PREGUNTA PROBLEMATIZADORA: ¿CÓMO INFLUYEN LAS ESTRATEGIAS

METODOLÓGICAS EN EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE DE

EDUCACIÓN A DISTANCIA?

Omar Andrés Ramírez Hoyos

Mayo 5 de 2019

Educación a distancia, herramientas y saberes, Profesor: Edith Recalde España,

Informática básica, Profesor: Leidy Vanessa Carvajal Beltrán

Administración financiera, Universidad de la Amazonia

 Estrategias metodológicas: una herramienta de ayuda al proceso de formación de

modalidad a distancia

En el mundo del aprendizaje, es indispensable la formación de profesionales íntegros

capaces de contribuir al desarrollo de la sociedad e involucrarse en cada situación que nos

aqueja, con el ánimo de dar soluciones prontas y eficientes para el crecimiento empresarial.

Para esto, son fundamental las estrategias metodológicas con las que enfrentan dicho proceso

y con las que hace de su trayecto algo más didáctico para el entendimiento. Estas estrategias,

tienen como fin guiar y apoyar al estudiante en su proceso de aprendizaje, con un claro

objetivo de adquirir nuevos conocimientos y mejorar sus capacidades, brindando así, la

oportunidad de continuar aprendiendo en su propio ambiente, y desarrollar la capacidad de

auto dirigir su aprendizaje.

La estrecha relación que hay entre docente – estudiante y metodología implica un

aprendizaje progresivo en el estudiante, en donde este inmerso en su propia enseñanza,

asumiendo un papel activo para el crecimiento tanto personal como profesional, donde se le

permita desarrollar capacidades y competencias tendiendo siempre a la solides y éxito propio.

Las estrategias metodológicas son herramientas que nos orientan y nos generan cierto apoyo

de manera positiva para el proceso que iniciamos, pues no solo nos plasma información que

pueda salir de un docente, sino que también nos abre la posibilidad de encontrarnos con otros

medios y abrir camino a nuevas posibilidades de aprendizaje, y más hoy en día que estamos en

una sociedad donde su eje principal es la tecnología y que nosotros como estudiantes debemos

aprovechar para el proceso de estudio.

A lo anterior y en base al módulo introductorio, le puedo agregar que las personas que

deciden tomar la iniciativa hacia un aprendizaje de fondo, tienen más la posibilidad de

conservar lo que aprende, que un estudiante pasivo, convirtiéndolo a un futuro en un

profesional con bases y fundamentos concretos, con las suficientes capacidades de liderar el

mundo de las finanzas siendo una ficha clave en el entorno de las organizaciones.

En nuestra modalidad de estudio, las estrategias metodológicas se constituyen en un

proceso valioso que ayuda a desarrollar competencias cognitivas y a profundizar nuestros

conocimientos, introduciendo en el estudiante nuevas formas de estudio y autoaprendizaje,

que sean más coherentes, versátiles y dinámicas, permitiéndole salir al campo laboral con un

alto criterio y desenvolvimiento en áreas administrativas.

Dichas estrategias metodológicas ayudan a romper todos los esquemas tradicionales

que tenemos de aprendizaje, con una enseñanza mucho más eficiente, sin limitantes de tiempo

y lugar, permitiéndoles a las personas el fácil acceso a la educación superior contribuyendo a

la transformación personal, social e intelectual.

Una de las estrategias metodológicas y tal vez la principal, es la guía didáctica,

considerándola como el mecanismo de estudio base de nuestra modalidad, donde se puede

encontrar toda aquella información útil y de fácil acceso para el autoaprendizaje, donde nos

aborda todas aquellas problemáticas que aquejan nuestro departamento y que nos lleva a

pensar en cómo podemos contribuir al desarrollo sostenible de la región.

No dejo a un lado el papel fundamental que cumplen las asesorías y debates, viéndolo

como una forma de profundizar nuestro criterio y poner a prueba la seguridad y razonamiento

de nuestras ideas, además de la capacidad de dialogo y de la fomentación de hábitos de

lectoescritura que nos harán resaltar como futuros profesionales para evaluar cada paso que

damos y poder así visualizarnos en nuestro mundo laboral

 Finalmente y no siendo la menos importante, considero que las tecnologías de

comunicación son también herramientas que llevan a la interacción, interactividad y

conocimiento, rompiendo barreras apuntando a la calidad de los procesos y a desarrollar

aprendizajes significativos, colaborativos y críticos en el proceso formativo.

El propósito fundamental de las estrategias metodológicas entonces, es lograr una

formación y disciplina ejemplar del estudiante, capaz de responsabilizarse de su propio

aprendizaje, mediante una contribución constante y participativa, lo que llevará a motivarse y

mantener una búsqueda exhaustiva de información que lo lleve más allá de lo común y que lo

lleve a mas formas de “aprender a aprender”.

 Referencias

 Tomado de: Modulo introductorio. Facultad de educación. Universidad de la Amazonia

 Ministerio de educación. La Educación virtual: ventajas y desventajas, (2009), la opinión

de Cúcuta.

 Vargas, G, Estrategias de enseñanza y aprendizaje en la formación de formadores,

apoyado en el uso de las nuevas tecnologías y su papel en la inclusión digital, (2014),

Universidad de Manizales.