DEPARTAMENTO ACADÉMICO

DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS

2020-11-05 12:46:14

SÍLABO DE ARGUMENTACIÓN E INTERPRETACIÓN JURÍDICA

I. IDENTIFICACIÓN

1.1. Escuela Profesional: DERECHO Y CIENCIAS POLÃ​TICAS

1.2. Semestre Académico: 2020-1

1.3. Ciclo Académico: V

1.4. Código del curso: DB-G02

1.5. Créditos: 3

1.6. Requisito(s):

1.7. Extensión horaria: Teoría: 3, Practica: 0

1.8. Duración: Fecha de inicio: 2020-08-31, Fecha de término: 2020-12-25

1.9. Sección: 2

1.10. Docente: ROBLES BLACIDO ELMER

1.11. Condición: NOMBRADO

1.12. Categoría: AUXILIAR

1.13. Dedicación: TIEMPO COMPLETO

1.14. Email: eroblesblacido30@gmail.com

II. SUMILLA

2.1. Resumen

La asignatura de Argumentación Jurídica es de naturaleza teórica ? práctica, perteneciente la Formación Específica; que. Tiene por finalidad capacitar al estudiante el conocimiento de
las normas teoría de la argumentación jurídica y el fenómeno argumentativo y la estructura de la argumentación jurídica; el razonamiento judicial y motivación de resoluciones y la
teoría del caso y la argumentación constitucional.

2.2. Relación con el perfil del egresado

2.2.1. Competencia genérica o específica

CE4 Aplica con coherencia y pertinencia argumentativa las doctrinas, teorías y principios lógicos y jurídicos para la fundamentación de sus decisiones en el desempeño de la
magistratura, a nivel prejurisdicional y jurisdiccional, asumiendo su compromiso de defensa del estado constitucional de derecho y el logro bien común y el orden social.

2.2.2. Unidad de competencia

Maneja adecuadamente la teoría de la argumentación y el fenómeno argumentativo; así como identifica la estructura de la argumentación Jurídica y valora la importancia de
argumentación jurídica en el proceso de razonamiento judicial y en la motivación de las resoluciones con responsabilidad y ética.

2.3. Capacidades

Explica las principales concepciones de la teoría de la argumentación jurídica, mediante un organizador visual, ordenado y coherente.
Explica los principios de la argumentación jurídica y su tratativa en casos concretos.
Elabora informes legales sobre la motivación de las decisiones judiciales como elemento del razonamiento jurídico, haciendo uso de fuentes bibliográficas y jurisprudencias que
respalden su posición.
Resuelve expedientes judiciales tramitados, aplicando una teoría del caso y argumentación constitucional, con coherencia.

2.4. Problemas

Limitaciones en la comprensión y manejo de las diferentes posturas existentes sobre la argumentación.

Problemas en la aplicación de la argumentación jurídica a los casos concretos.

III. PROGRAMACIÓN Y EVALUACIÓN

3.1. Programación de contenidos y actividades

Unidad Didáctica 1: APROXIMACIÓN A LA TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

Actividad(es) de
Semana Saber Saber hacer Saber ser aprendizaje Recurso(s)

1 Presentación y Comenta las Asume la importancia de Actividades sincrónicas Plataforma Microsoft Teams • Video conferencia: Importancia de la argumentación e
socialización del silabo generalidades sobre la la argumentación e • Socializa el silabo. • interpretación jurídica (PPT). .Audiovisual: García Amado J. “Qué es y para qué sirve la teoría
de la asignatura. argumentación jurídica y interpretación en un Visualiza el video de la argumentación jurídica”. Disponible: https://www.youtube.com/watch?
Nociones de la la importancia de la Estado Constitucional. introductorio • Visualiza v=pQVF2mC0v6o • Audiovisual: “Introducción a la Teoría de la Argumentación Jurídica”.
argumentación e interpretación el video sobre la Disponible: https://www.youtube.com/watch?v=H79y6lNwawo Plataforma SVA Visual:
interpretación jurídica. actualidad de la Texto de Santibáñez C. “Teoría de la Argumentación como Epistemología Aplicada”.
argumentación jurídica. Disponible: https://scielo.conicyt.cl/pdf/cmoebio/n43/art03.pdf. Documento: Silabo en PDF.
• Dialoga a partir del
video y exposición del
docente Actividades
asincrónicas • Realiza
una lectura reflexiva del
texto “Teoría de la
Argumentación como
Epistemología Aplicada”.
• Participan en el foro de
discusión.
Unidad Didáctica 1: APROXIMACIÓN A LA TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA

Actividad(es) de
Semana Saber Saber hacer Saber ser aprendizaje Recurso(s)

2 Introducción al curso. Explica la importancia de Muestra interés sobre la Actividades sincrónicas Plataforma Microsoft Teams Audiovisual: Miguel Carbonell. “La Importancia de la
Importancia de conocer la argumentación importancia de la Comenta sobre la Argumentación Jurídica”. Disponible. https://www.youtube.com/watch?v=N91ea4inH9o
las nociones principales jurídica en la actualidad argumentación y la importancia de la Audiovisual: PPT: “La argumentación jurídica” Plataforma SVA Visual: Texto: “Principios y
de la argumentación. interpretación jurídica argumentación jurídica. reglas” de Manuel Atienza, disponible en: Cervantesvirtual.com/obra/sobre-principios-y-
en un estado Dialoga sobre las ideas reglas-0/
constitucional. expuestas por el docente
del curso. Actividades
asincrónicas Realiza una
lectura reflexiva del
texto “Principios y
reglas” Elaboran un
organizador visual o
esquema cognitivo sobre
la diferencia y relación
entre principios y reglas.

3 - Antecedentes de la Analiza los Asume críticamente la Actividades sincrónicas Plataforma Microsoft Teams - Audiovisual: “Los antecedentes y precursores de la TAJ”
argumentación jurídica. - antecedentes de la Sobre los de la • Visualiza el video. • Disponible: https://www.youtube.com/watch?v=IBQ3-Hipgww Audiovisual. “Argumentación
El Estado Constitucional argumentación y de la argumentación y de la Dialoga a partir del video jurídica: por qué y para qué”, por Juan Antonio García Amado. Disponible:
de Derecho y el interpretación jurídica. interpretación jurídica y exposición del docente https://www.youtube.com/watch?v=SGfFiWjUBwo. - Audiovisual: PPT: “Interpretación
garantismo. Concepto Actividades asincrónicas jurídica” Plataforma SVA - Visual. Texto. “Para una teoría de la argumentación jurídica” de
de argumentación • Realiza una lectura Manuel Atienza. Disponible:
jurídica. - La reflexiva de dos https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/10798/1/Doxa8_02.pdf. - Visual. Texto. “Dos
interpretación jurídica: casaciones penales. • concepciones de la interpretación jurídica” de J. J. Moreso. Disponible:
Concepciones y Presenta resumen de las http://www.scielo.org.mx/pdf/is/n29/n29a1.pdf. - Documento: Proyectos de investigación
problemas que se lecturas, precisando las formativa y de Responsabilidad Social Universitaria.
generan a partir de ella. ideas principales
expuesto en cada una de
ellas. • Presenta el
proyecto de
investigación formativa
y de responsabilidad
social.

4 La motivación, concepto. Describe sus Muestra interés por la Actividades sincrónicas Plataforma Microsoft Teams - Audiovisual: Video: “Motivación de las resoluciones judiciales”
Justificación interna y argumentos sobre la importancia de la • Dialoga a partir de la Castillo Alva. Disponible: https://www.youtube.com/watch?v=3r6pJtMcAUo - Visual: PPT:
externa. Argumentos de motivación de las motivación de las actividad retadora. • “La motivación” Plataforma SVA -Visual: Texto: “La justificación interna y externa de la
la interpretación. decisiones judiciales decisiones judiciales Visualiza el video • sentencia Exp. N°01460-2009-PA/. Las resoluciones de no ratificación de magistrados por el
Métodos. Criterios de Dialoga a partir de la CNM en relación con la modificación de un precedente jurisprudencial”. Disponible:
justificación. Análisis de actividad retadora y http://repositorio.amag.edu.pe/bitstream/handle/123456789/192/JUSTIFICACI%C3%93N-
una sentencia exposición del docente INTERNA-EXTERNA-SENTENCIA-01460-2009-PA-TC.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Actividades asincrónicas Visual. Texto: “La sentencia penal y su justificación interna y externa”. Disponible:
Realiza una lectura http://blog.pucp.edu.pe/blog/nuevoprocesopenal/2013/12/12/la-sentencia-penal-y-su-
reflexiva del texto: “La justificacion-interna-y-externa/
sentencia penal y su
justificación interna y
externa”. Plantea un
caso hipotético o real y,
en ella analiza la
motivación y la
justificación interna y
externa.

