AXIOMAS DE NUMEROS REALES

TEORIA DE EXPONENTES
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIONES EXPONENCIALES

1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M 3: Ley Asociativa: ∀ a, b, c ∈ ℜ →

(a.b).c = a.(b.c)
El sistema de los números reales es un M 4: Existencia y unicidad del
conjunto no vacío denotado por ℜ con elemento neutro multiplicativo
dos operaciones internas llamadas: Existe un valor único ∈ ℜ,
1) Adición (+) : Ψ (a,b) = a+b denotado por “1”
2) Multiplicación (.) : Ψ (a,b) = a.b ( 1, se lee uno ) tal que
y una relación de orden “<” ∀ a ∈ ℜ: a.1 = a = 1.a
M 5: Existencia y unicidad del
(<, se lee “menor que”); el cual
elemento inverso multiplicativo
satisface los siguientes axiomas.
∀ a ∈ ℜ / a ≠ 0; existe un valor
único denotado por a - 1 tal que
I. a. a - 1 = 1 = a - 1. a
AXIOMAS DE LA ADICIÓN

III.
A1: Ley de clausura AXIOMAS DE LEY
∀ a, b ∈ ℜ → a + b ∈ ℜ DISTRIBUTIVA RESPECTO
A2: Ley conmutativa A LA ADICIÓN
∀ a, b ∈ ℜ → a + b = b+a
A3: Ley Asociativa ∀ a, b, c ∈ ℜ
∀ a, b, c ∈ ℜ → D1: Distributividad por la izquierda
(a+b)+c=a+(b+c) a (b+c) =ab+ac
A4: Existencia y unicidad del D2: Distributividad por la derecha
elemento neutro aditivo ( a + b ) c = ac + bc
Existe un valor único ∈ ℜ,
denotado por “0” (0, se lee cero)
tal que IV. AXIOMAS DE ORDEN
∀ a ∈ ℜ: a+0=a=0+a
A5: Existencia y unicidad del O1 = Ley de Tricotomía
elemento inverso aditivo Dados a y b ∈ ℜ; se cumple una
∀ a ∈ ℜ, existe un valor único y solamente una de las siguiente
relaciones:
denotado por -a tal que:
∀ a ∈ ℜ:
a<b a=b b<a
a + (-a) = 0 = (-a) + a
O2 = Ley Transitiva, ∀ a, b, c ∈ ℜ,
II. AXIOMAS DE LA se cumple Si; a < b ∧ b < c
MULTIPLICACIÓN ⇒ a<c
O3 = Ley de la Monotonía
M 1: Ley de clausura i) ∀ a, b, c ∈ ℜ;
∀ a, b ∈ ℜ → a.b ∈ ℜ si a < b ⇒ a + c < b + c
M 2: Ley conmutativa ii) Si a < b ∧ 0 < c ⇒ ac < bc
∀ a, b ∈ ℜ → a.b = b.a iii) Si a < b ∧ c < 0 ⇒ bc < ac
 Se denomina “intervalo abierto”
V. sobre el eje real y tiene dos
AXIOMAS DE LA
RELACIÓN DE IGUALDAD representaciones matemáticas
DE LOS NÚMEROS REALES X ∈ < a; b > ó x ∈ ] a ; b [
Se lee: “ x pertenece al intervalo
∀ a, b, c ∈ ℜ, se cumple abierto “a” coma “b”
5. El conjunto B, denotado por
1) Dicotomía: a=b ∨ a≠ b B=x/c ≤ x ≤ d
2) Reflexividad: a=a Donde los extremos c y d están
3) Simetría: a=b→b=a incluidos, se llama “intervalo
4) Transitividad: cerrado” sobre el eje real y se lee:
Si : a = b ∧ b = c → a = c “x pertenece al intervalo cerrado “c”
5) Unicidad de la adición coma “d” ”, se denota como:
Si: a = b ⇒ a+c = b+c
x∈ [a; d]
6) Unicidad de la multiplicación
Si: a = b ⇒ a.c = b.c 6. El valor absoluto de un número real
“a” denotado por |a| satisface la
VI. siguiente regla de correspondencia.
AXIOMAS DEL SUPREMO 
 a ; si a ≥ 0
|a| = 
Todo conjunto A de números reales (A
≠ 0: no vacío) acotado superiormente, − a ; si a < 0

tiene una menor cota superior, 7. La distancia entre dos puntos “a” y
llamado supremo de A. “b” sobre el eje real es:
|a - b|
1.2 RECTA REAL (INTERPRETACIÓN
GEOMÉTRICA)
La recta real es una recta geométrica 1.3 TEOREMAS IMPORTANTES EN
de infinitos puntos donde cada uno de RESOLUCIÓN DE ECUACIONES
los puntos establece una
correspondencia biunívoca con los 1. Ecuación de primer grado en una
números reales, esto nos permite variable
visualizar una relación de orden < ∀ a, b, x ∈ ℜ;
(menor que) entre dos o más con a ≠ 0. Si ax + b = 0,
cantidades, como ilustra la gráfica
b
adjunta. entonces se cumple que: x −
a
#s negativos #s positivos
Intervalo abierto Intervalo cerrado 2. Ecuación de segundo grado en una
A B
b 0 variable
8

∀ a, b, c, x ∈ ℜ;
- a c d +

La relación a < b al graficarla en la con a ≠ 0 / ax2 + bx + c = 0

recta real nos indica que la cantidad se cumple que:
“a” se encuentra a la izquierda de la
cantidad “b”. −b ± b2 − 4ac
x=
Con respecto a la recta geométrica 2a
debemos tener en cuenta lo siguiente:
1. “0” (cero), es el origen de la recta −b ± ∆
real, no tiene signo. o también: x =
2. Los números negativos son 2a
menores que cero.
3. El cero es menor que cualquier al símbolo ∆ = b2 – 4 ac, se llama
número positivo. discriminante de la ecuación de
4. El conjunto A denotado por segundo grado.
A =x/a < x <b
 3. Ecuaciones simultáneas lineales con valores absolutos (El mayor menos el
dos incógnitas menor) y el resultado o suma total se
∀ a1, b1, c1, a2, b2, c2 ∈ ℜ encuentra afectado por el signo del
con; a1 b2 ≠ a2 b1, donde: sumando que tenga mayor valor
a1 x + b1 y = c1...........(α) absoluto.

a2 x + b2 y = c2...........(β) Ejemplo:
se cumple que: a) – 10 + 5 = - 5 d) – 3 + 8 = 5
b) – 12 + 2 = - 10 e) 17 – 20 = - 3
c) 12 - 3 = 9 f) – 14 + 6= - 8
c1 b1
c2 b2 c1 b2 − c2 b1 NOTA.- En la adición de varias
x= =
a1 b1 cantidades reales con diferentes signos,
a1 b2 − a b1 se agrupan las cantidades positivas y
a2 b2 2
negativas entre sí y luego se procede a
la reducción de acuerdo a las reglas
a1 c1 dadas.
a2 c2 a1 c2 − a2 c1
y= = Ejemplo:
a1 b1
a1 b2 − a2 b1 a) –6+5-4-3+2-9=(-6-4-3-9)+5+2)
a2 b2 = -22+7
= -15
4. ∀ a, b ∈ ℜ / a.b=0 → a = 0 ∨ b=0 b) –12+3-9-5+4 = (-12-9-5)+(3+4)
= -26+7
= -19
OPERACIONES BÁSICAS EN
1.4
EL CAMPO DE LOS NÚMEROS SUSTRACCIÓN.- Es la operación
REALES matemática que por medio del signo
menos (-) obtenemos la diferencia de
dos números (minuendo menos
Adición.- Es la operación matemática, sustraendo)
que por medio del signo (+) dos o más
cantidades llamadas sumandos se Ejemplo:
reducen en una sola, denominada a) Restar –12 de 5:
suma. La suma de dos números reales min uendo : 5

está sujeta a las siguientes reglas. sustraendo : −12
diferencia : 5 − (−12) = 17
Regla 1.- La suma de dos números 
reales con el mismo signo está
determinada por la suma de sus b) Restar 8 de –8:
valores absolutos y el resultado o suma min uendo : −8
total está afectado por el signo de los 
sustraendo : 8
sumandos. diferencia : −8 − (8) = −16
Ejemplo: 
a) –3–4 = -7 c) 12 + 30 = 42
b) 5+6 = 11 d) – 12 - 30 = - 42 MULTIPLICACIÓN.- Es una adición
abreviada, cuya operación matemática
Regla 2.- La suma de dos números por medio del signo por (.) ó (x) nos
reales de signos diferentes está permite obtener el producto de las
determinada por la diferencia de sus cantidades llamadas multiplicando y
multiplicador. Esta operación está
sujeta a dos reglas respecto a los − 18 27
signos. b) = − 9 d) = − 9
2 −3
Regla 1.- La multiplicación de dos Respecto a ley de los signos, en la
cantidades no nulas del mismo signo división de dos cantidades reales no
es una cantidad positiva Ejm. nulas, se observa que:
a) ( - 3 ) ( - 4 )=12 i) División de signos iguales, es
b) ( 12 ) ( 3 ) = 36
+ −
c) ( - 8 ) ( - 2 ) = 16 positivo: =+ ∧ =+
+ −
Regla 2.- la multiplicación de dos ii) División de signos diferentes, es
cantidades no nulas de signos + −
negativo: =− ∧ =−
diferentes es una cantidad negativa − +
Ejemplo:
a) ( - 3 ) (4 )= -12 OBSERVACIONES
b) ( 12 ) (-3 ) = -36 1.5
FUNDAMENTALES EN LAS
Respecto a la ley de signos, vemos OPERACIONES CON FRACCIONES
que:
i) Multiplicación de signos iguales es
positivo: (+) (+)=+ ∧ (-)(-) = + 1) Adición de fracciones homogéneas
ii) Multiplicación de signos diferentes a c d e a±c±d±e
es negativo: (-) (+) = - ∧ (+)(-) = - ± ± ± =
b b b b b
DIVISIÓN.- Es la operación
2) Adición de fracciones heterogéneas
matemática que consiste en determinar
a c e adf ± cbf ± ebd
cuantas veces un número está ± ± =
contenido en otro por medio del signo b d f bdf
operacional entre (÷), al resultado
obtenido se le llama cociente. El 3) Multiplicación de fracciones.- Se
número que se divide se llama multiplican los numeradores y
dividendo y el que divide se llama denominadores entre sí:
divisor. Esta operación está sujeta a a c e g aceg
× × × =
dos reglas respecto a los signos. b d f h bdfh
Regla 1.- La división de dos cantidades 4) División de fracciones.- Se invierte
no nulas del mismo signo es una la segunda fracción y se multiplican
cantidad positiva (mayor que cero) los numeradores y denominadores
entre sí:
Ejemplo: a c a d ad
− 16 − 18 ÷ = × =
a) =8 c) =2 b d b c bc
−2 −9
8 − 24 5) Fracción de fracción.- Se obtiene
b) =4 d) =3
2 −8 una fracción equivalente cuyo
numerador es el producto de los
Regla 2.- La división de dos cantidades extremos y el denominador es el
no nulas de signo diferente es una producto de los medios.
cantidad negativa (menor que cero). a 
b ad  b ∧ c (medios)
Ejemplo: = →
c bc  a ∧ d (extremos)
12 − 15 d 
a) = −4 c) = −3
−3 5
6) Posición relativa de un signo en una
fracción c) 16 = 4 ↔ (4)2 = 16
−a a −a a
= = − = −
b −b −b b d) 3
8 =2 ↔ (2)3 = 8

POTENCIACIÓN.- Es la multiplicación Respecto a los números reales

repetida de una cantidad en un número podemos hacer la siguiente
finito de veces; el resultado final se le clasificación:
llama potencia. Está sujeta a las
siguientes reglas respecto a las ℜ+ Racionales ( Q+ )
cantidades negativas. (Reales • Enteros ( Z+ )
positivos) • Fraccionarios ( F+ )
Irracionales ( I+ )
Regla 1.- Toda cantidad negativa ℜ
afectada por un exponente par (bajo (#s reales)
0 (cero real)
un paréntesis) es positivo
Racionales ( Q- )
Ejemplo: ℜ+ • Enteros ( Z- )
a) (-2)4 = (-2)(-2)(-2)(-2) = 16 (Reales • Fraccionarios ( F- )
b) (-7)2 = (-7)(-7) = 49 negativos) Irracionales ( I- )

c) (-8)2 = (-8)(-8) = 64
d) (-3)6 = 729
1.6 PRINCIPALES CONJUNTOS
Regla 2.- Toda Cantidad negativa NUMÉRICOS
afectada por un exponente impar bajo
un paréntesis o sin paréntesis siempre
A.- El conjunto de los Números
es negativo.
naturales, denotado por N, donde:
N = 1, 2, 3, ........
Ejemplo:
a) (-6)3 = (-6)(-6)(-6) = -216
B.- El conjunto de los Números
b) –63 = - (6)(6)(6) = -216
enteros, denotado por Z, donde:
c) (-4)3 = (-4)(-4)(-4) = -64
Z = ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...
d) –43 = - (4)(4)(4) = -64
C.- El conjunto de los Números
En resumen, respecto a los signos en
racionales, denotado por Q,
potenciación debemos considerar
donde:
a) (-)PAR = +
p
b) (-)IMPAR = - Q = x/x= , p y q son enteros
q
RADICACIÓN.- Es la operación (q ≠ 0)
inversa a la potenciación que nos D.- El conjunto de los Números
permite encontrar un número llamado irracionales, denotado por I,
raíz, tal que elevado al índice del donde:
radical reproduce el radicando o I = x/x tiene representación
cantidad subradical. decimal infinita no
periódica
n
a = r ⇔ rn = a
E.- El conjunto de los Números
Reales, denotados por ℜ, donde:
Ejemplo:

a) 3
− 8 = −2 ↔ (−2)3 = −8 ℜ = x/x es racional ó irracional

b) 16 = −4 ↔ (−4)2 = 16
 F.- El conjunto de los Números
Complejos, denotado por C, III. DIVISIÓN DE BASES IGUALES
donde:
am − n
C=x/x = a+bi;a ∧ b∈ℜ = am a≠0 ∧ m∈ℜ
an
i es la unidad imaginaria donde:
i = − 1 ; tal que: i2 = -1 IV. DIVISIÓN DE BASES
DIFERENTES CON IGUAL
G.- El conjunto de los Números EXPONENTE
enteros positivos denotados por m
Z+, donde: am  a
=   b≠0 ∧ m∈ℜ
Z+ =  1 , 2 , 3 , ............  bm b 

H.-El conjunto de los Números V. POTENCIA DE POTENCIA

Enteros positivos incluido el
cero, denotado por
(a )m n
= am.n ; m, n ∈ ℜ
Z0+ =  0, 1, 2, 3, 4, 5, ........ 
n n
NOTA: am ≠ am.n ó am ≠ (am )n
Asimismo ampliando se tendrían los
siguientes conjuntos: VI. EXPONENTE NEGATIVO
−m m
Q+, ℜ+, Q -, ℜ -, ℜ0+, ℜ0 -, Q0 -, etc.  a b 
  =   ; a ≠ 0 ∧b ≠ 0
b  a
1.7 TEORIA DE EXPONENTES
-m 1
NOTA: a =
am
Es un conjunto de fórmulas que
relaciona a los exponentes de las
VII. EXPONENTE CERO (a ≠ 0)
expresiones algebraicas de un solo
a0 = 1
término, cuando entre estas
expresiones algebraicas se realizan
operaciones de multiplicación, división, NOTA.- 00 es indeterminado
potenciación y radicación en un número
limitado de veces. Sus principales leyes VIII. RAIZ DE UNA POTENCIA
sobre el campo de los números reales
m
son: m
n
a = a ; n
m, n ∈ ℜ/ n ≠ 0
I. MULTIPLICACIÓN DE BASES
m p q
IGUALES
c =a
n m p q
i) a b n
b n
c n

m n m+n
a .a =a ; m, n ∈ ℜ 1
n
ii) n
a = a
II. MULTIPLICACIÓN DE BASES
DIFERENTES CON IGUAL
EXPONENTE IX. MULTIPLICACIÓN DE
RADICALES HOMOGENEOS
am.bm = (a.b)m ;m∈ℜ
n
a n
b = n
ab ; n ∈ ℜ/ n ≠ 0
X. DIVISIÓN DE RADICALES Solución:
HOMOGENEOS Teniendo en cuenta la fórmula

n
a a ( ( ( am ) n
ap ) q
ar ) s = a ( ( mn+ p ) q+r)s

= n n ∈ ℜ/ n ≠ 0
n
b b
obtenemos:
XI. POTENCIACIÓN DE UN a(3x2+1)3 b(2x2+3)3 a21 b 21
RADICAL S= =

(a )
n m p
= n
a mp
;
a(1x3+1)2 b(2x3+1)2 a8 b14

m, n, p, ∈ ℜ/n ≠ 0 S = a21-8 b21-14 → S = a13 b7 (Rpta.)

XII. RADICAL DE RADICAL EJERC. 3.- Dar el valor simplificado de

mn p
a = mnp
a ; m, n, p, ∈ ℜ E=
3
x16 3
x16........radicales
Solución:
XIII. TEOREMA FUNDAMENTAL DE Escribiendo un radical más, se tendría
LOS RADICALES
3 3
K E= x16 x16........radicales
m
a =
n mk
(a )n
;
E
m, n, k, ∈ ℜ/mk ≠ 0 16
E= 3x E
1.8 EJERCICIOS Elevando el cubo, los dos miembros de
la igualdad:
3
E3 =  x 16 E  → E3 = x16 E
EJERC.1. Simplificar: 3

2 −6  
(a12 ) (a3 )
E= Simplificando
(a−2 )
4
E3
= x16 → E2 = x16 ∴ E = x8 (Rpta)
Solución: E
Como, (a m) n
=a mn

24 − 18 EJERC. 4.- Simplificar la expresión

a . a
→ E= −8 b 4 + b2
a  b2 + 1 b3 − b 
=  
2 3
K b −1 b a
 
De las fórmulas (I) y (II):
Solución:
E = a24-18-(-8); con lo cual Transformando a un solo radical y a un
solo exponente:
14
E=a (Rpta).
(b2 − 1)b3 (b2 + 1) (b3 − b)(b 4 + b2 )
K = a
EJERC. 2: Efectuar:
3 expresando convenientemente
 3 2
ab ( ) 2 3
ab 
K =
(b2 − 1)b3 (b2 + 1)
a
b(b2 − 1)b2 (b2 + 1)

S=
 
2 siendo el exponente igual al índice del

 ab2 ( )3 
ab  radical K = a (Rpta)
 
 02. Que valor de “x” satisface a
ECUACIÓN LINEAL DE PRIMER la ecuación:
1.9 3x − 2 5x − 1 2x − 7
GRADO EN LOS REALES − =
4 3 6
La ecuación lineal de primer grado en Solución:
una variable es aquella que adopta la Siendo el m.c.m. (4, 3, 6) = 12, se
forma canónica: obtiene:
∀ a, b ∈ ℜ:
ax + b = 0 / a ≠ 0 3 ( 3x-2 ) – 4 ( 5x–1 ) = 2 ( 2x-7 )
9x – 6 - 20x + 4 = 4x - 14
b
y cuya solución es: x = −
a Simplificando:
-11x-2 = 4x-14
DISCUSIÓN: -15x = -12
Respecto a la solución de la ecuación, 12 4
se debe tener en cuenta lo siguiente: de donde: x = →x= (Rpta)
15 5
1º La ecuación es compatible 03. Resolver la ecuación literal
determinada, (finitas soluciones)
x −a x −b
Si: a ≠ 0 ∧ b ∈ ℜ −
b a a
2º La ecuación es compatible =−
indeterminada, (infinitas soluciones) x − 2a x − 2b b
−
Si: a = 0 ∧ b = 0 a b
3º La ecuación es incompatible,
inconsistente (ecuación absurda) Solución:
Si: a = 0 ∧ b ∈ ℜ / b ≠ 0
En las fracciones, siendo el mcm (b,
a, a, b) = ab; se tendría
1.10 EJERCICIOS
a(x − a) − b(x − b) a
x +3 x +1 =−
01. Resolver: = b(x − 2a) − a(x − 2b) b
x−2 x−4
Solución: operando y reduciendo:
Aplicando las siguientes ax − a2 − bx + a2 a
identidades =−
bx − 2ab − ax + 2ab b
a c
1. = → ad = bc
b d obtenemos
2. ( a+b ) ( c+d ) = ac+ad+bc+bd
obtenemos: (a − b)x − (a2 − b2 ) − a
( x+3 ) ( x–4 ) = ( x-2 ) ( x+1 ) =
x2 - 4x + 3x – 12 = x2 + x - 2x - 2 − (a − b)x b
Simplificando: (a − b)x − (a + b)(a − b) a
- x – 12 = - x - 2 =−
− (a − b)x b
0x = 10
Cancelando: (a-b)
Como el coeficiente de #x” es cero la
x − (a + b) − a
ecuación es: = → bx − (a + b)b = ax
−x b
Ecuación Incompatible (Rpta) ab + b2
(b-a)x=ab+b ∴ x =
2
(Rpta)
b−a
 06. Calcular “x” en la ecuación:
04. Qué valor de “x” satisface a −2
x2 − 14x + 50  x + 3 
la ecuación: = 
x2 + 6x + 10 x − 7
2 2
5+ =5+
−4 4
3+ 3− Solución:
x −1 x −2
1+ 1− Transformando el exponente
x −3 5−x negativo en positivo y desarrollando
el cuadrado del binomio obtenemos:
Solución: x2 − 14x + 50 x2 − 14x + 49
Debe tenerse en cuenta que los =
x2 + 6x + 10 x 2 + 6x + 9
términos que son iguales en los dos
haciendo el cambio de variable
miembros de la ecuación se pueden
x2-14x+49 = a ∧ x2+6x+9=b
cancelar directamente; es decir: 5 con
tendríamos:
5; 2 con 2; 3 con 3; -4 con –4 y 1 con
a+1 a
1; quedando: = → ab+b=ab+a
x −1 x −2 b +1 b
=− de donde: b = a
x −3 5−x
ó: x2+6x+9 = x2-14x+49
o lo que es lo mismo:
20x=40
x −1 x − 2 ∴X=2
= (Rpta)
x −3 x −5
Por proporciones
X2 5x-x+5=x2-2x-3x+6 1.11 ECUACIONES EXPONENCIALES
Simplificando:
-x+5=6 → x = -1 (Rpta)
Son todas aquellas ecuaciones que se
05. Resolver: caracterizan por que la incógnita se
5x + a + 5x − a 3 encuentra en el exponente.
=
5x + a − 5x − a 2
Ejemplo:
a) 27 - x+3 = 9 x-1
Solución:
b) 2 x+2 – 2 x - 3 + 2 x-1
= 35
Haciendo el cambio de variable: x −2 x +3 x +3 x −6
 5x + a = m c) 5 = 5
x −1 − x +1
 d) 3
9
= 27
3
 5x − a = n
la ecuación se transforma en: Los criterios de solución respecto a
la solución de ecuaciones
m+n 3
= → 2m + 2n = 3m − 3n exponenciales son:
m−n 2
5n = m 1º A bases iguales, los exponentes
volviendo a la variable original deben ser iguales, es decir
5 5x − a = 5x + a
elevando al cuadrado; se obtiene am = an ⇔ m = n ; a ≠ 0 ∧ a ≠ 1
25(5x-a) = 5x+a
125x-25a = 5x+a 2º En toda ecuación exponencial si las
estructuras algebraicas en ambos
120 x = 26a miembros son iguales, entonces el
13a valor de la incógnitas se obtiene por
de donde: x= (Rpta) comparación.
60
Ejemplo: Solución:
x x +2 55+2 2
a) Si: x =5 ⇒x =5 Expresando en la base   ; se
b) 3−x
xx−4 = 3 −6 6 − 4
6 ⇒x=6 3
En este tipo de ecuaciones tendría
3x − 1 −5x + 2
x −2
exponenciales, el problema consiste
2   2 −2    2 3 
en hacer transformaciones en uno   .    =   
3  3    3  
de sus miembros (ó en ambos) de    
forma que se halle una equivalencia x −2 −6 x + 2 −15 x + 6
2 2 2
estructural; el valor de la incógnita   .  = 
se obtiene por comparación. 3 3 3
Igualando los exponentes:
1.12 EJERCICIOS -5x = -15x+6
10x = 6
3
01. Calcular “x”, sí: ∴x= (Rpta)
5
27 − x − 2 = 9 x + 1
Solución: 05. Que valor de “x” resuelve la
Expresando en base “3”; tendríamos ecuación:
(33) –x - 2 = (3 2) x+1 − a+ 4 2x − 3
3 -3x - 6 = 3 2 x + 2 1259 = 527
igualando los exponentes Solución:
-3x-6 = 2x+2 Expresando en base “5”

(5 )
-5x = 8 −x + 4 2x − 3
3 9
= 527
8
∴x= − (Rpta) −x +4 2x − 3
5 53.9 = 527
Igualando los exponentes
02. Hallar el valor de “x” en la 3.9-x+4=272x-3
ecuación
x −1
7x + 2 = x −3
7x − 2 Colocando en base “3”
−X + 4 2X − 3
Solución: 3.(32) = (33)
Transformando los radicales en
exponentes fraccionarios, se 3.3-2x+8 =36x-9
obtiene: 3-2x+9=36x-9
x +2 x −2
7 x −1 =7 x −3 Igualando los exponentes; obtenemos:
igualando los exponentes:
-2x+9=6x-9
-8x=-18
x+2 x−2
= 9
x −1 x −3 ∴ x = (Rpta)
4
→ (x+2)(x-3) = (x-1)(x-2)
operando:
x2-x-6=x2-3x+2
2x=3
∴x=4 (Rpta).

04. Resolver:
x −2 3x − 1 −5 x + 2
2 9  8 
    = 
3 4  27 
 MONOMIOS, POLINOMIOS, GRADOS
NOTACION DE POLINOMIOS
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES DE
1ER GRADO

2.1 MONOMIOS – POLINOMIOS -

GRADOS
 9 1/3
T (x, y) = -2 x y z
(bases)

INTRODUCCIÓN.- La unidad (coeficiente)

fundamental de la estructura algebraica Debemos tener en cuenta:
es el “término algebraico”
TÉRMINO ALGEBRAICO.- Es el a) T (x,y).- Es la notación que nos indica
conjunto de letras y números ligados que las únicas variables son las letras
por las operaciones matemáticas de “x” e “y”.
multiplicación, división, potenciación y
radicación en un número limitado de b) Signo.- Indica si el término es mayor
veces. o menor que cero.
Ejemplos:
3 c) Coeficiente.- Es la cantidad que
a) 2x3 y2 d) x y2 z1/3
4 afecta a la parte literal; en el caso de
b) x y3 e) –6 ab2 x y z6 que el coeficiente sea un número
x entero y positivo, nos indica el número
c) - f) -x de veces que se repite la parte literal
y
como sumando.

2.2 ELEMENTOS DE UN TÉRMINO

ALGEBRAICO Ejemplo:
Globalmente está constituido por una
parte numérica y una parte literal, como a) + 6 x2 = x2 + x2 + x2 + x2 + x2 + x2
se muestra a continuación: (6 veces)
6 3 b) 3x y z = xyz +xyz+xyz
a) -3 x b) 2 xy
(3 veces)
parte literal
parte numérica

En cada una de estas partes se especifican:

COEFICIENTE NATURAL
signos
Con respecto a la siguiente secuencia:
exponentes 1a = a (a se suma 1 vez)
6 3 2a =a+ a (a se suma 2 veces)
a) -3 x b) 2 x y
3a =a+a+a (a se suma 3 veces)
bases
na = a + a + a +.... + a (a se suma n veces)
coeficientes
n veces
Es muy importante presentar a los
términos algebraicos bajo una notación De la propiedad de simetría
de forma que nos permita diferenciar las
n∈z
+
constantes de las variables. a + a + a +.... + a = na
n veces
Ejemplo: Para el término algebraico de
notación T (x , y) se observa que: Ejemplos
a) a + a + a +.... + a = 80 a
(Notación) (exponentes) 80 veces
2 2 2 2
(Parámetro) b) x y + x y + .......+ x y = 33 x y
 33 veces Es la expresión algebraica racional entera
c) 2 x + 2 x + ......... + 2 x = 200 x
que consta de un solo término, en el cual
100 veces los exponentes de sus variables son
( x + y 2 ) + ( x + y 2 ) + ..... + ( x + y 2 ) cantidades enteras no negativas. Ejm:
d) = 72 ( x + y 2 ) a) M (x, y) = -2 x7 y3
72 veces
b) R (x, y) =–6 x9 y5 z6
d) Exponente.- Es el número que se
escribe en la parte superior derecha de GRADOS DE UN MONOMIO.-
una “base”; si el exponente es un
número entero y positivo nos indica el a) Grado absoluto (G.A.).- Está
número de veces que se está determinado por la suma de los
multiplicando la base exponentes de sus variables.

Ejemplo:
Ejemplos:
5 Respecto a los monomios
a) x = x•x•x•x•x
→
4 6
a) M(x,y) = - 9 x y G.A. = 4 + 6 = 10
5 veces
b) R(x,y) = - 6 x y z →
4 6 3
3 4 3 3 3 3 G.A. = 4 + 6 = 10
b) (x ) = x • x • x • x
4 veces b) Grado Relativo (G.R.).- Con
respecto a una de sus variables, es el
EXP0NENTE NATURAL exponente que tiene dicha variable,
es decir:
Con referencia a la siguiente secuencia: Respecto al monomio:
1
a =a (a se multiplica 1 vez) M (x, y) = - 5 x6 y4 z8
2
a = a •a (a se multiplica 2 veces)
2 veces Vemos que:
3
a = a • a • a (a se multiplica 3 veces) G.R. (x) = 6
3 veces G.R. (y) = 4
G.R. (z) = 8
n
a = a • a • a •.... • a (a se multiplica n veces)
n veces
Por la propiedad de simetría:
EJERCICIOS
n∈Z
n +
a • a • a •…... • a =a
n veces Ejercicio 1.- Dado el monomio
M (x, y) = (((x3 y2)3 x2 y)2 x y2)2
Ejemplos: Hallar su grado absoluto
60
a) x • x • x .......... x = x
60 veces Solución
2
n
Simplificando, obtenemos:
b) 6 • 6 • 6 .......6 = 6
2
n veces
M (x, y) = x ((3x 3 + 2) 2 + 1) 2 y32
2 2 2 2 29
c) (x-y ) (x – y ) ....... (x – y ) = (x-y ) M (x, y) = x46 y32, de donde
29 veces G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta.
n-2
d) z • z • z ,,,,,,,,,,,z = z
(n – 2) veces

2.3 MONOMIO.-
Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en Solución
m
el monomio Dado que: n
am = an ; se tendría :
3 n−2 n −3 2n − 3 2n − 1
x x
M (x) = X 4 • X 12
6 n −1
x M(x) = 2n − 5
Sabiendo que es de primer grado. X 8
Reduciendo a una sola base:
Solución 2n − 3
+
2n − 1
−
2n − 5

Reduciendo a una sola base y a un solo M(x) = X 4 12 8

exponente: Como M(x), es una cantidad

n−2 n −3 constante se cumple que:
3 •x 2 2n − 3 2n − 1 2n − 5
M (x) =
x + − = 0 ; mcm = 24
n −1 4 12 8
x 6
n−2
+
n−3
--
n −1 Con lo cual:
M (x) = x 3 2 6 6(2n – 3) + 2 (2n – 1) - 3 (2n – 5)
Siendo M (x) de primer grado, se =0
cumple que: 12n –18 + 4 - 2 - 6n + 15 = 0
n − 2 n − 3 n −1 10 n = 5
+ − = 1 ; mcm = 6 De donde:
3 2 6
Resolviendo n = 0,5 Rpta.
2 (n – 2) + 3(n-3) – 1 (n-1) = 6(1)
2 n–4 +3n–9– n+1= 6 Ejercicio 4.- En el monomio:
4 n = 18 M(x,y)= x3(2a+3b) y4(5a-2b)
Obtenemos: n = 9 Rpta.
2 Se cumple que:
G.A. = 83 y G.R (Y) = 20
Ejercicio 3.- Dado el monomio:
Determine : (a + b)
2n − 3 3 2n −1
x x
M (x) = 4
Solución
x 2n−5 Dado que:
Para que el valor de “n”; M(x) es G.R.( y ) = 20
constante. G.A. = 83 y
G.R.( x ) = 63

Lo cual a su vez implica que:

2a + 3b = 21 ................... (1)
5a - 2b = 5 .................. (2)
Resolviendo por determinantes:
21 3
a= 5 −2 − 42 − 15
= =3
2 3 − 4 − 15
5 −2

2 21
b = 5 5 = 10 − 105 = 5
2 3 − 4 − 15
5 −2
∴a +b=8 Rpta
 Por consiguiente: 2n – 7 = 9
2.4 n = 8 Rpta.
POLINOMIO
02.- Si los términos del polinomio
Es la expresión algebraica que consta P (x, y, z) = x m + n + y3n + z m + 2
de dos o más términos, en el cual los Tienen el mismo grado. Hallar mn
exponentes de sus variables son
números enteros no negativos. Son
ejemplos de polinomios: Solución
Para este caso, se cumple que:
a) P(x) = 2x – 3 (binomio) m+n=3n=m+ 2
3 2 2
b) Q(x) = x + x y + y (trinomio)
2 2 con lo cual:
c) P(x,y) = x + 2x y + 3y (trinomio)
de : m + n = m + 2 → n = 2
de : m + n = 3 n
GRADOS DE UN POLINOMIO.- m+2= 6 → m=4
∴ mn = 42 = 16 Rpta.
a) Grado absoluto (G.A.).- Está
determinado por el mayor grado
absoluto que tiene uno de sus 2.5 CLASIFICACIÓN DE LOS
términos. POLINOMIOS
Ejemplo:
Dado el polinomio:
6 4 7 8 6 16
P (x,y) = x y - 2 x y + x y Polinomio Ordenado: Un polinomio
está ordenado con respecto a una letra
10º 13º 22º
llamada ordenatriz, si sus exponentes
vemos que: G.A. =22
aumentan (ascendentes); ó disminuyen
b) Grado Relativo (G.R.).- Con (descendentes).
respecto a una de sus variables es
el mayor exponente que tiene dicha Ejemplo:
3 6 15
variable en el polinomio dado. a) P(x) = 7 - x + 2 x – x (ascendente)
9 7 3
Ejemplo: b) P(x) = x – 2 x – x - 1 (descendente)
Dado el polinomio:
6 3 9 7 4 8
P(x,y) = x y – 2x y – x y Polinomio Completo: Un polinomio
es completo con respecto a una letra
Vemos que: llamada ordenatriz si sus potencias
G.R.(x) = 9
aumentan o disminuyen desde el
G.R.(y) = 8
mayor exponente hasta el exponente
cero en forma consecutiva
EJERCICIOS
a) P(x) = 2x4 + x3 + 6x2 – 7x – 6 (D)
01.- Dado el polinomio
b) P(x)= -5 + 2x – 3x2 + x3 (A)
P (x , y) = 5 x n – 4 y n-3 + x n-6 y n-2
c) P (x,y) = 3x2 – 5 xy + 3 y2 (D) y (A)
Hallar “n” si su grado absoluto es 9
Descendente respecto a “x”
Ascendente respeto a “y”
Solución
Sumando los exponentes de cada Propiedades
término, obtenemos: 1. El número de términos es igual al
n–4 n-3 n-6 n-2
P (x , y) = 5 x y + x y
grado absoluto más uno
(2n – 7) (2n-8)
#t = G. A + 1
 b=0
2. Si el polinomio es completo y c=0
ordenado la diferencia de los grados
EJERCICIOS
relativos de dos términos consecutivos
es igual a la unidad. 01.- Si:
A (x – 3) + B (x – 2) ≡ 3x – 12
Polinomio Homogéneo: Este polinomio
Calcular : E = A −B +B
se caracteriza por que todos sus términos
tienen el mismo grado absoluto.
Ejm: Para el Polinomio: Solución
Dado que la identidad se cumple para
9
P(x,y) = x + 2 x
4
y
5
+ y
9 cualquier valor de x, asignamos un
valor de x para que una de las
9º 9º 9º
incógnitas “A” o “B” se cancelen, es
G.A. = 9º decir:
A (x – 3) + B (x – 2) ≡ 3x – 12
Polinomio Entero “x”: En este
0 0
polinomio sus exponentes son enteros
1º) x – 3 = 0 → x = 3, de donde:
y positivos
A (3 – 3) + B (3 – 2) = 3(3) - 12
a) P(x) = -5 x + 7
B = -3
b) P(x) = 2x2 – 3x – 2

2º) x – 2 = 0 → x = 2
Polinomios Idénticos: Estos
A (2 – 3) + B (2 – 2) = 3(2) - 12
polinomios se caracterizan por que los -A = -6
coeficientes de sus términos
A=6
semejantes en ambos miembros son
iguales, en efecto:
Reemplazando en “E”
Si: E= 6 6 − ( −3) − 3 = 6 3 − 3
a x + b x + c ≡ d x + ex + f
2 2

∴E=0 Rpta.

