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a) Este informe es aplicable a docentes y auxiliares de educación, por lo cual deben hacer referencia a las actividades que correspondan de acuerdo al cargo que están
ejerciendo.
b) El objetivo de este informe es describir las actividades realizadas durante el mes como sustento que valida la carga laboral asumida. Este informe es utilizado como insumo
por el director para llenar los formatos establecidos en los Anexos 3 y 4 de la Resolución de Secretaría General Nº 326-2017-MINEDU, los cuales serán remitidos a la UGEL
dentro de los tres (3) primeros días hábiles del mes inmediato próximo.
c) El reporte tiene periodicidad mensual. Se considera primera semana del mes a la que incluye como mínimo el primer día laborable del mismo.
d) Los auxiliares de educación, en el contexto de la emergencia nacional, reportan acerca de las funciones realizadas en el marco de lo establecido en la Resolución
Viceministerial N° 052-2016-MINEDU, el Oficio Múltiple N° 00027-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN y las disposiciones que el Minedu emita al respecto.
e) No es obligatorio incluir evidencias para sustentar las actividades descritas. De manera opcional, en caso se contará con evidencias, estas podrán ser anexadas al presente
informe.
I. DATOS GENERALES
PERIODO (mes/año): MAYO/2020 DRE/UGEL: JUNIN-SATIPO I.E.: JOSE CARLOS MARIATEGUI Nivel/Modalidad educativa: SECUNDARIA
Nombre/s: NELSON JIENNER Apellidos: HUAMAN DOROTEO Cargo: AUXILIAR DE DE EDUCACION Área/Grado/Sección: 4°- A,B,C,D,T1,T2,T3 Turno: MAÑANA
II. DATOS Y ACCESO DE LOS ESTUDIANTES (para el caso de educación secundaria hay que presentar la información por grado y sección a cargo)
Marcar con una “X” el canal o canales por los cuales accedieron los y las estudiantes a las experiencias de aprendizaje de “Aprendo en casa” durante la semana correspondiente.
4 “A”
4 “C”
Medio de comunicación de acceso a Aprendo en casa Sin atención
N° de teléfono del padre,
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante
madre o apoderado Otro medio
Tv Radio Internet
(especifique)
1 ACUÑA BENITES, Mayda 985784184 SI
2 AGUIRRE SUAZO, Keren Jhenifer 998800541 SI
3 ANTAY PARIACHI, Jesus Jhean 976714991 SI
4 ARCA SUAZO, Junior Fabiam 975424818 SI
5 CAMPOS HURTADO, Victor Manuel 956546380 SI
6 CAMPOSANO ANAYA, Kenedy Javier 916596774 SI
7 CHAVEZ SALAZAR, Kentaurus Keny SIN CONEXIÓN
8 CONDORI RAMIREZ, Luis Manuel 925047559 SIN CONEXIÓN
9 DE LA CRUZ HURTADO, Lucia 957673904 SI
10 ESPIRITU LOPEZ, Gisela 946589326 SI
11 FANO PALIAN, Galicia Mia 928957104 SI
12 GONZALES BARRIENTOS, Dennys Rodrigo 928717859 SI
13 HIDALGO CAMARGO, Somer Maffer 915382296 SI
14 JAUREGUI BALBIN, Milagros 946986112 SI
15 JAVIER CLEMENTE, Juan Grabiel 947035770 SI
16 LIMACHE SALOME, Kleberson Jervis 971361183 SI
17 MANHUALAYA BERROCAL, Helen Nicol SIN CONEXIÓN
18 MATOS GASPAR, Yefir Estip SIN CONEXIÓN
19 MAYTA ALBARO, Maribel Yajaida 922895886 SIN CONEXION
20 ORELLANO VELIZ, Jeferzon Roberth 941005937 SI
21 PAREDES PEREZ, Shande Alexis 994750109 SI
22 PAUCAR MEZA, Linder Salvador 915975961 SI
23 PINEDO CAMPOS, Youu Henders SIN CONEXIÓN
24 QUISPE MINA, Hector Luis 935950528 SIN CONEXIÓN
25 ROSAS CHIHUAN, Jeferson Alejandro 914339728 SI
26 SICLLA LOPEZ ,Walter Sebastian 984675933 SI
27 SUPA HUARANCCA, Pedro Luis SIN CONEXIÓN
28 TERRONES NICOLAS, Junior Kenyi 969147951 SIN CONEXIÓN
29 TINOCO MARCOS, Max Yuri Yassir 984650612 SI
30 VASQUEZ PUMATANA, Summy Yurico SIN CONEXIÓN
31 VILA PONCE, Elian Saraith 970019503 SI
Total: 22 0 22 0 9
4 “D”
4 “T1”
Medio de comunicación de acceso a Aprendo en
N° de teléfono del padre, casa
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante
madre o apoderado
Sin atención
Otro medio
Tv Radio Internet
(especifique)
1 ALARCON ACERO, Ginyher Juana 985350457 SIN CONEXIÓN
2 ARONI RAMIREZ, Jesus Wilber 955637416 SI
3 ASTO CLEMENTE, Alvina Patricia SIN CONEXIÓN
4 BERROCAL PIZARRO, Yossil Ernesto SIN CONEXIÓN
5 BOCANEGRA REYMUNDO, Frans 938350234 SI
6 CAJA ÑAUPARI,Jair Brayan SIN CONEXIÓN
7 CAMPOS SALAZAR, Sarai Stefany SIN CONEXIÓN
8 CASO SALAZAR, Maycol Clinton 942065754 SI
9 CONDOR YABAR, Albieri Saith Pedro 943741606 SI
10 FERNANDEZ CARRERA, Deivid SIN CONEXIÓN
11 FLORES MAYHUASCA, Nelsi La Flor 966025181
Medio de comunicación de acceso a Aprendo
SIN CONEXIÓN
12 FLORES PIZARRO, Nikol Clara N° de teléfono del padre, madre
en casa SIN CONEXIÓN
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante Sin atención
13 GARCIA PACHECO, Saddam Hussein 967504622
o apoderado Tv
SI
Radio
Internet
Otro medio
14 GUILLEN GABRIEL, Fatima Esther 946771983 SI (especifique)
1 ACEVEDO BARRETO, Jhohanna Keyly 933223393 SIN CONEXIÓN
15 GUTIERREZ TOMAS, Avila Mavet 925452428 SI
2 AMBROSIO VASQUEZ, Gian Pierr 948682558 SIN CONEXIÓN
16 HINOSTROZA BRAVO, Aldair Edenio 978207407 SIN CONEXIÓN
3 ARANDA CAMARGO, Liz Liliana 935682282 SI
17 HINOSTROZA MIGUEL, Josmer David 927908970 SI
4 CALDERON ARCA, Midalith Milena 920597279 SI
18
5 HINOSTROZA TORO, Luis
CARTOLIN RAMIREZ, YakArmando
Alexandro 954682028
930608808
SI
SIN CONEXIÓN
19
6 HUARINGA CARMONA,
CERNA OBREGON, Ronal
Dali Dayci 966463802
969745701 SI
SI
20
7 NAVARRO
CHOCCA RAMOS,
HUAMAN, Steve
YareJhonson
Neftale
962925208
SI SIN CONEXIÓN
21
8 ORE CASTELLANOS, Jeferson
CORDOVA SALAZAR, Jeampier 975636453
935222190 SI
SI
22
9 ORELLANA
CURASMABAUTISTA,
CONOVILCA, Jhosseli Estefany
Jhenton 940315643
958349357 SI
SI
10
23 FLORES CARHUALLANQUI,