Unidad Didáctica 2: PROBLEMAS INTERPRETATIVOS Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ARGUMENTACIÓN

Actividad(es)
Semana Saber Saber hacer Saber ser de aprendizaje Recurso(s)
Unidad Didáctica 2: PROBLEMAS INTERPRETATIVOS Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ARGUMENTACIÓN

Actividad(es)
Semana Saber Saber hacer Saber ser de aprendizaje Recurso(s)

5 - Los principios Busca Valora la Actividades Plataforma Microsoft Teams Audiovisual: “Manuel Atienza y García Amado discuten sobre reglas, principios y fútbol”. Disponible
en el información importancia de sincrónicas - https://www.youtube.com/watch?v=S5nUMTmN4_s&t=1678s - Audiovisual: PPT: “Principio de legalidad” Plataforma SVA - Visual:
ordenamiento sobre el rol, los sujetos Visualiza el Texto de J.J. Moreso: “Principio de legalidad y causas de justificación”. Disponible:
legal. importancia de procesales, así video - https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/10219/1/doxa24_19.pdf Visual: Alexy: “Derecho injusto, retroactividad y principio de
Principios los principios como Reflexiona y legalidad penal: la doctrina del Tribunal Constitucional Federal alemán sobre los homicidios cometidos por los centinelas del muro de
contra en el reflexiona dialogan y sobre Berlín”. Disponible: https://doxa.ua.es/article/view/2000-n23-derecho-injusto-retroactividad-y-principio-de-legalidad-penal-la-
legalidad. ordenamiento sobre sus los principios en doctrina-del-tribunal-constitucional-federal-aleman-sobre-los-homicidios-cometidos-por-los-centinelas-del-muro-de-
jurídico. límites y el ordenamiento berlin.12394/4252/1/DO_UC_312_MAI_UC0199_2018.pdf
Verifica la competencias. jurídico: el
importancia Reflexiona principio de
del principio de sobre los legalidad. -
legalidad. alcances e Actividades
importancia de asincrónicas
los principios Realiza una
en el lectura reflexiva
ordenamiento de los textos:
jurídico, en “Principio de
especial el legalidad y
principio de causas de
legalidad justificación” y
“Derecho
injusto,
retroactividad y
principio de
legalidad penal:
la doctrina del
Tribunal
Constitucional
Federal alemán
sobre los
homicidios
cometidos por
los centinelas
del muro de
Berlín”. .
Participa en el
foro de
discusión sobre
la importancia
de los principios
en el
ordenamiento
jurídico.

6 Reglas de Averigua sobre Valora la Actividades sobre: “Interpretación de la Constitución”, Dr. Samuel Abad Yupanqui. Disponible: https://www.youtube.com/watch?
análisis de la importancia de sincrónicas v=sXvULU57BUw - Audiovisual: PPT: “La interpretación constitucional” Plataforma SVA Visual: Texto de Atienza: “Los límites de la
caso. - La interpretación la Visualiza el interpretación constitucional”. Disponible:
interpretación constitucional interpretación video. Luego https://repository.unilibre.edu.co/bitstream/handle/10901/11470/INTERPRETACION%20CONSTITUCIONAL%20INTERIOR.pdf?
constitucional. constitucional reflexionan y sequence=1
- Análisis de un dialogan sobre
caso de la importancia y
carácter particularidad
constitucional. de la
interpretación
constitucional.
Actividades
asincrónicas Lee
críticamente del
texto
presentado:
“Los límites de la
interpretación
constitucional
Realiza un
resumen,
resaltando las
ideas
principales.
Unidad Didáctica 2: PROBLEMAS INTERPRETATIVOS Y CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ARGUMENTACIÓN

Actividad(es)
Semana Saber Saber hacer Saber ser de aprendizaje Recurso(s)