02.- Si el polinomio:
Se cumple que: P (x) = (a– 2) x2 + (b + 3) x + 9 x2 – 5 x
a=d Es nulo, hallar (a + b)
b=e
Solución
c=f
Si el polinomio es nulo, cada
Polinomios Idénticamente Nulos: coeficiente vale cero, es decir:
P (x) = (a – 2 +9) x + (b + 3 – 5) x ≡ 0
2
Estos polinomios se caracterizan por
que sus coeficientes valen cero: 0 0
1º) a–2+9=0 → a = -7
Ejemplo: dado
2º) b+3-5=0 → b=2
P(x) = a x2 + b x + c ≡ 0
∴ a + b = -7 + 2 = – 5 Rpta.
Se cumple que:
a=0
03.- Dado el polinomio homogéneo Resolviendo para “a”
P(x, y) = xa+b-1 y b – xy6 - 3y2a + 3b - 6 −1 1
Determine: 1 −3 3 −1 2 ∴a=2
a = = = Rpta.
−1 3−2 1
E = (ab + ba – ab)2 1
2 −3
Solución
Por ser homogéneo, se cumple:
a + b – 1 + b = 1 + 6 = 2a + 3b – 6
(I) ( II ) ( III )
De (I) y (II), se obtiene: 2.6 NOTACIÓN DE POLINOMIOS
a+2b=8
De (II) y (III) La notación de polinomios nos permite
2 a + 3b = 13 diferenciar las constantes de las
Resolviendo el sistema: variables; en efecto, para los
polinomios.
a+2b=8 .......... (1)
A) P (x) = x3 + ax2 – b2 c
2 a + 3b = 13 .......... (2)
La única variable es “x” y las constantes
literales llamadas también parámetros
8 2 son “a”, “b” y “c”.
13 3 24 − 26 − 2
a= = = = 2 B) P (x, y) = x4 – x3 y2 + 5 a x + 6
1 2 3−4 −1
2 3 Las variables son las letras “x” e “y”
y las constantes son “5”, “a” y 6.
1 8 Este tipo de notación se hace
2 13 13 − 16 −3 extensible a cualquier tipo de
b= = = = 3 expresión algebraica.
1 2 3−4 −1
Ejm:
2 3
ax +b
Por consiguiente el valor de “E” es: a) P (x) =
cx+d
→ E = 121 Rpta.
3 2 2
E = [ 2 + 3 – (2) (3) ]
b) P (x) = a x2 + b x + c
04.- Tres términos consecutivos x2 + y3
c) P (x,y) = +xy–9
de un polinomio ordenado y x2 − y3
completo en forma descendente
están representados por: EJERCICIOS
P(x)= .... + x a+b+1 – x2a - 1+ 3bx3b-1-....
Calcular el valor de “a”
01.- Sabiendo que:
5x − 3
Solución P(x) =
9x − 5
En este caso se cumple que la
Calcular : P (P (x))
diferencia de dos exponentes
consecutivos es igual a la unidad, es Solución
decir: Reemplazando, x por P(x)
5 P( x ) − 3
a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... (α) P (P(x)) =
9 P( x ) − 5
2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß)
Como P(x), es conocido
Simplificando:
- a + b = -1 ..................... (α)
2a - 3b = 1 ………………. (ß)
  5x - 3  Solución
5 −3
Como en la condición el segundo
P(P(x)) = 
9x - 5 
 5x - 3  miembro es una expresión de primer
9 −5
 9x - 5  grado, entonces P(x) también es de
Efectuando las operaciones indicadas: primer grado, es decir:
25 x - 15 - 27 x + 15 P (x) = a x + b
P (P(x)) =
45 x - 27 - 45 x + 25 Operando por partes, tendríamos:
− 2x 1) P (P(x)) = a P(x) + b
P (P(x)) = → P (P(x)) = X Rpta.
−2 P (P(x)) = a (ax + b) + b
 x −2 P (P(x)) = a2x + ab + b
 = x − x + x −1
3 2
02.- Si; F 
 x − 5 
Calcular: E = F(4) 2) P(P(P(x))) = a+b(a2z + ab+b) + b
P(P(P(x))) = a3 x + a2b + ab + b
Solución
Para calcular F(4), hacemos: Teniendo en cuenta la condición:
x−2
= 4 → x – 2 = 4 x – 20
a x + a b + ab + b ≡ 216 x – 215
3 2
x−5
18 = 3x
x =6
Al comparar:
Con la cual:
i) a3 = 216 → a = 3
216 → a = 6
F (4) = (6)3 – (6)2 + (6) – 1
2
F (4) = 185 Rpta. ii) a b + ab + b = -215
03.- Si; f(x) = ax – b 36 b + 6b + b = -215
y : g(x) = bx – a 43 b = -215
Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x)) b = -5
Por consiguiente:
P (x) = a x + b = 6 x – 5
Solución
y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.
Operando por partes, tendríamos:
1º) f (g (x)) = a g(x) –b SISTEMAS DE ECUACIONES
2.7
f (g (x)) = a (bx-a) –b LINEALES DE PRIMER GRADO.
f (g (x)) = abx –a2 – b
Determinante de orden 2.- Es el
2º) g (f(x)) = b f(x) – a desarrollo de una matriz cuadrada que
g (f(x)) = b (ax - b) – a presenta dos filas y dos columnas y
cuya representación matemática y
g (f(x)) = abx – b2 - a
desarrollo es:
De donde:
h (x) = abx – a2 – b –ab x + b2 + a Ds : Diagonal Secundaria
h (x) = b2 – a2 + a – b Rpta. a1 a 2
A2 = = a 1 b2 – a 2 b1
b1 b 2
04.- Si; P (P(P(x))) = 216x – 215 Dp : Diagonal principal
Calcular: P (x + 2) Ejemplo: El desarrollo de:
 5 4 a1 c1
∆2= , es :
−3 −5 ∆y a2 c2 a1c 2 − a 2 c 1
y= = =
∆2 = Dp – Ds = 5(-5) – (-3)(4) ∆s a1 b1 a1b 2 − a 2b1
∆2 = -25 + 12 = -13 → ∆2 = -13 a2 b2
Donde:
Determinante de orden de tres.- Es el
∆x = Determinante de x
desarrollo de una matriz cuadrada de 3
∆y = Determinante de y
filas y 3 columnas; su representación
∆s = Determinante del sistema
matemática es:
a1 b1 c 1
Ejemplo 1.- Calcular “x” en el sistema:
∆3 = a 2 b 2 c 2
a3 b3 c 3 5x – 3y = 11 .............. (α)
Y su desarrollo por menores 4x - 5y = 1 ..............(ß)
complementarios; es:
b c a c a b Solución:
∆3 = a1 2 2 - b1 2 2 + c1 2 2 De acuerdo a la teoría:
b3 c3 a3 c3 a3 b3
11 − 3
ó también 1 −5 − 55 + 3 − 52
∆3 = a1 (b2 c3 – b3 c2)-b1 (a2 c3 – a3 c2)+ x= = =
+ c1 (a2b3 - a3b2) 5 −3 − 25 + 12 − 13
4 −5
Ejemplo: Calcular: ∴x=4 Rpta.
2 −3 1 Ejemplo 2.- Calcular “y” en el sistema:
∆3 = 4 −1 − 2
-7 x + 5y = -45 ................. (α)
5 3 −1
4x - 3y = 26 ................. (ß)
Desarrollando Solución
−1 − 2 4 −2 4 −1 Para el cálculo de “y” tenemos:
∆ 3=2 +3 +1
3 −1 5 −1 5 3 − 7 − 45
∆ 3 = 2 (1 + 6) + 3 (-4 + 10) + 1 (12 + 5) 4 26 − 182 + 180 − 2
y= = =
∆ 3 = 14 + 18 + 17 ∴ ∆ 3 = 49 -7 5 21 − 20 1
4 -3
2.8 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES ∴ y = -2 Rpta.
CON DOS INCÓGNITAS
DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN
Dado el sistema lineal: 1. Si: ∆x, ∆y ∈ R y ∆s ≠ 0 el sistema es
a1 x + b1 y = c1 .............. (α) compatible determinado, y hay una
a2 x + b2 y = c2 .............. (ß)
solución única.
Su resolución por la regla de Kramer
teniendo en cuenta que:(a1 b2 – a2 b1 ≠ 0) 2. Si: ∆x = 0; ∆y = 0 y ∆s = 0, el sistema
es: es compatible indeterminado y tiene
c1 b1 infinitas soluciones.
∆x c2 b2 c 1b 2 − c 2b1 3. Si ∆x ≠ 0; ∆y ≠ 0 y ∆s = 0, el sistema es
x= = = ; incompatible, no tiene solución.
∆s a1 b1 a1b 2 − a 2b 2
Ejemplo: Dado el sistema
a2 b2
2x + ky = 5 k ........... (α)
5x – 4 y = -27 ……….. (ß)
 para que valor de “K”; es incompatible a1 b1 d1
Solución a2 b 2 d2
Calculando “x”, vemos que:
a3 b 3 d3 ∆z
z= =
5k k a1 b1 c1 ∆s
− 27 − 4 − 20 k + 27 K 7K a2 b 2 c2
x= = =
2 k −8 −5K − 5K − 8 a3 b 3 c3
5 −4

Ejemplo 1: Calcular el valor de “y” en el

Para que no exista solución debe cumplirse
sistema:
que:
−8
-5 k – 8 = 0 → k = Rpta. 5 x – 2y + 3 z = 6 .............. (1)
5 7x + 3y – 4 z = 6 .............. (2)
-2 x + 4y + 3 z = 5 .............. (3)
2.9 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
CON TRES INCÓGNITAS Solución
Por determinantes, se tendría:
Dado el sistema lineal:

a1 x + b1 y + c1 z = d1 .............. (α) 5 6 3
a2 x + b2 y + c2 z = d2 .............. (ß) 7 6 −4
a3 x + b3 y + c3 z = d3 .............. (γ)
−2 5 3 5(38) − 6(13) + 3( 47)
y= =
5 −2 3 5(25) + 2(13) + 3(34)
Su resolución por la regla de KRAMER, 7 3 −4
(donde ∆s ≠0) es: −2 4 3

d1 b1 c1
d2 b 2 c2 190 − 78 + 141 253
y= =
125 + 26 + 102 253
d3 b3 c3 ∆x
x= =
a1 b1 c1 ∆s ∴ y =1 Rpta.
a2 b 2 c2
a3 b 3 c3 DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN:

1. Si: ∆x, ∆y, ∆z ∈ R y ∆s ≠ 0, el sistema

es compatible determinado.
a1 d1 c1 2. Si ∆x = 0 ; ∆y = 0; ∆z = 0 y ∆s = 0, el
a2 d2 c2 sistema es compatible indeterminado y
a3 d3 c3 ∆y tiene infinitas soluciones.
y= = 3. Si ∆x ≠ 0; ∆y ≠ 0, y ∆s ≠ 0, el sistema
a1 b1 c1 ∆s
es incompatible, no tiene solución:
a2 b 2 c2 Ejemplo: Dado el sistema:
a3 b 3 c3

-2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 .......... (1)

x + y - z = 0 ........... (2)
3x –2y + 2 z = 10 ........... (3)

¿Para que valor de “k”; el sistema es

compatible indeterminado?
Solución
Calculando “x” vemos que:

13 − 3 k + 5
0 1 −1
10 − 2 2
x=
− 2k − 3 k + 5
1 1 −1
3 −2 2

De donde:

13 (0) + 3 (10) + (k + 5) ( −10)

x=
− 2 k (0) + 3 (5) + (k + 5) ( −5)

30 − 10 k - 50 - 10k - 20
x= =
15 - 5 k - 25 - 5k - 10

Para que sea compatible indeterminado:

0
X=
0
1) –10 k – 20 = 0 → K = -2
2) –5 k - 10 = 0 → K = -2

∴ k = -2 Rpta.
 PRODUCTOS NOTABLES-
IDENTIDADES
3.1 PRODUCTOS NOTABLES Solución
El término independiente en cada
Los productos notables son fórmulas paréntesis es:
que permiten efectuar multiplicaciones P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x –6) (x7 – 3)
indicadas, sin aplicar los criterios
T.I = 2 T.I = -6 T.I = -3
generales de la multiplicación
algebraica, y deben satisfacer las ∴ T.I. [ P(x)] = (2) (-6) (-3) = 36
siguientes propiedades:
Ejemplo 2: Hallar el término
PROP. 1 El grado del producto es independiente de P(x) en:
igual a la suma de los grados de los P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3 .
factores, en efecto:

Gºproducto = Σ Gºfactores Solución:

En este caso, el término independiente
en cada paréntesis es:
Ejemplo. 1: Hallar el grado de P(x)
P(x) = (x2 – 1)5 (x4 – x3 – 2)3
Si: P(x)=(x4+ 3) (x6–2x–3) (x3 – 4)
Solución: T.I= (-1)5 T.I. = (-2)3
Observemos que el grado en cada ∴ T.I. [ P(x)] = (-1)5 (-2)3= (-1) (-8) = 8
paréntesis es:
P(x) = (x4 + 3) (x6 – 2x – 3) (x3 – 4) OBSERVACIONES
Gº = 4 Gº = 6 Gº = 3
∴ Gº [P (x)] = 4 + 6 + 3 = 13 Debemos tener en cuenta las siguientes
potenciaciones, respecto a los radicales
Ejemplo 2: Hallar el grado de R(x) monómicos.
Si: R(x) = (x2 + 5)3 (x4 – 1)6
1) ( 2 )2 = 2 2 = 4 =2
Solución: 2
2) ( 2) = 2
Para este caso, el grado
correspondiente en cada paréntesis es: 3) (2 2 )2 = 22 2 2 = 4 (2) = 8
R(x) = (x2 + 5) 3 (x4 – 1) 6 4) (3 2 )2 = 32 2 2 = 9 (2) = 18
6 24 5) ( 2 )3 = 2 2 2= 4 2 =2 2
3 3 3
∴ Gº [R (x)] = 6 + 24 = 30 6) (2 2 ) = 2 . 2 = 8(2 2 ) = 16 2
3
7) ( 3 ) = 3 3 3 =3 3
PROP. 2
3
El término independiente del producto 8) (3 3 )3 = 33. 3 = 27 (3 3 ) = 81 3
es igual al producto de los términos Para un entendimiento coherente
independientesde los factores, es decir: respecto a los productos notables y las
identidades, los observaremos por
EjemploT.I. Hallar=elπ término
1: producto (T.I.factores) grupos:
independiente de P(x) en:
3.2 GRUPO: I
P(x) = (x3 – x + 2) (x4 – x – 6) (x7 – 3)
I. Cuadrado del Binomio n a. n b = n ab ⇔a>0∧b>0
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a - b)2 = a2 - 2ab + b2 n 2
S = n ( 2 + 3 ) (2 − 3 ) = 22 - 3

II. Cubo del Binomio S = n 4-3 → S=n 1 = 1 Rpta.

* (a + b)3 = a3 + 3a2 b +3 ab2 + b3
* (a - b)3 = a3 - 3a2 b +3 ab2 - b3
03. Calcular: R = ( 2 − 1 )5
Solución:
Estas mismas fórmulas se pueden
Expresando convenientemente, se
expresar bajo las formas:
tendría:
* (a + b)3 = a3 + b3 + 3ab (a + b)
* (a - b)3 = a3 - b3 - 3ab (a - b) R = [( 2 - 1)2]2 ( 2 - 1)

III. Diferencia de cuadrados (suma por Operando por partes:

diferencia) [( 2 -1)2]2 = (2 – 2 2 +1)2 = (3-2 2 )2
* (a + b) (a – b) = a2 – b2 = 9 - 12 2 + 8
= 17 – 12 2
IV. Suma y Diferencia de cubos
* (a + b) (a2 – ab + b2) = a3+ b3 Con lo cual, se tendría:
* (a - b) (a2 + ab + b2) = a3 - b3
R = (17 – 12 2 ) ( 2 -1)
R = 17 2 - 17 – 24 + 12 2
3.3 EJERCICIOS
R = 29 2 - 41 Rpta.

01. Efectuar 04. Si: x – x-1 = 6

R = (x+a) (x-a) (x2 + a2) (x4+ a4) + a8 Calcular x3 + x-3

Solución Solución
Teniendo en cuenta que: Elevando la condición al cubo, se
(a +b) (a –b) = a2 – b2 obtiene:
(x + x-1)3 = ( 6 )3
x3 + x-3 + 3x . x-1 (x + x-1) = 6 6
Entonces:
* (x + a) (x – a) = x2 – a2 Dado que: x + x-1 = 6
* (x2 - a2) x2 + a2) = x4 – a4 x3 + x-3 + 3 6 = 6 6
* (x4 – a4) (x4 + a4) = x8 – a8 ∴ x3 + x-3 = 3 6 Rpta.

Por consiguiente:
R = x8 – a8 + a8 → R = x8

02. Simplificar:
S = n 2 + 3. n 2 − 3.

Solución
Dado que:
3.4 Solución:
GRUPO: II Haciendo el cambio a+b=x
de variables: a- b=y
V. Multiplicación de binomios con
un término en común. se tendría en S.
S = (x + c)3 – (x – c)3 –(c + y)3 – (c-y)3
*) (x +a ) (x + b) = x2 + (a +b) x + ab Desarrollando cada término
**) (x + a) (x + b) (x + c) = x3 + (a + b
+ c) x2 + (ab + ac + bc) x + abc S = x3 + 3x2c + 3xc2 + c3
-x3 + 3x2c – 3xc2 + c3
VI. Cuadrado del trinomio -c3 - 3c2y – 3cy2 - y3
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + 2ab + -c3 + 3c2y2 – 3cy2 + y3
+ 2ac + 2bc ----------------------------------
S = 6x2 c - 6c2 y2
VII. Cubo del trinomio S = 6 c [ x2 – y2 ]
Forma 1: Volviendo a las variables originales:
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 + S = 6c [ (a + b)2 – (a –b)2 ]
+ 3 (a + b) (a + c) (b + c) S = 6c [ a2 +2ab + b2 –a2 + 2ab –b2]
Forma 2: S = 6c [4ab] → S = 24 abc Rpta.
(a + b + c)3 = a3 + b3 + c3 +
+ 3a2b + 3a2c + 3b2a + 3 b2c + 03. Sabiendo que:
+ 3c2a + 3c2b + 6 abc
F= (x - 5) (x + 6) (x - 1) (x + 2) + 196
Hallar : G = F + 16, 25
3.5 EJERCICIOS
Solución:
01. Simplificar
Observemos que:
S = (a + b + c)2 + (a + b – c)2 +
+ (a – b + c)2 + (- a + b + c)2 F= (x - 5) (x + 6) (x - 1) (x + 2) + 196
Se transforma en:
Solución F= (x 2 + x - 30) (x 2 + x - 2) + 196
Desarrollando cada término, se tendría:
Haciendo : x2 + x = a
S= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc F= (a − 30) (a − 2) + 196
a2 + b2 + c2 + 2ab - 2ac - 2bc F= a2 - 32 a + 256
a2 + b2 + c2 - 2ab + 2ac - 2bc
a2 + b2 + c2 - 2ab - 2ac + 2bc
Como la cantidad subradical es un
--------------------------------------------
cuadrado perfecto.
S = 4a2 + 4b2 + 4c2
F= (a − 16) 2 → F = a – 16
2 2 2 2
Factorizando “4”: S = 4(a + b +c ) Rpta ó : F = x + x – 16

02. Simplificar: Reemplazando en G:

S = (a + b + c)3 - (a + b - c)3 – G= x 2 + x - 16 + 16, 25
- (a-b+ c)3 - (-a + b + c)3
 1
G= x2 + x +
4
3.7 IGUALDADES CONDICIONALES
Siendo la cantidad sub-radical, un
cuadrado perfecto
A) Si : a + b + c = 0; se verifica que:
1 2 1
G= (x +) → G= x+
2 2
1.) a2 + b2 + c2 = - 2 (ab + ac + bc)
ó lo que es lo mismo
2x +1 2.) a2b2 + a2c2 + b2c2 = (ab+ ac + bc)2
G= Rpta.
2 3.) a3 + b3 + c3 = 3abc

 2 2 2 3 3 3 a5 + b5 + c5
4.)  a + b + c   a + b + c  =
3.6 GRUPO: III  2  3  5
  
 2 2 2 5 5 5 a7 + b7 + c7
IDENTIDADES 5.)  a + b + c   a + b + c  =
 2  5  7
Son expresiones algebraicas que nos   
permite efectuar operaciones por
simple inspección, entre las de mayor B) Si: a2 + b2 + c2 = ab + ac + b
importancia, tenemos: ⇒a=b=c

VIII. Identidades de Legendre 1 1 4

C) Si : + = ⇒x=y
2 2 2 2 x y x+y
1º) (a+b) + (a – b) = 2 (a + b )
2º) (a+b)2 - (a – b)2 = 4 ab
3.8 EJERCICIOS
IX. Identidades de Lagrange
1º) (ax + by)2 + (ay – bx)2 = (a2 + b2)
(x2 + y2) a x9
01.- Sabiendo que; + =7
2º) (ax + by + cz)2 + (ay – bx)2 + x9 a
+ (az – cx)2 + (bz - cy)2 =(a2+b2+ c2)
a x9
(x2 + y2 +z2) Calcular: 4 +4
x9 a
X. Identidades de Gauss: Solución
1º) (a + b + c) (a2+ b2 + c2-ab-ac-bc) = a x9
Sea E : 4 +4
= a3 + b3 + c3 – 3abc x9 a
1
2º) (a + b + c) [(a-b)2 + (a-c)2 +
2
Elevando el cuadrado, se obtiene:
+ (b-c)2] = a3 + b3+ c3 – 3abc
a a x9 x9
E2 = + 2 4 •4 +
XI. Identidades de Argand x9 x9 a a

a x9
2 2 2
1º) (x + xy +y ) (x – xy + y ) = 2
E2-2 = +
= x4 + x2 y2 + y4 x9 a
Nuevamente elevando el cuadrado
2 2
2º) (x + x + 1 ) (x – x + 1) obtenemos:
= x4 + x2 + 1 a x9
(E2 –2 )2 = + +2
x9 a
 Reemplazando el valor de la condición:
E2 – 2 = 7+2 =3 a, b y c son los coeficientes respectivos
de sus términos.
De donde:
E2 = 5 ⇒ E= 5 Rpta. 3.10 RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN
DE SEGUNDO GRADO
1 1 4
02.- Si: + = I. Por factorización.- Si el discriminante
x y x+y
de la ecuación:
Calcular:
(∆ = b2 – 4 ac) es un cuadrado
x2 + y2 x perfecto, es decir:
R= −
2xy y ∆ ∈ {0, 1, 4, 9, 16, 25, ........}

Solución Para su solución aplicamos aspa simple

Operando en la condición:
x+y 4 Ejemplo: Resolver
=
xy x+y 10 x2 + 11 x – 6 = 0
Por proporciones:
(x + y)2 = 4xy Solución
Para esta ecuación: a = 10, b=11 y c = -6;
Desarrollando y simplificando, vemos el discriminante es:
que: ∆ = (11)2 – 4 (10) (-6) = 361
x2 + 2 x y + y2 = 4x y
x2 – 2xy + y2 = 0 como, 361 es un cuadrado perfecto la
ecuación se puede factorizar.
(x – y)2 = 0 → x=y
Reemplazando “x” por “y” en R; se 10 x2 + 11 x – 6 = 0
obtiene: 2x 3 → 15 x
y2 + y2 y
R= − =1-1 − 4x
2 y2 y 5x -2 →
11x
∴ R = 0 Rpta. Con lo cual:
(2x + 3) (5 x – 2) = 0

3.9 ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO

EN UNA VARIABLE Recordemos que:

Si: a. b = 0 ⇒ a = 0 ∨ b=0
Son aquellas ecuaciones que pueden
reducirse a la forma: −3 2
en nuestro caso : x = ∨ x=
2 5
a x2 + b x + c = 0 (a ≠ 0)
II. Por fórmula.- Se aplica la fórmula
donde:
cuando la factorización no es
ax2 = Término cuadrático
inmediata
bx = Término Lineal
c = Término independiente
Deducción:
Sea la ecuación: Solución
ax2 + bx + c ≠ 0
dividiendo entre “a” a = 1; b = -1: c = -1
b c En este caso: ∆ = (-1)2 – 4(1) (-1)
x2 + x+ =0
a a ∆=5
Con lo cual:
 Coeficiente de x 
2 1- 5 1+ 5
adicionando :   x1 = ; x2 =
2 2
 2 
a los dos miembros de la igualdad:
b2 b2
c b2
x2 + x+ = +
4a2 4a2 a 4a2 NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE
3.11 LA ECUACIÓN DE SEGUNDO
dado que los tres primeros términos
GRADO
forman un trinomio cuadrado perfecto,
se tendría:
 b 
2
b2 c En la ecuación de segundo grado:
x +  = − ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0); se cumple
 2a  4a2 a
que:

extrayendo raíz cuadrada

-b- ∆
b b2 - 4a c x1 =
x+ =± 2a
2a 2a -b + ∆
x2 =
- b ± b 2 - 4 ac 2a
x=
2a
Las raíces de la ecuación de segundo
Las dos soluciones o raíces son: grado, depende de la cantidad
subradical.
- b - b2 - 4 ac ∆ = b2 – 4 a c ( Discriminante)
x1 = De acuerdo a esto:
2a
1º.- Si: ∆ = b2 – 4 a c > 0; las dos
- b + b2 - 4 ac raíces son reales y diferentes.
x2 =
2a 2º.- Si: ∆ = b2 – 4 a c = 0; las dos
raíces son reales e iguales.
De otro lado, siendo: ∆ = b2 – 4 ac 3º.- Si: ∆ = b2 – 4 a c < 0; las dos
raíces son números complejos y
-b- ∆ conjugados.
x1 =
2a
-b + ∆ Ejemplo: Hallar los valores de “k”
x2 =
2a en la ecuación:

(k + 1) x2 – (5 k – 3) x + 9 = 0

Ejemplo: Resolver : x2 – x – 1 = 0 Sabiendo que sus raíces son iguales

Solución Si una de sus raíces es el triple de
Desde que las raíces son iguales la otra?.
entonces: ∆ = b – 4ac = 0, es decir:
2

[-(5 k – 3)]2 – 4 (k + 1) (9) = 0 Solución

De acuerdo a los datos, se tiene:
desarrollando, obtenemos la ecuación:
b
x1 + x2 = - ........ (1)
25 k2 – 66 k –27 = 0 a
25 k 9 → 9k c
x1 • x2 = ........ (2)
a
− 75k x1= 3x2 ........ (3)
k -3 →
− 66k
de donde:
k=3 reemplazando, (3) en (1):
(25 k + 9) (k-3) = 0 → ∨ b b
3x2 + x2 = - → x2 = -
9 a 4a
k=
25 3b
Asimismo: x1 = -
4a

3.12 PROPIEDADES DE LAS

RAÍCES DE LA ECUACIÓN Reemplazando en (2), tendríamos:
DE SEGUNDO GRADO
 − 3b   − b  c
Siendo la ecuación del Segundo grado:    = ⇒ 3b2 = 16 a c
 4a   4a  a
ax2 + b x + c = 0 ; a ≠ 0

Sus raíces son: FORMACIÓN DE UNA ECUACIÓN

3.13 DE SEGUNDO GRADO
− b − b2 − 4ac - b + b2 + 4 ac CONOCIENDO SUS RAÍCES
x1 = ; x2 =
2a 2a
de donde se cumple: I. Conociendo : “x1” y “x2”, raíces de
la ecuación de segundo grado, se
1º) Suma de las raíces: cumple que:
b (x – x1) (x – x2) = 0
x1 + x2 = −
a
llevando a la forma canónica, se
2º) Producto de las raíces: tendría la fórmula:
c
x1 + x2 =
a x2 – (x1 + x2) x + x1 x2 = 0

3º) Diferencia de las raíces:

∆ II.
x1 + x2 = ; (x, > x2)
a
Ejemplo: ¿Qué relación guardan los
coeficientes de la ecuación:
ax2 + bx + c = 0; a ≠ 0
Conociendo la suma de las raíces :
S = x1 + x2 y el producto de ellas
mismas P = x1 . x2, la fórmula a
utilizar es:
x2 – Sx + P = 0
 Ejemplo: Formar una ecuación de
segundo grado de coeficientes Tienen las mismas raíces, si:
reales, si una de sus raíces es: a b c
= =
2 + 6. d e f
Ejm: Calcular “a” y “b” en las
Solución ecuaciones:
Como las raíces irracionales se
presentan por pares conjugados, (a - 3)x2 – (a - 4) x + 3 = 0; …. (1)
entonces:
x1 = 2 + 6 ∧ x2 = 2 - 6 (b +1)x2 – (2b-4) x + 6 = 0; …. (2)

con lo cual: Sabiendo que tienen las mismas raíces:

i) x1 + x2 = 2 + 6 +2- 6 =4
Solución
ii) x1 + x2 = (2+ 6 ) (2- 6 ) = 4-6=-2
Ya que las raíces son las mismas, se
cumple que:
Reemplazando en la fórmula,
obtenemos la ecuación: a −3 a−4 3 1
= = =
b + 1 2b − 4 6 2
x2 – 4x – 2 = 0 (Rpta.)
de donde obtenemos, el sistema:

Ejemplo: Formar una ecuación de

2a - b = 7 ........ (α)
segundo grado de coeficientes reales, si
a – b = 2 ........ (ß)
una de sus raíces es:
resolviendo (α) y (ß), obtenemos:

3 + 2i; i= − 1 tal que: i2 =-1 a=5 ∧ b=3

“i” es la unidad imaginaria.

Solución
Siendo: x1= 3 + 2i ⇒ x2 = 3 – 2i
Ya que las raíces complejas
presentan por pares conjugados
tiene que:
i) x1 + x2 = 3 + 2i + 3 – 2i = 6
ii) x1 x2 = (3+2i) (3– 2i) = 9 –4i2 =
reemplazando en la fórmula,
obtiene:
x2 – 6x + 13 = 0 Rpta.
3.15 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
QUE TIENEN UNA RAÍZ COMÚN
se Las ecuaciones:
se ax2 + bx + c = 0 …….. (1)
dx2 + ex + f = 0 ....... (2)
tienen una raíz común; se elimina “x2”
13 y se obtiene la raíz común; es decir:
se
adx2 + bdx + cd = 0 …… (α)
adx2 + aex + af = 0 …… (ß)

ECUACIONES DE SEGUNDO restando (α) – (ß); se obtiene:

3.14
GRADO QUE TIENEN LAS
x (bd – ae) + (cd – af) = 0
MISMAS RAÍCES
Las ecuaciones: af -cd
∴ x=
b d-ae
ax2 + bx + c = 0; (a ≠0) …. (1)

dx2 + ex + f = 0; (d ≠0) …. (2)

 OBSERVACIONES

01. En la ecuación de segundo grado:

ax2 + bx + c = 0 ; a ≠ 0
Las raíces son numéricamente
iguales y de signo contrario.

Si : b=0
02. En la ecuación de segundo grado:
ax2 + bx + c = 0; a ≠ 0
Las raíces, son recíprocas.

Si : a=c
 DIVISION ALGEBRAICA
TEOREMA DEL RESTO
4.1 DIVISIÓN ALGEBRAICA 4.2 PROPIEDADES GENERALES DE
LA DIVISIÓN ALGEBRAICA

Es la operación inversa a la
multiplicación que tiene por objeto
Qº = Dº - dº
hallar una expresión algebraica llamado
cociente; obtenida de otras dos
expresiones algebraicas llamadas 2. En toda división algebraica el
dividendo y divisor, de tal forma que el grado del residuo máximo es una
valor numérico del cociente sea igual al unidad menos que el grado del
cociente de los valores numéricos del divisor.
dividendo y divisor, para cualquier
sistema de valores atribuidos a sus Rº max = dº - 1
letras.
3. En toda división algebraica el
término independiente del
ELEMENTOS DE UNA DIVISIÓN dividendo es igual al producto de
los términos independientes del
divisor por el cociente más el
Dividendo .............. : D termino independiente del
Divisor .............. : d residuo.
Cociente ............. : Q
Resto o residuo ............. : R T.ID = T.Id x T.IQ+ T.IR

A) Cociente exacto (R ≡ 0).- El resto 4. Cuando se dividen polinomios

homogéneos, el cociente y
de la división es un polinomio
residuo, también son homogéneos,
idénticamente nulo. pero el grado absoluto del
residuo es igual al grado absoluto
D del dividendo.
D=dQ ó =Q
d
G.A. (R) = G.A. (D)
B) Cociente inexacto (R ≠ 0).- El
resto de la división es un polinomio no
4.3 CASOS DE LA DIVISIÓN
nulo.
I.- Para el caso de dos monomios
D R
D=dQ+R ó =Q+ i) Se dividen los signos de acuerdo a
d d la regla de los signos

1. En toda división algebraica el + +

= + =-
grado del cociente es igual al + −
grado del dividendo menos el − −
= + =-
grado del divisor. − +
 ii) Se dividen los coeficientes Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
iii) Se dividen las letras aplicando las
leyes de exponentes
m Como los polinomios son completos y
am m −n am a 
a) =a b) =  ordenados; de acuerdo al esquema de
an b m  b 
 Horner se disponen los términos de la
siguiente forma:
II.- Para el caso de dos polinomios
Podemos utilizar cualquiera de los
siguientes métodos: 4 12 - 17 + 20 - 8 + 7
a) Método general o normal 3
b) Método de los coeficientes
indeterminados. 2
c) Método de Horner
d) Regla de Ruffini

Observación .- En la división de dos A continuación aplicamos los siguientes

polinomios estos deben ser completos pasos:
y ordenados en forma descendente, con 1. Se divide el primer término del
respecto a una letra llamada dividendo entre el primer término del
ordenatriz; si faltase alguna variable, divisor, obteniendo el primer término
ya sea en el dividendo o en el divisor, del cociente.
se completarán con ceros.
2. El primer término del cociente
DIVISIÓN POR HORNER multiplica a los términos con signo
4.4
cambiado del divisor y el producto se
escribe en la segunda fila debajo de
los términos de dividendo corriendo
Este método es aplicable para
un lugar a la derecha.
polinomios completos y ordenados en
forma descendente, con respecto a una 3. Se reduce la siguiente columna y el
de sus letras, llamada ordenatriz. Así resultado se divide entre el primer
tenemos: término del divisor obteniendo el
ESQUEMA DE HORNER segundo término del cociente el cual
El 1º con propio
signo #t = dº multiplica a los términos cambiados
del divisor. El producto resultante se
d D I V I D E N D O escribe en la tercera fila, debajo de
i los términos del dividendo corriendo
Con signo v un lugar a la derecha.
cambiado i
(#t)
s 4. Se continua este procedimiento hasta
o obtener un término debajo del último
R término del dividendo.
COCIENTE RESTO
Ejemplo.- Efectuar por Horner: 5. Los coeficientes del resto o residuo,
se obtienen directamente de cada
una de las columnas que le
12 x 4 − 17 x 3 + 20 x 2 − 8 x + 7 pertenecen.
4 x 2 − 3x − 2
Solución
Observemos que:
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
Respecto al ejemplo dado, tendríamos: Por consiguiente:

12 -8 20 Q (a , b) = 3a2 – 2ab + 5b2

÷4 12 - 17 + 20 - 8 + 7 R (a , b) = 9ab3 – 15 b4

3 9 + 6
- 6 - 4 CÁLCULO DE COEFICIENTES
15 + 10 4.5
EN EL DIVIDENDO O EN EL
2 DIVISOR

En la solución de estos problemas

3 - 2 + 5 3 + 17
debemos tener en cuenta las siguientes
x2 x T.I. x T.I. reglas:

de donde: Regla Nº 1.- Dos polinomios son

Q (x) = 3x2 – 2x + 5
R (x) = 3 x + 17
Ejemplo: Efectuar por Horner
(cociente) divisibles, o uno de ellos es múltiplo de
(Resto) otro, o nos dicen que la división entre
ellos es exacta; cuando el resto o
residuo de la división es un polinomio
nulo.

12a 4 − 23a 3 b + 51a 2b 2 − 30ab 3 + 20b 4 Regla Nº 2.- Si en una división nos
dan como dato el resto, entonces el
4a 2 − 5ab + 7b 2 resto obtenido por Horner y el resto
Solución que es dato son polinomios idénticos.
De acuerdo a las propiedades
observamos (respecto a la letra “a”) Regla Nº 3.- En toda división exacta
los coeficientes del dividendo y del
divisor se pueden escribir en sentido
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2
contrario y al efectuar la división esta
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1 sigue siendo exacta.
Además: Ejemplo 1.- Calcular “a” y “b” en la
G.A. (Dº) = G.A. (Rº) = 4 división exacta:
Por Horner, se tendría: 2 x 4 − x 3 + ax − b
12 -8 20 x2 − x − 2
Solución:
÷4 12 - 23 + 51 - 30 + 20 Por Horner tendríamos:
2 1 5
5 15 - 21
÷1 2 - 1 + 0 + a - b
- 10 + 14
25 - 35 1 2 + 4
-7
1 + 2
3 - 2 + 5 9 - 15 2 5 + 10

2 + 1 + 5 0 + 0
Aquí vemos que:
i) a + 2 + 5 = 0 ⇒ a = -7 Rpta. -2 1 -4

ii) –b + 10 = 0 ⇒ b = 10 Rpta. -1 -2 - 1 - 1 - b + a
Ejemplo 2.- Calcular “a” y “b” en la
división: 1 2 - 2

-1 + 1
3 x 4 − x 3 + 2 x 2 − ax − b
-1 4 - 4
x2 − x +1
2 - 1 + 4 0 + 0
Sabiendo que su resto es 4 x – 3

Solución:
De donde:
Aplicando el método de Horner:
i) -b + 1 + 4 = 0 ⇒ b=5 Rpta.

3 2 1 ii) a – 4 = 0 ⇒ a=4 Rpta.

