“Amor y Lealtad”

Guía Pedagógica Nº 005

Semana del 13 al 17/04/2020
 Guía Pedagógica Nº 005
Semana del 13 al 17/04/2020

NIVEL DE EDUCACIÓN INICIAL

Lunes Área: Identidad y Soberanía

13/04/2020

TEMA GENERADOR: Identidad Individual (Mis talentos)

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: Los padres, madres y representantes conversarán con
l@s niñ@s, sobre su identidad de genero, haciendo énfasis en la distinción de niña y
niño, para luego preguntarles por aquello que más le agrada hacer, donde se pongan
en manifiestos sus talentos individuales (capacidad de hacer por si solo).
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Dibujar su talento y
colocar en una palabra bajo el dibujo.

Martes Área: Ciencia y Salud

14/04/2020

TEMA GENERADOR: Manejo del Tiempo (El Reloj por el que camino)
ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: Con ayuda de los padres, madres y representantes
los niñ@s conversarán sobre como quieren distribuir su tiempo en la mañana y
en la tarde, dibujando un reloj donde se coloquen las actividades propuestas,
incluidas las del tiempo libre.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Realizar un dibujo del
“Reloj por el que camino” con sus actividades, colocándolo en un espacio visible.

Miércoles Área: Matemática para la Vida

15/04/2020

TEMA GENERADOR: Series Numéricas.

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: Con ayuda de los padres, madres y representantes
l@s niñ@s, clasificarán objetos para luego realizar operaciones sencillas de
adición y sustracción.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: L@s niñ@s deben realizar
dibujos y expresar adiciones y sustracciones.

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Jueves
16/04/2020 Área: Pedagogía Productiva

TEMA GENERADOR: Plantas Ornamentales.

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: Con la ayuda de los padres, madres y
representantes, l@s niñ@s investigarán sobre las plantas ornamentales y
escogerán una para plantarla y darle los cuidados necesarios.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Dibujar la planta ornamental
seleccionada.

Viernes Área: Cultura y Producción Creativa

17/04/2020

TEMA GENERADOR: Secuencia de Producción de Textos.

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD : Con ayuda de los padres, madres y representantes,
rl@s niñ@s deben inventar y realizar la secuencia de un cuento corto.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Realizar un dibujo relacionado
con un cuento corto.

NIVEL DE EDUCACIÓN
PRIMARIA

Lunes
13/04/2020 Área: Identidad y Soberanía

TEMA GENERADOR: Identidad Familiar (La Caja de las Raíces)

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: L@s estudiantes junto a sus padres ,representantes y
responsables, colocarán en una caja, aquello que identifica a su familia, de dónde son,
lo que denota un recuerdo (Fotos, artículos personales, entre otros)
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Realizará un esquema dónde se
exprese lo más representativo de su familia.

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Martes Área: Ciencia y Salud

14/04/2020

TEMA GENERADOR: Manejo del Tiempo (Pequeños Momentos)

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: Los Estudiantes junto a sus padres, madres y
representantes evaluarán cómo es el uso del tiempo en cuarentena identificando
los momentos para cada actividad, incluyendo hasta el tiempo libre.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Elaborarán un organizador
semanal con el uso de colores, donde resaltarán el espacio del día denominado
(Pequeños Momentos) en los que denotan el juego, leer, cantar, pintar, conversar.

Miércoles
15/04/2020
Área: Matemática para la Vida

TEMA GENERADOR: Representaciones Gráficas

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: En armonía con sus padres, madres y
representantes, l@s estudiantes reconocerán los tipos de gráficos,(barra y
torta).considerando las actividades diarias.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Representar mediante un
gráfico de barra. el tiempo dedicado a las actividades escolares durante la semana.

Jueves Área: Pedagogía Productiva

16/04/2020

TEMA GENERADOR: Plaguicidas y Fertilizantes Artesanales.

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: L@s estudiantes junto a sus padres ,representantes y
responsables socializarán sobre las plagas que atacan los cultivos y la importancia de
utilizar productos artesanales.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Elaborar en una hoja el paso a
paso para la elaboración de un plaguicida .

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Semana del 13 al 17/04/2020

Viernes
17/04/2020
Área: Cultura y Producción Creativa

TEMA GENERADOR:. Bailes Tradicionales.