PASTRANA Cristian Jhunior
PALOMINO, Jairo Daniel
994152749 SIN CONEXIÓN
SIN CONEXIÓN
11
24 GONZALES
PEREZ GUTIERREZ,
GUTIERREZ, Yerol Alcides
Tulio Diogenes 983716830 964383085
SI SI
12
25 HUAMAN
PORRAS AVILEZ,Juan
PAITAN, Gimena
Enrique 939550621 969147801
SI SI
13
26 HUAMANGOMEZ,
PUCHOC CAMPOS, Thalia
Maycol Medaly
Alejandro 947422210 949837432
SI SI
14 JARA BALDEON, Molly Nicoll 928957299 SI
27 USCAMAYTA PALACIOS, Jenrry 921618530 SI
15 LLANCO QUINTANA, Ariana Belinda 971080774 SIN CONEXIÓN
28 VALLE DE LA O, Jhosmer Johan SIN CONEXIÓN
16 LUJAN PAREJAS, Nathali Estefani 939575192 SIN CONEXIÓN
29
17 VASQUEZ SILVA Isaac
991261932
SI
SIN CONEXIÓN
MACHUCA LUJAN, Nelzon Saul
30
18 VELIZ SANCHEZ, MayraDanit Betzi
MATENCIOS MATTA, 902452100
925510456 SI
SI
19 Total:
MISARAYME QUINTANA, Merlib Jenifer 18 0 18 0 SIN13CONEXIÓN
20 NOLASCO MEMENZA, Kelly Jullisa 931257146 SI
4 “T2” 21 ORELLANA DIAZ, Gustavo Franco 980265715 SI
22 PALACIOS SHUMPATI, Mayerly Elizabeth 938741919 SI
23 QUISPE DAVILA, Diana Laidy SIN CONEXIÓN
24 RAMOS VALER, Eliany 916413025 SI
25 ROJAS GARCIA, Eremias Jacob 932839508 SI
26 SALAZAR TICSE, Leidy Gimena 912508510 SI
27 SOTO DAVILA, Sarai Ruth SIN CONEXIÓN
28 TORRES RAVICHAGUA Angely 994956536 SIN CONEXIÓN
29 VELIZ INOCENTE, Jhoel 950345046 SI
30 VILLALOBOS ANTONIO, Benjamin Israel 924293619 SI
31 YAULILAHUA ROMANI, Edison Antonio 963746552 SI
Total: 21 0 21 0 10
4 “T3”
Semana 1: Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 25 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 06
Del 04 al 08 Grado:4 Secc.: B N° de estudiantes : 23 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 08
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 10
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 19 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 12
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 18 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 12
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 10
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 14 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 17
Semana 2: Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 25 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 06
Del 11 al 15 Grado:4 Secc.: B N° de estudiantes: 23 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 08
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 10
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 19 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 12
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 18 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 12
1. Acompañar a los estudiantes en sus experiencias Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 10
de aprendizaje por web, televisión y/o radio: Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 14 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 17
Indicar, del total de estudiantes a su cargo, el (agregar más filas en caso corresponda)
número de estudiantes a quienes has podido Semana 3: Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 25 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 06
acompañar en su aprendizaje y nombrar los medios Del 18 al 22 Grado:4 Secc.: B N° de estudiantes: 23 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 08
a través del cual acceden a la estrategia “Aprendo Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 10
en casa” Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 19 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 12
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 18 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 12
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 10
En caso de tener a cargo más de un grado o sección,
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 14 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 17
agregar las filas que sean necesarias en cada semana. (agregar más filas en caso corresponda)
Semana 4: Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 25 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 06
Del 25 al 29 Grado:4 Secc.: B N° de estudiantes: 23 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 08
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 10
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 19 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 12
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 18 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 12
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 21 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 10
Grado:4 Secc.: A N° de estudiantes: 14 Tv Radio Internet Si Otro medio Sin atención 17
(agregar más filas en caso corresponda)
Semana 5: Grado:___ Secc.:_____ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_____ Internet_____ Otro medio_____ Sin atención_____
Del __ al __ Grado:___ Secc.:_____ N° de estudiantes: Tv_____ Radio_____ Internet_____ Otro medio_____ Sin atención_____
_____ (agregar más filas en caso corresponda)
Se hizo la respectiva llamada semana a Inicialmente fue complicado entrar en comunicación Se debe considerar un plan de nivelación para los
semana a cada estudiante por sección, para luego hacer con muchos de los estudiantes porque viven en zonas rurales estudiantes que se han ido incorporando durante el
el reporte a la IE y se le incorpore a las diferentes áreas. y, es más, no cuentan con servicios básicos. desarrollo de las actividades de aprendo en casa.
