Guia Catedra PDF

GUIA DE CATEDRA
DOCUMENTOS DE REFERENCIA: PT-M-DC-16
Es el instrumento que permite sistematizar de manera ordenada y lógica la planeación del proceso de enseñanza y de aprendizaje, orientando
al maestro y al estudiante en el desarrollo de las actividades académicas curriculares y extracurriculares de la asignatura, núcleo temático,
módulo, seminario o taller. La guía estructura y racionaliza el trabajo académico, en cuanto en ella se explicitan los objetivos del curso, los
contenidos mínimos y comunes por asignatura de un núcleo temático o área, permitiendo la concreción temática semanal, las competencias a
desarrollar, los logros esperados, las estrategias metodológicas, los recursos bibliográficos y didácticos y los criterios de evaluación
Parámetros Institucionales generales para la elaboración de la guía 1
ASPECTOS GENERALES
FACULTAD: Pregrado
PROGRAMA: Administración
Pública Territorial (APT)
Área: Núcleo Espacio, Tiempo y
Territorio
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
Tecnicas del Proyecto
Geopolitico-TAE
MÓDULO - SEMINARIO O
TALLER: Modulo
NÚMERO DE CRÉDITOS: TRES 3 (TAD): 64 (TAM): 64 (TAG): 32 (TAI): 32
PARA LOS TEIMPOS DE TRABAJO TENGA EN CUENTA LAS SIGUIENTES CONVENCIONES:

(TAD)2: Tiempo de (TAM)3:Tiempo de acompañamiento (TAG)4: Tiempo de autoformación (TAI)5: Tiempo de autoformación
acompañamiento directo. mediado guiada. (independiente).
1
1). Conocimiento del Proyecto Educativo Institucional. 2). Conocimiento de los objetivos, currículo y perfil profesional de la carrera. 3).Actualización y profundización permanente
de los conocimientos disciplinares y complementarios por parte del docente para el buen desarrollo profesional. 4). Actitud positiva hacía la investigación para ser practicada por
él y sus estudiantes. 5). Preguntarse ¿Cómo contribuirá su guía académica de la asignatura a trabajar al desarrollo de la misión, visión y perfil del egresado del programa?6).
Aproximación a las capacidades cognitivas, habilidades, destrezas y expectativas laborales de los estudiantes. 7).Conocimiento de las diversas metodologías y estrategias para los
procesos de enseñanza y de aprendizaje en Educación Superior. 8).Actitud ética (compromiso con la misión institucional y con la formación integral de profesionales que valoren y
practiquen la tolerancia, la cooperación, la solidaridad y el respeto por el otro).9).Cultura amplia (además de los conocimientos profesionales, poseer formación interdisciplinaria
para contextualizar el conocimiento en el entorno local, regional e internacional y en los espacios socio – económicos, político o y cultural).10). Capacidad de trabajo en equipo y
disponibilidad de tiempo para reuniones y trabajo conjunto en desarrollo del área y seguimiento a la actividad curricular y extracurricular propia de su asignatura.
2
Es el número de horas de trabajo académico (HTA) de un crédito académico en el que los estudiantes son acompañados por el profesor o tutor en un encuentro cara a cara
(seminario, clase, taller), para el logro de los objetivos formativos planeados en el plan de estudios.
3
Es el número de horas de trabajo académico (HTA) de un crédito académico, en que el estudiante es acompañado en Tepresencia por el profesor o tutor (vía telefónica, vídeo,
tele o audio conferencia, chat, etc.)
Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 1 Código: RE-M-DC-02

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MODALIDAD: A distancia JORNADA:

DIURNA: NOCTURNA
HORARIO: Viernes de 16:00 – 22:00 SALÓN: 302- I semestre – CETAP-
Medellín
FECHA DE INICIACIÓN: 15/05/2020 FECHA DE TERMINACIÓN: 12/06/2020
NOMBRE DEL DOCENTE: RAUL GONZALO GARCIA JARAMILLO
E-MAIL: raulg.garcia@esap.edu.co
No DE SESIONES POR SEMESTRE6: 5
ASPECTOS ACADÉMICOS DE LA ASIGNATURA