÷1 3 - 1 + 2 - a - b
4.6 DIVISIÓN POR RUFFINI
1 3 - 3
Este método es aplicable para
2 - 2
-1 1 - 1 divisores, binomios o transformables a
binomios; es un caso particular de la
3 + 2 + 1 4 - 3 división por Horner. Se presentan dos
casos:

De las columnas del resto I.- Primer caso : P(x) ÷ x ± b

Vemos que: Dividendo : P(x)

i) -a - 2 + 1 = 4 ⇒ a = -5 Rpta. Divisor :x ± b

ii) –b – 1 = -3 ⇒ b= 2 Rpta.
Esquema de Ruffini:

Ejemplo 3.- Calcular “a” y “b” en la

división exacta (Horner inverso) Divisor = 0
x±b=0 P (x)
ax 4 − bx 3 − x 2 − x − 2
x2 − x −1 x= ∓ b

COCIENTE RESTO
Solución:
Escribiendo los coeficientes en sentido
contrario, se tendría el siguiente
esquema de Horner:
 El primer elemento del dividendo se
baja y corresponde al primer elemento Observemos que:
del cociente, se procede como en la
división por Horner y el resultado de K + 4 k + 30 = 0 → k = -6 Rpta.
reducir la última columna es el resto de
la división.
II.- Segundo caso : P(x) ÷ ax ± b
Ejemplo # 1 : Efectuar:
Dividendo : P (x)
2x4 − x2 + 3x − 2
Divisor : ax±b
x+2
Solución
Esquema de Ruffini
Del esquema de Ruffini, tendríamos:
ax ± b = 0
x+2=0
P(x)
2+ 0– 1+ 3 -2
b
x= ∓
a
x = -2 - 4 + 8 – 14 + 22
COCIENTE Resto
2 - 4 + 7 - 11 +20 a
En este caso :
x3 x 2 x T.I.
Con lo cual: Q (x) = COCIENTE
a
Q(x) = 2x3 – 4x2 + 7x – 11 (cociente) R (x) = Resto
Rpta.
R(x) = 20 (Resto)
Ejemplo # 1: Efectuar:
15 x3 - 4x2 + 11 x + 6
Ejm. # 2 : Hallar “k” en la división: 5x+2

Solución:
x 4 - 2x 3 + kx 2 + x + k
Por Ruffini, se tendría:
x+2

Sabiendo que es exacta. 5X +2 = 0 15 - 4 + 11 + 6

Solución
Como la división es exacta, el resto es un X =-2/5 -6 + 4 - 6
polinomio nulo, es decir:
15 -10 + 15 0
5
2
Q (x) = 3x – 2x + 3

X +2 = 0 1–2 + k +1 +k R (x) = 0

X = -2 -2 + 8 - 2k-16 4k +30
1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0
 Ejemplo 2: Determinar “k” en la Como : y = x4 ; en función de “x”
división:
Q (x) = 3x12 – 11 x8 + 33 x4 – 94
10x4 + x3 + 4x2 - 5x + 2k R (x) = 275
2x + 1
sabiendo que el resto es: 3k – 2
4.8 TEOREMA DEL RESTO
Solución
Este teorema es importante por que
Aplicando Ruffini, tendríamos: nos permite encontrar el resto de la
división, sin efectuarla.
2X +1 = 0 10 + 1 + 4 – 5 + 2k
Enunciado.- El resto de dividir un
polinomio racional P(x) entre un divisor
X =-1/2 -5 +2 -3 + 4 binomio de la forma (a x ± b) o
cualquier otro divisor transformable a
10 -4 + 6-8 3k-2
binomio; se obtiene al calcular el valor
De la condición: b
numérico de P ( ∓ )
2k + 4 = 3 k – 2 → k=6 Rpta. a

DEMOSTRACIÓN DE TEOREMA:
4.7 CASOS ESPECIALES En concordancia con los elementos de
la división, tenemos:
Dividendo : P(x)
01. Efectuar:
Divisor : ax±b
3 x16 − 2 x12 + 5 x 4 − 7 Cociente : Q (x)
x4 + 3 Resto : R (x) (incógnita)
Solución:
Haciendo la transformación: x4 = y De la identidad fundamental:
3 y4 - 2 y3 + 5 y - 7
Tendríamos: D≡dQ+R
y+3
Se tiene:
Por Ruffini:

Y+3=0 P (x) = (a x ± b) Q (x) + R (x)

3- 2+ 0+ 5 -7
b
Evaluando P(x) para X = ∓
a
Y = -3 - 9 + 33 – 99 + 282
Se obtiene:
3 - 11 + 33 - 94 +275
b b b
P ( ∓ ) = [a ( ∓ ) ± b ] Q ( ∓ ) + R(x)
y3 y2 y T.I. a a a
Obtenemos:
b b b b
Q (y) = 3y3 – 11 y2 + 33 y – 94 P (∓ ) = [∓ ± ] Q ( ∓ ) + R (x)
a a a a
R (y) = 275 b b
Como vemos ∓ ± = 0; con lo cual:
a a
b
Resto = R (x) = P ( ∓ ) L.q.q.d.
a
 ∴ k = –1 Rpta.
4.9 CASOS QUE SE PRESENTAN P( x )
Segundo caso: ; (n ≥ 2)
ax n ± b
P(x ) Reglas para determinar el resto:
Primer Caso:
ax ± b 1º.- Divisor = 0 → axn ± b = 0
Reglas para determinar el Resto: b
2º.- Cálculo de xn → xn = ∓
1º .- Divisor igual a cero : a x ± b = 0 a
b 3º.- Reemplazamos el valor de xn en el
2º .- Hallamos el valor de x: x = ∓
a polinomio dividendo y el valor obtenido
3º .- Reemplazamos el valor de “x” en es el resto de la división:
el polinomio dividendo y el valor
obtenido es el resto de la división Ejemplo # 1:
Hallar el resto de la división:
Ejemplo # 1:
Hallar el resto de la división: x5 + 2x 3 − 5 x 2 + 3 x − 2
2x 9 − 3 x 5 + 5 x 4 − 7 x + 6 x2 + 2
x +1 Solución:
Solución
Aplicando las reglas tendríamos: Expresando el dividendo en función de
1º.- Divisor = 0 → x + 1 = 0 “x2” se tendría:
2º.- Cálculo de x → x = -1
3º.- Reemplazando en el dividendo;
x = -1, obtenemos: ( x 2 )2 x + 2( x 2 )x − 5( x 2 ) + 3 x − 2
Resto = 2(-1)9 – 3(-1)5 + 5(-1)4 – 7(-1) + 6 x2 + 2
teniendo en cuenta que :
Aplicando las reglas:
Par Impar
(-) =+ ∧ (-) =-
1º.- x2 + 2 = 0 → x2 = -2
Resto = -2 + 3 + 5 + 7 + 6
2º.- Por consiguiente:
Resto = 19 Rpta. R(x) = (-2)2 x + 2 (-2) x – 5 (-2) + 3 x -2
R (x) = 4 x – 4 x + 10 + 3 x – 2
Ejemplo # 2.- Determine el valor de
“k” en la división exacta. ∴ R (x) = 3 x + 8 Rpta.
3 2
2 x - (3 k - 2) x - x + 6 k
x+2 Ejemplo # 2:
Solución Si el resto de la división:
Como la división es exacta, el resto, es
igual a cero y de acuerdo a las reglas ax 7 + 3 x 5 + bx 2 − 5
del teorema del resto tendríamos: x2 + 1
1º.- Divisor = 0 → x + 2 = 0
2º.- Cálculo de x → x = -2 es: x – 6. Hallar (a + b)
3º.- Resto = 0
2 (-2)3 – (3k – 2) (-2)2 – (-2) + 6k = 0
-16 – 12 k + 8 + 2 + 6k = 0
-6 k = 6
Solución
Expresando el dividendo en función de Expresando el dividendo en función de x3:
x2, se tendría: 3 8 3 7 2 3 2 3 2
2(x ) − 2(x ) x −(x ) + (x )x + 3x − 3
a( x 2 )x + 3( x 2 )2 x + b( x 2 ) − 5 x3 − 1
Recordemos que: si al dividendo y al
x2 + 1 divisor se multiplican por una misma
cantidad, el cociente no se altera pero el
Del teorema del resto: resto queda afectado por la cantidad
que se está multiplicando; en
1º.- x2 + 1 = 0 → x2 = -1 consecuencia:

2º.- R(x) = a (-1)3 x + 3 (-1)2 x + b (-1) – 5

Por el Teorema del resto:
R (x) = (-a + 3) x – b – 5 1º.- x3 – 1 = 0 → x3 = 1
2º.- Con lo cual:
Como: R(x) ≡ x - 6 (x - 1) R(x) = 2(1)8 – 2(1)7 x2 – (1)2 +
+ (1) x2 + 3x – 3
Se cumple que: (x - 1) R (x) = - x2 + 3 x – 2
-x2 + 3 x – 2
R (x) = -----------------
(-a + 3) x – b – 5 ≡ x – 6
x - 1
Por la regla de Ruffini:
Comparando los coeficientes:
-1 +3 - 2
i) -a + 3 = 1 → a=2
ii) –b – 5 = - 6 → b=1 x=1 - 1 + 2
-1 +2 0
∴ a+b =3 Rpta.
Obtenemos:
Ejemplo # 3:
Hallar el resto de la división: Resto: R(x) = -x + 2 Rpta
23 5
2x − x +3
x2 + x + 1

Solución
Siendo el divisor un trinomio hay que
transformarlo a binomio, mediante la
identidad

(x2 + x + 1) ( x – 1) = x3 – 1

Con la cual, se tendría :

( 2 x 23 − x 5 + 3 ) ( x − 1)
2
(x + x + 1) ( x − 1)
2 x 24 − 2 x 23 − x 6 + x 5 + 3 x − 3
x3 − 1
 COCIENTES NOTABLES
FACTORIZACION

COCIENTES NOTABLES
Son cocientes cuya forma general es:
El desarrollo obtenido por la regla de
an ± bn
; n ∈ z+ Ruffini es:
a±b

El desarrollo de estos cocientes se an + bn

= an - 1 − an - 2 b +, - ........... -, + bn - 1
pueden efectuar directamente sin aplicar a+b
los criterios generales de la división
algebraica Ejemplo:
Todo cociente notable debe satisfacer los a5 + b5
siguientes principios: = a4 – a3 b + a2 b2 – ab3 + b4
a+b
1º El resto de la división debe ser
an - b n
igual a cero. Tercer caso:
a + b
2º Las bases deben ser iguales
3º Los exponentes deben ser iguales. n : Para este caso debe ser un número
Nota.- CoNo = Cociente Notable par necesariamente, lo cual nos da un
resto cero y por consiguiente el cociente
CASOS QUE SE PRESENTAN es notable.
El desarrollo obtenido por la regla de
an - b n Ruffini es:
Primer caso:
a - b
an - bn
n : Puede ser par o impar; siempre será = an - 1 − an - 2 b +, − .........+, - bn - 1
a+b
Co no ya que su resto es cero. El
Ejemplo:
desarrollo obtenido por la regla de
Ruffini es: a4 - b 4
= a3 – a2b + ab2 – b3
a + b
an - bn
= an - 1 + an - 2 b + ........... + bn - 1 an + bn
a-b Cuarto caso:
a-b
Ejemplo:
n : Ya sea par o impar, el resto no será
a4 - b 4
= a3 + a2 b + ab2 + b3 cero, por consiguiente este tipo de
a - b
cociente nunca será cociente notable.
an + b n
Segundo caso:
a + b
n : En este caso debe ser impar
necesariamente; para que el resto sea
cero y el cociente sea notable.
 PROPIEDADES GENERALES DE FORMULA PARA CALCULAR EL
LOS COCIENTES NOTABLES TÉRMINO DE LUGAR “K” EN EL
DESARROLLO DE UN CONO

Respecto al CoNo cuya forma general es:

En la expansión del CoNo:

an ± b n an ± b n
= an-1 ± an-2 b + a n-3 b2 ± …. ± bn-1
a ± b a ± b
T1 T2 T3 TK Tn

Se satisfacen las siguientes propiedades: Vemos que el término de lugar “k”

adopta la forma matemática:
1º El resto de la división debe ser
igual a cero. TK = ± (a)n – k (b) k – 1 ; 1≤k≤n
2º El número de términos que tiene
en su desarrollo es igual al Debemos tener en cuenta que:
exponente del dividendo del “a” : Primera base del CoNo
cociente notable. “b” : Segunda base del CoNo
3º El desarrollo de un CoNo es un “n” : Número de términos de CoNo
polinomio homogéneo cuyo grado “k” : Lugar que ocupa el término
es igual al exponente del que queremos determinar
dividendo del CoNo menos uno.
4º En el desarrollo de un CoNo los Además:
i) TK, es (+) ⇔ k, es impar
exponentes de la primera y
ii) TK, es (-) ⇔ k, es par, pero solo para
segunda base varían consecuti- CoNo de la forma :
vamente en forma descendente y + −
ó
ascendente desde el mayor + +
exponente, hasta el exponente iii) TK siempre es positivo para una CoNo
-
cero. de la forma
−
5º Respecto a los signos de los
términos del desarrollo de un Ejemplo#1:
CoNo, debemos considerar lo a 31 + b 31
Dado el CoNo :
siguiente: a+b
− hallar el T27
i) = +, +, + ..... + (n: Par ó Impar)
−
+
ii) = +, -, +, …....-, + (n: Impar) Solución:
+
Dado que 27 es un número impar:
−
iii) = +, -, +, ……,+, - (n: par)
+
TK = + (a)n- k (b) k–1
 Donde : 1.- El resto de la división debe ser
“a” = a igual a cero.
“b” = b 2.- Las bases deben ser iguales
“n” = 31 3.- Los exponentes del dividendo con
“k” = 27 respecto al divisor deben ser
Remplazando: proporcionales y pertenecer al
T27 = (a) 31-27 (b) 27-1
campo de los números enteros
positivos, es decir:
T27 = a4 b26 Rpta.
m n
= ; ∈ z+
a 43 − b 43 p q
# 2: Dado el CoNo :
a−b
hallar el G.A: del T32 4.- Respecto a los casos que se
Solución: presentan en los CoNo, deben
− tenerse en cuenta lo siguiente:
Como el CoNo es de la forma ,
−
todos los términos son positivos, por −
a) Forma :
consiguiente: −
m n
= = # par o impar
p q
TK = + (a) n – k (b) k–1

+
b) Forma :
+
Donde:
m n
“a” = a = = # impar
p q
“b” = b
-
“n” = 43 c) Forma :
+
“k” = 32
m n
Remplazando: = = # par
p q
T32 = + (a)43 – 32 (b) 32 – 1 +
T32 = a11 b31 d) Forma : (no es CoNo)
−

∴ G.A: = 11 + 31 = 42 Rpta. 5.- Un término cualquiera del

desarrollo del CoNo
am ± bn
DIVISIÓN DE LA FORMA ap ± b q
a m ± b n está formulado por:
a p ± b q
m
TK = ± (a) m – k p (b) (k-1) q ; 1≤ k ≤
p
Este tipo de división será transformable
Ejemplo # 1:
a cociente notable, cuando satisfaga las
Calcular “n” en el cociente:
siguientes condiciones
 x 7n - 4 - y 8n -2 Donde:
x n -2 + y n -1 “a” : Primera base = a3
“b” : Segunda base = b4
Sabiendo que es notable.
“n” : Número de términos = 93 = 124 = 31
3 4
Solución:
“k” : lugar que ocupa el término = 22
Por ser cociente notable, se cumple que:
7n- 4 8n-2
= Reemplazando:
n-2 n-1
T22 = -(a3) 31 – 22 (b4) 22 – 1
Por proporciones:
T22 = -a 27 b 84 → G.A. 111 Rpta.
(7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2)
7n2 – 11 n + 4 = 8 n2 – 18 n + 4
- n2 + 7n = 0
Factorizando: OBSERVACIONES IMPORTANTES
n=0
n (n – 7) = 0 → ó an ± b n
Dado el CoNo :
a ± b
n=7 Rpta.

Podemos notar que:

Ejemplo # 2:
Calcular (m+n) en el cociente
1.- “n” representa el número de
notables:
términos
x m - y 70
2.- Si “n” es un número impar existe
x 3 − yn un término central al cual
Si su desarrollo tiene 14 términos: denotaremos por tc y ocupa el
lugar.
Solución: tc = t n +1
Por ser cociente notable, se cumple que: 2
m
i) = 14 ⇒ m = 42
3
m 70 3.- Si “n” es un número par existen
= = 14 →
3 n
70
dos términos centrales y ocupan
ii) = 14 ⇒ n = 5 los lugares.
n
t c1 = t n ∧ t c1 = t n
+1
2 2
∴ m + n = 47 Rpta.

4.- Si “k” es el lugar que ocupa el

Ejemplo 3:
término del desarrollo de un CoNo
a93 + b 124
Dado el CoNo : y “ k’ ” su término equidistante
a3 + b 4
(término contado a partir del
hallar el grado absoluto del T22.
extremo final); se cumple.
Solución:
a) k + k’ = n + 1
Como 22 es un número par, aplicamos
la fórmula: b) TK = ± (a) n – k (b) k -1

TK = - (a) n - k (b) k – 1
 c) TK’ = tn+1 - k = ± (a) k – 1 (b) n - k desarrollo del cociente notable y
obtenemos los exponentes del
d) TK y TK’ son de igual signos en los dividendo, formándose el
CoNo de la forma : cociente notable.
− +
y
− + Ejemplo:
e) TK y TK’ tienen signos diferentes Dado el desarrollo
− x145 + x140 y8 + .......+ y232
para CoNo de la forma:
+ formar el CoNo

RECONSTRUCCIÓN DE UN COCIENTE Solución

NOTABLE A PARTIR DE LOS De acuerdo a las reglas, tenemos:
TÉRMINOS DE SU DESARROLLO
−
1º.- Ley de Signos :
Para reconstruir un cociente notable a −
partir de los términos de su x-y
2º.- Ley de variables:
desarrollo, debemos tener en cuenta x-y

las siguientes reglas: x-y

3º.- Variación de exponentes:
x5 - y8
1º Ley de signos x150 - y 240
4º.- Formación del CoNo:
− x5 − y8
a) +, +, +, .............. + →
−
+
b) +, -, + ................-,+ → EJERCICIOS
+
−
c) +, -, +, .............+, - →
+
Ejercicio Nº 1.- Dado el cociente
2º Ley de variables.- En el notable
dividendo y en el divisor se (x 2 ) 3n + 21 - (y 4 )3n + 6
escriben como bases del CoNo x n + 1 + y 2n - 3
las bases de los términos
determine el número de términos que
extremos del desarrollo.
tiene su desarrollo.
3º Variación de exponentes.-
Nos determina los exponentes Solución
que deben colocarse en las Por ser un cociente notable los
bases del divisor; la variación exponentes deben ser proporcionales, es
descendente es para la primera decir:
base y la variación ascendente 2 (3 n + 21) 4 (3 n + 6)
#t = =
es para la segunda base. n+1 2n-3
operando, se tiene:
4º formación del Cociente (6n + 42) (2n – 3) = (12n + 24) (n + 1)
Notable.- Obtenidos los 12 n2 – 18 n + 84 n – 126 = 12 n2 + 12 n
exponentes del divisor, estos
+ 24 n + 24
se suman con los exponentes
Simplificando:
de los términos extremos del
 66 n – 126 = 36 n + 24 dentro de un determinado campo
30 n = 150 numérico.
n=5
remplazando: Un polinomio está definido sobre un
campo numérico, cuando los
2 [ 3 (5) + 21]
#t = → # t = 12 coeficientes de dichos polinomios
5 +1
pertenecen al conjunto numérico
Ejercicio Nº 2.- Al efectuar el desarrollo asociado a dicho campo. Hay tres
x 45 - x -30 campos de importancia:
del CoNo: Racional : Q ; Real : R; Complejo : C
x3 − x −2
Ejemplo:
Hallar el número de términos i) P (x) = 2 x2 – 7x + 3 , está
fraccionarios. definido en Q , R y C
Solución:
Un término genérico del desarrollo de ii) Q (x) = 2 x5 + 3 x - 3 , está
este CoNo es: definido en R y C, pero no en Q.
a = x3
iii) R (x) = x3 – i x + 2 i – 3; esta
n-k k–1 b = x -2
TK = (a) (b) →
n = 15 definición solo en C .... (i = −1)
k = k
Factor ó Divisor.- Es un polinomio de
Remplazando: grado distinto de cero que divide
TK = (x3)15 – k ( x -2) k – 1 exactamente a otro.
TK = x 45 – 3 k x – 2k + 2
TK = x 47 –5 k ; 1 ≤ K = 15 Factor Primo.- Es un polinomio sobre
Los términos serán fraccionarios; un campo numérico el cual no se puede
transformar en el producto de dos
Cuando: 47 – 5 k < 0
polinomios sobre el mismo campo
- 5 k < -47 numérico.
k>
47 Ejemplo #1 .- P (x) = x2 – 25
5 No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya
k > 9,4 que se puede expresar como
P (x) = (x + 5) (x – 5).
Dado que: k ≤ 15 ; entonces: Ejemplo # 2.- Z(x) = x2 – 7
Es primo en Q, pero no en R ni en C,
dado que Z (x) = (x + 7 ) (x - 7 )
K = 10, 11, 12, 13, 14, 15
∴el número de término fraccionarios es Ejemplo # 3 .- R(x) = x2 + 16
6. Es primo en Q y en R pero no es primo
en C, ya que
FACTORIZACIÓN R(x) = (x + 4i) (x – 4 i)

La factorización es un proceso Número de factores primos.- Es la

contrario a la multiplicación, el cual no cantidad de factores no repetidos que
está sujeta a reglas específicas; su tiene el polinomio, dependiendo sobre
operación depende de la práctica que campo numérico se factorice.
adquirida. En esencia es la Ejemplo
transformación de un polinomio en un a) P(x) = x4 – 36 ≡ (x2 + 6) (x2 –6)
producto indicado de factores primos, ⇒ P (x) tiene 2 factores primos en Q
b) P(x)=x4 – 36 ≡ (x2 + 6) (x + 6 ) f = a2 (x2 + y2) + b2 (x2 + y2)
(x - 6 )
⇒ P (x) tiene 3 factores primos en R ∴f = (a2 + b2) (x2 + y2) Rpta.
c) P(x)=x4 – 36 ≡ (x + i 6 ) ((x - i 6 ) III. Método de las Identidades
A. DIFERENCIA DE CUADRADOS
(x+ 6 ) (x - 6 ) Para factorizar se extrae la raíz
⇒ P (x) tiene 4 factores primos en C cuadrada de los cuadrados
perfectos y se forman un producto
FACTORIZACIÓN EN Q de la suma de las raíces,
multiplicadas por la diferencia de
las mismas. En general.
I. Método del Factor Común.- El f = a2m – b2n = (am + bn) (am – bn)
factor común está contenido en
todos los términos de la expresión
algebraica a factorizar, con el menor am bn
exponente; puede ser monómico o
polinómico. B. TRINOMIO CUADRADO
Ejemplo # 1: Factorizar: PERFECTO.- Su forma general es:
f = 2x4 y3 + 2x4 z2 + 2x4
Solución: f = a2m ± 2 am bn + b 2n

El factor común es: 2x4; de donde

f = 2x4 (y3 + z2 + 1) Rpta.
Ejemplo # 2: Factorizar: am bn → ambn
f = (a2 + b) x + (a2 + b) y + (a2 + b) z
Solución: am bn → ambn
El factor común en este caso es: (a2 + b); 2ambn
(Iguales)
de donde
f = (a2 + b) (x + y + z) Rpta. ∴f = (a m
± b n) 2

II. Factorización por agrupación C. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS.-

En este caso recordamos los productos
de términos
notables.
Consiste en agrupar convenientemente 3m 3n m n
a + b = (a + b ) (a – a b + b )
2m m n 2n

de forma que se tenga factor comunes 3m 3n m n 2m m n 2n

a – b = (a – b ) (a + a b + b )
polinómicos.
Ejemplo # 1: Factorizar Ejemplo # 1: Factorizar
f = x8 – 81 y8
f = (a x + by) 2 + (ay – bx) 2
Solución
Solución: Extrayendo a los términos, se
Desarrollando por productos notables. obtiene:
f= a2 x2 + 2ab x y + b2 y2 + a2 y2 – f = x8 – 81 y8
- 2 ab xy + b2 x2
Simplificando: suma
f = a2 x2 + b2 y2 + a2 y2 + b2 x2 x4 9y4
agrupando el primero con el tercero y
el segundo con el cuarto, se tiene: suma x Dif
X2 3y2
f = (a2 x2 + a2 y2) + (b2 y2 + b2 x2)
De donde:
f = (x4 + 9y4) (x2 + 3 y2) (x2 – 3y2)
a1 xm c1 yn → a2 c1
Ejemplo # 2.- Factorizar
f = (a + b)7 + c3 (a + b)4 – c4 (a + b)3 – c7 a1 c 2
a2 xm c2 yn →
Solución: b
Haciendo: (a + b) = x; se tendría: Los factores se toman horizontalmente
f = x7 + c3 x4 – c4 x3 – c7
∴ f = (a1 xm + c1 yn) (a2 xm + c2 yn)
factorizando de 2 en 2 Ejemplo # 1: factorizar
f = x4 (x3 + c3) – c4 (x3 + c3) f = 64 a12 b3 – 68 a8 b7 + 4 a4 b11
siendo el factor común : x3 + c3
Solución:
f = (x3 + c3) (x4 – c4)
Siendo el factor común : 4 a4 b3
factorizando la suma de cubos y la Se obtiene:
diferencia de cuadrados, obtenemos f = 4 a4 b3 [16 a8 – 17 a4 b4 + b8 ]
finalmente:
f = (x + c) (x2 – xc + c2) (x2 + c2)
(x + c) (x – c) Aplicando aspa simple al corchete
16 a4 -b4 → a4 b4
Ejemplo # 3.- Factorizar:
f = 3 ab (a + b) + 3(a + b)2 c + 3(a + b) c2
a4 -b4 → 16 a4 b4
Solución
17 a4 b4
Factorizando : 3 (a + b); se tiene
2
f = 4a4 b3 ( 16 a4 – b4 ) (a4 - b4 )
f = 3 (a + b) [ ab + c (a + b) + c ]
factorizando las diferencias de
f = 3 (a + b) [ab + ac + bc + c2]
cuadrados; obtenemos:
factorizando en el corchete “2” a “2” f = 4 a4 b3 (4 a2 + b2) (2 a + b) (2 a – b)
(a2 + b2) (a + b) (a – b)
f = 3 (a + b) [a (b + c) + c (b + c)]
siendo: (b + c) el factor común, se EJERCICIOS
tendría como factores:
Factorizar:
f = 3 (a + b) (a + c) (b + c) Rpta.
1) f = x4 + y4 + 2x y (x2 + y2) + 3x y2
Rpta. f = (x2 + xy + y2)2
2) g = x6 + 2x5 – 3x4 + 4x2 – 1
MÉTODO DE LAS ASPAS
Rpta. g = (x3 + 3x2 – 1) (x3 – x2 + 1)
Aspa Simple.- Se aplica en
3) f = (a2 + b2 – c2 – d2)2 – 4 (ab + cd)2
expresiones trinomias de la forma.
Rpta. f = (a +b + c – d) (a + b– c + d)
(a – b + c + d) (a – b– c – d)
g = (x + y)3 + 3xy (1 – x – y) – 1
f = ax2m + bxm yn + c y 2n Rpta. g = (x2 + y2 + 1 – xy + x + y)
4) f = (z2 – y2)2 (x2 – a2) + 4 x2 y2 z2
Se descomponen en factores los
extremos y la suma de los productos en Rpta. f = (z2 x + xy2 + az2 – ay2)
aspa debe ser igual al término central. (z2 x + xy2 – az2 + ay2)
Es decir, dado : 5) Un factor de: a (a – 1) + a3 – 1 es:
Rpta. (a – 1) ( a + 1)2
2m
f = ax + bxm yn + c y2n 6) Descomponer en factores: x5 + x + 1
Rpta. (x2 + x + 1) ( x3 – x2 + 1)
7) Cuando se factoriza x9 – x hasta donde
sea posible en polinomios y monomios
con coeficientes enteros, el número de
factores primos es:
Rpta. 5
8) La expresión
x2 – y2 – z2 + 2yz + x + y – z
Rpta. (x + y –z) (x – y + z + 1)
9) Hallar la suma de los factores primos
de: a (a2 + ab - 1) – b (b2 + ab – 1)
Rpta. 3 a + b
10) Factorizar la expresión:
x4 + 2x3 – 2x – 1, indicar la suma de los
factores primos:
Rpta. 2x
 FACTORIZACION – MCM / MCD
FRACCIONES ALGEBRAICAS

FACTORIZACIÓN POR Deben cumplirse que: a1 f2

DOBLE ASPA
a2 f1
Este método es aplicable para d
polinomios de la forma: 3. A continuación descomponemos en
f = a x2m + bxm yn + c y2m + dxm + factores el coeficiente del tercer
+ e yn + f término. La primera aspa debe
El polinomio debe presentar cierto verificar al coeficiente del segundo
orden para poder factorizarlo. término y la segunda aspa debe
1º. Debe tener 6 términos, si falta verificar el coeficiente del quinto
alguno de ellos, se reemplaza término.
por ceros. 4. Los factores se obtienen tomando
2º. Con respecto al primer trinomio los términos de las aspas en forma
los exponentes centrales deben horizontal.
ser la mitad de los extremos, y
En conclusión:
en el cuarto y quinto término se
f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn +f
repiten los exponentes
centrales.
a1xm c1 yn f1 → a2 f1
FORMA DE FACTORIZAR
a2xm a1c2 c2 yn c1f2 f2 → a1 f2
a2c1 c2f1
1. Estando ordenado los términos b e d
del polinomio, se trazan dos ∴
aspas de la siguiente forma: f = (a1 xm + c1 yn + f1) (a2 xm + c2 yn + f2)

f = (ax2m + bxm yn + cy2n+ dxm + eyn + f Ejemplo # 1: Factorizar

f = 20 x4 – 21 y6 + 13 x2 y3 – 2x2 +
+ 23 y3 – 6

Solución
2. Descomponemos en factores los Ordenando el polinomio de acuerdo a
coeficientes de los términos las reglas dadas, se tiene:
extremos. Multiplicados en aspa y f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
sumados deben verificar al 4x2 2 → 10
“cuarto término”.

f = ax2m + bxm yn + cy2n + dxm + eyn + f 5x2 3 → -12

-2
a1 f1
Dado que está verificado el cuarto
término, descomponemos en factores
a2 f2
el “tercer término”
f = 20x4 + 13x2y3 – 21y6 – 2x2 + 23y3 – 6
4x2 -3 y3 2 → 10 c1 x2 c2 x2 tal que : c1 + c2 = c

28 9
5x2 -15 7 y3 14 - 3 → -12 FORMA DE FACTORIZAR
13 23 -2
Como se han verificado todos los 1. Se decompone en factores los
términos, los factores son:
f = (4x2 – 3y2 + 2) (5x2 + 7y3 – 3) coeficientes de los términos
extremos del polinomio de cuarto
Ejemplo # 2.- Factorizar grado, de forma que :
f =12a2 –4b2–12c2 – 2ab + 7ac + 14 bc a = a1 . a2 y e = e1 . e2

Solución: multiplicando en aspa y sumando

Ordenando convenientemente, se los productos respectivos,
tendría: obtenemos “c1”, es decir:
f = 12a2 - 2ab – 4 b2 + 7ac + 14 bc – 12 c3 f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
c2 c1
3a 4c → 16
a1 e1 = a2 e1
4a -3c → -9
7
Dado que el cuarto término está a2 e2 = a1 e2
verificado, descomponemos en
factores el tercer término. c1
Nota: “c2” se obtiene por diferencia
f = 12a2 – 2ab – 4b2 + 7ac + 14 bc –12 c2 c2 = c – c1
3a -2b 4c → 16 ac
2. “c2” se descompone en factores
6 6 c2 = c’2 . c”2 , donde la primera
4a -8 2b 8 -3c → -9 ac
-2 14 7ac aspa verifica a “b” y la segunda
aspa verifica a “d”
Como todos los términos están
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e
verificados, entonces:
c2 c1
f = (3a - 2b +4c) (4a + 2b –3c)
a1 x2 c’2x e 1 → a2
DOBLE ASPA: “CASO ESPECIAL” e1
POLINOMIO DE CUARTO GRADO
El polinomio a factorizar debe tener a2 x2 a1c”2 c”2x c’2 e2 e2 → a1 e2
c”2 e1 c1
cinco términos o en su defecto debe a2c’2
b d
completarse con ceros, su forma
canónica es:
f = ax4 + bx3 + cx2 + dx + e 3. Los factores, se toman
horizontalmente
f = (a1x2 + c’2x + e1) (a2x2 + c”2 x + e2)
El problema central consiste en
descomponer cx2 en dos términos,
Ejemplo # 1: Factorizar
dispuestos en la siguiente forma: f (x)= 20x4 + 2x3 – 11x2 + 19 x – 15
 Solución:
Descomponiendo en factores los 2. g = 21x2 – 37 xy2 + 12y4 + 48x
términos extremos, para determinar –
“c1” se tendría: - 26 y2 + 12
Rpta. g = (3x – 4y2 + 6) (7x- 3y2 +2)
4 3 2
f (x) = 20 x + 2x - 11x + 19x -15
-6x2 -5x2 3. f = 20x2 + 12y2 – 31xy + 2y – 2x
-4
4x2 3 = 15x2 Rpta. f = (5x – 4y + 2) (4x – 3y
– 2)

5x2 -5 =- 20x2 4. g = 28a2 + 6b2 – 12c2 – 29ab-10ac + 14

- bc
5x2 Rpta. g = (4a - 3b + 2c) (7a - 2b – 6c)

Descomponiendo en factores: 5. f = 12x2 - 29xy + 15y2 + 24 x –

c2= - 6x2 se tendría: 40y
Rpta. f = (4x – 3y + 8) (3x – 5y)
f = 20x4 + 2x3 - 11x2 + 19x -15
-6x2 -5x2 6. g = 20x4+ 9x3 - 20x2 + 21 x - 6
Rpta. g = (4x2 – 3x + 2) (5x2 + 6x – 3)
2
4x -2x 3= 15x2
7. f = 20x4 + 7x3 – 29x2 + 23 x – 21
2
5x 3x -5= - 20x2 Rpta. f = (5x2 – 2x + 3) (4x2 + 3x – 7)
- 5x2
∴ f(x) = (4x2 – 2x + 3) (5x2 +3x – 5) 8. g = 6x4 - 35x3 + 62x2 - 35 x + 6
Rpta. g = (3x – 1) (x – 3) (2x – 1) (x- 2)
OBSERVACIONES
1. No todos los polinomios de 4to. 9. f = 20 x4n + 7x3n – 19 x2n + 19xn
– 15
Grado se pueden factorizar por 2n n 2n n
Rpta. f = (5x – 2x + 3) (4x + 3x –
doble aspa. 5)
2. Si el polinomio de 4to. Grado es
factorizable por doble aspa, debe 10. g = 120x4n – 242x3n + 27x2n +
+ 135 xn – 54
observarse si cada factor
Rpta. g = (3xn– 2) (4xn+ 3) (5xn –
cuadrático es factorizable. 3)
3. El trinomio : ax2 + bx + c = 0 se (2xn – 3)
puede factorizar, si su
2
discriminante (∆ = b –4ac) es
un cuadrado perfecto.

EJERCICIOS

Factorizar:
1. f = 30a2 – 6b2 – 14c2 – 28ab –
- 23ac + 25 bc
Rpta. f = (5a - 3b + 2c) (6a + 2b – 7c)
 f(x) = x4 – 2x3 – 16 x2 + 2x + 15
FACTORIZACIÓN POR DIVISORES
BINOMIOS Solución:
Nótese que el polinomio es de cuarto
Este método se basa en el criterio grado, entonces:
del teorema del resto: 1. La cantidad de ceros a
i) Si: P (x) es divisible entre (x – encontrar por evaluación es: 4º - 2º
a) entonces P(a) = 0 =2
ii) Si: P(x) es divisible entre (x + 2. Los divisores del término
b) entonces P (-b)= 0 independiente “15” son ± (1, 3, 5,
Observando en forma inversa 15)
i) Si: p (a)= 0; entonces un 3. Evaluando:
factor es (x –a) a) f(1) = 1 – 2 – 16 + 2 + 15 = 0
ii) Si: p(-b) = 0; entonces un entonces, un factor es : (x – 1)
factor es (x + b) b) f (-1) = (-1)4 –2(-1)3 – 16 (-
1)2 + 2 (-1) + 15
f (-1) = 0; entonces, otro factor
CASO DE POLINOMIOS MÓNICOS lineal es: (x + 1)
El polinomio mónico se caracteriza 4. Por la regla de Ruffini:
porque el coeficiente de su máxima
potencia es igual a la unidad. x – 1 =1
0 – 2 – 16 + 2 + 15
1. Se hallan todos los divisores del X=1
1 – 1 - 17 - 15
término independiente del
x + 1 = 01 – 1 – 17 - 15 0
polinomio P(x) a factorizar; los
divisores se consideran con el
X = -1 -1 + 2 + 15
signo más y menos.
2. Cada divisor con signo (+) o 1 – 2 – 15 0
signo (-) se evalúa en P(x), si
alguna de las evaluaciones vale ∴ P (x) = (x – 1) (x + 1) (x2 – 2x –
15)
cero, hemos encontrado un factor
El factor cuadrático es más fácil de
lineal. factorizar, obteniéndose:
3. Se recomienda encontrar una P (x) = (x – 1) (x + 1) (x – 5) (x +
cantidad de ceros igual al grado 3)
del polinomio P(x) menos dos.
4. Los demás factores se CASO DE POLINOMIOS NO MONICOS
encuentran aplicando la regla de Sea, P(x) el polinomio a factorizar:
Ruffini. 1º Se hallan los divisores
correspondientes al término
Ejemplo # 1 independiente de P (x) y los
Factorizar :
divisores correspondientes al 3) f(
1 1 1 1
) = 6 ( )5 + 13 ( )4 – 29 ( )3
3 3 3 3
coeficiente de la máxima potencia.
1 2 1
2º Los divisores a evaluar son los - 43 ( ) -( )+6
3 3
divisores del término independiente
1 1
f( ) = 0 → otro factor es (x - )
más las fracciones que se obtienen 3 3
al dividir los divisores del término Aplicando Ruffini, se tendría:
independiente entre los divisores del
6 + 13 - 29 - 43 - 1 + 6
coeficiente de la máxima potencia.
x = -1 -6 - 7 + 36 + 7 - 6

Ejemplo: Factorizar: 6 7 - 36 - 7 +6 0
1
x =−−1
f (x) = 6x5 + 13x4–29 x3–43 x2 – x x=
22
-3 - 2 + 19 -6

+6 1
6 + 4 - 38 + 12 0
x=
3 + + 2+ 2 - 12

Solución 6 + 6 - 36 0

Como el polinomio es de grado 5 a 1 1

∴ f (x) = (x + 1) (x + ) (x - )
lo más debemos encontrar “3” 2 3
ceros. (6x2 + 6 x – 36)
Los divisores del primer coeficiente y Simplificando y factorizando el
término cuadrático, se obtiene:
del término independiente son:
f (x) = (x + 1) (2x + 1) (3x – 1)
f (x) = 6x5 + 13x4 – 29x3 – 43x2 – (x + 3) (x – 2)
x+6
EJERCICIOS
± (1, 2, 3, 6) ± (1, 2, 3,
6) Factorizar:
01.
∴ los divisores a evaluar son: F (x) = x3 – 6x2 + 11 x – 6
1 1 1 3 2
± (1, 2, 3, 6, , , , , ) 02.
2 3 6 2 3
G (x) = x4 –10x3 + 35x2 – 50 x + 24

Evaluando: 03.
1) f (-1) = 6 (-1)5 + 13(-1)4 –29 (-1)3 F (x)=72 x4 –90 x3 –5 x2 +40 x – 12
– 43 (-1)2 – (-1) + 6
f (-1) = 0 → Un factor es: (x + 1) 04.
G (x)=x5 –x4–13 x3 +13x2 +36x –36
1 1 1
2) f (− ) = 6 ( − )5 + 13 ( − )4– 29
2 2 2 05.
1 3 1 1 F (x)= 6 x5 + 7x4 – 15 x3 – 5x2
(− ) – 43 ( − )2 – ( − ) + 6
2 2 2 +9x–2
1 1
f (− ) = 0 → otro factor es: (x + )
2 2
 35
FACTORIZACIÓN DE F (x) = x2 [6 x2+35 x + 62 + +
EXPRESIONES RECÍPROCAS x
6
]
Las expresiones recíprocas se x2
caracterizan por que los términos de Agrupando los términos
los términos equidistantes de los equidistantes de los extremos:
extremos son iguales. Debemos F(x)= x2 [ 6 (x2 +
1
) + 35 (x +
1
) + 62 ]
2 x
tener en cuenta lo siguiente: x
1 1
Haciendo : x + = a ⇒ x2 + = a2 – 2
1. Si la expresión es recíproca de x 2
x
grado impar, uno de sus factores es Con lo cual:
(x + 1) y este factor estará F (x) = x2 [ 6 (a2 – 2) + 35 (a) + 62
multiplicado por una expresión ]
recíproca de grado par. F (x) = x2 [ 6 a2 + 35 a + 50 ]
2. Si la expresión es recíproca de Por aspa:
grado par los coeficientes 3a 10 → 20 a
equidistantes de los extremos son
iguales y el último término es 2a 5 → 15 a
positivo. 35 a
Ejm: P(x)= ax4 ± bx3 ± cx2 ± bx + a
F (x) = x2 [3 a + 10 ] [ 2 a + 5 ]
1
FORMA DE FACTORIZAR Como: x + = a; se tendría:
x
1 1
1. Se factoriza la variable que se F(x) = x2 [3 (x + ) + 10] [2 (x+ ) + 5 ]
x x
encuentra elevado a un exponente 2 2
F (x) = (3x + 10 x + 3) (2 x + 5 x + 2)
igual a la mitad del grado de la
expresión dada. Nuevamente por aspa simple:
2. Se agrupan los términos F (x) = (3x + 1) (x + 3) (2x + 1) ( x + 2)
equidistantes de los extremos
quedando en cada grupo un término
EJERCICIOS
en “x” y su recíproco.
3. Se reemplaza el grupo de Factorizar:
menor potencia por una letra 01. F (x) = 4x4 – 12 x3 + 17 x2 – 12 x + 4
diferente de “x” y las otras potencias
02. G(x) =x6– 3x5 + 6x4– 7x3 + 6x2– 3x + 1
se encuentran en función de esta
letra.
03. F(x) = 8x6 – 36 x5 + 78 x4 – 99 x3
+ 78 x2 – 36 x + 8
Ejemplo: factorizar
F (x) = 6 x4 + 35 x3 + 62 x2 + 35 x 04. G (x) = 6x4 + 5x3 + 8 x2 + 5 x + 6
+6
05. F(x) = 27 x6 – 54 x5 + 117 x4 –
- 116 x3 + 117x2 – 54 x + 27
Solución
Dado que el grado de F(x) es 4,
06. G (x) = 3 x4 + 5 x3 – 4x2 – 5x + 3
factorizamos: ”x2”; obteniendo:
07. F(x) = 12x5 –8 x4 – 45 x3 + 45 x2
+ 8 x – 12
 MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD) M.C.D. y M.C.M. POR
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
FACTORIZACIÓN

MCD.- El máximo común divisor de Para determinar el M.C.D. ó M.C.M.

dos o más expresiones algebraicas de dos o más expresiones
es otra expresión algebraica entera algebraicas se aplican las
de mayor coeficiente numérico y siguientes reglas:
mayor grado que divide 1. Se descomponen en sus
exactamente a cada una de ellas. factores primos cada una de las
expresiones dadas.
Ejemplo: Hallar el MCD de 36 y 24 2. El M.C.D está determinado por
el producto de los factores
Solución comunes con sus menores
Divisores de 36 Divisores de 24 exponentes.
1 2 3 4 6 12 18 36 1 2 3 4 6 8 12 24 3. El M.C.M. está determinado por
el producto de los factores
MCD = 12
comunes y no comunes con sus
∴ MCD (36, 24) = 12 mayores exponentes.

