AXIOMAS DE NUMEROS REALES

TEORIA DE EXPONENTES
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
ECUACIONES EXPONENCIALES

1.1 AXIOMA DE LOS NÚMEROS REALES M3: Ley Asociativa: a, b, c ( a . b ) .

c = a.(b.c)
El sistema de los números reales es un M4: Existencia y unicidad del
conjunto no vacío denotado por con dos elemento neutro multiplicativo
operaciones internas llamadas: Existe un valor único ,
1) Adición (+) : (a,b) = a+b denotado por “1”
Multiplicación (.) :(a,b) = a.b y una ( 1, se lee uno ) tal que
relación de orden “<” a : a.1 = a = 1.a
(<, se lee “menor que”); el cual M5: Existencia y unicidad del
elemento inverso multiplicativo
satisface los siguientes axiomas.
a / a 0; existe un valor único
- 1 - 1

0 AXIOMAS DE LA ADICIÓN
denotado por a
=1=a .a
-1
tal que a. a

A1: Ley de clausura 0 AXIOMAS DE LEY

a, b a+b DISTRIBUTIVA RESPECTO
A2: Ley conmutativa A LA ADICIÓN
a, b a + b = b+a A3:
Ley Asociativa a, b, c
a, b, c D1: Distributividad por la izquierda
(a+b)+c=a+(b+c) a (b+c) =ab+ac
A4: Existencia y unicidad del D2: Distributividad por la derecha
elemento neutro aditivo ( a + b ) c = ac + bc
Existe un valor único ,
denotado por “0” (0, se lee cero)
tal que IV. AXIOMAS DE ORDEN
a: a+0=a=0+a
A5:Existencia yunicidad del O1 = Ley de Tricotomía
elemento inverso aditivo Dados a y b; se cumple una
a , existe un valor único y solamente una de las siguiente
denotado por -a tal que: relaciones:
a:
0 + (-a) = 0 = (-a) + a a<b a=b b<a
O2 = Ley Transitiva, a, b, c,
II.AXIOMAS DE LA se cumple Si; a < b b < c
MULTIPLICACIÓN a<c
O3 = Ley de la Monotonía
M1: Ley de clausura 23 a, b, c;
a, b a.b si a < b a+c<b+c
M2: Ley conmutativa ii) Si a < b 0<c ac < bc
a, b a.b = b.a iii) Si a < b c<0 bc < ac
 Se denomina “intervalo abierto”
23 AXIOMAS DE LA sobre el eje real y tiene dos
RELACIÓN DE IGUALDAD representaciones matemáticas
DE LOS NÚMEROS REALES X < a; b > ó x ] a ; b [ Se lee: “ x
pertenece al intervalo abierto “a”
a, b, c, se cumple coma “b”
5. El conjunto B, denotado por
1) Dicotomía: a=b a b B=x/cxd
23 Reflexividad: a = a Donde los extremos c y d están
3) Simetría: a=b b=a incluidos, se llama “intervalo
5888 Transitividad: cerrado” sobre el eje real y se lee:
Si : a = b b = ca = c “x pertenece al intervalo cerrado “c”
5889 Unicidad de la adición coma “d” ”, se denota como:
Si: a = b a+c = b+c x [a; d]
5890 Unicidad de la multiplicación
6. El valor absoluto de un número real
Si: a = b a.c = b.c
“a” denotado por |a| satisface la
VI. siguiente regla de correspondencia.
AXIOMAS DEL SUPREMO
a ; si a 0
|a| =
Todo conjunto A de números reales (A
0: no vacío) acotado superiormente, a ; si a 0
tiene una menor cota superior, llamado 7. La distancia entre dos puntos “a” y
supremo de A. “b” sobre el eje real es:
|a - b|
1.2 RECTA REAL (INTERPRETACIÓN
GEOMÉTRICA)
1.3 TEOREMAS IMPORTANTES EN
La recta real es una recta geométrica
de infinitos puntos donde cada uno de RESOLUCIÓN DE ECUACIONES
los puntos establece una
correspondencia biunívoca con los 0 Ecuación de primer grado en una
números reales, esto nos permite variable
visualizar una relación de orden < a, b, x ;
(menor que) entre dos o más cona 0. Si ax + b = 0,
cantidades, como ilustra la gráfica b
adjunta. entonces se cumple que: x
a
#s negativos #s positivos
Intervalo abierto Intervalo cerrado 0 Ecuación de segundo grado en una
A B variable
-8 a b 0 c d +8
a, b, c, x ;
2
La relación a < b al graficarla en la con a 0 / ax + bx + c = 0
recta real nos indica que la cantidad “a” se cumple que:
se encuentra a la izquierda de la
cantidad “b”. x b b2 4ac
Con respecto a la recta geométrica 2a
debemos tener en cuenta lo siguiente:
“0” (cero), es el origen de la recta real, no tiene signo.
o también: x
b
2. Los números negativos son
2a
menores que cero.
3. El cero es menor que cualquier 2
número positivo. al símbolo = b – 4 ac, se llama
4. El conjunto A denotado por discriminante de la ecuación de
segundo grado.
A = x/a < x <b
0 Ecuaciones simultáneas lineales con valores absolutos (El mayor menos el
dos incógnitas menor) y el resultado o suma total se
a1, b1, c1, a2, b2, c2 con; encuentra afectado por el signo del
a1 b2 a2 b1, donde: sumando que tenga mayor valor
a
x b y c ...........( ) absoluto.
1 1 1

a x by c ...........( ) Ejemplo:
2 2 2
se cumple que: a) – 10 + 5 = - 5 d) – 3 + 8 = 5
b) – 12 +2=-10 e) 17 – 20 = - 3
c b c) 12 -3=9 f) – 14 + 6= - 8
1 1
c 2 b c b c 2
b NOTA.- En la adición de varias
x a b
2 1 2 1

cantidades reales con diferentes signos,

1 1 a b a b
a b 1 2 2 1 se agrupan las cantidades positivas y
2 2 negativas entre sí y luego se procede a
la reducción de acuerdo a las reglas
a c dadas.
1 1
a c2 a c2 a c
y
2 1 2 1
Ejemplo:
a b
1 1 a b a b 0 –6+5-4-3+2-9=(-6-4-3-9)+5+2)
a
2
b2
1 2 2 1
0.0 -22+7
0.1 -15
4. a, b / a.b=0 a = 0 b=0 1 –12+3-9-5+4 = (-12-9-5)+(3+4)
1.0 -26+7
1.1 -19
OPERACIONES BÁSICAS EN
SUSTRACCIÓN.- Es la operación
EL CAMPO DE LOS NÚMEROS
matemática que por medio del signo
REALES menos (-) obtenemos la diferencia de
dos números (minuendo menos
sustraendo)
Adición.- Es la operación matemática,
que por medio del signo (+) dos o más Ejemplo:
cantidades llamadas sumandos se a) Restar –12 de 5:
reducen en una sola, denominada minuendo : 5
suma. La suma de dos números reales sustraendo : 12
está sujeta a las siguientes reglas.
diferencia : 5 ( 12) 17

Regla 1.- La suma de dos números

reales con el mismo signo está b) Restar 8 de –8:
determinada por la suma de sus minuendo : 8
valores absolutos y el resultado o suma sustraendo : 8
total está afectado por el signo de los
sumandos. diferencia: 8 (8) 16

Ejemplo:
5888 –3–4 = -7c) 12 + 30 = 42 MULTIPLICACIÓN.- Es una adición
5889 5+6 = 11d) – 12 - 30 = - 42 abreviada, cuya operación matemática
por medio del signo por (.) ó (x) nos
Regla 2.- La suma de dos números permite obtener el producto de las
reales de signos diferentes está cantidades llamadas multiplicando y
determinada por la diferencia de sus multiplicador. Esta operación está
sujeta a dos reglas respecto a los 18 27
signos. b) 9 d) 9
2 3
Regla 1.- La multiplicación de dos Respecto a ley de los signos, en la
cantidades no nulas del mismo signo es división de dos cantidades reales no
una cantidad positiva Ejm. nulas, se observa que:
0 (-3)(-4)=12 i) División de signos iguales, es
1 (12)(3)=36
2 (-8)(-2)=16 positivo:

Regla 2.- la multiplicación de dos ii) División de signos diferentes, es

cantidades no nulas de signos
negativo:
diferentes es una cantidad negativa
Ejemplo:
0 (-3)(4)=-12 OBSERVACIONES
1 (12)(-3)=-36 1.5
FUNDAMENTALES EN LAS
Respecto a la ley de signos, vemos
OPERACIONES CON FRACCIONES
que:
i) Multiplicación de signos iguales es
positivo: (+) (+)=+ (-)(-) = +
ii) Multiplicación de signos diferentes 1) Adición de fracciones homogéneas
es negativo: (-) (+) = - (+)(-) = - a c d e a c d e
b b b b b
DIVISIÓN.- Es la operación
matemática que consiste en determinar
2) Adición de fracciones heterogéneas
cuantas veces un número está
contenido en otro por medio del signo a c e adf cbf ebd
operacional entre ( ), al resultado
b d f bdf
obtenido se le llama cociente. El
número que se divide se llama
3) Multiplicación de fracciones.- Se
dividendo y el que divide se llama
multiplican los numeradores y
divisor. Esta operación está sujeta a
denominadores entre sí:
dos reglas respecto a los signos.
a c e g aceg
Regla 1.- La división de dos cantidades b d f h bdfh
no nulas del mismo signo es una
cantidad positiva (mayor que cero) 4) División de fracciones.- Se invierte
la segunda fracción y se multiplican
Ejemplo: los numeradores y denominadores
a) 16 8 c) 18 2 entre sí:
2 9 a c a d ad
b)
84 d)
24 3
b d b c bc
2 8
5) Fracción de fracción.- Se obtiene
Regla 2.- La división de dos cantidades
una fracción equivalente cuyo
no nulas de signo diferente es una
numerador es el producto de los
cantidad negativa (menor que cero).
extremos y el denominador es el
producto de los medios.
Ejemplo:
a
a) 12 4 c) 15 3
b ad b c (medios)
3 5
c bc
d a d (extremos)
0 Posición relativa de un signo en una 2
fracción c) 16 4 (4) 16
a a a a
3 3

b b b b d) 8 2 (2) 8
Respecto a los números reales
POTENCIACIÓN.- Es la multiplicación podemos hacer la siguiente
repetida de una cantidad en un número clasificación:
finito de veces; el resultado final se le
llama potencia. Está sujeta a las + +
siguientes reglas respecto a las Racionales ( Q )
(Reales Enteros ( Z+ )
cantidades negativas. positivos) Fraccionarios ( F+ )
+
Irracionales (I )
Regla 1.- Toda cantidad negativa
(#s reales)
afectada por un exponente par (bajo un 0 (cero real)
paréntesis) es positivo
-
Racionales (Q )
Ejemplo: + Enteros ( Z )
-

4 (Reales Fraccionarios ( F- )
0 (-2) = (-2)(-2)(-2)(-2) = 16 -
2 negativos) Irracionales ( I )
1 (-7) = (-7)(-7) = 49
2
2 (-8) = (-8)(-8) = 64
6
3 (-3) = 729 1.6 PRINCIPALES CONJUNTOS
Regla 2.- Toda Cantidad negativa NUMÉRICOS
afectada por un exponente impar bajo
un paréntesis o sin paréntesis siempre A.- El conjunto de los Números
es negativo. naturales, denotado por N, donde:
N = 1, 2, 3, ........
Ejemplo:
3
23 (-6) = (-6)(-6)(-6) = -216 B.- El conjunto de los Números
3
24 –6 = - (6)(6)(6) = -216 enteros, denotado por Z, donde:
3
25 (-4) = (-4)(-4)(-4) = -64 Z = ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...
3
26 –4 = - (4)(4)(4) = -64
C.- El conjunto de los Números
En resumen, respecto a los signos en racionales, denotado por Q,
potenciación debemos considerar donde:
PAR
23 (-) =+ p
IMPAR Q = x/x= , p y q son enteros
24 (-) =- q
(q 0)
RADICACIÓN.- Es la operación D.- El conjunto de los Números
inversa a la potenciación que nos irracionales, denotado por I,
permite encontrar un número llamado donde:
raíz, tal que elevado al índice del 23 = x/x tiene
radical reproduce el radicando o representación
cantidad subradical. decimal infinita no
periódica
n
a r rn a
E.- El conjunto de los Números
Ejemplo: Reales, denotados por , donde:
3
a) 8 2(2)3 8 = x/x es racional ó irracional

b) 16 4(4)2 = 16
 F.- El conjunto de los Números
Complejos, denotado por C, donde: III. DIVISIÓN DE BASES IGUALES

C= x/x=a+bi;a b a
m
m n
i es la unidad imaginaria donde: n a a 0 m
a
2
i= 1 ; tal que: i = -1
IV. DIVISIÓN DE BASES
G.- El conjunto de los Números DIFERENTES CON IGUAL
enteros positivos denotados por
+ EXPONENTE
Z , donde:
+ a
m
a m
Z = 1 , 2 , 3 , ............ bm b b 0 m

H.- El conjunto de los Números

Enteros positivos incluido el V. POTENCIA DE POTENCIA
cero, denotado por mn m.n
+
Z0 = 0, 1, 2, 3, 4, 5, ........ a a ; m, n
n n
m.n m n
Asimismo ampliando se tendrían los m m

NOTA: a a óa (a )
siguientes conjuntos:
VI. EXPONENTE NEGATIVO
+ + - - + - - m
Q , ,Q , , 0 , 0 , Q0 , etc. a m b
; a 0 b 0
b a
1.7 TEORIA DE EXPONENTES

- m 1
Es un conjunto de fórmulas que NOTA: a =
relaciona a los exponentes de las am
expresiones algebraicas de un solo
VII. EXPONENTE CERO (a 0)
término, cuando entre estas 0
expresiones algebraicas se realizan a =1
operaciones de multiplicación, división,
potenciación y radicación en un número NOTA.- 00 es
limitado de veces. Sus principales leyes
indeterminado VIII. RAIZ DE UNA
sobre el campo de los números reales
son: POTENCIA

23 MULTIPLICACIÓN DE BASES m

IGUALES
n am a n; m, n/ n 0

m n m+n
a .a =a ; m, n m p q
n m bp cq a n bn cn
i) a

23 MULTIPLICACIÓN DE BASES 1
DIFERENTES CON IGUAL ii) n
a a n

EXPONENTE

m m m
a .b = (a.b) ;m IX. MULTIPLICACIÓN DE
RADICALES HOMOGENEOS

n n n
a b ab ; n /n 0
X. DIVISIÓN DE RADICALES Solución:
HOMOGENEOS Teniendo en cuenta la fórmula

n a a ( ( ( am ) n ap ) q ar ) s = a ( ( mn+ p ) q+r)s
b n
b n/ n 0
n
obtenemos:
(3x2 1)3 (2x2 3)3 21 21
XI. POTENCIACIÓN DE UN
RADICAL S= a b a b
(1x3 1)2 (2x3 1)2 8 14

p a b a b
n am n am p ;
m, n, p,/n 0 S=a
21-8
b
21-14
S=a
13 7
b (Rpta.)

XII. RADICAL DE RADICAL EJERC. 3.- Dar el valor simplificado de

mnp
a m np
a ; m, n, p, 3 16 3 16
E= x x ........radicales

Solución:
XIII. TEOREMA FUNDAMENTAL DE
Escribiendo un radical más, se tendría
LOS RADICALES
3 16 3 16
m n mk n K E= x x ........radicales

a (a ) ; E
m, n, k,/mk 0
E= x 3
E 16

1.8 EJERCICIOS Elevando el cubo, los dos miembros de

la igualdad:
3
EJERC.1. Simplificar: 3 16
E3 =
3
x 16 E E =x E
12 2 3 6

E = (a ) (a ) Simplificando
(a 2
)4 E
3
16
Solución: 2 16 8
m n mn
E x E =x E = x (Rpta)
Como, (a ) =a

a
24
. a
18 EJERC. 4.- Simplificar la expresión
E= 8 b
4 2

a 2 3
21 3
b

K b1 b
b
a
b b

De las fórmulas (I) y

Solución:
24-18-(-8)
(II): E = a ; con lo Transformando a un solo radical y a un
solo exponente:
14
cual E = a (Rpta).
K (b
2 3
1)b (b
2
1) a (b
3
b)(b
4
b
2
)

EJERC. 2: Efectuar:
expresando convenientemente
3
a b 3 2
2 ab3
K (b
2 3
1)b (b
2
1) a b(b2 1)b2 (b2 1)
S=
2
siendo el exponente igual al índice del
ab 2 3
ab
radical K = a (Rpta)
 0 Que valor de “x” satisface a la
ECUACIÓN LINEAL DE PRIMER ecuación:
1.9 3x 2 5x 1 2x 7
GRADO EN LOS REALES
4 3 6
La ecuación lineal de primer grado en
una variable es aquella que adopta la Solución:
forma canónica: Siendo el m.c.m. (4, 3, 6) = 12, se
a, b: obtiene:
ax + b = 0 / a 0
3 ( 3x-2 ) – 4 ( 5x–1 ) = 2 ( 2x-7 )
b 9x – 6 - 20x + 4 = 4x - 14
y cuya solución es: x
a
Simplificando:
-11x-2 = 4x-14
DISCUSIÓN:
-15x = -12
Respecto a la solución de la ecuación,
se debe tener en cuenta lo siguiente: 12 4
de donde: x x= (Rpta)
15 5
1º La ecuación es compatible
determinada, (finitas soluciones) 0 Resolver la ecuación literal
Si: a 0 b x a x b
2º La ecuación es compatible
indeterminada, (infinitas soluciones) b a a
Si: a = 0 b=0 x 2a x 2b b
3º La ecuación es incompatible, a b
inconsistente (ecuación absurda)
Si: a = 0 b/ b 0 Solución:

En las fracciones, siendo el mcm (b,

1.10 EJERCICIOS a, a, b) = ab; se tendría

x 3 x 1 a(x a) b(x b) a
01. Resolver:
x 2 x 4 b(x 2a) a(x 2b) b
Solución:
Aplicando las siguientes operando y reduciendo:
identidades
ax a2 bx a2 a
a c
1. ad = bc bx 2ab ax 2ab b
b d
0 ( a+b ) ( c+d ) = ac+ad+bc+bd obtenemos
obtenemos:
( x+3 ) ( x–4 ) = ( x-2 ) ( x+1 )
2 2
x - 4x + 3x – 12 = x + x - 2x - 2
(a b)x (a2 b2 ) a
Simplificando: (a b)x b
0 x – 12 = - x - (a b)x (a b)(a b) a
2 0x = 10 (a b)x b
Como el coeficiente de #x” es cero la
Cancelando: (a-b)
ecuación es:
x (a b) a bx (a b)b ax
Ecuación Incompatible (Rpta) x b
2
ab b
2
(b-a)x=ab+b x b a (Rpta)
 5x a n
0 Qué valor de “x” satisface a
la ecuación se transforma en:
la ecuación:
2 2 m n 3
5 5 2m 2n 3m 3n
4 4
3 3
x 1 x2 5n = m
1 1
x 3 5 x volviendo a la variable original
5 5x a 5x a
Solución: elevando al cuadrado; se obtiene
Debe tenerse en cuenta que los 25(5x-a) = 5x+a 125x-
términos que son iguales en los dos 25a = 5x+a
miembros de la ecuación se pueden
cancelar directamente; es decir: 5 con 120 x = 26a
5; 2 con 2; 3 con 3; -4 con –4 y 1 con
1; quedando: de donde: x= 13a (Rpta)
60
x 1 x2
x 3 5x
o lo que es lo mismo:
x 1 x 2
x 3 x 5
Por proporciones
2 2
X 5x-x+5=x -2x-3x+6
Simplificando:
-x+5=6 x = -1 (Rpta)

̀ĀĀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀ਀ ȀĀĀĀᜀĀᜀĀᜀĀ
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esolver:
5x a 5x a 3

5x a 5x a 2

Solución:
Haciendo el cambio de variable:
5x a m
0 Calcular “x” en la ecuación:
2
x 14x 50 x 3 2

2
x 6x 10 x 7
Solución:
Transformando el exponente negativo en
positivo y desarrollando el cuadrado del
binomio obtenemos:
2 2
x 14x 50 x 14x 49
2 2
x 6x 10 x 6x 9
haciendo el cambio de variable
2 2
x -14x+49 = a x +6x+9=b
tendríamos:
a 1 a
ab+b=ab+a
b 1 b
de donde: b = a
2 2
ó: x +6x+9 = x -
14x+49
20x=40
X=2 (Rpta)

1.11 ECUACIONES EXPONENCIALES

Son todas aquellas ecuaciones que se

caracterizan por que la incógnita se
encuentra en el exponente.

Ejemplo:
0 27 - x+3 = 9 x-1
x+2 x-3 x-1
1 2 – 2 +2 = 35
x 2 x 3 x 3 x 6
c) 5 5
x1 x1
9 3
d) 3 27
Los criterios de solución respecto a
la solución de ecuaciones
exponenciales son:

1º A bases iguales, los exponentes

deben ser iguales, es decir

m n
a =a m=n; a 0 a 1

2º En toda ecuación exponencial si las

estructuras algebraicas en ambos
miembros son iguales, entonces el
valor de la incógnitas se obtiene por
comparación.
Ejemplo: Solución:
5888 Si: xxx 2 555 2x 5 2
Expresando en la base ; se
5889 3 x xx 4 3 6 66 4 x 6 3
En este tipo de ecuaciones tendría
3x 1 5x 2
exponenciales, el problema consiste x 2 2 3

en hacer transformaciones en uno 2 2 2

3 3
.

de sus miembros (ó en ambos) de 3

forma que se halle una equivalencia 2x 2
2 6x 2
2 15x 6
estructural; el valor de la incógnita .
se obtiene por comparación. 3 3 3
Igualando los exponentes:
1.12 EJERCICIOS -5x = -15x+6
10x = 6
3
23 Calcular “x”, sí: x= (Rpta)
5
27 x 2 = 9x 1
Solución: Que valor de “x” resuelve la
Expresando en base “3”; tendríamos ecuación:
(33) –x - 2 = (3 2) x+1
9 a 4 27 2x 3
3 -3x - 6 = 3 2 x + 2 125 5
igualando los exponentes Solución:
-3x-6 = 2x+2 Expresando en base “5”
5 5
-5x = 8 3 9
x 4
27
2x 3

8
x= (Rpta) x 4 27 2x 3
5 5 3.9 5
Igualando los exponentes
5888 Hallar el valor de “x” en la 3.9-x+4=272x-3
ecuación
x 1
7x 2 x 3
7x 2 Colocando en base “3”
X 4 2X 3
Solución: 2 3
3.(3 ) = (3 )
Transformando los radicales en
3.3-2x+8 =36x-9
exponentes fraccionarios, se
3-2x+9=36x-9
obtiene:
x 2 x 2
7 x 1 7 x 3 Igualando los exponentes; obtenemos:
igualando los exponentes:
-2x+9=6x-9
-8x=-18
x 2 x 2 x 9 (Rpta)
x 1 x 3 4

(x+2)(x-3) = (x-1)(x-2)
operando:
2 2
x -x-6=x -
3x+2 2x=3
x=4 (Rpta).

0 Resolver:

2 x 2 9 3x 1 85x 2

3 4 27
 MONOMIOS, POLINOMIOS, GRADOS
NOTACION DE POLINOMIOS SISTEMA DE
ECUACIONES LINEALES DE 1ER GRADO

2.1 MONOMIOS – POLINOMIOS -

GRADOS signos
exponentes
INTRODUCCIÓN.-
La unidad a) - 3 x6 b) 2 x y3
fundamental de la bases
estructura
coeficientes
algebraica es el
“término algebraico” Es muy importante presentar a los
TÉRMINO términos algebraicos bajo una notación
ALGEBRAICO.- Es de forma que nos permita diferenciar las
constantes de las variables.
el conjunto de letras
y números ligados
Ejemplo: Para el término algebraico de
por las operaciones
notación T (x , y) se observa que:
matemáticas de
multiplicación, (Notación) (exponentes)
división,
(Parámetro)
potenciación y 9 1/3
T (x, y) = -2 x y z
radicación en un (bases)
número limitado de
veces. (coeficiente)
Ejemplos: Debemos tener en cuenta:
3
3 2 2
a) 2x y d) 4 x y z1/3 0 T (x,y).- Es la notación que nos indica
3 2 6 que las únicas variables son las letras
b) x y e) –6 ab x y z
x “x” e “y”.
c) - f) -x
y
1 Signo.- Indica si el término es mayor
ELEMENTOS DE UN TÉRMINO o menor que cero.
2.2
ALGEBRAICO
2 Coeficiente.- Es la cantidad que
Globalmente está constituido por una
parte numérica y una parte literal, como afecta a la parte literal; en el caso de
que el coeficiente sea un número
se muestra a continuación:
entero y positivo, nos indica el número
a) -3 x6 b) 2 xy
3
de veces que se repite la parte literal
parte literal como sumando.
parte numérica
Ejemplo:
En cada una de estas partes se especifican:
 2 2 2 2 2 2
a) + 6 x =x +x +x +x +x + 2 veces
2 a3 = a a a
x (6 veces) (a se multiplica 3 veces)
3 veces
b) 3x y z =xyz+xyz+xyz
(3 veces) an = a a a .... a (a se multiplica n veces)
n veces
Por la propiedad de simetría:

a a a …... a = an n Z+
COEFICIENTE NATURAL n veces

Con respecto a la siguiente secuencia:

Ejemplos:
1 a =a (a se suma 1 vez)
0 x x x .......... x = x60 60
2a =a+ a (a se suma 2 veces)
veces
3a =a+a+a (a se suma 3 veces)
n2
b) 6 6 6 .......6 =6
na = a + a + a +.... + a (a se suma n veces) 2
n veces
n veces 2 2 2 2 29
c) (x-y ) (x – y ) ....... (x – y ) = (x-y )
29 veces
De la propiedad de simetría d) z z z ,,,,,,,,,,,z = z n-2
(n – 2) veces
a + a + a +.... + a = na n z+
n veces
2.3 MONOMIO.-
Ejemplos
a) a + a + a +.... + a = 80 a
0 veces Es la expresión algebraica racional entera
que consta de un solo término, en el cual
0 x y2 + x y2 + .......+ x y2 = 33 x y2 los exponentes de sus variables son
33 veces cantidades enteras no negativas. Ejm:
7 3
c)
2 x 2 x ......... 2 x 0 M (x, y) = -2 x y
200 x
100 veces 9 5 6
1 R (x, y) =–6 x y z
2
d) (x y ) (x y 2) ..... (x y 2
) 72 (x y 2)
72 veces GRADOS DE UN MONOMIO.-

0 Exponente.- Es el número que se 0 Grado absoluto (G.A.).- Está

escribe en la parte superior derecha de determinado por la suma de los
una “base”; si el exponente es un exponentes de sus variables.
número entero y positivo nos indica el
número de veces que se está Ejemplo:
multiplicando la base Respecto a los monomios
a) M(x,y) = - 9 x4 y6 G.A. = 4 + 6 = 10
Ejemplos: b) R(x,y) = - 6 x4 y6 z3 G.A. = 4 + 6 = 10
0 x5 = x x x x x 5 b) Grado Relativo (G.R.).- Con
veces
3 4 3 3 3 3
respecto a una de sus variables, es el
1 (x ) = x x x x 4 exponente que tiene dicha variable,
veces
es decir:
Respecto al monomio:
EXP0NENTE NATURAL 6 4
M (x, y) = - 5 x y z
8

Con referencia a la siguiente secuencia: Vemos que:

a1 = a (a se multiplica 1 vez) G.R. (x) = 6
a2 = a a (a se multiplica 2 veces) G.R. (y) = 4
 G.R. (z) = 8 Solución
Dado que: n a m a mn ; se tendría :
EJERCICIOS 2n3 2n 1
X 4 X 12
M(x) =
Ejercicio 1.- Dado el monomio X
2n5
3 2 3 2 2 8
23 (x, y) = (((x y ) x y) x
2 2
y ) Hallar su grado absoluto Reduciendo a una sola base:
2n 3 2n 1 2n 5
M(x) = X 4 12 8

Solución Como M(x), es una cantidad constante se

Simplificando, obtenemos: cumple que:
M (x, y) = x ((3x 3 + 2) 2 + 1) 2 y32 2n 3 2n 1 2n 5
M (x, y) = x y , de donde
46 32 0 ; mcm 24
4 12 8
G.A. = 46 + 32 = 78 Rpta.
Con lo cual:
Ejercicio 2.- Hallar el valor de “n” en 6(2n – 3) + 2 (2n – 1) - 3 (2n – 5)
el monomio =0
3
xn 2
xn 3
12n –18 + 4 - 2 - 6n + 15 = 0
M (x) =
6 10 n = 5
xn 1
De donde:
Sabiendo que es de primer grado.
n = 0,5 Rpta.

Solución Ejercicio 4.- En el monomio:

Reduciendo a una sola base y a un solo exponente:
M(x,y)= x3(2a+3b) y4(5a-2b)
n 2 n 3
x 3 x 2
M (x) = Se cumple que:
n 1
236
G.A. = 83 y G.R (Y) = 20
n 2 n 3 n1
Determine : (a + b)
--
M (x) = x 3 2 6 Solución
Siendo M (x) de primer grado, se cumple Dado que:
que: G.R.(y) 20
n2 n 3 n 1 1; mcm = 6 G.A. = 83 y
3 2 6 G.R.(x) 63
Resolviendo
2 (n – 2) + 3(n-3) – 1 (n-1) = 6(1) Lo cual a su vez implica que:
23n – 4 + 3 n – 9 – n + 1 = 6 4
2a + 3b = 21 ................... (1)
n = 18 5a - 2b = 5 .................. (2)
Obtenemos: n = 9 Rpta. Resolviendo por determinantes:
2 21 3
Ejercicio 3.- Dado el monomio: 5 2 42 15
a= 3
x 2n 3 3
x 2n 1 2 3 4 15
M (x) =
4
52
x 2n 5
Para que el valor de “n”; M(x) es 2 21
constante. 5 5 10 105
b= 5
2 3 4 15
5 2
a +b=8 Rpta
 2.4 02.- Si los términos del polinomio
POLINOMIO P (x, y, z) = x
m+n 3n
+y +z
m+2

n
Es la expresión algebraica que consta Tienen el mismo grado. Hallar m
de dos o más términos, en el cual los
exponentes de sus variables son Solución
números enteros no negativos. Son
Para este caso, se cumple que:
ejemplos de polinomios:
m+n=3n=m+ 2
a) P(x) = 2x – 3 (binomio)
con lo cual:
b)
3 2
Q(x) = x + x y + y
2
(trinomio) de : m + n = m + 2 n =2
c) P(x,y) = x2 + 2x y + 3y2
de : m + n = 3 n
(trinomio)
m+2= 6 m=4
n 2
GRADOS DE UN POLINOMIO.- m = 4 = 16 Rpta.