7 - Las teorías de información Asume Actividades Plataforma Microsoft Teams Audiovisual: Video “La teoría de MacCormick”. Disponible: https://www.youtube.com/watch?
la relevante críticamente sincrónicas • v=iGPOnt2Ws_s Audiovisual: Video sobre “Modelo Toulmin de Argumentación”. Disponible: https://www.youtube.com/watch?
argumentación sobre las las teoría s de Visualiza los v=VS3c13kMwgI. Audivisual. “ Modelo argumentativo de S . Toulmin”. Disponible: https://www.youtube.com/watch?
jurídica de teorías de Toulmin y videos • Dialoga v=KC9K8PewqMg. - Audiovisual. PPT: “Posturas sobre la argumentación jurídica” Plataforma SVA - Visual: Texto: “Esquema del
MacCormick. - argumentación MacCormick sobre la teoría modelo de Toulmin de argumentación jurídica”. Disponible:
Las teorías de jurídica de: sobre de https://www.mpfn.gob.pe/escuela/contenido/actividades/docs/2325_dia_2.toulmin_o.j.simpson_puno.pdf.
la MacCormick y argumentación argumentación
argumentación Toulmin. jurídica. de MacCormick.
jurídica de Averigua • Discute y
Toulimin información busca en puntos
sobre las en común sobre
teorías de la teoría de
argumentación argumentación
jurídica de jurídica de
Perelman y Toulmin.
Alexy. Actividades
asincrónicas
Realiza una
lectura reflexiva
del texto:
“Esquema del
modelo de
Toulmin de
argumentación
jurídica”.
Elabora un
esquema
diferenciando
las teorías de
MacCormick y
Toulmin, sobre
argumentación
jurídica

8 - Las teorías de Conoce los Valora los Actividades Plataforma Microsoft Teams Audiovisual: Perelman “La nueva argumentación jurídica”. Disponible:
la fundamentos postulados sincrónicas • https://www.youtube.com/watch?v=367CAXm4vz4. Audiovisual. Video: “Robert Alexy teoría de la argumentación y la formula de
argumentación de las teorías sobre la Visualiza el Radbruch”. Disponible: https://www.youtube.com/watch?v=ajpF7jo2POc. Audiovisual. “Argumentación jurídica, una charla con el
jurídica de de Perelman, argumentación video • Dr. Manuel Atienza”. Disponible: https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=FYfeScKAG84 - Audiovisual: Diapositivas o PPT
Perelman. - Las Alexy y jurídica Reflexiona y sobre “Las teorías de argumentación de Perelman, Alexy y Atienza”. Plataforma SVA Visual: Texto de Naranjo C. “La teoría de la
teorías de la Atienza sobre propuestos por dialogan sobre argumentación jurídica de Chaim Perelman. Un estudio de las decisiones revisadas por la Corte Constitucional sobre la interrupción
argumentación la Perelman, las ideas de voluntaria del embarazo en los años 2008-2009”. Disponible: http://tangara.uis.edu.co/biblioweb/tesis/2010/136247.pdf. Visual.
jurídica de argumentación Alexy y argumentación Texto: “Ensayo sobre las teorías de argumentación de la argumentación según Manuel Atienza”. Disponible:
Robert Alexy. - jurídica Atienza. jurídica de http://www.ula.ve/ciencias-juridicas-politicas/images/NuevaWeb/Prof_Bartolome/bart5.pdf. Visual. Texto: “Roberth Alexy y la
La teoría de Perelman y ponderación en la Corte Constitucional” de Jiménez Camilo y otro Disponible:
argumentación Alexy. • Expresa file:///C:/Users/ELMER%20ROBLES/Downloads/Robert%20Alexy%20(6).pdf. Documento: Primer avance del desarrollo del
jurídica de juicio crítico proyecto de investigación formativa y Responsabilidad Social Universitaria.
Atienza. sobre la teoría
de Atienza. •
Critica la
posición del
profesor sobre
el tema.
Actividades
asincrónicas •
Realiza una
lectura reflexiva
sobre las ideas
de Perelman,
Alexy y Atienza.
• Responde el
cuestionario en
línea. •
Presentael
primer avance
del desarrollo
del proyecto de
investigación
formativa y
Responsabilidad
Social
Universitaria
(tarea).