Ejemplo: Hallar el M.C.D. y M.C.M.

MCM.- De dos o más expresiones para las siguientes expresiones
Algebraicas es otra expresión algebraicas:
algebraica entera de menor A = (x2 – y2)2 ; B = x4 – y4; C= (x2 +
coeficiente numérico y de menor y2)2
grado que es divisible exactamente Solución
entre cada una de las expresiones Factorizando cada una de las
dada. expresiones algebraicas
A = (x + y)2 (x – y)2
Ejemplo B = (x2 + y2) (x + y) (x – y)
Múltiplos de 5: C = (x2 + y2)2
5 10 15 20 25 30 60 120 M.C.D.= 1
Múltiplos de 6:
∴ M.C.M = (x + y ) (x + y) (x –
2 2 2 2
6 12 18 24 30 60 120 y)2
∴ MCM (5, 6) = 30

PROPIEDADES EJERCICIOS

1. Si dos o más expresiones son 01. Hallar el M.C.D. de los

primos entre sí, es MCD es la
unidad y su MCM el producto de
ellas.
2. Dada dos expresiones algebraicas
A y B, su M.C.D. por su M.C.M. es
igual al producto de A por B.
3.
M.C.D. (A, B) x M.C.M. (A, B) = A x B
polinomios
A = x4 – 3x3 – 10 x2 + 7 x – 1
B = x4 – 8x3 + 17 x2 – 8x + 1
C = x3 – 6x2 + 6 x – 1
2
Rpta. M.C.D. = x – 5X + 1
02. Hallar el M.C.M. de:
A = x3 + 5x2 + 8 x + 4
B = x3 + 3x2 – 4 a)
2
;
−x
;
2x − 3
C = x3 + 6x2 + 12 x + 8 x2 + 1 x2 + 1 x2 + 1
3
Rpta. M.C.M. = (x + 2) (x + 1) (x –
1)
SIMPLIFICACIÓN DE
FRACCIONES ALGEBRAICAS FRACCIONES

Las fracciones algebraicas, son todas

1. Cuando se trata de una sola
aquellas donde por lo menos hay
una letra en el denominador. fracción, se factorizan los miembros
1 1 x+y de la fracción y se cancelan los
Ejemplo: a) b) c)
x x+y x + y2
2
factores comunes.
Ejm: Simplificar
Signos de una fracción.- son tres, a2 − b2 ( a + b )( a − b )
el signo del numerador, el signo del F= → F=
a + b (a + b )
denominador, el signo de la fracción ∴ F = a- b
propiamente dicha. Así tenemos: 2.
a + a −a −a +a
i) = + = + = − = − Cuando es una suma o resta de
b + b −b +b −b
−a −a +a −a fracciones; primero se simplifican las
ii) = − = + = + fracciones y luego hallamos el
b − b .− b + b
M.C.M. Se efectúan las operaciones
indicadas y se simplifica la fracción
obtenida.
En multiplicación de fracciones se
CLASES DE FRACCIONES
factorizan los miembros de las
A . Fracciones propias.- Se llama fracciones y luego se multiplican
así cuando el grado del numerador entre sí.
es menor que el grado del Para el caso de división de
denominador (Nº < Dº). Ejemplos: fracciones, se invierte la fracción
x +2 x2 − x + 2 que actúa como divisor y se procede
a) b) como en el caso de la multiplicación.
x3 − x + 1 x7 + x + 3

B. Fracciones impropias.- En Ejemplo # 1:

este caso el grado del numerador es Simplificar la fracción:
x+2
mayor que el grado del denominador +2
x−2
(Nº > Dº). Ejemplos: E= x+2
−2
x2 - x + 2 x−2
a) x5 − x − 2 b)
x3 + x + 1 x-3 Solución:
Observamos que el M.C.M. es (x –
C. Fracciones homogéneas.- 2) con lo cual la expresión quedaría
de la siguiente forma:
Son aquellas fracciones que tienen
x + 2 + 2x − 4
iguales denominadores. E=
x + 2 − 2x + 4
Ejemplos: Simplificando:
 3 x − 2
E= Rpta.
− x + 6

EJERCICIOS

x y z
01. Si : = = ; calcular
a b c

a x + by + cz x2 + y2 + z2
E= −
a2 + b2 + c2 ax + by + cz
Rpta. E = 0

02. Simplificar:
( x + 1)( x 2 − 9 )( x − 5 ) + 27
E =
( x + 2 )( x 2 − 16 )( x − 6 ) + 48
Rpta. E = x 2
− 2 x − 6
x 2
− 2 x − 20

03. Simplificar:
x 3 + ( 2 a + b ) x 2 + ( a 2 + 2 ab ) x + a 2 b
E=
x 3 + ( a + 2 b ) x 2 + ( b 2 + 2 ab ) x + ab 2
Rpta. E= x + a
x + b

04. Si:
a + b + c = 0; calcular:
a9 + b 9 + c 9 - 3a3 b 3 c 3
E=
9 ab c
Rpta. (b2 + bc + c2)3

05. Si el numerador y el
denominador de la fracción
reductible:
3x 3 − 2x 2 − (a + 2)x − 6
3x 3 − 5x 2 − (a − 1)x + b

Admite un divisor común de la forma:

(x2 + mx – 6). Indicar su equivalente
irreductible.

3x + 1
Rpta.
3x − 2
 CANTIDADES IMAGINARIAS
NUMEROS COMPLEJOS

7.1 Vemos que las potencies de la unidad

CANTIDADES IMAGINARIAS
imaginaria, se repiten en período de 4 en
Las cantidades imaginarias se originan al 4 y cuyos valores son {i ; -1; - i; 1 }
extraer raíces indicadas de índice par a
números negativos. POTENCIAS POSITIVAS DE
7.3
LA UNIDAD IMAGINARIA
Ejm: − 16 ; 4 − 25 ; 2n − N

Son cantidades imaginarias.

Siendo; 4K: múltiplo de cuatro vemos que:
Unidad Imaginaria.- Está a) i4k = 1
representada por la letra i, el cual b) i4k + 1 = i4k • i = i
matemáticamente nos representa a c) i4k + 2 = i4k • i2 = -1
− 1 ; es decir: d) i4k + 3 = i4k • i3 = - i

i = − 1 ; tal que i2 = -1 Regla.- La unidad imaginaria elevado a

un exponente múltiplo de cuatro; su
Nota.- Si queremos efectuar: resultado es igual a la unidad.
E = −3 • − 12 , debemos hacerlo con
bastante cuidado. Es decir:: POTENCIAS NEGATIVAS DE
7.4
E= 3 • −1 • 12 −1 LA UNIDAD IMAGINARIA
E= 3 i 12 i
E= 36 i
2 Siendo; 4k: múltiplo de cuatro se observa
que:
36 = 6 ∧ i = -1, se tendría
2
Como:
a) i –4k = 1
∴ E= -6 Rpta.
- (4 k – 1)
b) i = i–4k • i = i
- (4 k – 2)
c) i = i – 4 k • i2 = -1
7.2 POTENCIAS DE LA UNIDAD - (4 k – 3)
IMAGINARIA d) i = i – 4 k • i3 = - i

Dado que: i = -1 Regla.- Cuando “i” está elevada a una

i2 = -1 potencia negativa, si el exponente es múltiplo
i3 = i2 . i = - i de cuatro, el resultado es igual a la unidad.
i4 = i2 . i2 = 1 Es importante recordar lo siguiente:
i5 = i
i6 = - 1 Desde que: 4k = múltiplo de 4
i7 = - i
1. (4k) n = 4k
i8 = 1
2. (4k + 1)n = 4k + 1 ; (n = par o i + i3 + i 3 + i
impar) E=
1 + i3
3. (4k + 2)n = 4k ; (para n ≥ 2)
4. (4k + 3)n = 4k + 1 ; (para n ≥ 2) De donde:
i -i -i +i
E= =0
7.5 1-i
EJERCICIOS RESUELTOS

01. Hallar: i 26 06. Hallar el valor simplificado de:

Solución: 25 29
21 23
Recordemos que un número es múltiplo E=i
de cuatro, cuando sus dos últimas Solución:
cifras son ceros o forman un múltiplo En este tipo de problemas se
de cuatro, es decir: trabaja con las dos primeras
potencias.
00, 04, 08, 12, 16, 20, 24, 28 23 21 = 4 k + 1
32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60 E = i21 ; donde:
23 = # Impar
64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92
Con lo cual:
96.
Impar
E = i (4 k + 1) = i 4k +1
De donde: ∴ E=i Rpta.
i26 = i24+2 = i2 = -1 (Rpta.)

45 61
02. Determinar : i264239 98 38
07. Calcular : S = i
Solución: Solución
Considerando las dos últimas cifra,
Trabajando con los dos primeros
vemos que:
exponentes:
i264239 = i 39 = i 36+ 3 = i 3 = - i
38 98 = 4 k + 2
E = i98 ; donde:
38 = # par
03. Calcular: E = i –793
De donde:
Solución:
Par
Observando solo las dos últimas S = i (4 k + 2) = i 4k
cifras: ∴ S=1 Rpta.
i-793 = i-93 = i-96 + 3 = i 3= - i
08. Determinar el valor de la
04. Hallar : E = i-2937722649 sumatoria
Solución: S = i2 + 2i4 + 3i6 + 4i8 + ………….. +
Considerando solo las dos últimas cifras + (2 n – 1) i 4n – 2 + 2 n i 4n
E = i-49 =i-52 + 3 = i3 = - i Solución:
Se observa que hay “2n” términos,
05. Simplificar la cual está señalada por los
i93 + i75 + i63 + i49 coeficientes. Determinando las
R= potencias de “i”:
i-72 + i - 93
Solución:
S= (-1)+ 2(1)+ 3(-1) + 4(1) + ..... +
Efectuando las potencies indicadas
+ (2 n – 1)(-1) + (2n) (1)
 42 63
- 26 31
Agrupando de “2” en “2”, donde cada E =i
grupo vale 1; se tiene: es : Rpta. 1

S = 1 + 1 + 1 ................... + 1
n veces
S=n Rpta.

7.6 EJERCICIOS PROPUESTOS

01. Calcular el valor de:

219
 • • 
 •• 
   2 3  
 i   
    

E =  

Rpta. 1

02. Hallar el valor de:

i 999 + i 888 + i 777
S= Rpta. i
i666 + i555 + i 444

03. El valor de:

i2 + 3i4 + 5i6 + 7i8 +…. + (2 n – 1) i 2n

es : n Rpta.

04. El valor de:

E = i -6349 + i -2715 – i-1693
es : Rpta. – i

05. Calcular el valor de:

i-932 - i-217 - i-964
R=
- i -522 - i - 261 - i -393
es : Rpta. 0,5

06. Calcular el valor de:

0,5
 2 3 27 
R =  i2 + i2 + i2 + ............ + i2 
 
es : Rpta. 5

07. Hallar el valor de:

 a. Complejo Iguales.- Dos números
7.7 complejos son iguales, si tienen igual
NÚMEROS COMPLEJOS
parte real e igual parte imaginaria. Es
Los números complejos son expresiones decir:
matemáticas formadas por una parte real
Z1 = a + b i es igual a Z2 = c + d i
y una parte imaginaria. El complejo se
⇔ a = c ∧ b = d
representa por:
Z=a+b i B. Complejos Nulos.- Son aquellos
Donde i; es la unidad de los números números complejos que tienen parte
imaginarios y se tiene que: real nula y parte imaginaria nula, es
decir:
Parte real : Re { Z } = a Z = a + bi = 0 ⇔ a = 0 ∧ b = 0
Parte imaginaria : Im { Z } = b
C. Complejos opuestos.- Son
Esto nos indica que el complejo Z está aquellos números complejos que se
formado por “a” unidades reales y “b” diferencian solo en los signos, tanto
unidades imaginarias. para la parte real, como para la parte
Con respecto al número complejo. imaginaria, es decir:
Z=a+bi
Z1 = a + b i es opuesto a Z2 = c + d i
a) Si; a = 0 → Z = bi (# imaginario puro) ⇔ a = -c ∧ b =-d
b) Si; b = 0 → Z = a (# real )
c) Si; a = 0 ∧ b = 0 → Z = 0 (Complejo nulo) 7.9 EJERCICIOS RESUELTOS

01. Si los complejos:

7.8 CLASES DE COMPLEJOS Z1 = a + 2i y Z2 = (2a – 1) + (3 b + 2) i
Son conjugados. Hallar el valor de
(a2 + b2)
A. Complejos conjugados.- Dos
números complejos son conjugados Solución
cuando tienen igual parte real y en la Dado que son complejos conjugados; sus
parte imaginaria solo se diferencian en partes reales son iguales, es decir:
el signo. a=2a–1 → a =1
De otro lado, sus partes imaginarias, solo
Así tenemos; El complejo de:
se diferencian en el signo:
a) Z1 = 7 – 2 i es: Z2 = 7 + 2 i
2 = - (3 b + 2) → 4 = - 3b
b) Z1 = - 5 – 3 i es: Z2 = -5 + 3 i
4
c) Z1 = 8– 3i es: Z2 = 8 + 3 i ∴ b= −
3

En general, el complejo de: reemplazando en :

4 2
Z1 = a + b i es : Z2 = a – b i E = a2 + b2 → E = (1)2 + ( − )
3
 25
∴ E= Rpta. D
9
7.10 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE
c - b
LOS NÚMEROS COMPLEJOS
02. Cuál es el valor de : b + c si
los complejos:
Forma Geométrica o Cartesiana.- Todo
Z1 = ( b – 3) – (c + 2) i
número complejo de la forma :
y
Z2 = 6 –( b – 1) i Z = a + bi se puede representan en el plano
Son opuestos cartesiano. Debe tenerse en cuenta que:

Solución: Re (z) = a
Z = a + bi ⇒
Como los números complejos son opuestos, Im (z) = b
estos se diferencian en el signo, tanto para la
parte real, como para la parte imaginaria, es Esto quiere decir que en el eje de las
decir: abscisas, tenemos: “a” unidades reales y
en el eje de las ordenadas, tenemos “b”
a) b – 3 = - 6 → b = -3 unidades imaginarias.
En efecto; la gráfica de:
b) – (c + 2) = b – 1 → - c – 2 = - 3 – 1
c =2
Z = a + bi ; es:
y (Im)
∴b +cc –b 2 3
= (-3) + (2) = 17
a (a, b) afijo del
b
complejo
i
bc + c – b = 17 Rpta. x (Re)
0 1 a
03. Calcular (a + b), si
a – bi = (2 – 3 i)2

Solución COORDENADAS CARTESIANAS

Desarrollando el segundo miembro de la
Coana
igualdad por productos notables.
Afijo de un complejo.- Es un punto del
a – b i = 4 – 12 i + 9 i2
plano complejo, el cual está determinado
dado que: i2 = -1 ; entonces:
por un par ordenado (a, b)
a=-5
a – bi = -5 - 12 i ⇒ a = Re (z) : nos representa la parte real
b = 12
b = Im (z) : nos representa la parte
imaginaria
∴ (a + b) = - 5 + 12 = 7 Rpta.
Ejemplos:
# Complejo Afijo del # complejo
Z1 = 3 + 5 i (3; 5)
Z2 = -2 – 2 i (-2; -2)
Z3 = - 6 + 8 i (-6; 8)
Z4 = 7 - 2i (7; - 2)
Forma Polar.- Este sistema determina el En el plano Gaussiano por Pitágoras:
afijo de un número complejo mediante dos Y en el ∆R OAB, observamos que:
coordenadas polares, una de las
coordenadas es el radio vector “r” que es la
distancia del afijo (r, θ) al polo y la otra r2 = a2 + b2 → r = a2 + b2
coordenada es el argumento “θ”, llamado r = z es el módulo del # complejo
también ángulo polar, que está determinado asimismo:
b b
por el eje polar y el radio vector, como Tg θ = → θ = arc tg ; -180º≤ θ ≤ 180º
a a
muestra la gráfica adjunta.
θ : es el argumento del # complejo.
(r, θ) afijo
polo r Radio vector
θ II. Transformación de la forma polar a la
o forma cartesiana
Eje polar

COORDENADAS POLARES Dato : Z = r θ = r cos θ + i sen θ

Incog: Z = a + b i
Con referencia al plano Gaussiano
RELACIÓN ENTRE LAS
7.11 COORDENADAS “a” es la proyección de “r” sobre el eje de las
CARTESIANAS Y LAS abscisas:
COORDENADAS POLARES a = r cos θ
“b” es la proyección de “r” sobre el eje de las
ordenadas
b = r sen θ
Haciendo coincidir el polo del eje polar con el Ejemplo # 1: Representar el complejo
Z = -1 + i en la forma polar
origen de coordenadas, obtenemos la gráfica
del complejo. Solución:
Z = a + bi (En la forma cartesiana) Representando z = -1 + i en el plano
Z=r θ (En la forma polar) complejo:
Y (Im) y (Im)

b (-1,1)
1
B
α θ
r X (Re)
b -1
θ
X (Re)
0 a A Vemos que:
r= (-1)2 + (1)2 = 2
PLANO GAUSSIANO
1
θ = 180º - α ; donde tg α = =1
1
Para hacer las transformaciones entre
α = 45º
coordenadas, consideramos:
θ = 180º - 45º = 135º
I.- Transformación de la forma cartesiana a la
Con lo cual :
forma polar.
Dato : Z = a + b i z =- 1 + i = 2 135º Rpta.
Incog: Z = r θ = r (cos θ + i sen θ)
Ejemplo. # 2. Represente el número Z = -1 + i 3
complejo
3 1
∴ z = 2 120º =-1+i 3 Rpta.
Z= − -i en la forma polar.
2 2
7.12 EJERCICI
Solución:
OS
3 1 A) Representar en la forma polar los
Graficando Z = − -i en el plano
2 2
siguientes números complejos:
complejo, con la finalidad de ubicar la
posición del argumento. 1 3
a) z = -i Rpta: z = 1 300º
y (Im) 2 2
b) z = 1 – i Rpta: z = 2 - 45º
− 3 θ
2 c) z = -1 + i 3 Rpta: z = 2 120º
x (Re)
o
d) z = -5 3 - i 5 Rpta: z = 10 210º
α e) z = 3 2 - i 3 2 Rpta: z = 6 315º
1
−
2
B) Representar en la forma cartesiana
Vemos que: los siguientes números complejos:
2 2
- 3  -1
r=   +   =1 a) z = 10 –60º Rpta. z = 5 – i 5 3
 2   2 
 
b) z = 6 -135º Rpta. z = -3 2 - i 3 2
c) z = 2 120º Rpta. z = -1 + i 3
Asimismo:
3 /2 d) z= 50 315º Rpta. z = -25 2 -i 25 2
θ = 270º - α ; donde α = arctg
1/ 2 e) z =12 -120º Rpta. z = -6 – i 6 3
α = 60º

θ = 270º - 60º = 210º 7.13 OTRAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN

DE UN NÚMERO COMPLETO
3 1
∴ z= -i = 1 210º Rpta.
2 2
El número complejo z = a + bi se puede
representar en las siguientes formas:
Ejemplo # 3. Exprese en la forma cartesiana
el número complejo 1. Forma Cartesiana
Z=a+bi
Z = 2 120º
2. Forma trigonométrica
Z = r cos θ + i r sen θ
Solución:
3. Forma polar
Teniendo en cuenta que: Z = r θ = r (cos θ + i sen θ)
Z = r θ = r cos θ + i r sen θ 4. Forma exponencial
Se tendría: Z = r e i θ = r (cos θ + i sen θ )
Z = 2 cos 120º + i 2 sen 120º 5. Forma sintética
Reduciendo al primer cuadrante Z = r Cis (θ) = r (cos θ + i sen θ )
Z = - 2 cos 60º + i 2 sen 60º
Considerar que para todas las formas:
 1  3
Z = -2   + i 2  
 r= a2 + b2 = Z :módulo del complejo
2  2 
 b Observaciones:
θ = arc tg : Argumento del complejo.
a 1. El módulo del producto es igual al
-180º ≤ θ ≤ 180º
producto de los módulos de los
factores:
7.14 OPERACIONES CON NÚMEROS
COMPLEJOS 2. El argumento del producto es igual a
la suma de los argumentos de los
1. SUMA ALGEBRAICA.- Para sumar o
factores.
restar complejos, se suman o restan las
partes reales y las partes imaginarias
3. DIVISIÓN DE COMPLEJOS.-
entre sí. En efecto:
a) En la forma cartesiana; para dividir
Si; Z1 = a + b i y Z2 = c + d i
Entonces: dos complejos, se multiplica y
a) Z1 + Z2 = a + bi + c + d i divide por la conjugada del divisor.
Z1 + Z2 = (a + c) + (b + d) i Es decir:
b) Z1 - Z2 = a + b i – ( c + d i )
Z1 - Z2 = (a – c) + ( b – d ) i
Dados; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
2. MULTIPLICACIÓN DE COMPLEJOS. Se tiene:
a) En la forma cartesiana se procede Z1  a + b i   c - d i  (ac + bd) + (bc - ad) i
=    =
Z 2  c + d i   c - di  c 2 + d2
como si fuera el producto de dos
binomios; es decir: En una división de complejos, se debe tener
Si; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i en cuenta lo siguiente:
⇒ Z1 Z2 = (a + b i ) (c + d i ) a+bi a b
i) Z = ; es un número real, si: =
Z1 Z2 = ( ac – bd ) + ( ad + bc) i c + di c d

a+bi a b
ii) Z = ; es imaginario puro, si: = −
b) En la forma polar; primero se hace c + di d c

la transformación de la forma cartesiana

a polar; es decir, dados: b) En la forma polar.- Primero se hace
i) Z1 = a + b i = r1 θ1 , donde la transformación de cartesiano a
b polar; es decir:
r1 = a2 + b2 ∧ θ1 = arc tg
a Z1 = a + b i = r1 θ1
ii) Z2 = c + d i = r2 θ2 , donde
Z2 = c + d i = r2 θ2
d
r2 = c2 + d2 ∧ θ2 = arc tg
c
vemos que : Entonces:

Z1 Z2 = (r1 θ1 ) (r2 θ2 ) = r1 r2 θ 1+ θ 2 z1 r θ1 r θ - θ2
= 1 = 1 1
z2 r2 θ2 r2
 OBSERVACIONES
1. El modulo del cociente, es igual al n z = n r θ = n r θ /n
cociente de los módulos del dividendo y
divisor. cuya expresión genérica es:

2. El argumento del cociente, es igual a la

n z= n r   θ + 360ºk   θ + 360ºk  
diferencia del argumento del dividendo  Cos   + i Sen  
  n   n 
y divisor.
donde: k = 0, 1, 2, 3 .........., ( n – 1)
4. POTENCIACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Para el caso de la potencia de un
Tener en cuenta:
complejo se puede utilizar el binomio
de Newton o la fórmula de DE MOIVRE,
90º i
la cual veremos a continuación:
1 = Cos 0º + i sen 0
Dado; z = a + b i ; al transformar a -1 1
180º 0 i = Cos 90º + i sen 90º
polar se obtiene: 360º
-1 = Cos 180º + i sen 180º
- i = Cos 270º + i sen 270º
z=r θ 270º -i

7.15 RAÍCES CÚBICAS DE LA UNIDAD

Donde r = z = a2 + b 2 “Módulo”
b
θ = arc tg ; -180º ≤ θ ≤ 180º (arg.)
a Resolver: x3 : 1

zn = (r θ )n = rn nθ Solución
Como; 1 = Cos 0º + i Sen θ, entonces
z n = r n [ cos n θ + i sen n θ ]
1/3
X = 3 1 = ( Cos 0º + i Sen 0º )

OBSERVACIONES
1. El módulo de la potencia es igual al Por De Moivre; se tiene:

módulo de la base a la potencia deseada. X= 3 1 =

2. El argumento de la potencia es igual al  0º + 360º k   0º + 360º k 
Cos   + i sen  
argumento de la base por el exponente  3   3 
de la potencia.

Donde : k = 0, 1, 2
5. RADICACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Para k = 0
Para extraer la raíz de un complejo se
X1 = Cos 0º + i sen 0º → x1 = 1
utiliza la fórmula de DE MOIVRE.
Para k = 1 → x2 = cos 120º + i sen 120º
Dado : Z = a + bi = r θ, se tiene para X2 = - cos 60º + i sen 60º
la raíz n-ésima
 1 3
X2 = − +i
2 2

Para k = 2 → x3= cos 240º + i sen 240º

X3= - cos 60º + i sen 60º
1 3
X3 = − - i
2 2

PROPIEDADES DE LA RAÍCES CÚBICAS

DE LA UNIDAD

1. Una de las raíces complejas de la raíz

cúbica de la unidad es el cuadrado de la
otra.
2. La suma de las tres raíces cúbicas de la
unidad es igual a cero
3. El producto de las raíces compleja de la
raíz cúbica de la unidad es igual a 1

En conclusión:
1
Prop. a) 1 + w + w2 = 0
3 1= w
b) w . w2 = w3 = 1
w2 c) w 3k = 1
 TEORIA DE ECUACIONES
8.1 DEFINICIONES BÁSICAS
CLASIFICACIÓN DE LAS
Igualdad.- Es la relación que nos indica ECUACIONES
que dos expresiones tienen el mismo
Existen varias formas de clasificar a una
valor en un cierto orden de ideas.
ecuación:
Ejm.: Si A y B tienen el mismo valor,
entonces decimos que: A) Atendiendo al grado.- Las
ecuaciones pueden ser, de primer
A: Primer miembro
A=B donde: de la igualdad grado, de segundo grado, de tercer
B: Segundo Miembro grado, etc. Ejemplos:
de la igualdad a) 5 x + 3 = 0 ................... (1º)
b) 3x2 – 11 x- 5 = 0 ........... (2º)
8.2 CLASES DE IGUALDADES c) 9x3 – x – 2 = 0 ………………. (3º)
A.- Igualdad Absoluta:
Formalmente son identidades que se B) Por el número de incógnitas, las
verifican para cualquier valor numérico ecuaciones pueden ser, de una
de sus letras, en la cual están definidos. incógnita, de dos incógnitas, de tres
Ejemplo: incógnitas, etc. Ejemplos:
a) (x + 2)3 = x3 + 6x2 + 12 x + 8
a) De una incógnita:
b) (x + a) (x – a) = x2 – a2
5x4 – x2 + 3 = 0
c) (x + y)2 + (x – y)2 = 2 (x2 + y2)
b) De dos incógnitas
B.- Igualdad relativa o ecuación 3x – 5 y = - 2 ............. (1)
Se llaman también igualdades 4x – 3 y = 7 ............. (2)
condicionales y se verifican para C) Atendiendo a sus coeficientes,
algunos valores de sus variables. las ecuaciones pueden ser
numéricas o literales. Ejemplos:
Ejemplos: a) Numérica: 2x2 – 6x – 7 = 0
a) 3x– 2 = x+2; se verifica para x = 2
b) Literal : ax4 – bx3 + c = 0
b) x3 –6x2 + 11 x – 6 = 0; se verifica para:
x=1 ∨ x=2 ∨ x=3
D) Atendiendo a su solución, las
c) x2 – 1 = 0; se verifica para x = 1
d) x4 - 16 = 0; se verifica para x = -2
ecuaciones pueden ser compatibles
e) x5 + 1 = 0; se verifica para x = -1 o incompatibles
f) x7 + x6–2 = 0; se verifica para x = 1
g) x − 2 + x + 3 = 5; se verifica para a) Ecuaciones compatibles, son
x = 6. aquellas que admiten soluciones
y a su vez pueden ser:
a.1) Compatibles determinadas.-
Estas ecuaciones presentan un
número finito de soluciones.

a.2) Compatibles Indeterminadas
Estas ecuaciones admiten infinitas
soluciones.
b) Incompatibles o absurdas.
Llamadas también incosistentes, se
caracterizan por que no tienen
solución.
E) Atendiendo a su estructura
algebraica, las ecuaciones pueden
ser:
a) Ecuaciones polinomiales
2x4 – x3 + 3x2 – x – 3 = 0
b) Ecuaciones fraccionarias
2x 5 se multiplica o divide por una expresión
- =0
x2 - 1 x4 + 3
c) Ecuaciones irracionales
x3 - 1 − 2x-3 =0
d) Ecuaciones trascendentes
i) 2x-3 + 2 x – 4 = 12
ii) Log x
(x - 2) – 5 x + 3 = 0
ECUACIONES EQUIVALENTES.-
Son todas aquellas ecuaciones
presentan las mismas soluciones.
Ejemplo:
La ecuación: 5x – 3 = 2 x + 6
Es equivalente a:
La ecuación: x + 2 = 5
Ya que la solución común es:
X=3
ECUACIONES PARCIALMENTE
EQUIVALENTES
Son aquellas ecuaciones que por lo
menos presentan una solución común.
Ejemplo:
La ecuación : x2 – 5x + 6 = 0
Es parcialmente equivalente con la
ecuación x − 2 = 0 ; ya que se verifica para
x=2.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
8.4 EN TRANSFORMACIÓN DE
ECUACIONES
I. Si a los dos miembros de una ecuación,
se suma o resta una misma expresión
entera, o en forma particular un número,
la ecuación resultante es equivalente a la
ecuación propuesta. Es decir:
Si: A = B ⇒ A ± m = B ± m
II. Si a los dos miembros de una ecuación
algebraica independiente de cualquier
variable (diferente de cero y/o diferente
de infinito) Se obtiene una nueva
ecuación equivalente a la ecuación
propuesta. Es decir:
A .m = B .m
Si : A = B ⇒
A B
=
m m
que m≠0∧ m≠ ∞
III. Si a los dos miembros de una
ecuación se potencian o se extraen
radicales de un mismo grado, la ecuación
resultante es parcialmente equivalente a
la ecuación propuesta.
8.5 SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
Dada la ecuación P(x) = 0, la solución de
la ecuación es el valor que toma la
incógnita, de forma que al remplazar este
valor en la ecuación, esta se transforma
en una igualdad numérica verdadera.
Ejemplo: La ecuación:
 2x2 – 5x = 7 x – 10 Dado el polinomio: P(x)= x3 + 1 una de
sus raíces es x = -1
es verdadera para x = 5, ya que: Ya que : P (-1) = (-1)3 +1 = 0
2 (5)2 – 5 (5) = 7 (5) – 10 Observación: Toda ecuación
∴ x = 5 es solución de la ecuación. polinomial de grado “n” tiene “n”
raíces
8.6 1 +CONJUNTO
i SOLUCIÓN DE UNA
ECUACIÓN TEOREMA DEL FACTOR.- Si un
El conjunto solución (C.S.) de una polinomio P(x) se anula para x = a,
ecuación es el conjunto que está entonces (x – a) es un factor de P(x) y
formado por la reunión de todas las por consiguiente “a” es una raíz de dicho
soluciones. polinomio.
Dicho de otra forma:
Ejemplo # 1.- Las soluciones de la Dado P(x) = 0, tal que P(a) = 0 entonces
ecuación: (x – a) es un factor de P(x).
(x – 3) (x + 4) (x – 1) = 0, son: Se cumple que P (x) ≡ (x –a) Q (x)
x = 3; x = - 4 ; x = 1
Por consiguiente el conjunto solución es
C.S. = { - 4, 1, 3} 8.8 EJERCICIOS PROPUESTOS

Ejemplo # 2.- El conjunto solución de la 1. Cuántas raíces tienen las siguientes

ecuación : (x – 2)3 (x + 1)2 = 0 ecuaciones:
es: C.S. = { 2, -1,}, el cual se obtiene
a) P (x) = x5 – x + 2 = 0
cuando cada factor se iguala a cero. No
olvidar que la ecuación propuesta tiene Rpta. 5 raíces.
por raíces: 2, 2, 2, -1, -1. b) P(x) = (x + 3) (x – 2) (x – 4) + x6
Rpta. 6 raíces
Observación :
c) P(x) = (x – 4)3 (x + 6)2 (x – 7)3 + 1 = 0
A. B = 0 ⇔ A = 0 ∨ B = 0
Rpta. 8 raíces

ECUACIÓN POLINOMIAL CON

8.7
UNA INCÓGNITA
Es aquella ecuación cuya forma canónica
o general adopta la forma:
P(x) = a0 xn + a1 xn - 1+ a2 x n-2 ....
… + a n-1 x + a n = 0
Esta ecuación es de grado “n” si y solo
si: ao ≠ 0 de otro lado ao, a1, a2 ....., an
son coeficientes de la ecuación de grado
“n”.
Raíz de un Polinomio P(x).- Es el
valor que al ser reemplazado en P(x),
este toma el valor cero.
Ejemplo:
2. Hallar el conjunto solución en las
siguientes ecuaciones:
a) P(x) = (x-3) (x + 2) (x – 3) (x + 2) = 0
Rpta. C.S. = { -2, 3 }
b) P(x) = (x + 1)3 (x – 2)2 (x + 6)3 = 0
Rpta. C.S. = { -1: 2; -6 }
c) P(x) = (x +1) (x + 2) (x + 3)… (x + n)
Rpta. C.S. = { -1; -2; -3; ...... ; -n }
3. Determinar las raíces de las
siguientes ecuaciones: P(x) = 0
a) P (x) = (x – 1) (x + 2) (x – 3) (x – 5)
Rpta. x1 = 1; x2 = -2; x3 = 3; x4 =5
b) P (x) = (x – 1)3 (x + 6)2 (x – 3)
Rpta. x1 = 1; x2 = 1; x3 = 1; x4 =-6
 x5 = -6; x6 = 3 + …… xn ) ] =0
3
c) P (x)= x – 1
Al identificar los coeficientes, vemos las
Rpta. x1 = 1; x2 =- 1 + 3 i
x3 = − 1− 3 i
2 2 relaciones correspondientes entre
TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA. coeficientes y raíces, así tenemos:
La ecuación polinomial.
P(x) = ao xn + a1 x n-1 + …. + an-1 x+ an = A1.- Suma de raíces
0 a1
x1 + x2 + x3 + …. + xn = -
Con coeficiente ao ≠ 0, y grado n ≥ 1 con ao
cualquier tipo de coeficientes numéricos
tiene por lo menos una raíz ya sea real o A2.- Suma de los productos de las
compleja. raíces tomadas de dos en dos o suma
de productos binarios.
Ejemplo # 1.- La ecuación: P(x)= 0
a2
P(x) = x4 – 1; tiene una raíz igual a: x1 x2 + x1 x3 + x1 x4 +….+xn-1 xn = +
ao
i= −1, ya que:
4
P(i) = i – 1 = 1 – 1 = 0 A3.- Suma de los productos de las
raíces tomadas de tres en tres o suma
Ejemplo # 2.- La ecuación: P(x)=0 de productos ternarios.
P(x) = x2 – 2; tiene una raíz igual a : - a
x1 x2 x3+ x1 x2 x4 +….+xn-1 xn = - 3
2 , ya que : ao
2
P (- 2 ) = (- 2) -2=2–2=0 Así sucesivamente:

RELACIONES ENTRE LAS RAÍCES Y An.- Producto de todas las raíces.