23 Grado absoluto (G.A.).- Está 2.5 CLASIFICACIÓN DE LOS

determinado por el mayor grado POLINOMIOS
absoluto que tiene uno de sus
términos.
Ejemplo:
Polinomio Ordenado: Un polinomio
Dado el polinomio:
está ordenado con respecto a una letra
P (x,y) = x6 y4 - 2 x7 y8 + x6 y16
llamada ordenatriz, si sus exponentes
10º 13º 22º aumentan (ascendentes); ó disminuyen
vemos que: G.A. =22 (descendentes).

23 Grado Relativo (G.R.).- Con Ejemplo:

respecto a una de sus variables es
a) P(x) = 7 - x3 + 2 x 6 – x15 (ascendente)
el mayor exponente que tiene dicha
b) P(x) = x 9 – 2 x 7 – x 3 - 1 (descendente)
variable en el polinomio dado.
Ejemplo:
Polinomio Completo: Un polinomio
Dado el polinomio:
es completo con respecto a una letra
P(x,y) = x6 y3 – 2x9 y7 – x4 y8
llamada ordenatriz si sus potencias
Vemos que: aumentan o disminuyen desde el
G.R.(x) = 9 mayor exponente hasta el exponente
G.R.(y) = 8 cero en forma consecutiva

4 3 2
EJERCICIOS a) P(x) = 2x + x + 6x – 7x – 6 (D)
2 3
b) P(x)= -5 + 2x – 3x + x (A)
2 2
01.- Dado el polinomio c) P (x,y) = 3x – 5 xy + 3 y (D) y (A)
n – 4 n-3 n-6 n -2
P (x , y) = 5 x y +x y Descendente respecto a “x”
Hallar “n” si su grado absoluto es 9 Ascendente respeto a “y”

Solución Propiedades
Sumando los exponentes de cada 5888 El número de términos es igual
término, obtenemos: al grado absoluto más uno
P (x , y) = 5 x n – 4 y n - 3 + x n - 6 y n - 2
(2n – 7) (2n-8) #t = G. A + 1

Por consiguiente: 2n – 7 = 9 2. Si el polinomio es completo y

n = 8 Rpta.
ordenado la diferencia de los grados
 relativos de dos términos consecutivos
es igual a la unidad. EJERCICIOS

01.- Si:
Polinomio Homogéneo: Este polinomio
A (x – 3) + B (x – 2) 3x – 12
se caracteriza por que todos sus términos
tienen el mismo grado absoluto. Ejm: Para Calcular : E = ABB
el Polinomio:
Solución
9 4 5 9 Dado que la identidad se cumple para cualquier
P(x,y) = x + 2x y +y
valor de x, asignamos un valor de x para que una de
9º 9º 9º
las incógnitas “A” o “B” se cancelen, es decir:
G.A. = 9º A (x – 3) + B (x – 2) 3x – 12
0 0
Polinomio Entero “x”: En este
1º) x – 3 = 0 x = 3, de donde:
polinomio sus exponentes son enteros
A(3–3)+B(3–2)=3(3) - 12
y positivos
23 P(x) = -5 x + 7 B=-3
2 2º) x – 2 = 0x =2
24 P(x) = 2x – 3x – 2
A(2–3)+B(2–2)=3(2) - 12
-A=-6
Polinomios Idénticos: Estos
A=6
polinomios se caracterizan por que los
coeficientes de sus términos Reemplazando en “E”
semejantes en ambos miembros son 6 6(3) 3 6 33
E=
iguales, en efecto:
E=0 Rpta.

Si: 02.- Si el polinomio:

a x2 + b x + c d x2+ ex + f 2 2
P (x) = (a– 2) x + (b + 3) x + 9 x – 5
x Es nulo, hallar (a + b)
Solución
Se cumple que: Si el polinomio es nulo, cada
a=d
coeficiente vale cero, es decir:
b=e
P (x) = (a – 2 +9) x2 + (b + 3 – 5) x 0
c=f
0 0
1º) a–2+9=0 a = -7
Polinomios Idénticamente Nulos:
2º) b+3-5=0 b=2
Estos polinomios se caracterizan por
a + b = -7 + 2 = – 5 Rpta.
que sus coeficientes valen cero:
03.- Dado el polinomio homogéneo
Ejemplo: dado P(x, y) = x
a+b-1 b 6
y – xy - 3y
2a + 3b - 6
2
P(x) = a x + b x + c 0 Determine:
b a 2
5888 = (a + b – ab)
Se cumple que: Solución
a=0 Por ser homogéneo, se cumple:
b=0
c=0
a + b – 1 + b = 1 + 6 = 2a + 3b – 6
(I) (II) (III)
2.6 NOTACIÓN DE POLINOMIOS
De (I) y (II), se obtiene:
La notación de polinomios nos permite
a+2b=8
diferenciar las constantes de las
De (II) y (III) variables; en efecto, para los
2 a + 3b = 13 polinomios.
3 2 2
Resolviendo el sistema: A) P (x) = x + ax – b c
a+2b=8 .......... (1) La única variable es “x” y las constantes
literales llamadas también parámetros
2 a + 3b = 13 .......... (2)
son “a”, “b” y “c”.
B) P (x, y) = x –x y +5ax+6
8 2 4 3 2

13 3 24 26 2 Las variables son las letras “x” e “y”

a 2
1 2 3 4 1 y las constantes son “5”, “a” y 6.
2 3 Este tipo de notación se hace
extensible a cualquier tipo de
1 8 expresión algebraica.
2 13 13 16 3 Ejm:
b 3
1 2 3 4 1 ax b
a) P (x) =
2 3 cx d
Por consiguiente el valor de “E” es: b) P (x) = ax2 b x c
E=[23+32–(2)(3)]2 E = 121 Rpta. x2 y 3
c) P (x,y) = x 2 y 3
+xy–9
04.- Tres términos consecutivos
de un polinomio ordenado y
EJERCICIOS
completo en forma descendente
están representados por:
a+b+1 2a - 1 3b-1
P(x)= .... + x –x + 3bx -.... 01.- Sabiendo que:
Calcular el valor de “a” 5x 3
P(x) =
9x 5
Solución Calcular : P (P (x))
En este caso se cumple que la Solución
diferencia de dos exponentes Reemplazando, x por P(x)
consecutivos es igual a la unidad, es
5 P(x) 3
decir: P (P(x)) =
9 P(x) 5
a + b + 1 - (2a – 1) = 1 ......... ( ) Como P(x), es conocido
2 a – 1 - (3 b – 1) = 1 ......... (ß) 5x - 3
5 3
Simplificando: P(P(x)) = 9x - 5
- a + b = -1 ..................... ( ) 5x - 3
9 5
2a - 3b = 1 ………………. (ß) 9x - 5
Resolviendo para “a” Efectuando las operaciones indicadas:
1 1
25 x - 15 - 27 x 15
a 13 = 3 1 2 a = 2 Rpta. P (P(x)) = 45 x - 27 - 45 x 25
1 1 3 2 1
23 P (P(x)) = 2x P (P(x)) = X Rpta.
2
02.- Si; F x 2 x 3
x 2
x 1
x 5
Calcular: E = F(4)
Teniendo en cuenta la condición:
Solución
Para calcular F(4), hacemos: a3 x + a2 b + ab + b 216 x – 215
x 2
4 x – 2 = 4 x – 20
x 5 Al comparar:
18 = 3x
23 a3 = 216a = 3 216a = 6
x =6 2
24 a b + ab + b = -215
Con la cual:
3 2 36 b + 6b + b = -215
F (4) = (6) – (6) + (6) – 1
23 b = -215
F (4) = 185 Rpta.
b = -5
03.- Si; f(x) = ax – b
Por consiguiente:
y : g(x) = bx – a
P (x) = a x + b = 6 x – 5
Hallar; h(x) = f(g (x)) - g (f (x))
y : P (x+2) = 6(x+2) - 5 = 6x+7 Rpta.

Solución 2.7 SISTEMAS DE ECUACIONES

Operando por partes, tendríamos: LINEALES DE PRIMER GRADO.
1º) f (g (x)) = a g(x) –b
f (g (x)) = a (bx-a) –b Determinante de orden 2.- Es el
2
desarrollo de una matriz cuadrada que
f (g (x)) = abx –a – b presenta dos filas y dos columnas y
cuya representación matemática y
2º) g (f(x)) = b f(x) – a desarrollo es:
g (f(x)) = b (ax - b) – a
2 Ds : Diagonal Secundaria
g (f(x)) = abx – b - a
a 1 a 2
De donde: A2 = a1 b2 – a2 b1
2 2
b 1 b 2
h (x) = abx – a – b –ab x + b +
Dp : Diagonal principal
2 2
a h (x) = b – a + a – b Rpta.
Ejemplo: El desarrollo de:
04.- Si; P (P(P(x))) = 216x – 215 5 4
Calcular: P (x + 2) 2= 3 5 , es :
2 = Dp – Ds = 5(-5) – (-3)(4)
Solución 2=-25+12=-13 2=-13

Como en la condición el segundo

Determinante de orden de tres.- Es el
miembro es una expresión de primer
desarrollo de una matriz cuadrada de 3
grado, entonces P(x) también es de filas y 3 columnas; su representación
primer grado, es decir: P (x) = a x + matemática es:
b a1 b1
Operando por partes, tendríamos: c1
23 P (P(x)) = a P(x) + b 3 = a2
P (P(x)) = a (ax + b) + b b2 c2
2 a
P (P(x)) = a x + ab + b 3
b
3
c
3

Y su desarrollo por menores complementarios; es:

2
24 P(P(P(x))) = a+b(a z + ab+b) + b c2 c2
3 2 3 = a1 b2 - b1 a2 + c1 a2 b2
P(P(P(x))) = a x + a b + ab + b b3 c 3 a3 c 3 a3 b3
 ó también x=4 Rpta.
3= a1 (b2 c3 – b3 c2)-b1 (a2 c3 – a3 c2)+ Ejemplo 2.- Calcular “y” en el sistema:
5888 c1 (a2b3 - a3b2)
-7 x + 5y = -45 ................. ( )
Ejemplo: Calcular: 4x - 3y = 26 ................. (ß)
2 3 1 Solución
4 1 2 Para el cálculo de “y” tenemos:
3
745
5 3 1
4 26 182 180 2
Desarrollando y
-7 5 21 20 1
1 2 42 4 1
3 =2 +3 +1 4 -3
3 1 51 5 3
3=2(1+6)+3(-4+10)+1(12+5)
y = -2 Rpta.
3=14+18+17 3=49
DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN
0 Si: x, y R y s 0 el sistema es compatible
2.8 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES determinado, y hay una solución
CON DOS INCÓGNITAS única.
1 Si: x = 0; y = 0 y s = 0, el sistema es
Dado el sistema lineal:
compatible indeterminado y tiene
a1 x + b1 y = c1 .............. ( )
infinitas soluciones.
a2 x + b2 y = c2 .............. (ß)
Su resolución por la regla de Kramer 2 Si x 0; y 0 y s = 0, el sistema es
teniendo en cuenta que:(a1 b2 – a2 b1 0) incompatible, no tiene solución.
es: Ejemplo: Dado el sistema
c 1 b 1 2x + ky = 5 k ........... ( )
c b 2 cb c b 5x – 4 y = -27 ……….. (ß)
x 2 1 2 2 1
x a b ab a b ;
s 1 1 1 2 2 2 para que valor de “K”; es incompatible
a 2 b 2 Solución
a1 c1 Calculando “x”, vemos que:
y a 2 c 2 a c2 a c1 5k k
y 1 2
27 4 20 k 27 K 7K
a b ab a b x
s 1 1 1 2 2 1
2 k 8 5K 5K 8
a2 b2
23 4
Donde:
Para que no exista solución debe cumplirse que:
x = Determinante de x y
8
= Determinante de y -5 k – 8 = 0k = Rpta.
s = Determinante del sistema 5

2.9 SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

Ejemplo 1.- Calcular “x” en el sistema:
CON TRES INCÓGNITAS
5x – 3y = 11 ..............( ) Dado el sistema lineal:
4x - 5y = 1 ..............(ß) a1 x + b1 y + c1 z = d1 .............. ( )
a2 x + b2 y + c2 z = d2 .............. (ß)
Solución: a3 x + b3 y + c3 z = d3 .............. ( )
De acuerdo a la teoría:
Su resolución por la regla de KRAMER,
0 3 (donde s 0) es:
1 5 55 3 52
x
5 3 25 12 13
4 5
 d b c DISCUSIÓN DE LA SOLUCIÓN:
1 1 1
d b c
2 2
2
23 Si: x, y, z R y s 0, el sistema es
d b c
x 3 3 3 x compatible determinado.
a b c 24 Si x = 0 ; y = 0; z = 0 y s = 0, el
1 1 1 s
a b c sistema es compatible indeterminado y
2 2 2
a b c tiene infinitas soluciones.
3 3 3 25 Si x 0; y 0, y s 0, el sistema es
incompatible, no tiene solución:
a d c Ejemplo: Dado el sistema:
1 1 1
a d c
2 2 2
a d c 3 -2k x – 3 y + (k + 5) z = 13 .......... (1)
y
y
3 3
= x + y- z = 0 ........... (2)
a b c 3x –2y+ 2z = 10 ........... (3)
1 1 1 s
a b c ¿Para que valor de “k”; el sistema es
2 2 2
a b c 3 compatible indeterminado?
3 3
a b d Solución
1 1 1
a b d Calculando “x” vemos que:
2 2 2
a b 3 d 13 3 k 5
z 3 3 = z
a b c 0 1 1
1 1 1 s
a b c 10 2 2
2 2 2 x
a b c 2k 3 k 5
3 3 3
1 1 1
Ejemplo 1: Calcular el valor de “y” en el 3 2 2
sistema:
De donde:
5 x – 2y + 3 z = 6 .............. (1) 13 (0) 3 (10) (k 5) ( 10)
x
7x + 3y – 4 z = 6 .............. (2) 2 k (0) 3 (5) (k 5) ( 5)
-2 x + 4y + 3 z = 5 .............. (3) 30 10 k - 50 - 10k - 20
Solución x=
15 - 5 k - 25 - 5k - 10
Por determinantes, se tendría:
5 6 3 Para que sea compatible indeterminado:
7 6 4 0
X=
2 5 3 5(38) 6(13) 3(47) 0
y
5 2 3 5(25) 2(13) 3(34) 1) –10 k – 20 = 0 K = -2
7 3 4 2) –5 k - 10 = 0 K = -2
2 4 3
k = -2 Rpta.
190 78 141 253
y=
125 26 102 253
y =1 Rpta.
 PRODUCTOS NOTABLES-
IDENTIDADES
Solución

El término independiente en cada

3.1 PRODUCTOS NOTABLES paréntesis es:
3 4 7
P(x) = (x – x + 2) (x – x –6) (x – 3)
Los productos notables son fórmulas
T.I=2 T.I = -6 T.I = -3
que permiten efectuar multiplicaciones
indicadas, sin aplicar los criterios T.I. [ P(x)] = (2) (-6) (-3) = 36
generales de la multiplicación
algebraica, y deben satisfacer las Ejemplo 2: Hallar el término
siguientes propiedades: independiente de P(x) en:
2 5 4 3 3
P(x) = (x – 1) (x – x – 2) .
PROP. 1 El grado del producto es
igual a la suma de los grados de los Solución:
factores, en efecto: En este caso, el término independiente
en cada paréntesis es:
Gºproducto = Gºfactores 2 5 4 3 3
P(x) = (x – 1) (x – x – 2)
5 3
Ejemplo. 1: Hallar el grado de P(x) T.I= (-1) T.I. = (-2)
4 6 3 5 3
Si: P(x)=(x + 3) (x –2x–3) (x – 4) T.I. [ P(x)] = (-1) (-2) = (-1) (-8) = 8
Solución:
Observemos que el grado en cada OBSERVACIONES
paréntesis es:
4 6 3
P(x) = (x + 3) (x – 2x – 3) (x – 4) Debemos tener en cuenta las siguientes
Gº=4 Gº=6 Gº=3 potenciaciones, respecto a los radicales
Gº [P (x)] = 4 + 6 + 3 = 13 monómicos.
2
Ejemplo 2: Hallar el grado de R(x) 2) =
1) (
2 2 = 4 =2
2 3 4 6 2) ( 2)2=2
Si: R(x) = (x + 5) (x – 1)
2 2
Solución: 3) (2 2 ) =2 22=4(2)=8
2 2
Para este caso, el grado 4) (3 2 ) =3 22=9(2)=18
3
correspondiente en cada paréntesis es: 5) ( 2 ) = 2 2 2= 4 2 =2 2
2 3 4 6 3
R(x) = (x + 5) (x – 1) 6) (2 2)3 = 23. 2 =8(2 2 )=16 2
3
6 24 7) ( 3 ) = 3 3 3 = 3 3
Gº [R (x)] = 6 + 24 = 30
3 3 3
8) (3 3) =3 . 3 =27(3 3)=81 3
PROP. 2 Para un entendimiento coherente
El término independiente del producto respecto a los productos notables y las
es igual al producto de los términos identidades, los observaremos por
independientesde los factores, es decir: grupos:

T.I.producto = (T.I.factores) 3.2 GRUPO: I

Ejemplo 1: Hallar el término

independiente de P(x) en:

P(x) = (x 3 – x + 2) (x 4 – x – 6) (x 7 – 3) I. Cuadrado del Binomio
2 2 2
(a + b) = a + 2ab + b
2 2 2
(a - b) = a - 2ab + b
 n
II. Cubo del Binomio S n 4-3 S 1 = 1 Rpta.
3 3 2 2 3
5888 (a + b) = a + 3a b +3 ab + b 5
3 3 2 2 3
0 Calcular: R = ( 2 1)
5889 (a - b) = a - 3a b +3 ab - b Solución:
Expresando convenientemente, se
Estas mismas fórmulas se pueden
tendría:
expresar bajo las formas:
3 3 3 R=[( 2-1)2]2( 2 - 1)
0 (a + b) = a + b + 3ab (a + b)
3 3 3
1 (a - b) = a - b - 3ab (a - b)
Operando por partes:
2 2
III. Diferencia de cuadrados (suma por [( 2 -1)2]2 = (2 – 2 2 +1) = (3-2 2)
diferencia) = 9-12 2 +8
= 17–12 2
2 2
* (a + b) (a – b) = a – b
Con lo cual, se tendría:
IV. Suma y Diferencia de cubos
2 2 3 3 R=(17–12 2 ) ( 2 -1)
0 (a + b) (a – ab + b ) = a + b
2 2 3 3 R=17 2 -17–24+12 2
1 (a - b) (a + ab + b ) = a - b
R=29 2 -41 Rpta.
3.3 EJERCICIOS
0 Si: x – x-1 = 6
3 -3
Calcular x +x
01. Efectuar
2 2 4 4 8
R = (x+a) (x-a) (x + a ) (x + a ) + a Solución
Elevando la condición al cubo, se
Solución obtiene:
Teniendo en cuenta que: (x + x-1)3 = ( 6 )3
2 2
(a +b) (a –b) = a – b 3
x +x
-3
+ 3x . x
-1 -1
(x + x ) = 6 6
-1
Dado que: x + x = 6
Entonces: x3 + x-3 + 3 6 = 6 6
2 2
0 (x + a) (x – a) = x – a x +x
3 -3
=3 6 Rpta.
2 2 2 2 4 4
1 (x - a ) x + a ) = x – a
4 4 4 4 8 8
2 (x – a ) (x + a ) = x – a

Por consiguiente:
8 8 8 8
R=x –a +a R=x

02. Simplificar:
n n
0= 2 3. 2 3.

Solución
Dado que:

n n
a. n b ab a 0 b 0

2
S = n (2 3 ) (2 3) n
2 - 3
2
 Solución:
3.4 GRUPO: II Haciendo el cambio a+b=x
de variables: a- b=y
V. Multiplicación de binomios con
un término en común. se tendría en S.
3 3 3
0 = (x + c) – (x – c) –(c + y) – (c-
3
*) (x +a ) (x + b) = x + (a +b) x + ab
2 y) Desarrollando cada término
3
**) (x + a) (x + b) (x + c) = x + (a + b 3 2 2 3
2
0 = x + 3x c + 3xc + c
+ c) x + (ab + ac + bc) x + abc 3 2
-x + 3x c – 3xc + c
2 3
3 2 2 3
VI. Cuadrado del trinomio -c - 3c y – 3cy - y
3 2 2 2 3
2 2 2 2 -c + 3c y – 3cy + y
(a + b + c) = a + b + c + 2ab +
+ 2ac + 2bc ----------------------------------
2 2 2
S = 6x c - 6c y
VII. Cubo del trinomio S = 6 c [ x 2 – y2 ]
Forma 1: Volviendo a las variables originales:
2 2
3 3 3
(a + b + c) = a + b + c +
3 S = 6c [ (a + b) – (a –b) ]
2 2 2 2
S = 6c [ a +2ab + b –a + 2ab –b ]
0 3 (a + b) (a + c) (b + c)
S = 6c [4ab] S = 24 abc Rpta.
Forma 2:
3 3 3 3
(a + b + c) = a + b + c +
2 2 2 2 03. Sabiendo que:
1 3a b + 3a c + 3b a + 3 b c +
2 2
2 3c a + 3c b + 6 abc
23 = (x - 5) (x 6) (x -1) (x 2)
196 Hallar : G = F 16, 25
3.5
EJERCICIOS
Solución:
01. Simplificar
2 2 Observemos que:
S = (a + b + c) + (a + b – c) ++
2 2 F= (x - 5) (x 6) (x -1) (x 2) 196
(a – b + c) + (- a + b + c)
Se transforma en:
Solución F= (x 2 x - 30) (x 2 x - 2) 196
Desarrollando cada término, se tendría:
2
Haciendo : x + x = a
S=
2 2 2
a + b + c + 2ab + 2ac + 2bc F = (a 30) (a 2) 196
2 2 2 2
a + b + c + 2ab - 2ac - 2bc
2 2 2
a + b + c - 2ab + 2ac - 2bc F= a - 32 a 256
2 2 2
a + b + c - 2ab - 2ac + 2bc
Como la cantidad subradical es un
--------------------------------------------
2 2 2
cuadrado perfecto.
S= 4a + 4b + 4c
2
F = (a 16) F = a – 16 ó : F =
2 2 2
Factorizando “4”: S = 4(a + b +c ) Rpta 2
x + x – 16

02. Simplificar: Reemplazando en G:

3 3
S = (a + b + c) - (a + b - c) – G= x 2 x - 16 16, 25
3 3
- (a-b+ c) - (-a + b + c)
2
G= x x 1
4
 Siendo la cantidad sub-radical, un
cuadrado perfecto
1 2 1 3.7 IGUALDADES CONDICIONALES
G = (x ) G= x+
2 2
ó lo que es lo mismo A) Si : a + b + c = 0; se verifica que:
2x 1
G= Rpta. 2 2 2
2 1.) a + b + c = - 2 (ab + ac + bc)
2 2 2 2 2 2 2
2.) a b + a c + b c = (ab+ ac + bc)
3 3 3
3.6 GRUPO: III 3.) a + b + c = 3abc
2 2 2 3 3 3 5 5 5
a b c a b c a b c
4.) =
IDENTIDADES 2 3 5
Son expresiones algebraicas que nos 2 2 2 5 5 5 7 7 7
permite efectuar operaciones por 5.) a b c a b c = a b c
2 5 7
simple inspección, entre las de mayor
importancia, tenemos:
2 2 2
23 Si: a + b + c = ab + ac +
VIII. Identidades de Legendre ba=b=c
2 2 2 2
1º) (a+b) + (a – b) = 2 (a + b )
2 2 1 1 4
2º) (a+b) - (a – b) = 4 ab C) Si : x=y
x y x y
IX. Identidades de Lagrange
2 2 2 2
1º) (ax + by) + (ay – bx) = (a + b )
2 2 3.8 EJERCICIOS
(x + y )
2 2
2º) (ax + by + cz) + (ay – bx) +
2
+ (az – cx) + (bz - cy) =(a +b +
2 2 2
a x 9
01.- Sabiendo que; 7
x9
2 2 2 2
c ) (x + y +z ) a
9
23 Identidades de Gauss: a 4x
Calcular: 4
1º) (a + b + c) (a2+ b2 + c 2-ab-ac-bc) x9 a
= = a3 + b3 + c3 – 3abc Solución
1
2 2 9
2º) 2 (a + b + c) [(a-b) + (a-c) + a 4x
Sea E : 4
2
+ (b-c) ] = a + b + c – 3abc
3 3 3 x9 a

XI. Identidades de Argand Elevando el cuadrado, se obtiene:

4 x9 9
x
a 2 4 xa9
2
2 2
1º) (x + xy +y ) (x – xy + y ) =
2 2 E = x 9 a + a
4 2 2 4
=x +x y +y 9
a x
2 2
2º) (x + x + 1 ) (x – x + 1) 2 9
4 2
E -2 = x a
= x +x +1 Nuevamente elevando el cuadrado
obtenemos:
a x9
(E2 –2 )2 = +2
9
x a
 Reemplazando el valor de la condición: a, b y c son los coeficientes respectivos
2 de sus términos.
E –2= 7 2 3

De donde: RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN

2 3.10
E =5 E= 5 Rpta. DE SEGUNDO GRADO

1 1 4 0 Por factorización.- Si el discriminante

02.- Si: de la ecuación:
x y x y
2
Calcular: ( = b – 4 ac) es un cuadrado perfecto,
2 es decir:
2 y
R= x x 0, 1, 4, 9, 16, 25, ........
2xy y
Para su solución aplicamos aspa simple
Solución
Operando en la condición: Ejemplo: Resolver
x y 4 2
10 x + 11 x – 6 = 0
xy x y
Solución
Por proporciones:
Para esta ecuación: a = 10, b=11 y c = -6;
2
(x + y) = 4xy el discriminante es:
2
Desarrollando y simplificando, vemos = (11) – 4 (10) (-6) = 361
que:
2 2 como, 361 es un cuadrado perfecto la
x + 2 x y + y = 4x y
2 2
ecuación se puede factorizar.
x – 2xy + y = 0
2
2 10 x + 11 x – 6 = 0
(x – y) = 0 x=y
2x 3 15 x
Reemplazando “x” por “y” en R; se
obtiene:
2 2 4x
5x -2
R= y y y 1-1 11x
2
2y y Con lo cual:
R = 0 Rpta. (2x + 3) (5 x – 2) = 0

Recordemos que:
3.9 ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
EN UNA VARIABLE
Si: a. b = 0 a=0 b=0

Son aquellas ecuaciones que pueden en nuestro caso : x =

3
x=
2
reducirse a la forma: 2 5

2
ax +bx+c=0 (a 0) 23 Por fórmula.- Se aplica la fórmula
cuando la factorización no es
donde: inmediata
2
ax = Término cuadrático
bx = Término Lineal Deducción:
c = Término independiente Sea la ecuación:
2
ax + bx + c 0
dividiendo entre “a”
 b c
2 NATURALEZA DE LAS RAÍCES DE
x + a x a 0
LA ECUACIÓN DE SEGUNDO
Coeficient e de x 2
GRADO
adicionando :
2
En la ecuación de segundo grado:
a los dos miembros de la igualdad: 2
2 2 2
ax + bx + c = 0 (a 0); se cumple que:
x2 b x b c b
2 2 2
4a 4a a 4a
dado que los tres primeros términos -b-
x1 =
forman un trinomio cuadrado perfecto, 2a
se tendría: -b
2 2 x2 =
b b c 2a
x
2
2a 4a a Las raíces de la ecuación de segundo
grado, depende de la cantidad
extrayendo raíz cuadrada
subradical.
b b 2 - 4a c 2
= b – 4 a c ( Discriminante)
x
2a 2a De acuerdo a esto:
2
-b b 2 - 4 ac 1º.- Si:= b – 4 a c 0; las dos raíces
x= son reales y diferentes.
2a
2
2º.- Si: = b – 4 a c = 0; las dos
Las dos soluciones o raíces son: raíces son reales e iguales.
2
3º.- Si: = b – 4 a c 0; las dos raíces
son números complejos y
- b - b 2 - 4 ac conjugados.
x1 =
2a
-b b 2 - 4 ac Ejemplo: Hallar los valores de “k”
x2 =
2a en la ecuación:
2
(k + 1) x – (5 k – 3) x + 9 = 0
De otro lado, siendo:
2
= b – 4 ac Sabiendo que sus raíces son iguales

-b- Solución
x1 = Desde que las raíces son iguales
2a 2
entonces: = b – 4ac = 0, es decir: [-
-b 2
x2 = (5 k – 3)] – 4 (k + 1) (9) = 0
2a desarrollando, obtenemos la ecuación:
2
Ejemplo: Resolver : x – x – 1 = 25 k2 – 66 k –27 = 0
0 Solución 25 k 99k

5888 = 1; b = -1: c 75k

= -1 k -3
2
66k
En este caso:= (-1) – 4(1) (-1) = 5
Con lo cual:
x 1- 5 ; x 1 5
1 2 2 2
de donde:
3x2 + x2 = - b x2 = - b
k=3 a 4a
(25 k + 9) (k-3) = 0 3b
Asimismo: x1 = -
9 4a
k=
25
Reemplazando en (2), tendríamos:

3.12 PROPIEDADES DE LAS

RAÍCES DE LA ECUACIÓN 3b b c 2
3b 16 a c
DE SEGUNDO GRADO 4a 4a a

Siendo la ecuación del Segundo grado:

2
FORMACIÓN DE UNA ECUACIÓN
ax + b x + c = 0 ; a 0
3.13
DE SEGUNDO GRADO
Sus raíces son: CONOCIENDO SUS RAÍCES
b b 2
4ac -b b 24 ac
x1 = ; x2 0 Conociendo : “x1” y “x2”, raíces de
2a 2a
de donde se cumple: la ecuación de segundo grado, se
cumple que:
1º) Suma de las raíces: (x – x1) (x – x2) = 0
b
x1 + x2 =
a llevando a la forma canónica, se
tendría la fórmula:
2º) Producto de las raíces:
2
c x – (x1 + x2) x + x1 x2 = 0
x1 + x2 =
a

3º) Diferencia de las raíces: 23 Conociendo la suma de las raíces :

S = x1 + x2 y el producto de ellas
x1 + x2 = ; (x, x2 ) mismas P = x1 . x2, la fórmula a
a
utilizar es:
Ejemplo: ¿Qué relación guardan los 2
x – Sx + P = 0
2
coeficientes de la ecuación: ax +
Ejemplo: Formar una ecuación de
bx + c = 0; a 0 segundo grado de coeficientes
Si una de sus raíces es el triple de reales, si una de sus raíces es:
la otra?.
2+ 6.