RESUMEN ANÁLITICO DE LOS CONTENIDOS MÍNIMOS
(temáticas que motivan y orientan al estudiante respecto a los saberes que se elaboraran en la asignatura o él modulo)
A pesar del certificado de defunción que los pensadores postmodernos le han expedido al Estado moderno, éste se
mantiene vivo en el siglo XXI como la principal institución que regula las sociedades humanas y sus relaciones. No
existe otro modelo de ordenamiento humano y territorial que realice la función básica hobbesiana de proveer seguridad
a la vida y los bienes de las personas de forma tan exitosa como el Estado moderno, ya que continua siendo el único
con la capacidad para controlar la violencia, monopolizar las armas, administrar justicia y defender la sociedad frente a
cualquier tipo de ataque, sea éste externo o interno, simétrico o asimétrico.
En este sentido, aquellos que abogaron por una Posguerra Fría “hiperglobalizada” y “desterritorializada” en donde los
Estados dejarían de existir, no han prestado suficiente atención a dos fenómenos contrarios: la restitución de Estados
modernos en el antiguo bloque soviético y la antigua Yugoslavia7 ; y el fortalecimiento de las instituciones estatales en
países suramericanos como Colombia, Brasil, Chile y Venezuela. El Estado moderno continuará existiendo por mucho
4
Representa el número de horas de trabajo académico (HTA) de un crédito académico en el que el estudiante realiza en forma autónoma actividades diseñadas por el profesor o
tutor.
5
Es el número de horas de trabajo académico (HTA) de un crédito académico que el estudiante destina en forma independiente al cumplimiento de los objetivos formativos del
programa.
6
Hora de trabajo Académico (HTA): 60 minutos para todas las jornadas y metodologías usadas en el programa.
7
“The reconstitution of state-societal relations in the former Communist bloc should caution those who advocate a post-cold war era of ‘hyperglobalization’ and unrelenting
‘deterritorialization’.” DODDS, Klaus. Political Geography III: critical geopolitics after ten years. En: Progress in Human Geography Nº 25, 2001, p. 472.

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tiempo allí en donde ha logrado apuntalarse, como en Europa, Estados Unidos y Canadá, o allí en donde los valores
políticos se encuentren profundamente vinculados con la modernidad occidental, como es el caso de América Latina.
Al respecto, no sobra recordar que el Estado moderno es una invención occidental con características institucionales
específicas. La posguerra Fría no evidenció la debilidad o el fracaso de estas instituciones, sino la relatividad de las
mismas en un mundo supremamente grande8. Allí en donde las instituciones occidentales no lograron consolidarse,
que es la mayor parte del mundo, principalmente en Eurasia, África subsahariana y el Mundo Musulmán, es donde los
detractores postmodernos del Estado encuentran varios de sus argumentos relacionados con la pérdida de control
territorial y las nuevas amenazas, tales como el crimen organizado transnacional, el terrorismo, las guerras étnicas o
religiosas, entre otras, para posteriormente afirmar que “El Estado ha cedido o perdido su rol de proveedor de
seguridad y bienes y este papel lo han asumido otros actores”9
Parten de una premisa equivocada: las “nuevas” amenazas a la seguridad internacional no emergen de la
desintegración del Estado, sino de regiones en donde no ha logrado consolidarse; en otras palabras, no existe una
disolución simplemente porque allí, el Estado, nunca ha existido de forma plena. Por esta razón, surge la categoría de
Estados fallidos como un mecanismo para explicar estos fenómenos de violencia por fuera del control estatal10 . Por
otro lado, si hay Estados fallidos es porque, de manera opuesta, existen algunos que se suponen estables o sin
riesgos aparentes, Estados modernos que cumplen sus funciones en un marco territorial preestablecido, los cuales, a
pesar de la globalización, no han perdido su vital importancia.
8
[Se esperaba que] “la emergencia del mundo occidental desde el siglo XVIII, y sus principios de ordenamiento político de Estado-Nación, secularidad, laicidad, primacía
interpretativa de la economía y ubicación en un papel secundario de los factores culturales al hablar de orden político, condujesen, forzados por la Guerra Fría, a entender la
totalidad de las sociedades del mundo sólo desde tales principios. Únicamente cuando el orden la Guerra Fría termina, Occidente redescubre al mundo, quizá trágicamente, junto
con lo relativo de sus modelos de orden y estructuración de las instituciones políticas”. PATIÑO, Carlos. Religión, Guerra y Orden Político: La ruta del siglo XXI. Medellín: Editorial
Universidad Pontificia Bolivariana, 2006, p. 19.
9
ROTBERG, Robert. Los Estados fallidos o fracasados: un debate inconcluso y sospechoso. Bogotá, Siglo del Hombre Editores, 2007, p. 130.
10
El índice de Estados fallidos. Disponible en línea en: http://www.fp-es.org/ indice-de-estados-fallidos-2010