Algunos estudiantes han tenido que pedir a sus padres
Se pudo hacer el contacto con algunos que compres un equipo celular para poder hacer uso de las
profesores para trabajar las actividades programadas. aplicaciones por internet.
Actividad SEMANAS
2. Adecuación o adaptación de actividades y/o Semana 1: Actividades adaptadas: Durante este proceso de adaptación a la educación a distancia, se ha realizado
generación de materiales complementarios Del 04 al 08 diversas llamadas por celular a cada estudiante de todas las secciones a mi cargo que son de mi
Nombrar las actividades que hayas adaptado y, de responsabilidad, para incorporar a las actividades de aprendo en casa.
ser el caso, los materiales complementarios que
hayas generado o las páginas en los Cuadernos Materiales generados:
de Trabajo
Páginas de los cuadernos de trabajo:
Semana 2: Actividades adaptadas: Durante este proceso de adaptación a la educación a distancia, se ha realizado
Del 11 al 15 diversas llamadas por celular a cada estudiante de todas las secciones a mi cargo que son de mi
responsabilidad, para incorporar a las actividades de aprendo en casa.
Materiales generados: Se hizo la entrega de los textos de trabajo del ministerio a los padres de familia
mediante una convocatoria cumpliendo todo el protocolo de seguridad sanitaria
Materiales generados:
Materiales generados: Se hizo la entrega de los textos de trabajo a los que no asistieron a la primera
entrega.
La adecuación de los estudiantes en esta nueva La dificultad de siempre es la falta de comunicación Se debe implementar estrategias que nos permitan
actividad de aprendo en casa, educación a distancia ha porque un gran porcentaje de estudiantes provienen de que el estudiante participe de las áreas básicas en lo
sido progresivamente con muchos estudiantes de las familias que se dedican a la actividad agrícola en zonas posible.
diferentes secciones. rurales, algunos no cuentan ni siquiera la trasmisión de radio.
Actividad SEMANAS
3. Recojo de evidencias y retroalimentación a Semana 1: Evidencias: El trabajo más recuente en esta actividad de aprendo en casa a distancia, es realizar
estudiantes Del 04 al 08 llamadas a cada estudiante de las diferentes secciones del cuarto grado, con la insistencia de los que
Indicar las principales evidencias que has responden a las llamadas, estas acciones se realizarán semana a semana.
recibido de tus estudiantes y los aspectos más
comunes en que has brindado la Aspectos retroalimentados
retroalimentación.
Semana 2: Evidencias: El trabajo más recuente en esta actividad de aprendo en casa a distancia, es realizar
Del 11 al 15 llamadas a cada estudiante de las diferentes secciones del cuarto grado, con la insistencia de los que
responden a las llamadas, estas acciones se realizarán semana a semana.
Aspectos retroalimentados
Semana 3: Evidencias: El trabajo más recuente en esta actividad de aprendo en casa a distancia, es realizar
Del 18 al 22 llamadas a cada estudiante de las diferentes secciones del cuarto grado, con la insistencia de los que
responden a las llamadas, estas acciones se realizarán semana a semana.
Aspectos retroalimentados
Semana 4: Evidencias: El trabajo más recuente en esta actividad de aprendo en casa a distancia, es realizar
Del 25 al 29 llamadas a cada estudiante de las diferentes secciones del cuarto grado, con la insistencia de los que
responden a las llamadas, estas acciones se realizarán semana a semana.
Aspectos retroalimentados
Semana 5: Evidencias
Del __ al __
Aspectos retroalimentados
En esta actividad de aprendo en casa a La dificultad es para los estudiantes que viven en Algunos estudiantes manifestaron que en algunas
distancia, atravez de las llamadas se ha podido zonas urbanas donde no existe servicios básicos y no hay áreas están saturados de trabajo, porque tienen que
identificar a estudiantes que viven en la zona urbana y cobertura para celular. presentarlos durante el día.
en zonas rurales.
El medio por el cual desarrollan sus actividades Se debería considerar un plan de tolerancia para
es el WhatsApp reenviando los trabajos desarrollados. los estudiantes que viven en el campo.
Actividad SEMANAS
4. Trabajo colegiado y coordinación con el Semana 1: Acciones de coordinación con el director o equipo directivo:
director o equipo directivo Del 04 al 08 Se realizó llamadas a los estudiantes para tener un directorio actual e informar a la I.E.
Nombrar las acciones de coordinación y los temas
en torno a los cuales giró el trabajo colegiado.
Se realizó llamadas a los estudiantes para tener un directorio actual e informar a la I.E.
Temas del trabajo colegiado
En esta actividad, la participación del auxiliar de La única dificultad es la comunicación con algunos
educación no es tan muy activo, no llevamos horas padres de familia.
colegiadas, pero si algunas coordinaciones con los
profesores del nivel y Directivos para realizar algunas
acciones.
Actividad SEMANAS
5 Comunicación con las familias N° de familias: El medio de comunicación es el celular, a un inicio se hizo la llamada de forma general
Semana 1:
. Indicar el N° de familias con el que pudo sección por sección, obteniendo respuestas de algunos y otros que no respondían.
