Información Adicional: La asistencia a clase será obligatoria para superar la asignatura.

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 104 Matemáticas I

DEPARTAMENTO: Métodos Matemáticos y de Representación Programa:

PROFESOR RESPONSABLE: Xabier Domínguez Pérez
1. TRIGONOMETRÍA PLANA.
CURSO: Primero Ángulos. Medida de ángulos. Razones trigonométricas: definición y propiedades
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria-Cuatrimestral elementales. Funciones trigonométricas. Fórmulas del ángulo suma, doble y mitad.
CARGA LECTIVA: 4 h/semana (6 créditos) Teoremas del seno y el coseno. Resolución de triángulos.
2. TRIGONOMETRÍA ESFÉRICA.
Objetivos: Diedros y triedros. Propiedades elementales. Geometría elemental de la esfera. La
Proporcionar los conocimientos básicos en trigonometría plana y esférica, álgebra Tierra: coordenadas geográficas. Longitudes de segmentos de meridianos y paralelos.
lineal y geometría cartesiana. Triángulos esféricos. Propiedades. Grupos de fórmulas de Bessel y aplicación a la
resolución de triángulos esféricos.
Organización Docente: 3. MATRICES Y DETERMINANTES.
Clases de teoría y prácticas de resolución de problemas. Preliminares: Conjuntos, conjuntos numéricos, aplicaciones. Matrices: primeras
definiciones. Operaciones con matrices. Traspuesta de una matriz. Propiedades.
Operaciones elementales de fila y columna. Aplicaciones: sistemas de ecuaciones,
Bibliografía Básica, Apuntes y Material Pedagógico:
cálculo de la inversa de una matriz. Definición de determinante. Propiedades
• Ayres, F. (Jr.): “Teoría y problemas de trigonometría plana y esférica”. McGraw-
elementales del determinante. Otras propiedades: determinante de las matrices
Hill, 1986.
invertibles, del producto de matrices, de la traspuesta de una matriz. Menores y
• Burgos, J. de: “Álgebra lineal y geometría cartesiana”. McGraw-Hill, 1999.
rango de una matriz. Desarrollo por adjuntos de un determinante. Cálculo de la
• Hernández, E. : “Álgebra y geometría”. Addison-Wesley, Universidad Autónoma
inversa de una matriz por adjuntos.
de Madrid,1994.
4. ESPACIOS VECTORIALES. SUBESPACIOS.
• Vila Mitjá, A. : “Elementos de trigonometría esférica”. Aula Teórica, 11. Edicions
Espacios Rn. Subespacios. Combinaciones lineales. Independencia lineal. Bases.
UPC, 1996.
Coordenadas. Dimensión. Cambio de base. Rango de un conjunto de vectores.
Ecuaciones de los subespacios.
Sistema de Evaluación:
5. APLICACIONES LINEALES.
Se realizarán tres exámenes parciales para valorar los conocimientos adquiridos y un
Definición de aplicación lineal. Representación matricial. Composición de aplicaciones
examen final para los alumnos que no hayan superado el nivel exigido en los parciales.
lineales. Endomorfismos. Isomorfismos. Matriz de un endomorfismo en una base
En la calificación final, se tendrá en cuenta la asistencia y el grado de participación
arbitraria.
en las sesiones de las clases.
6. ESPACIOS GEOMÉTRICOS E2 Y E3.
Producto escalar y conceptos relacionados. Producto vectorial y producto mixto en
Horas de Consulta: R3. Plano afín E2 y espacio afín E3: definición. Sistemas de referencia. Coordenadas
A convenir con el profesor. de un punto. Cambio de sistema de referencia. Variedades afines: rectas y planos.
Paralelismo. Distancias. Ángulos. Movimientos en el plano y en el espacio. Estudio
elemental de cónicas y cuádricas.

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Tel. +(34) 981 167000 ext. 4373 - Fax. +(34) 981 167106 - aviacom@udc.es - www.udc.es/aviacion Tel. +(34) 981 167000 ext. 4373 - Fax. +(34) 981 167106 - aviacom@udc.es - www.udc.es/aviacion
 105 Matemáticas II

DEPARTAMENTO: Métodos Matemáticos y de Representación Programa:

PROFESOR RESPONSABLE: Pablo Rodríguez-Vellando Fernández-Carvajal
1. INTRODUCCIÓN
CURSO: Primero Qué es Cálculo y para qué sirve. Orígenes históricos del Cálculo
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal- 2do Cuatrimestre Infinitesimal.Nociones y fórmulas de Matemática elemental.
CARGA LECTIVA: 4 h/semana (6 créditos)
2. LÍMITES Y CONTINUIDAD
Funciones reales de variable real. Funciones especiales: Funciones pares e impares.
Objetivos:
Funciones periódicas. Funciones monótonas. Funciones elementales. Funciones
Proporcionar al alumno los conocimientos fundamentales de Cálculo que le aporten un
particulares. Límites de funciones de una variable: Límite funcional. Límites laterales.
poso de matemática elemental que le permita afrontar con éxito materias de cursos
Extensión del concepto de límite a la recta ampliada. Criterio de convergencia de
superiores, así como resolver problemas básicos relacionados con la Aviación
Bolzano-Cauchy. Operaciones con límites. Indeterminaciones. Infinitésimos e
Comercial.
infinitos. Infinitésimos equivalentes. Continuidad de funciones: Función continua en un
punto. Tipos de discontinuidades. Continuidad lateral. Continuidad en un intervalo.
Organización Docente: Operaciones con funciones continuas. Teoremas sobre funciones continuas.
Las clases de Teoría y Práctica se distribuirán en función de los requerimientos del
tema abordado y tendrán un peso aproximado equivalente sobre el total de horas 3. DERIVADAS
lectivas. Concepto de derivada. Derivabilidad y continuidad. Derivadas infinitas. Derivadas de
la suma, el producto y el cociente. Derivada de una función compuesta. Regla de la
cadena. Derivada de la función inversa. Derivadas de las funciones elementales.
Bibliografía Básica, Apuntes y Material Pedagógico:
Derivadas sucesivas. Derivadas sucesivas del producto. Regla de Leibniz.
• Bradley G., Smith K.: “Cálculo de una variable”. Prentice Hall, 1998
Diferenciabilidad en un punto. Diferencial. Teoremas del valor medio. Aproximación
• Burgos J.: “ Cálculo infinitesimal de una variable”. Mc Graw Hill, 1998
local de Taylor. Estudio local de la gráfica de una función.
• Díaz Hernando J.: “Álgebra, geometría, cálculo (tomo IV)”. Tebar Flores, 1985
• Granero F.: “Cálculo infinitesimal de una varias variables”. Mc Graw Hill, 1995 4. INTEGRALES
• Salas S., Hille E.: “Calculus de una y varias variables con geometría analítica”. Introducción. Concepto de integral. Propiedades. Integrales inmediatas. Teorema del
Reverté, 1977 valor medio del cálculo integral. Teorema fundamental del cálculo. Regla de Barrow.
Cálculo de Primitivas.
Sistema de Evaluación:
5. FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES
Se realizarán cuatro exámenes parciales liberatorios, además de los exámenes finales
de Junio y Septiembre. Si el alumno supera los cuatro exámenes parciales estará
automáticamente aprobado. En caso contrario será necesario aprobar la/s parte/s
que tenga pendientes en el examen final de Junio. La calificación de los parciales no
se mantendrá para el examen de Septiembre.

Horas de Consulta:
A principios de curso el profesor dará a conocer las horas destinadas a tutorías.

Información Adicional:
La asistencia a las clases será obligatoria para superar la asignatura.