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Esta corta defensa del Estado en el mundo contemporáneo se hace necesaria porque la Geopolítica emergió como
una disciplina subsidiaría del Estado, encaminada a defender su integridad política y territorial11 . Aunque la
globalización ha afectado en algunos aspectos a los Estados, aún son fuertes y continúan siendo los principales
actores en el concierto internacional12 . En este sentido, los requerimientos de la geopolítica moderna para la
supervivencia de los Estados son tan vigentes como en el siglo XX, y tal vez un poco más, si se tiene en cuenta que
las amenazas geopolíticas en el nuevo siglo no provienen únicamente de actores estatales. Para sostener lo anterior,
la presente guia esta subdividida en tres partes:
En la primera, se definirá el concepto de Geopolítica a partir de las observaciones realizadas por diversos autores
acerca de la relación existente entre el desarrollo de la geopolítica en el contexto histórico, los países del cual emerge
eñ concepto, su desarrollo, sus escuelas y tendencias. De igual forma en esta unidad identificaremos, los conceptos
básicos aportados por la Geografía Política a lo largo de su evolución histórica, así como sus interacciones con otras
ramas científicas, lo cual permitirá Conocer los elementos básicos del estudio de la geopolítica y asi poder entender los
supuestos, tendencias y conflictos de la geopolítica postmoderna.
En la segunda parte, se optará por el analisis espacial lo cual me permitirá proporcionar a los estudiantes los
conceptos para abordar el análisis de la información espacial y asi conocer las potencialidades del uso de técnicas
para la investigación y gestión territorial con los sistemas de información geográfica. ademas conoceremos los
términos fundamentales para una adecuada una redacción cartográfica. Es asi que en esta unidad intentaré facilitar
los elementos necesarios para la composición de bases cartográficas, interpretación y representación cartográfica de
datos para el análisis espacial y geopolítico. Finalmete conoceremos los marcos teóricos y prácticos de las Técnicas
11 “La geopolítica moderna planteaba el afincamiento del proyecto de Estado-Nación a partir de la fortificación de sus perímetros de seguridad, para certificar,
de esta forma, un equilibrio interno y una supervivencia del país en el concierto internacional” UYABÁN, Mauricio. Muerte y Resurrección de la Geopolítica: de la
geopolítica moderna a la postmoderna. En: Ensayos Sobre Seguridad y Defensa Nº5. Bogotá, Escuela Superior de Guerra, 2009, p. 222
12 “Los Estados nacionales fuertes afrontan mejor la globalización en lo externo y la regionalización en lo interno. El Estado nacional está vivo aún: es la
primera referencia de los ciudadanos y el marco más importante, todavía, para el ejercicio de las libertades públicas. El orden jurídico es mayormente nacional.
El internacional se ha desarrollado pero está lleno de carencias. Sin Estado fuerte, una sociedad no puede negociar su ingreso al mundo globalizado”.
BORRERO, Armando. Defensa y Seguridad Nacional: Elementos para una política democrática. En: Análisis Político Nº 42. Bogotá, IEPRI-Universidad Nacional
de Colombia, enero-abril 2001, p. 26.