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: Los padres representantes y responsables le
comentarán a sus hij@s los bailes típicos de su localidad.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Dibujar los trajes típicos de
un baile tradicional.

NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA

GENERAL Y MEDIA TÉCNICA

Lunes Área: Identidad y Soberanía

13/04/2020

TEMA GENERADOR: Identidad Individual (Mis emociones en colores)

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: L@s Estudiantes deberán identificar su emociones y definir
un color por cada una, luego elaborarán en una hoja de reciclaje un recuadro denominado,
¿Cómo me siento? Identificando en el día a día su estado en un espacio visible.
PRODUCCIÓN PARA EL PORTAFOLIO: La identificación por colores de sus emociones.

Martes
14/04/2020 Área: Ciencia y Salud

TEMA GENERADOR: Manejo del Tiempo (Mi Agenda)

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: Los Estudiantes elaborarán una agenda en la cual
establecerán con el uso de un código de colores la identificación de su lista de tareas
diarias, la planificación de sus actividades en cuarentena, sus pasatiempos.
PRODUCCIÓN PARA EL PORTAFOLIO: Elaborarán una lamina con el paso a paso tomado
en cuenta para elaborar su agenda.

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Semana del 13 al 17/04/2020

Miércoles
15/04/2020 Área: Matemática para la Vida

TEMA GENERADOR: Suma, Resta y Multiplicación Algebraica

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: L@s estudiantes investigarán termino algebraico,
elementos característicos del termino algebraico, reducción de términos., suma
algebraica, resta algebraica y multiplicación algebraica. Realiza el ejercicio con el
apoyo de los integrantes de su familia que se proponen a continuación:

Suma
1.- 2a2 + 3b -5 -6a2 +5b -7
2.- 8ap2 – 2a2p+ 3ap2+ 5a2p

Resta
1.- 2a - 3b - (-2a + 5 – 6b)
2. _ (-15b – 6n + 20z)

Multiplicación:
1.- 2a2. 3a
2.- 3X2 (-6X3 + 2X2)
3.- (3XY - 2) . (5X2 + 4)

PRODUCCIÓN PARA EL PORTAFOLIO: Incorporar la resolución de ejercicios de

suma, resta y multiplicación algebraica.

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Jueves Área: Pedagogía Productiva

16/04/2020

TEMA GENERADOR: Bioseguridad (protección a la vida).

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: L@s estudiantes junto a su familia socializan sobre el
término bioiseguridad, principios de biodiversidad en la salud, salud comunitaria.
Sistematiza que dice la Organización Mundial de la Salud, como se aplica la
bioseguridad desde tu comunidad ante los riesgos de contagio de enfermedades,
como se ha desarrollado el plan de despistaje en tu comunidad.
Desarrolla en un esquema como Venezuela se ha organizado para regir un sistema
nacional de bioseguridad ante la prevención de Covid19 para nuestros hermanos que
llegan de la frontera para proteger la vida y la salud de las personas.
PRODUCCIÓN PARA EL`PORTAFOLIO: Incorpora el esquema sobre la
bioseguirdad para la prevención del COVID-19.

Viernes
17/04/2020 Área: Cultura y Producción Creativa

TEMA GENERADOR: Técnicas de Pintura

ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: Los estudiantes investigan que sucedió en el
primer acto de una gesta civil en Caracas el 19 de Abril de 1810, y realizarán una
manifestación artística donde expresen su condición creativa realizando una
pintura a favor de la Independencia de Venezuela.
PRODUCCIÓN PARA EL PORTAFOLIO: Realiza una pintura, del 19 de Abril de
1810, utilizando la técnica del pinto venezolano Armando Reverón.

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Semana del 13 al 17/04/2020

MODALIDAD DE EDUCACIÓN
ESPECIAL

Lunes
13/04/2020 Área: Identidad y Soberanía

TEMA GENERADOR: Identidad Familiar (La Caja de las Raíces)

ADAPTACIÓN CURRICULAR:
ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: L@s estudiantes junto a sus padres,representantes
y responsables, colocarán en una caja, aquello que identifica a su familia, de dónde
son, lo que denota un recuerdo (Fotos, artículos personales, entre otros)
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: En los Instituto de Educación
Especial y los Talleres de Educación Laboral, realizarán un dibujo donde se exprese
lo más representativo de su familia.