Del 04 al 08
comunicarse y nombrar los temas recurrentes Temas de la comunicación
en torno a los cuales giró la comunicación
N° de familias: El medio de comunicación es el celular, a un inicio se hizo la llamada de forma general
Semana 2: sección por sección, obteniendo respuestas de algunos y otros que no respondían.
Del 11 al 15 Temas de la comunicación
Temas de la comunicación
Semana 5: N° de familias:
Del __ al __ Temas de la comunicación
Gracias a la tecnología me pude Existen diversos factores, la falta de cobertura en Es muy complejo en esta actividad, los
comunicar en forma progresiva con un buen zonas rurales, porque los padres de familia se dedican a la profesores de las diferentes áreas deberían implementar
número de estudiantes del cuarto grado, pero actividad agrícola, otros no cuentan con un equipo de celular otras estrategias para llegar a los estudiantes que falta
aún falta llegar al 100% incorporar, quien habla insistirá buscar la forma de
comunicar con los que faltan.
Actividad SEMANAS
6. Otras actividades realizadas Actividades: La actividad cotidiana es tener un registro de seguimiento a las familias de los estudiantes
Semana 1:
Nombrar otras actividades que del cuarto grado y diferentes secciones, con la finalidad de estar en comunicación estable y saber de sus
Del 04 al 08
considera importante relevar progresos y dificultades.
Actividades: La actividad cotidiana es tener un registro de seguimiento a las familias de los estudiantes
Semana 2:
del cuarto grado y diferentes secciones, con la finalidad de estar en comunicación estable y saber de sus
Del 11 al 15
progresos y dificultades.
Actividades: La actividad cotidiana es tener un registro de seguimiento a las familias de los estudiantes
Semana 3:
del cuarto grado y diferentes secciones, con la finalidad de estar en comunicación estable y saber de sus
Del 18 al 22
progresos y dificultades
Actividades: La actividad cotidiana es tener un registro de seguimiento a las familias de los estudiantes
Semana 4:
del cuarto grado y diferentes secciones, con la finalidad de estar en comunicación estable y saber de sus
Del 25 al 29
progresos y dificultades
Semana 5: Actividades
Del __ al __
Se identificó a los estudiantes que están activos y La dificultad que se presento es la falta de cobertura Seguir insistiendo con los que todavía no están
luego se hizo el reporte a la IE. con algunos estudiantes, y otros que no tienen celular. participando con las actividades.
Se insistió con las llamadas para poder incorporar
a las actividades pertinentes.
Se identificó a estudiantes que viven en la ciudad
y en el campo
Formato 2
INFORME SOBRE EL BALANCE DEL PERIODO DE TRABAJO REMOTO EFECTUADO DURANTE LOS MESES DE
MARZO Y ABRIL DE 2020
Consideraciones:
a) Este informe es aplicable a docentes y auxiliares de educación, por lo cual deben hacer referencia a las actividades que correspondan de acuerdo al cargo que están
ejerciendo.
b) El objetivo de este informe es realizar un balance del periodo de trabajo remoto efectuado, que contenga una evaluación de las actividades que representaron dificultades
y/o logros durante el periodo marzo-abril de 2020. Este informe es utilizado como insumo por el director para llenar los formatos establecidos en los Anexos 3 y 4 de la
Resolución de Secretaria General Nº 326-2017-MINEDU, los cuales serán remitidos a la UGEL dentro de los tres (3) primeros días hábiles del mes de junio del 2020.
c) Con respecto a la sección II, no es necesario marcar todas las actividades para que los días de este periodo se consideren como laborados.
d) Los Auxiliares de Educación, en el contexto de la emergencia nacional, reportan acerca de las funciones realizadas en el marco de lo establecido en la Resolución
Viceministerial N° 052-2016-MINEDU y el Oficio Múltiple N° 00027-2020-MINEDU/VMGP-DIGEDD-DITEN.
e) El presente informe resulta aplicable en caso los profesores y auxiliares no hayan presentado ningún informe en los meses de marzo y abril 2020.
Revisar las consideraciones que se encuentran al final de este anexo, con las indicaciones para el correcto llenado del formato.
I. DATOS
PERIODO (mes/año): MARZO-ABRIL/2020 DRE/UGEL: JUNIN-SATIPO I.E.: JOSE CARLOS MARIATEGUI Nivel/Modalidad educativa: SECUNDARIA
Nombre/s: NELSON JIENNER Apellidos: HUAMAN DOROTEO Cargo: AUXILIAR DE DE EDUCACION Área/Grado/Sección: 4°- A,B,C,D,T1,T2,T3 Turno: MAÑANA
II. RESUMEN DE ACCIONES REALIZADAS DURANTE LOS MESES DE MARZO Y ABRIL: Marcar con una “X” aquellas acciones realizadas
Marcar con una “X” los medios de comunicación de acceso a la estrategia Aprendo en casa.