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 106 Física Aplicada
PROFESOR RESPONSABLE: Enrique Peña González
CURSO: Primero
TIPO DE ASIGNATURA: Troncal-Cuatrimestral
CARGA LECTIVA: 5 h/semana (7,5 créditos)
Objetivos: Proporcionar al alumno los conocimientos fundamentales de Física Aplicada que le
permitirán afrontar materias de cursos superiores, así como resolver los problemas físicos
básicos relacionados con la Aviación Comercial.
Organización Docente: Como norma general, a lo largo del curso, se dedicarán tres horas
semanales a clases de teoría y dos horas a clases de problemas.
Bibliografía Básica, Apuntes y Material Pedagógico:
• “Aerodinámica y actuaciones del avión”, Carmona, A.I., Editorial Paraninfo,
España, 2000 (décima edición)
• “Motores de reacción y sus sistemas auxiliares”, Sáez, V., Editorial Paraninfo
1998 (sexta edición)
• “Motores de reacción, tecnología y operación de vuelo”, Martín Cuesta Álvarez,
Editorial Paraninfo 1986 (sexta edición)
• “Física (2 Vol.)”, Serway, R. A., Mc Graw-Hill Interamericana Editores, Méjico,
1997 (cuarta edición).
• “Física Universitaria (2 Vol..)”, Sears, F.W., Zemansky M.W., Young H.P.,
Freedman R.A., Addison Wesley Longman de Méjico. México 1999 (novena
edición).
• “Curso de termodinámica”, Aguilar, J., Alhambra-Longman, Madrid, 1998.
Horas de Consulta: A principios de curso el profesor dará a conocer las horas destinadas a
tutorías.
Sistema de Evaluación: Se realizarán tres exámenes parciales a lo largo del curso y un
examen final, además de los exámenes finales de Junio y Septiembre. Si el alumno supera los
tres exámenes parciales estará automáticamente aprobado. En caso contrario será necesario
aprobar la/s parte/s que tenga pendientes en el examen final. Para los exámenes de Junio y
Septiembre el alumno deberá realizar el examen completo de todo el curso para aprobar la
asignatura.
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Programa:.
1. SISTEMAS DE VECTORES DESLIZANTES
Tipos de vectores. Operaciones con vectores. Producto escalar. Proyección de un
vector. Producto vectorial. Sistemas de vectores deslizantes (SVD).
2. MECÁNICA DEL PUNTO MATERIAL
Cinemática del punto material: Vectores velocidad y aceleración. Tiro parabólico:
alcance máximo, altura máxima, parábola de seguridad. Dinámica del punto material:
Leyes de Newton, Trabajo, Potencia, Energía cinética, Teorema de las fuerzas vivas,
Energía potencial, Teorema de la energía, Rozamiento, Momentos lineal y angular.
Estudio de choques. Fuerzas centrales. Sistemas inerciales y no inerciales.
3. GEOMETRÍA DE MASAS
Centros de gravedad y de masas. Centroide. Momentos de inercia. Teorema de
Steiner.
4. MECÁNICA DEL SÓLIDO RÍGIDO
Cinemática del sólido rígido: Campo de velocidades, Campo de aceleraciones. Dinámica
del sólido rígido: Ley de Newton, Momento de una fuerza en un punto, Conceptos
energéticos, Momentos lineal y angular. Choques entre sólidos rígidos. Estática del
sólido rígido.
5. ELASTICIDAD
Concepto de tensión. Equilibrio. Concepto de deformación. Compatibilidad. Ley de
Hooke. Tracción y compresión simple. Corte simple. Energía elástica. Cuerpos en serie
y en paralelo.
6. TERMODINÁMICA
Propiedades térmicas de la materia: Concepto de temperatura, Ecuación de estado,
Gases ideales, Gases reales, Termometría, Dilatación, Calorimetría. Primer Principio
de la Termodinámica: Energía interna, Calores específicos, Transformaciones
reversibles de un gas ideal. Segundo Principio de la Termodinámica: Ciclos
termodinámicos de un gas ideal, Rendimientos, Ciclos de Carnot y Otto. Cambios de
fase, Humedad relativa.
7. MECÁNICA DE FLUIDOS
Concepto de fluido. Presión. Ecuaciones de Euler. Estática de fluidos: Principio de
Arquímedes. Dinámica de fluidos ideales. Dinámica de fluidos reales. Viscosidad,
régimen laminar y turbulento, Leyes de Poiseuille y Stokes. Resistencia, sustentación,
coeficientes de forma y efecto Magnus.
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 107 Inglés I 3. “Being friendly and helpful” Ejercicio de pronunciación; conversación en parejas y grupos comentando
las imágenes de un póster. (Jones, Unit 2)
DEPARTAMENTO: Filología Inglesa 4. “A trip to the park; aerodynamics” The concept of the powered aircraft; aerodynamics.
PROFESOR RESPONSABLE: Alan Floyd Moore Comprensión de texto; Composición basada en ilustraciones; ejercicios. (McGrath, Unit 1B)
5. “A visit to an aircraft museum; power, thrust and control” Notions of power and weight;
CURSO: Primero powered versus unpowered aircraft; lift being proporcional to speed; controllability. Compresión de
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria-Cuatrimestral texto; Composición basada en ilustraciones; ejercicios. (McGrath, Unit 1C)
CARGA LECTIVA: 4 h/semana (6 créditos) 6. “Different ways of travelling”. Conversación en grupos acerca de unas fotos; ejercicio escrito de
gramática (verbos modales); compresión de un texto escrito. (Jones, Unit 5)
Objetivos:
7. “A visit to an aircraft museum (part.2); aviation development” Notions of development of
Alcanzar un nivel intermedio en las cuatro destrezas: comprensión de textos escritos,
aircraft; aircraft as a valid transport medium; the jet engine and the problem of fuel; efficiency.
conversación, lectura y composición escrita, centrándose en temas relacionados con la Comprensión de texto; Composición basada en ilustraciones; ejercicios.(McGrath, Unit 2A)
especialidad de aviación comercial. 8. “A visit to an airport; different types of aircraft and their uses” The idea of the aeroplane
Organización Docente: in today’s world; different categories of aircraft; civil aviation; military aviation; general aviation.
Comprensión de texto; Composición basada en ilustraciones; ejercicios. (McGrath, Unit 2B)
Clases de teoría y prácticas para cada unidad de teoría que incluyen:
9. “Asking questions” Confección de preguntas; ejercicio de pronunciación; dramatización de una situación
a) La audición de textos en inglés con ejercicios escritos.
concreta. (Jones, Unit 6)
b) Ejercicios orales (individual, en pareja y en grupos).
10. “A visit to an aircraft factory; changes in aircraft industry; technological change; factors
Se pedirá la realización de trabajos escritos en casa. Además, se estudiarán los temas de
affecting civil aircraft manufacturing today” Comprensión de texto; Composición basada en
gramática que el profesor considere pertinentes.
ilustraciones; ejercicios. (McGrath, Unit 2C)
Bibliografía Básica, Apuntes y Material Pedagógico: 11. “Reading about old aircraft; pleasing the customer” Changes in aircraft manufacturing; speed,
• “Welcome: English for the Travel and Tourism Industry” Jones, Leo, 1998. (Cambridge comfort and economy. Comprensión de texto; Composición basada en ilustraciones; ejercicios (McGrath,
UK, Cambridge University Press) Unit 2D)