8.9 COEFICIENTES DE UNA an
ECUACIÓN POLINOMIAL x1 x2 x3 …... xn-1 xn = (-1)n
ao
(TEOREMA DE CARDANO VIETA)

Dada la ecuación polinomial de grado

8.10 EJERCICIOS RESUELTOS
“n” y coeficiente principal diferente de
cero (ao ≠ 0)
aoxn + a1 xn- 1 + a2 xn –2+ ... + an = 0 Ejercicio #1.- Dada la ecuación
que también puede ser representada 5 x4 – 3 x3 + 2 x – 3 = 0
por:
Hallar la suma de sus raíces y su producto
a a a
ao [xn+ 1 xn – 1+ 2 xn – 2+ ..+ n ]= 0 correspondiente.
a0 a0 a0
cuyas raíces son {x1, x2, x3 ………,xn} Solución:
el cual nos representa la ecuación Teniendo en cuenta que la suma de
ao (x – x1) (x – x2) (x – x3) .... (x – xn) = 0 las raíces de una ecuación de grado
cuyo desarrollo en productos notables “n” es igual al coeficiente de xn-1 entre
es: el coeficiente de xn, con signo
ao [xn – (x1 + x2 + x3 + …. xn) x n – 1 + cambiado; se tendría:
+ (x1 x2 + x1 x3 + …… xn – 1 xn) x n – 2 - Coef. de x4 = 5
5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0
- (x1 x2 x3 + x1 x2 x4+ …… xn – 2 x n – 1
Coef. de x3 = -3
xn) x n – 3 + ...... + (-1)n (x1 x2 x3
 suma de raíces: De donde, tendríamos:
−3 3
x1 + x2 + x3 + x4 = − = (x –2) (x2 + x + 1) = 0
5 5
Igualando cada factor a cero:

De otro lado el producto de todas las a) x – 2 = 0 → x=2

raíces de una ecuación de grado “n” b) x2 + x + 1 = 0 →
es igual a su término independiente
dividido entre el coeficiente de xn y − 1 ± 1 − 4(1)(1)
x=
multiplicado por (-1)n. Es decir 2(1)
para: − 1± 3 i
x=
2
Coef. de x4 = 5 ∴ Las raíces de la ecuación dada son:
5x4 – 3x3 + 2x – 3 = 0
Termino -1 - 3 i -1 + 3 i
Indepediente. = -3 x1 = ; x2 = ; x3 = 2
2 2
De donde:
Producto de raíces: 8.11 EJERCICIOS PROPUESTOS
3 3
x1 . x2 . x3 . x4 = (-1)4 (- ) = -
5 5
1) En las siguientes ecuaciones
determinar la suma de las raíces y el
Ejercicio # 2.- Resolver: producto correspondiente.
x3 – x2 – x – 2 = 0
Sabiendo que dos de sus raíces a) 2x7 + 3x5 – 5x2 – 7 = 0
suman menos uno. 7
Rpta: Suma = 0 ; Producto =
2
Solución: b) 3x9 - 2x8 + 7x6 – 5x = 0
Sean las raíces: {x1, x2, x3} 2
Por condición: x1 + x2 = -1 ..... (1) Rpta: Suma = ; Producto = 0
3
Del Teorema de Cardano – Vieta c) 4x8 - 5x3 – 2x = 0
−1
x1 + x2 + x3 = - = 1 ....... (2) Rpta: Suma = 0 ; Producto = 0
1
Reemplazando (1) en (2): d) 7x6 - 2x5 + 5x4 – 3x3 - 6x2 – 8x + 3 = 0
-1 + x3 = 1 → x3 = 2 Rpta: Suma =
2
; Producto = −
3
7 7
Siendo x3 = 2, una de las raíces de
la ecuación, esta contiene al factor 2) Resolver: 2x3 - x2- 7x - 3 = 0,
(x – 2), obteniéndose el otro factor, sabiendo que dos de sus raíces suman
por la regla de Ruffini: la unidad.

1 + 13 1 − 13 1
Rpta: x1 = ; x2 = ; x3 = −
x–2=0 1 – 1 –1 - 2 2 2 2

X=2
2 2 +2 3) Resolver: 36x3 – 12x2 – 5x + 1 = 0,
sabiendo que una de las raíces es
1 + 1 1 0 igual a la suma de las otras dos:
 1 1 1 P(x) = [(x-1)²-( 3 )²] Q(x)
Rpta: x1 = ; x2 = ; x3 =
6 2 3 P(x) = (x²-2x-2) Q(x)

4) Resolver: x4 – 12x – 5 = 0, sabiendo Por división : Q(x) = x² -5x + 6

que admiten dos raíces que suman 2. ó : Q(x) = (x-2) (x-3)
Rpta: x1 = 1 + 2 ; x2 = 1 − 2 ; x3 = −1 + 2i
x4 = −1 − 2i
RESOLUCION DE ECUACIONES DE Con lo cual:
8.12 GRADO SUPERIOR P(x) = (x²-2x-2) (x-2)(x-3)=0
Se divide las raíces por:

Con respecto a las ecuaciones de x1 =1- 3 ; x2 = 1+ 3 ; x3=2;x4=3

grado superior a 2; se efectúa en
forma general:
(a) Factorizando la ecuación
propuesta e igualando a cero cada 8.13 PLANTEO DE ECUACIONES
factor.
Plantean una ecuación es la traducción de
(b) Por artificios, damos forma de
un problema del lenguaje materno al
ecuaciones conocidas, por lenguaje matemático.
ejemplo las cuadráticas y otras
que se estudiaran. Problema 1.- ¿Qué día y hora del mes
de abril se verifica que la fracción
Debe tenerse en cuenta los siguientes transcurrida del mes es igual a la fracción
principios: P(x)=0 transcurrida del año? (El año es bisiesto).
1. Toda ecuación polinomial de grado
Solución:
“n”, tiene “n” raíces.
Debe entenderse que:
2. En toda ecuación con coeficientes
racionales, las raíces complejas se Días Transcurridas
1. Fracción del Mes :--------------------------
presentan por pares conjugados.
De Abril 30 días
3. En toda ecuación con coeficientes
racionales, las raíces irracionales, se Días transcurridas
2. Fracción del año: ---------------------------
presentan por pares conjugados. 366 días

Analizando:
Ejemplo # 1.- Una raíz de la i. Para el mes de Abril
ecuación. P(x) = 0, donde: Supongamos que hace transcurrido
P(x) = x4 – 7x3 + 14x²-2x-12 “x” días, entonces su fracción será:
x
Es : 1- 3 , hallar las otras raíces
30
Solución: ii. Para el año bisiesto (366 días). Se
Dado que : x1 = 1- 3 , otra de sus observa que han transcurrido.
raíces será la conjugada :
E + F + M + X = 91 + x
x2 = 1 + 3 ; del teorema del factor.
31 días 29 días 31 días días
P(x) = [x-(1- 3 )][x-(1+ 3 )]Q(x)
 91 + x 4000 – 5x = 3x x = 500
Con lo cual su fracción será :
366
Dado que las fracciones son iguales, ∴ No gasto 500 soles Rpta.
se cumple:
Problema 4.- ¿Qué día del año marcará
x 91 + x 65
= − −− > x = días la hoja de un almanaque creando el
30 366 8 número de horas arrancadas excede en 8
1 4
ó: x = 8 días a los del número de hojas que
8 47
como el día tiene 24 horas x= 8 quedan?
días y 3 horas. Han transcurrido 8 Solución:
días, más 3 horas. Sea “x” el número de hojas arrancadas.
El día pedido será el 9 de Entonces:
Abril a las 3 a.m. Rpta. (365 – x) es el número de hojas que
faltan por arrancar.
Problema 2.- Un padre tiene 32 años y Luego la ecuación resultante es:
su hijo 5 ¿Al cabo de cuántos años, la 4
x- (365 – x) = 8
edad del padre será diez veces mayor 47
que la de su hijo? de donde : x = 36
Como enero tiene 31 días, quiere
Solución: decir que se han arrancado 5 hojas
Sea “x” la cantidad de años que se
del mes de febrero por consiguiente,
necesitan para que se cumpla la
el día del año que marca el
condición:
Luego el padre tendrá : 32 +x almanaque es el 6 de febrero. Rpta.
y el hijo: 5 + x
∴ Se cumple :
32 + x = 10 (5+x) 8.14 PROBLEMAS DE REPASO
Resolviendo :
32 + x = 50+10x 01. Determinar “k” en la ecuación de
-18 = 9x x =-2 segundo grado:
El signo menos indica que la condición se (k – 2) x2 – 2k x + 9 = 0
cumplió: sabiendo que sus raíces son iguales.
Solución
Hace dos años : Rpta.
Dado que las raíces son iguales,
Problema 3.- Dispongo de 800 soles y el discriminante vale cero, es
3 decir:
gasto los de lo que no gasto ¿Cuánto ∆ = 0 → b2 – 4 ac = 0
5
no gasto?.
Remplazando:
Solución: (-2 k)2 – 4(k – 2) 9 = 0
De acuerdo al enunciado 4 k2 – 4 (9k – 18) = 0
No gasto : x
Simplificando:
Gasto : 800 – x
De donde la ecuación resultante es:
k2 – 9 k + 18 = 0
3 Factorizando:
800 – x = x
5 k=6
 (k – 6) (k – 3) = 0 ⇒ ó
k=3 8.15 EJERCICIOS

02. La suma de tres números pares

1. Un individuo va en un tren que lleva
consecutivos es 66. Hallar el
una velocidad de 30 km/hr. y ve
menor de los números .
pasar en 3 segundos otro tren que
marcha en sentido contrario;
Solución: sabiendo que el segundo tren tiene
De acuerdo a los datos: una longitud de 60 mts, su velocidad
El # menor :x es:
El # del medio :x+2 a) 35 km/hr b) 38 km/hr
El # mayor :x+4 c) 40 km/hr d) 42 km/hr.
e) 44 km/hr
Por consiguiente la ecuación
resultante es: 2. La cantidad que debe restarse a los
x + x + 2 + x + 4 = 66 dos términos de la fracción
a
para
3 x = 60 b
que llegue a ser igual a su cuadrado
x = 20 Rpta.
es:
b+a ab ab
03. Un padre tiene 30 años y su hijo a) b) c)
ab a+b a−b
3.
a−b a2 b 2
Dentro de cuantos años la edad d) e)
del padre es el cuádruple de la
ab a2 + b 2
de su hijo. 04. Calcular en que instante del
viernes, la fracción de día
Solución: transcurrido es igual a la
Actualmente : fracción transcurrida de la
Edad del padre : 30 semana.
Edad del hijo :3 a) 2 p.m. b) 3 p.m. c) 4 p.m.
Dentro de “x” años d) 8 p.m. e) 9 p.m.
Edad del padre : 30 + x
Edad del hijo :3+x 05. Guillermo tiene hoy cuatro
Ecuación resultante: veces los años que tenía Walter
30 + x = 4 (3 + x) cuando el tenía 13 años; Walter
Resolviendo: tiene hoy 22 años. Hallar la
30 + x = 12 + 4 x edad de Guillermo.
18 = 3 x a) 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
de donde:
x = 6 años

∴ Dentro de 6 años la edad del

padre será el cuádruple de la de su
hijo. Rpta.
 SISTEMA DE ECUACIONES DE ORDEN SUPERIOR
INTERPRETACION GRAFICA
ECUACIONES REDUCIBLES A CUADRATICAS
ECUACION BICUADRADA

ECUACIONES REDUCIBLES 3x − 2
Para : z = 1 → = 1
A CUADRÁTICAS 2x − 5

Son aquellas ecuaciones que al hacer un Resolviendo: x = -3

cambio de variable en su estructuración  43 
algebraica se transforma en una ecuación ∴el conjunto solución es: C.S.  ; - 3
 15 
de la forma:
ax2 + b x + c= 0 ; a≠0 Ejem. # 2: Resolver la ecuación:
2x2 + 4x – 7 x 2 + 2x + 10 = -5
A continuación mostraremos diversos
ejemplos sobre transformación Solución
de ecuaciones a ecuaciones Expresando la ecuación en la siguiente
cuadráticas. forma:
Ejem. 1: Resolver
2(x2 + 2x + 10 – 10) – 7 x 2 + 2x + 10 = -5
3x − 2 2x − 5
+ 3 = 4
2x − 5 3x − 2 De otro lado; haciendo : x 2 + 2x + 10 = a
tal que (a > 0); se tiene:
Solución: 2 (a2 – 10) – 7 a = -5
Haciendo la transformación: 2 a2 – 7a - 15 = 0
3x − 2 2x − 5 1
=z → = Factorizando por aspa simple:
2x − 5 3x − 2 z
2a 3 3a
donde z > 0; la ecuación dada se
a -5 -10 a
transforma en:
-7a
3
Z+ = 4 → z2 – 4z + 3 = 0 a = 5 : Si
Z
(2a + 3) (a – 5) = 0 → v
Factorizando; (z –3) (z – 1) = 0
3
a=- : No
2
Vemos que: z = 3 ∨ z = 1
volviendo a la variable original:
3x −2
Para: z = 3 → =3 x 2 + 2x + 10 = 5 → x2 + 2x – 15 = 0
2X −5
3x −2
=9 Factorizando:
2x −5
43 x2 + 2x – 15 = 0
resolviendo: x = x 5 → 5x
15
 x -3 →
-3 x x2 - 3 x + 2 x2 + 5 x - 8 1
2x n =a : n =
2
x + 5x − 8 2
x −3 x + 2 a
(x +5) (x – 3) = 0 → C.S. = { -5, 3 }
la ecuación dada, se transforma en:
1
Ejm. # 3.- Resolver a+ = 2 → a2 – 2 a + 1 = 0
a
(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0 (a – 1)2 = 0
∴ a=1
Solución:
volviendo a la variable original:
Multiplicando los factores “2” a “2” de
forma que la suma de los términos x2 - 3 x + 2
= 1 → x – 3x + 2 = x + 5x – 8
n 2 2

independientes sean iguales. x 2 + 5x − 8

- 8 x = -10
(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0 5
∴ x= Rpta.
4
obtenemos:
(x2 –5x+ 6) (x2 – 5 x + 4) – 120 = 0
PROBLEMAS PROPUESTOS
2
Haciendo la transformación; x – 5x = a
se tendría, la ecuación: Determine un valor de “x”, para la
(a + 6) (a + 4) – 120 = 0 siguientes ecuaciones:
a2 + 10 a – 96 = 0 3x − 7 2x −5
01). + 3x −7 = 2
2x − 5
Factorizando: Rpta. x=2
a= 6
(a + 16) (a – 6) = 0 → ó 02). (x –3) (x – 4) (x –5) (x –6) –24= 0
a = -16 Rpta. x=7
volviendo a la variable original
Para: a = 6
03). 2x2 – 3x – 2 2 x 2 − 3 x + 7 = 1
x=6
x2 – 5 x – 6 = 0 → (x –6) (x+1 ) = 0 ó Rpta. x = 3
x = -1
Para : a = -16 x4 + x3 - x + 6 x4 + x3 + 2 x - 3
04). n + n =2
x4 + x3 + 2x − 3 x 4 + x3 − x + 6
5± 25 − 64
x2 – 5 x + 16 = 0 → x = Rpta: x=3
2
5± 39 i
x= 05). x (x + 1) (x + 2) ( x + 3) – 120 = 0
2
5- 39 i 5 + 39 i Rpta. x = 2
∴C.S. = {-1;6; ; }
2 2
Ejm. # 4: Resolver: 06). 6x2 – 4x – 9 3 x 2 − 2 x + 9 = 17
x2 - 3 x + 2 x2 + 5 x - 8 Rpta. x = 4
n + n =2
x2 + 5x − 8 x2 − 3 x + 2
2x − 3 24x - 40
07). + = 6
3x − 5 2x − 3
Solución:
Haciendo la transformación: Rpta. x = 1,7
 1 1 64
08) ( x + - 2) (x + + 2) = - b - b2 - 4 a c
x x 9 x4 = - =-n
2a
Rpta. x = 3
OBSERVACIÓN:

ECUACIÓN BICUADRADA La ecuación bicuadrada:

ax4 + bx2 + c = 0; se puede resolver por
factorización (Aspa simple).
Es la ecuación polinomial de cuarto
Si: b2 - 4 a c; es un cuadrado perfecto.
grado que contiene solamente
potencias pares de la incógnita, su
Ejem. # 1: Resolver
forma canónica o general es: 9 x4 – 13 x2 + 4 = 0
ax4 + bx2 + c = 0 ; ( a ≠ 0) Solución
Dado que: a = 9 ; b = -13 ; c = 4
“a” ; “b” y “c” son los coeficientes; b2 - 4 a c = (-13)2 – 4(9) (4) = 25 ; es un
“x” es la incógnita. cuadrado perfecto, la ecuación es
factorizable; en efecto los factores de:
RAÍCES DE LA ECUACIÓN 9 x4 – 13 x2 + 4 = 0
BICUADRADA 9 x2 -4 → - 4 x2
La ecuación bicuadrada:
ax4 + bx2 + c = 0 ; a ≠ 0 x2 -1 → - 9 x2
presenta cuatro raíces, que se obtienen -13 x2
haciendo el cambio de variable: Son: (9x2 – 4) (x2 – 1) = 0
x2 = y → a y2 + b y + c = 0 ; (a ≠ 0)
Las raíces correspondientes a esta última Asimismo, cada paréntesis se puede
ecuación están dadas por: factorizar aplicando diferencia de
cuadrados, es decir:
-b ± b2 - 4 a c
y = (3x + 2) (3x – 2) (x + 1) (x – 1) = 0
2a
Igualando cada factor a cero las raíces
Dado que:
correspondientes son:
x2 = y → x = ± y ; con lo cual: 2 2
x1 = − ; x2 = ; x3 = -1 ; x4 = 1
3 3
−b ± b2 - 4 a c
x=±
2 a
Ejm. # 2: Resolver:
en consecuencia, las raíces
x4 - 15 x2 – 16 = 0
correspondientes de la ecuación
bicuadrada son:
Solución
- b + b2 - 4 a c Como: b2– 4ac = (-15)2– 4(1)(-16) = 289
x1 = = m
2a es un cuadrado perfecto, los factores
serían:
-b + b2 - 4 a c
x2 = - =-m (x2 – 16) (x2 + 1) = 0
2a
igualando cada factor a cero:
- b - b2 - 4 a c x1 = 4
x3 = = n
2a 1º) x – 16 = 0 → x = 16
2 2
ó
x2 = -4
 x1 = 2 ; x2 = - 2 ; x3 = 2 2 i
x3 = i x4 = -2 2 i.
2º) x2 + 1 = 0 → x2 = -1 ó
x4 = - i
12 x2 - a2 1
Ejm. # 3 : Resolver: 06) =
a4 x2
x 4 + x2 a2 90
= a 3 a 3 a
x 4 + x2 a2 + a4 91 x1 = ; x2 = - x3 = i
3 3 2
a
Solución: x4 = - i
2
De la propiedad de proporciones, se
obtiene: 07) 4 (a2 – b2)x2 = (a2 – b2 + x2) 2

91x4 + 91x2 a2 = 90x4 + 90 x2 a2 + 90

a4 x1 = a2 - b2 ; x2 = - a2 - b2
x4 + a2 x2 – 90 a4 = 0 x3 = a2 - b2 ; x4 = - a2 - b2

Factorizando; se tendría:
(x2 + 10 a2) (x2 – 9 a2) = 0 PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
DE LA ECUACIÓN BICUADRADA
Igualando cada factor a cero; las raíces de
la ecuación son: Respecto a la ecuación:
x1 = 10 a i ax4 + b x2 + c = 0 ; (a ≠ 0)
2 2
i) x = -10 a v de raíces: x1, x2; x3; x4; se cumple:
x2 = - 10 a i de acuerdo con el Teorema de Cardano –
Vieta.
x3 = 3 a I. SUMA DE LAS RAÍCES
ii) x2 = 9 a2 v x1 + x2 + x3 + x4 = 0
x4 = -3 a
II. SUMA DEL PRODUCTO DE LAS
RAÍCES TOMADAS DE DOS EN DOS.
EJERCICIOS PROPUESTOS b
x1 . x2 + x3 . x4 =
a
Resolver:
01) x4 + 5 x2 + 6 = 0 III. PRODUCTO DE LAS RAÍCES
x1 = 2 i; x2 = - 2 i; c
x1 . x2 . x3 . x4 =
a
x3 = 3 i; x4 = - 3i

02) x4 – 68 x2 + 256 = 0
x1 = 2; x2 = -2 ; x3 = 8 : x4 = -8
03) x4 – 50 x2 + 49 = 0
x1 = 7; x2 = -7 ; x3 = 1 ; x4 = -1
04) x2 (x2 + 32) = 144
x1 = 6 i; x2 = -6 i ; x3 = 2 ; x4 = -2
RECONSTRUCCIÓN DE LA
ECUACIÓN BICUADRADA
Conociendo las 4 raíces de la ecuación
bicuadrada: x1; x2; x3 y x4. La ecuación a
formar adopta la forma:
(x – x1) (x – x2) (x – x3) ( x –x4) = 0
efectuando las operaciones indicadas,
tendríamos:

05) (1 + x)4 + (1 – x)4 = 34

 x4 + (x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0 (3m + 10 )
(- 3 r) (3 r) + (-r) ( r )= -
1
10r2 = 3 m + 10 ..………… (α)
EJERCICIOS
01.) Una de las soluciones de una 3.º.- x1 . x2 . x3 . x4 =
c
ecuación bicuadrada es 5. a
Reconstruir la ecuación; si: (m + 2 )2
x1 x2 x3 x4 = 225 (-3 r) (- r) ( r) (3 r) =
1
Solución: 9 r4 = (m + 2)2 → 3r2 = m + 2 ….… (ß)
Si una de las raíces es x1 = 5 ; la otra
raíz es: x2 = -5 Dividendo (α) ÷ (ß), obtenemos:
Reemplazando en el dato:
10 r2 3m + 10
(5) (-5) x3 x4 = 225 → x3 x4 = -9 = → 10 m + 20 = 9 m + 30
3 r2 m+2
como x3 = - x4 ⇒ (-x4) (x4) = - 9
x24 = 9 ∴ m = 10 Rpta.

Con lo cual : x4 = 3 y x3 = -3

EJERCICIOS
Reemplazando en la fórmula:
X4 +(x1 x2 + x3 x4) x2 + x1 x2 x3 x4 = 0
Obtenemos: 1. Calcular “m” para que las raíces de
X4 + (-25 – 9) x2 + (5) (-5) (-3) (3) = 0 las ecuaciones bicuadradas estén en
∴ la ecuación será: P.A.
a) x4 – (4 m + 10) x2 + (m + 7)2 = 0
x4 - 34 x2 + 225 = 0 Rpta.
Rpta. m = 20
02.) Calcular “m” para que las cuatro
raíces de la ecuación bicuadrada: b) x4 – (4 m + 2) x2 + (2 m - 5)2 = 0
X4 – (3m + 10) x2 + (m + 2)2 = 0,
Rpta. m=7
formen una progresión aritmética.
Solución:
c) x4 – 2 (m + 7) x2 + (2m – 21)2 = 0
Sean las raíces de la ecuación
bicuadrada en progresión aritmética. Rpta. m = 18
÷x1 . x2 . x3 . x4
ó también: 2. Formar las ecuaciones bicuadradas,
÷ (a – 3 r) . (a – r) . (a + r) . (a + 3r) conociendo sus raíces:
de razón “ 2 r”
a) x1 = - 3 ; x3 = 6
de las propiedades de las raíces se tiene:
Rpta. x4 – 9x2 + 18 = 0
1º.- x1 + x2 + x3 + x4 = 0
b) x1 = 2 3 ; x3 = - 3 3
a – 3 r + a – r + a + r + a + 3r = 0 Rpta. x4 + 39x2 + 324 = 0
vemos que: a = 0, con lo cual
x1 = - 3 r ; x2 = - r ; x3 = r ; x4 = 3r

b
2º.- x1 . x4 + x2 . x3 =
a
3. Una de las raíces de una ecuación Solución:
bicuadrada es 7. Reconstruir la Haciendo la transformación: y = k x en
ecuación; si: (1) y (2); se tendría:
x1 x2 x3 x4 = -441
x2 – 2 x . kx+ 3 k2 x2= 19 ....... (α)
Rpta. x4 – 58 x2 –441 = 0
2x2 – x . kx + 4 k2 x2 = 38 ....... (β)
Dividiendo (α) ÷ (β)
x2 (1 - 2 k + 3 k2 ) 19
SISTEMA DE ECUACIONES DE =
2 2
ORDEN SUPERIOR x (2 - k + 4 k ) 38
Por proporciones:
Es un conjunto de ecuaciones que se 38 – 76 k + 114 k2 = 38 – 19 k + 76 k2
verifican para los mismos valores de sus k = 0 (No)
incógnitas. Se presentan diversos casos: 2
38 k – 57 k = 0 ó
3
01.- Calcular “x” en el sistema: k= (Si)
2
x + y = 2 .................... (α) 3
Dado que : y = x ; en ............. (α)
2
x y = -1 ................... (β) 3 9 2
x2 – 2x . x+3. x = 19
2 4
Solución: 27 x 2
De (α) : y = 2 – x x2 – 3x2 + = 19 → x2 = 4
4
Reemplazando en (β): x =±2
X (2 - x) = - 1 → x2 – 2x – 1 = 0 De donde:
Resolviendo la ecuación cuadrática Para: x = 2 → y= 3
x=1+ 2 ó x=1- 2 Para: x = -2 → y = -3

02.- .- Resolver 4. Resolver:

x + y = 1 .................... (1) 1 3
+ = 2 ............
2x + y-6 x + y-3
x2 + y2 = 25 ................. (2) (α)
7 5
Solución: - =1 ............
2x + y-6 x + y-3
De (1) : y = 1 – x; remplazando en (2): (ß)
x2 + (1 – x )2 = 25 Solución:
x2 + 1 + x2 – 2x = 25 Aplicando determinantes, tendríamos:
Simplificando, obtenemos: 2 3
x2 – x - 12 = 0
1 1 -5 −13 1
Factorizando (x – 4) (x + 3) = 0 a) = = =
2x + y − 6 1 3 − 26 2
Igualando cada factor a cero: 7 -5
Para: x = 4 → y=-3
Para: x = -3 → y= 4 De donde: 2x+y=8 ......... (1)

03.- Resolver:
x2 – 2 x y + 3 y2 = 19 ...... (1)
2x2 – xy + 4 y2 = 38 ...... (2)
 1 2
1 7 1 −13 1 3m -2 → - 4m
b) = = =
x+ y−3 1 3 − 26 2 -13 m
7 -5 3
m=
De donde: x+y=5 ......... (2) 2
(2 m – 3) ( 3m – 2) = 0 ó
Resolviendo (1) y (2): 2
m=
3
2 x + y = 8 ................... (1)
3
Para : m =
2
x + y = 5 .................. (2)
por determinantes. 9  3  3
En ... (α) :  − 1  - 1 y = 5
4   2 
8 1
5 1 8 - 5 5 (1) y3 = 5 (8)
x = = =3
2 1 2 - 1
y= 2
1 1
3
x=3 Como x = my → x = (2)
2
2 8 X=3
1 5 10 - 8
y = = = 2
2 1 2 - 1 2
Para : m= → x=2 → y=3
1 1 3
y=2
GRÁFICAS DE INTERÉS
5. Resolver el sistema:
(x2 – y2) ( x – y) = 5 ........ (1) La Recta.- Su gráfica está dada por la
función lineal cuya regla de
(x2 + y2) (x + y) = 65 ..... (2) correspondencia es:
L:y=mx+b ; m , b, x ∈ R
Solución y
Haciendo ; x = my ; se obtiene: L : y = m+ b

x 0 -b/m
(m2 – 1) y2 (m – 1) y = 5 ....
y b 0 b
(α)
(m2 + 1) y2 (m + 1) y = 65 .... θ
x
(β) 0
b
-
m
Dividiendo (β) ÷ (α):

(m2 + 1) ( m + 1) 65 13 Al coeficiente “m” se le llama pendiente

= =
(m + 1) ( m − 1) (m − 1) 5 1
de la recta y es tal que: m = tg θ
Por proporciones: La Parábola.- Su gráfica está dada
m2 + 1 = 13 m2 – 26 m + 13 por la función cuadrática cuya regla de
simplificando: correspondencia es:
6 m2 – 13 m + 6 = 0
Factorizando: y = a x2 + b x + c ; a, b, c, x ∈ R; a ≠
2m -3 → - 9m 0
con relación al discriminante II) Si, a < 0, la parábola es cóncavo
∆ = b2 –4 ac, tendríamos los siguientes hacia abajo y dependiendo del
gráficos de la parábola. discriminante tendríamos:
(:) Si, a > 0 la parábola es cóncavo
hacia arriba y dependiendo del a) ∆>0 y
discriminante, tendríamos: V (h, k)
k
a) ∆>0 y
x1 x2
x
0 h
c
h c
x2 X
0 x1
V (h; k)  b ∆ 
− ; - 
 2a 4 a
donde: ∆ 
V (h, k) = V  −
b
∆ 
; - 
 b  2a 4 a
V (h, k) = V  − ; - 
 2 a 4 a

y y
b) ∆=0 a>0
b) ∆=0
c
x1 = x2
0 x
X
0 V (h; o)
c

y
c) ∆<0 y a>0 c) ∆<0

0 x

c c
X
0
La circunferencia.- Su ecuación
general es:
y
(x – h)2 + (y – k)2 = r2
Centro ; (h ; k) C(h,k)
Radio : r r

0 x
 Asimismo tenemos:

La Elipse.- La ecuación general es:

2

( x − h)2 (y − k)
+ =1
a2 b2

La Hipérbola.- Su ecuación general

es:
( x − h)2 ( y − k )2
− =1
a2 b2

Las ecuaciones de grado superior que

se pueden presentar es:

(I) Recta y Circunferencia

x + y = C1

x2 + y2 = r2

A los más hay 2 soluciones

reales.

(II) Elipse y Hipérbole

( x − h)2 ( y − k )2
+ =1
a2 b2
( x − h )2 ( y − k )2
+ =1
m2 n2

A lo más hay 4 soluciones reales.

Entre otras combinaciones.
 DESIGUALDADES
INECUACIONES DE 1° Y 2° GRADO
INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR

DESIGUALDADES o
A B
Son relaciones de comparación entre dos o -∞ a b +∞
más cantidades reales de diferente valor.
Ejemplo; si:
La edad de Juan es: 20 años La relación a < b (se lee: a menor que b)
La edad de Pedro es :30 años significa que al punto A le corresponde el
número real “a” y se encuentra a la
La edad de Luis es: 50 años
izquierda del punto B al cual le
Se tendrá las siguientes relaciones corresponde el número real “b”.
1º.- La edad de Juan es menor que la
edad de Pedro. AXIOMAS DE RELACIÓN
2º.- La edad de Luis, es mayor que la DE ORDEN
edad de Pedro. 01: Orden de Tricotomia.- ∀ a, b ∈
3º.- La edad de Juan es menor que la R se cumple una y solo una de
edad de Luis. las siguientes posibilidades.
Intuitivamente estamos comparando
magnitudes reales de una misma especie.
Las desigualdades solo se verifican en el a < b ∨ a = b ∨ b < a
campo de los números reales que asociado Ejm:
a la recta real podemos observar:
Dado los números reales: -6; 3; -3 y
RECTA NUMÉRICA REAL 4; se cumple que:
#s (-) : R- #s (-) : R+ a) – 6 < -3 b) 3 < 4 c) – 6 < 4
d) – 3 < 4
-π - 2 2 π

-∞ -1 -3 -1 0 1 2 3 +∞ 02 : Orden Transitivo.- ∀ a, b, c ∈ R

origen unidad Si : a < b ∧ b< c ⇒ a < c

Que para cada número real le corresponde
un único punto de la recta real y Ejm: En la recta real:
recíprocamente para cada punto de la
+∞
recta real, le corresponde un único -∞ -12 -2 0 6 8
número real. -12 < - 2 ∧ - 2 < 8 ⇒ -12 < 8
La correspondencia bionívoca entre
números reales y puntos de una recta real
nos ayuda a dar una interpretación 03 : Orden de la Monotonía.-
geométrica de la relación de orden entre ∀ a, b, c ∈ R
los números reales. Para la gráfica
adjunta.
i) Ley aditiva
Si : a < b ⇒ a + c < b + c
ii) Ley Multiplicativa
Si : c ∈ R+ ∧ a < b ⇒ a c < b c
Si : c ∈ R- ∧ a < b ⇒ b c < a c
RELACIONES MATEMÁTICAS QUE
EXPRESAN DESIGUALDADES
1.- “a” es menor que “b” (a < b)
a<b ⇔a–b<0
2.- “a” es mayor que “b” (a > b)
a>b ⇔a–b>0
3.- “a” es mayor o igual que “b” (a ≥
b)
a≥b ⇔a>b∨a =b
4.- “a” es menor o igual que “b” (a ≤
b)
a≤b ⇔a<b∨a =b
CLASES DE DESIGUALDADES
De acuerdo a su estructuración
matemática, estas pueden ser:
A.- DESIGUALDADES ABSOLUTAS.-
Son aquellas que se verifican en el
campo de los números reales y a su vez
pueden ser numéricas o literales.
Ejemplos:
i) Numéricas ii) Literales
a) 7 > 0 a) x2 > -2
b) 9 > 2 b) –5 < (x – 2)4
2
c) - ≤0 c) x6 + y6 ≥ 0
3
B.- DESIGUALDADES RELATIVAS.-
Estas desigualdades se conocen también
con el nombre de inecuaciones y se
caracterizan por que se verifican para un
conjunto de valores denominados
conjunto solución y su representación se
visualiza en la recta real.
Ejemplos:
a) La inecuación: 4 x – 3 > 5
Se verifica para todo valor de x
mayor que dos (x > 2)
Su representación gráfica en la recta
real sería de la siguiente forma:
-∞ 0 2 +∞
b) La inecuación: x2 – 25 ≤ 0 se verifica
para todo x, tal que:
X ≥ -5 ∧ x ≤ 5
Su representación gráfica en la recta
real, seria de la siguiente forma:
-∞ +∞
-5 x ≥ -5 ∧0 x ≤ 5 5
Más adelante analizaremos la solución
explícita de los diferentes tipos de
inecuaciones que se presentan.
El conjunto solución de una inecuación
se expresa mediante intervalos.
INTERVALO.- Es el conjunto de valores
x pertenecientes a la recta real, limitado
en sus extremos por los elementos a y
b, tal que a < b; a y b pueden o no
pertenecer al conjunto de valores x.
CLASES DE INTERVALO
Intervalo abierto:
i. < a ; b > = { x/a < x < b ; a < b }
ii. ] a ; b [ = { x/a < x < b ; a < b }
Su representación gráfica es:
a<x<b
-∞ 0 a b +∞
el cual expresa: x ∈ < a ; b >
Intervalo cerrado: a b
ii) >
[a,b]={x/a≤x≤b ; a < b} c c
su representación gráfica es: 3. Si a los dos miembros de una
a≤ x ≤ b desigualdad se multiplica o
-∞ a 0 b +∞ divide por una cantidad
con lo cual: x ∈ [ a ; b] negativa, el signo de la
desigualdad se invierte.
Intervalos Mixtos
Si:
a) <a ; b ] = { x / a < x ≤ b ; a < b)
a< x ≤ b
i) a c < b c
a b
a >b ∧ c<0 ⇒ ∧
0 +∞ a b
Con lo cual : x ∈ < a ; b ]
ii) <
c c
b) [a ; b > = { x / a ≤ x < b ; a < b }
a≤x < b 4. Dos desigualdades de signo
a 0 b +∞ contrario se pueden restar
De donde : x ∈ [a ; b > miembro a miembro y el signo
c) <- ∞ ; a ] = { x /-∞ < x ≤ a ; -∞ < a} de la desigualdad resultante es
-∞ <x≤a el mismo que hace las veces de
-∞ 0 a +∞ minuendo, es decir:

De donde : x ∈ < - ∞ ; a ] Dado el sistema:

d) [a ; ∞ > = { x / a ≤ x < ∞ ; a < ∞) a > b ......................... ( α )
a≤x<∞
c <d ......................... ( β )
a 0 +∞
De donde: x ∈ [a ; ∞ >
Se cumple que:

PROPIEDADES GENERALES DE a–c >b–d ∨ c–a<d–b

LAS DESIGUALDADES
5. Dos o más desigualdades del
1. Si a los dos miembros de una mismo sentido se pueden
desigualdad, se suma o resta multiplicar o dividir miembro a
una misma cantidad, el signo de miembro y el sentido de la
la desigualdad no se altera. desigualdad no se altera,
Si : a>b⇒a ± c>b± c siempre y cuando los miembros
de las desigualdades sean
2. Si a los dos miembros de una
cantidades positivas.
desigualdad se multiplica o
∀ a, b, c, d, ∈ R+
divide por una cantidad positiva
el signo de la desigualdad no se a > b ......................... (1)
altera Si : ∧
Si: c > d ......................... (2)
i) a c > b c
Se cumple:
a > b ∧ c>0⇒ ∧
 a c > bd ∨
a
>
b i) Si a > b ⇒ a2n < b 2n
c c ii) Si a < b ⇒ a2n > b 2n

6. Dos desigualdades de signo

contrario y miembros positivos
se pueden dividir miembro a 9. Si: a ∈ R, tal que:
miembro; el signo de la a ≠ 0 ⇒ a2 > 0
desigualdad resultante es el
mismo que el signo de la 10. a, b ∈ R y son del mismo signo,
desigualdad que hace las veces entonces:
1 1
de dividendo. a<b ⇔ >
a b
Es decir: 1 1
∀ a, b, c, d, ∈ R+ a>b ⇔ <
a b

a > b ......................... (1) DEMOSTRACIONES SOBRE

Si : ∧ DESIGUALDADES
c < d ......................... (2)
a ≠ b ............ (1)
Se cumple: 01) Siendo: a > 0 ............ (2)
a b c d
> ∨ a < b > 0 ............ (3)
c c a b
demostrar que : a3 + b3 > a2 b + a
7. Si a los dos miembros de una b2
desigualdad se eleva a una
DEMOSTRACIÓN
potencia impar o se extrae raíces
de índice impar, el sentido de la De (1) : a ≠ b → a – b ≠ 0
Entonces : (a – b)2 > 0
desigualdad no se altera. Es
decir: Desarrollando, se obtiene:
Si: a2 – 2 a b + b2 > 0
i) a2 n + 1 > b 2n+1 ó a2 – a b + b2 > ab …….. ( α)
a > b ⇒ ∨ De (2) y (3): a + b > 0 ......... (β)
ii) 2 n + 1 a > 2n +1 b Multiplicando los dos miembros de
(α) por (a + b), se tendría:
n∈z+ (a2 – a b + b2) (a + b) > ab (a + b)
∴ a3 + b3 > a2b + ab2 (L.q.q.q)
8. Si a los dos miembros de una
desigualdad de términos 02) Si : a y b son diferentes y
positivos, demostrar que:
negativos se eleva a un
a+b 2 ab
exponente par, el signo de la >
2 a + b
desigualdad se invierte, es
decir: DEMOSTRACIÓN
∀ a, b ∈ R-
Dado que : a ≠ b ; se cumple que:
 (a – b)2 > 0
Desarrollando: a2 – 2 ab + b2 > 0
Sumando; 4 ab a los dos miembros
de la desigualdad, se tendría:
a2 + 2 a b + b2 > 4 a b
(a + b)2 > 4 a b
INECUACIONES DE PRIMER
GRADO CON UNA INCÓGNITA
Son todas aquellas inecuaciones que al
reducirse adoptan las formas:

Como; 2 (a + b) > 0, entonces se

tendría al dividir: ax+b >0 ∨ ax+b < 0
ax+b ≥0 ∨ ax+b ≤ 0
(a + b)2 4a b
>
2 (a + b) 2 (a + b)
a+ b 2 ab X; es la incógnita y a, b ∈ R / a ≠ 0
>
2 (a + b)
(L.q.q.q)
EJERCICIOS RESUELTOS
EJERCICIOS
01. Resolver : a x + b ≥ 0; a, b ∈ R+
01.- Si; a, b ∈ R+ ; a ≠ b; demostrar Solución
que: Resolver una inecuación de
este tipo es similar a resolver
a b 1 1
+ > + una ecuación de primer grado,
b2 a2 a b
solo hay que tener en cuenta
las propiedades generales de
02.- Si: a, b, c ∈ R+, demostrar que : las desigualdades, en efecto:
(a + b+ c)2 > a2 + b2 + c2 Transponiendo b al segundo
miembro:
03.- Si; a, b, c ∈ R+ ; a ≠ b ≠ c ax ≥-b
demostrar que: Dado que a ∈ R+, es decir: a > 0
a2 + b2 + c2 > ab + ac + bc b
x ≥-
a
04.- Si; a ≠ b ≠ c ∧ ∈ R+ graficando en la recta real:
demostrar que:
(a + b + c)2 < 3 (a2 + b2 + c2)
-∞ -b 0 +∞
a

05.- Si; a ≠ b ∧ ∈ R+, demostrar que: vemos que : x ∈ [ -

b
;∞>
a
(a3 + b3) (a + b) > (a2 + b2)2
02. Resolver:
3x-2 5x-3 x -1
- <
2 3 12
Solución: Rpta. ...........
Siendo el m.c.m. (2, 3, 12) = 12; un número
positivo, el signo de la desigualdad no se c) (x + 1)3 – (x – 1)3 ≤ (2 x + 3)
altera al efectuar las operaciones indicadas. (3 x + 2)
6 (3 x – 2) – 4 (5 x – 3) < x – 1 Rpta.............
18 x – 12 – 20 x + 12 < x – 1
2x − 3 3x − 2 4x − 1
-2x<x-1 d) - ≥
4 3 5
- 3 x < -1
Rpta.- ............
multiplicando por (-1) , obtenemos :
e) (2x + 1)3 – (2 x – 1)3 ≥
3x>1
≥ (x + 1) ( x – 1)
1 1
∴x > → x∈ < ; ∞> Rpta.- ............
3 3
f) (5 x + 3) (3 x – 1) + (x + 2)2 ≥
≥ (4 x – 3)2
Rpta.- .............