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de Análisis Espacial, y sus resultados para su aplicación a los estudios en la planificación y gestión territorial.
Por ultimo en la tercera parte, adentraré un la prospectiva territorial tan importante para nuestros objetivos; “La
necesidad de que las sociedades en su diversos grados de organización dispongan de propósitos compartidos de
desarrollo territorial que convoquen y movilicen energías para emprender programas y proyectos que realmente
actúen sobre asuntos claves para superar las limitantes y aprovechar sus potencialidades procurando forjar un mejor
mañana.
En Colombia durante los últimos años, ha surgido el interés, por parte de los gobiernos territoriales, de planificar con
perspectiva de largo plazo, y de buscar una visión de desarrollo que involucre a los diferentes actores”. Finalmente
los postulados de esta unidad permitiran definir las herramientas de la prospectiva utilizadas en la
implementación de políticas de desarrollo de los municipios. Asi como conocer las bases conceptuales y
metodológicas de la prospectiva territorial que permitiran al Administrador Publico identificar proyectos de desarrollo
en el marco de un escenario prospectivo, observar los escenarios estratratégicos de Colombia en el contexto
internacional, y de sus entidades territoriales, culminando con el analisis de los procesos de prospectiva
territorial de las entidades territoriales en Colombia.
JUSTIFICACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

(Importancia del conocimiento que se abordará, en el desarrollo de la asignatura a nivel de docencia, investigación,
extensión, indicando la metodología a seguir)
Las transformaciones que los procesos de la era informacional y de la globalización están provocando en todas las
estructuras espaciales, a diferentes escalas, en el papel de los estados nacionales, en el protagonismo de
entidades supranacionales y subestatales, en la dimensión territorial de las actividades económicas, sociales,
culturales y políticas, en la problemática ambiental, en la aparición de nuevos agentes políticos y sociales, en el
proceso de formación de identidades sociales de todo signo, en el papel e importancia de lo local, en los cambios
introducidos por las nuevas tecnologías, junto con las complejas redes y tramas que se desarrollan a gran
velocidad, obligan a replantearnos nuestros estudios y análisis acerca de la realidad de un mundo complejo y
cambiante.

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Aquí radica es donde toma relevancia el estudio de la geopolítica, la cual busca gestar un espacio de
conocimiento y discusión de los fenómenos socio-políticos y económicos contemporáneos, que permita identificar
sus campos de investigación, sus técnicas y bases teóricas para comprender la situación mundial, regional o local.
Los cambios sustanciales en los ámbitos social, político, económico y cultural como consecuencias de la
globalización, y de los desarrollos económicos, científicos y tecnológicos, han dado lugar a cambios esenciales en
las estructuras de todos los países, que se han tenido que adaptar a las exigencias que han hecho las potencias a
costa de su propia cultura, economía y hasta de su soberanía. Estas transformaciones son analizadas desde la
académica de tal modo que genere una reflexión practica sobre las relaciones espacio, tiempo, territorio y poder, y
entender así, los fenómenos que acaecen en nuestros tiempo, indagar sobre las nuevas configuraciones
económicas con los tratados de libre comercio, el papel de los organismos internacionales, la configuración de
nuevas especialidades, y las relaciones de poder hegemónicos, entre otros, temas.
OBJETIVOS
1. GENERAL.
➢ Analizar el resurgir de la geopolítica en el mundo contemporáneo a partir del estudio de la disciplina y las
teorías de los órdenes geopolíticos para el diseño de políticas públicas encaminadas a la inserción,
internacional del país y sus regiones, haciendo un análisis espacial mediante las técnicas de la prospectiva
territorial que permitan visionar un proyecto de futuro de construcción colectiva del territorio en relación de
los contextos externos.
2. ESPECIFICOS: (Dan respuesta al cumplimiento de cada sesión o unidad a desarrollar en la asignatura, módulo, seminario o taller
➢ Identificar el resurgir de la geopolítica en el mundo contemporáneo a partir del estudio histórico de las escuelas,
las teorías de los órdenes políticos, identificar sus elementos básicos y partes geopolíticas de un estado, que
permitan al estudiante comprender el diseño de políticas públicas encaminadas a la inserción internacional del
país y las regiones, como han sido los procesos de desarrollo en el mundo globalizado.