Solución
Solución
De acuerdo a los datos, se tiene:
Como las raíces irracionales se
presentan por pares conjugados,
b
x1 + x2 = - (1) entonces:
a ........ x1 = 2 + 6 x2 = 2 - 6
c
x1 x2 = ........
(2)
a con lo cual:
x1= 3x2 ........ (3)
i) x1 + x2 = 2 + 6 + 2 - 6 = 4
ii) x1 + x2 = (2+ 6 ) (2- 6 ) = 4-6=-2
reemplazando, (3) en (1):
Reemplazando en la fórmula,
obtenemos la ecuación:
 2 Solución
x – 4x – 2 = 0 (Rpta.)
Ya que las raíces son las mismas, se
Ejemplo: Formar una ecuación de cumple que:
segundo grado de coeficientes reales, si a 3 a 4 3 1
una de sus raíces es: b 1 2b 4 6 2
de donde obtenemos, el sistema:
2
3 + 2i; i= 1 tal que: i =-1
2a - b = 7 ........( )
“i” es la unidad imaginaria. a – b = 2 ........ (ß)
Solución resolviendo ( ) y (ß), obtenemos:
Siendo: x1= 3 + 2i x2 = 3 – 2i
Ya que las raíces complejas se a=5 b=3
presentan por pares conjugados se
tiene que:
3.15 ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
23 x1 + x2 = 3 + 2i + 3 – 2i = 6
2 QUE TIENEN UNA RAÍZ COMÚN
24 x1 x2 = (3+2i) (3– 2i) = 9 –4i = 13
reemplazando en la fórmula, se Las ecuaciones:
obtiene: 2
ax + bx + c = 0 …….. (1)
2 2
x – 6x + 13 = 0 Rpta. dx + ex + f = 0 ....... (2)
2
tienen una raíz común; se elimina “x ”
y se obtiene la raíz común; es decir:
ECUACIONES DE SEGUNDO
3.14 2
adx + bdx + cd = 0 …… ( )
GRADO QUE TIENEN LAS
MISMAS RAÍCES 2
adx + aex + af = 0 …… (ß)
Las ecuaciones:
restando ( ) – (ß); se obtiene:
2
ax + bx + c = 0; (a 0) …. (1) x (bd – ae) + (cd – af) = 0

2
dx + ex + f = 0; (d 0) …. (2) af-cd
x=
bd-ae
Tienen las mismas raíces, si:
a b c
OBSERVACIONES
d e f
Ejm: Calcular “a” y “b” en las 23 En la ecuación de segundo grado:
ecuaciones: 2
ax + bx + c = 0 ; a 0
Las raíces son numéricamente
2
(a - 3)x – (a - 4) x + 3 = 0; …. (1) iguales y de signo contrario.

2
(b +1)x – (2b-4) x + 6 = 0; …. (2) Si : b=0
02. En la ecuación de segundo grado:
Sabiendo que tienen las mismas raíces: 2
ax + bx + c = 0; a 0 Las
raíces, son recíprocas.

Si : a=c
 DIVISION ALGEBRAICA
TEOREMA DEL RESTO

4.1 DIVISIÓN ALGEBRAICA 4.2 PROPIEDADES GENERALES DE

LA DIVISIÓN ALGEBRAICA

Es la operación inversa a la
Qº = Dº - dº
multiplicación que tiene por objeto
hallar una expresión algebraica llamado
cociente; obtenida de otras dos 0 En toda división algebraica el
expresiones algebraicas llamadas grado del residuo máximo es una
dividendo y divisor, de tal forma que el unidad menos que el grado del
valor numérico del cociente sea igual al divisor.
cociente de los valores numéricos del
dividendo y divisor, para cualquier Rº max = dº - 1
sistema de valores atribuidos a sus
letras. 0 En toda división algebraica el
término independiente del
dividendo es igual al producto de
ELEMENTOS DE UNA DIVISIÓN los términos independientes del
divisor por el cociente más el
termino independiente del
Dividendo .............. : D residuo.
Divisor .............. : d
Cociente ............. : Q T.ID = T.Id x T.IQ+ T.IR
Resto o residuo ............. : R
23 Cuando se dividen polinomios
5888 Cociente exacto (R 0).- El resto homogéneos, el cociente y
residuo, también son homogéneos,
de la división es un polinomio
pero el grado absoluto del
idénticamente nulo.
residuo es igual al grado absoluto
del dividendo.
D
D = d Qó =Q
d G.A. (R) = G.A. (D)

Cociente inexacto (R 0).- El resto de

la división es un polinomio no nulo. 4.3 CASOS DE LA DIVISIÓN

I.- Para el caso de dos monomios

23 Se dividen los signos de acuerdo a
D R
D = d Q + Ró =Q+ la regla de los signos
d d
= + =-
0 En toda división algebraica el
grado del cociente es igual al = + =-
grado del dividendo menos el 23 Se dividen los coeficientes
grado del divisor. 24 Se dividen las letras aplicando las leyes de
exponentes
m
m m
a) a am n b) a a
n
bm

a b
 3
II.- Para el caso de dos polinomios
2
Podemos utilizar cualquiera de los
siguientes métodos:
5888Método general o normal
5889Método de los coeficientes A continuación aplicamos los siguientes
indeterminados. pasos:
5890Método de Horner 23 Se divide el primer término del
5891Regla de Ruffini dividendo entre el primer término del
divisor, obteniendo el primer término
del cociente.
Observación .- En la división de dos
24 El primer término del cociente
polinomios estos deben ser completos y
multiplica a los términos con signo
ordenados en forma descendente, con cambiado del divisor y el producto se
respecto a una letra llamada escribe en la segunda fila debajo de
ordenatriz; si faltase alguna variable, los términos de dividendo corriendo
ya sea en el dividendo o en el divisor, un lugar a la derecha.
se completarán con ceros. 25 Se reduce la siguiente columna y el
resultado se divide entre el primer
término del divisor obteniendo el
4.4 DIVISIÓN POR HORNER segundo término del cociente el cual
multiplica a los términos cambiados
Este método es aplicable para del divisor. El producto resultante se
polinomios completos y ordenados en escribe en la tercera fila, debajo de
forma descendente, con respecto a una los términos del dividendo corriendo
de sus letras, llamada ordenatriz. Así un lugar a la derecha.
tenemos: 26 Se continua este procedimiento hasta
ESQUEMA DE HORNER obtener un término debajo del último
El 1º con propio término del dividendo.
signo t = dº
27 Los coeficientes del resto o residuo,
d DIVIDEN D O se obtienen directamente de cada
i
una de las columnas que le
pertenecen.
Con signo v
cambiado i Respecto al ejemplo dado, tendríamos:
(#t)
s 12 -8 20
o
R 4 12 -17 + 20 -8+ 7
COCIENTE RESTO
Ejemplo.- Efectuar por Horner: 3 9 + 6
23 6 - 4
4 3 2 15 +10
12x 17 x 20 x 8x 7
2 2
4x 3x 2
Solución 3 - 2 + 5 3 + 17
Observemos que:
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2 x2 x T.I. x T.I.
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1
Como los polinomios son completos y
ordenados; de acuerdo al esquema de
Horner se disponen los términos de la
siguiente forma:

4 12 -17 +20 -8+7

 de donde: Regla Nº 2.- Si en una división nos
2 dan como dato el resto, entonces el
Q (x) = 3x – 2x + 5 (cociente)
R (x) = 3 x + 17 (Resto) resto obtenido por Horner y el resto
que es dato son polinomios idénticos.
Ejemplo: Efectuar por Horner Regla Nº 3.- En toda división exacta
12a 23a 4 3 2 2
b51a b 30ab 3
20b 4 los coeficientes del dividendo y del
divisor se pueden escribir en sentido
4a 2 5ab 7b 2
contrario y al efectuar la división esta
Solución sigue siendo exacta.
De acuerdo a las propiedades
Ejemplo 1.- Calcular “a” y “b” en la
observamos (respecto a la letra “a”)
división exacta:
Qº = Dº - dº = 4 – 2 = 2 2x 4 x 3 ax b
2
x x 2
Rºmax = dº - 1 = 2 – 1 = 1 Solución:
Además: Por Horner tendríamos:
G.A. (Dº) = G.A. (Rº) = 4 2 1 5
Por Horner, se tendría:
1 2 - 1 + 0 + a - b
12 -8 20
1 2 + 4
4 12 - 23 + 51 - 30 + 20
1 + 2
5 15 - 21 2 5+10
- 10 + 14
25 - 35 2 + 1 + 5 0 + 0
-7
Aquí vemos que:
3 - 2 + 5 9 - 15 i) a + 2 + 5 = 0 a = -7 Rpta.
Por consiguiente: ii) –b + 10 = 0 b = 10 Rpta.
Ejemplo 2.- Calcular “a” y “b” en la
2
Q (a , b) = 3a – 2ab + 5b
2 división:
3 4 3x 4 x 3
2x 2
ax b
R (a , b) = 9ab – 15 b 2
x x 1
Sabiendo que su resto es 4 x – 3
Solución:
4.5 CÁLCULO DE COEFICIENTES
Aplicando el método de Horner:
EN EL DIVIDENDO O EN EL
DIVISOR 3 2 1

En la solución de estos problemas 1 3 - 1 + 2 - a - b

debemos tener en cuenta las siguientes
reglas: 1 3 - 3

Regla Nº 1.- Dos polinomios son 2 - 2

divisibles, o uno de ellos es múltiplo de -1 1 - 1
otro, o nos dicen que la división entre
ellos es exacta; cuando el resto o 3 + 2 + 1 4 - 3
residuo de la división es un polinomio
nulo. De las columnas del resto
Vemos que:
i) -a - 2 + 1 = 4 a = -5 Rpta. Divisor = 0

x b=0 P (x)
ii) –b – 1 = -3 b= 2 Rpta.

x= b
Ejemplo 3.- Calcular “a” y “b” en la COCIENTE RESTO
división exacta (Horner inverso)

ax 4 bx 3
x 2
x 2 El primer elemento del dividendo se
x 2
x 1 baja y corresponde al primer elemento
del cociente, se procede como en la
Solución: división por Horner y el resultado de
Escribiendo los coeficientes en sentido reducir la última columna es el resto de
contrario, se tendría el siguiente la división.
esquema de Horner:
Ejemplo # 1 : Efectuar:
-2 1 -4 2x 4 x 2 3x 2
x2
-1-2-1- 1 - b + a
Solución
1 2 - 2 Del esquema de Ruffini, tendríamos:

-1 + 1 x+2=0
2+0–1+3-2
-1 4 - 4

2 - 1 + 4 0 + 0 x = -2 - 4 + 8 – 14 + 22 2

-4 + 7-11 +20
De donde: 3 2
x x x T.I.
i) -b + 1 + 4 = 0 b=5 Rpta.
Con lo cual:
ii) a – 4 = 0 a=4 Rpta. 3 2
Q(x) = 2x – 4x + 7x – 11 (cociente)
Rpta.
4.6 DIVISIÓN POR RUFFINI R(x) = 20 (Resto)

Este método es aplicable para Ejm. # 2 : Hallar “k” en la división:

divisores, binomios o transformables a
binomios; es un caso particular de la 4 3 2
x - 2x kx x k
división por Horner. Se presentan dos x 2
casos:
Sabiendo que es exacta.
I.- Primer caso : P(x) x b Solución
Dividendo : P(x) Como la división es exacta, el resto es
Divisor : xb un polinomio nulo, es decir:

Esquema de Ruffini:
 Ejemplo 2: Determinar “k” en
la división:
X+2=0 1–2 + k +1 +k 4 3 2
10x 4x - 5x 2k
x
2x 1
X=-2 -2 + 8 - 2k-16 4k +30 sabiendo que el resto es: 3k – 2
1 - 4 +(k+8) +(-2k-15) 0
Solución

Observemos que: Aplicando Ruffini, tendríamos:

K + 4 k + 30 = 0 k = -6 Rpta.
2X+1=0 10 + 1 + 4 – 5 + 2k
II.- Segundo caso : P(x) ax b

Dividendo : P (x) X =-1/2 -5 +2-3+4

Divisor : ax b 23 -4 + 6-8 3k-2
De la condición:
Esquema de Ruffini 2k + 4 = 3 k – 2 k=6 Rpta.

ax b=0
P(x)
4.7 CASOS ESPECIALES
b
x=
a 01. Efectuar:
Resto 16 12 4
COCIENTE 3x 2x 5x 7
x 43
En este caso : a
Solución:
4
Haciendo la transformación: x = y
Q (x) = COCIENTE 4 3
a Tendríamos: 3 y -2y 5y-7
y 3
R (x) = Resto
Por Ruffini:
Ejemplo # 1: Efectuar:
Y+3=0
3 2 3-2+0+5-7
15 x - 4x 11 x 6
5x 2
Y= -3 - 9 +33–99+282
Solución:
Por Ruffini, se tendría: 3 -11+33-94 +275
3 2
y y y T.I.
5X+2=0 15 - 4 + 11 + 6
Obtenemos:
3 2
X =-2/5 -6 + 4 - 6
Q (y) = 3y – 11 y + 33 y –
94 R (y) = 275
15 -10 + 15 0
4
5 Como : y = x ; en función de “x”
12 8 4
2
Q (x) = 3x – 2x + 3 Q (x) = 3x – 11 x + 33 x –
94 R (x) = 275
R (x) = 0
 el polinomio dividendo y el valor
4.8 TEOREMA DEL RESTO obtenido es el resto de la división

Este teorema es importante por que Ejemplo # 1:

nos permite encontrar el resto de la Hallar el resto de la división:
división, sin efectuarla. 2x 9 3x 5 5x 4 7x 6
23 1
Enunciado.- El resto de dividir un Solución
polinomio racional P(x) entre un divisor Aplicando las reglas
binomio de la forma (a x b) o cualquier tendríamos: 1º.- Divisor = 0 x
otro divisor transformable a binomio; + 1 = 0 2º.- Cálculo de x x = -1
se obtiene al calcular el valor 3º.- Reemplazando en el dividendo;
b x = -1, obtenemos:
numérico de P ( ) 9 5 4
a Resto = 2(-1) – 3(-1) + 5(-1) – 7(-1) + 6
teniendo en cuenta que :
DEMOSTRACIÓN DE TEOREMA:
Par Impar
En concordancia con los elementos de (-) =+ (-) =-
la división, tenemos:
Resto = -2 + 3 + 5 + 7 + 6
Dividendo : P(x)
Divisor : ax b
Cociente : Q (x) Resto = 19 Rpta.
Resto : R (x) (incógnita)
Ejemplo # 2.- Determine el valor de “k” en la división
De la identidad fundamental: exacta.
3 2
2 x - (3 k - 2) x - x 6 k
D dQ+R x 2
Se tiene: Solución
P (x) = (a x b) Q (x) + R (x) Como la división es exacta, el resto, es
b igual a cero y de acuerdo a las reglas
Evaluando P(x) para X =
a del teorema del resto tendríamos:
Se obtiene: 1º.- Divisor = 0 x + 2 = 0 2º.-
P( b ) = [a ( b ) b ] Q ( b ) + R(x) Cálculo de x x = -2 3º.- Resto
a a a =0
b b b b 3 2
P( )=[ 2 (-2) – (3k – 2) (-2) – (-2) + 6k =
a a a ] Q ( a ) + R (x) 0 -16 – 12 k + 8 + 2 + 6k = 0
b
b -6 k = 6
Como vemos = 0; con lo cual:
a
a
b k = –1 Rpta.
Resto = R (x) = P ( ) L.q.q.d.
a P(x)
Segundo caso: n ; (n 2)
ax b
4.9 CASOS QUE SE PRESENTAN Reglas para determinar el resto:
n
1º.- Divisor = 0 ax b=0
P( x) 2º.- Cálculo de x
n
x =
n
Primer Caso: b
a

ax b
n
Reglas para determinar el Resto: 3º.- Reemplazamos el valor de x en
1º .- Divisor igual a cero : a x b = 0 el polinomio dividendo y el valor
2º .- Hallamos el valor de x: x = b
obtenido es el resto de la división:
a

3º .- Reemplazamos el valor de “x” en

Ejemplo # 1: Solución
Hallar el resto de la división: Siendo el divisor un trinomio hay
x 5 2x 3 5x 2 3x 2 que transformarlo a binomio,
x2 2 mediante la identidad
Solución:
2 3
Expresando el dividendo en función (x + x + 1) ( x – 1) = x – 1
2
de “x ” se tendría:
2 2 2 Con la cual, se tendría :
(x ) x 2(x )x 23 5
2 (2x x 3) (x 1)
5(x ) 3x 2 2
(x x 1) (x 1)
2
x 2
Aplicando las reglas:
2x24 2x23 x6 x5 3x 3
3
2 2
1º.- x + 2 = 0 x = -2 2º.-
x 1
Por consiguiente:
2 3
R(x) = (-2) x + 2 (-2) x – 5 (-2) + 3 x Expresando el dividendo en función de x :
-2 R (x) = 4 x – 4 x + 10 + 3 x – 2 3 8 3 7 2 3 2 3 2
2(x ) 2(x ) x (x ) (x )x 3x 3
R (x) = 3 x + 8 Rpta. x 31
Recordemos que: si al dividendo y al
Ejemplo # 2: divisor se multiplican por una misma
cantidad, el cociente no se altera pero el
Si el resto de la división:
resto queda afectado por la cantidad
ax 7 3x 5 bx 2
5 que se está multiplicando; en
2 consecuencia:
x 1
es: x – 6. Hallar (a + b)
Por el Teorema del resto:
3 3
Solución 1º.- x – 1 = 0x =1
Expresando el dividendo en función 2º.- Con lo cual:
8 7 2 2
de x2, se tendría: (x - 1) R(x) = 2(1) – 2(1) x – (1) +
2 22 2 2
+ (1) x + 3x – 3
a(x )x 3(x ) x b(x ) 5 2
(x - 1) R (x) = - x + 3 x – 2
2 2
x 1 -x + 3 x – 2
Del teorema del resto: R (x) = -----------------
2 2
1º.- x + 1 = 0 x = -1 x - 1
3 2
2º.- R(x) = a (-1) x + 3 (-1) x + b (-1) – 5 Por la regla de Ruffini:
R (x) = (-a + 3) x – b – 5
Como: R(x) x - 6 -1 +3 - 2
Se cumple que:
(-a + 3) x – b – 5 x – 6 x=1 - 1 + 2
-1 +2 0
Comparando los coeficientes:
i) -a + 3 = 1 a=2 Obtenemos:
ii) –b – 5 = - 6 b=1
a+b =3 Rpta. Resto: R(x) = -x + 2 Rpta

Ejemplo # 3:
Hallar el resto de la división:
23 5
2x x 3
2
x x 1
 COCIENTES NOTABLES
FACTORIZACION

COCIENTES NOTABLES El desarrollo obtenido por la regla de

Ruffini es:
Son cocientes cuya forma general es:
n n
a b + n n
; n z a b n-1 n-2 n-1
a b
a b a a b , - ........... -, b
El desarrollo de estos cocientes se
pueden efectuar directamente sin aplicar Ejemplo:
los criterios generales de la división 5 5
a b
algebraica 4 3
= a – a b + a b – ab + b
2 2 3 4
a b
Todo cociente notable debe satisfacer los n n
siguientes principios: Tercer caso: a - b
a b
1º El resto de la división debe ser
igual a cero.
n : Para este caso debe ser un número
2º Las bases deben ser iguales
par necesariamente, lo cual nos da un
3º Los exponentes deben ser iguales.
resto cero y por consiguiente el cociente
Nota.- CoNo = Cociente Notable
es notable.
El desarrollo obtenido por la regla de
CASOS QUE SE PRESENTAN Ruffini es:
n n n n
a -b n-1 n-2 n-1
Primer caso: a -b
a b a a b , ......... , - b
a - b
n : Puede ser par o impar; siempre será Ejemplo:
Co no ya que su resto es cero. El a 4 -b 4
3 2 2 3
desarrollo obtenido por la regla de a b = a – a b + ab – b
n n
Ruffini es: a b
Cuarto caso:
n n a-b
a -b n-1 n-2 n-1
a-b a a b ........... b n : Ya sea par o impar, el resto no será
Ejemplo: cero, por consiguiente este tipo de
a4- b 4 cociente nunca será cociente notable.
3 2 2 3
a - b = a + a b + ab + b
n PROPIEDADES GENERALES DE
a bn
Segundo caso: LOS COCIENTES NOTABLES
a b
n : En este caso debe ser impar
necesariamente; para que el resto sea Respecto al CoNo cuya forma general es:
cero y el cociente sea notable.
n n
a b
23 b
 Se satisfacen las siguientes
propiedades:

1º El resto de la división
debe ser igual a cero.
2º El número de términos que
tiene en su desarrollo es
igual al exponente del
dividendo del cociente
notable.
3º El desarrollo de un CoNo es
un polinomio homogéneo
cuyo grado es igual al
exponente del dividendo
del CoNo menos uno.
4º En el desarrollo de un CoNo
los exponentes de la
primera y segunda base
varían consecuti-vamente
en forma descendente y
ascendente desde el mayor
exponente, hasta el
exponente cero.
5º Respecto a los signos de
los términos del desarrollo
de un CoNo, debemos
considerar lo siguiente:

i) = +, +, + ..... + (n: Par ó Impar)

ii) = +, -, +, …....-, + (n: Impar)

iii) = +, -, +, ……,+, - (n: par)

FORMULA PARA CALCULAR

EL TÉRMINO DE LUGAR “K”
EN EL DESARROLLO DE UN
CO N O

En la expansión del CoNo:

n n
a b
n-3 2 n-1
a b = an-1 an-2 b+a b …. b
T1 T2 T3 TK Tn

Vemos que el término de lugar

“k” adopta la forma matemática:
n – k k – 1
TK = (a) (b) ; 1 k n
“a”
: Primera
base del
CoNo
“b”
: Segunda
base del
CoNo
“n”
: Número
de términos
de CoNo
“k” :
Lu
gar
qu
e
oc
up
a
el
tér
mi
no
qu
e
qu
ere
mo
s
det
er
mi
na
r

Además:
0 TK, es
(+) k,
es
impar
1 TK, es
(-) k, es
par,
pero
solo
para
CoNo de
la forma
:
ó
 hallar el T27

Solución:
Dado que 27 es
un número
impar:
n- k k
TK = + (a) (b)
– 1

Donde :
“a” = a
“b” = b
“n” = 31
“k” = 27
Remplazando:
31-27
T27 = (a)
27-1
(b)

4 26
T27 = a b Rpta.

0 2: Dado el
a 43 b 43
CoNo :
ab
hallar el G.A:
del T32

Solución:

Como el CoNo es de la forma

todos los
términos son
positivos, por
consiguiente:
n – k
TK = + (a)
k – 1
(b)
 Donde:
d) Forma : (no es CoNo)
“a” = a
“b” = b
“n” = 43 5.- Un término cualquiera del
“k” = 32 desarrollo del CoNo
Remplazando: m n
a b
43 – 32 32 – 1 p q
T32 = + (a) (b) a b
11 31
T32 = a b está formulado por:

G.A: = 11 + 31 = 42 Rpta.
m
m – kp (k-1) q
TK = (a) (b) ;1 k p
DIVISIÓN DE LA FORMA
Ejemplo # 1:
m n Calcular “n” en el cociente:
a b
p q
a b
x 7n -4 - y 8n-2

Este tipo de división será transformable x n-2 yn - 1

a cociente notable, cuando satisfaga las Sabiendo que es notable.

siguientes condiciones
1.- El resto de la división debe ser igual Solución:
a cero. Por ser cociente notable, se cumple que:
7 n - 48 n - 2
2.- Las bases deben ser iguales
3.- Los exponentes del dividendo con respecto al n-2 n-1

divisor deben ser proporcionales y pertenecer al Por proporciones:

campo de los números enteros positivos, es (7 n – 4) (n –1) = (n – 2) (8n – 2)
decir: 2 2
7n – 11 n + 4 = 8 n – 18 n + 4
m n 2
0 n + 7n = 0
+
p q ;z
Factorizando:
4.- Respecto a los casos que se n= 0
presentan en los CoNo, deben n (n – 7) = 0 ó
tenerse en cuenta lo siguiente: n= 7 Rpta.
a) Forma :

Ejemplo # 2:
m n
Calcular (m+n) en el cociente
= # par o impar
p q notables:
b) Forma :
x m - y 70
x 3 y n
m n
p q = # impar Si su desarrollo tiene 14 términos:
-
0 Forma :
Solución:
m n
p q = # par Por ser cociente notable, se cumple que:
 m 3.- Si “n” es un número par existen
i) 14m 42
3 dos términos centrales y ocupan
m 70
14
3 n los lugares.
70
ii) 14n 5 t c1 t n t c1 t n
n 1
2 2

m + n = 47 Rpta.
4.- Si “k” es el lugar que ocupa el
Ejemplo 3: término del desarrollo de un CoNo
93 124 y “ k’ ” su término equidistante
Dado el CoNo : a b
3 4 (término contado a partir del
a b extremo final); se cumple.
hallar el grado absoluto del T22. a) k + k’ = n + 1
Solución:
n – k k -1
Como 22 es un número par, b) TK = (a) (b)
aplicamos la fórmula:
k – 1 n-k
TK = - (a)
n-k
(b)
k – 1 c) TK’ = tn+1 - k = (a) (b)
Donde:
3 d) TK y TK’ son de igual signos en los
“a” : Primera base = a CoNo de la forma :
4
“b” : Segunda base = b
93 124 y
“n” : Número de términos = 31
34
e) TK y TK’ tienen signos diferentes

para CoNo de la forma:

Reemplazando:
3 31 – 22 4 22 – 1
T22 = -(a ) (b ) RECONSTRUCCIÓN DE UN COCIENTE
27 84 NOTABLE A PARTIR DE LOS TÉRMINOS
T22 = -a b G.A. 111 Rpta.
DE SU DESARROLLO

Para reconstruir un cociente notable a

OBSERVACIONES IMPORTANTES partir de los términos de su desarrollo,
debemos tener en cuenta las
n n
Dado el CoNo : a b siguientes reglas:
a b
1º Ley de signos
Podemos notar que:
a) +, +, +, .............. +

1.- “n” representa el número de

b) +, -, + ................-,+
términos
2.- Si “n” es un número impar existe c) +, -, +, .............+, -
un término central al cual
denotaremos por tc y ocupa el
lugar. 2º Ley de variables.- En el
t dividendo y en el divisor se
0 c n 1
2 escriben como bases del CoNo
las bases de los términos
extremos del desarrollo.
 Solución
3º Variación de exponentes.- Por ser un cociente notable los
Nos determina los exponentes exponentes deben ser proporcionales, es
que deben colocarse en las decir:
bases del divisor; la variación
descendente es para la primera #t = 2 (3 n 21) 4 (3 n 6)
n 1 2n-3
base y la variación ascendente
operando, se tiene:
es para la segunda base.
(6n + 42) (2n – 3) = (12n + 24) (n + 1)
2 2
4º formación del Cociente 12 n – 18 n + 84 n – 126 = 12 n + 12 n
Notable.- Obtenidos los 0 24 n + 24
exponentes del divisor, estos se Simplificando:
suman con los exponentes de 66 n – 126 = 36 n + 24
los términos extremos del 30 n = 150
desarrollo del cociente notable y n=5
obtenemos los exponentes del remplazando:
dividendo, formándose el 2 3 (5) 21
cociente notable. #t = # t = 12
5 1
Ejercicio Nº 2.- Al efectuar el desarrollo
Ejemplo:
x 45 - x -30
Dado el desarrollo del CoNo:
145 140 8 232
x 3x 2
x +x y + .......+ y Hallar el número de términos
formar el CoNo
fraccionarios.
Solución:
Solución Un término genérico del desarrollo de
De acuerdo a las reglas, tenemos: este CoNo es:
1º.- Ley de Signos : a x 3

x-y b x -2
2º.- Ley de variables: TK = (a)
n-k
(b)
k – 1
x-y n 15
x - y x5 k k
3º.- Variación de exponentes:
- y8 Remplazando:
x 150 - y 240 TK = (x3)15 – k ( x -2) k – 1 TK =
4º.- Formación del CoNo: x 45 – 3 k x – 2k + 2
x 5y 8 47 –5 k
TK = x ; 1 K = 15
Los términos serán fraccionarios;
EJERCICIOS Cuando: 47 – 5 k 0
- 5 k -47
k 47
5
Ejercicio Nº 1.- Dado el cociente
notable k 9,4
(x2 ) 3n 21 - (y 4 )3n 6
Dado que: k 15 ; entonces:
xn 1 y 2n - 3

determine el número de términos

K = 10, 11, 12, 13, 14, 15
que tiene su desarrollo.
el número de término fraccionarios es
6.
 FACTORIZACIÓN Número de factores primos.- Es la
cantidad de factores no repetidos que
tiene el polinomio, dependiendo sobre
La factorización es un proceso contrario que campo numérico se factorice.
a la multiplicación, el cual no está
Ejemplo
sujeta a reglas específicas; su 4 2 2
0 P(x) = x – 36 (x + 6) (x –6) P
operación depende de la práctica
(x) tiene 2 factores primos en Q
adquirida. En esencia es la
1 P(x)=x4 – 36 (x2 + 6) (x + 6 ) (x
transformación de un polinomio en un
producto indicado de factores primos, - 6)
dentro de un determinado campo P (x) tiene 3 factores primos en R
numérico. 4
c) P(x)=x – 36 (x + i 6 ) ((x - i 6)
(x+ 6 ) (x - 6)
Un polinomio está definido sobre un
campo numérico, cuando los P (x) tiene 4 factores primos en C
coeficientes de dichos polinomios
pertenecen al conjunto numérico FACTORIZACIÓN EN Q
asociado a dicho campo. Hay tres
campos de importancia:
Racional : Q ; Real : R; Complejo : C 5888 Método del Factor Común.- El
Ejemplo: factor común está contenido en
0
2
P (x) = 2 x – 7x + 3 , está todos los términos de la expresión
definido en Q , R y C algebraica a factorizar, con el menor
exponente; puede ser monómico o
polinómico.
Q (x) = 2 x5 + 3 x - 3 , está definido en
Ejemplo # 1: Factorizar:
R y C, pero no en Q. 4 3 4 2 4
f = 2x y + 2x z + 2x
3
R (x) = x – i x + 2 i – 3; esta Solución:
4
definición solo en C .... (i = 1 ) El factor común es: 2x ; de donde
4 3 2
f = 2x (y + z + 1) Rpta.
Factor ó Divisor.- Es un polinomio de Ejemplo # 2: Factorizar:
grado distinto de cero que divide 2 2 2
f = (a + b) x + (a + b) y + (a + b) z
exactamente a otro.
Solución:
2
Factor Primo.- Es un polinomio sobre El factor común en este caso es: (a + b);
un campo numérico el cual no se puede de donde
transformar en el producto de dos 2
polinomios sobre el mismo campo f = (a + b) (x + y + z) Rpta.
numérico.
2
Ejemplo #1 .- P (x) = x – 25 0 Factorización por agrupación
No es primo en Q, ni en R; ni en C, ya de términos
que se puede expresar como Consiste en agrupar convenientemente
P (x) = (x + 5) (x – 5).
2 de forma que se tenga factor comunes
Ejemplo # 2.- Z(x) = x – 7
Es primo en Q, pero no en R ni en C, polinómicos.
dado que Z (x) = (x + 7 ) (x - 7 ) Ejemplo # 1: Factorizar
2 2
f = (a x + by) + (ay – bx)
2
Ejemplo # 3 .- R(x) = x + 16
Es primo en Q y en R pero no es primo Solución:
en C, ya que Desarrollando por productos notables.
R(x) = (x + 4i) (x – 4 i) 2 2
f = a x + 2ab x y + b y + a y –
2 2 2 2
 2
0 2 ab xy + b
2
x Simplificando: suma x Dif 2 2
2 2 2 2
f=a x +b y +a y +b x
2 2 2 2 X 3y
agrupando el primero con el tercero y De donde:
el segundo con el cuarto, se tiene: 4 4 2
f = (x + 9y ) (x + 3 y ) (x – 3y )
2 2 2
2 2 2 2 2 2 2
f = (a x + a y ) + (b y + b
2 2 2 2 2 2 2
x ) f = a (x + y ) + b (x + y ) Ejemplo # 2.- Factorizar
7 3 4 4 3 7
2 2 2 2
f = (a + b) + c (a + b) – c (a + b) – c
f = (a + b ) (x + y ) Rpta.
Solución:
0 Método de las Identidades Haciendo: (a + b) = x; se tendría:
0 DIFERENCIA DE CUADRADOS 7 3 4 4 3 7
Para factorizar se extrae la raíz f=x +c x –c x –c
cuadrada de los cuadrados factorizando de 2 en 2
4 3 3 4 3 3
perfectos y se forman un producto f = x (x + c ) – c (x + c )
de la suma de las raíces, 3
siendo el factor común : x +
multiplicadas por la diferencia de 3 3 3 4 4
las mismas. En general. c f = (x + c ) (x – c )
2m 2n m n m n factorizando la suma de cubos y la
f = a – b = (a + b ) (a – b )
diferencia de cuadrados, obtenemos
finalmente:
2 2 2
a
m
b
n 23 = (x + c) (x – xc + c ) (x +
2
c ) (x + c) (x – c)
B. TRINOMIO CUADRADO
PERFECTO.- Su forma general es: Ejemplo # 3.- Factorizar:
2 2
f = 3 ab (a + b) + 3(a + b) c + 3(a + b) c
2m m n 2n
f=a 2a b +b Solución
Factorizando : 3 (a + b); se tiene
2
f = 3 (a + b) [ ab + c (a + b) + c ] f
am bn ambn = 3 (a + b) [ab + ac + bc + c ]
2

m n m n factorizando en el corchete “2” a “2”

a b a b
m n
2a b f = 3 (a + b) [a (b + c) + c (b + c)]
(Iguales) siendo: (b + c) el factor común, se
m n 2
tendría como factores:
f=(a b )
f = 3 (a + b) (a + c) (b + c) Rpta.

23SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS.-

En este caso recordamos los productos
notables. MÉTODO DE LAS ASPAS
3m 3n m n 2m m n 2n
a +b = (a + b ) (a –a b +b ) Aspa Simple.- Se aplica en
3m 3n m n 2m m n 2n
a –b = (a – b ) (a +a b +b ) expresiones trinomias de la forma.
Ejemplo # 1: Factorizar
8 8
f = x – 81 y
Solución 2m m n 2n
f = ax + bx y +cy
Extrayendo a los términos, se
Se descomponen en factores los
obtiene:
8 8 extremos y la suma de los productos en
f = x – 81 y aspa debe ser igual al término central.
suma Es decir, dado :
x4 9y4
 2m m n 2n 9
Cuando se factoriza x – x hasta donde sea
f = ax + bx y + cy
posible en polinomios y monomios con
m n
coeficientes enteros, el número de
a1 x c1 y a2 c1
factores primos es:
a c 2 Rpta. 5
m n 1
0 La expresión
a2 x c2 y b
2 2 2
Los factores se toman horizontalmente x – y – z + 2yz + x + y – z
m n m n
Rpta. (x + y –z) (x – y + z + 1)
f = (a1 x + c1 y ) (a2 x + c2 y ) 0 Hallar la suma de los factores primos
Ejemplo # 1: factorizar 2 2
12 3 8 7 4 11 de: a (a + ab - 1) – b (b + ab – 1)
f = 64 a b – 68 a b + 4 a b
Rpta. 3 a + b
Solución: 10) Factorizar la expresión:
4 3
Siendo el factor común : 4 a b 4 3
x + 2x – 2x – 1, indicar la suma de los
Se obtiene:
4 3 8 4 4 8 factores primos:
f = 4 a b [16 a – 17 a b + b ]
Rpta. 2x

Aplicando aspa simple al corchete

4 4 4 4
16 a -b a b
4 4 4
a4 -b 16 a b
4 4
17 a b
4 3 4 4 4 4
f = 4a b ( 16 a – b ) (a - b )
factorizando las diferencias de
cuadrados; obtenemos:
4 3 2 2
f = 4 a b (4 a + b ) (2 a + b) (2 a – b)
2 2
(a + b ) (a + b) (a – b)

EJERCICIOS

Factorizar:
4 4 2 2 2
0 f = x + y + 2x y (x + y ) + 3x y
2 2 2
Rpta. f = (x + xy + y )
6 5 4 2
1 g = x + 2x – 3x + 4x – 1
3 2 3 2
Rpta. g = (x + 3x – 1) (x – x + 1)
2 2 2 2 2 2
0 f = (a + b – c – d ) – 4 (ab + cd)
Rpta. f = (a +b + c – d) (a + b– c + d)
(a – b + c + d) (a – b– c – d)
3
g = (x + y) + 3xy (1 – x – y) – 1
2 2
Rpta. g = (x + y + 1 – xy + x + y)
2 2 2 2 2 2 2 2
1 f = (z – y ) (x – a ) + 4 x y z
2 2 2 2
Rpta. f = (z x + xy + az – ay )
2 2 2 2
(z x + xy – az + ay )
3
2 Un factor de: a (a – 1) + a – 1 es:
2
Rpta. (a – 1) ( a + 1)
5
3 Descomponer en factores: x + x + 1
2 3 2
Rpta. (x + x + 1) ( x – x + 1)
 FACTORIZACION – MCM / MCD
FRACCIONES ALGEBRAICAS
Deben cumplirse que: a1 f2

FACTORIZACIÓN POR a2 f1
DOBLE ASPA d
0 A continuación descomponemos en
Este método es aplicable para factores el coeficiente del tercer
polinomios de la forma: término. La primera aspa debe
2m m n 2m m
f=ax + bx y + c y + dx + verificar al coeficiente del segundo
n
+ey +f término y la segunda aspa debe
El polinomio debe presentar cierto verificar el coeficiente del quinto
orden para poder factorizarlo. término.
1º. Debe tener 6 términos, si falta 1 Los factores se obtienen tomando
alguno de ellos, se reemplaza los términos de las aspas en forma
por ceros. horizontal.
2º. Con respecto al primer trinomio
En conclusión:
los exponentes centrales deben 2m m n 2n m n
ser la mitad de los extremos, y f = ax + bx y + cy + dx + ey +f
en el cuarto y quinto término se
m n
repiten los exponentes a1x c1 y f1 a2 f1
centrales. a2x
m
c2 y
n
a1c2 c1f2 f2 a1 f2
a 2 c1 c2f1
FORMA DE FACTORIZAR b e d

0 Estando ordenado los términos f = (a1 x

m n
+ c1 y + f1) (a2 x
m n
+ c2 y +
del polinomio, se trazan dos
aspas de la siguiente forma: f2) Ejemplo # 1: Factorizar
4 6 2 3 2
f = 20 x – 21 y + 13 x y – 2x
2m m n 2n m n 3
0= (ax + bx y + cy + dx + ey + f + + 23 y – 6
Solución
Ordenando el polinomio de acuerdo a
las reglas dadas, se tiene:
0 Descomponemos en factores los 4 2 3
f = 20x + 13x y – 21y – 2x + 23y – 6
6 2 3

coeficientes de los términos 4x

2
2 10
extremos. Multiplicados en aspa
y sumados deben verificar al 2
5x 3 -12
“cuarto término”. -2
2m m n 2n m n Dado que está verificado el cuarto
f = ax + bx y + cy + dx + ey + f término, descomponemos en factores
a1 f1 el “tercer término”
4 2 3 6 2 3
f = 20x + 13x y – 21y – 2x + 23y – 6
a2 f2
2 3
4x -3 y 210

28 9
2 3
5x -15 7y 14 -3-12
13 23

Como se han verificado todos los
términos, los factores son:
2 2
f = (4x – 3y + 2) (5x + 7y –
3) Ejemplo # 2.- Factorizar
2 2 2
f =12a –4b –12c – 2ab + 7ac + 14 bc
Solución:
Ordenando convenientemente,
se tendría:
2 2
f = 12a - 2ab – 4 b + 7ac + 14 bc – 12 c
-2 0 Se decompone en factores los
coeficientes de los términos
2 3 extremos del polinomio de cuarto
grado, de forma que :
a = a 1 . a2 y e = e1 . e2
multiplicando en aspa y sumando
los productos respectivos,
obtenemos “c1”, es decir:
4 3 2
f = ax + bx + cx + dx +
3 e c2 c1

3a 4c 16 a1 e1 = a2 e1

4a -3c -9
7 a2 e2 = a1 e2
Dado que el cuarto término está
verificado, descomponemos en c1
factores el tercer término. Nota: “c2” se obtiene por diferencia
c2 = c – c1
f = 12a2 – 2ab – 4b2 + 7ac + 14 bc –12 c
2
3a -2b 4c16 ac 0 “c2” se descompone en factores
c2 = c’2 . c”2 , donde la primera
6 6 aspa verifica a “b” y la segunda
4a -8 2b 8 -3c -9 ac
-2 14 7ac aspa verifica a “d”
4 3 2
Como todos los términos están f = ax + bx + cx + dx +
e c2 c1
verificados, entonces:
f = (3a - 2b +4c) (4a + 2b –3c) 2
a1 x c’2x e1a2
e1
DOBLE ASPA: “CASO ESPECIAL”
POLINOMIO DE CUARTO GRADO 2
a2 x a1c”2 c”2x c’2 e2 e2 a1 e2
El polinomio a factorizar debe tener a2c’2 c”2 e1 c1
b d
cinco términos o en su defecto debe
completarse con ceros, su forma
canónica es: 3. Los factores, se toman
4 3 2 horizontalmente
f = ax + bx + cx + dx + e
2 2
f = (a1x + c’2x + e1) (a2x + c”2 x + e2)
El problema central consiste en
2 Ejemplo # 1: Factorizar
descomponer cx en dos términos, 4 3 2
f (x)= 20x + 2x – 11x + 19 x – 15
dispuestos en la siguiente forma:
Solución:
2 2 Descomponiendo en factores los
c1 x c2 x tal que : c1 + c2 = c términos extremos, para determinar
“c1” se tendría:
FORMA DE FACTORIZAR
4 3 2
f (x) = 20 x + 2x - 11x + 19x
2 2
-15 -6x -5x
 Rpta. f = (5x – 4y + 2) (4x – 3y
4x
2 2 – 2)
3 = 15x
2 2 2
g = 28a + 6b – 12c – 29ab-10ac + 14
2
5x -5 =- 20x
2 bc
- Rpta. g = (4a - 3b + 2c) (7a - 2b – 6c)
2
5x 2 2
f = 12x - 29xy + 15y + 24 x –
Descomponiendo en factores: 40y
2 Rpta. f = (4x – 3y + 8) (3x – 5y)
c2= - 6x se tendría:
4 3 2 4 3 2
f = 20x + 2x - 11x + 19x 6. g = 20x + 9x - 20x + 21 x - 6
2 2 2 2
-15 -6x -5x Rpta. g = (4x – 3x + 2) (5x + 6x – 3)
4 3 2
2 7. f = 20x + 7x – 29x + 23 x – 21
4x -2x 3= 15x
2
2 2
2
Rpta. f = (5x – 2x + 3) (4x + 3x – 7)
5x 3x -5= - 20x
2
2 4 3 2
- 5x 8. g = 6x - 35x + 62x - 35 x + 6
2 2 Rpta. g = (3x – 1) (x – 3) (2x – 1) (x- 2)
f(x) = (4x – 2x + 3) (5x +3x – 5)
4n 3n 2n n
OBSERVACIONES 0 f = 20 x + 7x – 19 x + 19x
– 15
0 No todos los polinomios de 4to. 2n n 2n n
Rpta. f = (5x – 2x + 3) (4x + 3x –
Grado se pueden factorizar por 5)
doble aspa.
4n 3n 2n
1 Si el polinomio de 4to. Grado es 0 g = 120x – 242x + 27x +
n
factorizable por doble aspa, debe 0 135 x – 54
n n n
Rpta. g = (3x – 2) (4x + 3) (5x –
observarse si cada factor
3)
cuadrático es factorizable. n
(2x – 3)
2
2 El trinomio : ax + bx + c = 0 se
puedefactorizar,sisu
2
discriminante ( = b –4ac) es un
cuadrado perfecto.

EJERCICIOS

Factorizar:
2 2 2
1. f = 30a – 6b – 14c – 28ab
– - 23ac + 25 bc
Rpta. f = (5a - 3b + 2c) (6a + 2b – 7c)

2 2 4
0 g = 21x – 37 xy + 12y + 48x
–
2
- 26 y + 12
2 2
Rpta. g = (3x – 4y + 6) (7x- 3y +2)

2 2
0 f = 20x + 12y – 31xy + 2y – 2x
-4

FACTORIZACIÓN POR DIVISORES
BINOMIOS
Este método se basa en el
criterio del teorema del resto:
0 Si: P (x) es divisible entre (x –
0 entonces P(a) = 0
0 Si: P(x) es divisible entre (x +
0 entonces P (-b)= 0
Observando en forma inversa
0 Si: p (a)= 0; entonces un factor es
(x –a)
1 Si: p(-b) = 0; entonces un factor
es (x + b)
Solución:
Nótese que el polinomio es de cuarto
grado, entonces:
0 La cantidad de ceros a
encontrar por evaluación es: 4º - 2º
=2
1 Los divisores del término
independiente “15” son (1, 3, 5, 15)
2 Evaluando:
a) f(1) = 1 – 2 – 16 + 2 + 15 = 0
entonces, un factor es : (x – 1)
4 3
0 f (-1) = (-1) –2(-1) – 16 (-
2
1) + 2 (-1) + 15
f (-1) = 0; entonces, otro factor
lineal es: (x + 1)

CASO DE POLINOMIOS MÓNICOS 0 Por la regla de Ruffini:

El polinomio mónico se caracteriza x–1=0
porque el coeficiente de su máxima 1 – 2–16+2 + 15
potencia es igual a la unidad.
X=1 1– 1 - 17 - 15
1 – 1 – 17 - 15 0
0 Se hallan todos los divisores del x+1=0

término independiente del

polinomio P(x) a factorizar; los X=-1 - 1 + 2 + 15
divisores se consideran con el 1 – 2 – 15 0
signo más y menos.
1 Cada divisor con signo (+) o 2
P (x) = (x – 1) (x + 1) (x – 2x –
signo (-) se evalúa en P(x), si 15)
alguna de las evaluaciones vale El factor cuadrático es más fácil de
factorizar, obteniéndose:
cero, hemos encontrado un factor
P (x) = (x – 1) (x + 1) (x – 5) (x +
lineal. 3)
2 Se recomienda encontrar una
cantidad de ceros igual al grado CASO DE POLINOMIOS NO MONICOS
del polinomio P(x) menos dos.
Sea, P(x) el polinomio a factorizar:
3 Los demás factores se
1º Se hallan los divisores
encuentran aplicando la regla de correspondientes al término
Ruffini. independiente de P (x) y los
divisores correspondientes al
Ejemplo # 1 coeficiente de la máxima potencia.
Factorizar :
4 3 2
2º Los divisores a evaluar son los
f(x) = x – 2x – 16 x + 2x + 15 divisores del término independiente
más las fracciones que se obtienen Aplicando Ruffini, se tendría:
al dividir los divisores del término
6+13 -29 -43 -1 +6
independiente entre los divisores del
x = -1 -6 - 7+36 +7 -6
coeficiente de la máxima potencia.
6 7 -36 -7 +6 0
11
Ejemplo: Factorizar:
x

x= -3 - 2+19 -6
22
5 4 3 2 6 + 4 - 38+12 0
0 (x) = 6x + 13x –29 x –43 x – x x
1
+6 3 + +2+2 - 12

6 + 6-36 0

Solución 1 1
f (x) = (x + 1) (x + ) (x - )
Como el polinomio es de grado 5 a 2 3
2
lo más debemos encontrar “3” (6x + 6 x – 36)
Simplificando y factorizando el
ceros.
término cuadrático, se obtiene:
Los divisores del primer coeficiente y f (x) = (x + 1) (2x + 1) (3x – 1)
del término independiente son: (x + 3) (x – 2)
5 4 3 2
f (x) = 6x + 13x – 29x – 43x –
x+6 EJERCICIOS

(1, 2, 3, 6) (1, 2, 3, Factorizar:

6) 01.
3 2
F (x) = x – 6x + 11 x – 6
los divisores a evaluar son: 02.
1 1 1 3 2 4 3 2
(1, 2, 3, 6, , , , , ) G (x) = x –10x + 35x – 50 x + 24
2 3 6 2 3
03.
4 3 2
Evaluando: F (x)=72 x –90 x –5 x +40 x – 12
5 4 3
0 f (-1) = 6 (-1) + 13(-1) –29 (-1)
2 04.
– 43 (-1) – (-1) + 6 5 4 3 2
f (-1) = 0 Un factor es: (x + 1) G (x)=x –x –13 x +13x +36x –36

05.
1 1 1 5 4 3 2
2) f( 2 )=6( 2
5
) +13(
4
2 ) – 29 F (x)= 6 x + 7x – 15 x – 5x
+9x–2
( 1 )3–43( 1 )2– ( 1 )+6
2 2 2

f ( 1) = 0 otro factor es: (x 1 )

2 2 FACTORIZACIÓN DE
EXPRESIONES RECÍPROCAS
1 1 1 1
5 4
3) f (3 )=6( 3 ) +13( 3 ) –29( 3 )3
Las expresiones recíprocas se
-43( 1 )2 - ( 1 ) + 6 caracterizan por que los términos de
3 3 los términos equidistantes de los
f(1 )=0 otro factor es (x - 1 ) extremos son iguales. Debemos
3 3 tener en cuenta lo siguiente:
 2 2
F (x) = x [ 6 (a – 2) + 35 (a) + 62
23 Si la expresión es recíproca de ]
2 2
grado impar, uno de sus factores es F (x) = x [ 6 a + 35 a + 50 ]
(x + 1) y este factor estará Por aspa:
multiplicado por una expresión 3a 10 20 a
recíproca de grado par.
23 Si la expresión es recíproca de 2a 5 15 a
grado par los coeficientes 35 a
equidistantes de los extremos son
iguales y el último término es 2
F (x) = x [3 a + 10 ] [ 2 a + 5 ]
positivo. 1
4 3 2 Como: x + = a; se tendría:
Ejm: P(x)= ax bx cx bx + a x
1 1
2
F(x) = x [3 (x + x ) + 10] [2 (x+ x )+5]
FORMA DE FACTORIZAR 2 2
F (x) = (3x + 10 x + 3) (2 x + 5 x + 2)

23 Se factoriza la variable que se Nuevamente por aspa simple:

encuentra elevado a un exponente F (x) = (3x + 1) (x + 3) (2x + 1) ( x + 2)
igual a la mitad del grado de la
expresión dada.
24 Se agrupan los términos EJERCICIOS
equidistantes de los extremos Factorizar:
quedando en cada grupo un término 0
4
F (x) = 4x – 12 x + 17 x – 12 x + 4
3 2

en “x” y su recíproco.
6 5 4 3 2
25 Se reemplaza el grupo de 0 G(x) =x – 3x + 6x – 7x + 6x – 3x + 1
menor potencia por una letra 6 5 4 3
0 F(x) = 8x – 36 x + 78 x – 99 x
diferente de “x” y las otras potencias 2
0 78 x – 36 x + 8
se encuentran en función de esta
letra. 4
04. G (x) = 6x + 5x + 8 x + 5 x + 6
3 2

6 5 4
Ejemplo: factorizar 23 F(x) = 27 x – 54 x + 117 x –
4 3 2 3 2
0 (x) = 6 x + 35 x + 62 x + 35 x 23 116 x + 117x – 54 x + 27
0.0 6
4 3 2
06. G (x) = 3 x + 5 x – 4x – 5x + 3
Solución 5 4 3 2
5888 F(x) = 12x –8 x – 45 x + 45 x
Dado que el grado de F(x) es 4,
2 5888 8 x – 12
factorizamos: ”x ”; obteniendo:
2 2 35
F (x) = x [6 x +35 x + 62 + MÁXIMO COMÚN DIVISOR (MCD)
x +
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO (MCM)
6 ]
x2 MCD.- El máximo común divisor de
Agrupando los términos dos o más expresiones algebraicas
equidistantes de los extremos: es otra expresión algebraica entera
2 2
F(x)= x [ 6 (x + 1 ) + 35 (x +1 )+62] de mayor coeficiente numérico y
x 2 x mayor grado que divide
1
Haciendo : x + x = a
2
x +
1
=a –2
2 exactamente a cada una de ellas.
x 2
Con lo cual: Ejemplo: Hallar el MCD de 36 y 24
Solución ᜀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀ
̀ ЀĀȀ ⤀ĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀĀᜀ
Divisores de 36 Divisores de 24 ĀᜀĀᜀ1024 El M.C.M. está
1 234 6121836 1 2346812 24 determinado por el producto de
los factores comunes y no
MCD = 12 comunes con sus mayores
MCD (36, 24) = 12 exponentes.

Ejemplo: Hallar el M.C.D. y M.C.M.

MCM.- De dos o más expresiones para las siguientes expresiones
Algebraicas es otra expresión algebraicas:
algebraica entera de menor 2 2 2 4 4 2
0 = (x – y ) ; B = x – y ; C= (x +
coeficiente numérico y de menor 2 2
y )
grado que es divisible exactamente Solución
entre cada una de las expresiones Factorizando cada una de las
dada. expresiones algebraicas
2 2
A = (x + y) (x – y)
Ejemplo 2 2
B = (x + y ) (x + y) (x – y)
Múltiplos de 5: 2 2 2
C = (x + y )
0 10 15 20 25 30 60 120 M.C.D.= 1
Múltiplos de 6: 2 2 2 2
M.C.M = (x + y ) (x + y) (x –
6 12 18 24 30 60 120 2
MCM (5, 6) = 30 y)

PROPIEDADES EJERCICIOS

0 Si dos o más expresiones son 0 Hallar el M.C.D. de los

primos entre sí, es MCD es la polinomios
4 3 2
unidad y su MCM el producto de A = x – 3x – 10 x + 7 x –
4 3 2
ellas. 1 B = x – 8x + 17 x – 8x
3 2
1 Dada dos expresiones algebraicas + 1 C = x – 6x + 6 x – 1
A y B, su M.C.D. por su M.C.M. es 2
Rpta. M.C.D. = x – 5X + 1
igual al producto de A por B.
3. 0 Hallar el M.C.M. de:
3 2
M.C.D. (A, B) x M.C.M. (A, B) = A x B A = x + 5x + 8 x + 4
3 2
B = x + 3x – 4
3 2
C = x + 6x + 12 x + 8
M.C.D. y M.C.M. POR 3
Rpta. M.C.M. = (x + 2) (x + 1) (x –
FACTORIZACIÓN
1)
Para determinar el M.C.D. ó M.C.M.
de dos o más expresiones FRACCIONES ALGEBRAICAS
algebraicas se aplican las
siguientes reglas: Las fracciones algebraicas, son todas
1. Se descomponen en sus aquellas donde por lo menos hay
factores primos cada una de las una letra en el denominador.
expresiones dadas. Ejemplo: a) 1 b) 1
c) x y
23 El M.C.D está determinado por x x y x
2
y
2

el producto de los factores

comunes con sus menores Signos de una fracción.- son tres,
exponentes. el signo del numerador, el signo del
denominador, el signo de la fracción
propiamente dicha. Así tenemos:
 aaaaa
0 M.C.M. Se efectúan las operaciones
bbbbb indicadas y se simplifica la fracción
aaaa
0 obtenida.
bb. bb En multiplicación de fracciones se
factorizan los miembros de las
fracciones y luego se multiplican
entre sí.
CLASES DE FRACCIONES Para el caso de división de
fracciones, se invierte la fracción que
A . Fracciones propias.- Se llama actúa como divisor y se procede
así cuando el grado del numerador como en el caso de la multiplicación.
es menor que el grado del
denominador (Nº Dº). Ejemplos: Ejemplo # 1:
x 2 x2 x 2 Simplificar la fracción:
a) b)
3 x 2
x x 1 x7 x 3 2
x 2
B. Fracciones impropias.- En E= x 2
2
este caso el grado del numerador es mayor que el x 2
grado del denominador (Nº Dº). Ejemplos: Solución:
2 Observamos que el M.C.M. es (x –
a) x 5
x 2 b) x -x 2 5888 con lo cual la expresión
x x 1
3

x-3 quedaría de la siguiente forma:

E = x 2 2x 4
23 Fracciones homogéneas.- 5888 2 2x 4
Son aquellas fracciones que tienen Simplificando:
3x2
iguales denominadores. E= Rpta.
x6
Ejemplos:
2;x; 2x 3
42 1x 2 1x 2 1

EJERCICIOS

SIMPLIFICACIÓN DE
FRACCIONES x y z
0 Si : a b c ; calcular

23 Cuando se trata de una sola ax by cz x 2y 2

z 2
E=
fracción, se factorizan los miembros a 2 b 2 c 2 ax by cz

de la fracción y se cancelan los Rpta. E = 0

factores comunes.
Ejm: Simplificar
02. Simplificar:
2 2
(x 1)(x 9)(x 5) 27
F= a b 2 F= (a b)(a b) E
2
a b (a b) (x 2)(x 16)(x 6) 48
F = a- b x 22x 6
Rpta. E = x 22x 20
2.
Cuando es una suma o resta de 03. Simplificar:
fracciones; primero se simplifican las E 3 2 2 2
= fracciones y luego hallamos el x (2a b)x (a 2ab)x a b
3 2 2 2
x (a 2b)x (b 2ab)x ab
 0 a
Rpta.E = 0 b

04. Si:
a + b + c = 0; calcular:
9 9 9 3 3 3
E a b c - 3a b c
9abc
2 2 3
Rpta. (b + bc + c )

05. Si el numerador y el
denominador de la fracción
reductible:
3 2
3x 2x (a 2)x 6
3 2
3x 5x (a 1)x b

Admite un divisor común de la forma:

2
(x + mx – 6). Indicar su equivalente
irreductible.

3x 1
Rpta.
3x 2
 CANTIDADES IMAGINARIAS
NUMEROS COMPLEJOS
Vemos que las potencies de la unidad
imaginaria, se repiten en período de 4 en
4 y cuyos valores son i ; -1; - i; 1
7.1 CANTIDADES IMAGINARIAS

Las cantidades imaginarias se originan al POTENCIAS POSITIVAS DE

extraer raíces indicadas de índice par a LA UNIDAD IMAGINARIA
números negativos. 7.3
2nN
Siendo; 4K: múltiplo de cuatro vemos que:
Ejm: 16 ; 4 25 ; 4k
a) i =1
Son cantidades imaginarias.
4k + 1 4k
b) i =i i = i
Unidad Imaginaria.- Está 0 i
4k + 2
=i
4k 2
i = -1
representada por la letra i, el cual 4k + 3 4k 3
1 i =i i =-i
matemáticamente nos representa a
1 ; es decir: Regla.- La unidad imaginaria elevado a
un exponente múltiplo de cuatro; su
2
i= 1 ; tal que i = -1 resultado es igual a la unidad.

Nota.- Si queremos efectuar:

7.4 POTENCIAS NEGATIVAS DE
E= 3 12 , debemos hacerlo con
LA UNIDAD IMAGINARIA
bastante cuidado. Es decir::
E= 3 1 12 1 Siendo; 4k: múltiplo de cuatro se observa
E= 3 i 12 i que:
–4k
E = 36 i
2 i =1
2
Como: 36 = 6 i = -1, se tendría b) i - (4 k – 1) = i – 4 k i= i
E= -6 Rpta. 0 i - (4 k – 2) = i – 4 k i2 = -1
1 i - (4 k – 3) = i – 4 k i3 = - i

7.2 POTENCIAS DE LA UNIDAD

IMAGINARIA Regla.- Cuando “i” está elevada a una
potencia negativa, si el exponente es múltiplo
Dado que: i= -1
2
de cuatro, el resultado es igual a la unidad. Es
i = -1 importante recordar lo siguiente:
3 2
i =i .i=-i
4 2 2
i =i .i = 1
5
Desde que: 4k = múltiplo de 4
i =i
6
i =-1 0
n
(4k) = 4k
7 n
i =-i 1 (4k + 1) = 4k + 1 ; (n = par o
impar)
8 n
i = 1 3. (4k + 2) = 4k ; (para n 2)
n
4. (4k + 3) = 4k + 1 ; (para n 2)

7.5 EJERCICIOS RESUELTOS

23 Hallar: i
26 23 i2123 25 29
Solución: Solución:
Recordemos que un número es múltiplo En este tipo de problemas se trabaja
de cuatro, cuando sus dos últimas con las dos primeras potencias.
cifras son ceros o forman un múltiplo
de cuatro, es decir: 23 21 4 k 1
E i 21 ; donde:
23 # Impar
00, 04, 08, 12, 16, 20, 24, 28 Con lo cual:
32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60
Impar
64, 68, 72, 76, 80, 84, 88, 92 E = i (4 k1) i 4k 1
96. E=i Rpta.

