“Año de Lucha contra la Corrupción e Impunidad”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO

“CONOCIENDO MIS DERECHOS CON LOS NIÑOS Y

ADOLESCENTES DE LA ALDEA SAN JUAN”

Catedra: Responsabilidad Social I

Integrantes del proyecto
1. Amayo Ramirez, Ariana Dayanna
2. Borges Vasquez, Andry Yessenia
3. Castro Ramirez, Claudia Margarita
4. Muguruza del Aguila, Victoria Carolina
5. Negron Ruiz, Elizabeth Cristina
6. Pinedo Gonzales, Nikole Fernanda
7. Rivera Verde, Drank Cliver
8. Rodriguez Oxolon, Yamilca Amarish
9. Rojas Ahuanari, Deyvi Ivan
10. Saldaña Pezo, Ingrid Soledad
11. Sandoval Vargas, Yeri Jossett
12. Soria Garcia, Cinthya Thalia
13. Tello Ahuanari, Veronica
14. Tucto Quispe, Andrea Nicol

Docente Asesor:
Dra. Patricia Pinedo Arista

PUCALLPA-PERU
2019
 PROYECTO DE SERVICIO SOCIAL UNIVERSITARIO PARA ESTUDIANTES

1. Título del Proyecto

“Conociendo mis derechos con los niños y adolescentes del
Albergue Infantil San Juan”
2. Escuela Profesional / facultad
Facultad de Derecho y Ciencias Políticas
3. Datos del Docente Asesor
Dra. Patricia Pinedo Arista
4. Datos de los Estudiantes responsables del proyecto

CARGO
N° CORREO ELECTRONICO
N CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES EN EL FIRMA
TELEFONI
PROYEC
CO
TO
1 2160112 Rodriguez Oxolon Yamilca Preside 9385878 yamilcaamarishrodriguezoxolon
Amarish nte 67 @gmail.com
yeri0698@gmail.com
2 2160283 Sandoval Vargas Yeri Jossett Tesorer 9960842
o 14
cinthyathaliasoriagarcia@gmail.com
3 2160852 Soria Garcia Cinthya Thalia Secretar 9574828
io 00
4
adaramayoramirez@gmail.com
2160963 Amayo Ramirez Ariana Dayanna Miembr 9841636
o 61
Borges Vasquez, Andry Yessenia Miembr
5 o
Castro Ramirez Claudia Margarita Miembr
6 o
vmuguruzadelaguila@gmail.com
2160201 Muguruza del Aguila, Victoria Miembr 9610881
7 Carolina o 51
2160653
cris12nr@gmail.com
Negron Ruiz Elizabeth Cristina Miembr 9828625
8 o 32
Nikolefernanda2303@gmail.com
2160221 Pinedo Gonzales, Nikole Miembr 9610923
9 Fernanda o 99
1 Rivera Verde, Drank Cliver Miembr
0 o
1 2160532 Rojas Ahuanari, Deyvi Ivan Miembr 9009592 ivandeyvi19@gmail.com
1 o 61
Solesp2725@gmail.com
1 2150959 Saldaña Pezo Ingrid soledad Miembr 9643312
2 o 59
Bustamanteoliveros@hotmail.com
1 2160664 Tello Ahuanari, Veronica Miembr
3 o
1 2160435 Tucto Quispe, Andrea Nicol Miembr 9241589 andreitantq@gmail.com
4 o 87

5. Datos de ubicación del proyecto:

Institución : Albergue de Infantil San Juan
Ubicación referencial : Psj. José Gálvez - Cuadra10
Distrito : Yarinacocha

Provincia : Coronel Portillo

Departamento : Ucayali
6. Nombres y Apellidos del Representante de los beneficiarios del
proyecto:
Psicóloga: Ruth Candelaria López Escudero, Directora de la Aldea San
Juan.
7. Diagnostico situacional de lugar y población con la que se
colaborara.
7.1 Delimitación del ámbito de intervención

La Aldea Infantil San Juan, está ubicado en el Psj. José Gálvez, cuadra 10, en
el Distrito de Yarinacocha, Provincia de Coronel Portillo, Departamento de
Ucayali. La aldea infantil San Juan es una institución de carácter social sin
fines de lucro, que tiene por finalidad brindar protección y atención integral a
niños y adolescentes en estado de orfandad y/o riesgos social.
Nikolefernanda2303@gmail.com De acuerdo a la encuesta recaudada se
obtuvo que existen 109 menores beneficiados.