• “Foundation Aviation” McGrath, Mike 2004. (Flightspeak Books)
• “Dictionary of Aeronautical Terms” Crocker, David (1999).(Londres; Bloomsbury)
• “The Private Pilots License Course: Questions and Answers” Pratt, Jeremy (2003).
(Airplan Flight Equipment)
• “The Private Pilots License Course” Pratt, Jeremy (2003). (Airplan Flight Equipment)
Sistema de Evaluación:
Se calculará la nota final según los siguientes criterios:
12. “The best way to get there” Descripción oral de una ruta para llegar a una dirección concreta;
dramatización de una situación concreta. ( Jones, Unit 8)
13. “John’s firs flight; Cabin layout and passenger comfort” The passenger cabin; the notion of the
specialized aircraft. Comprensión de texto; Composición basada en ilustraciones; ejercicios. (McGrath, Unit
3A)
14. “A visit to the flight deck; flight deck operation; the role of the pilots” Flight deck layout;
flight deck personnel; controls and instruments. Comprensión de texto; Composición basad en ilustraciones;
ejercicios. (McGrath, Unit 3B)

1) Examen final escrito (50%) 15. “Around the world” Vocabulario (países y nacionalidades); ejercicio de pronunciación; gramática
(condicionales). (Jones, Unit 9)
2) Examen final oral. (15%)
16. “John learns about wings; the structure of the fuselaje and the wing” Aircraft structure;
3) Examen final “Listening”. (10%)
the structure and function of the wing. Comprensión de texto; Composición basada en ilustraciones;
4) Trabajos realizados durante el curso. (25%). (Presentación 15%; otros trabajos 10%). ejercicios. (McGrath, Unit 4A)
Horas de Consulta: 17. “Drama in the air; the aircraft cabin” The aircraft cabin; the benefits and problems of the
A convenir con el profesor. pressurised cabin. Comprensión de texto; Composición basada en ilustraciones; ejercicios. (McGrath, Unit
4B)
Programa: 18. “The future of tourism” Discusión del futuro del turismo; trabajo escrito acerca del comportamiento de
turistas en países extranjeros. (Jones, Unit 50)
1. “Working in travel and tourism” Actividades: Redacción escrita; diálogo entre dos alumnos acerca de un 19. “A visit to an aircraft overhaul facility; aircraft engines” The role of the engine; engines and
anuncio. (Jones, Unit 1) safety; why engines need to be economical. Comprensión de texto; Composición basada en ilustraciones;
2. “A visit to the seaside; some facts about air and wind” The history of flight; the concept of ejercicios. (McGrath, Unit 5A)
air and wind; the concept of directional control. Comprensión de texto; Composición basada en 20. “Discovery of the jet engine; jet engine development” The development of engine technology;
ilustraciones; ejercicios. (McGrath, Unit 2) the search for economy and efficiency; some drawbacks of the pure jet engine. Comprensión de texto;
Composición basada en ilustraciones; ejercicios. (McGrath, Unit 5B)

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 108 Informática I Sistema de Evaluación:
Se realizará una evaluación continua de los alumnos, incluyendo pruebas o exámenes
DEPARTAMENTO: Tecnología de la Información y Comunicaciones según criterio de los profesores.
PROFESORES RESPONSABLES: Alejandro Pazos Sierra
Bernardino Arcay Varela Horas de Consulta:
Antonino Santos del Riego Una hora antes y otra después de las horas de clase.