Martes
14/04/2020
Área: Ciencia y Salud

TEMA GENERADOR: Manejo del Tiempo (El Organizador)

ADAPTACIÓN CURRICULAR:
ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: Con ayuda de los padres, madres y representantes los
niñ@s conversarán sobre como quieren distribuir su tiempo en la mañana y en la tarde,
dibujando un árbol donde se coloquen las actividades propuestas, incluidas las del
tiempo libre.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: En los Institutos de Educación
Especial y los Talleres de Educación Laboral, realizar un organizador de sus
actividades, colocándolo en un espacio visible.

Miércoles
15/04/2020 Área: Matemática para la Vida

TEMA GENERADOR: Representaciones Gráficas.

ADAPTACIÓN CURRICULAR:
ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD:
Con la ayuda de sus padres, madres y representantes, l@s estudiantes
reconocerán los tipos de gráficos,(barra y torta). Considerando las actividades
diarias.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Los Institutos de Educación
especial y los Talleres de Educación Laboral deben colorear un gráfico de barra.

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Semana del 13 al 17/04/2020

Jueves
16/04/2020 Área: Pedagogía Productiva

TEMA GENERADOR: Plaguicidas y Fertilizantes artesanales.

ADAPTACIÓN CURRICULAR:
ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD: L@s estudiantes y junto a sus padres, representantes y
responsables socializarán sobre las plagas que atacan los cultivos y la importancia de
utilizar productos artesanales.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Los Institutos de educación
Especial realizarán un dibujo de una planta y Los Talleres de Educación Laboral
realizarán en una hoja el paso a paso para la preparación de un plaguicida.

Viernes
17/04/2020 Área: Cultura y Producción Creativa

TEMA GENERADOR: Secuencia de Producción de textos.

ADAPTACIÓN CURRICULAR:
ESTRATEGIA Y ACTIVIDAD : Con la ayuda de los padres, madres o representantes,
deben realizar la secuencia de un cuento corto.
PRODUCCIÓN PARA LA CARPETA PEDAGÓGICA: Los Institutos de Educación
Especial y Talleres de Educación Laboral deben realizar un dibujo relacionado con
un cuento corto.

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Semana del 13 al 17/04/2020

Modalidad: Educación de
Adultos y Adultas

Lunes Área: Identidad y Soberanía

13/04/2020

COMPONETE: Memoria, Territorio y Ciudadanía

TEMA GENERADOR: Identidad Colectiva (Ser Venezolano)
ACTIVIDAD Y ESTRATEGIA: Los estudiantes investigarán sobre los elementos
más representativos de nuestro gentilicio, qué nos define como Nación.
PRODUCCIÓN PARA EL PORTAFOLIO: Realizarán un vídeo corto, donde
destaque su memoria histórica, familiar e individual.

Martes
14/04/2020 Área: Ciencia y Salud

COMPONETE: Ciencias Naturales

TEMA GENERADOR: Manejo del Tiempo (Proyecto de Vida)
ACTIVIDAD Y ESTRATEGIA: Los estudiantes investigarán en sus cuadernos la
definición de Proyecto de Vida y qué elementos lo componen.
PRODUCCIÓN PARA EL PORTAFOLIO: Proyecto de Vida, donde denotarán
el elementos que encontraron en la investigación realizada.

Miércoles
15/04/2020
Área: Matemática para la Vida

COMPONENTE: Matemática
TEMA GENERADOR : Funciones Lineales
ACTIVIDAD Y ESTRATEGIA: Los estudiantes investigarán las cifras actuales de la
Pandemia del Covid-19 en el país, realizando un cuadro comparativo del virus en
Venezuela (Estado vs Nº infectados) (País vs Nº Infectados), (País vs Nº Fallecidos),
(País vs Nº Recuperados)
PRODUCCIÓN PARA EL PORTAFOLIO: Elaborar gráficos en eje de coordenadas
cartesianas (X-Y), representando a través de un diagrama el comportamiento de las
personas infectadas, muertas, y recuperadas en Venezuela.

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 Guía Pedagógica Nº 005
Semana del 13 al 17/04/2020

Jueves
16/04/2020 Área: Pedagogía Productiva

COMPONENTE: Laboral y Productivo

TEMA GENERADOR: Cultivos Medicinales
ACTIVIDAD Y ESTRATEGIA: Los estudiantes investigarán las principales plantas
medicinales del estado, ricas en vitaminas, con propiedades de antibiótico y que
sirven para aumentar las defensas del sistema inmunológico.
PRODUCCIÓN PARA EL PORTAFOLIO: Realizar un dibujo de plantas medicinales
más comunes en el estado.