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➢ Comprender los conceptos teóricos del análisis espacial con herramientas de sistemas de Información
geográfica, cartografía para la aplicaciones en el ámbito de la geopolítica territorial.
➢ Conocer las herramientas y procedimientos en la prospectiva , utilizados para el diseño de políticas

públicas, orientadas a la inserción de los territorios a contextos externos, nacionales e internacionales.
LOGROS ESPERADOS
En directa correspondencia con los objetivos – permiten enfatizar en o que se pretende alcanzar a través del proceso
de enseñanza y de aprendizaje.
Se espera que el estudiante alcance: competencia disciplinar y profesional, trabajo interdisciplinario, capacidad de
problematizar y de argumentar, espíritu investigación, creatividad, crítica, interés por la educación permanente, libertad
y responsabilidad social, visión ética del mundo, respeto de los derechos humanos y espíritu democrático.
CONTENIDO TEMATICO
NÚMERO DE SESIONES POR UNIDAD
DESARROLLO TEMÁTICO (construcción secuencial, lógica y pertinente de los contenidos de la asignatura, seminario o módulo,
independiente de quien la oriente)
TEMA 1: El resurgir de la Sesión 1.
geopolítica: Escuelas y tendencias:
Alemania, Francia, Inglaterra. Introducción. Antecedentes, supuestos y proposiciones de la Geopolitica. Conceptos y fundamentos de la
Geopoltica .
Subtema No 1. Introducción. Bibliografía utilizada.
Antecedentes, supuestos y
proposiciones de la Geopolitica.
Incidencia de las ciencas. ➢ BARRETO SÁNCHEZ. HEIBER. (2OO5). Geopolítica: Diversos Conceptos a través de la Historia.
Antecedentes de la Geopolítica. Reseña a través de las Etapas Históricas. Aplicaciones modernas
y situación actual. ¿Entre la Modernidad y la Posmodernidad?.
http://www.umng.edu.co/docs/revrelinter/vol1/Geopolitica.pdf
Subtema No 2. Escuelas Geopoliticas

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(Alemana, Francesa e Inglaterra) ➢ FEIJÓO GONZÁLEZ ALFONSO LUIS. 2008. Alternativa metodológica a la geopolítica de las
representaciones del mapa mundial. Revista bibliográfica de geografía y ciencias sociales Universidad de
Barcelona Vol. XIII, nº 796, 15 de septiembre de 2008. http://www.ub.es/geocrit/b3w-796.htm
➢ CADENA MONTENEGRO. JOSÉ LUIS. (2006) La geopolítica y los delirios imperiales De la expansión
territorial a la conquista de mercados.
TEMA 2. El resurgir de la Sesión 2.

geopolítica: Escuelas y tendencias :
Estados Unidos y Latinoamérica.
Bibliografía utilizada.
Subtema No 1. Escuelas Geopoliticas (
Americana, , Economica y Militares) ➢ HUNTINGTON, S., 1996. The Clash of Civilizations?, en Foreign Affairs, Noviembre/Diciembre 1993;
“The West Unique, not Universal”, en Foreign Affairs, Noviembre/Diciembre 1996; “The Clash of
Subtema No 2. Factores Geograficos, Civilizations and the Remaking of the World Order”, Simon and Schuster,
Espacio – Tiempo y Territorio. 1996.http://recursos.gabrielortiz.com/index.asp?Info=023a.
Globalizacion.
➢ V. Sandoval1 y V. Oyarzun. (2004) Modelamiento y prognosis espacial del cambio en el uso
del suelo. Revista de Ciencias Forestales – Quebracho N° 11 – Diciembre 2004.
http://fcf.unse.edu.ar/pdf/Quebracho/01-sandoval-oyarzun-q11.pdf
TEMA 3. Teoría de los órdenes Sesión 2