4 “A”
Apellidos y Medio de comunicación de acceso a Aprendo
Sin atención
nombres del
Apellidos y Parentesc N° de teléfono del Medio deencomunicación
casa de acceso a
N° Apellidos y nombres del (la) estudiante padre o padre, madre o
Aprendo en casa
nombres del o N° de teléfono del padre, Otro medio
X N° Apellidos y nombres del (la) estudiante madre de Parentesco apoderado
madre o apoderadoTv Radio Internet Sin atención
padre o madre Otro medio
(especifique)
familia o Tv Radio Internet
de familia o (especifique)
1 ARANCEL HUAMAN, Lindia Karicia 951500460 SI
1 ARECHE CAMPOS, Maykol Daniel 941295433 SI
2 AVENDAÑO INOCENTE, Yudit 929580054 SI
2 AVILA SANTANA,Niel Arnol 999677191 SI
3 BALLONA GUTIERREZ, Grace Ines 961071247 SI SIN
34 CALDERONVALVERDE,
BOLAÑOS MAYTA, Brejidy
MariaRojer
Esmeralda 991223826 SIN CONEXIÓN
CONEXIÓN
45 CAMPOS
BRAVO RICSE,karen
PASCUAL, AbdielFiorela
Daniel 930270538 SI SIN CONEXIÓN
56 CARBAJAL
BRAVO MEZA, Rosy
SAMANIEGO, Mileydi
Antonio 987684630
978006943 SI SI
67 DE LAÑAUPARI,
CAJA CRUZ LOPEZ,JorseDinora
Luis Yajandra 953809528
965147867 SI SI
8 DE LA CRUZ MARTINEZ, Evelyn 953809528 SIN
7
CAMPOS CORDOVA, Maria Teresa
9 GARCIA TORRES, Said Isaias 925634973 SI CONEXIÓN
8
10 CASTRO ALVARADO, Jhattana
GUZMAN MARINA, Alejandra Valeria Akhira 916524684
979340164 SI SI
9
11 CULLANCO PEREZ, Anghela
HANCCO VELIZ, Ruth Carina Nikol 997005058
921336440 SI SI
12
10 HUARANCCA FERNANDEZ, America Julia 986902472 SIN SIN
CONEXIÓN
DAVIRAN DE LA CRUZ, Gimy Gabriel CONEXIÓN
13 HUARCA ASTETE, Ashly 917884407 SI
11 DE LA CRUZ VELIZ, Yaser Osaias 902193157 SI
14 HUARCA ASTETE, Iory Estefani 917884407 SI
12 FLORES UNCHUPAICO, Yesly 962193157 SI
15 HUARINGA NAVARRO, Dick Niver 956098029 SI
SIN
13
16 LANDEOBOCANEGRA,
GOMEZ TSEJEMPO, Edith Glen Fiorela
Kevin 968495230 SI CONEXIÓN
17
14 LAZARO DEROJAS,
HINOJOSA LA CRUZ, Milagros
Marionyn Del Pilar
Celina 948081943
947563861 SI SI
18
15 MELCHOR CAMPOS,
JAUREGUI CASACHAHUA, JheremiDamariz
JhosmelEsther 931935308
956601004 SI SI
19
16 MEZA ORIHUELA,Sarai
LLANCO ARMAS, Randy LleytonYaralin 951500460
929708455 SI SI
20
17 ORTIZ CASACHAHUA,
MADUEÑO RODRIGUEZ, Raphael Isai
Leslie Esly 931193508
953818745 SI SI
21 QUINTIMARI BARRETO, Cristhian Brayan SIN SIN
CONEXIÓN
18
22 MARTINEZ LEANDRO,Karen
RAMIREZ LLAMOCO, Angel Aldair 951087439 SI CONEXIÓN
19
23 MEDINA MEZA, Marlloryt
RAMOS AGUIRRE, MariaBrillit
Jesus 910541988
930420531 SI SI
20
24 MEZA
RICSEMALDONADO,
ALCALA, KelvinJorge Luis
Jhosep 952351687
929752274 SI SI
21
25 MEZA
RICSESURICHAQUI,Angela
PASTRANA,Lizeth Joselyn 989089559
925080182 SI SI
22
26 PEREZ
SALOME MEZA, Jose Antonio
MALDONADO, Harrinton 916613777 SI SIN CONEXIÓN
23
27 PINEDO
SHANTIORIRODRIGUEZ,
AGUILAR, Lency Ayovi
Blis Betsabe 956484084 SI
28
24 TINEO TUCNO, Paolo Jeampholl 969148177 SI SIN
29 RAMOS
TORRESJARA, Maricielo
ARANCEL, Jack Merlin 945909249
971385095 SI SI CONEXIÓN
25
30 RONCAL
VARELA DE LEIVA, Esly Ruth
LA CRUZ, Angel Percy 931248629
959208257 SI SI
26
31 RUIZ
VELIZMEZA,
LOPEZ,Roy Queni
Joesy Ruth 915975961
915066013 SI SI
27
SAMANIEGO
Total: VEGA, Esmeralda Soila 26 952081350 0 26 SI 0 5
SIN
28
SURICHAQUI CAMPOS, Tany Soly 942884325
CONEXIÓN
SIN
29
VALDIVIA BALVIN, Rossy Stefany
CONEXIÓN
30 ZUÑIGA VILLANTOY, Mary Cielo 966464355 SI
4 “B” 31 ZUÑIGA VILLANTOY, Mary Luz 966464355 SI
X Total: 24 0 23 0 8
4 “C”
Apellidos
Apellidosyy Medio de Medio
comunicación
de comunicación
de acceso
de aacceso
Aprendoa
X nombres N° de teléfono del Aprendo
en casaen casa
nombresdel del Parentesc
Parentesc
NX Apellidos y nombres del (la) estudiante
Apellidos y nombres del (la) estudiante padre o
padre, madre o Sinatención
Sin atención
°N° padre o madre o o N° de teléfono
apoderado del Otromedio
medio
Tv Radio Internet Otro
Apellidos
madre
de de o y
familia padre, madre o Tv Medio de comunicación
Radio Internet de acceso a
(especifique)
1 nombres
familia o del apoderado
N° de teléfono del Aprendo enSIcasa (especifique)
ACUÑA BENITES, Mayda Parentesc 985784184
4 “D” N° ALCOCER Apellidos y nombres del (la) estudiante padre o padre, madre o Sin atención
21 AGUIRRE SI Otro medio SIN
DIAZ Kevin
SUAZO, Keren Jhenifer o 985350457
998800541
apoderado CONEXIÓN