Unidad Didáctica 3: FUNDAMENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA Y LOS PRINCIPIOS

Semana Saber Saber hacer Saber ser Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)

9 - El silogismo judicial. - La
lógica formal en el derecho
judicial y la argumentación
como alternativa de
explicación.
Comprende la importancia de
la lógica formal en el derecho,
así como en la argumentación
jurídica. Evalúa la importancia
del silogismo como parte de la
argumentación.
Asume una posición crítica y
reflexiva sobre la importancia
de la lógica formal y el
silogismo como parte de la
argumentación.
Actividades sincrónicas •
Visualiza el video •
Reflexiona y dialogan sobre el
silogismo jurídico y su
aplicación en el derecho.
Actividades asincrónicas •
Realiza una lectura reflexiva
del texto sobre la
argumentación jurídica y la
lógica formal. • Elabora un
resumen donde sustente la
importancia de la lógica en la
argumentación jurídica.
Plataforma Microsoft Teams Audiovisual: Video “Silogismo jurídico”.
Disponible: https://www.youtube.com/watch?v=_qk7y2nUSiY.
Audiovisual. Video: “Silogismo categórico”. Disponible:
https://www.youtube.com/watch?v=LzwPjb3Gq48. - Audiovisual: PPT:
“El silogismo jurídico”. Plataforma SVA - Visual: Texto sobre:
“Argumentación jurídica, lógica y decisión judicial” Disponible:
file:///C:/Users/ELMER%20ROBLES/Downloads/argumentacin-jurdica-
lgica-y-decisin-judicial-0.pdf. - Visual. Texto. “Una mirada a la
argumentación jurídica desde lógica aristotélica”. Disponible:
file:///C:/Users/ELMER%20ROBLES/Downloads/13254-
Texto%20del%20art%C3%ADculo-22320-1-10-20140131.pdf.
Unidad Didáctica 3: FUNDAMENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN JURÍDICA Y LOS PRINCIPIOS
Semana Saber
10 - Crisis del positivismo. - Su
decaimiento en el Estado de
Derecho constitucional y su
nuevo rol en dicho Estado.
11 - El juez del Estado de
Derecho y el juez del Estado
Constitucional de Derecho.
12 - Casos fáciles y casos
difíciles.
Unidad Didáctica 4: INTERPRETACIÓN CONSTITUCIONAL
Semana Saber
13 La centralidad de la
interpretación en la práctica
del derecho. Concepciones
sobre la interpretación
jurídica: Teoría
cognoscitivista; interpretación
como acto de voluntad;
interpretación como acto
integral y disposición y norma
en la interpretación jurídica.
14 ¿Por qué se necesita
interpretar?. La actividad de
interpretación como
necesaria. Interpretación
jurídica y derrotabilidad de las
normas.
15 - La interpretación
constitucional - Aspecto
legislativo. Análisis de caso
judicial que implica su
importancia.
Saber hacer
Sustenta los fundamentos de
la crisis del positivismo
jurídico.
Comenta sobre el rol del juez
en un estado constitucional
Argumenta sobre los casos
fáciles, difíciles y trágicos.
Saber hacer
Evalúa la importancia de la
interpretación. Analiza las
diferentes concepciones sobre
la interpretación.
Conoce la interpretación de la
norma y de una disposición.
Conoce la derrotabilidad de
las normas
Se informa de la particularidad Asume una posición crítica y
de la interpretación
constitucional.
Saber ser
Reconoce los rasgos de la
crisis del positivismo jurídico.
Asume la necesidad de un
tipo de juez especial en un
estado constitucional.
Valora las circunstancias de
casos fáciles y difíciles
Saber ser
Asume una posición crítica y
reflexiva sobre las
concepciones de la
interpretación jurídica
Valora la posibilidad de
derrotabilidad de las normas.
reflexiva sobre la
interpretación jurídica
Actividad(es) de aprendizaje
Actividades sincrónicas •
Visualiza el video •
Reflexiona y dialogan sobre el
positivismo jurídico y sus
crisis. Actividades
asincrónicas Realiza una
lectura reflexiva de: “Muertes
y resurrecciones del
positivismo jurídico: Una
crisis de doscientos años de
duración”. Redacta un
resumen de los textos,
resaltando las ideas
principales.
Actividades sincrónicas •
Visualiza el video •
Reflexiona y dialoga sobre la
importancia del Juez en un
Estado Constitucional. •
Critica la postura del docente
sobre el rol del Juez en un
Estado Constitucional.
Actividades asincrónicas •
Realiza una lectura reflexiva
de los textos. - Forma grupos
y analizan sobre “Rol del Juez
en un Estado Constitucional”.
Visualiza el video Reflexionan
y dialogan sobre los
denominados casos fáciles,
difíciles y trágicos. Expresa
sus criterios sobre los casos
difíciles teniendo como base
los videos. Actividades
asincrónicas Realiza una
lectura de: “Sistema jurídico,
casos difíciles y conocimiento
del derecho”. Forma grupos y
desarrolla sobre un caso real
o ficticio considerado difícil.