CUADRO 1. Ámbito de Intervención del proyecto

Región Provincia Distrito Nombre población de beneficiarios

UCAYALI CORONEL PORTILLO YARINACOCHA ALDEA INFANTIL SAN JUAN

IMAGEN N° 01. Mapa del ámbito de intervención del proyecto

7.2 Descripción de la comunidad

Se creó el 03 de Octubre de 1987 por la fundación “los niños para el
Perú”, bajo el gobierno de Alan García, en la actualidad cuenta con 31
años de creación. La aldea infantil San Juan es una institución de
carácter social sin fines de lucro, que tiene por finalidad brindar
 protección y atención integral a niños y adolescentes en estado de
orfandad y/o riesgos social. Estos menores ingresan en virtud a una
resolución judicial o por resolución Administrativa del Ministerio de la
Mujer y Desarrollo Social sustentada de acuerdo a los casos
contemplados en el artículo 248° del Código de Niños y Adolescentes.
Por ello, al concurrir a la Aldea Infantil San Juan, nos entrevistamos
con la Directora del referido lugar, Psicóloga, Ruth Candelaria López
Escudero, quien en términos generales nos informó sobre la situación
actual de la presente Aldea, teniendo como problemas básicos la falta
de personal docente capacitado en el reforzamiento académico de los
niños y adolescentes, así mismo existe madres adolescentes no
informadas en las normas y criterios de una familia planificada, así
también se observó la carencia de libros y materiales didácticos en
los ambientes de bibliotecas. Por otro lado la directora del
establecimiento nos indicó el número de personas que albergan en
dicha institución, así mismo nos manifestó quienes son las personas
acogidas en este albergue, el cual a continuación detallaremos:
 Menores víctimas de trata de personas
 Menores víctimas de violencia familiar, sexual en calidad
temporal
 Menores en abandono moral y material
 Madres adolescentes vulnerables