2 x-3 3x-2 5 x -1
g) - - < 1
4 5 2
03. Resolver: Rpta.-..............
(x+1)2 +(x–1)2+(x–2)2 ≤ 3(x+1)(x–1)
Solución: 04. Resolver el sistema
2 x -3 3 x -1
Efectuando las operaciones indicadas - ≥ 1 ….... (α)
4 2
obtenemos:
5x - 3 8 x - 1
x2 + 2x + 1 + x2 – 2x + 1 + x2 – 4 x + - ≤ -1 ….... (ß)
3 4
+ 4 ≤ 3 x2 – 3
Solución:
Simplificando:
3x2 – 4x + 6 ≤ 3 x2 – 3 Resolviendo cada inecuación:
De (α): m.c.m. (4, 2, 1) = 4
-4x ≤-9
2 x – 3 – 2 (3 x – 1) ≥ 4
multiplicando por (-1) 2x–3–6x + 2 ≥4
4x≥9→x≥
9 -4 x ≥ 5
4 5
Gráficamente: ∴ x ≤-
4
De (ß): m.c.m. (3, 4, 1) = 12
-∞ 0 9
+∞ 4 (5 x – 3) – 3 (8 x – 1) ≤ -12
4
20 x – 12 – 24 x + 3 ≤ -12
9 - 4 x ≤ -3
∴ x∈[ ;∞> Rpta.
4 4 x ≥3
3
EJERCICIOS ∴ x ≥
4
Resolver: En la recta real:
a) (2x – 1)2 + (x + 2)2 ≥ 5 (x – 3)
(x + 2)
Rpta. ……………

-
5 0 3 +∞
b) (x + 1)2 + (x + 2)2 + (x + 3)2 4 4
< 3 (x + 4)2
Como no hay intersección de las y > 3 .............. (3)
soluciones de (α) y (β) ⇒ x ∈ φ
Solución
EJERCICIOS Multiplicando la inecuación (1) por 2 y la
inecuación (2) por 5, obtenemos:
Resolver los sistemas:
10 x – 6 y > 4 ............. (α)
a) (3x –1)2 > (2x + 3)2 + 5 (x2 -1) .........… (1)

(2x –1)2 + (3x - 9) < 13 (x2 + 2x - 3)... (2) 10 x + 5 y < 55 ............ (ß)
Rpta.- ..............
restando miembro a miembro (α) y (β)
10 x – 6 y – 10 x – 5 y > 4 – 55
b) (x+2)3 ≥ (x+1) (x+2) (x+3) ….(α) -11 y > - 51
51
y<
(x-3) ≥ (x-3) (x-2) (x-4) ….(β)
3
11
51
Rpta.- ............... Dado que : 3 < y < = 4,63 → y = 4
11
Reemplazando y = 4, en el sistema:
5x-3 3 x -1 x -2
c) - - <1 …….. (α) 5x–3y>2 x > 2, 8
2 4 6
4x-3 2 x - 5 3x - 2 ∧
- - >1 …….(ß)
3 4 12
2x + y ≤ 11 x < 3, 5
Rpta.-................

Aquí observamos que: x=3

INECUACIONES SIMULTÁNEAS ∴ x2 + y2 = 32 + 42 = 25 Rpta.
DEL PRIMER GRADO

En la resolución de inecuaciones
simultáneas con dos incógnitas podemos INECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO
aplicar cualquiera de las siguientes
reglas.
1º.- Se toman dos inecuaciones de Son todas aquellas inecuaciones que al
sentido contrario despejando en cada reducirse adopta la forma canónica
una de ellas la misma incógnita, luego
esta incógnita se elimina aplicando el a x2 + bx + c > 0 ∨ ax2 + bx + c < 0
principio de transitividad. a x2 + bx + c ≥ 0 ∨ ax2 + bx + c ≤ 0
2º.- Se puede eliminar una incógnita
restando dos inecuaciones de sentido Donde x, es la incógnita y ;
contrario, habiendo homogenizado a, b, c ∈ R / a ≠ 0
previamente los coeficientes de la
incógnita que se quiere eliminar.
Solución
Ejemplo.- Si “x” e “y” son cantidades
enteras y positivas, calcular: (x2 + y2),
al resolver el sistema. Método del discriminante :
5 x – 3 y > 2 .............. (1) ∆ = b2 – 4 a c
2 x + y < 11 .............. (2)
 a>0
Caso I Caso II
01.- Resolver:
ax2 + bx + c < 0 ax2 + bx + c > 0
(x + 1) (x + 2) (x + 3) + 12 x >
> (x – 1) (x – 2) (x – 3)
∆ = b2 – 4 ac
Solución:
Teniendo en cuenta la identidad:
∆ > 0 X ∈ <x1 ; x2> X ∈< -∞, x1> ∪< x2 , ∞>
(x+ a) (x+ b) (x + c) = x3+ (a + b + c)x2
∆=0 X∈φ X ∈ R - {x1 = x2}
+ (a b + ac + bc) x + abc
∆<0 X∈φ X ∈ R ∨ X ∈< -∞, ∞>
−b− ∆ −b+ ∆ La inecuación dada, se transforma en :
X1 = ; X2 = ( x1 < x2)
2a 2a X3 + 6x2 + 11 x + 6 + 12 x > x3 – 6x2 +
+ 11 x – 6
a>0
Caso III Caso IV Simplificando; obtenemos:
12 x2 + 12 x + 12 > 0
ax + bx + c ≤ 0
2
ax + bx + c ≥ 0
2
ó a=1
x2 + x + 1 >0 b=1
c=1
∆ = b2 – 4 ac
De aquí vemos que:
X ∈< -∞, x1>∪ < x2 , ∞> ∆ = (1) – 4 (1) (1) → ∆ = - 3
2
∆ > 0 X ∈ [x1 ; x2]
∆ = 0 X = x1 = x2 X∈R
∆<0 X∈φ X∈R Como : ∆ < 0 ⇒ x ∈ R (Caso II)

−b− ∆ −b+ ∆
X1 = ; X2 = ( x1 < x2)
2a 2a

INECUACIONES DE GRADO
SUPERIOR

Son aquellas inecuaciones que al ser

reducidas adoptan cualquiera de las
siguientes formas:

ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an > 0
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an ≥ 0
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an < 0
ao xn + a1 xn – 1 + ..............+ an ≤ 0

Donde: x, es la incógnita y n ∈ N / n ≥ 3
Además: {ao; a1; a2 .... ; an }∈ R / a0 ≠ 0
 SOLUCIÓN POR EL MÉTODO DE
LOS PUNTOS DE CORTE
Pasos que deben efectuarse:
1º) Verificar que a0 > 0
2º) Todos los términos de la inecuación deben
estar en el primer miembro.
3º) Se factoriza la expresión del primer
miembro.
4º) Cada factor se iguala a cero,
obteniendo los puntos de ente, que
son los valores que asume la
incógnita.
5º) Se llevan los puntos de corte en
forma ordenada a la recta numérica
6º) Cada zona determinada por dos
puntos de corte consecutivos, se
señalan alternadamente de derecha
a izquierda con signos (+) ∧ (-). Se
inicia siempre con el signo más.
7º) Si la inecuación es de la forma:
P(x) > 0 ∨ P (x) ≥ 0 , con el
coeficiente principal positivo, el
intervalo solución está representado
por las zonas (+).
8º) Si la inecuación es de la forma:
P(x) < 0 ∨ P (x) ≤0, con el
coeficiente principal positivo, el
intervalo solución está representado
por las zonas (-).
Nota. Este método también es aplicable
para inecuaciones de segundo grado.
EJERCICIO
Resolver:
x3 – 6x2 + 11 x – 6 ≥ 0
Solución
Factorizando por divisores binomios. Se
obtiene:
x=1
P.C.
(x – 1) (x – 2) (x – 3) ≥ 0 x=2
x=3
llevando los puntos de corte (P.C.)
a la recta real; tendríamos que:
el conjunto solución es:
x ∈ [1, 2] ∪ [ 3, ∞ >
 INECUACIONES EXPONENCIALES
INECUACIONES IRRACIONALES

VALOR ABSOLUTO ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

El valor absoluto de un número real x, En resolución de ecuaciones con valor
es el número no negativo denotado por absoluto, debemos tener en cuenta lo
 x  y definido por: siguiente:
X ; si x > 0 1.- Si x ∈ R, entonces x es el número
x= 0 ; si x = 0 real no – negativo definido por:
-X ; si x < 0
x ; si x ≥ 0
Ejemplos: x =
a) 5=5 d)  -2  = 2 -x ; si x < 0
b)  -5  = -(-5) = 5 e)  -3  = 3
c) 0=0 f)  3 - 3=3- 3
2.- x = 0 ⇔ x = 0
3.- x = b ⇔ x = b ó x = - b
4.- x = b ⇔ b ≥ 0
De los ejemplos podemos observar que: ∧
1.- ∀ x ∈ R ;  x  ≥ 0 [x=b ó x=-b]
2.-  x  = 0 ⇔ x = 0
3.-  x  =  - x  EJERCICIOS
01. Hallar el conjunto solución en
PROPIEDADES la inecuación:
∀ x, y ∈ R ; se cumple: x + 2 (x4 – 1) = 0
a) - x  =  x  Solución:
Factorizando, se tendría:
b)  x y  =  x  y 
c)  x 2 = x2 ∨ x2 = x2 x + 2 (x2 + 1) (x + 1) (x - 1)= 0
igualando cada factor a cero.
d) x 2 = x
a) x + 2 = 0 x=-2
e) x + y = x + y ⇔ x y ≥ 0 2
b) x + 1 = 0 x=i∨ x=-i
f) x - y = x + y ⇔ x y ≤ 0 c) x + 1 = 0 x=-1
x x d) x – 1 = 0 x=1
g) = ; y≠0
y y 2
Nota.- i= − 1 ; tal que: i = -1
h) x + y ≥ 2 x  y
Como x ∈ R; i ∧ -i no son parte de la
solución:
∴ C. S. = { -2, 1, -1 }
02. Resolver:
x2 – x - 3 = x - 3
Solución: 05. Resolver:
Para este caso, se cumple la propiedad: -x - 1 + 2x + 3 = 5
x = b ⇔ x = b ó x=-b
Solución:
Para nuestro caso: Igualando cada valor absoluto a cero
determinamos los puntos de corte en la
X2 – x – 3 = x – 3 ............ (α) recta real:
X2 – x – 3 = - (x –3) ........ (ß) 2x+3= 0 -x-1= 0
De ........... (α)
x2 – x – 3 = x –3 → x2 – 2 x = 0 -∞ 3 0 1 +∞
-
x (x – 2) = 0 2
∴x=0 ∨ x=2 Respecto a los signos de los valores
De .......... (ß) absolutos en cada intervalo se tendría:
3
X2 – x – 3 = - x + 3 → x2 = 6 a) < - ∞ ; - ] : (-) (-)
2
∴ x= 6 ∨ x=- 6 3
b) < - ;1] : (+) (-)
∴ C. S. = { 0, 2, 6; - 6} 2
c) < 1; ∞ > : (+) (+)
03. Hallar el conjunto solución en
Analizando en cada intervalo:
la inecuación:
3
 2 x - 1 = x + 2 a) x ∈ < - ∞ ; - ] : - 2x + 3+x-1 = 5
2
Solución: -2x – 3 + x-1 = 5
Desde que: x = -9
x = b ⇔ b ≥ 0 ∧ [ x = b ∨ x = - b] Como ; -9 ∈ < - ∞ ; - ] ⇒
3
x=-9 ; es
Se tendría: 2
1º.- Universo de solución Solución.
x + 2 ≥ 0 → x ≥ -2 b) x ∈ < -
3
; 1 ] : 2x + 3+x-1 = 5
U 2
-∞ -2 +∞ 2x + 3 + x-1 = 5
x ∈ [ -2 ; ∞ > 3x=3
2º.- Con lo cual: 3
Como ; 1 ∈ <- ; 1] ⇒ x = 1
2x–1=x+2 ∨ 2x–1=-x–2 2
1 es solución.
x=3 ∈ U ∨ x= - ∈ universo c) x ∈ <1 ; ∞ > : 2x +3-x-1= 5
3
1 2x +3- x+1 = 5
∴ C. S. = { - , 3} Como ; 1 ∉ <1 ; ∞> ⇒ x = 1
3
04. Resolver: no es solución, para este intervalo.
De (a) y (b) C.S. = { -9 ; 1 }
x - 3 - 2  = 3

Solución:
1.- Haciendo ; x - 3 = a ........ (α) EJERCICIOS PROPUESTOS
donde a > 0; se tendría:
RESOLVER:
a - 2 = 3 → a – 2 = 3 ∨ a – 2 = -3
4
a=5 ∨ a = - 1 (No) 01) [5 X – 3] = 7 Rpta: {2 ; - }
5
2.- En (α), dado que: a > 0
5
x - 3 = 5 → x – 3 = 5 ∨ x – 3 = - 5 02) 2x2 – x - 8 = 7 Rpta. {3 ; - }
2
x=8 ∨ x =-2
03) x2 – 1 = 0 Rpta. {-1 ; 1}
∴ C.S. = { 8 ; -2 }
 1 de la recta real:
04) 3x -2 = 2x+3 Rpta. {5 ; -}
5
3 5
05) x-2-1= x-2 Rpta. { ; }
2 2 + ∈ < 3 ; 1 >-
Vemos que: x +(Rpta)
06) 2x – x - 3=3
2
5 o o
07) 3x + 5 = 2x -3
-∞ o 3 1 +∞
5
x-2
08) = x
x +3 02. Resolver:
x2 - x - 2
09) =3 x2 – x > x – 1
x -1
10) x +6 + x-2 = 8 Solución:
11) x-3 + x-1 + x = 4
12) 5x - 3 = -2x + 4 Desde que :
13) 3x - 2 = x + 6
14) x2 – x- 3 = x2 - 6 a > b ⇔ a < -b ∨ a > b

INECUACIONES CON La inecuación dada se transforma en:

VALOR ABSOLUTO x2 – x < - (x – 1) ∨ x2 – x > x –1
Resolviendo cada una de las
inecuaciones:
Las inecuaciones con valor absoluto se
resuelven teniendo en cuenta las 1º.- x2 – x < -x + 1
siguientes propiedades: x2 – 1 < 0
x =-1
∀ x ; a ∈ R; se cumple. (x + 1) (x-1) < 0
P.C.
∨
I.- x < a ⇔ ( x + a) (x – a) < 0 x =1
x ≤ a ⇔ ( x + a) (x – a) ≤ 0
II.- x > a ⇔ ( x + a) (x – a) > 0 en la recta real:
x ≥ a ⇔ ( x + a) (x – a) ≥ 0
III.- x < a ⇔ a > 0 ∧ [-a < x < a ] +
x ≤ a ⇔ a ≥ 0 ∧ [-a ≤ x ≤ a ] - +
IV.- x > a ⇔ x < - a ∨ x > a -∞ -1 o 1 +∞
x ≥ a ⇔ x ≤ - a ∨ x ≥ a

Vemos que: x ∈ < -1 ; 1 > ..... (α)

EJERCICIOS 2º.- x2 - x > x – 1
x=1
P.C.
01. Resolver: (x - 1) > 0
2

3 x - 2 < 2x - 1 x=1

Solución: En la recta real:
Dado que :
a < b ⇔ (a + b) (a – b) < 0 + ++
o
para la inecuación dada, se tendría: -∞ o 1 +∞
(3x – 2 + 2x – 1) (3x– 2 – 2 x + 1) < 0
3
Vemos que x ∈ < -∞ ;1> U <1, ∞ >... (β)
x= Dado que la solución es (α) U (β):
5
P.C. x ∈ <- ∞ ; 1 > U < 1; ∞ > ó x ∈ R - {1}
(5x – 3) (x – 1) < 0 ∨
x =1
03. Resolver: 1
a) Para el intervalo: < - ∞; ]; los
3 x- 2 < 5 2
Solución: signos de los valores absolutos son:
De acuerdo a las propiedades establecidas (- , -) de donde:
como: 5 > 0; entonces: 2x – 1 – x + 2 ≤ 2
-5<3x–2<5 x≤1
sumando “2” a todos los miembros
-5 + 2 < 3 x – 2 + 2 < 5+ 2
-3 < 3x < 7 -∞ o 1 1 +∞
dividiendo entre 3:
1 2
7 x∈<-∞; ] ........................ ( α )
-1 < x < 2
3
1
7 b) Para el intervalo < ; 2 ] , lls signos
∴ x ∈ <-1 ; > 2
3
de los valores absolutos son (+ , - );
04. Resolver:
de donde:
2 x + 5 ≥ 5 x - 2
Solución: -2x+1–x+2≤2
- 3 x ≤ -1
Como: a ≥ b ⇒ (a + b) (a – b) ≥ 0 1
x≥
3
en la inecuación dada se tendría:
(2x + 5 + 5x – 2) (2x+ 5 – 5x + 2) ≥ 0
(7 x + 3) (-3 x + 7) ≥ 0
cambiando el signo de x -∞ o 1 1 2 +∞
1
3 x∈< ; 2 ]3.................
2 (ß)
x=- 2
P.C. 7
c) Para el intervalo : <2; ∞ >: los signos
(7x +3) (3x – 7) ≤ 0
7 de los valores absolutos son (+ , +)
x=
3 de donde:
en la recta -2 x + 1 + x – 2 ≤ 2
-x≤3
+ + x ≥ -3
-
-∞ -3 7 +∞
7 3 -∞ -3 o 2 +∞

Vemos que: x ∈ [o ; ] x ∈ < 2 ; ∞ ] ................. ( θ )

-3 7 La solución de la inecuación propuesta
05. Resolver: 7 3 estará dado por (α) U (β) U (θ)
 x - 2 - 2x - 1 ≤ 2 1 1
<-∞ ; - ] U < , 2 ] U <2 ; ∞> = <-∞ ; ∞ >
Solución: 2 2
Igualando cada valor absoluto a cero
para determinar los puntos de corte en ∴ x∈R Rpta.
la recta real; vemos que:

2x -1 x -2 EJERCICIOS

-∞ 01 2 +∞ Resolver:
2 es:
La inecuación a analizar a)  2 x - 7 < 2
- 2 x - 1+  x - 2 ≤ 2 b)  3 x – 1 > 5
c)  4 x - 3 < 2 x - 5
d)  7 x -3 > 5x - 4 2x–3≥-2x+4
e) 3 x - 2 < x – 2 4x≥7
7
f) x + 2 - x - 3 > 1 x≥ -∞ o +∞
4 7
g) x + 2  - x - 3 < 1 7 4
x
∴ x∈ [ ;∞]
h) >1 4
x −1 02. En que intervalo se satisface la
i) x - 1 < x + 2
2 desigualdad.
2x − 1 3x − 2 x −1
j) <  1  x
−1
3x − 2 2x − 1
  > 2 2

 2 
Solución:
Expresando en base 2
x 1
INECUACIONES EXPONENCIALES -  x - 1
−
2 > 2 4 2

como la base es mayor que la unidad:

Son aquellas inecuaciones cuya
x 1
incógnita se encuentra en el exponente - x - 1 > −
4 2
y sus criterios de solución son:
1 x
I. En toda desigualdad, si las bases ó: x - 1 < −
2 4
son iguales y mayor que la unidad,
al comparar los exponentes, el recordando:
signo de la desigualdad no se a < b ⇔ b > 0 ∧ [ -b < a < b ]
invierte, es decir:
Si la base es mayor que la unidad se tendría:
(a > 1) ; se cumple: 1º.- Universo de solución
1 x x 1
1º aP(x) > a Q(x)
⇒ P (x) > Q (x) − >0→- >-
2 4 4 2
2º aP(x) ≥ a Q(x)
⇒ P (x) ≥ Q (x) x < 2
3º aP(x)
<a Q(x)
⇒ P (x) < Q (x) 2º.- De otro lado:
1 x 1 x
4º aP(x) ≤ a Q(x)
⇒ P (x) ≤ Q (x) - + <x–1< -
2 4 2 4
-2+x<4x–4<2-x
resolviendo por partes:
EJERCICIOS i) 4 x – 4 > x – 2 ii) 4 x – 4 < 2 - x
3x>2 5x<6
01. Resolver
2 6
5 2x – 3 – 25 –x+2
≥ 0 x> x <
3 5

Solución:
Expresando la inecuación
convenientemente, se tendría: -∞ 2 o 6 +∞
5 2x – 3 ≥ 25 –x + 2 2 63 5
x∈ < ; >
5 2x – 3 ≥ 25 –2x + 4 3 5
interceptando con el universo:
como; la base es mayor que la unidad,
se cumple que:
-∞ o 2 6 2 +∞
3 5
 2 6
Rpta. C.S.; x ∈< ;
3 5
> x-6
(0,5) x + 6 ≤ x + 6 (0,5) x - 6
II. En toda desigualdad si las bases son
iguales y su valor está comprendido Solución:
entre cero y uno (0 < base < 1) al Transformando los radicales a
exponentes fraccionarios, se tiene:
comparar los exponentes el signo de x+6 x −6
la desigualdad se invierte, es decir: (0,5) − 6
x ≤ (0,5) x + 6
como la base está comprendido entre
Si la base está comprendida entre cero y la unidad, al comparar los
cero y la unidad (0 < a < 1); se exponentes, el signo de la desigualdad
cumple. varía, es decir:
1º aP(x) > a Q(x)
⇒ P (x) < Q (x) x+6 x-6
≥
x−6 x+6
2º aP(x) ≥ a Q(x)
⇒ P (x) ≤ Q (x)
3º aP(x) < a Q(x)
⇒ P (x) > Q (x) como el segundo miembro debe ser
4º a P(x)
≤a Q(x)
⇒ P (x) ≥ Q (x) cero:
x+6 x-6
- ≥ 0
x−6 x+6
EJERCICIOS efectuando las operaciones indicadas, se
obtiene:
01. Resolver N x=0
x−3 x
 1  1 ≥ 0 P.C
  < (x + 6) (x - 6)
 2  8
D x=6
x = -6
solución:
Graficando en la recta real:
 1 
Colocando en base   , se tendría:
 2 
x−3 3
 1   1 
  <  
 2   2 
Como la base está comprendida entre -∞ -6 0 6 +∞
cero y la unidad.
 x - 3 > 3
Rpta. x ∈ < -6 ;0 ] U < 6 ; ∞ >
recordemos que :
a > b ⇔ a < - b ∨ a>b
con lo cual: INECUACIONES IRRACIONALES
x–3<-3 ∨ x–3 >3
x<0 ∨ x >6
Son aquellas inecuaciones cuyas
Gráficamente:
incógnitas se encuentran afectadas por
radicales o exponentes fraccionarios.
De otro lado como las inecuaciones solo
-∞ O 6 +∞ se verifican en el campo de los números
Rpta: x∈<-∞,o>U<6;∞> reales, se cumple el siguiente principio
fundamental.
02. Resolver Principio fundamental.- En toda
inecuación irracional de índice par, las
cantidades subradicales deben ser 3º.- Elevando al cuadrado los dos
mayores o iguales a cero y esto nos miembros de la inecuación.
determina el universo dentro del cual se X + 3 ≤ 25 – 10 x − 2 + x – 2
resuelve la inecuación dada. 10 x − 2 ≤ 20
x−2 ≤ 2
Ejemplo.- Dada la inecuación 4º.- Elevando al cuadrado
2 n f(x) + 2n + 1 g (x) < 0
x–2≤4
n ∈ z+ x≤6
entonces la inecuación se resuelve para 5º.- Interceptando con el universo
valores que estén comprendidas dentro
de las soluciones de : f(x) ≥ 0
-∞ o 2 6 +∞
Existen diversos casos de inecuaciones Rpta. x ∈ [ 2, 6 ]
irracionales presentaremos algunos de
ellos y su forma de resolverlos. OBSERVACIÓN

01. Resolver Algunas inecuaciones irracionales de

índice par se transforman en sistemas,
x -3 + 8-x >0 como las que mostramos a continuación:

Solución
El conjunto solución a esta inecuación a) Si : 2n f(x) < 2n g(x) , entonces:
está determinado por la intersección de
los universos de cada radical, es decir; f (x) ≥ 0 ................... (α)
∧
U1 : X – 3 ≥ 0 → x ≥ 3 f (x) < g (x) ............... (β)
U2 : 8 – x ≥ 0 → x ≤ 8
b) Si : 2n f(x) ≤ 2n g(x) , entonces:
Conjunto solución U1 ∩ U2
f (x) ≥ 0 ................... (α)
∧
f (x) ≤ g (x) ............... (β)
-∞ 0 3 8 +∞
Rpta: x∈[3;8] c) Si : 2n f(x) > 2n g(x) , entonces:

02. Resolver: g (x) ≥ 0 ................... (α)

∧
x+3 + x-2 ≤ 5 f (x) > g (x) ............... (β)

Solución d) Si : 2n f(x) ≥ 2n g(x) , entonces:

1º.- Determinación del universo
x+3≥0 ∧ x–2 ≥0 f (x) ≥ 0 ................... (α)
x ≥ -3 ∧ x ≥ 2 ∧
f (x) ≥ g (x) ............... (β)

-∞ -3 0 2 +∞ Ejemplo: Resolver:
Universo x ∈ [ 2 , ∞ > 1
2º- Pasando un radical al segundo 16 - ≥ 16 - x
x2
miembro.
x+3 ≤ 5 - x-2
Solución
Para este caso, se cumple:

16 – x ≥ 0 ..................... (1)
1
16 - ≥ 16 – x ........... (2)
x2
De ....... (1)
16 – x ≥ 0 → x ≤ 16
x ∈ < - ∞ ; 16 ] .................... (α)

De ......... (2)
1 x3 − 1
16 - ≥ 16 – x → ≥0
x2 x2

factorizando el numerador:
N: x=1
(x - 1) (x2 + x + 1) P.C
≥ 0 .
x2
D: x=0

Graficando en la recta real:

-∞ 0 1 +∞

x ∈ [ 1 ; ∞ > ........... (ß)

Interceptando (α) y (β) obtenemos la

solución final

-∞ 0 1 16 +∞
Rpta. x ∈ [ 1 ; 16 ]
 FUNCIONES DOMINIOS
FUNCIONES ESPECIALES
GRAFICAS DE FUNCIONES
2 13
DEFINICIONES BÁSICAS 7 8 16 − 91
Y = = =3
2 3 − 4 − 21
PAR ORDENADO.- Es un ente
7 −2
matemático formado por dos elementos,
denotado por (a ; b), donde “a” es la
primera componente y “b” es la segunda EJERCICIOS
componente. En términos de conjunto de
el par ordenado (a ; b) se define como:
1. Calcular : (x + y) si los pares
(a; b) = { {a} ; {a ; b} } ordenados.
((a + b) x – (a-b) y; 2a2 2b²) y
Igualdad de pares ordenados.- Dos (4 ab; (a-b)x + (a + b)y) son iguales.
pares ordenados son iguales si y solo si Rpta. 2a.
sus primeras y segundas componentes
son iguales respectivamente, es decir: 2. Si los pares ordenados
 4 5 3 1 
(a; b) = (c ; d) ⇔ a = c ∧ b = d  − ; + 
 x + y − 1 2x − y + 3 x + y − 1 2x − y + 3 
Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x
+ 3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales,  5 7
y  − ;−  son iguales, determine el
hallar el valor de (x-y)  2 5
Solución : valor numérico de : x
y
+y
x

Ya que los pares ordenados son iguales,

Rpta. 17
por definición se cumple.
2x + 3y = 13 ................... (1) PRODUCTO CARTESIANO
7x – 2y = 8 ..................... (2)

Resolviendo el sistema por

Dado dos conjuntos A y B no
determinantes.
vacíos, se define el producto
13 3 cartesiano A x B como el
8 −2 − 26 − 24 conjunto de pares ordenados (a,
X = = = 2
2 3 − 4 − 21 b) tal que a ∈A ∧ b ∈ B; es decir:
7 −2

A x B = {(a;b) / a ∈A ∧ b ∈ B}
En el conjunto de pares ordenados AxBxC={(a,b,c)/ a ∈A ∧ b∈B ∧ c ∈C}
(a,b), las primeras componentes se
encuentran en el conjunto A y las Donde (a, b, c) es un terma ordenada
definida en términos de conjuntos.
segundas componentes en el
conjunto B. (a, b ,c) = { {a}, {a, b}, {a, b, c}}

Ejemplo 2.- Dado los conjuntos PROPIEDADES GENERALES

DEL PRODUCTO CARTESIANO
A = {1, 2} y B = {a, b}
1. Si n(A) es el número de
Determine a) A x B
elementos del conjunto A y n(B)
b) B x A es el número de elementos del
conjunto B, entonces n (A x B) =
n(A).n(B) es el número de
SOLUCIÓN elementos del producto cartesiano
a. Mediante el “Diagrama de árbol” A x B.
2. El producto cartesiano en general
A B AxB no es conmutativo , es decir
A x B ≠ B x A, a menos que A = B.
a (1; a)
3. A x B = Φ; si A es vacío o B es
1 vacío.
b (1; b) 4. N (A x B x C) = n(A) . n(B). n(C)

a (2; a) Ejemplo 3.- Dado los conjuntos

2
b (2; b) A = {X ∈ Z/ 6 < x – 2 < 12}
B ={X ∈ Z/ -4 ≤ x + 3 < 9}
¿Cuántos elementos tiene, A x B?
A x B = {(1;a), (1;b), (2;a), (2;b)}
Solución :
b. De otro lado Para el conjunto A, se cumple:
B A BxA
1 (a;1) 6 < x – 2 < 12
a Sumando 2 a todos los miembros de la
desigualdad, se obtiene.
2 (a;2)
8 < x < 14

1 (b;1) A = {9,10,11,12,13} n(A) = 5

b
2 (b;2)
B x A = {(a;1), (a;2), (b;1), (b;2)}
En este ejemplo vemos que :
AxB ≠BxA
OBSERVACIÓN.- El producto cartesiano
se puede extender a tres o más
conjuntos no vacíos, es decir:
Para el conjunto B, se cumple:
-4 ≤ X + 3 < 9
Adicionando –3 a todos los miembros de
la desigualdad, se obtiene:
-7 ≤ x < 6
B = { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2;
-3;-4;-5}
Con lo cual n(B) = 13 C = {X ∈ Z / 3 < X –6 ≤ 12}

∴ n (A x B) = n (A).n (B)= (5) (13)= 65 ¿Cuántos elementos tiene : A x B x C?

Ejemplo 4.- Dado los conjuntos Rpta. : 108
RELACIONES

A B Definición.- Dadas dos conjuntos A y B

a 1 no vacíos, se llama una relación R de A
2 en B a un subconjunto cualquiera de A x
e B.
3
R es una relación de A en B ⇔ R ⊂ A x B
Determine gráficamente :
i) A x B ii) BxA
Nota.- Una relación de A en B se llama
también relación binaria.
Solución
i) Gráfica de : A x B
Definición.- Un conjunto R es una
B
relación en A si y solo sí R ⊂ A x A

3 Ejemplo 5.- Dado el conjunto

2 A = {1, 3, 5} y una relación R en
1
A definida por :
(x , y) R y=x+2
A Cuantos elementos tiene R.
0 a b

Solución :
ii) Gráfica de B x A
Notemos que el conjunto A x A es :
A
A x A = {(1;1), (1;3), (1;5); (3;1)
(3;3),(3;5),(5,1);(5;3);(5,5)}
b

a Luego una relación R en A de elementos

B (x, y) tal que y = x + 2 es:
0 1 2 3
R = {(1;3), (3;5)}; vemos que la relación
de i) y ii) vemos que : A x B ≠ B x A
R tiene 2 elementos.