CURSO: Primero
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria-Cuatrimestral Programa:
CARGA LECTIVA: 4 h/semana (6 créditos)

Objetivos: 1. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN. EVOLUCIÓN Y FUNDAMENTOS

Proporcionar al alumno una base sólida en tecnologías de la información y las Informática: Definición, funciones, utilidades, personal y entorno. Historia y conceptos.
comunicaciones. Mostrar las posibilidades en la representación y tratamiento de 2. INFORMÁTICA Y COMPUTADORAS
información digital, su integración y sus desarrollos software. Analizar y comprender los Evolución y generaciones de las computadoras. Niveles de comunicación: Máquina,
principales mecanismos y esquemas de control y gestión de alarmas. Introducir los microcódigo, ensamblador, sistemas operativos, lenguajes de programación, entornos e
fundamentos de la toma de decisión inteligente. interfaz. Medida de la información y codificación. Sistemas de numeración. Funciones
lógicas.
Organización Docente: 3. COMPUTADORAS COMO UNIDADES ELEMENTALES DE PROCESAMIENTO
Se organizará básicamente en dos horas semanales de clases teóricas y dos horas Componentes básicos de la computadora. Flujos de información. Arquitectura básica:
semanales de clases prácticas (resolución de problemas y prácticas en equipos). Microprocesadores, placas, memoria y almacenamiento. Entrada-salida, buses y
periféricos.
Bibliografía Básica, Apuntes y Material Pedagógico:
4. BASES DE DATOS
• Batini, C., Ceri, S., & Navathe, S. : “Conceptual database design : an entity-relationship
Motivación. Ficheros vs. Bases de Datos. Proceso de desarrollo de Bases de Datos.
approach”. Addison Wesley, 1992
Modelo Entidad-Relación. Bases de datos relacionales. Sistemas Gestores de Bases de
• Brassard, G. y Bratley, P. Fundamentos de Algoritmia. Prentice Hall, 1997
Datos. Operaciones básicas con Bases de Datos. Ejemplos prácticos. Sistema Gestor de
• Connolly, T., Begg, C. & Strachan, A.: “Database systems: A practical approach to design,
Bases de Datos Microsoft Access.
implementation and management. 2nd ed. Addison Wesley, 1999
5. MODELOS Y TIPOS DE DATOS. FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
• Date, C.: “Introducción a los Sistemas de Bases de datos”. Addison Wesley, 2000
Algoritmos: Concepto, características y elementos. Programas de ejemplo. Lenguajes de
• Esteban Oñate, A.: “Conocimientos del avión. Sistema de alarma y emergencia”.
programación: concepto y tipo. Compilación y Compiladores. Tipos de datos. Operadores
Programa de Conocimiento General de las Aeronaves (CGA). 2002
y expresiones. Entrada y salida de información. Fundamentos y ejemplos sobre el
• Mendelzon, A. & Ale, J.: “Introducción a las bases de datos relacionales”. Prentice Hall,
lenguaje de programación Pascal. GNU Pascal.
1999
6. INFORMÁTICA Y AVIACIÓN
• Navathe, S., Elmasri, R.: “Fundamentals of Database Systems”. Addison Wesley, 1999
Recursos Informáticos. Instrumentos de Vuelo. Computadoras de vuelo. Diseño asistido.
• Patterson, D.A., Hennessy, J.L.: “Estructura y Diseño de Computadores”. Reverté, 2000
Simuladores. Realidad Virtual.
• Rob, P., Coronel, C.: “Database Systems Design, implementation, and management”.
7. SISTEMAS DE CONTROL Y GESTIÓN DE ALARMAS
Course Technology, 2000
Sistemas de Control Clásico: Definiciones, Caracterización matemática, Transformada
• Santos del Riego, A.: “Apuntes de Informática I. Aviación Comercial”. 2003
de Laplace, Propiedades de la Transformada de Laplace, Convolución y su Teorema,
• Tannebaum, A.S.: “Structured Computer Organization”. Prentice Hall, 1999
Transformada Z y sus propiedades, Control Todo-Nada, Control Proporcional e Integral,
• Weiss, M.A.: “Estructuras de Datos y Algoritmos”. Addison Wesley, 1995
Control PI, PD y PID, Reglas de Sintonizado,...
• Katsuhiko Ogata : “Ingeniería de Control Moderno”. Prentice Hall, 1999
8. TOMA DE DECISIÓN INTELIGENTE
• David W. Clair: “Controller Tunning and Control Loop Performance”. Straigh-line Control
Introducción y Evolución Histórica. Fundamentación Biológica. Modelización. Elementos
Company. 2001
de Proceso, Arquitectura, Dinámica y Funciones de Procesamiento de Información.
• Ríos J., Pazos A., Brisaboa N. y Caridad S.: “Estructura, Dinámica y Aplicaciones de las
Ejemplo de Diseño de un Sistema de Control de Vuelo con Sistemas Conexionistas.
RNA”. Ed. CEURA, 1991