geopolíticos: Tierra, mar , aire y
ciberespacio Bibliografía utilizada.
Subtema No 1. Teorias del Poder y
Factores de Dominacion ( Tierra- Mar- ➢Baca, V. G. (2005). Teorías geopolíticas. Gestión en el tercer milenio, 8(15), 19-23.
Aire y Ciberespacio)
➢Prado, B. geopolítica del ciberespacio: hacia el heartland cibernético.
TEMA 4. Técnicas de Análisis Sesión 3. Aproximación desde la dimensión físico - geográfica Geografía económica, viejos y
Espacial. TAE: Elementos, nuevos enfoques.
localización, procesos,
interacciones, efectos espaciales
López Isaz Giovanni Arturo 2007: PERSPECTIVAS PARA EL ANÁLISIS DE LA INNOVACIÓN: UN
Subtema No 1. Analisis Espacial. RECORRIDO POR LA TEORÍA.http://www.scielo.org.co/pdf/cadm/v19n31/v19n31a10.pdf

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Las teoría centro-periferia.
Subtema No 2. La Teoría de la
Difusión Espacial de las
Innovaciones.
TEMA 5 Técnicas de Análisis Sesión 3.

Espacial. TAE : Interpretación,
comprensión del comportamiento Aproximación desde la dimensión político – ideológica. Teoría de la dependencia. Centro-
espacial de los fenómenos, periferia. Conflictos y estructuras de poder.
continuidades y discontinuidades
Subtema No 1 . La Cartografía
➢ MOLINA, Adriana María; LOPEZ, Luis Fernando and VILLEGAS, Gloria Isabel.LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG) EN LA PLANIFICACIÓN
MUNICIPAL. Rev.EIA.Esc.Ing.Antioq [online]. 2005, n.4, pp.21-31. ISSN 1794-1237.
Subtema No 2. Sistemas de
Inforación Geografica.
TEMA 6. Colombia en el contexto Sesión 4.

internacional Bibliografía utilizada.
Subtema No 1. La prospectiva
Galindo, A., & Cortes, J. (2017). GEOPOLITICA Y PERDIDA DE TERRITORIO COLOMBIANO. Revista
Prospectiva como técnica de GeopolíTica TransfronteiriçA, 1(1), 99-119. Recuperado
planificación. de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/revistageotransfronteirica/article/view/626
TEMA 7. El mundo en Colombia Sesión 4.

Subtema No 1. La Prospectiva

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Territorial Bibliografía utilizada.

https://www.youtube.com/watch?v=Sj3MWZcNhKY
TEMA 8. Posibilidades estratégicas Sesión 5.

de Colombia, y sus entidades Bibliografía utilizada.
territoriales (¿A dónde debe
proyectarse estratégicamente https://estadisticas.cepal.org/cepalstat/WEB_CEPALSTAT/estadisticasIndicadores.asp?idioma=e
Colombia?).
http://www.eclac.cl/ilpes/publicaciones/xml/3/27693/manual51.pdf
Subtema No 1. La prospectiva
es un componente de la
planificación estratégica.
TEMA 9. El municipio Colombiano Sesión 5.

en el contexto estratégico que le Bibliografía utilizada.
corresponde.
Subtema No 1. Prospectiva como ➢ Furtado, Celso (2008) CLACSO. Declaración de Río de Janeiro.
Técnica de Planificación. Repensar la Teoría del Desarrollo. En publicación: Cuadernos del
Pensamiento Crítico Latinoamericano no. 4. Buenos Aires : CLACSO,
Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Enero
2008