EJERCICIO
Ejemplo 6.- Sea el conjunto
A = {2, 4 ,6 ,8}. Donde las relaciones
1. Dado los conjuntos
R1 y R2 en A están dadas por :

A = {X ∈ N / X2 -2 < 23}
R1 = {(x , y}/ x + y = 10}
B = {X ∈ Z+0 / X2- 3 < 6}
R2= {(x , y) / y = x}
Hallar : n (R1) y n (R2)
Solución :
Teniendo en cuenta que :
R1 = {(x, y}/ x + y = 10} entonces
R1 = {(2;8), (4;6),(8;2),(6;4)}
De otro lado
R2= {(x, y)/y =x} entonces
R2= {(2;2); (4;4);(6;6);(8;8)}
∴ n(R1) = 4 y n(R2) = 4
CLASES DE RELACIONES
A. Relaciones reflexivas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados R es
una relación reflexiva” en A
Si : ∀ a ∈ A ; (a ; a) ∈R
B. Relaciones Simétricas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados R es
una “relación simétrica” en A.
Si : (a;b) ∈ R (b; a) ∈ R
C. Relaciones transitivas.- Dado un
conjunto R de pares ordenados la
relación R en un conjunto A es una
“relación transitiva” en A.
Si : (a;b) ∈R ∧(b;c) ∈R ⇒ (a;c) ∈ R
D. Relaciones de equivalencia.- Una
relación R en un conjunto no vacío A
es una “relación de equivalencia” en
A, si en forma simultanea satisface
las siguientes condiciones:
i. R es reflexiva :
∀a∈A; (a;a) ∈R
ii. R es simétrica :
(a ; b ) ∈ R (b; a) ∈ R
iii. R es transitiva.
[(a;b) ∈R ∧(b;c) ∈R] (a;c) ∈ R
DOMINIO Y RANGO DE
UNA RELACIÓN
R
A B
x y
(x,y) ∈ R Rang (R)
Dom (R)
R es una relación de A en B si
R ∈ A x B ; donde :
A x B = {(x,y) / x ∈ A ∧ y ∈ B)
Dominio de la relación R .- Es el
conjunto de todas las primeras
componentes de los pares ordenados de
R, es decir:
Dom (R) = {x/ (x, y) ∈ R} C. A.
Rango de la relación R.- Es el conjunto
de todas las segundas componentes de
los pares ordenados de R, es decir:
Rang (R) = {y /(x,y) ∈ R} ⊂ B
Ejemplo.- Dado los conjuntos
R
A B
1 5
2 6
3 7
4 8
 Dado dos conjuntos no vacíos “A” y “B” y
Donde R es una relación de A definida una relación f ⊂ A x B, se define:
por: “f es una función de A en B si y
R = {(1,5), (2,8), (3,5), (2,7)} solamente si para cada x ∈ A existe a lo
Determine : Dom (R) y Rang (R) más un elemento y ∈ B , tal que el par
Solución: ordenado (x, y) ∈ f “.
Como el dominio está determinado por Observación.- Dos pares ordenados
las primeras componentes. distintos no pueden tener la misma
Dom (R) = {1, 2, 3} primera componente; para la función f.
De otro lado como el rango está
(x; y) ∈ f ∧ (x; z) ∈ f ⇔ y = z
determinado por las segundas
componentes :
Siendo A = Conjunto de partida
Rang (R) = {5, 8, 7}
Y B = Conjunto de llegada

i) Son funciones:
EJERCICIOS
f2
f1 A B
1) Dado los conjuntos:
A B
A = {1, 4, 9} ∧ B = {2, 8, 9}
R1 y R2 son relaciones de A en B tal que: 1
1 4
R1 = {(a, b) ∈ A x B / a ≥ b } 2
5
2 3
R2 = {(a, b) ∈ A x B / a + b > 6 }
3 5 4
Determine : n (R1) + n (R2)
Rpta. 9

f3
2) Dado el conjunto
A B
A = {1, 2, 3, 4, 6, 8 } y la relación R en
A : R = {(x,y) /5 es divisor de x + y},
hallar la suma de todos los elementos del a d
dominio de R. b e
Rpta. ______ c f

3) Dada la relación R definida en los ii) No son funciones

números reales:
f4 f5
R = {(x, y) / x-y ≤ 6}
A B A B
el valor veritativo de :
I. R es simétrica
1 4 2 8
II. R es reflexiva
2 7
III. R es transitiva
3 5 3 6
IV. R no es de equivalencia
es: Rpta. V V F V

FUNCIONES DOMINIO Y RANGO DE UNA

FUNCIÓN

Dominio de f: Dom (f)
Se llama también pre-imagen y es el
conjunto de los primeros elementos de la
correspondencia que pertenecen al
conjunto de partida A. (Dom (f) ⊂ A)
Rango de f = Rang (f)
Llamado también imagen, recorrido o
contradominio, es el conjunto de los
segundos elementos de la
correspondencia que pertenecen al
conjunto de llegada B (Rang. (f) ⊂ B)
Ejemplo.- Dada la relación representada
por el diagrama sagital.
f1
A B
a e
b f
j c g l
k d
h m
i y
i
Hallar Dom (f) ∧ Rang (f)
Solución:
Vemos que la función está dada por:
f= {(a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)}
luego por definición:
Dom (f) = {a; b; c; d; i }
Rang (f) = {f ; e; h; g }
APLICACIÓN
La función f se denomina aplicación de A
en B si y solamente si todo elemento x ∈
A sin excepción, tiene asignado un
elemento y ∈ B y solamente uno, en tal
caso se denota de la siguiente forma:
f:A B ∨ A f
Para este caso
Dom (f) = A ∧ Rang (f) ⊂ B
FUNCIÓN REAL DE VARIANTE
REAL
Si los conjuntos A y B, de partida y llegada
respectivamente de una función f son
conjuntos de números reales, entonces f es
una función real de variable real y por ello f
tendrá una representación gráfica en el plano
R2. Existe una relación unívoca entre la
variable independiente x y su imagen la
variable dependiente y; es decir:
f = {(x; y) ∈ R x R/ x ∈ Dom(f) ∧ y = f(x) }
Propiedades Geométrica.- Una relación f
⊂ R x R es una función real, si y solo sí,
toda recta vertical o paralela al eje “y”
corta a la gráfica f a lo más en un punto.
Respecto a las gráficas:
y
L
L
f2
f1
x
x
0 0
f1 es función f2 no es función
L corta en un punto L corta en dos puntos
FUNCIONES ESPECIALES
Función constante.- Se simboliza por C y
su regla de correspondencia está dada
por C (x) = f(x) = k
y
B
k f
x
0
 Función Signo.- Se simboliza por
i) Don (f) R ii) Rang (f) = K “sgn” su regla de correspondencia
está dada por:
Función Identidad.- Se simboliza por I, y su -1 ; x < 0
regla de correspondencia es: I (x) = y = f(x) = sgn (x) 0;x=0
1;x >0
f (x) = x y

y 1
f
x
0

45º -1
0 y

i) Dom (f) = R
ii) Rang (f) = R i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = {-1, 0, 1}

Función Valor Absoluto.- Su regla de

Función raíz cuadrada.- Se simboliza por
correspondencia está dada por:
el signo radical y su regla de
x;x> 0
y = f(x) = x 0;x=0 correspondencia es:
-x ; x < 0 y = f(x) = x
y F(x)= x
y
f(x) =x 
1

x
0
x
0
1

i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [0; ∞ > i) Dom(f) =[0; ∞ > ii) Rang (f) = [0; ∞ >
Función cúbica.- Está determinada por la Función Cuadrática.- La regla de
regla de correspondencia. correspondencia de esta función está
y = f(x) = x3 dada por:
y y = f(x) = ax2 + bx + c ; a ≠ 0
Se presentan dos casos
f(x) = x3
1. a>0 2
f(x)=ax +bx+c
8
1
x
0 1 2 h
x
X1 X2
I) Dom (f) = R
II) Rang (f) = R c

k
Vértice = v (h,k)
Función Escalón Unitario.- Está denotado
por U y su regla de correspondencia  b b 2 - 4ac 
es: V(h; k) = V  − ; -
 2a 2a 
0; x<0  
y = f(x) = U (x) = i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = [-k; ∞ >
1; x≥1
2. a< 0
U(x) Vértice = V(h,k)
f(x)= U(x) k
x1 x2
1
h

x  2 c 
0 V(h; k) = V  − b ; - b - 4ac 
 2a 2a 
 

i) Dom (f) = [0; ∞ > ii) Rang (f) = {1}

i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = <- ∞, k ]
Función Inverso multiplicativo EJERCICIOS
Es aquella función cuya regla de
correspondencia es: 1. Hallar el dominio y rango de la
1 función:
y = f(x) = ; donde x ≠ 0
x x + x
y f (x) = ; x≠0
x
1 Solución
f(x) = x; x ≥0
x
Dado que x =
- x; x< 0
x
la regla de la correspondencia de la
función f(x), donde x ≠ 0; es :

i) Dom (f) = R- {0} ii) Rang (f) = R -{0} x+x

=2 ; x>0
x
Función máximo entero.- Es aquella
función definida por: f (x)
f(x) = [x] ; Si n ≤ x < n + 1 ; n ∈ z x-x
=0 ; x<0
x
Dando valores a n
y
Graficando: x+ x
-2 ; Si –2 ≤ x< -1
-1 ; Si –1 ≤ x< 0 f(x) =
x
f(x) = [x] 0 ; Si 0 ≤ x< 1
1 ; Si 1 ≤ x< 2 2
2 ; Si 2 ≤ x< 3

y x
1
i) Dom (f) = R- {0} ii) Rang (f) =
2 {0, 2}

1
x

-3 -2 -1 1 2 3 x

-1

-2

i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z

 SUCESIONES
PROGRESIONES ARITMETICAS
PROGRESIONES GEOMETRICAS
Ejemplo:
SUCESIONES
A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
Una sucesión es un conjunto de b. Sucesiones infinitas.- Estas
números que presenta un cierto orden sucesiones se caracterizan porque
de acuerdo a una ley de formación.
sus términos son ilimitados.
En términos de conjunto las sucesiones
se expresan como : Ejemplo:
S = {a1, a2, a3, ....., an, ....} P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n²-2),....}
Toda sucesión debe ser determinado a
través de su término e-nésimo (an), es SERIES.- Se llama serie a la suma
decir:
indicada de los elementos de una
Para n = 1 a1
Para n = 2 a2 sucesión, es decir dada la sucesión.
Para n = 3 a3
. . . S = {a1, a2, a3, .........., an, .......}
. . . La serie está representada por
. . .
En general un término cualquiera de la
∞
sucesión tal como ak, se obtiene a
través de an cuando n = k. Son ∑a
n =1
n = a1 + a2 + a3 + ...... + an + .....
ejemplos de sucesiones :
a. P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...}
Dependiendo de que la sucesión sea
b. Q = {1,4,9,16,....., n²,.........}
finita e infinita, las series serán finitas e
c. R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....} infinitas.

CLASIFICACION DE LAS TIPOS DE SERIES

SUCESIONES
Entre los de interés tenemos :
Atendiendo al número de términos las
a. Las Progresiones.
sucesiones pueden ser :
- Progresión aritmética.
a. Sucesiones finitas.- Son aquellas
- Progresión geométrica.
que tienen un número limitado de
- Progresión Armónica.
términos.
b. Series de potencia de los números
enteros positivos.
c. Series numéricas relacionadas con los
números enteros positivos.
d. Series que involucran combinatorias.
e. Series recurrentes.
 PROGRESIONES Razón : r = a2 – a1 ..... = an – an-1
Son Sucesiones numéricas cuya ley de
formación se establece a través de una Ejemplos de P.A. a1 :6
suma o multiplicación constante. an : 18
a). ÷ 6.9.12.15.18 r : 9-6=3
n : 5
PROGRESION ARITMETICA m :3

Definición.- Las progresiones

a1 :9
an : -1
aritméticas o diferenciales son b). ÷ 9.7.5.3.1.-1
r : 7-9=2
sucesiones de números donde un n : 6
término cualquiera después del m : 6-2=4
primero es igual al anterior más una De los ejemplos vistos las progresiones
cantidad constante (distinta de cero) aritméticas pueden ser :
llamada razón o diferencia de la a). P.A. creciente (razón > 0)
b). P.A. Decreciente (razón < 0)
progresión.

Símbolos de una progresión aritmética. PROPIEDADES GENERALES DE LAS

P.A. : Significa progresión aritmética. PROGRESIONES ARITMETICAS
÷ : Inicio de una P.A.
a1 : Primer término de la P.A. Propiedad 1.- En toda P.A. de “n”
an : último término de la P.A. términos y razón “r” el último término
n : número de términos de la P.A. es igual al primero más (n-1) veces la
r : Razón o diferencia constante. razón, es decir :
Sn : Suma de los n primeros términos
de una P.A. an = a1 + (n – 1) r
m : Medios de una P.A.
DEMOSTRACION
Representación general de una P.A. Sea la progresión aritmética
Las sucesiones aritméticas finitas de ÷ a1 . a2 . a3 ......... an-2 . an-1 . an
razón “r” y “n” términos se representan Por definición sabemos que :
bajo la forma.
ak = ak-1 + r K = 2, 3,4,....n
Extremos de la P.A. Expandiendo :
a1 = a1
÷ a1. a2 ................................. an-1; an
a2 = a1 +r
m = n – 2 (medios) a3 = a2 +r
a4 = a3 +r
Aritméticos . (n-1) veces
Medios : ó .
Diferenciales an-2 = an-3+r
an-1 = an-2+r
an = an-1+r
r≠0
an = a1 + r + r+......+r
Primer Último (n – 1) veces
Término Término
 ∴ an = a1 + ( n – 1) r
Propiedad 2.- En toda P.A. de razón
“r” y “n” términos:
÷ a1 . a2...... ap......aq.....an-1.an
el término de lugar “q” en función del
término de lugar “p” está formulada
por:
aq = ap + (q – p) r
Ejemplo : En la P.A.
÷ 7. 12 . 17 . 22 . 27 . 32 . 37 . 42.
Se observa que :
÷ 7 . 12 . 17. 22. 27. 32. 37. 42
a1 + an = 12+37= 17+32 = 22+27=49

Propiedad 3.- En toda P.A. de “n” Propiedad 5.- En toda P.A. de un

términos y razón “r”, un término
cualquiera que ocupe el lugar K-ésimo
contado a partir del extremo final es
igual al último término menos (k-1)
veces la razón, es decir:
ak = an – (k – 1) r
número impar de términos, el término
central “ac” es igual a la semisuma de
los términos equidistantes de los
extremos e igual a la semisuma de los
extremos.
En la P.A. de “n” términos y razón “r”,
cuyo esquema es

÷ a1 ___ ap ___ ax.ac.ay ___ aq ___ an

Propiedad 4.- En toda P.A. de “n”
“p” términos “k” términos “k” términos “p” términos
términos y razón “r”, la suma de los
términos equidistantes de los extremos ac = término central
es una cantidad constante e igual a la Se cumple que :
suma de los extremos, es decir :
a1 + an ap + aq
ac = =
÷ a1, a2...... ap...........aq.....an-1.an 2 2
“p” términos “p” términos Ejemplo : En la P.A.

Se cumple que ÷ 8 . 12 . 16 . 20 . 24 . 28 . 32

ap + aq = a1 + an ac = 20
Se cumple que :
DEMOSTRACION 8 + 32 12 + 28 16 + 24
Dado que “ap” y “aq” equidistan de los ac = = = = 20
2 2 2
extremos.
ap = a1 + (p-1) r .............. (α) Propiedad 6.- En toda P.A. de tres
aq = an - (p-1) r .............. (ß) términos, el término central es la media
aritmética de los extremos.
Sumando miembro a miembro (α) y (ß) En la P.A.
obtenemos : ÷ x. y. z
x+z
ap + aq = a1 + an l.q.q.d. Se cumple que : y =
2
Propiedad 7.- La suma de los “n” central “ac”, la suma de sus “n” términos
primeros términos de una P.A. de razón está dado por :
“r”.
÷ a1 . a2 ……............…... an-1 . an Sn = ac . n ; n (#impar)
es igual a la semisuma de los extremos
multiplicado por el número de términos,
es decir: INTERPOLACION

 a + an  Interpolar “m” medios diferenciales

Sn =  1 n
 2  entre los extremos “a1” y “an” de una
progresión aritmética, es formar la
DEMOSTRACIÓN progresión. En efecto para la P.A.
En la progresión aritmética.
÷ a1. a2 …………………............ an-1 . an ÷ a1 .............................. an
La suma de los “n” primeros términos es “m” medios
:
Sn = a1+a2 ..........+ an-1+an ......... (α) Los datos conocidos son :
ó
Sn = an+an-1 ........ +a2 +a1 .......... (ß) Primer término : a1
Sumando miembro a miembro Último término : an
Número de términos : n = m + 2

(a1 + a n ) + (a 2 + a n−1 ) + ....... + (a n + a1 )

2S n = El elemento a calcular es la razón : r
" n" tér min os
De la fórmula : an = a1 + (n –1) r
Como la suma de los términos
equidistantes es una cantidad constante Como : n = m + 2 an = a1 + (m+1)r
e igual a la suma de los extremos.
an − a1
2S n = (a1 + a n ) + (a1 + a n ) + ....... + (a1 + a n ) Obtenemos: r =
m+1
" n" tér min os
a +a  Conocida la razón ya es posible
Sn =  1 n  n L.q.q.d. interpolar o formar la P.A.
 2 
OBSERVACION
De otro lado, como :
an = a1 + (n-1)r En la resolución de problemas sobre P.A.
es necesario expresar los términos de la
 2a + (n − 1)r  progresión bajo las siguientes formas :
Sn =  1 n
 2  i. Si el número de términos es
impar, la razón a considerar es
“r”.
Propiedad 8.- En toda P.A. de un
Ejm: Para 3 términos; se tendría :
número impar de términos y término
÷ (a – r) . a. (a + r)
ii. Si el número de términos es par,
la razón a considerar es “2r”. Dado que :
Sn = ac . n 782 = 46 (2m+3)
Ejm: Para 4 términos; se tendría: 2m + 3 = 17
÷ (a – 2r) . (a - r). (a + r) . (a + 2r) De donde : m = 7

03. En la progresión aritmética.

÷ 4.................16..............46

EJERCICIOS El número de términos

comprendidos entre 16 y 46 es el
01. En la P.A. triple de los comprendidos entre 4
÷ -16 . –13 . -10 ................ y 16. Hallar la suma de todos los
Hallar el término de lugar 19. términos de la P.A.

Solución : Solución :
En toda P.A. un término De acuerdo con el enunciado
cualquiera se determina por la tenemos :
fórmula : ÷ 4 ................. 16 ............. 46
“x” term. “3x” term.
an = a1 + (n – 1) r
a1 = 4
a1 = -16 Entre 4 y 16 an = 16
donde: n = 19 n = x +2
r= 3
De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
Reemplazando valores 16 = 4 + (x +1)r
a19 = - 16+ (19 - 1) (3) 12
= r .......... (α)
x +1
a19 = 38 Rpta.
a1 = 16
02. En la progresión aritmética. Entre 16 y 46 an = 46
÷ a ............... 46 ...............b n = 3x+2

“m” medios “m” medios

De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
Determine el valor de m si la
46 = 16 + (3x+1)r
suma de sus términos es 782.
30
= r ......... (ß)
Solución : 3x + 1
En la P.A. se observa que el
término central: ac = 46 Igualando (α) y (ß)
Número de términos : n = 2m+3 12 30
= 36x +12 = 30x+30
Suma de términos : Sn = 782 x + 1 3x + 1
 6x = 18
x=3 Símbolos de una progresión geométrica.
Reemplazando el valor de x = 3 P.G. : Progresión geométrica
en (α) : Inicio de la P.G.
12
r= r=3 t1 : Primer término
3 +1
tn : último término
Luego en la P.A. q : razón de la P.G.
÷ 4............... 16..................46 n : Número de términos
s : Suma de los términos de la P.G.
3 term. 9 term.
p : Producto de los términos de la
Tenemos los datos : P.G.
S∞ : Suma límite de los infinitos
a1 = 4 términos de una P.G. decreciente
 a + an  infinita.
an = 46 Sn =  1 n
 2 
n = 15 REPRESENTACION GENERAL DE
UNA P.G.
 4 + 46 
De donde : S15 =  15
 2  Toda progresión geométrica de “n”
términos y razón “q” se representa de la
S15 = 375 siguiente forma :
Extremos
04. Cuantos términos de la P.A.
÷ 32 . 26 . 20 ....................... t1 : t2 : ....................... : tn-1: tn
Se deben tomar para que su Geométricos
suma sea 72. Rpta. 9. * Medios
Proporcionales

05. Si, Sn = 3n (2n – 1) es la suma de *q≠0 ∧ q ≠ 1 (razón)

los “n” términos de una P.A.
Hallar el término de lugar “p” que Primer Termino último término
ocupa dicha progresión aritmética.
Rpta: 3 (4 p - 3) La razón de la P.G. está determinada
por la división de dos términos
PROGRESION GEOMETRICA consecutivos de la progresión :
t2 t t
q= = 3 = ...................... = n
Definición.- La progresión geométrica o t1 t2 t n −1
por cociente es una sucesión de
números, donde cada término después Debemos tener en cuenta lo siguiente :
del primero es igual al anterior, i. Si : q > 1, la P.G. es creciente :
multiplicado por una cantidad constante
(diferente de cero y de la unidad),
llamada razón de la progresión
geométrica.
Ejemplo: . . . . .
4 . . . . .
q= =2>1 tn = t1 qn-1
2
2 : 4 : 8 : 16 : 32 La P.G. es
∴ tn = t1 qn-1 L.q.q.d.
creciente
ii. Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente. Propiedad 2.- En toda P.G. el producto
Ejemplo: de dos términos equidistantes es una
9 1 cantidad constante e igual al producto
q= =
27 3 de los extremos, es decir en la P.G.
1
243 : 81: 27: 9 0< <1
3 t1: ...........: a:x: ............:y:b:..............:tn
La P.G. es decreciente
(k+1) términos (k+1) términos.
iii. Si : q < 0 la P.G. es oscilante.

xy = t1 . tn
Ejemplo:
− 32 1 Ejemplo : En la P.G.
q = =−
64 2 2 : 6 : 18 : 54 : 162 : 486
1
64:-32:16:-8 − <0
2
La P.G. es oscilante Veces que :
6 (162) = 18(54) = 2(486) = 972

PROPIEDADES Propiedad 3.- En toda P.G. de un

número impar de términos, el término
Propiedad 1.- central es igual a la raíz cuadrada del
En toda P.G. un término cualquiera es
producto de los extremos.
igual al primer término multiplicado por
la razón, donde la razón se encuentra Sea la P.G.
elevado al número de términos menos t1: .............: a:x:b ......................:tn
uno.
(k+1) términos (k+1) términos

t n = t1 q n − 1 Se cumple :
DEMOSTRACION
x = t 1.t n
Sea la P.G.
Ejemplo:
t1: t1 q: t1 q²: ..................... : tn
En la P.G.
en el cual observamos. 3 : 6 : 12 : 24 : 48 : 96 : 192
t1 = t1 = t1 q1-1
t2 = t1 q1 = t1 q2-1
t3 = t1 q2 = t1 q3-1 Término central
t4 = t1 q3 = t1 q4-1 Vemos que :
. . . . . 24 = 3(192) = 576
. . . . .
Propiedad 4.- En toda P.G. finita el primer término dividido entre la
producto de sus términos es igual a la diferencia de la unidad y la razón,
raíz cuadrada del producto de sus donde necesariamente el valor absoluto
términos extremos, elevado al número de la razón debe ser menor que la
de términos de la progresión unidad.
geométrica, es decir: t1
S∞ = ; q< 1
1− q

P = (t1.t n )n
INTERPOLACIÓN
DEMOSTRACIÓN Interpolar medios geométricos entre dos
Sea la progresión geométrica. números dados es formar una
t1 : t2 : ............... tn-1 : tn progresión geométrica donde los
extremos son los números dados.
El producto de sus términos es: Sea la progresión geométrica:
P = t1 . t2 . ............... tn-1 . tn
ó : P = tn . tn-1 . ............... t2 . t1 t1 : t2 : ............... tn-1 : tn
multiplicando miembro a miembro. “m” medios geométricos
“n” paréntesis
la razón que determina la interpolación
² 2
P = (t1. tn) (t . tn-1) ................ (tn. t1) está dada por:
tn
q = m +1
Dado que el producto de dos términos t1
equidistantes es igual al producto de los
Ejemplo # 1.- Calcular el valor limite
extremos. de la suma:
²
P = (t1 . tn) 1 2 3 4
S = + + + + .......... ..... ∞
∴ P = t 1 .t n L.q.q.d. 2 4 8 16
Solución:
Obsérvese que:
Propiedad 5.- La suma de los términos
2 1 1
de una P.G. finita es igual al último a) = +
término por la razón menos el primer 4 4 4
3 1 1 1
término; todo esto dividido entre la b) = + +
diferencia de la razón y la unidad. 8 8 8 8
t n . q − t1 4 1 1 1 1
S= c) = + + +
q −1 16 16 16 16 16
Con lo cual “S” se puede agrupar de la
Dado que: tn = t1 q n-1 siguiente forma:
t 1 ( q n − 1) 1 1 1 1 
S = S=  + + + + .......... ....∞  +
q−1  2 4 8 16 
1 1 1  1 1 
+  + + + ......  +  + + ......  + .....
Propiedad 6.- El valor límite de la  4 8 16   8 16 
suma de los infinitos términos de una
P.G. infinita decreciente es igual al
Cada paréntesis representa la suma de
infinitos términos de una progresión
1
geométrica infinita de razón q = , por
2
consiguiente:
1 1 1
S = 2 + 4 + 8 + ........ ∞
1 1 1
1− 1− 1−
2 2 2
1 1
S = 1+ + + .......... ... ∞
2 4
esta última serie, también es una
progresión geométrica infinita
1
decreciente de razón q = ; entonces:
2
1
S= → S = 2 Rpta.
1
1−
2
 LOGARITMOS
ECUACIONES LOGARITMICAS

Expresando matemáticamente:
DEFINICION Número Exponente
Logaritmo Número
El logaritmo de un número “N” real y
positivo (N > 0), en una base “b” mayor Log N = a a
b =N
que cero y diferente de la unidad (b > 0 ∧ b
b ≠ 1) es el exponente real “a” tal que
Forma Forma
elevado a la base “b” se obtiene una Logarítmica Exponencial
potencia (ba) igual al número (N).
Base Base
En efecto observemos los siguientes
ejemplos: Vemos que: Logaritmo y exponente
significa lo mismo siendo la única
5 es el logaritmo diferencia las notaciones matemáticas en
5
1. 2 = 32 ⇒ la cual están representados, así tenemos
de 32 en base 2 las formas logarítmicas y exponencial
respectivamente, donde una de ellas está
-2 es el logaritmo ligada a la otra.
1 Es decir:
2. 3-2 = ⇒
9 a
1 1. Si : Log N = a → b =N
de en base 3 b
9
a
2. Si: b =N → Log N = a
b

6 es el logaritmo Debemos familiarizarnos con estas

fórmulas a través de los siguientes
6 ejemplos:
3. 2 =8 ⇒
de 8 en base 2
i) Paso de la forma exponencial
logarítmica
en general tendríamos que:
1. Si: 24 = 16 ⇒ Log 2 16 = 4
–3 1 1
2. Si : 5 = ⇒ Log 5 = -3
125 125
“a” es el logaritmo
a 4
Si : b =N⇒ 3. Si: 3 =9 ⇒ Log 9=4
3
de “N” en base “b”
ii) Paso de la forma logarítmica a
EXISTENCIA DE LOS
la forma exponencial LOGARITMOS EN R
1. Si: Log 625 = 4 ⇒ 5 4 = 625
5
Por definición sabemos que:
1 -3 1
2. Si: Log = -3 ⇒ 7 =
7 343 343
Log N = a ↔ b a = N
6
3. Si Log 216 = 6 ⇒ 6 = 216 b
6
Donde:
Ejercicios:
a. Transforme de la forma exponencial i) N, es el “número”: N > 0
a la forma logarítmica o viceversa
según convenga:
0 +∞
1) 27 = 128 2) Log 8 = 3
2 N ∈ < 0; ∞ >
-4 1
3) 4 = 4) Log 9=6
256 3 3
ii) b, es la “base”: b > 0 ∧ b ≠ 1
5) 53 = 125 6) Log 49 = 2
7
5
7) 3 = 243 8) Log 1=0 0 1 +∞
2

9) 161/4 = 2 10) Log 2 2= 1 b ∈ < 0; 1> u < 1 ; ∞ >

2 2

b. Aplicando la definición de logaritmo iii) a, es el “exponente” ó logaritmo:

determine “x” en las siguientes a∈R
ecuaciones:
11. Log 729 = x 20. Log 3 3 =x -∞ 0 +∞
81 9 3
a∈R ó a ∈ < -∞ ; ∞ >
12. Log x=1 21. Log x=4
17 2 2
3
13. Log 8= 22. Log 3=2
x 7 x EJERCICIOS
14. Log 32 = x 23. Log (x-1) = 3 Nota.- Para hallar el logaritmo de un
64 2
número debemos tener en cuenta la
3
15. Log 125 = 24. Log 5=1 siguiente relación:
x 2 x −2

16. Log 2401= x 25. Log 29 = x

7 23 Log N = a ⇒ (Base)Logaritmo = Número
b
17. Log 1=x 26. Log 3 3= x
3 3 3

18. Log x=1 27.Log (x-2)= 0 Prob. # 1.- Calcular el logaritmo de

6 6
2 3 5 5 en base 25 3 5
19. Log 27 = x 28.Log (x-2)= 1 Solución:
9
2 3
Igualando a “x” el logaritmo pedido, se
tendría:
X
Log 5 = x → (25 3 5 ) =5 5
25 3 5
 El problema ahora se reduce a resolver la Luego por definición de logaritmo como
ecuación exponencial para lo cual se exponente; obtenemos:
expresa todo en base “5”, es decir: m
X
Log am = L.q.q.d.
  an n
 1  1
 2 3  2
 5 5  = 5.5
Prob. # 2.- Calcular el valor de:
como : am . an = am + n , entonces E = Log 2 3
2 − Log 5 3
5
4 2 25
Tendríamos:
Solución:
x
 2+ 1  1+
1 Expresando en base “2” y base “5” los
5 3  = 5 2
logaritmos respectivos, tendríamos:
 
X
E = Log 2 3
2 − Log 5 3
5
 7  22 2 52
 3 
3 7x 3
 5  =5
2
→ 5
3
=5
2 4 4
  3 3
siendo las bases iguales, igualamos los E = Log 2 − Log 5
5 2
exponentes, es decir: 2 2 5

7x 3 9
= → x = Rpta. m
3 2 14 Como : Log am =
an n
entonces:
IDENTIDADES FUNDAMENTALES
DE LOS LOGARITMOS 4 4
3 8 2
E= - 3 = − ; mcm = 15
5 2 15 3
Estas identidades nos permite efectuar 2 1
cálculos rápidos en logaritmos, tan es así 8 - 10 2
E= → E=-
que los problemas anteriores pueden 15 15
efectuarse por simple inspección. IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 2
Si el logaritmo de un número se
encuentra como exponente de su propia
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 1 base, entonces está expresión es
Si el número y la base de un logaritmo equivalente al número, es decir:
se pueden expresar en una base común,
Log b N
el logaritmo está determinado por el b =N
cociente de los exponentes de las bases
comunes; es decir: Demostración:
m Por definición sabemos que:
Log am = : (a > 0 ∧ a ≠ 1) a
an n Log N = a ↔ b = N
b
Demostración:
De donde:
Por identidad sabemos que a m = a m a
Expresando convenientemente el segundo b =N ............. (3)
miembro tendríamos: a = Log N .......(2)
b
m Logaritmo
m  n n Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos:
a = a 
  Log
b
N
Número base b =N L.q.q.d.
 En estos casos las bases de los
logaritmos deben ser iguales y para eso
hacemos lo siguiente:
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 3
1. En el primer logaritmo el número y la
Si al número y a la base de un logaritmo se
potencian o se extraen radicales de un base lo elevamos al exponente 3.
mismo índice, el logaritmo no se altera, es 2. En el segundo logaritmo al número y
decir: a la base le extraemos

Log a = Log am = Log n

a
b bm n b
Obteniendo:

Demostración:
Log x 3 + Log x3 = 9
2 2
Sabemos por la identidad Nº 2 que: Como una suma de logaritmos de igual
Log b a
a = b ............ (1) base es igual al logaritmo de un
Elevando a la potencia “m” los dos producto, entonces:
miembros de la igualdad, se obtiene. Log x 3 x 3 = 9 → x3 x 3 = 29
Log a Exponente 2
b
o logaritmo
= b
m m 9
a 9
  x
2
=2
Número base de donde al simplificar obtenemos:
Por definición de logaritmo como 1
2
exponente, tenemos que: x =2 → x=4
m
Log a = Log a .......... (α)
b bm IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 4
de otro lado en ... (1) extraemos la n a Si el logaritmo de un número “a” en base
los dos miembros de la igualdad, “b” se encuentra como exponente de una
obteniendo: base c (c > o); el número “a” y la base
Log a Exponente o logaritmo

[ ] b “c” se pueden permutar, es decir:

n
a= n
b
Log b a Log b c
Número base c =a

Por definición de logaritmo como Demostración:

exponente, vemos que: Por identidad sabemos que:
n Log b a • Log b c = Log b c • Log b a
Log a = Log n b
a .......... (ß)
b
Por la fórmula:
De ... (α) y .. (β) concluimos que: b Log a = Log ab
c c

n
Se tendría:
Log a = Log a m = Log n b
a L.q.q.d. Log a Log c
b bm b b
log b c = log b a
Ejemplo.- Para que valor de “x” se
cumple la igualdad: Cancelando los logaritmos en base “b”
Log x + Log x = 9 3 obtenemos:
32 4 Log b a Log b c
c =a L.q.q.d
Solución
 IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 5
Si el producto del número y la base de 1. D1 ∈ R
x
un logaritmo es igual a la unidad, y= 1
( ) x 2. Rf ∈ < 0 ; ∞ >
3 y=b
entonces su logaritmo es igual a – 1; es 3. y = bx > ∀ x ∈ R
decir: 4. Si; x = 0 → y = bx = 1
5. Si, x < 0 → y = bx > 1
Si : N.b = 1 ⇒ Log b N = − 1
6. Si, x→ - ∞ ⇒ y = bx →∞
1
7. Si, x > 0 ⇒ y = bx < 1
Demostración: 1
3 8. Si, x → ∞ → y = bx → 0
1
Siendo Nb = 1 → N =
b -2 -1 0 1 2

ó. N = b-1
ii) Segundo caso.- Cuando la base es
mayor a la unidad (b > 1)
con lo cual : Log b N = Log b b −1
Caso particular; y = 3x
Tabulando : obtenemos los valores:
Aplicando la primera identidad
obtenemos: Df X -∞ ... -2 -1 0 1 2 ... +∞
Rf Y +∞ ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +∞

Log b N = −1 L.q.q.d.
Gráfica : Propiedades de:
y = bx : ( b > 1)
FUNCIÓN EXPONENCIAL
y = bx 1. D1 ∈ <-∞; ∞ >
Si; “b” es un número real positivo
2. Rf ∈ < 0; ∞ >
diferente de “1” (b > 0 ∧ b ≠ 1) entonces
9 3. y = bx > 0 ∀ x ∈ R
la función “f” se llama exponencial de x
y=3
base “b” si y sólo si: 4. Si; x = 0 → y = bx = 1
3
5. Si, x < 0 → y = bx < 1
x
f = { (x, y) / y = b . (b > 0 ∧ b ≠ 1) } 1
6. Si, x→ - ∞ ⇒ y = bx → 0
Representación gráfica de: y = bx x 7. Si, x > 0 ⇒ y = b > 1
x

-2 -1 0 1 2 8. Si, x → ∞ → y = bx → ∞
i) Primer caso.- Cuando la base está
comprendida entre “0” y “1” (0< b < 1) Función Logarítmica
x Si “b” es un número real positivo
 1 diferente de la unidad entonces una
Caso Particular : y =  
3 función “f” será logarítmica si y solo si:
Tabulando, obtenemos los siguientes
pares de valores: f = {(x, y)/ y = Log b x ; (b > 0 ∧ b ≠ 1) }
al cual llamaremos << función logaritmo
Df X -∞ .... -2 -1 0 1 2 ... +∞ de base b”>>
Rf Y +∞ .... 9 3 1 1/3 1/9 ... 0 Observación:
Función Exponencial Función Logarítmica
Gráfica : Propiedades de: y = f(x) = bx y = f(x) = Log x
y = bx : 0 < b < 1 b
Df ∈ < -∞ ; ∞ > Df ∈ < 0 ; ∞ >
 Rf ∈ < 0 ; ∞ > Rf ∈ < - ∞ ; ∞ > 9. Si : x → 0 Log x →∞
b
Nótese que:
∀ b ∈ R+ - {1} ii) Segundo caso: Cuando la base es
mayor que la unidad (b > 1)
Caso particular:
y = bx → Log b y = x
y = Log 3 x
Función Directa
Tabulando, obtenemos los valores:
Permutando “x” por “y”
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +∞
Rf Y -∞ ... -2 -1 0 1 2 ... +∞
Y = Log b x
Gráfica: Propiedades de:
Función Inversa y = Log b x (b > 1) y = Log b x; ( b > 1)
Representación gráfica de: y = Log x (b > 1)
y= Log b x b

i) Primer caso: Cuando la base está

comprendida entre “0” y “1” (0< b < 1) 2
Caso particular: y = Log 1 x 1
3
Tabulando; obtenemos los valores
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +∞
Rf Y ∞ ... 2 1 0 -1 -2 ... -∞
x
0 1 3 9
Gráfica : Propiedades de:
1. D1 ∈ < 0 ; ∞ >
y = Log x y = Log b x ; (0< b< 1) 2. Rf ∈ < -∞; ∞ >
b
3. Si, x< 0→ Log
b
x ∃ en R
y = Log x
1/3 4. Log b
b = 1
5. Log b
1= 0
6. Si x > 1 ⇒ Log x <0
-1 b
7. Si: x → ∞ ⇒ Log x →∞
b
8. Si: x < 1 ⇒ Log
b
x <0
1 3 9 9. Si: x → 0 ⇒ Log b
x → -∞
0 1/3
-1
-2
1. Df ∈ <-0; ∞ >
2. Rf ∈ < -∞; ∞ >
3. Si, x< 0→ Log
b
x ∃ en R

4. Log
b
b = 1

5. Log
b
1= 0

6. Si x > 1 ⇒ Log x <0

b

7. Si: x→ ∞ ⇒ Log x →-∞

b

8. Si: x < 1 → Log x >1

b
 PROPIEDADES GENERALES log b
DE LOS LOGARITMOS x
a= x ........... (2)
Teniendo en cuenta las gráficas de la Multiplicando ... (1) y ... (2) m.a.m.
función logaritmo: y= Log x (b > 0 ∧ b ≠1) obtenemos:
b
Log a + Log b
y b x
ab = x
Por definición de logaritmo como
y = Log x
b
b>1 exponente, se obtiene:

Log ab = Log a + Log b L.q.q.d.