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 109 Dibujo Técnico Programa:

DEPARTAMENTO: Ingeniería Industrial 1. HOMOLOGÍA.

PROFESOR RESPONSABLE: Jesús-María Urrutia y de Lambarri 1.1. INTRODUCCIÓN
1.2. SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
1.3. HOMOLOGÍAS PLANAS
CURSO: Primero
1.4. APLICACIONES DE LA HOMOLOGÍA AL TRAZADO DE CÓNICAS
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria-Cuatrimestral
2. DIBUJO TÉCNICO.
CARGA LECTIVA: 4 h/semana (6 créditos)
2.1. DIBUJO TÉCNICO
2.2. CURVAS TÉCNICAS
Objetivos: Conocer, comprender y aplicar los métodos que las Geometrías Métrica y 3. GEOMETRÍA DESCRIPTIVA: SISTEMA DIÉDRICO
Descriptiva proporcionan para la resolución de problemas geométricos y de representación. 3.1. REPRESENTACIÓN DEL PUNTO Y DE LA RECTA
3.2. REPRESENTACIÓN DEL PLANO
Organización Docente: Dos clases semanales de 2h. de duración, de tipo teórico-práctico. Las 3.3. INTERSECCIONES
clases de teoría se completan con prácticas a desarrollar por los alumnos. 3.4. PARALELISMO, PERPENDICULARIDAD Y DISTANCIAS
3.5. ABATIMIENTOS
Bibliografía Básica, Apuntes y Material Pedagógico: 3.6. CAMBIOS DE PLANO DE PROYECCIÓN
• “Geometría Paso a Paso”. Rendón Gómez, Alvaro. Ed. Tebar 3.7. GIROS
• “Geometría Superior. Conocimientos básicos, Geometría Descriptiva”. Palancar 3.8. ÁNGULOS
Penella, M. 3.9. POLIEDROS
• “Geometría Descriptiva y sus Aplicaciones”. Taibo Fernández,A. Ed. Tebar 3.10. PIRÁMIDE Y PRISMA
Flores. 3.11. CONO Y CILINDRO
• “Geometría Descriptiva”. Iquierdo Asensi, F. Ed. Dossat. 3.12. LA ESFERA
• “Dibujo Técnico, Introducción a los Sistemas de Representación”. Palencia, J. 4. SISTEMA DE PLANOS ACOTADOS
E.T.S.I.C.C.P Madrid 1986. 4.1. REPRESENTACIÓN DE PUNTOS, RECTAS Y PLANOS
• “Geometría Descriptiva, Sistema Acotado”. Martín de Morejón, L. E.U.A.T. de 4.2. INTERSECCIONES
Madrid. 4.3. PARALELISMO, PERPENDICULARIDAD, ABATIMIENTOS, DISTANCIAS Y
• “Geometría Descriptiva, Tomos I, II y III”. Rodríguez de Abajo, F.J. Ed. ÁNGULOS
Marfil. 4.4. LAS CURVAS DE NIVEL Y SUS APLICACIONES
• “Manual de Normas U.N.E. sobre Dibujo”. Ed. Iranor (AENOR). 5. SISTEMA AXONOMÉTRICO
• “Dibujo Técnico”. Bachmann-Forberg. Ed. Labor. 5.1. INTRODUCCIÓN
• “Dibujo Técnico”. F. Rodríguez de Abajo. Ed. Donostiarra. 5.2. REPRESENTACIÓN DE LOS ELEMENTOS FUNDAMENTALES, NTERSECCIONES
• “Curso de Dibujo Geométrico y de Croquización”. F. Rodríguez de Abajo. Ed. Y SUS APLICACIONES
Marfil. 6. FUNDAMENTOS CARTOGRÁFICOS
• “Cartografía General”. Erwin Raisz. Editorial Omega. 6.1. HISTORIA DE LA CARTOGRAFÍA
6.2. PROYECCIONES CARTOGRÁFICAS
Sistema de Evaluación: Continuado. 6.3. SÍMBOLOS UTILIZADOS EN LAS CARTAS

Horas de Consulta: Según horario publicado en el tablón de anuncios.