madre de Tv Radio Internet
2 CAMPOS AZORSA, Jeampool Elias 955637416 SI
3 ANTAY PARIACHI, Jesus Jhean familia o 976714991 SI (especifique)
3 CAMPOS PALMA, Judith Ana SIN CONEXIÓN
4 1 ARCA SUAZO,
ALARCON Junior Fabiam
ACERO, Ginyher Juana 975424818
985350457 SI
SIN CONEXIÓN
4 CRUZ PISANGO,Nimia SIN CONEXIÓN
X 5 2 CAMPOS ARONI RAMIREZ,
HURTADO, Jesus
Victor Wilber
Manuel 955637416
956546380 SI SI
5 CURO HUACHO,Jhonatan Angel 938350234 SI
6 3 CAMPOSANOASTO CLEMENTE,
ANAYA, Kenedy Alvina Patricia
Javier
916596774 SI SIN CONEXIÓN
6 FLORES YAURI,Estelita Martina
Yossil Ernesto SIN CONEXIÓN
7 4 CHAVEZBERROCAL
SALAZAR, PIZARRO,
Kentaurus Keny SIN CONEXIÓN
SIN CONEXIÓN
7 FLORES YAURI,Raul REYMUNDO,
enrique SI SIN CONEXIÓN
8 5 CONDORI BOCANEGRA
RAMIREZ, Luis Manuel Frans 938350234
925047559 SIN CONEXIÓN
86 GARCIA SANTILLAN,Erinck
CAJA ÑAUPARI,Jair Brayan Eisten 942065754
SI
SI
SIN CONEXIÓN
9
97 DE LA CRUZ HURTADO, Lucia 957673904
LAZO GARMA,Druzeli
CAMPOS Kanndy
SALAZAR, Sarai Stefany 943741606 SI
SIN CONEXIÓN
10 ESPIRITU LOPEZ, Gisela 946589326 SI
108 LLACUACHAQUI
CASO SALAZAR,ORTIZ,Maycol
Enzo Marlon
Clinton
942065754 SI SIN CONEXIÓN
11 FANO PALIAN, Galicia Mia 928957104 SI
4 119 LLAMCCAYACONDOR APOLINARIO, Jimena
YABAR, Albieri SaithSofia
Pedro 966025181
943741606 SI SIN CONEXIÓN “T1”
GONZALES BARRIENTOS, Dennys
SI
12 MANHUALAYA BERROCAL, Alexander CONEXIÓN
SIN CONEXIÓN
1210 Rodrigo FERNANDEZ CARRERA, Deivid SIN
928717859
Smith
11 FLORES MAYHUASCA, Nelsi La Flor 966025181
SIN CONEXIÓN
13
13 HIDALGO
12 MARTINEZ
CAMARGO, Somer Maffer
VILLALOBOS,Diego Eduardo 915382296
967504622 SI SI
14 FLORES PIZARRO, Nikol Clara SI
SIN CONEXIÓN
JAUREGUI BALBIN, Milagros 946986112
14 MICHE CORDOVA, Jhoselin Liliana SI
13 GARCIA PACHECO, Saddam Hussein 946771983
967504622 SI
15 JAVIER CLEMENTE, Juan Grabiel 947035770 SI
1514 MORAN QUIROZ, Tony Saul
GUILLEN GABRIEL, Fatima Esther 925452428
946771983 SI SI
16 LIMACHE SALOME, Kleberson Jervis 971361183 SI
1615 MOYA GUTIERREZ
NAVARRO, Gregory
TOMAS, Avila Mavet 978207407
925452428 SI SI
17 MANHUALAYA BERROCAL, Helen Nicol SIN CONEXIÓN
1716 MUÑOZHINOSTROZA
ROMERO,Dany HenryAldair Edenio
BRAVO, 927908970
978207407 SI SIN CONEXIÓN
18 MATOS
1817 OSORIO GASPAR, Yefir
MENDOZA, Cielo
HINOSTROZA EstipDel Carmen
MIGUEL,
Josmer David
954682028
927908970 SI SI
SIN CONEXIÓN
19 MAYTA
1918 PALOMINOALBARO, Maribel
BENITO, Jaling
HINOSTROZA Yajaida
TORO,Jhoani
Luis Armando
922895886
966463802
954682028 SI SI
20
2019 ORELLANO
PAREDES VELIZ, Jeferzon
LAURI, Natalia
HUARINGA CARMONA, Roberth
BreydeRonal
941005937
966463802 SI SI SIN CONEXIÓN
21
2120 PAREDES
PAUCAR PEREZ, RAMOS,
Shande Fernanda
MARAVI,Slisson
NAVARRO Alexis
Steve Jhonson 994750109
975636453 SI SI
SIN CONEXIÓN
22
2221 PAUCAR
PEREZORESALAZAR,
MEZA, Linder
Jhusara
CASTELLANOS, Salvador
Lizbet
Jeferson 940315643
915975961
975636453 SI SI SI
23 PINEDO
23 ORELLANA
22 RAMOSCAMPOS,
YARANGA,YouuBAUTISTA,
JhanHenders Jhosseli
Fraycer
SIN
SINCONEXIÓN
CONEXIÓN
REYESEstefany
24 QUISPE
24 CUSICHE, Maria
MINA, Hector Luis Magdalena
940315643
983716830
935950528 SI SI SIN CONEXIÓN
23
25 ROSAS PASTRANA PALOMINO, Jairo Daniel SIN CONEXIÓN
25 RODRIGUEZ ARCA, Edemir Cesar
CHIHUAN, Jeferson Alejandro 939550621
914339728 SI SI
24 PEREZ GUTIERREZ, Tulio Diogenes 983716830 SI
26 SICLLA
26 SAMANIEGO
LOPEZVILLANUEVA,
,Walter SebastianGerard Owen 984675933
947422210 SI SI
25 PORRAS PAITAN, Juan Enrique 939550621 SI
27 SANTIVAÑEZ FLORES,
27 SUPA HUARANCCA, Pedro Luis Samuel Brayan 921618530 SI SIN CONEXIÓN
26 PUCHOC GOMEZ, Maycol Alejandro
SOTOMAYOR SAGARVINAGA, Oswaldo
947422210 SI
28
2827 TERRONES NICOLAS, Junior Kenyi 969147951 SI SIN SINCONEXIÓN
CONEXIÓN
Russel USCAMAYTA PALACIOS, Jenrry 921618530
2928 TINOCOVALLE
MARCOS, Max Yuri Yassir 984650612 SI SIN
CONEXIÓN
29 UNCHUPAICODE LA O, Jhosmer
REBOLO, Johan
Luis Mario 902452100 SI
3029 VASQUEZ PUMATANA,SILVASummy Yurico SIN CONEXIÓN
30 UNCHUPAYCOVASQUEZ Isaac Jeasmir
FLORES,Jhair SIN CONEXIÓN
SIN CONEXIÓN
3130 VILA PONCE,
VELIZ Elian Saraith
SANCHEZ, Mayra 970019503
902452100 SI SI
31 VELIZ ALVITES,Xiomara Nayeli 984506335 SI
Total:
Total: Total: 19 1822 00 0 171922 0 00 13 129
4 “T2”