X X X
x
0 V. El logaritmo de un cociente indicado es
1 igual al logaritmo del dividendo menos el
logaritmo del divisor, es decir:
a
Log = Log a + Log b
y = Log x
b
0<b<1 X b X X

Deducimos las siguientes propiedades:

Demostración:
I. Existen infinitos sistemas, donde cada Teniendo en cuenta que:
valor de b (b > 0 ∧ b ≠1) es un sistema log a
x
de logaritmos. a= x ........... (1)
II. No existen logaritmos de números
negativos en el campo de los números log b
x
reales, pero si en el campo de los a= x ........... (2)
números complejos.
Dividiendo m.a.m. (1).. (2) obtenemos:
III. El logaritmo de “1” en cualquier base a
vale “0” y el logaritmo de la base es
Log = Log a − Log b L.q.q.d.
x b x x
igual a “1”, en efecto:
VI. El logaritmo de una potencia es igual al
i) Log 1 = 0 → b0 = 1 exponente por el logaritmo de la base,
b
es decir:
ii) Log b = 1 → b1 = b Log a = bLog a
b
L.q.q.d.
b
x x

IV. El logaritmo de un producto indicado es

Demostración:
igual a la suma de los logaritmos de los
En la identidad fundamental:
factores. Log a
x
Log ab = Log a + Log b a=x ............. (1)
X X X Elevando al exponente “b” m.a.m.
obtenemos:
Demostración:
b Log a
Log N b x
b ⇒ vemos que: a =x
b =N por definición de logaritmo como exponente,
log a se obtiene:
x
a = x ........... (1)
 b 7
Log a = b Log a L.q.q.d.
b) –colog a 23
a = Log a3 =
7
X X
3
a a2
5 5
a3
VII. El logaritmo de una raíz es igual a la
inversa del índice del radical por el
ANTILOGARITMO
logaritmo de la cantidad subradical, es
El antilogaritmo en una base dada es el
decir:
número que dá origen al logaritmo,
1
Log b
a= Log a matemáticamente:
X b X
Demostración: x
Antilog x=a
Teniendo en cuenta la identidad: a
Log a
X Propiedades:
a= x ........... (1)
Al elevar a la potencia 1 obtenemos:
b Antilog Log N=N
b b
1 1
b Log a
a = x b x

1
Log Antilog N=N
Log a b b
b x
b
a=x
Por definición de logaritmos como exponente,
se obtiene:
1 Ejemplos:
Log b
a= Log a L.q.q.d
x b x a) Antilog 3 = 23 = 8
2

VIII. El producto de dos logaritmos 1

b) Antilog -1/2 = 4-1/2 =
recíprocos es igual a la “unidad”, es decir: 4 2

Log a • b Log b = 1 L.q.q.d

CAMBIO DE BASE “b” A BASE “x”
x a
En general todo cambio de base implica
un cociente de logaritmos, es decir:
RELACIONES ESPECIALES EN Log N
x
LOGARITMOS Log N=
b Log N
b

Log N
Caso particular: Log N=
COLOGARITMO.- El cologaritmo de un b Log b
número en una base “b” es igual al
logaritmo de la inversa del número en la REGLA DE LA CADENA
misma base. Si en un producto de logaritmos un
1 número cualquiera y una base cualquiera
Colog N = Log
b b N son iguales entonces estos se cancelan
incluso el símbolo logarítmico
Ejemplo:
3
a) colog 27 = - Log 27=- Log a . Log b . Log c . Log d = Log a
9 9 2 b c d x x
 INTERES COMPUESTO
ANUALIDADES
BINOMIO DE NEWTON

C + Cr = C (1 + r)
INTERÉS COMPUESTO
En el segundo año:
Un capital se impone a interés compuesto C (1 + r) + C (1 + r) r = C (1 + r)2
cuando en cada unidad de tiempo
(generalmente cada año), los intereses
En el tercer año:
producidos se adicionarán al capital, de tal
C (1 + r)2+ C (1 + r)2 r = C (1 + r)3
modo que en la siguiente unidad de tiempo, el
nuevo capital también produce intereses.
Debemos tener en cuenta la siguiente
notación: En el “t” año
M : Monto = Capital + intereses C (1 + r)t-1 + C (1 + r) t – 1 r = C (1 + r) t
C : Capital impuesto
R : tanto por ciento anual; es el interés Vemos que el monto obtenido por un capital
Producido por 100 soles en 1 año “C” al “r” por uno de interés compuesto
durante “t” años, es:
R
r : tanto por uno ( r = , es el interés
100 M = C (1 + r ) t
producido por un 1 sol en un año)
t : tiempo que se impone el capital, De esta formula podemos despejar:
generalmente en años
a) El capital: “C”:
DEDUCCIÓN DEL MONTO
M
C=
(1 + r ) t
Dado un capital C que se impone al interés
compuesto al “r” por uno anual, durante un
b) El tanto por uno: “r”
determinado tiempo de “t” años. Calcular el
monto “M” que se obtiene al final de este M
r= t −1
tiempo. C
c) El tiempo: “t”
Deducción:
Sabemos que el monto al final del año es LogM − LogC
t=
igual al capital más el interés, es decir: Log (1 + r )

Capital + Interés = Monto

EJERCICIOS
Por consiguiente:
En el primer año:
01. Hallar el monto que se obtiene al imponer Se tendría:
un capital de 7 500 soles al 5% de interés
compuesto, durante 8 años. t
70 V = V (1 + 0,75)
Dato: (1,05)8 = 1,477455 70 = (1,075)t

Solución: tomando logaritmos en ambos miembros,

Del enunciado, tenemos: obtenemos:
C = 7 500
Log 70
R = 5% t=
Log 1,75
5
r= = 0,05
100
Log 7 + Log 10
t = 8 años t=
Reemplazando en la fórmula: Log 1,75
M = C (1 + r)t
0,845098 + 1
t=
Obtenemos: 0,243038
M = 7 500 (1 + 0,05)8
M = 7 500 (1,05)8 De donde:
Considerando el dato, el monto será:
M = 7 500 (1,477455) t = 7,59 horas Rpta.
M = 11 080 92 soles (Rpta).
Observación: En la fórmula del monto :
02. Un cierto tipo de bacterias se reproduce M = C (1 + r)t ; el exponente “t” y el tanto
en forma muy rápida de modo que en por uno “r” siempre van expresados en la
una hora aumenta su volumen en un misma unidad, según sea el período al fin
75%. Cuántas horas serán necesarias del cual se capitalizan los intereses, es
para que su volumen sea 70 veces su decir:
volumen original?
capitalización Tiempo Tanto por uno
Datos: Log 7 = 0,845098
Log 1,75 = 0,243038 Anual t (en años) r (anual)
Semestral 2t r/2
Solución : Trimestral 4t r/4
Consideremos un volumen “V” como si fuera Mensual 12 t r/12
el capital depositado a interés compuesto, 70 Diaria 300 t r/360
“V” será el volumen final
R 03. En cuanto se convertirá 50 000.00 soles,
Donde: R = 75% → r = = 0,75.
100 impuesto al 5% anual, durante 6 años,
Reemplazando en la fórmula de monto: capitalizándose los intereses cada
C=V trimestre?
t
M = C (1 + r) M = 70 V Dato: (1,0125)24 = 1,347
r = 0,75
Solución:
De acuerdo con el enunciado del
problema:
 C = 50 000.00 soles
R = 5% anual
5 su monto será: Ac (1 + r)
r= = 0,05 (anual)
100
0,05
r= = 0,0125 (trimestral)
4 “C”.
t = 6 años = 6(4) = 24 trimestres
Reemplazando en la fórmula del monto
M = C (1 + r)t
Se tendría:
M = 50 000 (1 + 0,0125)24
M = 50 000 (1,0125)24
Utilizando el dato:
M = 50 000 (1,347)
el monto será:
M = 67 350,00 soles (Rpta).
ANUALIDADES
Definición.- Se llama anualidad a la
cantidad fija que se impone todos los
años para formar un capital o en su
defecto amortizar una deuda.
Anualidad de capitalización.- Se
denota por “Ac” y es la cantidad fija que
se impone al principio de cada año al “r”
por uno de interés compuesto para
formar un capital “C”, en un tiempo “t”.
Siendo “t” el tiempo en el cual se desea
formar el capital “C”, colocando las
anualidades al principio de cada año.,
vemos que:
La primera “Ac”durante “t” años nos dá
un monto de Ac (1 + r)t
La segunda “Ac” durante (t – 1) años
nos da un monto de Ac (1 + r)t-1
La última anualidad Ac, durante 1 año,
Sumando todos los montos producidos
por las anualidades, formamos el capital
C = Ac(1+r)t + Ac(1+r)t-1 + .... + Ac(1 + r)
C = Ac[(1+r)t +(1+r)t-1 + .... + (1 + r)]
Factorizando : (1 + r)
C = Ac(1+r) [(1+r)t-1 + (1 + r)t-2 + … + 1]
Como los sumados del corchete representan
el desarrollo de un cociente notable,
obtenemos:
 (1 + r ) t − 1 
C = A c (1 + r )  
 (1 + r ) − 1 
Despejando la anualidad de capitalización:
C•r
Ac =
[ ]
(1 + r ) (1 + r ) t − 1
Anualidad de Amortización.- Es la
cantidad fija que se impone al final de cada
año al “r” por uno de intereses compuesto
para amortizar una deuda “C” y los intereses
que produce, a interés compuesto, en un
tiempo “t”.
Siendo “t” el tiempo en el cual se debe
pagar el capital prestado “C” más sus
intereses, colocando las anualidades al final
de cada año, se observa que:
La primera anualidad impuesta durante
(t – 1) años, nos da un monto de :
Aa (1 + r) t-1
La segunda anualidad impuesta durante
(t-2) años, nos da un
monto de : Aa (1 + r) t-2
La última anualidad impuesta durante el
último año es Aa.
La suma de los montos producidos por
BINOMIO DE NEWTON
las anualidades equivalen al capital
prestado más los intereses producidos,
es decir: C (1 + r) t ; con lo cual se Factorial de un número natural.- Es el
tendría la ecuación: producto de todos los números enteros
t t–1 t–2
C(1+r) = Aa (1+r) + Aa (1+r) ... + Aa positivos y consecutivos desde el número 1
hasta n inclusive; su notación es:
Factorizando “Aa” en el 2do. Miembro:
t
C (1+r) = A (1 + r)t - 1 + (1 + r)t - 2 + ... + 1
a   n ! ó n ; se lee “factorial del número “n”

Por cocientes notables (reconstrucción) Así tenemos:

t  (1 + r)t - 1 
C (1+r) = Aa   a) 6 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 = 6!
 (1 + r ) − 1 
  b) 3 = 3!=1x 2 x 3= 6

Por consiguiente: c) 4 = 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
La anualidad de amortización “Aa” para
pagar el capital prestado “C” está En general:
formulado por:
n!= n =1 x 2 x 3 x ....... x (n – 1) x n
C. r(1 + r) t
A =
a (1 + r ) t − 1
Ejemplo: Observemos que:
Se acordó la compra de un terreno en
-3 = No existe
150 000 soles, cuya cantidad se tomó a
préstamos al 4% amortizable en 15 5
años. ¿Qué cantidad fija se debe = No existe
2
imponer a final de cada año para
cancelar el préstamo más sus intereses? - 3 = -1 x 2 x 3 = -6
Dato: (1,04)15 = 1,8
5
Solución: Del anunciado tenemos que: = 1x 2 x 3 x 4 x 5
= 60
C = 150 000 soles 1x 2
2
R = 4%
4
r= = 0,04
100 PROPIEDADES

Reemplazando: 1. El factorial de un número se puede

(150 000) (0,04) (1 + 0,04)15 descomponer como el producto del
Aa =
(1 + 0,04)15 - 1 factorial de un número menor, multiplicado
(150 000) (0,04) ( 1,04)15 por todos los consecutivos hasta el
Aa =
(1 ,04)15 - 1 número de consideración, es decir
12 = 9 x 10 x 11 x 2
Aa = 13491,2 soles
26 = 16 x 17 x 18 ............ x 25 x 26

En general:

n = n – k (n – k + 1) (n – k + 2) ..... (n –1) n
donde : k ≤ n ∴ 0!= 0 =1
3. Si el factorial de un número “n” es
5 x 18
Simplificar : E = igual a uno, entonces el valor de “n”
6 x 17 puede ser cero o la unidad

Solución: n = 1 ⇔ n =0∨n=1
Descomponiendo los factoriales:
5 x 17 x 18 18 Ejemplo: Hallar “n”, si:
E= = (n – 2) ! = 1
5 x 6 x 17 6 Solución:
i) n – 2 = 0 → n = 2
∴ E=3 Rpta. (n – 2) ! = 1 ⇒
ii) n – 2 = 1 → n = 3

2. Si el factorial del número A es igual ∴ C.S. = {2 ; 3 } Rpta.

al factorial del número B, entonces A
y B son iguales, es decir: EJERCICIOS

A = B ⇔A=B (A ≠ 0 ∧ B≠ 0) 1. ¿Qué valor de n” verifica la siguiente

igualdad:
Ejemplo:Calcular los valores de “n” 1024 n – 1 [1 x 3 x 5 ... x (2n – 3)] = 2 (n – 1)
Si:
Solución:
( n )2 - 8 n + 12 = 0
Dado que:
1 x 3 x 5 ... x (2n –3) =
Solución: 1x 2 x 3 x 4 x 5 ... x ( 2 n − 3 )( 2 n − 2 )
=
Factorizando; tendríamos: 2 x 4 x 6 x ....... x ( 2 n − 2 )

( n -2 ) ( n -6) =0 2n − 2
1 x 3 x 5 ... x (2 n –3) =
igualando cada factor a cero:
2 n−1 n − 1

a) n = 2 = 2 ⇒ n=2 la igualdad se transforma en:

a) n = 6 = 3 ⇒ n=3 2n − 2
1024 n–1 x = 2n - 2
∴ C.S. = {2, 3} Rpta.
2 n−1 n − 1

Observación: El factorial de cero cancelando los factores comunes

es igual a la unidad, es decir: obtenemos:
2n – 1 = 1024 → 2n-1 = 210
∴ 0!= 0 =1 ; Demostración : ∴ n – 1 = 10
⇒ n = 11 Rpta.
Dado que; n = n–1 x n
2. Si se cumple la relación:
para : n = 1 → 1 = 0 x 1 1 1 + 2 2 + 3 + 3 + ... + n n = 2069

Hallar el valor de n.
 elemento o por el orden de colocación;
Solución matemáticamente:
Cada coeficiente de los términos el
primer miembro, se puede expresar de n
la siguiente forma: Vkn =
n−k
(2–1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ......
............+ (n+1 –1) n = 5039
(n) (n − 1) (n − 2)........ (n - k + 1)
de donde el operar, obtenemos: Vkn =
k factores
2 - 1 + 3 - 2+ 4 - 3 + .......
......... + (n +1 - n = 5039
Ejm: Variar “a”, “b” y “c” de 2 en 2.
al cancelar, los términos semejantes, se
tendría: V a,
2
b, c
= { ab, ac, ba, bc, ca, cb }
- 1 + n + 1 = 5039
3 3 1x2x3
n + 1 = 5040 V23 = = = =6
n +1 = 7 3-2 1 1

∴ n+1=7 → n=6 Rpta.

ANÁLISIS COMBINATORIO
Permutaciones.- Permutaciones de “n” elementos
tomados en grupos de “n” son los diferentes grupos que
se forman en el cual participando “n” elementos en cada
grupo, estos se diferencian por el orden de colocación;
matemáticamente:
Pn = n ! = n
Combinaciones.- Combinatoria de “n”
elementos, tomados en grupo de “k” en
“k” son los diferentes grupos que se
forman, en el cual participando “k”
elementos en cada grupo estos se
diferencian al menos por un elemento,
matemáticamente :
n
Cn
k
= ;k ≤n
k n-k

Ejemplo: Permutar “a”, “b” y “c”

n (n - 1) (n - 2) ....... (n - k + 1)
C nk =
Solución: 1 x 2 x 3 x .......... .. x k
La permutación de “a , b” y “c” es:
Pabc = {abc; acb; bac; bca; cab; cba} Ejm.: Combinar, “a”, “b” y “c” de 2 en 2
P3 = 3 ! = 6 grupos; en cada grupo hay
3 elementos, que se diferencian por el Solución
C 2a,b,c = { ab, ac, bc }
orden de colocación.
3 1x2x3
Variaciones.- Variaciones de “n” elementos C 32 = =
tomados en grupos de “k” en “k” son los 2 1 1x2x1
diferentes grupos que se forman en el cual
participando “k” elementos en cada grupo
estos se diferencian al menos por un
C3
2
= 3; grupos en el cual un grupo es 2. El número de términos que tiene el
desarrollo es igual al exponente del
diferente del otro por el orden de
colocación. binomio más uno.
3. Los exponentes en el desarrollo varían
consecutivamente desde el exponente
Propiedades: del binomio hasta el expediente cero
en forma descendente y ascendente
1) C nk = C nn - k
con respecto a “a” y “b”.
2) C nk + C kn - 1 = C nk + 1 4. Los coeficientes de los términos

3) C nk ++ 11 = n +1 C nk equidistantes de los extremos en el

k +1 desarrollo son iguales.
4) C nk -- 11 = k C nk 5. En el desarrollo, cada coeficiente es
n
igual al coeficiente anterior
m =n
multiplicado por el exponente de “a” y
5) Cm
a = C nb ⇔ ∧
dividido entre el exponente de “b” más
a =b
uno.
m =n 6. La suma de los coeficientes del
Cm n
a = Cb ⇔ ∧
desarrollo es igual al número 2
a+b =m=n
elevado al exponente del binomio.
7. Si en el binomio, su signo central es
6) C n0 = C n1 = n negativo, los signos en el desarrollo,
son alternados.
De acuerdo a estas observaciones
BINOMIO DE NEWTON tendríamos la siguiente forma
genérica.

Es una fórmula que nos permite encontrar

n(n − 1) n-2
el desarrollo de un binomio elevado a (a+b)n = an + nan-1 b + a b²+
1x 2
cualquier exponente.
n(n − 1)(n − 2) n-3 3
Deducción del binomio para exponente + a b + .........+bn
1x 2 x 3
entero y positivo.

1. (a+b)1 = a+b
Coeficientes Binomiales.- Son los
2. (a+b)² = a² + 2ab +b² coeficientes de los términos del
3. (a+b)3 = a3 +3a²b+3ab²+b3 desarrollo de (a+b)n, donde n puede
ser entero, fraccionario, positivo y/o
4. (a+b)4 = a4 + 4a3b +6a²b²+4ab3+b4
negativo.

De estos desarrollos observamos :

i. En el binomio de newton si n es
1. El desarrollo es un polinomio
entero y positivo, su coeficiente
homogéneo, cuyo grado es igual al
binomial es:
exponente del binomio.
 n (n − 1) (n - 2) .......... (n - k + 1) en su desarrollo vemos que:
C nk =
k!
T k + 1 = C nk ( a ) n − k ( b ) K

Ejm. # 1.- Hallar el G.A. del T25 en el

ii. Si n es fraccionario, su coeficiente desarrollo de (x2 – y3)26
binomial es :
 n  n (n − 1) (n − 2) ......... (n − k + 1) Solución:
  =
k  k! a = x2
De acuerdo a esto, se tendría. Datos : b = -y3
(a+b) = n
cn0 n
a +c ,a n n–1
b + ..... cnn n b n = 26
k+1 = 25 → k = 24

TRIANGULO DE PASCAL Reemplazando en la fórmula:

T k + 1 = C nk ( a ) n − k ( b ) K ; 0 ≤ k ≤ 26
Es un triángulo en el cual, un coeficiente
cualquiera es igual a la suma de los dos
que van sobre el en la línea anterior. Es Obtenemos:
práctico cuando los exponentes del 26 − 24 24
binomio son pequeños. T 24 + 1 = C 26 2
24 ( x ) (− y 3 )
Ejemplos : Para hallar los coeficientes de 26 4
T 25 = C 24 x y 72
(a+b)6; su triángulo de Pascal sería:
∴ Grado absoluto = G.A. = 76 Rpta.
(a + b)0 = 1
(a + b)1 = 1 1
(a + b)2 = 1 2 2
EJERCICIOS
(a + b)3 = 1 3 3 1
(a + b)4 = 1 4 6 4 1
(a + b)5 = 1 5 10 10 5 1 1. Determinar “k” en el binomio
(a + b)6 = 1 6 15 20 15 6 1 36
(x+1) , si los términos de lugares
(k – 4) y k2 son iguales en sus
coeficientes.
FORMULA PARA DETERMINAR UN
TÉRMINO CUALQUIERA DEL Rpta. K = 6
DESARROLLO DEL BINOMIO DE
NEWTON 2. Cuántos términos racionales hay
en el desarrollo del binomio.
Dado el binomio: 50
 1 
(a + b) = n
c no an + c 1n n-1
a b + …. + C nn bn  5 xy +
 xy 

Tn+1
t1 t2
TK+1 Rpta. = 6
 RACIONALIZACION
FORMAS INDETERMINADAS

RADICACIÓN

Definición.- Es la operación inversa a

II. Raíz de una multiplicación de
la potenciación que consiste en hallar
una cantidad algebraica “b” llamada raíz varios factores
de forma que al ser elevada a un cierto n abc = n a • n b • n c
índice reproduce una cantidad “a”
llamado radicando o cantidad subradical. III. Raíz de una división
Matemáticamente:
n a
n a = b ⇔ (b)n = a n a
b
= b≠0
n b
Elemento de la radicación:
Signo radical IV. Raíz de raíz
m n
a = mn a
Índice n
a = b Raíz

RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO

Radicando o cantidad
Ejm.: el subradical Para extraer la raíz cuadrada de un
a) 81 = ± 3 → ( ± 3) 4 = 81
4 polinomio, su máximo exponente
(grado) debe ser par y se aplica las
b) 3 125 = 5 → ( 5 ) 3 = 125
siguientes reglas:
c) 5 - 32 = - 2 → (- 2) 5 = - 32 1º.- Se ordena y completa el
d) - 16 = ± 4 i → ( ± 4 i ) 2 = 1612 = - 16 polinomio respecto a una letra –
ordenatriz, luego se agrupan los
Nota.- i; en la unidad de los números términos de “dos en dos”
imaginarios, tal que: comenzando por la última cifra.
i = - 1 → i2 = - 1
2º.- Se halla la raíz cuadrada del
Signos de las raíces: primer término y obtenemos el
par
a) + = ± (Real) primer término de la raíz
par
b) - = ± (Imaginario) cuadrada del polinomio. Esta raíz
c)
impar
+ = + (Real) se eleva al cuadrado, se cambia
impar de signo y se suma al polinomio
d) - = - (Real)
Debemos tener en cuenta las siguientes dado, eliminando así la primera
propiedades en cuanto a radicación: columna.
I. Raíz de una potencia 3º.- Se bajan los dos términos que
m forman el siguiente grupo, se
n
a m
= a
n duplica la raíz y se divide el
primer término de los bajados
entre el duplo del primer término
 de la raíz. El cociente obtenido es 0 2x2
el seguido término de la raíz. -4 x3 + 6x2 -4x3 ÷ 2x2 = -2x
Este segundo término de la raíz 4 x3 - 4x2 (2x2 – 2x) (2x)
con su propio signo se escribe al 2x2 – 4x + 1 2x2 ÷ 2x2 = 1
lado del duplo del primer término -2x2 + 4x - 1 (2x2 – 4x + 1) (-1)
de la raíz formándose un binomio; 0
el binomio formado lo ∴ Vemos que:
multiplicamos por el segundo
P (x) = x 4 - 4x 3 + 6x 2 - 4 x + 1 = x 2 - 2 x + 1
término con signo cambiado, el
producto se suma a los dos
términos que se habían bajado. EJERCICIOS

4º.- Se baja el siguiente grupo y se Hallar la raíz cuadrada de los siguientes

repite el paso 3 y se continua el polinomios:
procedimiento hasta obtener un a) P (x) = x4 + x3 + x2 + x + 1
resto cuyo grado sea una unidad b) P (x) = 2x6 - 3x5 + 4x3 - 6x + 1
menor que el grado de la raíz o c) P (x) = 2x8 - x7 + 6x6 - x4 – x2 - 2
un polinomio de resto nulo. d) P (x) = 2x4 - x3 - 3x2 + 6x – 3
e) P (x) = x10 + 2x5 + x2 + 2x + 1
Ejm.: Hallar la raíz cuadrada del
polinomio RADICALES DOBLES
P (x) = x4 – 4x3 + 6x2 – 4x + 1
Las radicales dobles son expresiones
algebraicas que adoptan la siguiente
Solución: forma:
En este problema tenemos como datos: A ± B
Pº : Grado de polinomio = 4 Ejemplos:
n : Índice de la raíz =2
a) 3+2 2 b) 5 - 24
Pº 4
rº : : Grado de la raíz = =2
n 2 c) 7 - 2 10 d) 14 - 132
Rº : Grado del resto
TRANSFORMACIÓN DE RADICALES
El grado del resto es siempre menor que DOBLES A RADICALES SIMPLES
el grado de la raíz y su máximo grado,
uno menos que el grado de la raíz Las radicales dobles se pueden
descomponer en la suma o diferencia de
multiplicada por (n – 1)
dos radicales simples.
Deducción de la fórmula.
Rº = (n – 1) rº - 1 Sabemos que:
A± B = x ± y .......... ...... ( α )
En nuestro caso:
De aquí obtenemos el sistema cuyas
Rº = (2 – 1) 3º - 1 → Rº - 2º incógnitas son “x” e “y”

Distribuyendo en términos tendríamos:

x + y = A + B ................. (1)
x 4 - 4x 3 + 6x 2 - 4x + 1
x2 – 2 x + 1
x - y = A- B ................. (2)
-x4 (x2) (-x2) = -x4
Resolviendo el sistema: luego en ..... (1)
i) Cálculo de “x” :
15 + 1 15 − 1
E= + = 8 + 7
A+ B + A- B 2 2
x= ;
2
elevando al cuadrado ∴E= 15 + 2 56 = 2 2 + 7 Rpta.
2
A + A -B
x=
2
FORMA PRACTICA
haciendo : C = A2 - B
A+C Si el radical doble se puede expresar en
x= ......................... (3)
2 la forma: A ± 2 B ; su transformación a
radicales simples se obtiene por
ii) Cálculo de “y” inspección:
A+ B − A- B A±2 B = r1 ± r2
y= ;
2
elevando al cuadrado en esta transformación debe tenerse en
A - A2 - B cuenta que:
y=
2 1º.- r1 > r2
A -C 2º.- r1 + r2 = A
y= ......................... (4)
2 3º.- r1 . r2 = B
Sustituyendo los valores de “x” e “y” en
... (1) y ... (2), obtenemos las fórmulas Ejemplo # 2:
de transformación de radicales dobles Descomponer en radicales simples:
en radicales simples; sintetizando: R = 10 - 2 21

A+C A -C Solución
A± B = ±
2 2 Buscamos dos números “r1” y “r2” cuya
suma sea 10 y producto sea 21.
Donde: C = A 2 - B y A2 – B es un Estos números son 7 y 3, es decir r1 = 7 y
cuadrado perfecto. r2 = 3, con lo cual se tendría:
R = 10 - 2 21 = 7 - 3
Ejemplo # 1:
Descomponer en radicales simples:
EJERCICIOS
E = 15 + 2 56
01.- Calcular el valor de:
Solución:
Pasando 2 al radical interno (pasa como 4) S = 12 + 140 - 8 + 28 + 11 - 2 30 -

- 7- 2 6
A = 15
02.- Hallar el valor de:
E = 15 + 22 4 →
B = 224 1 + 2 1 + 2 1 + ....... + 2 1 + 2 3 + 2 2

15 + C 15 − C 03.- Hallar la raíz cuadrada de:

E= + ........... (α)
2 2 S = 5 x + 4 + 2 6 x 2 + 11 x + 3
04. Qué radical doble dio origen a
Calculo de C:
los radicales simples
C = A 2 - B = 15 2 - 224 = 225 - 224 = 1 5x +3 - 3x +2
Transformación en radicales simples y = x2 – C ................ (λ)
para radicales de la forma C, se obtiene directamente en (α) y se
A + B + C + D ....................... (I) reemplaza en (ß)
En (ß) se forma la ecuación cúbica en
A + B − C − D ....................... (II) “x”, la cual se resuelve por tanteos,
luego el valor de “x” se reemplaza en
Solución: (λ) y se obtiene el valor de “y”.
Si (I) y (II) se puede expresar en las Ejemplo: Hablar la raíz cúbica de:
formas: 10 + 6 3
A+2 xy +2 xz +2 yz Solución
Expresando bajo el radical cúbico, se
A+2 xy −2 xz +2 yz tendría:
donde: A = x + y + z 3 3
S = 10 + 6 3 = 10 + 108 = x + y
entonces se tendría que:
A = 10 y B = 108 → C = 10 2 − 108
C = -2
A+ B+ C+ D = x+ y+ z
Reemplazando en:
A+ B− C− D = x- y- z A = 4x3 – 3x c → 10 = 4x3 – 3x (-2)
Ejemplo # 1: Expresar en radicales Tenemos la ecuación:
simples: 2x3 + 3x – 5 = 0: por inspección vemos
que x = 1
S = 15 + 60 + 84 + 140 Luego en : y = x2 – c
Solución: y = 1 – (-2)
Como: 60 = 4 x 15 y=3
84 = 4 x 21
140 = 4 x 35 ∴ 3
10 + 6 3 = 1+ 3

S = 15 + 2 15 + 2 21 + 2 35
ó también: RACIONALIZACIÓN
S = 15 + 2 3(5) + 2 3(7) + 2 5(7) Es la operación que consiste en
donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la transformar una expresión algebraica
transformación a radicales simples es: irracional en otra parcialmente racional.
Fracción irracional.- Se llama así a una
S = 15 + 60 + 84 + 140 = 3+ 5+ 7 fracción, cuando el denominador
Rpta. necesariamente es irracional.
Descomposición en radicales Factor racionalizante.- Es una
simples para radicales de la forma expresión irracional que multiplicado por
la parte irracional de la fracción irracional
3
A± B la transforma en racional.

La transformación se puede expresar en CASOS QUE SE PRESENTAN

las formas:
3
A+ B = x + y ............. (1) I. Cuando el denominador irracional
3
es un monomio.
A- B = x - y ............. (2)
N
f = ; m>n
m
a n
Para determinar “x” e “y” utilizamos las
relaciones En este caso el factor racionalizante
C = 3 A 2 - B ................... (α) multiplica al numerador y denominador
y esta dado por:
A = 4x3 – 3x C .............. (ß)
 fr = m
a m −n Multiplicando por el factor racionalizante:
   1+ 2 - 3 
Entonces: R = 
4   
   
am −n + + +
m
N  1 2 3   1 2 - 3 
f = • m
am −n obtenemos:
m
an
4 ( 1+ 2 - 3 )
N m
am −n R =
f =
(1 + 2 ) 2 - ( 3 ) 2
m
an+m −n
4 ( 1+ 2 - 3)
N m
am −n R =
f =
a 2 2

Ejemplo: Racionalizar: Racionalizando nuevamente:

F=
5 4 ( 1+ 2 - 3 ) 2
8 5 3 2
R = •
a b c 2 2 2
Solución:
R = 2+ 2 - 6 Rpta.
El factor racionalizante es:
III. Cuando el denominador irracional
fr = 8 a3 b5 c 6
es un binomio o trinomio con
con lo cual:
radicales cúbicos de las siguientes
8
5 a5 b3 c 2
F= • formas:
8 8
a5 b3 c 2 a5 b3 c 2 N
F1 =
5
8
a b c5 3 2 3 a ± 3 b
F=
abc N
F2 =
3 3
a 2 ∓ 3 ab + b 2
II. Cuando el denominador presenta En este caso los factores racionalizantes
radicales de índice dos, de las son:
siguientes formas: f1 = 3 a 2 ∓ 3 ab + 3 b 2
N f2 = 3 a ± 3 b
F1 =
a± b Debe tenerse en cuenta que:
N
F2 = (3 a ± 3
b) ( a2 ∓
3 3
ab +
3
b2 ) = a ± b
a± b
N
F3 = Ejemplo: Racionalizar:
a+ b± c 1
f =
En este caso los factores racionalizantes 3.
2 −1
respectivos son: Solución
f1 = a ∓ b Multiplicando por el factor racionalizante
f2 = a ∓ b el numerador y denominador, se tendría:
 1   3 22 + 3
+ 1 
f3 = ( a + b ) ∓ c f =    2
 3 2 
 2 − 1
3 3
Recordemos que:  2 + 2 + 1
3
( a ± b)( a ∓ b)=a–b
44 + 2 +1
f=
(3 2 ) 3 − 1
Ejm. Racionalizar
4 f= 3
4 + 3
2 +1 Rpta.
R=
1+ 2 + 3 IV. Cuando el denominador es un
Solución: binomio o polinomio de las formas:
a) n a ± n b Lim a
= ∞ ; se lee: Límite de la
n n-1 n n a→0 x
b) a ∓ a n-2 b + .......... ∓ b n-1
a
Debemos recordar: fracción cuando “x” tiende a cero es
x
igual a infinito (∞).
1) Para todo valor de n :
Formas Indeterminadas.- Son
n n n
(n a − n b ) ( a n-1 + a n- 2
b + ...... + b n-1 ) = a - b aquellas expresiones que adoptan las
formas:
2) Para n impar: 0 ∞ ∞ 0
; ; ∞ - ∞; 0x ∞ ; 1 ; 0
n
(n a + n b ) ( a n-1 −
n
a n- 2
b + ...... +
n
b n-1 ) = a + b 0 ∞
3) Para n par: Verdadero valor.- Es el valor que
n n n
toma la forma indeterminada después
(n a + n b ) ( a n-1 − a n- 2
b + ...... - b n-1 ) = a - b de levantar la indeterminación:
Uno de los factores es el factor
racionalizante del otro. 0
1 FORMA INDETERMINADA:
Ejm.: Racionalizar F = 0
5
2 −1
Solución P(x)
Dada la fracción ; tal que
Multiplicando el numerador, denominador Q(x)
por el factor racionalizante, obtenemos: Lim P(x) 0
= . Esto nos indica que el
 1   2 4 + 2 3 + 2 2 + 5 2 + 1 
5 5 5 x → a Q(x) 0
F =  
   numerados y denominador de la fracción
 2 − 1  5 2 4 + 5 23 + 5 2 2 + 5 2 + 1
5
contienen el factor (x – a) que causa la
F= 5
16 + 5
8 + 5 4 + 5 2 +1 indeterminación.
Para encontrar el factor (x –a) podemos
FORMAS DETERMINADAS E aplicar cualquiera de los siguientes
INDETERMINADAS criterios, según convengan:

Si en una fracción el numerador y 1. Factorización por aspa simple:

denominador, o ambos se hacen cero o Si P (x) y Q(x) son expresiones
infinito, se obtienen las siguientes racionales de segundo grado.
formas determinadas. 2. Regla se Ruffini:
a 0 a ∞ 0 ∞
; ; ; ; ; Si P(x) y Q(x) son expresiones
0 a ∞ a ∞ 0 racionales de grado mayor o igual
matemáticamente se expresan de la que tres.
siguiente forma: 3. Cocientes notables:
Lim
Lim a a Si P(x) y Q(x) son expresiones
1) = 0 4) a → ∞ = ∞
a→∞ x x racionales binomias.
4. Racionalización
Lim
Lim x a Si P(x) y Q(x) son expresiones
2) = ∞ 5) a → ∞ =0 irracionales.
a→0 a x
x→0 5. Derivación (Regla de L’Hospital)
Lim Se deriva P(x) y Q(x) en forma
Lim x a
3) = 0 6) a → ∞ =∞ independiente.
a→∞ a x
x→0
Ejemplo # 1.- Hallar el verdadero
Nota.- La expresión: valor de:
 4 x - 5 x  15 x 2
E =  
 x -3 x 
 
 Lim E
cuando x =1 ó
x →1
1º.- Si : Pº (x) > Qº (x)
Solución: Lim P(x)
0 ⇒ =∞
Cuando x → 1 ⇒ E = (Ind.) x → ∞ Q(x)
0
2º.- Si : Pº (x) = Qº (x)
Para determinar su verdadero valor,
Lim P(x) Coef [Max. Potencia ]
levantamos la indeterminación. ⇒ =
x → ∞ Q(x) Coef [Max. Potencia ]
1º.- mcm (4, 5, 15, 2, 3) = 60 (índices)
3º.- Si : Pº (x) < Qº (x)
Lim  60 x 15 − 60 x 12   60 8 
  x 
E= Lim P(x)
x → 1  60 x 30 − 60 x 20    ⇒ =0
  x → ∞ Q(x)
Ejemplo.- calcular
Haciendo el cambio de variable: lim 5 x 4 + 7x 3 - 5
E=
x=t→ x=t :
60 60
x → ∞ 4x 4 + 3x 3 + x 2 - 8
x → 1 ⇒ t → 1; se tendría: Solución:
Lim ( t 15 - t 12 ) t 8
E= Tomando el límite (x → ∞)
x →1 t 30 - t 20 ∞ + ∞ - 5 ∞
E= = (Ind.)
Lim t 20 ( t 3 - 1) ∞ +∞ +∞-8 ∞
E=
x → 1 t 20 ( t 10 − 1 )
Cuando t = 1 Levantando la indeterminación, factorizando
x con su mayor exponente.
0
E= (Indeterminado) 7 5
0 x 4 (5 + - )
lim x x4
Por cocientes notables: E=
x→∞ 4 3 1 8
Lim ( t − 1) (t 2 + t + 1) x (4 + + − )
E= x x 2
x4
t → 1 (t - 1) (t 9 + t 8 + t 7 + ........ + t + 1)
Cuando : x → ∞
5
E= Rpta.
Cuando t = 1 4
12 + 1 + 1 3
E= ⇒ E = FORMA INDETERMINADA: ∞ - ∞
9 8 7
1 + 1 + 1 + ..... + 1 + 1 10
Debemos considerar dos casos:
15
1º.- Si E(x) es una expresión
Lim (4 x − 5 x ) x2 3 algebraica irracional que toma la
∴ E= =
x →1 x −3 x 10 forma de (∞ - ∞) cuando x tiende al
infinito (∞).
E(x) se multiplica y divide por su
∞
FORMA INDETERMINADA: factor racionalizante y se lleva a la
∞
∞
forma  .
∞
P (x) ∞
Lim Luego de aquí podemos aplicar
Desde que = (Ind.)
x → ∞ Q (x) ∞ cualquiera de las reglas prácticas
Para levantar la indeterminación vistas anteriormente.
factorizamos en el numerador y 2º.- Si E(x) es racional y toma la forma
denominador “x” al máximo exponente; indeterminada (∞ - ∞) cuando x a
después de simplificar, calculamos el Para levantar la indeterminación se
límite cuando “x” tiende al infinito. efectúa las operaciones indicadas y
En forma práctica debemos considerar después de simplificar hallamos
los siguientes aspectos, respecto a los Lim E(x)
grados absolutos de P8x) y Q(x). x a
Ejemplo.- calcular
E = Lim
x→∞
( ax 2
− bx − x − ax 2 − cx − b )
Solución:
Cuando x ∞ ⇒ E = ∞ - ∞ (Ind.)
Para levantar la indeterminación
multiplicación el numerador y
denominador que vale 1 por factor
racionalizante, obtenido:
Lim ax 2 + bx − c − ax 2 − cx +`b
E=
x→∞ ax 2 − bx − c + ax 2 + cx − b
Lim (b − c )x + (b − c )
E=
x→∞ ax 2 − bx − c + ax 2 + cx − b
∞
Cuando: x → ∞ ⇒ E = (Ind.)
∞
Factorizando “x” en el numerador y
denominador:
 b − c
x b − c +
Lim  x 
E=
x→∞  b c a c b 
x  a+ − + + − 
 x x2 x x 2 
Cuando: x → ∞
b−c b−c
E= =
a+ a 2 a
racionalizando, obtenemos el límite
Lim (b − c ) a
E= Rpta.
x→∞ 2 a