De donde: 61
45
i
26
=i
24+2 2
= i = -1 (Rpta.) 98 38
07. Calcular : S = i
Solución
264239
02. Determinar : i Trabajando con los dos primeros
Solución: exponentes:
Considerando las dos últimas cifra, 38 98 4 k 2
vemos que: E i 98 ; donde:
38 # par
i264239 = i 39 = i 36+ 3 =i 3 =-i
De donde:
– Par
23 Calcular: E = i S = i (4 k 2) i 4k
793
Solución: S=1 Rpta.
Observando solo las dos últimas
cifras: 08. Determinar el valor de la
i-793 = i-93 = i-96 + 3 =i 3 =-i sumatoria
2 4 6 8
S = i + 2i + 3i + 4i + ………….. +
-2937722649 4n – 2 4n
23 Hallar : E = i 23 (2 n – 1) i +2ni
Solución: Solución:
Considerando solo las dos últimas cifras Se observa que hay “2n” términos,
la cual está señalada por los
E = i-49 =i-52 + 3 = i3 = - i coeficientes. Determinando las
05. Simplificar potencias de “i”:
93 75 63 49
R i i i i S= (-1)+ 2(1)+ 3(-1) + 4(1) + ..... +
i-72 i -93 + (2 n – 1)(-1) + (2n) (1)
Solución:
Efectuando las potencies indicadas Agrupando de “2” en “2”, donde cada
3 3 grupo vale 1; se tiene:
E i i i i
3
1 i
5888 =1+1+
De donde:
1 ................... +
E i - i - ii 0
1-i 1 n veces
S=n Rpta.
06. Hallar el valor simplificado de:
7.6
EJERCICIOS PROPUESTOS
01. Calcular el valor de: 7.7 NÚMEROS COMPLEJOS
219

3 Los números complejos son expresiones

2
i matemáticas formadas por una parte real
E y una parte imaginaria. El complejo se
representa por:
Rpta. 1
Z=a+b i
02. Hallar el valor de: Donde i; es la unidad de los números
999 888 777 imaginarios y se tiene que:
i i i
S 666 555 444 Rpta. i
i i i
Parte real : Re Z =a
03. El valor de: Parte imaginaria : Im Z =b
2 4 6 8 2n
i + 3i + 5i + 7i +…. + (2 n – 1) i
Esto nos indica que el complejo Z está
es : n Rpta.
formado por “a” unidades reales y “b”
04. El valor de: unidades imaginarias.
E = i -6349 + i -2715 – i-1693 Con respecto al número complejo.
es : Rpta. –i Z=a+bi

a) Si; a = 0 Z = bi (# imaginario puro)

05. Calcular el valor de:
b) Si; b = 0 Z = a (# real )
-932 -217 -964
R i -i -i c) Si; a = 0 b = 0Z = 0 (Complejo nulo)
- i -522 - i - 261 -393
-i
es : Rpta. 0,5
7.8 CLASES DE COMPLEJOS
06. Calcular el valor de:
2 3 A. Complejos conjugados.- Dos
2 2 2 2270,5
R i
números complejos son conjugados
i
i ............ i

es : Rpta. 5 cuando tienen igual parte real y en la

parte imaginaria solo se diferencian en
el signo.
07. Hallar el valor de:
23 i -263142 63 Así tenemos; El complejo de:
a) Z1 = 7 – 2 i es: Z2 = 7 + 2 i
es : Rpta. 1 5888Z1 = - 5 – 3 ies: Z2 = -5 + 3 i
5889Z1 = 8 – 3 ies: Z2 = 8 + 3 i

En general, el complejo de:

Z1 = a + b i es : Z2 = a – b i

a. Complejo Iguales.- Dos números

complejos son iguales, si tienen igual
 c -b
parte real e igual parte imaginaria. Es 23 Cuál es el valor de : b +c si
decir: los complejos:
Z1 = ( b – 3) – (c + 2) i
Z1 = a + b i es igual a Z2 = c + d i
y
a = cb = d
Z2 = 6 –( b – 1) i
Complejos Nulos.- Son aquellos Son opuestos
números complejos que tienen parte
real nula y parte imaginaria nula, es Solución:
Como los números complejos son opuestos,
decir:
estos se diferencian en el signo, tanto para la
Z = a + bi = 0 a=0 b=0 parte real, como para la parte imaginaria, es
decir:
0 Complejos opuestos.- Son aquellos
números complejos que se diferencian a) b – 3 = - 6 b = -3
solo en los signos, tanto para la parte 23 – (c + 2) = b – 1- c – 2 = - 3 – 1 c =
real, como para la parte imaginaria, es 2
decir: c – b 2 3
b +c = (-3) + (2) = 17
c – b
Z1 = a + b i es opuesto a Z2 = c + d i b +c = 17 Rpta.
a = - cb = - d 23 Calcular (a + b), si
2
a – bi = (2 – 3 i)
7.9 EJERCICIOS RESUELTOS Solución
Desarrollando el segundo miembro de la
0 Si los complejos: igualdad por productos notables. a – b i
Z1 = a + 2i y Z2 = (2a – 1) + (3 b + 2) i 2
= 4 – 12 i + 9 i
Son conjugados. Hallar el valor de 2
dado que: i = -1 ; entonces:
2 2
(a + b ) a -5
a – bi = -5 - 12 i
Solución
b 12
Dado que son complejos conjugados; sus
partes reales son iguales, es decir: (a + b) = - 5 + 12 = 7 Rpta.
a=2a–1 a =1
De otro lado, sus partes imaginarias, solo 7.10 REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE
se diferencian en el signo: LOS NÚMEROS COMPLEJOS
2 = - (3 b + 2) 4 = - 3b
4 Forma Geométrica o Cartesiana.- Todo
b=
3 número complejo de la forma :

reemplazando en : Z = a + bi se puede representan en el plano

2 2 2 cartesiano. Debe tenerse en cuenta que:
E=a +b E = (1) + ( 3
4
)2

Re (z) a
Z = a + bi
Im (z) b
E= 25 Rpta. D
9
Esto quiere decir que en el eje de las
abscisas, tenemos: “a” unidades reales y RELACIÓN ENTRE LAS
en el eje de las ordenadas, tenemos “b” 7.11
COORDENADAS CARTESIANAS Y
unidades imaginarias. En efecto; la LAS COORDENADAS POLARES
gráfica de:
Haciendo coincidir el polo del eje polar con el
Z = a + bi ; es: origen de coordenadas, obtenemos la gráfica
y (Im) del complejo.
Z = a + bi (En la forma cartesiana)
a (a, b) afijo del
b
complejo Z=r (En la forma polar)
i Y (Im)
x (Re)
0 1 a
b
B
r
b
COORDENADAS CARTESIANAS
X (Re)
0 a A
Coana
Afijo de un complejo.- Es un punto del PLANO GAUSSIANO
plano complejo, el cual está determinado
por un par ordenado (a, b) Para hacer las transformaciones entre
a = Re (z) : nos representa la parte real coordenadas, consideramos:
b = Im (z) : nos representa la parte I.- Transformación de la forma cartesiana a la
imaginaria forma polar.
Ejemplos: Dato : Z = a + b i
# Complejo Afijo del # complejo Incog: Z = r = r (cos + i sen )
Z1 = 3 + 5 i (3; 5)
En el plano Gaussiano por Pitágoras:
Z2 = -2 – 2 i (-2; -2)
Y en el R OAB, observamos que:
Z3 = - 6 + 8 i (-6; 8)
Z4=7- 2i (7; - 2 )
2 2 2 2 2
r =a +b r= a b
Forma Polar.- Este sistema determina el r = z es el módulo del # complejo
afijo de un número complejo mediante dos asimismo:
coordenadas polares, una de las b b
Tg = = arc tg ; -180º180º
coordenadas es el radio vector “r” que es la a a
distancia del afijo (r, ) al polo y la otra : es el argumento del # complejo.
coordenada es el argumento “ ”, llamado
también ángulo polar, que está determinado 23 Transformación de la forma polar a la
por el eje polar y el radio vector, como forma cartesiana
muestra la gráfica adjunta.
(r, ) afijo Dato : Z = r = r cos + i sen
Incog: Z = a + b i
polo r Radio vector

o
Eje polar

COORDENADAS POLARES
Con referencia al plano Gaussiano Vemos que:
2 2
“a” es la proyección de “r” sobre el eje de lasr = - 3 -1 1
abscisas: 2 2
a = r cos
“b” es la proyección de “r” sobre el eje de lasAsimismo:
ordenadas 3/2
b = r sen = 270º - ; donde = arctg
1/ 2
Ejemplo # 1: Representar el complejo = 60º
Z = -1 + i en la forma polar

Solución: = 270º - 60º = 210º

Representando z = -1 + i en el plano 3 1
z= -i 1 210º Rpta.
complejo: 2 2
y (Im)
Ejemplo # 3. Exprese en la forma cartesiana
(-1,1)
1
el número complejo
Z= 2 120º
X (Re)
-1
Solución:
Vemos que: Teniendo en cuenta que:
2 2
r= (-1) (1) 2 Z = r= r cos + i r sen
1 Se tendría:
= 180º - ; donde tg = =1
1 Z = 2 cos 120º + i 2 sen 120º
= 45º Reduciendo al primer cuadrante
= 180º - 45º = 135º Z = - 2 cos 60º + i 2 sen 60º
Con lo cual :
1 3
Z=-2 + i2
z =- 1 + i = 2 135º Rpta. 2 2

Z = -1 + i 3
Ejemplo. # 2. Represente el número
complejo z = 2 120º =-1+i 3 Rpta.
3 1
Z= -i en la forma polar.
2 2 7.12 EJERCICI
Solución:
A) Representar en la forma polar los
3 1
Graficando Z = 2 - i 2 en el plano siguientes números complejos:
complejo, con la finalidad de ubicar la a) z = 1 - i 3 Rpta: z = 1 300º
posición del argumento. 2 2
y (Im)
b) z = 1 – i Rpta: z = 2 - 45º

c) z = -1 + i 3 Rpta: z = 2 120º
3
2
o x (Re) d) z = -5 3 - i 5 Rpta: z = 10 210º
e) z = 3 2 - i 3 2 Rpta: z = 6 315º
1
2
 Representar en la forma cartesiana los MULTIPLICACIÓN DE COMPLEJOS.
siguientes números complejos: a) En la forma cartesiana se procede
como si fuera el producto de dos
a) z = 10 –60º Rpta. z = 5 – i 5 3
binomios; es decir:
z = 6 -135º Rpta. z = -3 2 - i 3 2
Si; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
z=2 120º Rpta. z = -1 + i 3
Z1 Z2 = (a + b i ) (c + d i )
d) z= 50 315º Rpta. z = -25 2 -i 25 2 e)
Z1 Z2 = ( ac – bd ) + ( ad + bc) i
z =12 -120º Rpta. z = -6 – i 6 3

En la forma polar; primero se hace la

7.13 OTRAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN
DE UN NÚMERO COMPLETO transformación de la forma cartesiana a
polar; es decir, dados:
El número complejo z = a + bi se puede i) Z1 = a + b i = r1 1 , donde
representar en las siguientes formas:
2 2 b
Forma Cartesiana Z =
r1 = a b 1 = arc tg a
a+bi
ii) Z2 = c + d i = r2 2 , donde
Forma trigonométrica Z
= r cos + i r sen 2 2 d
r2 = c d 2 = arc tg c
Forma polar
Z=r = r (cos + i sen ) vemos que :
Forma exponencial
Z=re
i
= r (cos + i sen ) Z1 Z2 = (r1 1 ) (r2 2 ) = r1 r2 1+ 2

Forma sintética
Z = r Cis ( ) = r (cos + i sen )
Observaciones:
Considerar que para todas las formas:
2 2
0 El módulo del producto es igual al
r= a b Z :módulo del complejo producto de los módulos de los
b
= arc tg : Argumento del complejo. factores:
a
-180º 180º 1 El argumento del producto es igual a
la suma de los argumentos de los
7.14 OPERACIONES CON NÚMEROS factores.
COMPLEJOS
DIVISIÓN DE COMPLEJOS.-
SUMA ALGEBRAICA.- Para sumar o restar
En la forma cartesiana; para dividir dos
complejos, se suman o restan las
partes reales y las partes imaginarias complejos, se multiplica y divide
entre sí. En efecto: por la conjugada del divisor. Es
Si; Z1 = a + b i y Z2 = c + d i decir:
Entonces:
Z1 + Z2 = a + bi + c + d i
Dados; Z1 = a + bi y Z2 = c + d i
Z1 + Z2 = (a + c) + (b + d) i
Se tiene:
Z1 - Z 2 = a + b i – ( c + d i ) Z 1 Z a bi c-di (ac bd) (bc - ad) i
- Z2 = (a – c) + ( b – d ) i
1

2 2
Z2 c d i c - di c d
 n n
En una división de complejos, se debe tener zn = ( r ) =r n
n n
en cuenta lo siguiente: z = r [ cos n + i sen n ]
a bi a b
i) Z = ; es un número real, si:
c di c d
OBSERVACIONES
a bi a b
ii) Z = ; es imaginario puro, si: 1. El módulo de la potencia es igual al
c di d c
módulo de la base a la potencia deseada.
2. El argumento de la potencia es igual al
b) En la forma polar.- Primero se hace
argumento de la base por el exponente
la transformación de cartesiano a de la potencia.
polar; es decir:
Z1 = a + b i = r1 1 5. RADICACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Z2 = c + d i = r2 2 Para extraer la raíz de un complejo se
utiliza la fórmula de DE MOIVRE.
Entonces:
Dado : Z = a + bi = r , se tiene para
z r 1 r - 2
1 1 1 1

la raíz n-ésima
z r 2 r
2 2 2

n z n r n r /n
OBSERVACIONES
El modulo del cociente, es igual al cociente
cuya expresión genérica es:
de los módulos del dividendo y divisor.
El argumento del cociente, es igual a la n n 360º k 360º k
z = r Cos i Sen
n n
diferencia del argumento del dividendo
y divisor.
donde: k = 0, 1, 2, 3 .........., ( n – 1)
Tener en cuenta:
POTENCIACIÓN DE UN COMPLEJO.-
Para el caso de la potencia de un
complejo se puede utilizar el binomio 90º i

de Newton o la fórmula de DE MOIVRE,

1 = Cos 0º + i sen 0
la cual veremos a continuación: -1 1
i = Cos 90º + i sen 90º
180º 0 360º
-1 = Cos 180º + i sen 180º
Dado; z = a + b i ; al transformar a
polar se obtiene: 270º -i - i = Cos 270º + i sen 270º

z=r

2 2
Donde r = z = a b “Módulo”
b
= arc tg a ; -180º 180º (arg.)
7.15
RAÍCES CÚBICAS DE LA UNIDAD PROPIEDADES DE LA RAÍCES CÚBICAS DE LA
UNIDAD
3
Resolver: x :1 Una de las raíces complejas de la raíz

Solución cúbica de la unidad es el cuadrado de la

Como; 1 = Cos 0º + i Sen , entonces otra.
3 1/3 La suma de las tres raíces cúbicas de la
X= 1 = ( Cos 0º + i Sen 0º )
unidad es igual a cero
El producto de las raíces compleja de la raíz
Por De Moivre; se tiene:
3
cúbica de la unidad es igual a 1
X= 1=
0º 360º k 0º 360º k
Cos i sen En conclusión:
3 3
1 2
3 Prop. a) 1 + w + w = 0
1w 2 3
2 b) w . w =w =1
Donde : k = 0, 1, 2 w 3k
c) w =1
Para k = 0
X1 = Cos 0º + i sen 0º x1 = 1

Para k = 1 x2 = cos 120º + i sen 120º

X2 = - cos 60º + i sen 60º

1 3
X2 = i
2 2

Para k = 2 x3= cos 240º + i sen 240º

X3= - cos 60º + i sen 60º
1 3
X3 = -i
2 2
 TEORIA DE ECUACIONES

CLASIFICACIÓN DE LAS
8.1 DEFINICIONES BÁSICAS
ECUACIONES
Igualdad.- Es la relación que nos indica Existen varias formas de clasificar a una
que dos expresiones tienen el mismo ecuación:
valor en un cierto orden de ideas.
Ejm.: Si A y B tienen el mismo valor, A) Atendiendo al grado.- Las
entonces decimos que: ecuaciones pueden ser, de primer
grado, de segundo grado, de tercer
A: Primer miembro
grado, etc. Ejemplos:
A=B donde: de la igualdad
Segundo Miembro 0 5 x + 3 = 0 ................... (1º)
2
de la igualdad 1 3x – 11 x- 5 = 0 ........... (2º)
3
2 9x – x – 2 = 0 ………………. (3º)
8.2 CLASES DE IGUALDADES
A.- Igualdad Absoluta: Por el número de incógnitas, las
Formalmente son identidades que se ecuaciones pueden ser, de una
verifican para cualquier valor numérico incógnita, de dos incógnitas, de tres
de sus letras, en la cual están definidos. incógnitas, etc. Ejemplos:
Ejemplo: 0 De una incógnita:
3 3 2
(x + 2) = x + 6x + 12 x + 8 4 2
2 2 5x – x + 3 = 0
(x + a) (x – a) = x – a b) De dos incógnitas
2 2 2 2
(x + y) + (x – y) = 2 (x + y ) 3x – 5 y = - 2 ............. (1)
4x – 3 y = 7 ............. (2)
B.- Igualdad relativa o ecuación
Se llaman también igualdades Atendiendo a sus coeficientes,
condicionales y se verifican para las ecuaciones pueden ser
algunos valores de sus variables. numéricas o literales. Ejemplos:
2
a) Numérica: 2x – 6x – 7 = 0
Ejemplos: b) Literal :
4 3
ax – bx + c = 0
3x– 2 = x+2; se verifica para x = 2
3 2
x –6x + 11 x – 6 = 0; se verifica para: Atendiendo a su solución, las
x=1 x=2 x=3 ecuaciones pueden ser compatibles
2
x – 1 = 0; se verifica para x = 1
4 o incompatibles
x - 16 = 0; se verifica para x = -2
5
x + 1 = 0; se verifica para x = -1
7 6
x + x –2 = 0; se verifica para x = 1 0 Ecuaciones compatibles, son
g) x 2 x 3 = 5; se verifica para aquellas que admiten soluciones
x = 6. y a su vez pueden ser:
a.1) Compatibles determinadas.-
Estas ecuaciones presentan un
número finito de soluciones.

a.2) Compatibles Indeterminadas

 Estas ecuaciones admiten infinitas
soluciones.
I. Si a los dos miembros de una ecuación,
1 Incompatibles o absurdas.
se suma o resta una misma expresión
entera, o en forma particular un número,
Llamadas también incosistentes, se
la ecuación resultante es equivalente a la
caracterizan por que no tienen ecuación propuesta. Es decir:
solución.

Si: A = B A m=B m
Atendiendo a su estructura algebraica,
las ecuaciones pueden ser:
Si a los dos miembros de una ecuación se
0 Ecuaciones polinomiales
multiplica o divide por una expresión
4 3 2
2x – x + 3x – x – 3 = 0 algebraica independiente de cualquier
b) Ecuaciones fraccionarias variable (diferente de cero y/o diferente
2x 5 de infinito) Se obtiene una nueva
- 0 ecuación equivalente a la ecuación
x2 - 1 x4 3
propuesta. Es decir:
c) Ecuaciones irracionales
x 3- 1 2x-3 0 A .m B.m
Si : A = B
d) Ecuaciones trascendentes
B
x-3 x – 4
i) 2 +2 = 12 mm
ii) Log (x - 2) – 5 x + 3 = 0 m 0 m
x

Si a los dos miembros de una ecuación se

ECUACIONES EQUIVALENTES.- potencian o se extraen radicales de un
Son todas aquellas ecuaciones que mismo grado, la ecuación resultante es
presentan las mismas soluciones. parcialmente equivalente a la ecuación
propuesta.
Ejemplo:
La ecuación: 5x – 3 = 2 x + 6
8.5 SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN
Es equivalente a:
La ecuación: x + 2 = 5
Ya que la solución común es: Dada la ecuación P(x) = 0, la solución de
X=3 la ecuación es el valor que toma la
incógnita, de forma que al remplazar este
valor en la ecuación, esta se transforma
ECUACIONES PARCIALMENTE en una igualdad numérica verdadera.
EQUIVALENTES
Son aquellas ecuaciones que por lo
Ejemplo: La ecuación:
menos presentan una solución común.
2
Ejemplo: 2x – 5x = 7 x – 10
2
La ecuación : x – 5x + 6 = 0
Es parcialmente equivalente con la es verdadera para x = 5, ya que:
ecuación x 2 0 ; ya que se verifica para x = 2
2(5) –5(5)=7(5)–10
2.
x=5 es solución de la ecuación.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES8.6
1 CONJUNTOi SOLUCIÓN DE UNA
8.4 ECUACIÓN
EN TRANSFORMACIÓN DE
ECUACIONES
 entonces (x – a) es un factor de P(x) y
El conjunto solución (C.S.) de una por consiguiente “a” es una raíz de dicho
ecuación es el conjunto que está polinomio.
formado por la reunión de todas las Dicho de otra forma:
soluciones. Dado P(x) = 0, tal que P(a) = 0 entonces
(x – a) es un factor de P(x).
Ejemplo # 1.- Las soluciones de la Se cumple que P (x) (x –a) Q (x)
ecuación:
(x – 3) (x + 4) (x – 1) = 0, son:
x = 3; x = - 4 ; x = 1 8.8 EJERCICIOS PROPUESTOS
Por consiguiente el conjunto solución es
C.S.= -4,1,3 Cuántas raíces tienen las siguientes
ecuaciones:
Ejemplo # 2.- El conjunto solución de la 5
3 2
ecuación : (x – 2) (x + 1) = 0 0 P (x) = x – x + 2 = 0
es: C.S. = 2, -1, , el cual se obtiene Rpta. 5 raíces.
cuando cada factor se iguala a cero. No 6
1 P(x) = (x + 3) (x – 2) (x – 4) + x
olvidar que la ecuación propuesta tiene Rpta. 6 raíces
por raíces: 2, 2, 2, -1, -1. 3 2 3
2 P(x) = (x – 4) (x + 6) (x – 7) + 1 = 0
Observación : Rpta. 8 raíces
A.B=0 A=0 B=0
Hallar el conjunto solución en las
ECUACIÓN POLINOMIAL CON siguientes ecuaciones:
8.7
UNA INCÓGNITA 0 P(x) = (x-3) (x + 2) (x – 3) (x + 2) = 0
Rpta. C.S. = -2, 3
Es aquella ecuación cuya forma canónica 3 2 3
1 P(x) = (x + 1) (x – 2) (x + 6) = 0
o general adopta la forma: Rpta. C.S. = -1: 2; -6
n n-1 n-2
P(x) = a0 x + a1 x + a2 x .... 2 P(x) = (x +1) (x + 2) (x + 3)… (x + n)
… + a n-1 x + a n = 0 Rpta. C.S. = -1; -2; -3; ...... ; -n
Esta ecuación es de grado “n” si y solo
si: ao 0 de otro lado ao, a1, a2 ....., an Determinar las raíces de las siguientes
son coeficientes de la ecuación de grado
ecuaciones: P(x) = 0
“n”.
0 P (x) = (x – 1) (x + 2) (x – 3) (x – 5)
Rpta. x1 = 1; x2 = -2; x3 = 3; x4 =5
Raíz de un Polinomio P(x).- Es el 3 2
1 P (x) = (x – 1) (x + 6) (x – 3)
valor que al ser reemplazado en P(x),
Rpta. x1 = 1; x2 = 1; x3 = 1; x4 =-6
este toma el valor cero.
x5 = -6; x6 = 3
Ejemplo: 3
3 2 P (x)= x – 1
Dado el polinomio: P(x)= x + 1 una de
Rpta. x1 = 1; x2 =-1 3 i x3 = 1 3 i
sus raíces es x = -1 2 2
3
Ya que : P (-1) = (-1) +1 = 0 TEOREMA FUNDAMENTAL DEL ÁLGEBRA.
Observación: Toda ecuación La ecuación polinomial.
n n-1
polinomial de grado “n” tiene “n” P(x) = ao x + a1 x + …. + an-1 x+ an =
raíces 0
Con coeficiente ao 0, y grado n 1 con
TEOREMA DEL FACTOR.- Si un cualquier tipo de coeficientes numéricos
polinomio P(x) se anula para x = a, tiene por lo menos una raíz ya sea real o
compleja.
 a2
x1 x2 + x1 x3 + x1 x4 +….+xn-1 xn = +
Ejemplo # 1.- La ecuación: P(x)= 0 ao
4
P(x) = x – 1; tiene una raíz igual a:
A3.- Suma de los productos de las raíces
i= 1, ya que:
4 tomadas de tres en tres o suma de
P(i) = i – 1 = 1 – 1 = 0
productos ternarios.
Ejemplo # 2.- La ecuación: P(x)=0 a
3
x1 x2 x3+ x1 x2 x4 +….+xn-1 xn = - a
2
P(x) = x – 2; tiene una raíz igual a : - o

2 , ya que : Así sucesivamente:

2
P(- 2)=(- 2 ) -2=2–2=0
An.- Producto de todas las raíces.
a
RELACIONES ENTRE LAS RAÍCES Y n n
8.9 COEFICIENTES DE UNA x1 x2 x3 …... xn-1 xn = (-1) a
o
ECUACIÓN POLINOMIAL
(TEOREMA DE CARDANO VIETA)
8.10 EJERCICIOS RESUELTOS
Dada la ecuación polinomial de grado
“n” y coeficiente principal diferente de
Ejercicio #1.- Dada la ecuación
cero (ao 0)
4
aoxn + a1 xn- 1 + a2 xn –2+ ... + an = 0 que 5 x – 3 x3 + 2 x – 3 = 0
también puede ser representada por:
Hallar la suma de sus raíces y su producto
na 1 n–1 a 2 n – 2 a correspondiente.
ao [x + x + x + ..+ n ]= 0
a 0 a 0 a0
cuyas raíces son x1, x2, x3 ………,xn Solución:
el cual nos representa la ecuación Teniendo en cuenta que la suma de
ao (x – x1) (x – x2) (x – x3) .... (x – xn) = 0
las raíces de una ecuación de grado
n-1
cuyo desarrollo en productos notables “n” es igual al coeficiente de x
n
es: entre el coeficiente de x , con signo
n n – 1 cambiado; se tendría:
ao [x – (x1 + x2 + x3 + …. xn) x + 4
n – 2 Coef. de x = 5
(x1 x2 + x1 x3 + …… xn – 1 xn) x - - 4 3
5x – 3x + 2x – 3 = 0
(x1 x2 x3 + x1 x2 x4+ …… xn – 2 x n – 1
3
xn) x
n – 3
+ ...... + (-1)
n
(x1 x2 x3 Coef. de x = -3
0 …… xn ) ] = 0
suma de raíces:
3
Al identificar los coeficientes, vemos las x 1 + x 2 + x3 + x 4 = 5 3
5

relaciones correspondientes entre

coeficientes y raíces, así tenemos:
De otro lado el producto de todas las
A1.- Suma de raíces raíces de una ecuación de grado “n”
a1 es igual a su término independiente
x1 + x2 + x3 + …. + xn = -
n
ao dividido entre el coeficiente de x y
n
multiplicado por (-1) . Es decir para:
A2.- Suma de los productos de las raíces
4
tomadas de dos en dos o suma de Coef. de x = 5
4 3
5x – 3x + 2x – 3 = 0
productos binarios. Termino
Indepediente. = -3
De donde: EJERCICIOS PROPUESTOS
Producto de raíces:
4 3 3
x1 . x2 . x3 . x4 = (-1) (- 5 ) = - 5

Ejercicio # 2.- Resolver:

3 2
x –x –x–2=0
Sabiendo que dos de sus raíces
suman menos uno.

Solución:
Sean las raíces: x1, x2, x3
Por condición: x1 + x2 = -1 ..... (1)
Del Teorema de Cardano – Vieta
1
x 1 + x 2 + x3 = - = 1 ....... (2)
1
Reemplazando (1) en (2):
-1 + x3 = 1 x3 = 2

Siendo x3 = 2, una de las raíces de

la ecuación, esta contiene al factor
(x – 2), obteniéndose el otro factor,
por la regla de Ruffini:

x–2=0 1–1–1 - 2

X=2 2 2 +2
1 + 1 1 0

De donde, tendríamos: (x –2)

2
(x + x + 1) = 0 Igualando
cada factor a cero:
a) x – 2 = 0 x=2 8.12
b) x2 + x + 1 = 0

x= 1 1 4(1)(1)
2(1)

x= 1 3i
2
Las raíces de la ecuación dada son:

x1
-1 -
2
3i
; x2 -1
2
3i
; x3 2

8.11
1) En las siguientes ecuaciones
determinar la suma de las raíces y el
producto correspondiente.

7 5 2
a) 2x + 3x – 5x – 7 = 0
7
Rpta: Suma = 0 ; Producto =
2
9 8 6
b) 3x - 2x + 7x – 5x = 0
2
Rpta: Suma = ; Producto = 0
3
8 3
c) 4x - 5x – 2x =0
Rpta: Suma = 0 ; Producto = 0

6 5 4 3 2
d) 7x - 2x + 5x – 3x - 6x – 8x + 3 =0
Rpta: Suma = 2 ; Producto = 3
7 7
3 2
Resolver: 2x - x - 7x - 3 = 0, sabiendo
que dos de sus raíces suman la unidad.

1 13 1 13 1
Rpta: x1 ; x2 ; x3
2 2 2
3 2
Resolver: 36x – 12x – 5x + 1 = 0,
sabiendo que una de las raíces es igual
a la suma de las otras dos:
1 1 1
Rpta: x1 ; x2 ; x3
6 2 3
4
Resolver: x – 12x – 5 = 0, sabiendo
que admiten dos raíces que suman 2.
Rpta: x 1 1
2; x 2 1 2 ; x3 1 2i
x4 1 2i
RESOLUCION DE ECUACIONES DE
GRADO SUPERIOR

Con respecto a las ecuaciones de

grado superior a 2; se efectúa en
forma general:
(a) Factorizando la ecuación propuesta
e igualando a cero cada factor.
Por artificios, damos forma de
ecuaciones conocidas, por
 ejemplo las cuadráticas y otras Problema 1.- ¿Qué día y hora del mes
que se estudiaran. de abril se verifica que la fracción
transcurrida del mes es igual a la fracción
Debe tenerse en cuenta los siguientes transcurrida del año? (El año es bisiesto).
principios: P(x)=0
Toda ecuación polinomial de grado Solución:
Debe entenderse que:
“n”, tiene “n” raíces.
En toda ecuación con coeficientes Días Transcurridas
racionales, las raíces complejas se 1. Fracción del Mes :--------------------------
De Abril 30 días
presentan por pares conjugados.
En toda ecuación con coeficientes Días transcurridas
Fracción del año: ---------------------------
racionales, las raíces irracionales, se
366 días
presentan por pares conjugados.
Analizando:
i. Para el mes de Abril
Ejemplo # 1.- Una raíz de la Supongamos que hace transcurrido
ecuación. P(x) = 0, donde: “x” días, entonces su fracción será:
4 3 x
P(x) = x – 7x + 14x²-2x-12
Es : 1- 3 , hallar las otras raíces 30
ii. Para el año bisiesto (366 días). Se
Solución: observa que han transcurrido.
Dado que : x1 = 1- 3 , otra de sus
E + F + M + X = 91 + x
raíces será la conjugada :
x2 = 1 + 3 ; del teorema del factor. 31 días 29 días 31 días días
91 x
P(x) = [x-(1- 3 )][x-(1+ 3 )]Q(x) Con lo cual su fracción será :
366
P(x) = [(x-1)²-( 3 )²] Q(x) Dado que las fracciones son iguales,
P(x) = (x²-2x-2) Q(x) se cumple:
91 xx 65 días
Por división : Q(x) = x² -5x + 6 303668
ó : Q(x) = (x-2) (x-3) 1
ó: x = 8 días
8
como el día tiene 24 horas  x= 8
Con lo cual: días y 3 horas. Han transcurrido 8
P(x) = (x²-2x-2) (x-2)(x-3)=0 días, más 3 horas.
Se divide las raíces por: El día pedido será el 9 de
Abril a las 3 a.m. Rpta.
x1 =1- 3 ; x2 = 1+ 3 ; x3=2;x4=3
Problema 2.- Un padre tiene 32 años y
su hijo 5 ¿Al cabo de cuántos años, la
edad del padre será diez veces mayor
8.13 PLANTEO DE ECUACIONES que la de su hijo?