Apellidos y Medio de comunicación de acceso a
Sin atención
X N° de teléfono del Aprendo en casa
nombres del Parentesc
N Apellidos y nombres del (la) estudiante padre, madre o
° padre o madre o apoderado T Otro medio
Radio Internet
de familia o v (especifique)
1 ACEVEDO BARRETO, Jhohanna Keyly 933223393 SIN CONEXIÓN
2 AMBROSIO VASQUEZ, Gian Pierr 948682558 SIN CONEXIÓN
3 ARANDA CAMARGO, Liz Liliana 935682282 SI
4 CALDERON ARCA, Midalith Milena 920597279 SI
5 CARTOLIN RAMIREZ, Yak Alexandro 930608808 SIN CONEXIÓN
6 CERNA OBREGON, Dali Dayci 969745701 SI
7 CHOCCA HUAMAN, Yare Neftale 962925208 SI
8 CORDOVA SALAZAR, Jeampier 935222190 SI
9 CURASMA CONOVILCA, Jhenton 958349357 SI
1 FLORES CARHUALLANQUI, Cristian
994152749 SIN CONEXIÓN
0 Jhunior
1
964383085 SI
1 GONZALES GUTIERREZ, Yerol Alcides
1
969147801 SI
2 HUAMAN AVILEZ, Gimena
1
949837432 SI
3 HUAMAN CAMPOS, Thalia Medaly
1
928957299 SI
4 JARA BALDEON, Molly Nicoll
1
971080774 SIN CONEXIÓN
5 LLANCO QUINTANA, Ariana Belinda
1
939575192 SIN CONEXIÓN
6 LUJAN PAREJAS, Nathali Estefani
1
991261932 SI
7 MACHUCA LUJAN, Nelzon Saul
1
925510456 SI
8 MATENCIOS MATTA, Danit Betzi
1
SIN CONEXIÓN
9 MISARAYME QUINTANA, Merlib Jenifer
2
931257146 SI
0 NOLASCO MEMENZA, Kelly Jullisa
2
980265715 SI
1 ORELLANA DIAZ, Gustavo Franco
2
938741919 SI
2 PALACIOS SHUMPATI, Mayerly Elizabeth
2
SIN CONEXIÓN
3 QUISPE DAVILA, Diana Laidy
2
916413025 SI
4 RAMOS VALER, Eliany
2 Apellidos y N° de teléfono
932839508 Medio
de comunicación
SI de
acceso a
5 ROJAS GARCIA, Eremias Jacob
N nombres del Parentesc del padre o Aprendo en casa
Apellidos y nombres del (la) estudiante Sin atención
°2 padre o madre o madre o
912508510 SI Otro medio
6 SALAZAR TICSE, Leidy Gimena Tv Radio Internet
de familia o apoderado (especifique)
2
17 SOTO DAVILA,
AGUIRRE Sarai Heydi
TORPOCO, Ruth Vanesa SIN
SINCONEXIÓN
CONEXIÓN
22 ALVAREZ CHIMANCA ,Juan Gabriel 971380537
994956536 SIN CONEXIÓN
SIN CONEXIÓN
38 TORRES RAVICHAGUA Angely 984958654
SI
CACIO RODRIGUEZ, Leonardo Angel
2
49 COCHACHI MOYA, Marlon 950345046
SI
SIN CONEXIÓN
VELIZ INOCENTE, Jhoel Brando
53 CONDORI GUILLEN, Jhulier Jacoby SIN CONEXIÓN
924293619 SI
60 VILLALOBOS
DAVILA ANTONIO,
FLORES, Benjamin Israel
Roly Antonio 933342383 SI
73 DE LA CRUZ USCAMAYTA, Mesias Jorge 975691203
963746552
SI SIN CONEXIÓN
1 YAULILAHUA ROMANI, Edison Antonio
8 DELAO VILLANUEVA, Diana SIN CONEXIÓN
Total: 18 0 18 0 10
9 GUILLEN GABRIEL, Juan Ismael SIN CONEXIÓN
10 HURTADO HUARACA, Kevin Jesus 985502661 SI
11 JIHUALLANCA CANCHANYA, Yunior Renso 948275099 SIN CONEXIÓN
12 LLAMUCO SANCHEZ,Jesus Antonio 960870278 SIN CONEXIÓN
4 “T3”
13 MALPARTIDA SINTI, Frank Anthony 961532404 SIN CONEXIÓN
14 MEZA MUÑOZ, Rony Pedro 975904125 SI
15 ORE PAQUI, Oliver Isaac SIN CONEXIÓN
16 PALOMINO ZACARIAS, Franz Cody 996830368 SI
X 17 RAMOS ALANYA, Maely Seleny 928761218 SI
18 RAMOS LICAS, Anderson SIN CONEXIÓN
19 RAMOS ROMANI, Yhim Will 971330731 SI
20 RIVEROS PEÑA, Quevin Yovani 924197675 SI
21 RODRIGUEZ CHAMPI, Rolando Elio 984247253 SIN CONEXIÓN
22 ROMERO FERNANDEZ, Alexei Mijail 967622704 SIN CONEXIÓN
23 SANCHEZ ANTONIO, Smit Junior 929484101 SI
24 SANCHEZ LARA, Javier Gustavo 984850705 SI
25 SOTO VILLALVA, Fine Berlyn SIN CONEXION
26 SULCA CANCHANYA, Nery Rosmery 969946596 SI
27 TABA GONZALES, Yeyko 998671702 SIN CONEXIÓN
28 TAIPE SALAS, Rocio 964047605 SI
29 TICSE FLORES Ambar Akiomi 953698392 SI
30 VILCA MAHUAMANCA,Jonas Enrique SIN CONEXIÓN
31 VILLA LEONARDO, Jhoselyn Hakumi 946548015 SI
Total: 15 0 14 0 17
ANÁLISIS CUALITATIVO
Medios que han sido más efectivos para establecer DIFICULTADES para la comunicación con las familias y el APRENDIZAJES obtenidos sobre la comunicación a
la comunicación con las familias y el acceso de los acceso de los estudiantes a los medios de la estrategia de distancia y la efectividad de los medios de la
estudiantes a la estrategia Aprendo en casa Aprendo en casa estrategia en casa para establecer vínculos
pedagógicos con los estudiantes
Durante el inicio del programa aprendo en casa, Una de las dificultades para la comunicación con las A través de llamadas a cada estudiante, por
el medio de comunicación eficaz es el celular, que familias y estudiantes es la falta de cobertura de señal de WhatsApp, aunque no se pudo establecer