Excepcionalmente en algunas oportunidades reciben a menores que

presentan mala conducta.
7. 3. Inventario De Recursos (Naturales, Tecnológicos, Institucionales).
- Área Social: La Aldea Infantil San Juan cuenta con acceso vial,
educativa, agua para consumo, vivienda y salud.
- Área Económica productiva: En la Aldea San Juan se desarrolla
el taller de panadería, en el cual los niños albergados desarrollan sus
habilidades preparando panes fortificados. Actualmente solo se
produce para el consumo de todo el albergue y lo que se quiere lograr
es vender estos productos al público en general para poder generar
recursos.
- Características físicas. La geografía de Pucallpa se caracteriza
por ser un clima cálido tropical en una superficie arcillosa y húmeda. Se
ubicación política entre los distritos de Manantay, Yarinacocha y
Coronel Portillo y naturalmente a orillas de los lagos Yarinacocha y
Ucayali. La superficie urbana ha superado los 24 kilómetros, en cambio
la superficie hidráulica ocupada es de 4 kilómetros debido a que se
comunica a través de los puertos.
METODOLOGÍA UTILIZADA
TECNICAS DE RECOJO DE INFORMACIÓN
Para el presente proyecto se trabajó con la Herramienta participativa de
MATRIZ FODA.
ASPECTOS POSITIVOS NEGATIVOS
INTERNOS: FORTALEZAS: DEBILIDADES:
-Capacidad creativa de - Somos entusiastas. - El tiempo para
formar y desarrollar un - Somos creativos. impartir los temas
tema - Somos bastante sobre los Derechos
-Varios de nuestros responsables. de los Niños y
integrantes ya ha - Conocimientos. Adolescentes.
formado parte de un - La poca experiencia
proyecto. para el manejo de las
-Estamos dispuestos a masas.
dar a conocer lo que - La juventud de los
nosotros hemos integrantes.
aprendido. - El desánimo al no
-Nuestro objetivo es lograr los objetivos
atender a niños y planteados.
adolescentes - Problemas para
brindándoles orientación concentrar
y recreación. perfectamente a la
-Nuestro objetivo Aldea San Juan.
principal ayudar lo más
que podamos.
-Todos los integrantes
tenemos un mismo
objetivo.
Nuestro objetivo no
lucrarnos
económicamente.
EXTERNOS OPORTUNIDADES: AMENAZAS:
- Tenemos muchos - No contamos con
materiales para dar a instalaciones para
conocer. impartir las charlas.
- Nosotros sabemos - Los recursos
del tema ya que económicos para
estudiamos esto. movilizarnos en
- Al impartir un conceptos de
determinado tema viáticos.
también aprendemos - La delincuencia en la
nosotros. ruta.
- Ayudamos a contra - Entrar a un empleo
restar la poca que no nos qué
orientación, la tiempo disponible.
información acerca
de los derechos de
niños y adolescentes.
- Nos hacemos más
buenos
profesionales.
 8. Breve descripción del problema a abordar
Haciendo un recuento del albergue estudiado, este se creó el 03 de
Octubre de 1987 por la fundación “los niños para el Perú”, bajo el
gobierno de Alan García, en la actualidad con 30 años de creación,
desde ese momento año tras año se vienen recibiendo niños, jóvenes
que se encuentran en estado de vulnerabilidad. Es así que al
constituirnos al albergue San Juan observamos las diversas carencias
que tienen los que albergan dicho lugar, principalmente la
infraestructura, así como la falta orientación con respecto a sus
derechos fundamentales, entre otros temas que son de importancia en
su formación educativa: tales como educación sexual, orientación
vocacional, así como estimular el desarrollo intelectual de los niños
mediantes juegos recreativos.

9. Objetivos del proyecto

9.1. Objetivo general
Atender a los niños, adolescentes en estado de abandono,
brindándoles charlas, orientación, de tal manera que les ayude a
conocer sus derechos de acuerdo a lo que establece nuestras
normas del Código del Niño y Adolescente. Así mismo promover
el fortalecimiento y desarrollo de capacidades de los albergados,
desarrollando juegos educativos y recreacionales a fin de
estimular el desarrollo personal y social.

10. Números de beneficiarios esperados

-109 Niños y adolescentes del albergue San Juan. (Al momento de
realizar la búsqueda de información inicial)
Relación de los Beneficiarios del
Albergue
0a5
5 a 10 10 a 15 años 15 a tot
años
años mas al
45 10
20 niños 28 niños 16
adolescent
jóvenes
9
es Puede variar

11. Duración del proyecto (18 semanas)

Inicio : 01 mayo del 2018
Termino : 30 de agosto 2018
12. Horario Semanal de ejecución del proyecto:
-Sábados de 08 am a 1 pm
13. Actividades a desarrollar

13.1. Descripción detallada de actividades

13.1.1. Actividades dirigidas a niños de 0 a 5 años.
a) Dirigidos a recién nacidos
 Estimulación temprana
b) Dirigidos a niños de 1 a 5 años
 Juegos sensorios motor
Con este juego se persigue la estimulación del
niño a través de sensaciones y movimientos.
 Juegos pre operacionales
Se permite estimular el raciocinio elemental
 Show infantil
 Cuenta cuentos
 Juegos rítmicos, bailes y expresiones motrices
13.1.2. Actividades dirigidas a niños de 6 a 10 años.
a) Show infantil
 Dinámicas educativas
 Presentación de muñecos, canciones y show de
títeres con temas educacionales.
 Juegos de operaciones concretas y formales.
 Taller de lectura

Con estas actividades se pretende dar a conocer a los

niños sobre los valores, obligaciones, derechos y deberes
de estos.

