Objetividad: Primacía de hechos y datos sobre opiniones y valoraciones subjetivas.

Universalidad: Posibilidad de que comprendidos por cualquier miembro.

los

hechos

tratados

puedan

ser

Especialización: El lenguaje científico y técnico exige un conocimiento de los principios y leyes de cada ciencia y su terminología específica para comprender los textos y poder así establecer una buena comunicación.

Precisión: Exige una adecuación lo más objetiva posible entre el hecho que se estudia, la explicación científica del mismo y su expresión lingüística.

Verificabilidad: Posibilidad de comprobar en todo momento y lugar que los enunciados científicos son ciertos. Esto se puede explicar mediante las leyes científicas o mediante las hipótesis.

¿Cuáles son las características del discurso? Objetividad, especialización, precisión y verificabilidad

diversión y complacencia. Entretener. Ofrece grandes ventajas. Persuadir.Esto es lo que averigüe en internet: Características del Discurso: o1-. Persuasión: Aspira una respuesta de adhesión o acción. Lo que constituye una operación lógica que emplea elementos cognoscitivos y racionales. Entretener. 3-. Busca en el auditorio una respuesta de agrado. Informar: Persigue la clara compresión de un asunto. Convencer: Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas. constituye en la comunicación verbal un elemento . creando una actitud libre y reflexiva. Convencer. en donde se define como un medio de influenciar la conducta a través de llamamientos dirigidos primariamente a emociones. con el propósito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeños sucesos y sus apremios basados en el humor. tema o idea que resuelve una incertidumbre. con la ausencia de elemento positivo. Argumentar. Su característica principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad. 4-. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Informar. debido a la narración y a la expresión cultural que se utilice. tanto al emisor como a los receptores. 2-.

Lengua especializada.Alberga entre su léxico ciertos conceptos a los que llamamos tecnicismos especializados. Una introducción. Texto escolar de ciencia. 3. la argumentación y elementos para comprobar una hipótesis. La conclusión. Como características principales se cuentan las siguientes: 1. y estos pueden ser: 1. resaltando los elementos teóricos consultados. imágenes y sonidos para comunicar algo sobre alguna ciencia.. 2. Cuando leemos. y por lo tanto el lenguaje especializado se convierte en elitista. 3.. El discurso científico utiliza al texto científico para comunicar algo sobre la ciencia. estudia y describe apegándose lo más posible a su naturaleza con la intención de comprender su funcionamiento y las relaciones que guarda con otros fenómenos.Es denotativo.Se indican los alcances y limitaciones de los resultados. haciendo referencia a la teoría concreta o marco teórico sobre el cual se llevó a cabo la investigación.En la que directamente se entra en materia. Texto de divulgación científica. podemos comprender los textos científico..Va dirigido al público en general y su objetivo es la difusión de la ciencia en publicaciones. 2. 2.Tiene función didáctica y es partícipe del proceso de enseñanza-aprendizaje.. Textos de ciencia clásica.. pertenece a todos en todos los tiempos.. Sentido recto. 4.Los conceptos e ideas deben ser accesibles a la mayoría de los receptores. No intervienen los sentimientos. 3. El discurso de carácter científico es general.Es el cuerpo de la investigación. El discurso o lenguaje científico selecciona palabras. Universalidad.. si consideramos lo siguiente: . es decir.Analiza. El desarrollo. es objetivo y racional...Emplea un lenguaje técnico y dirigido a especialistas en la materia. Objetividad. Donde se manipula al individuo según sea su conveniencia. se ajusta a las reglas y exigencias del principio de no contradicción. El texto científico además se caracteriza porque en su estructura encontramos: 1.clave ya que es la característica que se vale de las tres anteriormente mencionadas..

..Es un conjunto de razonamientos ordenados sistemáticamente que explican ciertos fenómenos...es la proposición.Considerando los modelos expositivos utilizados: General.Poner en orden distintos elementos. de acuerdo a un criterio.. Tipos de información que pueden ser: a) Datos.. Tema. d) Clasificaciones.. Estructura.Es una regla universal a la que están sujetos todos los fenómenos de la tierra. b) Definiciones.Es una suposición imaginada que responde cierta cuestión. g) Leyes..Es el efecto y consecuencia de un hecho u operación. 2. confrontación y cronológico. f) Teorías.Aclarar con exactitud el significado de una palabra o concepto.1. texto o asunto sobre que versa un discurso. e) Hipótesis.. . causa efecto.Como antecedentes para llegar al conocimiento de algo. c) resultados. 3.