“¿Qué es la lógica?

”
Por: Tarea Plus
Relatoría realizada por : Angela María Velásquez Vergara
María Alejandra Roldan Tisoy

Tomado de: YouTube (https://www.youtube.com/watch?v=xNfu4DZcs1E)

PRIMER MOMENTO: SOBRE LA TEMATICA DEL TEXTO

a. Identificación de la tesis: 
Lo que pretende el video es dar conocer la evolución histórica de la lógica y su definición como
ciencia formal la cual permite acceder a verdades y procesos por los cuales se puede derivar
conclusiones a partir de otras verdades ya existentes.

b. Desarrollo de la argumentación:

El autor argumenta su tesis o propósito a través de los siguientes puntos:

 En un principio la lógica era considerada como una rama de la filosofía pero a partir del siglo
XIX con la aparición del físico matemático GEORGE CANTOR pasa de llevar una lógica
intuitiva a una lógica simbólica: utilizando símbolos, reglas de inferencia ( la lógica empieza a
hacer fundamentación teórica de las matemáticas).
 El lenguaje permite al hombre crear sus ideas y poderlas expresar.
 Para construir una lógica se debe construir un lenguaje claro y preciso.
 Los signos constituyen el idioma o lenguaje y dotan de significado a las palabras.

c. Nociones y categorías centrales del video.

Como nociones y categorías el video presenta términos generales que permiten comprender el
termino de lógica como ciencia que se ocupa de la estructura de los pensamientos, planteando
además unas subcategorías que es pertinente destacar.
  Lenguaje: Recurso que hace posible la comunicación e interpretación de ideas.
 Signo: Se trata de un término que describe a un elemento, fenómeno o acción material
que, por convención o naturaleza, sirve para representar o sustituir otro. Estos se
clasifican en:
- Signos del leguaje corriente: (letras, números, signos de puntuación etc)
- Signos del leguaje corriente: (letras, números, signos de puntuación entre otros)
- Signos de conexión lógica : negación , afirmación, o y entonces
- Signos de Relación:, igual, diferente, no pertenece, pertenece
- Signos de Cuantificación: existe y el para todo
- Signos de Operación: suma , reata, división, multiplicación
- Signos de Agrupación: paréntesis, corchetes, llaves

d. Conclusiones que propone el video:

 Como conclusiones en general el video propone plantear la lógica como ciencia formal y rama
tanto de la filosofía como de las matemáticas, la cual permite estudiar los principios de
la demostración y la noción de verdad.
 En el lenguaje cotidiano, expresiones como lógica o pensamiento lógico contribuyen además un
sentido cerca de un pensamiento lateral comparado, haciendo los contenidos de la afirmación
relacionados con un contexto, bien sea del discurso o de una teoría de la ciencia, o simplemente
con las creencias o evidencias transmitidas por la tradición cultural.

a. Sentido e implicaciones del título. 

Análisis de las partes significativas del título:

1 2 3 4
Que es la lógica

a1.El sentido: que: refiere a un antecedente; es: remite a algo; la: artículo femenino; lógica:
ciencia relacionada con la razón.
a2. Implicaciones del título: Forma de expresión característica de la lógica como ciencia.
 a.3 En síntesis: El titulo permite deducir el propósito fundamental del video con relación a la
definición de la lógica y su evolución histórica en los últimos tiempos.

b. Reconceptualización e Implicaciones:
Se puede inferir de los propósitos a plantear en el video , la formulación de la lógica como
ciencia formal de la verdad y de las demostraciones, siendo importante en el apoyo de las
diferentes ciencias para la estructura correcta de los conocimientos permitiendo el avance de
aspectos científicos matemáticos, tecnológicos y la diferenciación de pensamientos correctos de los
incorrectos .

c. Referencias al uso del lenguaje y sus implicaciones en la temática expuesta en el texto.

Al encontrarse el titulo entre signos de interrogación este permite deducir que lo que se quiere es
definir y dar a conocer características propias del término lógica.

TERCER MOMENTO: SOBRE SU PROCESO DE LECTURA

a. Qué nuevas ideas descubrió para Usted. ¿Qué necesidades personales surgen a partir los
planteamientos del autor?
El video presentado permitió formular ideas tales como:
- La lógica como ciencia formal no se irrumpe en los procesos relacionados con el pensar,
sino del pensamiento elaborado y formulado a través de la experiencia con el otro.
- La lógica considera verdades fundadas y con una buena estructura, y no se centra en
ocurrencia o hipótesis sin sentido".

b. Qué no entendió del texto. Se deben enumerar tales aspectos, argumentando las posibles
razones por las que no se entendió.
Cada una de las ideas expuestas en el video permitieron la comprensión de las mismas, dado a
que se dio una explicación detalla y precisa, pudiendo así identificar el concepto de lógica.

c. Qué citaría del texto. Es posible que al leer el texto nos haya impactado algún párrafo, bien
sea por bello, por contundente, por novedoso... etc. en tal caso transcríbalo.
c.1 “lógica como ciencia formal que estudia los principios de la demostración y la inferencia
valida”
c.2 “ lógica, procesos por los cuales se pueden obtener verdades a través de otras ya conocidas”

d. Cuál fue su proceso de lectura.  ¿Cómo abordó la lectura? Es la descripción del estado de
ánimo que le acompañó durante la lectura, al principio, durante el desarrollo o en la parte
final del período dedicado a la lectura.
d.1 Al ser un video el que se analizo en este caso, lo que se hizo fue visualizarlo una primera
vez, en la segunda reproducción se tomo nota de los aspectos más representativos con relación a
la ciencia de la lógica y la importancia que ocupa en la estructura del pensamiento.
d.2. Estrategias: Como principal estrategia para la compresión de las ideas expuestas en el video
se prestó la mayor atención posible y se tomando nota de lo que consideramos importante tener
presente para la construcción del paso a paso de la presente relatoría