Viernes
17/04/2020 Área: Cultura y Producción Creativa

COMPONENTE: Lenguaje, Cultura y Comunicación

TEMA GENERADOR: Normas de Redacción y Ortografía
ACTIVIDAD Y ESTRATEGIA: Los estudiantes revisarán las principales normas
ortográficas en la redacción de un texto: sangría, márgenes, acentuación, ortografía y
redacción; analizando las causas, síntomas, tratamiento de las enfermedades virales.
PRODUCCIÓN PARA EL PORTAFOLIO: Redactar un mensaje respetando las normas
de ortografía y redacción. y luego grabar un video de la prevención del Covid-19 en su
núcleo familiar y comunidad,

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Semana del 13 al 17/04/2020

Lunes
13/04/2020
 Educación Inicial: Dibujar su talento y colocar en una palabra bajo el dibujo.
 Educación Primaria: Realizará un esquema dónde se exprese lo más representativo de su familia.
 Educación Media General y Técnica: La identificación por colores de sus emociones.
 Modalidad de Educación Especial: En los Instituto de Educación Especial y los Talleres de Educación Laboral, realizaran un
dibujo dónde se exprese lo más representativo de su familia.
 Modalidad de Jóvenes Adult@s: Realizarán un vídeo corto, donde destaque su memoria histórica, familiar e individual.

Martes
14/04/2020
 Educación Inicial: : Realizar un dibujo del “Árbol Encantado” con sus actividades.
 Educción Primaria: Realizar un dibujo del “Reloj por el que camino” con sus actividades, colocándolo en un espacio visible.
 Educación Media General y Técnica: Elaborarán una lamina con el paso a paso tomado en cuenta para elaborar su agenda.
 Modalidad de Educación Especial: En los Institutos de Educación Especial y los Talleres de Educación Laboral, realizar un
organizador de sus actividades, colocándolo en un espacio visible.
 Modalidad de Jóvenes Adult@s: Proyecto de Vida, donde denotaran el elementos que encontraron en la investigación realizada.

Miércoles
15/04/2020
 Educación Inicial: Realizar dibujos y expresar adiciones y sustracciones.
 Educación Primaria: : Representar mediante un gráfico de barra. el tiempo dedicado a las actividades escolares durante la
semana.
 Educación Media General y Técnica: Incorporar la resolución de ejercicios de suma, resta y multiplicación algebraica.
 Modalidad de Educación Especial:Los Institutos de Educación especial y los Talleres de Educación Laboral deben colorear un
gráfico de barra.
 Modalidad de Jóvenes Adult@s:Elaborar gráficos en eje de coordenadas cartesianas (X-Y), representando a través de un
diagrama el comportamiento de las personas infectadas, muertas, y recuperadas en Venezuela.

Jueves
l Educación Inicial: Realizar un dibujo relacionado con un cuento corto. 16/04/2020
 Educación Primaria: Elaborar en una hoja el paso a paso para la elaboración de un plaguicida.
 Educación Media General y Técnica: Incorpora el esquema sobre la bioseguirdad para la prevención del COVID-19.
 Modalidad de Educación Especial: Los Institutos de educación Especial realizar un dibujo de una planta y Los Talleres de
Educación Laboral realizarán en una hoja el paso a paso para la preparación de un plaguicida.
 Modalidad de Jóvenes Adult@s: Realizar un dibujo de plantas medicinales más comunes en el estado.

Viernes
17/04/2020
 Educación Inicial: Realizar un dibujo relacionado con un cuento corto.
 Educación Primaria: Dibujar los trajes típicos de un baile tradicional.
 Educación Media General y Técnica: Realiza una muestra de pintura , utilizando la técnica del pinto venezolano Armando Reverón.
 Modalidad de Educación Especial: Los Institutos de Educación Especial y Talleres de Educación Laboral deben realizar un dibujo
relacionado con un cuento corto.
 Modalidad de Jóvenes Adult@s: Redactar un mensaje respetando las normas de ortografía y redacción. y luego grabar un video
de la prevención del Covid-19 en su núcleo familiar y comunidad,

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