Escuela Normal Superior Alta Gracia – 2°

ASIGNATURA: MATEMÁTICA

TRABAJO PRÁCTICO: NÚMEROS ENTEROS

A continuación, comenzaremos a trabajar con un nuevo conjunto numérico, para ello

es importante que reconozcas su uso en la cotidianeidad…

Piensa en magnitudes de uso diario que se expresen con un número negativo, es

decir un valor numérico con un signo negativo delante. Por ejemplo, en un ascensor
los pisos del subsuelo están identificados por: -1, -2…(primer subsuelo, segundo
subsuelo…) encuentra tú tres ejemplos más:

Muy bien! Son ejemplos: la temperatura bajo cero, medida de profundidades bajo
el nivel del mar, saldo sin fondos en una cuenta bancaria, etc

El conjunto de números negativos permite dar solución a situaciones matemáticas

como la siguiente: 5 – 9 = ¿? En la que el minuendo es menor que el sustraendo.
Los números negativos se agregan al conjunto de números naturales para formar
así el conjunto de números enteros, que los simbolizaremos con la letra Z
mayúscula con una doble barra.

Conjunto de los números enteros

Z = {…-15,-14, …..-3,-2,-1,0,1,2,3,…..12,13}

Este conjunto está formado por los números negativos, el cero y los números
positivos.

Al observar el termómetro o el cuadro de profundidades verás que, con los

números negativos se ocupa la parte izquierda de la recta numérica:
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Ubica en la recta numérica: 12, -7, -3. 5, -1, 10, 7

Observando la recta numérica que construiste responde<<<<<<<<.

 De los que marcaste, ¿qué número está más alejado del cero?
 Selecciona el par de números que se encuentren a igual distancia del cero
 ¿Qué número está más cerca del cero?

La distancia de un número al cero se denomina valor absoluto o módulo.

También suele decirse que es el valor que tiene dicho número sin su signo. Al ser
una distancia el valor absoluto siempre es positivo.

Se simboliza así l-7l= 7 se lee valor absoluto de menos siete es siete

l+25l = 25

l-16l= 16

l+7l= 7

Observa que 7 y -7 poseen el mismo valor absoluto, ambos están a igual distancia
del cero. Se dice que éstos son números opuestos.

Los números opuestos son los que tienen igual valor absoluto o módulo, pero signos
contrarios.

*Te sugerimos este link puede ser de mucha ayuda

https://www.youtube.com/watch?v=AhQ_DKXp4-g

1) Completa:

El opuesto de -20 es: El opuesto de +152 es:

l-19l= l+237l= l-34l= l-9l=

Luego de ver el siguiente video: https://youtu.be/G0o9qedyQU0 realizar los

siguientes ejercicios
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2)

3) a)Representa los siguientes números en la recta numérica: -7; 6; -8; 3; -

11; 9; -1 ;-10 y 12

b) Representa los siguientes números en la recta numérica: 50; -150; 0;-300

;25 ;200; -150

4) a) Ordena de mayor a menor los siguientes números: -45, 27, 0,-12, -2,
17, -32,32, -9, 10

b) Ordena de menor a mayor los siguientes números: 25, -35, 0, 47, 23, -
7, 7, 15, -15, 50
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Para los siguientes ejercicios debes tener en cuenta lo siguiente:

El siguiente de un número siempre está a la derecha en la recta

numérica.
El anterior de un número siempre se encuentra a la izquierda de
un número, en la recta numérica.

Ejemplo:

El anterior de 25 es 24 y su siguiente 26

Pero cuidado con los negativos!!!!

El anterior de -7 es -8 y su siguiente -6

Siempre te podes ayudar con una pequeña recta numérica para orientarte
mejor!!

5)
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6) Colocar V (verdadero) o F (falso) según corresponda. Si es falso

justificar.

a) El opuesto de 6 es mayor que -7

b) Todos los números menores que 0 son negativos

c) El siguiente de -1 es 0

d) El siguiente de -7 es -6

e) El anterior de -24 es -23

f) El siguiente de -1 es 0

g) El opuesto de 5 es mayor que -6

h) El siguiente de -8 es -9

i) El anterior de -32 es -31

7) Resuelve los siguientes problemas:

a) El encargado de un edificio realiza el reparto de la correspondencia

.Parte en ascensor desde el segundo piso y subió 6 pisos, luego baja 10,
sube 4 y baja 3. ¿En qué piso se encuentra?

b) El día 25 de julio, el termómetro marco es Trelew una temperatura

mínima de -10°C y en Posadas, de 11°C. ¿Cuál es la diferencia de
temperatura en las dos ciudades?