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 110 Historia de la Aviación I

DEPARTAMENTO: Ingeniería Naval y Oceánica Programa:

PROFESOR RESPONSABLE: Fernando López Peña
1. INTRODUCCIÓN
CURSO: Primero Presentación. Organización del curso. Objetivos.
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria Cuatrimestral
CARGA LECTIVA: 2 h/semana (3 créditos) 2. LA AVIACIÓN A LO LARGO DEL TIEMPO.
2.1. Mitos y leyendas. Historia antigua. Estudios anteriores al 1700: Leonardo da
Vinci, Galileo.
Objetivos:
2.2. Desarrollos teóricos en el siglo XVIII: Newton, Johann y Daniel Bernouilli,
Alcanzar un conocimiento adecuado de la Historia de la Aviación, con especial énfasis
Pitot, Robins, Euler, D’Alembert, Clairaut y Borda.
en los hitos teóricos y prácticos.
2.3. Desarrollos teóricos en el siglo XIX. Fundamentos de la teoría de la
sustentación, la comprensibilidad y la turbulencia.
Organización Docente: 2.4. Experimentación y práctica en los siglos XVIII y XIX.
Clases de teoría con soporte audiovisual. 2.5. 1900. El inicio de la era del vuelo. Los pioneros.
2.6. Impulso a la aviación durante la Primera Guerra Mundial.
Bibliografía Básica, Apuntes y Material Pedagógico: 2.7. Intervalo entre guerras. Aplicación y desarrollo de nuevos conceptos.
Dalton, S. The Miracle of Flight, Firefly Books, Nueva York, 1999. 2.8. Impulso a la aviación durante la Segunda Guerra Mundial.
Simón Calero, J. La génesis de la mecánica de fluidos (1640-1780). Ediciones de la 2.9. Inicio de la carrera espacial, los reactores y los vuelos supersónicos (1945-
UNED, Madrid, 1996. 1960).
Anderson, J.D. Introduction to Flight. 4ª ed. McGraw-Hill, Boston, 2000. 2.10. Desarrollos y logros de los últimos 40 años.
Anderson, J.D. Modern Compressible Flow with Historical Perspective. 2ª ed. 2.11. Historia de la aviación en España.
McGraw-Hill, Nueva York, 1990.
3. DESARROLLO HISTÓRICO DE ASPECTOS PARCIALES.
Grant, R. G. y Dailey, J. R. Flight: 100 Years of Aviation. DK Publishing, 2002.
3.1. Teoría de la sustentación. Concepto de circulación. Efectos de la longitud finita
de las alas. Alas cortas.
Sistema de Evaluación:
3.2. Teoría de la fricción y la resistencia aerodinámica. Concepto de capa límite.
El sistema de evaluación será continuado
3.3. Resistencia inducida por la sustentación.
3.4. Aerodinámica transónica y supersónica. Efectos de la compresibilidad del aire.
Horas de Consulta: 3.5. Ondas de choque. Efectos en la resistencia y en la sustentación. Problemas
A convenir con el profesor. térmicos.
3.6. Desarrollo de los sistemas de propulsión; de la hélice al cohete espacial.
3.7. Desarrollo de los materiales usados en estructuras y propulsores.
3.8. Desarrollo de los sistemas de navegación y comunicaciones.
3.9. Desarrollo de los aeropuertos.
4.10. El análisis de accidentes como medio para mejorar y evolucionar.
4.11.Algunos ejemplos de accidentes que provocaron cambios importantes:
Perspectivas de futuro.