Actividad(es) de aprendizaje
Actividades sincrónicas •
Visualiza el video • Reflexiona y
dialoga sobre la interpretación
constitucional. • Analiza la
exposición del docente.
Actividades asincrónicas
Realiza una lectura reflexiva de:
Reglas, principios y
derrotabilidad”. Sustenta la idea
de derrotabilidad de normas.
Presenta el informe final de
investigación formativa y de
responsabilidad social
universitaria.
Actividades sincrónicas
Visualiza el video Reflexiona y
dialogan sobre los desacuerdos
interpretativos. Analiza la
exposición del docente sobre la
interpretación. Actividades
asincrónicas Realiza una
lectura reflexiva sobre la
propuesta de interpretación de
Guastini.
Actividades sincrónicas •
Visualiza el video • Reflexiona y
dialoga sobre lo especial que es
la interpretación
constitucional. Actividades
asincrónicas • Realiza una
lectura reflexiva las “dos
concepciones de la
interpretación jurídica”.
Recurso(s)
Plataforma Microsoft Teams Audiovisual: Video: “El positivismo jurídico
y sus crisis”. Disponible:
https://canal.uned.es/video/5a6f445bb1111f387a8b4574. -
Audiovisual:PPT: “¿Crisis del positivismo?”. Plataforma SVA Visual:
Texto: “Muertes y resurrecciones del positivismo jurídico: Una crisis de
doscientos años de duración”. Disponible:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/69530/1/DOXA_40_10.pdf.
Visual. Texto: “Constitucionalismo principialista y constitucionalismo
garantista”. Disponible:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/32761/1/Doxa_34_02.pdf.
Plataforma Microsoft Teams - Audiovisual. Video: “Rol del Juez
Constitucional en la protección de los derechos”. Disponible:
https://www.youtube.com/watch?v=7ja6Hj5nXVg - Audiovisual: Video
“Perfil del Juez en un Estado Constitucional de Derecho”. Disponible:
https://www.youtube.com/watch?v=LPYdE61y0eE - Audiovisual: PPT:
¿Juez creador de la norma? Plataforma SVA Visual: Texto “Júpiter,
Hércules, Hermes”: Tres modelos de Juez”. Disponible:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/10681/1/doxa14_10.pdf. -
Visual. Texto: “Rol del Juez en el Estado Constitucional”. Disponible:
file:///C:/Users/ELMER%20ROBLES/Downloads/Dialnet-
ElRolDelJuezEnElEstadoConstitucional-5979009.pdf
Plataforma Microsoft Teams Audiovisual: Video “Casos fáciles y casos
difíciles: cómo resolverlos”. Disponible:
https://www.youtube.com/watch?v=-qf2ADyiXQg. -Audiovisual. Video:
“Como Argumentar frente a un caso difícil”. M. Atienza. Disponible:
https://www.youtube.com/watch?v=o72A3R47RjQ - Audiovisual:PPT:
“Qué es un caso fácil y difícil?. Plataforma SVA -Visual: Texto “Sobre la
dificultad de los llamados casos fáciles, difíciles y trágicos”. Disponible:
https://helvia.uco.es/xmlui/bitstream/handle/10396/6982/dyo1_23.pdf?
sequence=1 --Visual. Texto: “Sistema jurídico, casos difíciles y
conocimiento del derecho”. Disponible:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/10684/1/doxa14_13.pdf.
Recurso(s)
Plataforma Microsoft Teams - Audiovisual: Video: “La interpretación
jurídica”. Disponible: https://www.youtube.com/watch?v=BmTogx-
aCsw. - Audiovisual. Video: “La interpretación jurídica”. Disponible:
https://www.youtube.com/watch?v=Vke5R5qBWY8. - Audiovisual:
PPT: “Concepciones sobre la interpretación jurídica” Plataforma
SVA - Visual: “Reglas, principios y derrotabilidad”. Disponible:
https://core.ac.uk/download/pdf/32327037.pdf. Visual: “La
derrotabilidad de las normas jurídicas”. Disponible:
file:///C:/Users/ELMER%20ROBLES/Downloads/la-derrotabilidad-
de-las-normas-jurdicas-0.pdf. Documento: Presentación final de los
proyectos de investigación formativa y Responsabilidad Social
Universitaria.
Plataforma Microsoft Teams Audiovisual: Video. Moreso: “Villa y los
desacuerdos interpretativos: ¿pueden ser genuinos y sin culpa?”.
Disponible: https://www.youtube.com/watch?v=Ayjt76x3lcI. -
Audiovisual: PPT “Que es la derrotabilidad de las normas”.
Plataforma SVA Visual: “Teoría y doctrina de la interpretación
jurídica en la propuesta de Riccardo Guastini”. Disponible:
https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/10283/1/doxa23_27.pdf.
Plataforma Microsoft Teams - Audiovisual: Video “La interpretación
constitucional”. Disponible: https://www.youtube.com/watch?
v=zSsGeyju91g - Audiovisual: PPT: “La interpretación
constitucional” Plataforma SVA - Visual: Texto: “Dos concepciones
de la interpretación jurídica”. Disponible:
file:///C:/Users/ELMER%20ROBLES/Downloads/dos-concepciones-
de-la-interpretacion-juridica--0%20(1).pdf
 Unidad Didáctica 4: INTERPRETACIÓN CONSTITUCIONAL