Plantean una ecuación es la traducción de Solución:

un problema del lenguaje materno al Sea “x” la cantidad de años que se
lenguaje matemático. necesitan para que se cumpla la
condición:
Luego el padre tendrá : 32 +x
y el hijo: 5 + x
Se cumple :
32 + x = 10 (5+x) 01. Determinar “k” en la ecuación de
Resolviendo :
32 + x = 50+10x segundo grado:
2
-18 = 9x  x =-2 (k – 2) x – 2k x + 9 = 0
sabiendo que sus raíces son iguales.
El signo menos indica que la condición se
cumplió: Solución
Dado que las raíces son iguales,
Hace dos años : Rpta. el discriminante vale cero, es
decir:
2
Problema 3.- Dispongo de 800 soles y =0 b – 4 ac = 0
3
gasto los 5 de lo que no gasto ¿Cuánto Remplazando:
2
no gasto?. (-2 k) – 4(k – 2) 9 = 0
2
4 k – 4 (9k – 18) = 0
Solución:
De acuerdo al enunciado Simplificando:
2
No gasto : x k – 9 k + 18 = 0
Gasto : 800 – x
Factorizando:
De donde la ecuación resultante es:
k=6
3
800 – x = x (k – 6) (k – 3) = 0 ó
5 k=3
4000 – 5x = 3x  x = 500
02. La suma de tres números pares
No gasto 500 soles Rpta.
consecutivos es 66. Hallar el
Problema 4.- ¿Qué día del año marcará menor de los números .
la hoja de un almanaque creando el
número de horas arrancadas excede en 8 Solución:
4 De acuerdo a los datos:
a los del número de hojas que
47 El # menor :x
quedan? El # del medio : x + 2
Solución: El # mayor :x+4
Sea “x” el número de hojas arrancadas.
Por consiguiente la ecuación
Entonces:
resultante es:
(365 – x) es el número de hojas que
x + x + 2 + x + 4 = 66
faltan por arrancar. 3 x = 60
Luego la ecuación resultante es:
4
x = 20 Rpta.
x- 47
(365 – x) = 8
03. Un padre tiene 30 años y su hijo
de donde : x = 36
3.
Como enero tiene 31 días, quiere
Dentro de cuantos años la edad
decir que se han arrancado 5 hojas
del padre es el cuádruple de la
del mes de febrero por consiguiente,
de su hijo.
el día del año que marca el
almanaque es el 6 de febrero. Rpta. Solución:
Actualmente :
Edad del padre : 30
8.14 PROBLEMAS DE REPASO
 Edad del hijo :3 cuando el tenía 13 años; Walter
Dentro de “x” años Edad tiene hoy 22 años. Hallar la
del padre : 30 + x edad de Guillermo.
Edad del hijo :3+x 0 25 b) 26 c) 27 d) 28 e) 29
Ecuación resultante:
30 + x = 4 (3 + x) Un niño robó flores en un jardín, y
Resolviendo: después de andar 80 pasos
30 + x = 12 + 4 x empezó a perseguirle el
18 = 3 x jardinero. El niño da cuatro
de donde: pasos mientras que el jardinero
x = 6 años da tres; pero cinco pasos de
éste equivalen a siete de aquel.
Dentro de 6 años la edad del El número de pasos que dio el
padre será el cuádruple de la de su jardinero para alcanzar al niño y
hijo. Rpta. el número de estos que dio el
niñomientrasduróla
persecución, fueron
EJERCICIOS respectivamente:
8.15
0 600 y 800 pasos
1 900 y 1200 pasos
Un individuo va en un tren que lleva una 2 1200 y 1600 pasos
velocidad de 30 km/hr. y ve pasar en 3 1500 y 2000 pasos
3 segundos otro tren que marcha en 4 1800 y 2400 pasos
sentido contrario; sabiendo que el
segundo tren tiene una longitud de
60 mts, su velocidad
es:
a) 35 km/hr b) 38 km/hr
c) 40 km/hr d) 42 km/hr.
0 44 km/hr

La cantidad que debe restarse a los

a
dos términos de la fracción para
b
que llegue a ser igual a su cuadrado
es:
b a ab ab
a) b) c)
ab a b a b
2 2
d) a b e) a2 b 2
ab a b
04. Calcular en que instante del
viernes, la fracción de día
transcurrido es igual a la
fracción transcurrida de la
semana.
0 2 p.m. b) 3 p.m. c) 4 p.m.
1 8 p.m. e) 9 p.m.

Guillermo tiene hoy cuatro veces los

años que tenía Walter
 SISTEMA DE ECUACIONES DE ORDEN SUPERIOR
INTERPRETACION GRAFICA ECUACIONES
REDUCIBLES A CUADRATICAS ECUACION
BICUADRADA

Resolviendo: x = -3
ECUACIONES REDUCIBLES
43
A CUADRÁTICAS el conjunto solución es: C.S. ;-3
15
Son aquellas ecuaciones que al hacer un
cambio de variable en su estructuración Ejem. # 2: Resolver la ecuación:
algebraica se transforma en una ecuación
2
2
de la forma: 2x + 4x – 7 x 2x 10 = -5
2
ax + b x + c= 0 ; a 0 Solución
Expresando la ecuación en la siguiente
A continuación mostraremos diversos forma:
ejemplos sobre transformación 2
2
de ecuaciones a ecuaciones 2(x + 2x + 10 – 10) – 7 x 2x 10 = -5
2
cuadráticas. De otro lado; haciendo : x 2x 10 = a tal
Ejem. 1: Resolver que (a 0); se tiene:
2
3x 2 2x 5 2 (a – 10) – 7 a = -5
3 4 2
2x 5 3x 2 2 a – 7a - 15 = 0

Solución: Factorizando por aspa simple:

Haciendo la transformación: 2a 3 3a
3x 2 2x 5 1
z a -5 -10 a
2x 5 3x 2 z
-7a
a = 5 : Si
donde z 0; la ecuación dada se
(2a + 3) (a – 5) = 0 v
transforma en: 3
3 a=- : No
2 2
Z+ Z4 z – 4z + 3 = 0
volviendo a la variable original:
Factorizando; (z –3) (z – 1) = 0 2 2
x 2x 10 = 5 x + 2x – 15 = 0
Vemos que: z = 3 z =1
Factorizando:
3x 2
Para: z = 3 =3 2
x + 2x –15=0
2X 5
x 5 5x
3x 2 = 9
2x 5 x -3 -3 x
resolviendo: x 43 2x
15
(x +5) (x – 3) = 0 C.S. = -5, 3
Para : z = 1 3x 2 = 1
2x 5
Ejm. # 3.- Resolver a=1
volviendo a la variable original:
(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0
2
x -3x 2 2 2
Solución: n 1 x – 3x + 2 = x + 5x – 8
x 2 5x 8
Multiplicando los factores “2” a “2” de - 8 x = -10
forma que la suma de los términos 5
independientes sean iguales. x= Rpta.
4

(x –3) (x – 4) (x – 2) (x – 1) – 120 = 0 PROBLEMAS PROPUESTOS

Determine un valor de “x”, para la
obtenemos: siguientes ecuaciones:
2 2
(x –5x+ 6) (x – 5 x + 4) – 120 = 0 2x 5
01). 3x 7 + =2
2x 5 3x 7
2
Haciendo la transformación; x – 5x = Rpta. x=2
a se tendría, la ecuación:
(a + 6) (a + 4) – 120 = 0 02). (x –3) (x – 4) (x –5) (x –6) –24=
2
a + 10 a – 96 = 0 0 Rpta. x = 7

Factorizando: 2
03). 2x – 3x – 2 2x 2 3x 7 =1
a= 6
(a + 16) (a – 6) = 0 ó
Rpta. x = 3
a = -16
4 3 4 3
volviendo a la variable 04). n x x -x 6 n x x 2 x - 3 =2
4 3 4 3
original Para: a = 6 x x 2x 3 x x x 6
x=6 Rpta: x=3
2
x –5x–6=0 (x –6) (x+1 ) = 0 ó
x = -1 05). x (x + 1) (x + 2) ( x + 3) – 120 =
Para : a = -16 0 Rpta. x = 2

2 5 25 64
x – 5 x + 16 = 0 x= 2 2 2
06). 6x – 4x – 9 3x 2x 9 = 17
5 39 i Rpta. x = 4
x=
2

C.S. = -1;6; 5 - 39 i ; 5 39 i 2x 3 24x - 40

2 2 07). 6
3x 5 2x 3
Ejm. # 4: Resolver: Rpta. x = 1,7
2 2
n x -3x 2 n x 5x-8 =2 08) ( x + 1 - 2) (x + 1 +2)= 64
x 2
5x 8 2
x 3x 2 x x 9

Rpta. x = 3
Solución:
Haciendo la transformación:
2 2 2
x -3x2a :nx 5x-8 =1 5x 8
2 a
x 3x2 x
la ecuación dada, se transforma en:
ECUACIÓN BICUADRADA
1 2
a+a =2 a – 2 a + 1 = 0 (a –
2
1) = 0
Es la ecuación polinomial de cuarto Ejem. # 1: Resolver
4 2
grado que contiene solamente 9 x – 13 x + 4 = 0
potencias pares de la incógnita, su Solución
forma canónica o general es: Dado que: a = 9 ; b = -13 ; c = 4
2 2
b - 4 a c = (-13) – 4(9) (4) = 25 ; es un
4 2
ax + bx + c = 0 ; (a 0) cuadrado perfecto, la ecuación es
factorizable; en efecto los factores de:
“a” ; “b” y “c” son los coeficientes; 4 2
9 x – 13 x + 4 = 0
“x” es la incógnita.
2
9x -4 - 4 x2
RAÍCES DE LA ECUACIÓN x2 -1 - 9 x2
BICUADRADA -13 x
2
La ecuación bicuadrada: 2 2
4 2 Son: (9x – 4) (x – 1) = 0
ax + bx + c = 0 ; a 0
presenta cuatro raíces, que se obtienen Asimismo, cada paréntesis se puede
haciendo el cambio de variable:
factorizar aplicando diferencia de
2 2
x = y a y + b y + c = 0 ; (a 0) cuadrados, es decir:
Las raíces correspondientes a esta última (3x + 2) (3x – 2) (x + 1) (x – 1) = 0
ecuación están dadas por: Igualando cada factor a cero las raíces
2
-b b -4ac correspondientes son:
y
2a x1 = 2 ; x2 = 2 ; x3 = -1 ; x4 = 1
Dado que: 3 3
2
x = yx = y ; con lo cual: Ejm. # 2: Resolver:
2 4 2
x= b b -4ac x - 15 x – 16 = 0
2a
en consecuencia, las raíces Solución
2 2
correspondientes de la ecuación Como: b – 4ac = (-15) – 4(1)(-16) = 289
bicuadrada son: es un cuadrado perfecto, los factores
2 serían:
-b b -4ac 2 2
x1 = m (x – 16) (x + 1) = 0
2a
igualando cada factor a cero:
2 x1 = 4
-b b -4ac
x2 - =-m 2
1º) x – 16 = 0 x = 16
2
ó
2a
2
x2 = -4
-b- b -4ac
x3 = n
2a x3 = i
2 2 2
2º) x + 1 = 0 x = -1 ó
x4 - -b- b -4ac
=-n x4 = - i
2a
Ejm. # 3 : Resolver:
4 2 2
OBSERVACIÓN: x x a = 90
4 2 2 4
x x a a 91
La ecuación bicuadrada:
4 2
ax + bx + c = 0; se puede resolver por
factorización (Aspa simple).
2
Si: b - 4 a c; es un cuadrado perfecto.
Solución:
De la propiedad de proporciones, se 07) 4 (a2 – b2)x2 = (a2 – b2 + x2) 2

obtiene: 2 2 2 2
4 2 2 4 2 2
91x + 91x a = 90x + 90 x a + 90 x1 = a - b ; x2 = - a -b
a
4 2 2 2 2
x3 = a - b ; x4 = - a - b
4 2 2 4
x + a x – 90 a = 0
PROPIEDADES DE LAS RAÍCES
Factorizando; se tendría: DE LA ECUACIÓN BICUADRADA
2 2 2 2
(x + 10 a ) (x – 9 a ) = 0
Igualando cada factor a cero; las raíces de Respecto a la ecuación:
la ecuación son: 4 2
ax + b x + c = 0 ; (a 0)
x1 = 10 a i de raíces: x1, x2; x3; x4; se cumple:
2
i)x = -10 a
2
v de acuerdo con el Teorema de Cardano –
x2 = - 10 a i Vieta.
I. SUMA DE LAS RAÍCES
x3 = 3 a x1 + x2 + x3 + x4 = 0
2 2
ii) x =9a v
x4 = -3 a SUMA DEL PRODUCTO DE LAS
RAÍCES TOMADAS DE DOS EN DOS.
b
x1 . x 2 + x 3 . x4 =
EJERCICIOS PROPUESTOS a

Resolver: III. PRODUCTO DE LAS RAÍCES

4 2 c
01) x + 5 x + 6 = 0 x1 . x 2 . x3 . x 4 =
a
x1 = 2 i; x2 = - 2 i;

x3 = 3 i; x4 = - 3i RECONSTRUCCIÓN DE LA
ECUACIÓN BICUADRADA
4 2
x – 68 x + 256 = 0
x1 = 2; x2 = -2 ; x3 = 8 : x4 = -8 Conociendo las 4 raíces de la ecuación
bicuadrada: x1; x2; x3 y x4. La ecuación a
4 2
x – 50 x + 49 = 0 formar adopta la forma:
x1 = 7; x2 = -7 ; x3 = 1 ; x4 = -1 (x – x1) (x – x2) (x – x3) ( x –x4) = 0
efectuando las operaciones indicadas,
2 2
x (x + 32) = 144 tendríamos:
x1 = 6 i; x2 = -6 i ; x3 = 2 ; x4 = -2
4 2
x + (x1 x2 + x3 x4) x + x1 x2 x3 x4 = 0
4 4
05) (1 + x) + (1 – x) = 34
x1 = 2 ; x2 = - 2 ; x3 = 2 2i
EJERCICIOS
x4 = -2 2 i.
2 2 01.) Una de
las soluciones de
12 x -a 1 una
4x2a ecuación bicuadrada es 5.
Reconstruir la ecuación; si:
a 3 a 3 a
x1 = 3 ; x 2 = - 3 x3 = 2 x1 x2 x3 x4 = 225
Solución:
a
i x4 = - 2 i Si una de las raíces es x1 = 5 ; la otra
raíz es: x2 = -5
Reemplazando en el dato:
(-5) x3 x4 = 225 x3 x4 = -9 como m = 10 Rpta.
x3 = - x4 (-x4) (x4) = - 9
2
x 4 =9

Con lo cual : x4 = 3 y x3 = -3 EJERCICIOS

Reemplazando en la fórmula: Calcular “m” para que las raíces de las

4 2
X +(x1 x2 + x3 x4) x + x1 x2 x3 x4 = 0 ecuaciones bicuadradas estén en P.A.
Obtenemos: 0
4 2
x – (4 m + 10) x + (m + 7) = 0
2
4 2
X + (-25 – 9) x + (5) (-5) (-3) (3) = 0 Rpta. m = 20
la ecuación será:
4 2 4 2 2
x - 34 x + 225 = 0 Rpta. 1 x – (4 m + 2) x + (2 m - 5) = 0
Rpta. m=7
02.) Calcular “m” para que las cuatro
4
raíces de la ecuación bicuadrada: X 4 2 2
2 2
– (3m + 10) x + (m + 2) = 0, 2 x – 2 (m + 7) x + (2m – 21) = 0
formen una progresión aritmética. Rpta. m = 18
Solución:
Sean las raíces de la ecuación
bicuadrada en progresión aritmética. Formar las ecuaciones bicuadradas,
conociendo sus raíces:
x1 . x2 . x3 . x4
también: 0 x1 = - 3 ; x3 = 6
4 2
(a – 3 r) . (a – r) . (a + r) . (a + Rpta. x – 9x + 18 = 0
3r) de razón “ 2 r”
de las propiedades de las raíces se tiene: x1 = 2 3 ; x3 = - 3 3
4 2
Rpta. x + 39x + 324 =
1º.- x1 + x2 + x3 + x4 = 0 0
Una de las raíces de una ecuación
a – 3 r + a – r + a + r + a + 3r = bicuadrada es 7. Reconstruir la
0 vemos que: a = 0, con lo cual ecuación; si:
x1 = - 3 r ; x2 = - r ; x3 = r ; x4 = 3r x1 x2 x3 x4 = -441
4 2
Rpta. x – 58 x –441 = 0
b
2º.- x1 . x4 + x2 . x3 = a

(3m 10)
(- 3 r) (3 r) + (-r) ( r )= - SISTEMA DE ECUACIONES DE
1
2 ORDEN SUPERIOR
10r = 3 m + 10 ..………… ( )
Es un conjunto de ecuaciones que se
c verifican para los mismos valores de sus
3.º.- x1 . x2 . x3 . x4 = a
incógnitas. Se presentan diversos casos:
(m 2)2 1
(-3 r) (- r) ( r) (3 r) =
4 2 2
9 r = (m + 2) 3r = m + 2 ….… (ß)

Dividendo ( ) (ß), obtenemos:

2
10 r
= 3m 10 10 m + 20 = 9 m + 30
2
3r m 2
01.- Calcular “x” en el sistema: 3
Dado que : y = x ; en ............. ( )
x + y = 2 .................... ( ) 2
3 9
2 2
x y = -1 ................... ( ) x – 2x . 2 x + 3 . 4 x = 19
27x 2
2 2 2
Solución: x – 3x + 4 = 19x = 4
De ( ) : y = 2 – x x = 2
Reemplazando en ( ): De donde:
2
X (2 - x) = - 1 x – 2x – 1 = 0 Para: x = 2 y= 3
Resolviendo la ecuación cuadrática
Para: x = -2 y = -3
x=1+ 2 ó x=1- 2
Resolver:
02.- .- Resolver 1 3
+ y = 1 .................... (1) 2 ............
2x y-6 x y-3

2 2
()
+y = 25 ................. (2) 7 5
- 1 ............
Solución: 2x y-6 x y-3
De (1) : y = 1 – x; remplazando en (2): (ß)
2 2
x + (1 – x ) = 25 Solución:
2 2
x + 1 + x – 2x = 25 Aplicando determinantes, tendríamos:
Simplificando, obtenemos: 2 3
2
x – x - 12 = 0 1 1 -5 13 1
a) = = =
Factorizando (x – 4) (x + 3) = 0 2x y 6 1 3 26 2
Igualando cada factor a cero: 7 -5
Para: x =4 y=-3
De donde: 2 x + y = 8 ......... (1)
Para: x = -3 y= 4
1 2
03.- Resolver:
2 2 1 7 1 13 1
x – 2 x y + 3 y = 19 ...... (1) b) = = =
2 2 x y 3 1 3 26 2
2x – xy + 4 y = 38 ...... (2)
7 -5
Solución:
Haciendo la transformación: y = k x en De donde: x+y=5 ......... (2)
(1) y (2); se tendría:
Resolviendo (1) y (2):
2 2 2
x – 2 x . kx+ 3 k x = 19 ....... ( ) 2 x + y = 8 ................... (1)
2 2 2
2x – x . kx + 4 k x = 38 ....... ( )
Dividiendo ( ) ( ) x + y = 5 .................. (2)
2 2 por determinantes.
x (1 - 2 k 3k ) 19
8 1
2 2
x (2 - k 4 k ) 38 5 1 8 - 5
x 3
Por proporciones: 2 1 2 - 1
2 2
38 – 76 k + 114 k = 38 – 19 k + 76 k 1 1
k = 0 (No) x=3
2
38 k – 57 k = 0 ó 2 8
k = 3 (Si) 1 5 10 -8 2
2 y
2 1 2-1
1 1
y=2
La Recta.- Su gráfica está dada por la
Resolver el sistema: función lineal cuya regla de
2 2
(x – y ) ( x – y) = 5 ........ (1) correspondencia es:

2 2
L:y=mx+b ; m , b, x R
(x + y ) (x + y) = 65 ..... (2) y L : y = m+ b
Solución
x 0 -b/m
Haciendo ; x = my ; se obtiene:
y b 0 b
2 2
(m – 1) y (m – 1) y = 5 .... 0
() x
2
(m + 1) y
2
(m + 1) y = 65 .... b
-
() m

Dividiendo ( ) ( ):
Al coeficiente “m” se le llama pendiente
2 de la recta y es tal que: m = tg
(m 1) ( m 1) 65 13 La Parábola.- Su gráfica está dada
(m 1) ( m 1) (m 1) 5 1
por la función cuadrática cuya regla de
Por proporciones: correspondencia es:
2 2
m + 1 = 13 m – 26 m + 13
2
simplificando: y = a x + b x + c ; a, b, c, x R; a
2
6 m – 13 m + 6 = 0 0
Factorizando:
con relación al discriminante
2m -3 - 9m 2
= b –4 ac, tendríamos los siguientes
3m -2 - 4m gráficos de la parábola.
-13 m (:) Si, a 0 la parábola es cóncavo hacia
arriba y dependiendo del discriminante,
m= 3 tendríamos:
2
(2 m – 3) ( 3m – 2) = 0 ó
a) 0 y
m= 2
3
Para : m = 3
2 c
9 3 h
En ... ( ) : 1 -1 y3 = 5 X
4 2 0 x1 x2
5 (1) y = 5 (8)
3 V (h; k)

y= 2 donde:
Como x = myx = 3 (2) b
V (h, k) = V ;-
2 2a 4a
X=3
y
b) =0 a 0
Para : m 2 x=2 y=3
3 c

GRÁFICAS DE INTERÉS

X
 0
V (h; o)

La circunferencia.- Su ecuación
general es:
2 2 2 y
(x – h) + (y – k) = r
c) 0 y a 0 Centro ; (h ; k) C(h,k)
Radio : r r

Asimismo tenemos: 0 x
c
X La Elipse.- La ecuación general es:
0 2
2
(x h) (y k) 1
Si, a 0, la parábola es cóncavo hacia a 2 b 2
abajo y dependiendo del discriminante
tendríamos: La Hipérbola.- Su ecuación general
es:
a) 0 2 2
y (x h) (y k) 1
V (h, k) 2 2
a b
k
Las ecuaciones de grado superior que
x1 x2 se pueden presentar es:
x
0 h
Recta y Circunferencia x + y
c = C1
2 2 2
b
;- x +y =r
2a 4a
A los más hay 2 soluciones
b reales.
V (h, k) = V ;-
2a 4a
Elipse y Hipérbole
2 2
y (x h) (y k) 1
2 2
a b
b) =0 2 2
(x h) (y k) 1
2 2
x1 = x2 m n
0 x
A lo más hay 4 soluciones reales.
Entre otras combinaciones.
c

y
0

0 x

c
 DESIGUALDADES
INECUACIONES DE 1° y 2° GRADO
INECUACIONES DE GRADO SUPERIOR
A o B

DESIGUALDADES a
- b +
Son relaciones de comparación entre dos
o más cantidades reales de diferente La relación a b (se lee: a menor que b)
valor. Ejemplo; si: significa que al punto A le corresponde el
La edad de Juan es: 20 años número real “a” y se encuentra a la
La edad de Pedro es :30 años izquierda del punto B al cual le
corresponde el número real “b”.
La edad de Luis es: 50 años
Se tendrá las siguientes relaciones 1º.- AXIOMAS DE RELACIÓN
La edad de Juan es menor que la DE ORDEN
edad de Pedro.
01: Orden de Tricotomia.- a, b R se
2º.- La edad de Luis, es mayor que la
cumple una y solo una de las
edad de Pedro. siguientes posibilidades.
3º.- La edad de Juan es menor que la
edad de Luis.
Intuitivamente estamos comparando a b a=b b a
magnitudes reales de una misma especie.
Ejm:
Las desigualdades solo se verifican en el
Dado los números reales: -6; 3; -3 y
campo de los números reales que asociado
a la recta real podemos observar: 4; se cumple que:
a) – 6 -3 b) 3 4 c) – 6 4 d) – 3 4
RECTA NUMÉRICA REAL
- +
#s (-) : R #s (-) : R
- - 2 2 02 : Orden Transitivo.- a, b, c R

--1 -3 -1 0 1 2 3 + Si : a bb ca c
Ejm: En la recta real:
origen unidad
Que para cada número real le corresponde
un único punto de la recta real y - -12 -2 0 6 8 +
recíprocamente para cada punto de la -12 -2 -2 8 -12 8
recta real, le corresponde un único
número real.
La correspondencia bionívoca entre 03 : Orden de la Monotonía.-
números reales y puntos de una recta real a, b, c R
nos ayuda a dar una interpretación
Ley aditiva
geométrica de la relación de orden entre
los números reales. Para la gráfica Si : a b a + c b + c
adjunta.
ii) Ley Multiplicativa conjunto solución y su representación se
visualiza en la recta real. Ejemplos:
+
Si : c R a b ac bc
La inecuación: 4 x – 3 5
-
Si : c R a b bc ac Se verifica para todo valor de x
mayor que dos (x 2)
RELACIONES MATEMÁTICAS QUE Su representación gráfica en la recta
EXPRESAN DESIGUALDADES real sería de la siguiente forma:

1.- “a” es menor que “b” (a b) - 0 2 +

a b a–b 0
2
La inecuación: x – 25 0 se verifica para
2.- “a” es mayor que “b” (a b) todo x, tal que:
X -5 x 5
a b a–b 0
Su representación gráfica en la recta
real, seria de la siguiente forma:
3.- “a” es mayor o igual que “b” (a b)
- 0 +
-5 x -5 x 55
a b a b a =b Más adelante analizaremos la solución
explícita de los diferentes tipos de
inecuaciones que se presentan.
4.- “a” es menor o igual que “b” (a
El conjunto solución de una inecuación
b) se expresa mediante intervalos.
a b a b a =b
INTERVALO.- Es el conjunto de valores
x pertenecientes a la recta real, limitado
CLASES DE DESIGUALDADES
en sus extremos por los elementos a y
De acuerdo a su estructuración b, tal que a b; a y b pueden o no
matemática, estas pueden ser: pertenecer al conjunto de valores x.

A.- DESIGUALDADES ABSOLUTAS.- CLASES DE INTERVALO

Son aquellas que se verifican en el
campo de los números reales y a su vez Intervalo abierto:
pueden ser numéricas o literales.
Ejemplos: i. a ; b = x/a x b ; a b
i) Numéricas ii) Literales ii. ] a ; b [ = x/a x b ;a b
2
a) 7 0 a) x -2 Su representación gráfica es:
4
b) 9 2 b) –5 (x – 2) a x b
2 a
6 6 - 0 b +
c) - 3 0 c) x + y 0
el cual expresa: x a;b
B.- DESIGUALDADES RELATIVAS.- Intervalo cerrado:
Estas desigualdades se conocen también [ a , b ] = x / a x b ; a b su representación gráfica es:
con el nombre de inecuaciones y se a xb
caracterizan por que se verifican para un - a 0 b +
conjunto de valores denominados
 negativa, el signo de la
con lo cual: x [ a ; b] desigualdad se invierte.
Intervalos Mixtos Si:
i) a c bc
a ; b ] = x / a x b ; a b) a x b
a bc 0
a b a b
0 + ii)
c c
Con lo cual : x a;b]
b) [a ; b = x / a x b ; a b
Dos desigualdades de signo contrario
a xb
se pueden restar miembro a
a 0 b +
miembro y el signo de la
De donde : x [a ; b
c) - ; a ] = x /- x a ;- a desigualdad resultante es el
mismo que hace las veces de
x a
minuendo, es decir:
- 0 a +
Dado el sistema:
De donde : x - ;a]
b ......................... ( ) c
d) [a ; = x/a x ; a )
a x d ......................... ( )
a0 +
De donde: x [a ; Se cumple que:
a–c b–d c–a d–b
PROPIEDADES GENERALES DE
LAS DESIGUALDADES Dos o más desigualdades del mismo
Si a los dos miembros de una sentido se pueden multiplicar o
desigualdad, se suma o resta dividir miembro a miembro y el
una misma cantidad, el signo de sentido de la desigualdad no se
la desigualdad no se altera. altera, siempre y cuando los
Si : a b a c b c miembros de las desigualdades
sean cantidades positivas.
Si a los dos miembros de una a, b, c, d, R
+

desigualdad se multiplica o
divide por una cantidad positiva b ......................... (1)
Si :
el signo de la desigualdad no se
cd ......................... (2)
altera
Si: Se cumple:
a b
i) a c bc ac bd
c c
abc 0
a b
ii) Dos desigualdades de signo contrario
c c
Si a los dos miembros de una y miembros positivos
desigualdad se multiplica o se pueden dividir miembro a
divide por una cantidad miembro; el signo de la
 desigualdad resultante es el 10. a, b R y son del mismo signo,
mismo que el signo de la entonces:
desigualdad que hace las veces 1 1
a b
de dividendo. a b
1 1
Es decir: a b a b
+
a, b, c, d, R

......................... DEMOSTRACIONES SOBRE

a b (1) DESIGUALDADES
Si :
c d ......................... (2) a b ............ (1)
01) Siendo: a 0 ............ (2)
Se cumple: b 0 ............
(3)
a b c d
a
c c a b 3 3 2
demostrar que : a +b a b+a
b2
Si a los dos miembros de una
desigualdad se eleva a unaDEMOSTRACIÓN
potencia impar o se extrae raíces De (1) : a b a–b 0
2
de índice impar, el sentido de la Entonces : (a – b) 0
desigualdad no se altera. Es
Desarrollando, se obtiene:
decir: 2 2
a –2ab+b 0
2 2
Si: ó a – ab+b ab …….. ( )
i) a2 n + 1 b 2n+1 De (2) y (3): a + b 0 ......... ( )
a b Multiplicando los dos miembros de
2n 1 a 2n 1 b
ii) ( ) por (a + b), se tendría:
2 2
(a – a b + b ) (a + b) ab (a + b)
+ 3 3 2 2
n z a +b a b + ab (L.q.q.q)
8. Si a los dos miembros de una 02) Si : a y b son diferentes y
desigualdad de términos positivos, demostrar que:
a b 2 ab
negativos se eleva a un
2 a b
exponente par, el signo de la
desigualdad se invierte, es DEMOSTRACIÓN
decir:
-
a, bR Dado que : a b ; se cumple que:
2n 2n 2
i) Si a b a b (a – b) 0
2n 2n 2 2
ii) Si a b a b Desarrollando: a – 2 ab + b 0
Sumando; 4 ab a los dos miembros
de la desigualdad, se tendría:
2 2
a +2ab+b 4ab
2
9. Si: a R, tal que: (a + b) 4 a b
2
a 0 a 0
Como; 2 (a + b) 0, entonces se
tendría al dividir:
 2 +
(a b) 4ab Resolver : a x + b 0; a, b R
Solución
2 (a b) 2 (a b)
Resolver una inecuación de
a b 2a b este tipo es similar a resolver
2 (a b) una ecuación de primer grado,
solo hay que tener en cuenta
(L.q.q.q)
las propiedades generales de
las desigualdades, en efecto:
EJERCICIOS Transponiendo b al segundo
miembro:
+
01.- Si; a, b R ; a b; demostrar ax -b
que: +
Dado que a R , es decir: a 0
a b 1 1 b
2 2 a b x -
a
b a
graficando en la recta real:
+
02.- Si: a, b, c R , demostrar que :
2 2 2 2
(a + b+ c) a +b +c - - 0 +
b
a
+
03.- Si; a, b, c R ; a b c b
demostrar que: vemos que : x [- ;
a
2 2 2
a +b +c ab + ac + bc 02. Resolver:
3x-2 5x-3 x-1
+
04.- Si; a b c R -
2 3 12
demostrar que:
2 2 2 2
(a + b + c) 3 (a + b + c ) Solución:
Siendo el m.c.m. (2, 3, 12) = 12; un número
+ positivo, el signo de la desigualdad no se altera
05.- Si; a b R , demostrar que:
3 3 2 2 2 al efectuar las operaciones indicadas.
(a + b ) (a + b) (a + b )
6 (3 x – 2) – 4 (5 x – 3) x – 1
18 x – 12 – 20 x + 12 x – 1
INECUACIONES DE PRIMER 2x x-1
GRADO CON UNA INCÓGNITA
3 x -1
Son todas aquellas inecuaciones que
multiplicando por (-1) , obtenemos :
al reducirse adoptan las formas: 3x 1
1 1
ax+b 0 ax+b 0 x 3 x 3 ;
ax+b 0 ax+b 0
X; es la incógnita y a, b R/a 0

03. Resolver:
2 2 2
(x+1) +(x–1) +(x–2) 3(x+1)(x–1)
Solución:
EJERCICIOS RESUELTOS
 Efectuando las operaciones 04. Resolver el sistema
indicadas obtenemos: 2x-3 3x-1
2 2 2 - 1 ….... ( )
x + 2x + 1 + x – 2x + 1 + x – 4 x 4 2
2 5x - 3 8x-1
++43x –3
- -1 ….... (ß)
Simplificando: 3 4
2 2
3x – 4x + 6 3 x – 3
-4x -9 Solución:
Resolviendo cada inecuación:
multiplicando por (-1)
De ( ): m.c.m. (4, 2, 1) = 4
9
4x 9 x 2 x – 3 – 2 (3 x – 1) 4
4
2x–3–6x + 2 4
Gráficamente:
-4 x 5
5
9 x -
- 0 + 4
4
De (ß): m.c.m. (3, 4, 1) = 12
9
x [ ; Rpta. 4 (5 x – 3) – 3 (8 x – 1) -12
4 20 x – 12 – 24 x + 3 -12
-4 x -3
EJERCICIOS
4 x 3
Resolver: 3
2 2 x
(2x – 1) + (x + 2) 5 (x – 3) (x + 4
2) En la recta real:
Rpta. ……………
2 2 2
(x + 1) + (x + 2) + (x + 3) 3
2 0 +
(x + 4)
Rpta. ........... - 5 3
4 4
3 3
(x + 1) – (x – 1) (2 x + 3) (3 Como no hay intersección de las
x + 2) soluciones de ( ) y ( ) x
Rpta.............
EJERCICIOS
2x 3 - 3x 24x 1
435 Resolver los sistemas:
Rpta.- ............
(3x –1)2 2 2
(2x + 3) + 5 (x -1) .........… (1)
3 3
e) (2x + 1) – (2 x – 1) 2
(2x –1) + (3x - 9) 13 (x + 2x - 3)... (2)
2
(x + 1) ( x – 1) Rpta.- ..............
Rpta.- ............
2
f) (5 x + 3) (3 x – 1) + (x + 2) 3
2 (x+2) (x+1) (x+2) (x+3) ….( ) (x-
(4 x – 3)
Rpta.- ............. 3
3) (x-3) (x-2) (x-4) ….( )

g) 2 x - 3 - 3 x - 2 - 5 x - 1 1 Rpta.- ...............
4 5 2
Rpta.-.............. 5x-3 3x-1 x-2
c) - - 1……..( )
2 4 6
4 x - 3 - 2 x - 5 - 3x - 2 1 …….(ß)
3 4 12
Rpta.-................