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2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
➢ Identificar el resurgir de la geopolítica en el mundo contemporáneo a
partir del estudio histórico de las escuelas, las teorías de los órdenes
políticos, identificar sus elementos básicos y partes geopolíticas de un
estado, que permitan al estudiante comprender el diseño de políticas
públicas encaminadas a la inserción internacional del país y las
regiones, como han sido los procesos de desarrollo en el mundo
globalizado.
➢ Comprender los conceptos teóricos del análisis espacial con

herramientas de sistemas de Información geográfica, cartografía para
la aplicaciones en el ámbito de la geopolítica territorial.
➢ Conocer las herramientas y procedimientos en la prospectiva ,

utilizados para el diseño de políticas públicas, orientadas a la inserción
de los territorios a contextos externos, nacionales e internacionales.
COMPETENCIAS QUE SE ➢ Competencias Cognitivas Básicas y simples

ESPERAN DESARROLLAR (además ➢ Socioafectivas
de saber hacer en contexto, implica saber ➢ Cognitivas Operativas
entender
➢ Gerenciales y de Gestión
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS • Construcción Cognitiva ( Disertacion Critica )
DE ENSEÑANZA • Mediante Lecturas autorreguladas. ( Ensayo Critico)
• Elaboración de Mapas Mentales y Conceptuales
• Trabajo en equipo. conversatorios, estudio de caso, exposición de mapas
mentales y conceptuales.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE
En las sesiones correspondientes a los talleres, los estudiantes prepararán en

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grupos de tres personas, la presentación de sus exposiciones producto de la

lectura y análisis de bases de datos del tema propuesto. Utilizando las
herramientas didácticas virtuales tales como: metodologias virtuales, herramienta
Xmind, Cmap- Tools; así darán una impronta personal a sus trabajos.
RECURSOS DIDÁCTICOS Recursos ofimáticos tales como acceso a internet, utilización de herramientas
didácticas tecnológicas TICs, como: Tablero digital, Video beam, Xmind, Foros
Virtuales etc….
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Aporte individual 30% (Parcial Taller – Disertacion ), Participación Individual o en
Grupo como: mapas creativos, ensayistas, (seguimiento) 40%, Conversatorio.
30% Final.
BIBLIOGRAFÍA (Seleccionada ➢ BARRETO SÁNCHEZ. HEIBER. (2OO5). Geopolítica: Diversos Conceptos a través de la
cuidadosamente y contextualizada y Historia. Antecedentes de la Geopolítica. Reseña a través de las Etapas Históricas.
actualizada al máximo para lograr los Aplicaciones modernas y situación actual. ¿Entre la Modernidad y la Posmodernidad?.
objetivos del tema, las competencias http://www.umng.edu.co/docs/revrelinter/vol1/Geopolitica.pdf
previstas y los logros esperados).
➢ FEIJÓO GONZÁLEZ ALFONSO LUIS. 2008. Alternativa metodológica a la geopolítica de
las representaciones del mapa mundial. Revista bibliográfica de geografía y ciencias sociales
Universidad de Barcelona Vol. XIII, nº 796, 15 de septiembre de 2008.
http://www.ub.es/geocrit/b3w-796.htm
➢ CADENA MONTENEGRO. JOSÉ LUIS. (2006) La geopolítica y los delirios imperiales De la

expansión territorial a la conquista de mercados.
➢ HUNTINGTON, S., 1996. The Clash of Civilizations?, en Foreign Affairs,

Noviembre/Diciembre 1993; “The West Unique, not Universal”, en Foreign Affairs,
Noviembre/Diciembre 1996; “The Clash of Civilizations and the Remaking of the World
Order”, Simon and Schuster, 1996.http://recursos.gabrielortiz.com/index.asp?Info=023a.
➢V. Sandoval1 y V. Oyarzun. (2004) Modelamiento y prognosis espacial del cambio en el uso del
suelo. Revista de Ciencias Forestales – Quebracho N° 11 – Diciembre 2004.
http://fcf.unse.edu.ar/pdf/Quebracho/01-sandoval-oyarzun-q11.pdf

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➢Baca, V. G. (2005). Teorías geopolíticas. Gestión en el tercer milenio, 8(15), 19-23.