13.1.3. Actividades dirigidas a adolescentes 11 a 15 años.

a) Proyección de películas educativas y de conciencia
social
 Taller de oratoria
 Charlas informativas acerca de sus derechos
 Gincana
 Carrera de pelotas y cucharas
 A pescar
 Carrera de cangrejos
 Manos
 13.1.4. Actividades dirigidas adolescentes de 16 a más.
a) Charlas de educación sexual.
b) Charlas informativas sobre carreras profesionales y
técnicas.

13.2. Cronograma de Actividades

N NUME
ACTIVIDADES RO
°
S Se S S S Se Se S S S S S S S Se Se S
Ho
e m e e e m m e e e e e e e m m e r
m .2 m m m .6 m m m m m m m m a
.1 . . . . . . . . . . . s
3 4 5 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1
0 1 3 4 5 6 7
1
2
Constitución del grupo de
responsabilidad
0 x 3
1 social, elección del Comité
del Proyecto y elección de
la
Población beneficiaria.

0 formulación y presentación del proyecto x x 2

2

0 Coordinación con la directora de la aldea x 2

3

0 Aprobación del Proyecto y ejecución x 2

4
Actividad: Estimulación temprana, juegos 3
0
sensorios motor
x
5

0 Actividad: juegos pre-operacionales 4

X
6

0 Actividad: show infantil (cuenta cuentos) 3

x
7
Actividad: Juegos rítmico, bailes, 3
0
expresiones motrices
x
8

0 Actividad: dinámica educativas x 4

9
Actividad: Juegos de
1 x 3
operaciones concretas y
0
formales

1 Actividad: taller de lectura x 5

1

1 Actividad: Gincana x 4
2

1 Actividad: Taller de oratoria x x 7

3

1 Actividad: charlas informativas acerca de 7

sus derechos x
4

1 Actividad: Charla de educación sexual 7

x
5
Actividad: charla informativa acerca
1 x 4
de las carreras profesionales
6
Elaboración del informe final
1 del proyecto.
x x 4
7
1 Presentación del Informe Final x 3
8

Total
de
70
Hora
s
14. ¿De qué manera el proyecto propuesto responde a las necesidades o
demandas reales de la comunidad?
En esta casa hogar, tienen a su cuidado niños y adolescentes menores de
18 años. El trabajo que se realiza diariamente está dirigido hacia 109
personas, esta cifra puede variar semana a semana, ya siempre están
recibiendo a más niños y adolescentes que lo requieran. Es así, que si bien
existe apoyo del estado y de empresas privadas, sin embargo no estos no
pueden ser abastecidos completamente. Razón por el cual, que al visitar el
albergue observamos que requieren tremendamente del apoyo y
desprendimiento de todos, ya que encontramos madres de familia que no
tienen ningún vínculo con los albergados, sin embargo ellos vienen
colaborando en el cuidado de los menores.
Nosotros como estudiantes de DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS de la
UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI observamos las deficiencias de
este albergue y contribuimos de la siguiente manera.
 Apoyando a los trabajadores y madres voluntarias con los cuidados
de los niños.
 Haciendo charlas para los adolescentes sobre la educación sexual.
 Realizando talleres de lectura, pintura para los niños.
 Enseñando técnicas de estimulación temprana para los menores de 1
año.

De esta manera nosotros esperamos poder ayudar a los niños de esta casa
hogar que necesitan tanto de cariño como de educación.

15. ¿De qué manera el proyecto propuesto contribuye a su formación

profesional?
De acuerdo a la Estructura Curricular de la Facultad de Derecho y Ciencias
Políticas el presente trabajo de proyección social y servicio universitario
contribuye en la formación del perfil del estudiante de derecho, con lo
siguiente:
 Asumir su vocación de servicio e interrelacionarse con la comunidad.
Por cuanto se va a trabajar en el Albergue, con niños que se
encuentran bajo protección de diferentes ONG´s.
 Tener predisposición para la oratoria. Por cuanto serán los
expositores en todos los talleres, que serán de acuerdo a la edad de
 los niños.
 Poseer bagaje cultural amplio mediante el estudio de la cultura
universal. Por cuanto el tema que se va a desarrollar
necesariamente debe conducir a conocimientos de otros temas
no jurídicos.