INECUACIONES SIMULTÁNEAS
DEL PRIMER GRADO
 INECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO
Son todas aquellas inecuaciones que
En la resolución de inecuaciones al reducirse adopta la forma canónica
simultáneas con dos incógnitas podemos
aplicar cualquiera de las siguientes 2 2
a x + bx + c 0 ax + bx + c 0
reglas. 2
a x + bx + c 0
2
ax + bx + c 0
1º.- Se toman dos inecuaciones de
sentido contrario despejando en cada Donde x, es la incógnita y ;
una de ellas la misma incógnita, luego a, b, c R / a 0
esta incógnita se elimina aplicando el
principio de transitividad.
Solución
2º.- Se puede eliminar una incógnita
restando dos inecuaciones de sentido
Método del discriminante :
contrario, habiendo homogenizado 2
previamente los coeficientes de la =b –4ac
incógnita que se quiere eliminar.
a 0
Ejemplo.- Si “x” e “y” son cantidades
2 2 Caso I Caso II
enteras y positivas, calcular: (x + y ),
al resolver el sistema. 2 2
5 x – 3 y 2 .............. (1) ax + bx + c 0 ax + bx + c 0
2 x + y 11 .............. (2)
y 3 .............. (3) 2
= b – 4 ac

Solución
Multiplicando la inecuación (1) por 2 y la 0 Xx1 ; x2X- , x1x2 ,
inecuación (2) por 5, obtenemos: =0 X X R - x 1 = x2
0 X XRX-,
10 x – 6 y 4 ............. ( )
X1 = b ; X2 = b ( x1 x2)
2a 2a
10 x + 5 y 55 ............ (ß)

restando miembro a miembro ( ) y ( ) a 0

10 x – 6 y – 10 x – 5 y 4 – 55 Caso III Caso IV
-11 y - 51
2
y
51 ax + bx + c 0 ax2 + bx + c 0
11

51 2
Dado que : 3 y = 4,63 y = 4 = b – 4 ac
11
Reemplazando y = 4, en el sistema:
5x–3y 2 x2, 8 0 X [x1 ; x2] X- , x1x2 ,
=0 X = x1 = x2 X R
0 X X R
2x + y 11 x3, 5
b b
X1 = ;X2 = ( x1 x2)
2a 2a
Aquí observamos que: x = 3
2 2 2 2
x + y = 3 + 4 = 25 Rpta.
INECUACIONES DE SEGUNDO
GRADO
 SOLUCIÓN POR EL MÉTODO DE
EJERCICIOS
LOS PUNTOS DE CORTE
01.- Resolver: Pasos que deben efectuarse:
(x + 1) (x + 2) (x + 3) + 12 x 1º) Verificar que a0 0
(x – 1) (x – 2) (x – 3) 2º) Todos los términos de la inecuación deben
estar en el primer miembro.
3º) Se factoriza la expresión del primer
Solución: miembro.
Teniendo en cuenta la identidad:
4º) Cada factor se iguala a cero,
3
(x+ a) (x+ b) (x + c) = x + (a + b + obteniendo los puntos de ente, que
2
c)x + (a b + ac + bc) x + abc son los valores que asume la
incógnita.
La inecuación dada, se transforma en : 5º) Se llevan los puntos de corte en
3 2 3 2
X + 6x + 11 x + 6 + 12 x x – 6x + forma ordenada a la recta numérica 6º)
+ 11 x – 6 Cada zona determinada por dos
puntos de corte consecutivos, se
Simplificando; obtenemos: señalan alternadamente de derecha a
2
12 x + 12 x + 12 0 izquierda con signos (+) (-). Se
ó a=1 inicia siempre con el signo más.
2
x + x + 1 0 b=1 7º) Si la inecuación es de la forma:
c=1 P(x) 0 P (x) 0 , con el coeficiente
principal positivo, el intervalo
De aquí vemos que: solución está representado por las
2 zonas (+).
=(1) –4(1)(1)=-3
8º) Si la inecuación es de la forma:
Como : 0 x R (Caso II) P(x) 0 P (x) 0, con el coeficiente
principal positivo, el intervalo
solución está representado por las
INECUACIONES DE GRADO zonas (-).
SUPERIOR Nota. Este método también es aplicable
para inecuaciones de segundo grado.
Son aquellas inecuaciones que al ser EJERCICIO
reducidas adoptan cualquiera de las Resolver:
3 2
siguientes formas: x – 6x + 11 x – 6 0
Solución
n n–1
Factorizando por divisores binomios. Se
..............aox +a1x ++ an 0 obtiene:
n n – 1
ao x + a1 x + ..............+ an 0 x=1
n n – 1 P.C.
ao x + a1 x + ..............+ an 0
(x – 1) (x – 2) (x – 3) 0 x=2
n n – 1
ao x + a1 x + ..............+ an 0 x=3
llevando los puntos de corte
Donde: x, es la incógnita y n N/n 3
(P.C.) a la recta real; tendríamos
Además: ao; a1; a2 .... ; an R / a0 0
que: el conjunto solución es:
x [1, 2] [ 3,
 INECUACIONES EXPONENCIALES
INECUACIONES IRRACIONALES

ECUACIONES CON VALOR ABSOLUTO

VALOR ABSOLUTO En resolución de ecuaciones con valor

absoluto, debemos tener en cuenta lo
El valor absoluto de un número real x, siguiente:
es el número no negativo denotado por
x y definido por: 1.- Si x R, entonces x es el número real
no – negativo definido por:
X ; si x 0
x = 0 ; si x =0
x ; si x 0
-X ; si x 0
x =
-x ; si x 0
Ejemplos:
a)5 = 5 d) -2 = 2
2.- x = 0 x=0
b) -5 = -(-5) = 5 e) -3 = 3 3.- x = b x=bóx=-b
0 = 0f) 3 - 3 =3- 3 4.- x = b b 0

[x=b ó x=-b]
De los ejemplos podemos observar que:
1.- x R ; x 0 EJERCICIOS
2.- x = 0 x=0 Hallar el conjunto solución en la
3.- x = - x
inecuación:
4
x + 2 (x – 1) = 0
PROPIEDADES
Solución:
x, y R ; se cumple: Factorizando, se tendría:
-x = x 2
x + 2 (x + 1) (x + 1) (x - 1)= 0
x y = xy igualando cada factor a cero.
2 2
x = x x2 = x2 x+2 =0 x=-2
2
x +1 =0 x=i x=-i
x2 = x
x+1 =0 x=-1
x + y = x + yx y 0 x–1 =0 x=1
x - y = x + yx y 0
2
x x Nota.- i= 1 ; tal que: i = -1
g) ; y 0
y y
Como x R; i -i no son parte de la
solución:
h) x + y 2 x y
C. S. = -2, 1, -1
Resolver:
2
x –x-3 = x-3
Solución:
Para este caso, se cumple la propiedad:
x = b x=b ó x=-b

Para nuestro caso:

 2
X – x – 3 = x – 3 ............ ( )
2 - 0 1 +
X – x – 3 = - (x –3) ........ (ß) -3
De ........... ( ) 2
2 2
x – x – 3 = x –3x – 2 x = 0 Respecto a los signos de los valores
x (x – 2) = 0 absolutos en cada intervalo se tendría:
x=0 x=2 a) - ;-
3
]: (-) (-)
De .......... (ß) 2
2 2 3
X –x–3=-x+3 x =6 b) - ;1] : (+) (-)
2
x = 6x = - 6
c) 1; : (+) (+)
C.S.= 0, 2, 6 ;- 6
Analizando en cada intervalo:
Hallar el conjunto solución en la a) x- ;-
3
] : - 2x + 3 + x-1 = 5
inecuación: 2
-2x – 3 + x-1 = 5
2x-1 =x+2
Solución:
x = -9
3
Desde que: Como ; -9- ;- ] x = - 9 ; es
2
x = b b 0 [ x = b x = - b] Solución.
Se tendría: 3
b) x- ; 1 ] : 2x + 3 + x-1 = 5
1º.- Universo de solución 2
x + 2 0 x -2 2x + 3 + x-1 = 5
U 3x=3
- -2 + 3
Como ; 1- ; 1] x = 1
x [ -2 ; 2
2º.- Con lo cual: es solución.
2x–1=x+2 2x–1=-x–2 x1 ; : 2x +3 - x-1 = 5 2x +3-
1 x+1 = 5
x=3 U x= - universo
3 Como ; 11 ; x = 1
1 no es solución, para este intervalo.
C.S.= - ,3
3 De (a) y (b) C.S.= -9;1
Resolver: x - 3 -
2=3
EJERCICIOS PROPUESTOS
Solución:
1.- Haciendo ; x - 3 = a ........ ( ) RESOLVER:
donde a 0; se tendría: 01) [5X–3]=7 Rpta: 2 ; - 4
a-2 =3 a–2=3 a – 2 = -3 5
a=5 a = - 1 (No) 5
2
2.- En ( ), dado que: a 0 02) 2x – x - 8 = 7 Rpta. 3 ; - 2
2
x-3 =5 x–3=5 x–3=-5x 03) x – 1 = 0 Rpta. -1 ; 1
=8 x =-2 1
04) 3x -2 = 2x+3 Rpta. 5 ; -
C.S.= 8;-2 5
05) x-2 -1 = x-2 Rpta. 3 ;5
Resolver: 2 2
2
- x - 1 + 2x + 3 = 5 2x – x - 3 =3
3x + 5 = 2x -3
x-2
Solución: = x
Igualando cada valor absoluto a cero 03
determinamos los puntos de corte en la 2
recta real:
x -x-2 =3
0-1
- x-1 = 0
2x+3 = 0
x +6 + x-2 = 8 a b a < -b a b
x-3 + x-1 + x = 4 2
5x - 3 = -2x + 4 La inecuación dada se transforma en: x
2
3x - 2 = x + 6 – x < - (x – 1) x – x x –1 Resolviendo
2 2
x – x- 3 = x - 6 cada una de las inecuaciones:
2
1º.- x – x -x + 1
2
INECUACIONES CON x –1 0
VALOR ABSOLUTO x =-1
P.C.
(x + 1) (x-1) 0
Las inecuaciones con valor absoluto se x =1
resuelven teniendo en cuenta las
siguientes propiedades: en la recta real:

x ; a R; se cumple. + - +
I.-
x a ( x + a) (x – a) 0 x
- -1 o 1 +
a ( x + a) (x – a) 0
II.- x a ( x + a) (x – a) 0 x
a ( x + a) (x – a) 0 Vemos que: x -1 ;1 .....( )
III.- x a a 0 [-a x a ] x a a 0 [-a x a 2
] 2º.- x - x x – 1 x=1
IV.- x a x - a x ax 2 P.C.
(x - 1) 0
a x -a x a x=1
En la recta real:
EJERCICIOS
+ +
o +
01. Resolver:
3x-2 2x - 1 - o 1 +
Solución:
Vemos que x - ;1 U 1, ... ( )
Dado que :
Dado que la solución es ( ) U ( ):
a b (a + b) (a – b) 0 para la x - ; 1 U 1; ó x R - 1 03. Resolver:
inecuación dada, se tendría:
3 x- 2 5
(3x – 2 + 2x – 1) (3x– 2 – 2 x + 1) 0
3
Solución:
x= De acuerdo a las propiedades establecidas
5 como: 5 0; entonces:
P.C.
(5x – 3) (x – 1) 0 5 3x–2 5
x =1 sumando “2” a todos los miembros
de la recta real: -5 + 2 3 x – 2 + 2 5+ 2
-3 3x 7
+ dividiendo entre 3:
o - o + 7
- o 3 1 + -1 x
3
5 7
x-1 ;
3 3
Vemos que: x ; 1 (Rpta)
5 04. Resolver:
2x+5 5x-2
02. Resolver: Solución:
2
x –x x–1
Como: a b (a + b) (a – b) 0 en la
Solución:
Desde que : inecuación dada se tendría:
(2x + 5 + 5x – 2) (2x+ 5 – 5x + 2) 0 1
x ;2] (ß)
(7 x + 3) (-3 x + 7) 0 2
c) Para el intervalo : 2; : los signos de
cambiando el signo de x los valores absolutos son (+ , +) de
3
x=- donde:
P.C. 7
(7x +3) (3x – 7) 0 -2 x + 1 + x – 2 2
7 -x 3
x= x -3
3
en la recta
- -3 o 2 +
+ - + +
7 x2 ; ] ................. ( )
- -3
La solución de la inecuación propuesta
7 3
estará dado por ( ) U ( ) U ( )
Vemos que: x 1 1
o ; - ;- ]U ,2]U2;=-;
-3 7 2 2
05. Resolver: 3 7 x R Rpta.
x - 2 - 2x - 12
Solución:
Igualando cada valor absoluto a cero EJERCICIOS
para determinar los puntos de corte en
la recta real; vemos que: Resolver:
2 x - 72
2x -1 x -2 3 x – 15
- 0 1 2 + 4 x - 32 x - 5
La inecuación a analizar es:
2 7 x -35x - 4
- 2x-1+ x - 22 3 x - 2x – 2
a) Para el intervalo:- ;
1
]; los x + 2 - x - 31
2 x + 2 - x - 31
signos de los valores absolutos son: x
(- , -) de donde: 1
2x – 1 – x + 2 2 01
x 1 2
x - 1x + 2
2x 1 3x 2
j)
- o 1 1 + 3x 2 2x 1
1 2
x- ; 2 ] ........................ ( )
1
b) Para el intervalo ; 2 ] , lls signos INECUACIONES EXPONENCIALES
2
de los valores absolutos son (+ , - );
de donde: Son aquellas inecuaciones cuya
-2x+1–x+2 2 incógnita se encuentra en el exponente
- 3 x -1 y sus criterios de solución son:
x
1 En toda desigualdad, si las bases
3 son iguales y mayor que la unidad,
al comparar los exponentes, el
+ signo de la desigualdad no se
- o1 1 2 invierte, es decir:
3 2
 Si la base es mayor que la unidad 2º.- De otro lado:
(a 1) ; se cumple: 1 x
P(x) Q(x) -2 +4 x – 1 21 - 4x
1º a a P (x) Q (x)
P(x) Q(x) 2+x4x–42-x
2º a a P (x) Q (x) resolviendo por partes:
P(x) Q(x)
3º a a P (x) Q (x) i) 4 x – 4 x – 2 ii) 4 x – 4 2 - x
4º a
P(x)
a
Q(x)
P (x) Q (x) 3x 2 5x 6
2 6
x x
3 5

EJERCICIOS

Resolver - o 2 6 +
3 5
5 2x – 3 – 25 – x + 20 2 6
x ;
3 5
Solución: interceptando con el universo:
Expresando la inecuación
convenientemente, se tendría:
o +
5 2x – 3 25
- 2
–x + 2
2 6
5 2x – 3 25 –2x + 4
3 5
2 6
Rpta. C.S.; x ;
como; la base es mayor que la unidad, 3 5
se cumple que: En toda desigualdad si las bases son
2x–3 -2x+4 iguales y su valor está comprendido
4x 7 entre cero y uno (0 base 1) al
7
comparar los exponentes el signo de
x 4 - o 7 +
7 4
la desigualdad se invierte, es decir:
x [ ; ]
4
En que intervalo se satisface la Si la base está comprendida entre
cero y la unidad (0 a 1); se
desigualdad.
cumple.
x 1
1
22 1
x P(x) Q(x)
1º a a P (x) Q (x)
2 P(x) Q(x)
2º a a P (x) Q (x)
Solución: P(x) Q(x)
3º a a P (x) Q (x)
Expresando en base 2
x 1 4º aP(x)a Q(x) P (x) Q (x)

2- x-1 24 2
como la base es mayor que la unidad: EJERCICIOS
x 1
- x-1 01. Resolver
4 2
1 x 1 x 3 1
ó: x-1
2 4 2 8

recordando:
abb 0[ -b a b] solución: 1

Colocando en base , se tendría:

se tendría: 2
1º.- Universo de solución 3
1x 3 1
1 x 0 - x - 1
2 4 4 2 2 2
x 2
Como la base está comprendida entre Rpta. x -6 ;0 U 6;
cero y la unidad.
x - 33 INECUACIONES IRRACIONALES
recordemos que :
Son aquellas inecuaciones cuyas
a b a - b a b con lo cual: incógnitas se encuentran afectadas por
radicales o exponentes fraccionarios. De
x–3 -3 x–3 3 otro lado como las inecuaciones solo se
x 0 x 6 verifican en el campo de los números
Gráficamente: reales, se cumple el siguiente principio
fundamental.
Principio fundamental.- En toda
inecuación irracional de índice par, las
- O 6 + cantidades subradicales deben ser
Rpta: x- ,o U 6; mayores o iguales a cero y esto nos
determina el universo dentro del cual se
02. Resolver resuelve la inecuación dada.

x 6 x-6 Ejemplo.- Dada la inecuación

x - 6 (0,5) x 6 (0,5)
2 n f(x) 2n 1 g (x) 0
Solución: +
z
Transformando los radicales a exponentes
entonces la inecuación se resuelve para
fraccionarios, se tiene:
x 6 x 6 valores que estén comprendidas dentro
de las soluciones de : f(x) 0
(0,5) x 6 (0,5) x 6
como la base está comprendido entre Existen diversos casos de inecuaciones
cero y la unidad, al comparar los irracionales presentaremos algunos de
exponentes, el signo de la desigualdad ellos y su forma de resolverlos.
varía, es decir:
x 6 x-6 01. Resolver
x 6 x 6 x -3 8-x 0

como el segundo miembro debe ser

cero:
x 6 x-6
- 0
x 6 x 6 Solución
efectuando las operaciones indicadas, se El conjunto solución a esta inecuación
obtiene: está determinado por la intersección de
N x=0 los universos de cada radical, es decir;
x
(x 6) (x - 6) 0 P.C
U1 : X – 3 0 x 3
U2 : 8 – x 0 x 8
D x=6
x = -6 Conjunto solución U1 U2

Graficando en la recta real:

- 0 3 8 +
Rpta: x [ 3 ; 8 ]

- -6 0 6 + 02. Resolver:
 x 3 x-2 5
f (x) g (x) ............... ()
Solución d) Si : 2n f(x) 2n g(x) , entonces:
1º.- Determinación del universo
x+3 0 x–2 0 f (x) 0 ()
...................
x -3 x 2
f (x) g (x) ............... ()
- -3 0 2 + Ejemplo: Resolver:
Universo x [2,
1
2º- Pasando un radical al segundo 16 - 2 16 - x
miembro. x
x 3 5 - x-2
Solución
3º.- Elevando al cuadrado los dos
Para este caso, se cumple:
miembros de la inecuación.
X+3 25–10 x 2 +x–2 16 – x 0 ..................... (1)
x 220
16 - 1 16 – x ...........
(2)
x 2 2
x 2
4º.- Elevando al cuadrado De ....... (1)
x–24
16 – x 0 x 16
x 6
x- ; 16 ] .................... ( )
5º.- Interceptando con el universo
De ......... (2)
- o 2 6 + 1 x3 1
16 - 16 – x 0
Rpta. x [ 2, 6 ] x2 x 2

factorizando el numerador:
OBSERVACIÓN
Algunas inecuaciones irracionales de índice N: x = 1
2 P.C
par se transforman en sistemas, como las (x - 1) (x x 1) 0
2
que mostramos a continuación: x

D: x = 0

a) Si : 2n f(x) 2n g(x) , entonces: Graficando en la recta real:

f (x) 0 ................... ()

f (x) g (x) ()
...............
- 0 1 +
b) Si : 2n f(x) 2n g(x) , entonces:
x [1; ........... (ß)
f (x) 0 ................... ()

f (x) g (x) ............... () Interceptando ( ) y ( ) obtenemos la

solución final
2n
c) Si : f(x) 2n g(x) , entonces:
g (x) 0 ................... ()

- 0 1 16 +
Rpta. x [ 1 ; 16 ]
 FUNCIONES DOMINIOS
FUNCIONES ESPECIALES
GRAFICAS DE FUNCIONES

DEFINICIONES BÁSICAS
EJERCICIOS
PAR ORDENADO.- Es un ente
matemático formado por dos elementos,
Calcular : (x + y) si los pares
denotado por (a ; b), donde “a” es la
ordenados.
primera componente y “b” es la segunda 2
componente. En términos de conjunto de ((a + b) x – (a-b) y; 2a 2b²) y
(4 ab; (a-b)x + (a + b)y) son iguales.
el par ordenado (a ; b) se define como:
Rpta. 2a.
(a; b) = a ; a;b
Si los pares ordenados
Igualdad de pares ordenados.- Dos 4 5 3 1
;
pares ordenados son iguales si y solo si
x y 1 2x y 3 x y 1 2x y 3
sus primeras y segundas componentes
son iguales respectivamente, es decir: 5 7
y ; son iguales, determine el
(a; b) = (c ; d) a=c b=d 2 5
y x
valor numérico de : x y
Ejemplo.-1.- Si los pares ordenadas (2x Rpta. 17
3y; 7x - 2y), (13;8) son iguales, hallar el
valor de (x-y)
PRODUCTO CARTESIANO
Solución :
Ya que los pares ordenados son iguales,
por definición se cumple. Dado dos conjuntos A y B no
2x + 3y = 13 ................... (1) vacíos, se define el producto
7x – 2y = 8 ..................... (2) cartesiano A x B como el
conjunto de pares ordenados (a,
Resolviendo el sistema por
tal que a A b B; es decir:
determinantes.

13 3 A x B = {(a;b) / a A b B}
82 26 24
X 2
2 3 4 21
En el conjunto de pares ordenados
2
(a,b), las primeras componentes se
encuentran en el conjunto A y las
2 13
segundas componentes en el
7 8 16 91 3
Y conjunto B.
2 3 4 21
7 2
Ejemplo 2.- Dado los conjuntos
Si n(A) es el número de elementos del
A = {1, 2} y B = {a, b} conjunto A y n(B) es el número de
elementos del conjunto B,
Determine a) A x B
entonces n (A x B) = n(A).n(B) es
b) B x A el número de elementos del
producto cartesiano A x B.
El producto cartesiano en general no es
SOLUCIÓN conmutativo , es decir
Mediante el “Diagrama de árbol” A x B B x A, a menos que A = B.
A x B = ; si A es vacío o B es vacío.
A B AxB N (A x B x C) = n(A) . n(B). n(C)
a (1; a)
Ejemplo 3.- Dado los conjuntos
1
b (1; b) A = {X Z/ 6 < x – 2 < 12}
={X Z/ -4 x + 3 < 9} ¿Cuántos
a (2; a) elementos tiene, A x B?
2
b (2; b) Solución :
Para el conjunto A, se cumple:
A x B = {(1;a), (1;b), (2;a), (2;b)}
6 < x – 2 < 12
Sumando 2 a todos los miembros de la
De otro lado desigualdad, se obtiene.
B A BxA 8 < x < 14
1 (a;1)
a A = {9,10,11,12,13}  n(A) = 5
2 (a;2)
Para el conjunto B, se cumple:
-4 X+3<9
1 (b;1)
b Adicionando –3 a todos los miembros de
2 (b;2) la desigualdad, se obtiene:
-7 x < 6
B x A = {(a;1), (a;2), (b;1), (b;2)}
= { -7;-6;-5;-4;-3;-2;-1;0;-1;-2;
En este ejemplo vemos que :
-3;-4;-5}
AxB BxA
OBSERVACIÓN.- El producto cartesiano Con lo cual n(B) = 13
se puede extender a tres o más
conjuntos no vacíos, es decir: n (A x B) = n (A).n (B)= (5) (13)= 65

Ejemplo 4.- Dado los conjuntos

AxBxC={(a,b,c)/ a A b B c C}

Donde (a, b, c) es un terma ordenada A B

definida en términos de conjuntos.
a 1
2
(a, b ,c) = { {a}, {a, b}, {a, b, c}}
e
3
PROPIEDADES GENERALES
DEL PRODUCTO CARTESIANO
 R es una relación de A en B R AxB

Determine gráficamente : Nota.- Una relación de A en B se llama

i) A x B ii) BxA también relación binaria.

Solución Definición.- Un conjunto R es una

Gráfica de : A x B relación en A si y solo sí R A x A
B
Ejemplo 5.- Dado el conjunto
3 A = {1, 3, 5} y una relación R en
A definida por :
2
(x , y) R y=x+2
1 Cuantos elementos tiene R.
A
0 a b Solución :
Notemos que el conjunto A x A es :
Gráfica de B x A A
A x A = {(1;1), (1;3), (1;5); (3;1) (3;3),
(3;5),(5,1);(5;3);(5,5)}
b

a Luego una relación R en A de elementos

B (x, y) tal que y = x + 2 es:
0 1 2 3

R = {(1;3), (3;5)}; vemos que la relación

de i) y ii) vemos que : A x B Bx A
R tiene 2 elementos.

EJERCICIO
Ejemplo 6.- Sea el conjunto
A = {2, 4 ,6 ,8}. Donde las relaciones
Dado los conjuntos
R1 y R2 en A están dadas por :

2
A={X N/X -2<23} B={X R1 = {(x , y}/ x + y = 10}
+ 2
Z 0 /X -3<6} C={X Z/3<X– R2= {(x , y) / y = x}
6 12}
Hallar : n (R1) y n (R2)

¿Cuántos elementos tiene : A x B x C?

Solución :
Rpta. : 108 Teniendo en cuenta que :
RELACIONES R1 = {(x, y}/ x + y = 10} entonces
R1 = {(2;8), (4;6),(8;2),(6;4)}
Definición.- Dadas dos conjuntos A y B De otro lado
no vacíos, se llama una relación R de A
R2= {(x, y)/y =x} entonces
en B a un subconjunto cualquiera de A x
R2= {(2;2); (4;4);(6;6);(8;8)}
B.
n(R1) = 4 y n(R2) = 4
CLASES DE RELACIONES
DOMINIO Y RANGO DE
Relaciones reflexivas.- Dado un
UNA RELACIÓN
conjunto R de pares ordenados R es
una relación reflexiva” en A
R

Si : a A ; (a ; a) R A B

Relaciones Simétricas.- Dado un

conjunto R de pares ordenados R es x y
una “relación simétrica” en A.