atravez de recargas y RPM de los papas y celular, muchos estudiantes provienen de familias que se
comunicación de manera idónea.
estudiantes, se puede trabajar por medio del dedican a la actividad agrícola y viven en zonas rurales,
WhatsApp por área, a un inicio fue un porcentaje algunos no cuentan con los servicios básicos.
mínimo y que gradualmente se han ido incorporando a
las actividades.
IV. SOBRE LA PLANIFICACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE INSTRUMENTOS DE GESTIÓN
En este periodo se me asigno para hacer el La acción inmediata fue hacer las respectivas Por medio de este informe hago conocer
seguimiento a los estudiantes del 4° grado, llamadas a cada estudiante por sección, algunos números que algunos estudiantes no tienen cobertura para
secciones: ( A,B C,D,T1,T2,T3 ), responsabilidad de contacto están fuera de servicio y otros no responden. utilizar un celular y otros no tienen su equipo de
que me corresponde como Auxiliar de Educación. celular.
Durante todo el mes de abril, el trabajo del Algunos manifestaron que se encuentran
auxiliar fue de hacer las llamadas a todos los mal de salud.
estudiantes, inclusive en mayo se a continuado
con esta labor con los que no respondieron aún.
(*) Describir las actividades realizadas asociadas a la planificación y actualización de instrumentos de gestión
V. SOBRE EL ACOMPAÑAMIENTO AL PROCESO DE APRENDIZAJE DE TUS ESTUDIANTES
Explica de qué manera has utilizado los recursos Menciona tus apreciaciones a las evidencias compartidas APRENDIZAJES o lecciones aprendidas de los
de la plataforma “Aprendo en casa” o las por tus estudiantes y los principales aspectos en los que recursos, estrategias o proyectos que has utilizado
transmisiones de sesiones por TV o radio y las han tenido que brindar retroalimentación con tus estudiantes
principales estrategias o proyectos que has
implementado con tus estudiantes
Según el registro de seguimiento de los estudiantes, Para tener en cuenta que los estudiantes del campo, tienen El avance de las posibilidades de comunicación
se ha venido incorporando al grupo de WhatsApp en que caminar buscando señal o cobertura de internet para en los últimos días ha crecido vertiginosamente
las diferentes áreas y se continuara agregando reenviar sus trabajos a sus profesores. sin embargo, no se ha podido utiliza todas, por
progresivamente con las diferentes secciones.
la limitación de acceso a internet en la localidad
Los estudiantes que visualizan la transmisión de aprendo en
Otra de las fortalezas es que los algunos estudiantes casa por la televisión , son muy pocos, es para complementar
donde se ubican los estudiantes.
pueden visualizar la transmisión por televisión del el aprendizaje.
programa aprendo en casa para complementar sus El WhatsApp ha resultado ser muy útil.
aprendizajes.
Durante el mes de marzo, del día 02 al 13 del presente mes, la asistencia fue en la Institución Educativa donde se desarrolló diferentes
actividades en equipo con los profesores y directivos
Durante los primeros días del mes de abril, se realizó las llamadas a todos los estudiantes del cuarto grado y secciones a mi cargo,
identificando a estudiantes que viven en zona urbana y zonas rurales.
La adecuación a las actividades aprendo en casa poco a poco se ha ido mejorando progresivamente.
Falta de comunicación con algunos padres de familia que no cuentan con ningún medio de comunicación y pueden acceder a
las actividades de “Aprendo en casa”
En menor cantidad se puede brindar retroalimentación a los estudiantes debido a que no cuentan un medio de comunicación
para facilitar el dialogo y las comunicaciones.
Falta de cobertura de internet para los estudiantes que viven en área rurales y no cuentan con servicios básicos.
OPORTUNIDADES DE MEJORA
Posibilidad de implementar una plataforma propia para complementar “Aprendo en Casa”
Disposición de los maestros para llegar a cada estudiante de la mejor manera utilizando estrategias adaptables a la realidad.
Ejecutar un plan de nivelación y de tolerancia para los estudiantes que se incorporan a las actividades de “Aprendo en casa”