Asimismo, en la Estructura Curricular en Objetivos Curriculares se

tiene:

a) Formar Abogados de acuerdo al Perfil Profesional propuesto.

b) Integrar al futuro profesional a su realidad mediante un proceso de

intercambio de experiencias y promoción del desarrollo.

c) Articular al estudiante con la comunidad. Al desarrollar la

normatividad sobre Violencia Escolar, en las capacitaciones,
formando líderes, enseñando a los beneficiarios a defender y
luchar contra este mal social, y al educar los hombres y padres
de familia del mañana, se cumple y contribuye con la formación
profesional del estudiante de la Facultad de Derecho y Ciencias
Políticas, conforme a los propuesto en la Estructura Curricular.

16. Equipos y/o materiales a utilizar

JUEGOS PARA NIÑOS

Y CHARLAS INFORMATIVAS
ADOLESCENTES
Alfombra de goma Lap top
Set de muñecos de hule Proyector
Set de bloques (lego) Volante informativo en tema a
exponer.
Libro de cuentos
Rompe cabezas
CDs de músicas y/o video
infantiles
Juegos operacionales
Ula Ula
Títeres
Equipo de sonido
Cucharas
Pelotas de plástico
Cuerda, pañuelos
Manzana
 Balde de plástico
Tizas
Refrigerio

17. Presupuesto general (en soles)

COSTO
CANTIDA DESCRIPCION COSTO TOTAL
D UNITARI (S/.)
O
2 UND Alfombra de goma S/. 35.00 S/. 70.00
Set de muñecos
1 UND de S/. 15.00 S/. 15.00
hule
1 UND Set de bloques (lego) S/. 35.00 S/. 35.00
6 UND Libro de fabulas S/. 5.00 S/. 30.00
2 UND Juegos Operacionales S/. 18.00 S/. 36.00
2 UND Rompecabezas S/. 10.00 S/. 20.00
CDs. Musicales
2 UND y/o S/. 3.00 S/. 6.00
video.
5 UND Muñecos títeres S/. 5.00 S/. 25.00
4 UND Ula-Ula S/. 7.00 S/.28.00
Impresión de Volantes
30 UND S/. 0.10 S/. 3.00
informativos
1 Docena Cucharas S/. 12.00 S/. 12.00
1 Docena Pelotas de plasticos S/. 12.00 S/. 12.00
6 Metros Cuerda S/. 12.00 S/. 12.00
3 UND Balde S/. 12.00 S/. 12.00
5 UND Pañuelos S/. 1.00 S/ 5.00
1 KL. Manzana S/. 3.00 S/. 3.00
1 Cajita Tiza. S/. 4.00 S/. 4.00
total Refrigerio S/. S/. 190.00
190.00
TOTAL 518
 18. Financiamiento y/o cofinanciamiento
Recursos propios de los estudiantes.
19. Matriz de consistencia

PROBLEMA OBJETIVO PRINCIPAL

VARIABLE METODOLOGI
GENERAL A
¿Cómo contribuir en la Atender a los niños,
falta de orientación con adolescentes en estado de
respecto a sus abandono,
V.1. Orientación -Expositiva
derechos
brindándoles charlas, en los derechos (charlas
fundamentales,
orientación, conocer sus fundamentales.
educación de
derechos. Así mismo V.2. De
sexual, sensibilización
promover el fortalecimiento y niños y
orientación )
desarrollo de capacidades de adolescente
vocacional, así
los albergados, desarrollando s -juegos
como estimular el
juegos educativos y didácticos
desarrollo intelectual
recreacionales. (show
de los niños
infantiles)
mediantes
juegos recreativos?

ANEXOS:

A. Carta de colaboración firmada por el representante de los beneficiarios y

los responsables del proyecto.
B. Fotos del lugar de ejecución del proyecto.
C. Formato digital del proyecto.

Pucallpa 24 diciembre 2019

Dra. Patricia Pinedo Arista Yamilca Amarish Rodriguez Oxolon

Docente Asesor Presidente del Grupo de Proyección Social
DNI N° 73630641

Dr. Jorge Aniano Ruiz Rojas

Director de la unidad de
Responsabilidad Social-FDyCP