Semana Saber Saber hacer Saber ser Actividad(es) de aprendizaje Recurso(s)

16 Interpretación constitucional
en la jurisprudencia del
Tribunal Constitucional y los
Tribunales Ordinarios.
Se informan sobre varias
sentencias interpretativas del
Tribunal Constitucional y
tribunales ordinarios del Perú.
Asume positivamente la
necesidad de interpretar
apegado a la defensa de los
derechos humanos
Presenta el caso y lineamientos
a seguir en la solución del caso
propuesto. Actividades
asincrónicas A partir del caso
propuesto, evalúa y proyecta el
análisis de los
pronunciamientos
jurisdiccionales.
Plataforma Microsoft Teams - Audiovisual. Audio: “Teoría de la
interpretación constitucional”, Disponible:
https://www.youtube.com/watch?v=jFF2dp8YHqI. - Visual: PPT:
“Similitudes y diferencias de la interpretación del TC y la Corte
Suprema”. Plataforma SVA -Visual: STC Exp. N.° 01470-2016-
PHC/TC AREQUIPA. Disponible:
https://tc.gob.pe/jurisprudencia/2019/01470-2016-HC.pdf. -
Casación 194-2014, Áncash; Casación 385-2013, San Martín;
Casación 1379-2017, Nacional ; a Casación 195-2012, Moquegua.
STC EXP. N.° 02285-2014-PA/TC, AYACUCHO. - Control difuso:
Aprueban inaplicación del art. 400 del Código Civil (plazo de
impugnación de paternidad). Disponible:
https://lpderecho.pe/control-difuso-art-400-codigo-civil-plazo-
impugnacion-paternidad/

3.2. Procedimientos de evaluación

Unidad Indicadores de Evaluación Instrumento(s) Procedimiento Evidencia Peso

1 Explica con coherencia y argumentos
jurídicos los fundamentos y justificación
de la argumentación e interpretación
jurídica.
Lista de cotejo Rubrica Autoevaluación
Sustenta los fundamentos jurídicos que Foro de discusión Organizador visual. 1
justifican la importancia del proceso Tarea Cuestionario
penal. Elabora juicios críticos respecto a
las distintas posiciones dogmáticas
sobre la naturaleza del proceso penal.