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 111 Electrónica y Circuitos 4. DIODOS.
Estados del diodo. Modelo del diodo. Diodo zener. Circuitos básicos con diodos: Circuitos
DEPARTAMENTO: Computación limitadores. Circuitos de Rectificación. Rectificadores con diodos. Rectificadores de
PROFESOR RESPONSABLE: Richard J. Duro Fernández precisión. Circuitos fijadores. Doblador de tensión. Análisis mediante el método de
punto crítico.
CURSO: Primero 5. TRANSISTOR BIPOLAR (BJT).
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria-Cuatrimestral Principios Físicos: Transistor sin polarización. Transistor Polarizado. Curvas
CARGA LECTIVA: 4 h/semana (6 créditos) características de Entrada y de Salida . Zonas de Funcionamiento. Recta de carga.
Modelo estático. Análisis de Punto de Trabajo. Circuitos de Polarización. El transistor
Objetivos: como interruptor.
Proporcionar al alumno los conocimientos básicos que le permitan: 6. TRANSISTOR DE EFECTO CAMPO (FET)
• Conocer el funcionamiento de los principales componentes electrónicos (diodos, 6.1 Transistores de efecto campo de puerta aislada MOSFET: Mosfet de
transistores y amplificadores operacionales) . Enriquecimiento. Principios Físicos. Zonas de funcionamiento. Curvas
• Analizar de forma práctica y teórica circuitos electrónicos que integren dichos características de entrada y de salida. Modelo estáticos. Mosfet de Deplexión.
componentes. Principios Físicos. Zonas de funcionamiento. Curvas características de entrada y de
• Permitir una visión de la lógica asociada a los circuitos digitales. salida. Modelo estáticos. Análisis de Punto de Trabajo. Circuitos de Polarización.
• Introducir al alumno a la problemática de la sensorización y el tratamiento de señal. 6.2. Transistores de efecto campo de unión JFET: Principios Físicos. Zonas de
funcionamiento. Curvas características de entrada y de salida . Modelo estáticos.
Organización Docente: Análisis de Punto de Trabajo. Circuitos de Polarización.
Clases de teoría y prácticas con soporte audiovisual. 6.3. El transistor de efecto campo como resistencia.
6.4. El transistor de efecto campo como interruptor.
7. AMPLIFICADORES CON TRANSISTORES.
Bibliografía Básica, Apuntes y Material Pedagógico:
7.1. Condensadores de acoplo y desacoplo.
• “Circuitos Electrónicos, Análisis, Simulación y Diseño”. Norbert R. Malik. Prentice Hall.
7.2. Análisis en continua y para pequeña señal: Rectas de carga.
1998
7.3. Modelos para pequeña señal de transistores FET y BJT.
• “Principios de Electrónica”. Malvino. Mc. Graw Hill, 1993
7.4. Configuraciones básicas con transistores BJT.
7.5. Configuraciones básicas con transistores FET.
Sistema de Evaluación: Un examen final.
7.6. Amplificadores Multietapa.
8. AMPLIFICADOR OPERACIONAL REAL.
Horas de Consulta: A principios de curso el profesor dará a conocer las horas destinadas 8.1. Estructura interna.: Amplificador Diferencial de Entrada. Etapa Intermedia de
a tutorías. Ganancia. Etapa de Potencia de Salida.
8.2. Características: Impedancias de entrada y de salida. Ancho de Banda. Tensión
Programa: offset de entrada. Corriente offset de entrada. Rechazo en modo común. Slew
Rate. Amplificador Operacional LM741.
1. INTRODUCCIÓN. CONCEPTOS GENERALES. 9. GENERADORES DE SEÑAL Y CIRCUITOS MULTIVIBRADORES.
Fuentes de Tensión y de Corriente. Teoremas de Thévenin, Norton y Superposición. 9.1. Osciladores: Osciladores senoidales. Criterio de Barkhausen. Osciladores de
Carga y descarga del condensador. Amplificadores. Parámetros fundamentales. cambio de fase. Osciladores con circuitos resonantes. Estructura general del
2. AMPLIFICADOR OPERACIONAL IDEAL. circuito oscilador. Oscilador Hartley. Oscilador Colpitts. Osciladores con cristal.
Modelo Ideal. Parámetros Fundamentales. Circuitos Básicos: Amplificador Inversor. 9.2. Circuitos Multivibradores: Aestable. Biestable. Monoestable. Generador de Onda
Amplificador No Inversor. Sumador. Seguidor de Tensión. Amplificador Diferencial. Triangular. Temporizador 555. Montajes Básicos.
Integrador. Diferenciador. Trigger Smith. 10. SENSORES Y CIRCUITOS DE ACONDICIONAMIENTO DE SEÑAL
3. FUNDAMENTOS DE LOS SEMICONDUCTORES. UNIÓN PN. 11. INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA DIGITAL
Cristales de Silicio. Enlaces Covalentes. Creación de pares electrón hueco. Proceso de 11.1. Circuitos combinacionales
Recombinación. Semiconductores Intrínsecos. Semiconductores Extrínsecos. Unión 11.2. Circuitos secuenciales
PN sin polarizar. Unión PN polarizada.
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