➢
➢Prado, B. geopolítica del ciberespacio: hacia el heartland cibernético.
➢López Isaz Giovanni Arturo 2007: PERSPECTIVAS PARA EL ANÁLISIS DE LA INNOVACIÓN: UN

RECORRIDO POR LA TEORÍA.http://www.scielo.org.co/pdf/cadm/v19n31/v19n31a10.pdf
➢MOLINA, Adriana María; LOPEZ, Luis Fernando and VILLEGAS, Gloria Isabel.LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN GEOGRÁFICA (SIG) EN LA PLANIFICACIÓN
MUNICIPAL. Rev.EIA.Esc.Ing.Antioq [online]. 2005, n.4, pp.21-31. ISSN 1794-1237.
➢Galindo, A., & Cortes, J. (2017). GEOPOLITICA Y PERDIDA DE TERRITORIO

COLOMBIANO. Revista GeopolíTica TransfronteiriçA, 1(1), 99-119. Recuperado
de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/revistageotransfronteirica/article/view/626
OBSERVACIONES DEL PROFESOR:

El tutor estará acompañando de manera presencial a los alumnos, durante el curso y con mayor intensidad de manera
virtual, para lo cual utilizará las herramientas tecnológicas dispuestas en el medio, como Teams, Correo Electronico,
Chat Grupo Académico Cerrado.
FIRMA DEL PROFESOR: FECHA DE ELABORACIÓN: 15/03/2020.
Vo. Bo: Coordinador de Núcleo Observaciones:

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DOCUMENTOS DE REFERENCIA: PT-M-DC-16

PARA LOS TEIMPOS DE TRABAJO TENGA EN CUENTA LAS SIGUIENTES CONVENCIONES:

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 1 Código: RE-M-DC-02

MODALIDAD: A distancia JORNADA:

ASPECTOS ACADÉMICOS DE LA ASIGNATURA

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 2 Código: RE-M-DC-02

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 3 Código: RE-M-DC-02

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 4 Código: RE-M-DC-02

JUSTIFICACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 5 Código: RE-M-DC-02

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 6 Código: RE-M-DC-02

➢ Conocer las herramientas y procedimientos en la prospectiva , utilizados para el diseño de políticas

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 7 Código: RE-M-DC-02

TEMA 2. El resurgir de la Sesión 2.

TEMA 3. Teoría de los órdenes Sesión 2

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 8 Código: RE-M-DC-02

Las teoría centro-periferia.

TEMA 5 Técnicas de Análisis Sesión 3.

TEMA 6. Colombia en el contexto Sesión 4.

TEMA 7. El mundo en Colombia Sesión 4.

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 9 Código: RE-M-DC-02

Territorial Bibliografía utilizada.

TEMA 8. Posibilidades estratégicas Sesión 5.

TEMA 9. El municipio Colombiano Sesión 5.

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 10 Código: RE-M-DC-02

➢ Comprender los conceptos teóricos del análisis espacial con

➢ Conocer las herramientas y procedimientos en la prospectiva ,

COMPETENCIAS QUE SE ➢ Competencias Cognitivas Básicas y simples

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 11 Código: RE-M-DC-02

grupos de tres personas, la presentación de sus exposiciones producto de la

➢ CADENA MONTENEGRO. JOSÉ LUIS. (2006) La geopolítica y los delirios imperiales De la

➢ HUNTINGTON, S., 1996. The Clash of Civilizations?, en Foreign Affairs,

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 12 Código: RE-M-DC-02

➢Baca, V. G. (2005). Teorías geopolíticas. Gestión en el tercer milenio, 8(15), 19-23.

➢López Isaz Giovanni Arturo 2007: PERSPECTIVAS PARA EL ANÁLISIS DE LA INNOVACIÓN: UN

➢Galindo, A., & Cortes, J. (2017). GEOPOLITICA Y PERDIDA DE TERRITORIO

OBSERVACIONES DEL PROFESOR:

FIRMA DEL PROFESOR: FECHA DE ELABORACIÓN: 15/03/2020.

Vo. Bo: Coordinador de Núcleo Observaciones:

Versión: 02 Fecha de actualización: 29/12/2017 Pagina: 13 Código: RE-M-DC-02

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