2 Fundamenta con claridad los rasgos Lista de cotejo Rúbrica Autoevaluación Reconoce los distintos rasgos distintivos Foro de discusión Tarea Organizador 1
distintivos de los modelos del proceso de los modelos del proceso penal. Aplica visual. Cuestionario
penal. sus conocimientos para poder distinguir
las etapas del proceso penal

3 Aplica los criterios normativos, Rúbrica Reconoce la normatividad y Tareas 1

dogmáticos y jurisprudenciales de forma jurisprudencia sobre las medidas de
adecuada y racional a las medidas de coerción personal y rea en el proceso
coerción personal y real. penal. Evalúa la legalidad de la prisión
preventiva en los casos concretos que
ha conocido. Aplica los contenidos
normativos y jurisprudenciales de las
medidas de coerción real.

4 Aplica los criterios normativos, Rúbrica Reconoce la normatividad y Tareas 1

dogmáticos y jurisprudenciales de forma jurisprudencia sobre búsqueda de
adecuada y racional sobre la búsqueda pruebas y restricción de derechos
de pruebas y restricción de derechos. Evalúa el contenido del derecho a la
prueba, así como sus límites. Aplica los
contenidos normativos y
jurisprudenciales de los procesos
penales partiendo de casos concretos.

3.3. Sistema de evaluación

El sistema de evaluación adoptado para la asignatura será:

1.00I − RS + 1.00PU − 1 + 1.00PU − 2 + 1.00PU − 3 + 1.00PU − 4

PF = 5

I-RS: Investigación- responsabilidad social

PU-1: Promedio de Unidad I
PU-2: Promedio de Unidad II
PU-3: Promedio de Unidad III
PU-4: Promedio de Unidad IV

IV. INVESTIGACIÓN FORMATIVA

Se realizará un trabajo académico (Articulo) a nivel del ciclo académico, debiendo trabajar la temática “Cuestiones problemáticas acerca de la eficacia de la penalización del delito de
agresiones en contra de las mujeres o integrantes del grupo familiar, en tiempos de COVID-19”, el cual será desarrollada desde la óptica del Estado Constitucional del Derecho. El
esquema es el siguiente: Título, autoría y semestre Resumen y palabras claves Abstract and keywords Introducción Desarrollo Discusión Conclusiones Referencias
bibliográficas Apéndice Anexos. Nota: La presentación se desarrollará en 3 etapas: semana 3: proyecto de IF, semana 8: primer informe de IF y semana 13: informe final.

V. RESPONSABILIDAD SOCIAL

Esta asignatura permitirá el desarrollo de actividades de responsabilidad social, pues para el desarrollo del trabajo de campo y recojo de información es necesario la vinculación con la
comunidad donde se desarrollarán actividades de difusión de conocimientos y actividades a favor de la sociedad. El esquema del trabajo académico puede contener los siguientes
aspectos: i. Esquema sugerido: ii. Datos informativos iii. Objetivos iv. Programación de acciones v. Recursos vi. Evaluación Nota: La presentación se desarrollará en 3 etapas: semana 1:
proyecto de RSU, semana 8: primer informe de RSU y semana 13: informe final de RSU.

VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN

El proceso de tutoría y consejería se desarrollará, vía la plataforma Microsoft Teams – en equipos de trabajo formados, durante todas las semanas. Versará sobre retroalimentación en
contenidos del curso, la orientación del desarrollo de trabajos individuales y/o grupales, atención a las dificultades en el área personal; asimismo, en la orientación en el uso pertinente de
las herramientas digitales para las sesiones virtuales. Se tendrá en cuenta el siguiente horario, salvo petición de los propios estudiantes: VIERNES: 5.00 pm hasta 7:00 pm.
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Alexy, R.(1997). Teoría de la argumentación jurídica. Madrid, Centro de Estudios Constitucionales. Disponible: https://www.enj.org/index.php?
option=com_docman&view=download&alias=333-teoria-de-la-argumentacion-juridica-robert-alexy&category_slug=enj-1-102-estructuracion-de-las-decisiones-judiciales-
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Huaraz, 21/08/2020

ROBLES BLACIDO ELMER

DOCENTE DE LA ASIGNATURA