Objetividad: Primacía de hechos y datos sobre opiniones y valoraciones subjetivas.

Universalidad: Posibilidad de que comprendidos por cualquier miembro.

los

hechos

tratados

puedan

ser

Especialización: El lenguaje científico y técnico exige un conocimiento de los principios y leyes de cada ciencia y su terminología específica para comprender los textos y poder así establecer una buena comunicación.

Precisión: Exige una adecuación lo más objetiva posible entre el hecho que se estudia, la explicación científica del mismo y su expresión lingüística.

Verificabilidad: Posibilidad de comprobar en todo momento y lugar que los enunciados científicos son ciertos. Esto se puede explicar mediante las leyes científicas o mediante las hipótesis.

¿Cuáles son las características del discurso? Objetividad, especialización, precisión y verificabilidad

Persuasión: Aspira una respuesta de adhesión o acción. 3-. con la ausencia de elemento positivo. con el propósito predominante de hacer olvidar la vida cotidiana con sus pequeños sucesos y sus apremios basados en el humor. creando una actitud libre y reflexiva. Su característica principal de este discurso es llevar a cabo la objetividad. 4-. Convencer. Lo que constituye una operación lógica que emplea elementos cognoscitivos y racionales. debido a la narración y a la expresión cultural que se utilice. Informar: Persigue la clara compresión de un asunto. Su principal objetivo es de ayudar a los miembros del auditorio para que estos pretendan ampliar su campo de conocimiento. Busca en el auditorio una respuesta de agrado. Entretener. diversión y complacencia. constituye en la comunicación verbal un elemento .Esto es lo que averigüe en internet: Características del Discurso: o1-. Argumentar. Entretener. Informar. en donde se define como un medio de influenciar la conducta a través de llamamientos dirigidos primariamente a emociones. tanto al emisor como a los receptores. Convencer: Es influir sobre los oyentes acerca de verdades claras e indiscutibles que de poder ser probadas y comprobadas. tema o idea que resuelve una incertidumbre. Persuadir. Ofrece grandes ventajas. 2-.

2. Texto de divulgación científica. 2..Es denotativo. El desarrollo. El discurso de carácter científico es general.. Universalidad. se ajusta a las reglas y exigencias del principio de no contradicción.Emplea un lenguaje técnico y dirigido a especialistas en la materia..Se indican los alcances y limitaciones de los resultados. Texto escolar de ciencia.. pertenece a todos en todos los tiempos. es decir. El discurso científico utiliza al texto científico para comunicar algo sobre la ciencia. Lengua especializada. imágenes y sonidos para comunicar algo sobre alguna ciencia. Objetividad.clave ya que es la característica que se vale de las tres anteriormente mencionadas. La conclusión. 3. Cuando leemos.Va dirigido al público en general y su objetivo es la difusión de la ciencia en publicaciones.Alberga entre su léxico ciertos conceptos a los que llamamos tecnicismos especializados. haciendo referencia a la teoría concreta o marco teórico sobre el cual se llevó a cabo la investigación. No intervienen los sentimientos. Como características principales se cuentan las siguientes: 1..Analiza. Una introducción. la argumentación y elementos para comprobar una hipótesis. Textos de ciencia clásica. si consideramos lo siguiente: ..Es el cuerpo de la investigación. 2. 4. estudia y describe apegándose lo más posible a su naturaleza con la intención de comprender su funcionamiento y las relaciones que guarda con otros fenómenos. 3. El discurso o lenguaje científico selecciona palabras.. El texto científico además se caracteriza porque en su estructura encontramos: 1.. y por lo tanto el lenguaje especializado se convierte en elitista..Tiene función didáctica y es partícipe del proceso de enseñanza-aprendizaje. y estos pueden ser: 1.. Donde se manipula al individuo según sea su conveniencia. 3. podemos comprender los textos científico. Sentido recto.En la que directamente se entra en materia. resaltando los elementos teóricos consultados.Los conceptos e ideas deben ser accesibles a la mayoría de los receptores. es objetivo y racional.

. Tema... confrontación y cronológico..Es un conjunto de razonamientos ordenados sistemáticamente que explican ciertos fenómenos. b) Definiciones. de acuerdo a un criterio. causa efecto. e) Hipótesis. Tipos de información que pueden ser: a) Datos.. 3.. Estructura.Es el efecto y consecuencia de un hecho u operación. d) Clasificaciones.Poner en orden distintos elementos.Es una regla universal a la que están sujetos todos los fenómenos de la tierra..es la proposición. f) Teorías. g) Leyes. .Como antecedentes para llegar al conocimiento de algo.1..Considerando los modelos expositivos utilizados: General.. texto o asunto sobre que versa un discurso.Aclarar con exactitud el significado de una palabra o concepto. 2. c) resultados.Es una suposición imaginada que responde cierta cuestión.

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