Si : (a;b) R  (b; a) R Dom (R) (x,y) R Rang (R)

Relaciones transitivas.- Dado un R es una relación de A en B si

conjunto R de pares ordenados la R A x B ; donde :
relación R en un conjunto A es una A x B = {(x,y) / x A y B)
“relación transitiva” en A.
Dominio de la relación R .- Es el
Si : (a;b) R (b;c) R (a;c) R conjunto de todas las primeras
componentes de los pares ordenados de
Relaciones de equivalencia.- Una R, es decir:
relación R en un conjunto no vacío A
es una “relación de equivalencia” en Dom (R) = x/ (x, y) R C. A.
A, si en forma simultanea satisface
Rango de la relación R.- Es el conjunto
las siguientes condiciones:
de todas las segundas componentes de
los pares ordenados de R, es decir: Rang
0 R es reflexiva :
(R) = y /(x,y) R B
a A; (a;a) R
1 R es simétrica : Ejemplo.- Dado los conjuntos
(a ; b ) R  (b; a) R
R
iii. R es transitiva.
[(a;b) R (b;c) R]  (a;c) R A B

1 5
2 6
3 7
4 8

Donde R es una relación de A definida

por:
= (1,5), (2,8), (3,5), (2,7)
Determine : Dom (R) y Rang (R)
Solución:
Como el dominio está determinado por Observación.- Dos pares ordenados
las primeras componentes. Dom (R) = 1, distintos no pueden tener la misma
2, 3 primera componente; para la función f.
De otro lado como el rango está
(x; y) f (x; z) f y=z
determinado por las segundas
componentes :
Siendo A = Conjunto de partida
Rang (R) = 5, 8, 7 0 B = Conjunto de llegada

Son funciones:
EJERCICIOS
f2
f1
Dado los conjuntos: A B
A= 1,4,9B= 2,8,9 A B
R1 y R2 son relaciones de A en B tal que: 1
R1 = (a, b) A x B / a b 1 4 2
R2 = (a, b) A x B / a + b 6 5
2 3
Determine : n (R1) + n (R2) 3 5 4
Rpta. 9

Dado el conjunto f3
A = 1, 2, 3, 4, 6, 8 y la relación R en A : A B
R = (x,y) /5 es divisor de x + y , hallar la
suma de todos los elementos del dominio a d
de R. b e
Rpta. ______ c f

Dada la relación R definida en los

ii) No son funciones
números reales:
R = (x, y) / x-y 6 el f4 f5
valor veritativo de : A B A B
R es simétrica
R es reflexiva 1 4 2 8
III. R es transitiva 2 7
IV. R no es de equivalencia 3 5 3 6
es: Rpta. V V F V

FUNCIONES
DOMINIO Y RANGO DE UNA
Dado dos conjuntos no vacíos “A” y “B” y FUNCIÓN
una relación f A x B, se define:
Dominio de f: Dom (f)
“f es una función de A en B si y
Se llama también pre-imagen y es el
solamente si para cada x A existe a lo
conjunto de los primeros elementos de la
más un elemento y B , tal que el par
correspondencia que pertenecen al
ordenado (x, y) f “.
conjunto de partida A. (Dom (f) A) Rango
de f = Rang (f)
Llamado también imagen, recorrido o tendrá una representación gráfica en el plano
2
contradominio, es el conjunto de los R . Existe una relación unívoca entre la
segundos elementos de la variable independiente x y su imagen la
variable dependiente y; es decir:
correspondencia que pertenecen al
conjunto de llegada B (Rang. (f) B) f = (x; y) R x R/ x Dom(f) y = f(x)
Ejemplo.- Dada la relación representada
por el diagrama sagital. Propiedades Geométrica.- Una relación f
R x R es una función real, si y solo sí,
f1
toda recta vertical o paralela al eje “y”
A B
corta a la gráfica f a lo más en un punto.

a e Respecto a las gráficas:

b f y
j c y L
L
g l
k d
h m f2
i
f1

Hallar Dom (f) Rang (f) x x

0 0

Solución:
Vemos que la función está dada por:
f= (a; f) , (b ; e) , (c; f) , (d;h), (i;g)
luego por definición: f1 es función f2 no es función
Dom (f) = a; b; c; d; i L corta en un punto L corta en dos puntos
Rang (f) = f ; e; h; g
FUNCIONES ESPECIALES

APLICACIÓN Función constante.- Se simboliza por C y

su regla de correspondencia está dada
La función f se denomina aplicación de A por C (x) = f(x) = k
en B si y solamente si todo elemento x A y
sin excepción, tiene asignado un
elemento y B y solamente uno, en tal
caso se denota de la siguiente forma: k f

f:A BA f B

Para este caso x

0

Dom (f) = A Rang (f) B i) Don (f) R ii) Rang (f) = K

Función Identidad.- Se simboliza por I, y su

FUNCIÓN REAL DE VARIANTE regla de correspondencia es: I (x) =
REAL f (x) = x
Si los conjuntos A y B, de partida y llegada
respectivamente de una función f son
conjuntos de números reales, entonces f es
una función real de variable real y por ello f
 y F(x)=
y x

f
1
45º
0 y
x
0
i) Dom (f) = R
1
ii) Rang (f) = R

i) Dom(f) =[0; ii) Rang (f) = [0;

Función Valor Absoluto.- Su regla de
correspondencia está dada por: Función cúbica.- Está determinada por la
x;x 0 regla de correspondencia.
y = f(x) = x 0;x=0 y = f(x) = x
3

-x ; x 0 y
3
y f(x) = x
f(x) = x 8
1
x
0 1 2
x
0
I) Dom (f) = R
II) Rang (f) = R
Dom (f) = R ii) Rang (f) = [0;
Función Signo.- Se simboliza por
Función Escalón Unitario.- Está denotado
“sgn” su regla de
por U y su regla de correspondencia
correspondencia está dada por: es:
-1 ; x 0 0; x 0
y = f(x) = sgn (x) 0;x=0
y = f(x) = U (x) =
1;x 0
y 1; x 1
U(x)
1 f(x)= U(x)
1
x
0 0 x

-1

i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = -1, 0, 1 i) Dom (f) = [0; ii) Rang (f) = 1

Función raíz cuadrada.- Se simboliza por Función Cuadrática.- La regla de

correspondencia de esta función está
el signo radical y su regla de dada por:
2
correspondencia es: y = f(x) = ax + bx + c ; a 0
Se presentan dos casos
y = f(x) = x
2
f(x)=ax +bx+c
 a 0 -2 ; Si –2 x -1
-1 ; Si –1 x 0
f(x) = [x] 0; Si 0 x 1
1; Si 1 x 2
2; Si 2 x 3
h
x
X1 X2 y
1
c

k 2
Vértice = v (h,k)
1
2 x
b b - 4ac
V(h; k) = V ;-
2a 2a -3 -2 -1 1 2 3 x
i) Dom (f) = ii) Rang (f) = [-k; -1

R 2. a 0 -2
Vértice = V(h,k)
k i) Don (f) = R ii) Rang (f) = Z
x1 x2
h EJERCICIOS
c
2
b b - 4ac Hallar el dominio y rango de la
V(h; k) = V ;-
2a 2a
función:
x x
f (x) = ; x 0
x
Solución
i) Dom (f) = R ii) Rang (f) = - ,k x; x 0
Dado que x =
- x; x 0
Función Inverso multiplicativo la regla de la correspondencia de la
Es aquella función cuya regla de función f(x), donde x 0; es :
correspondencia es: x x
1 2 ; x 0
y = f(x) = ; donde x 0 x
x f (x)
y
x-x 0 ; x 0
x
1
f(x) = y
x Graficando:
f(x) = xx
x
x 2

x
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) = R - 0
i) Dom (f) = R- 0 ii) Rang (f) = 0,
2
Función máximo entero.- Es aquella
función definida por:
f(x) = [x] ; Si n x n + 1 ; n z

Dando valores a n
 SUCESIONES
PROGRESIONES ARITMETICAS
PROGRESIONES GEOMETRICAS

Ejemplo:
SUCESIONES
A = {6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27}
Una sucesión es un conjunto de b. Sucesiones infinitas.- Estas
números que presenta un cierto orden sucesiones se caracterizan porque
de acuerdo a una ley de formación.
sus términos son ilimitados.
En términos de conjunto las sucesiones
se expresan como : Ejemplo:
S = {a1, a2, a3, ....., an, ....} P = {-1, 2, 7, 14, ....., (n²-2),....}
Toda sucesión debe ser determinado a
través de su término e-nésimo (a n), es SERIES.- Se llama serie a la suma
decir:
Para n = 1

a1
indicada de los elementos de una

Para n = 2 a2 sucesión, es decir dada la sucesión.
Para n = 3 
a 3
. . .
. . . = {a1, a2, a3, .........., an, .......}
. . . La serie está representada por
En general un término cualquiera de la
sucesión tal como ak, se obtiene a través
de an cuando n = k. Son ejemplos de an a1 a2 a3 ...... an .....
sucesiones : n1

P = { 3,5,7,9,....., (2n+1),...}
Q = {1,4,9,16,....., n²,.........} Dependiendo de que la sucesión sea
R = {1,1,2,6,24,....,(n-1)!,.....} finita e infinita, las series serán finitas e
infinitas.

CLASIFICACION DE LAS TIPOS DE SERIES

SUCESIONES

Atendiendo al número de términos Entre los de interés tenemos :

las sucesiones pueden ser :
Sucesiones finitas.- Son aquellas que
tienen un número limitado de
términos.
a. Las Progresiones.
Progresión aritmética.
Progresión geométrica.
Progresión Armónica.
b. Series de potencia de los
números enteros positivos.
c. Series numéricas relacionadas con los
números enteros positivos.
Series que involucran combinatorias.
Series recurrentes.
 PROGRESIONES Razón : r = a2 – a1 ..... = an – an-1
Son Sucesiones numéricas cuya ley de
formación se establece a través de una Ejemplos de P.A. a1 :6
suma o multiplicación constante. an : 18
a). ÷ 6.9.12.15.18  r : 9-6=3
n :5
PROGRESION ARITMETICA m :3

Definición.- Las progresiones

a1 :9
an : -1
aritméticas o diferenciales son b). ÷ 9.7.5.3.1.-1 
r : 7-9=2
sucesiones de números donde un n :6
término cualquiera después del m : 6-2=4
primero es igual al anterior más una De los ejemplos vistos las progresiones
cantidad constante (distinta de cero) aritméticas pueden ser :
llamada razón o diferencia de la a). P.A. creciente (razón > 0)
progresión. b). P.A. Decreciente (razón < 0)

Símbolos de una progresión aritmética. PROPIEDADES GENERALES DE LAS

P.A. : Significa progresión aritmética. PROGRESIONES ARITMETICAS
: Inicio de una P.A.
a1 : Primer Propiedad
término 1.-
de la P.A.En toda P.A. de “n”
an términos y razón “r” el último término
: último término de la P.A. es igual al primero más (n-1) veces la
: número de términos de la P.A. razón, es decir :
r: Razón o diferencia constante.
Sn : Suma de los n primeros términos an = a1 + (n – 1) r
de una P.A.
m : Medios de una P.A. DEMOSTRACION
Sea la progresión aritmética
Representación general de una a1 . a2 . a3 ......... an-2 . an-1 . an Por
P.A. Las sucesiones aritméticas finitas definición sabemos que :
de razón “r” y “n” términos se
representan bajo la forma.
ak = ak-1 + r = 2, 3,4,....n
Extremos de la P.A. Expandiendo :
a1 = a1
a1. a2 ................................. an-1; an
a2 = a1 +r
m = n – 2 (medios) a3 = a2 +r
a4 = a3 +r
Aritméticos (n-1) veces
.
Medios : ó
.
Diferenciales
an-2 = an-3+r
an-1 = an-2+r
r 0 an = an-1+r
an = a1 + r + r+......+r
Primer Último (n – 1) veces
Término Término
an = a1 + ( n – 1) r
Propiedad 2.- En toda P.A. de razón “r”
y “n” términos:
÷ a1 . a2...... ap......aq.....an-1.an
el término de lugar “q” en función del
término de lugar “p” está formulada
por:
aq = ap + (q – p) r
Propiedad 3.- En toda P.A. de “n”
términos y razón “r”, un término
cualquiera que ocupe el lugar K-ésimo
contado a partir del extremo final es
igual al último término menos (k-1)
veces la razón, es decir:
÷ 7 . 12 . 17. 22. 27. 32. 37. 42
a1 + an = 12+37= 17+32 = 22+27=49
Propiedad 5.- En toda P.A. de un
número impar de términos, el término
central “ac” es igual a la semisuma de
los términos equidistantes de los
extremos e igual a la semisuma de los
extremos.
En la P.A. de “n” términos y razón “r”,
cuyo esquema es

÷ a1 ___ ap ___ ax.ac.ay ___ aq ___ an

ak = an – (k – 1) r
“p” términos “k” términos “k” términos “p” términos

Propiedad 4.- En toda P.A. de “n” ac = término central

términos y razón “r”, la suma de los Se cumple que :
términos equidistantes de los extremos
es una cantidad constante e igual a la aa a a
a
p q
1 n
suma de los extremos, es decir : c 2 2

÷ a1, a2...... ap...........aq.....an-1.an Ejemplo : En la P.A.

“p” términos “p” términos

÷8.12.16.20.24.28.32

Se cumple que
ac = 20
Se cumple que :
ap + a q = a 1 + a n
a 8 32 12 28 16 24 20
c 2 2 2
DEMOSTRACION
Dado que “ap” y “aq” equidistan de los
Propiedad 6.- En toda P.A. de tres
extremos.
términos, el término central es la media
ap = a1 + (p-1) r .............. ( )
aritmética de los extremos. En la P.A.
aq = an - (p-1) r .............. (ß)

÷ x. y. z
Sumando miembro a miembro ( ) y (ß)
obtenemos :
xz
Se cumple que : y 2

ap + a q = a 1 + a n l.q.q.d. Propiedad 7.- La suma de los “n”

primeros términos de una P.A. de razón
Ejemplo : En la P.A. “r”.
7.12.17.22.27.32.37.42. Se ÷ a1 . a2 ……............…... an-1 . an
observa que :
es igual a la semisuma de los extremos INTERPOLACION
multiplicado por el número de términos,
es decir: Interpolar “m” medios diferenciales
entre los extremos “a1” y “an” de una
a a progresión aritmética, es formar la
S
n
1 n
n
2 progresión. En efecto para la P.A.

DEMOSTRACIÓN a1 .............................. an
En la progresión aritmética. “m” medios
a1. a2 …………………............ an-1 . an
La suma de los “n” primeros términos es Los datos conocidos son :
:
Sn = a1+a2 ..........+ an-1+an ......... ( ) Primer término : a1
ó Último término : an
Sn = an+an-1 ........ +a2 +a1 .......... (ß) Número de términos : n = m + 2
Sumando miembro a miembro
El elemento a calcular es la razón : r

(a 1 a n) (a 2 a n 1 ) ....... (a n a 1 ) De la fórmula : an = a1 + (n –1) r

2S n
"n" tér min os
Como : n = m + 2  an = a1 + (m+1)r
Como la suma de los términos
equidistantes es una cantidad constante a a
n 1
Obtenemos: r m 1
e igual a la suma de los extremos.

2S n (a 1 a n) (a 1 a n ) ....... (a 1a n ) Conocida la razón ya es posible

" n" tér min os interpolar o formar la P.A.
a a
S n L.q.q.d.
OBSERVACION
1 n

n 2
En la resolución de problemas sobre P.A.
De otro lado, como : es necesario expresar los términos de la
an = a1 + (n-1)r progresión bajo las siguientes formas :
Si el número de términos es
2a1 (n 1)r n impar, la razón a considerar es
n

“r”.
2

Propiedad 8.- En toda P.A. de un

Ejm: Para 3 términos; se tendría :
número impar de términos y término 0 (a – r) . a. (a + r)
central “ac”, la suma de sus “n” términos Si el número de términos es par, la
está dado por : razón a considerar es “2r”.

Sn = ac . n ; n (#impar) Ejm: Para 4 términos; se tendría:

÷ (a – 2r) . (a - r). (a + r) . (a + 2r)
 El número de términos
EJERCICIOS comprendidos entre 16 y 46 es el
triple de los comprendidos entre 4
En la P.A. y 16. Hallar la suma de todos los
0 -16 . –13 . -10 ................ términos de la P.A.
Hallar el término de lugar 19.
Solución :
De acuerdo con el enunciado tenemos :
Solución :
÷ 4 ................. 16............. 46
En toda P.A. un término
cualquiera se determina por la “x” term. “3x” term.
fórmula :
a1 = 4
an = a1 + (n – 1) r Entre 4 y 16 an = 16
n = x +2
a1 = -16
donde: n = 19 De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
r= 3 16 = 4 + (x +1)r
12
=r ()
Reemplazando valores
x 1
a19 = - 16+ (19 - 1) (3)
a1 = 16
a19 = 38 Rpta.
Entre 16 y 46 an =
46
En la progresión aritmética. ÷ n = 3x+2
a ............... 46 ...............b
De la fórmula : an = a1 + (n-1)r
“m” medios “m” medios
46=16 + (3x+1)r
Determine el valor de m si la
suma de sus términos es 782. 30 = r ......... (ß)
3x 1
Solución :
En la P.A. se observa que el Igualando ( ) y (ß)
término central: ac = 46 Número 12 30
de términos : n = 2m+3 Suma de = 36x +12 = 30x+30
x 1 3x 1
términos : Sn = 782
6x = 18
x=3
Dado que :
Reemplazando el valor de x = 3
Sn = ac . n 782 = 46 (2m+3)
en ( )
2m + 3 = 17
De donde : m = 7 r = 12  r = 3
3 1

En la progresión aritmética.
Luego en la P.A.
÷ 4.................16..............46
÷ 4............... 16.................. 46
3 term. 9 term.
 Tenemos los datos : S : Suma límite de los infinitos
términos de una P.G. decreciente
a1 = 4 infinita.
a a
an = 46

Sn 1 n
n REPRESENTACION GENERAL DE
2 UNA P.G.
n = 15
4 46 Toda progresión geométrica de “n”
De donde : S15 15 términos y razón “q” se representa de la
2 siguiente forma :
Extremos
S15 = 375

t1 : t2 : : tn-1: tn
Cuantos términos de la P.A.
÷ 32 . 26 . 20 ....................... Geométricos
* Medios
Se deben tomar para que su Proporcionales
suma sea 72. Rpta. 9.
*q 0 q 1 (razón)
Si, Sn = 3n (2n – 1) es la suma de los “n”
Primer Termino último término
términos de una P.A.
Hallar el término de lugar “p” que
La razón de la P.G. está determinada
ocupa dicha progresión aritmética.
Rpta: 3 (4 p - 3) por la división de dos términos
consecutivos de la progresión :
PROGRESION GEOMETRICA t t tn
q 2 3
t 1 t 2 tn 1

Definición.- La progresión geométrica

o por cociente es una sucesión de Debemos tener en cuenta lo siguiente :
números, donde cada término después Si : q > 1, la P.G. es creciente :
del primero es igual al anterior,
multiplicado por una cantidad constante Ejemplo:
(diferente de cero y de la unidad), 4
q= 2 1
llamada razón de la progresión 2
geométrica. 2:4:8:16:32 La P.G. es

Símbolos de una progresión geométrica. creciente

Si; 0 <q <1, la P.G. es decreciente.
P.G. : Progresión geométrica
Ejemplo:
: Inicio de la P.G.
9
q = 27 1
t1 : Primer término 3

tn : último término 1
243 : 81: 27: 9 0 1
q : razón de la P.G. 3
n : Número de términos La P.G. es decreciente
: Suma de los términos de la P.G. p : iii. Si : q < 0 la P.G. es oscilante.
Producto de los términos de la
P.G.
Ejemplo:
 32 1
q =
64 2
1
64:-32:16:-8 0
2
La P.G. es
oscilante

PROPIEDADES

Propiedad 1.-
En toda P.G. un término
cualquiera es igual al primer
término multiplicado por la
razón, donde la razón se
encuentra elevado al número
de términos menos uno.

n 1
tn t 1 q
DEMOSTRACION
Sea la P.G.
t1: t1 q: t1 q²: ..................... : tn

en el cual observamos.
1-1
t1 = t1 = t1 q
1 2-1
t2 = t1 q = t1 q
2 3-1
t3 = t1 q = t1 q
3 4-1
t4 = t1 q = t1 q
.....
.....
.....
.....
n-1
tn = t1 q

n-1
tn = t1 q L.q.q.d.

Propiedad 2.- En toda P.G.

el producto de dos términos
equidistantes es una cantidad
constante e igual al producto
de los extremos, es decir en
la P.G.

t1: ...........: a:x: ............ :y:b: ..............:tn

(k+1) términos (k+1) términos.

xy = t1 . tn

Ejemplo : En la P.G.
emos. Sea la
P.G.

t1: .............: a:x:b ......................:t n

(k+1) términos (k+1) términos

Se cumple :
x t .t
1 n
Ejemplo:
En la P.G.
3:6:12:24:48:96:192

Término central
Vemos que :
24 3(192)
576

Propiedad 4.-
En toda P.G.
finita el
producto de
sus términos es
igual a la raíz
cuadrada del
producto de
sus términos
extremos,
elevado al
número de
términos de la
progresión
geométrica, es
decir:

n
P t1.tn

DEMOSTRACI
ÓN
Sea la
progresión
geométrica.
t1 : t2 : ............... tn-
1 : tn

El producto de
sus términos
es:
P = t1 . t2 . ............... tn-1 . tn
 t
² 2 q m 1 n
P = (t1. tn) (t . tn-1) ................ (tn. t1) t
1

Dado que el producto de dos términos Ejemplo # 1.- Calcular el valor limite
de la suma:
equidistantes es igual al producto de los
extremos.
1 2 3 4
S ...............
P² = (t1 . tn) 2 4 8 16
Solución:
P t1 .tn L.q.q.d.
Obsérvese que:
2 1 1
Propiedad 5.- La suma de los términos a)
4 4 4
de una P.G. finita es igual al último término por la razón
3 1 1 1
menos el primer término; todo esto dividido entre la b)
diferencia de la razón y la unidad. 8 8 8 8
S
t .q t
n 1 c) 4 1 1 1 1
q 1 16 16 16 16 16
Con lo cual “S” se puede agrupar de la
Dado que: tn = t1 q
n-1 siguiente forma:
t1(qn 1) q 1 1 1 1 1
S= .............. +
2 4 8 16
Propiedad 6.- El valor límite de la suma 1 1 1 1 1
+ ...... ...... .....
de los infinitos términos de una P.G. infinita
decreciente es igual al primer término dividido entre la
4 8 16 8 16
diferencia de la unidad y la razón, donde
necesariamente el valor absoluto de la razón debe ser Cada paréntesis representa la suma de
menor que la unidad. infinitos términos de una progresión
t 1
1 geométrica infinita de razón q = 2 ,
S ; q 1
1 q por consiguiente:
1 1 1
INTERPOLACIÓN S 2 4 8 ........
1 1 1
1 1 1
Interpolar medios geométricos entre dos 2 2 2
números dados es formar una
progresión geométrica donde los 1 1 1 ............. 2 4
extremos son los números dados.
Sea la progresión geométrica: esta última serie, también es una
progresión geométrica infinita
t1 : t2 : ............... tn-1 : tn
1
“m” medios geométricos decreciente de razón q = ; entonces:
2
la razón que determina la interpolación S 1 S = 2 Rpta.
está dada por: 1 1
2
 LOGARITMOS
ECUACIONES LOGARITMICAS

DEFINICION Expresando matemáticamente:

Número Exponente
El logaritmo de un número “N” real y Logaritmo Número
positivo (N 0), en una base “b” mayor
que cero y diferente de la unidad (b 0 b a
Log N = a b =N
1) es el exponente real “a” tal que b
elevado a la base “b” se obtiene una
Forma Forma
a
potencia (b ) igual al número (N). Logarítmica Exponencial

En efecto observemos los siguientes

Base Base
ejemplos:
Vemos que: Logaritmo y exponente
5 es el logaritmo significa lo mismo siendo la única
5
2 =32 diferencia las notaciones matemáticas en
de 32 en base 2 la cual están representados, así tenemos
las formas logarítmicas y exponencial
-2 es el logaritmo respectivamente, donde una de ellas está
1
3
-2
= 9 ligada a la otra.
2.
Es decir:
1
de en base 3 a
9 1. Si: Log N a b =N
b
a
2. Si: b N Log N a
6 es el logaritmo b
Debemos familiarizarnos con estas
6
3. 2 =8 fórmulas a través de los siguientes
de 8 en base 2 ejemplos:

Paso de la forma exponencial

en general tendríamos que: logarítmica

Si: 24 = 16Log 2 16 = 4
“a” es el logaritmo 1 1
a 2. Si : 5 –3 = 125 Log 5 125 = -3
Si : b = N
4
de “N” en base “b” 3. Si: 3 =9 Log 9=4
3
Paso de la forma logarítmica a la
forma exponencial Por definición sabemos que:
4
1. Si: Log 625=4 5 =625 a
5
Log N ab N
1 1
-3 b
2. Si: Log 7 343 = -3 7 = 343
Donde:
6
3. Si Log 216=6 6 = 216
6 N, es el “número”: N 0
Ejercicios:
Transforme de la forma exponencial a la
0 +
forma logarítmica o viceversa según
convenga: N 0;

1) 27 = 128 2) Log 28 =3
b, es la “base”: b 0 b 1
1
3) 4-4 = 4) Log 9=6
256 3 3

3
0 1 +
5) 5 = 125 6) Log 7 49=2
b 0; 1 u 1;
5
7) 3 = 243 8) Log 21 =0
1/4
9) 16 =2 10) Log 2 2 2 2=1 a, es el “exponente” ó logaritmo: a R

Aplicando la definición de logaritmo - 0 +

determine “x” en las siguientes
aR óa - ;
ecuaciones:
11. Log 729 = x 20. Log 3 3 =x
81 9 3
12. Log x=1 21. Log x=4 EJERCICIOS
17 2 2
Nota.- Para hallar el logaritmo de un
3
13. Log 8= 22. Log 3=2 número debemos tener en cuenta la
x 7 x
siguiente relación:
14. Log 32 = x 23. Log (x-1) = 3
64 2
Logaritmo

15. Log 125 = 3 24. Log 5=1 Log N a (Base) Número

x 2 x 2 b
9
16. Log 2401= x 25. Log 2 =x
7 23 Prob. # 1.- Calcular el logaritmo de
17. Log 1=x 26. Log 3
3 3 =x 5 5 en base 25 5
3 3 3
Solución:
18. Log x=1 27.Log (x-2)= 0 Igualando a “x” el logaritmo pedido, se tendría:
6 6
2 3 X
3
19. Log 27 = x 28.Log (x-2)= 1 Log 5 x(25 5 )5 5
9 25 3 5
2 3
El problema ahora se reduce a resolver la
ecuación exponencial para lo cual se
expresa todo en base “5”, es decir:

EXISTENCIA DE LOS
LOGARITMOS EN R
 X
Prob. # 2.- Calcular el valor de:
1 1 3 3
2 3 2
E Log 2 2 Log 5 5
5 5 5.5 42 25
Solución:
m n m n
como : a . a a , entonces Expresando en base “2” y base “5” los
Tendríamos: logaritmos respectivos, tendríamos:
3
2 1 x 1 1 E Log 2 2 Log 5 35
5 3 5 2 2 2
2 2 5
4 4
X
7 E Log Log
3 7x 3 5
23 53
3 2
2 3 2
22 5
5 5 5 5
siendo las bases iguales, igualamos los exponentes, m
es decir: Como : Log a
am n
n
7x 3 9
entonces:
x Rpta.
3 2 14 4 4
E 3 - 3 8 2 ; mcm = 15
IDENTIDADES FUNDAMENTALES 5 2 15 3
DE LOS LOGARITMOS 2 1
8-10 2
E E-
15 15
Estas identidades nos permite efectuar
IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 2
cálculos rápidos en logaritmos, tan es así Si el logaritmo de un número se
que los problemas anteriores pueden encuentra como exponente de su propia
efectuarse por simple inspección. base, entonces está expresión es
equivalente al número, es decir:

IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 1 Log N

b
Si el número y la base de un logaritmo b N
se pueden expresar en una base común,
Demostración:
el logaritmo está determinado por el
cociente de los exponentes de las bases Por definición sabemos que:
a
comunes; es decir: Log N a b N
b
m
Log a
am n : (a 0a 1) De donde:
n
a
Demostración: b = N ............. (3)
m m
Por identidad sabemos que a a a Log b N ....... (2)
Expresando convenientemente el segundo miembro
Reemplazando ...(2) en ...(1) obtenemos:
tendríamos:
Log N
m Logaritmo
m nn b
a a b N L.q.q.d.

Número base
Luego por definición de logaritmo como
exponente; obtenemos:
m IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 3
Log a m L.q.q.d.
n
a n Si al número y a la base de un logaritmo se
potencian o se extraen radicales de un
 mismo índice, el logaritmo no se altera, es
decir: Obteniendo:

Log a Log a m Log n

a Log x 3 Log x 3 9
m n 2 2
b b b
Como una suma de logaritmos de igual
Demostración: base es igual al logaritmo de un
Sabemos por la identidad Nº 2 que: producto, entonces:
Log b a
3 3
a =b ............(1) Log x 3 x 9 x x3 2 9
2
Elevando a la potencia “m” los dos
9
miembros de la igualdad, se obtiene. 2
9
Log a Exponente x 2
b
m m o logaritmo de donde al simplificar obtenemos:
a b 1
2
Número base x 2 x=4
Por definición de logaritmo como
exponente, tenemos que: IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 4
m Si el logaritmo de un número “a” en base
Log a Log a .......... ( )
b b
m “b” se encuentra como exponente de una
de otro lado en ... (1) extraemos la n a base c (c o); el número “a” y la base “c”
se pueden permutar, es decir:
los dos miembros de la igualdad,
obteniendo:
Log a Exponente o logaritmo Log a Log c
a b b c
b
a
b
n n

Demostración:
Número base Por identidad sabemos que:
Por definición de logaritmo como Log b a Log b c Log b c Log b a
exponente, vemos que: Por la fórmula:
b
Log a Log n a .......... (ß) b Log c a Log c a
b n b
Se tendría:
De ... ( ) y .. ( ) concluimos que:
Log a Log c
log b c b log b a b
Log a Log a m Log na L.q.q.d. Cancelando los logaritmos en base “b” obtenemos:
m n
b b b Log a Log c
b b
Ejemplo.- Para que valor de “x” se c a L.q.q.d
cumple la igualdad:
3
Log x Log x 9 IDENTIDAD FUNDAMENTAL Nº 5
3 Si el producto del número y la base de
2 4
un logaritmo es igual a la unidad,
Solución
entonces su logaritmo es igual a – 1; es
En estos casos las bases de los
decir:
logaritmos deben ser iguales y para eso
hacemos lo siguiente:
Si : N.b = 1 Logb N 1
En el primer logaritmo el número y la
base lo elevamos al exponente 3. Demostración:
En el segundo logaritmo al número y
a la base le extraemos
Siendo Nb = 1N 1
b 1. D1 R
y= 1
x
x
(3 ) y=b 2. Rf0 ;
-1 x
ó. N=b 3. y = b x R
x
4. Si; x = 0 y=b =1
1
con lo cual : Log b N Log b
b 5. Si, x 0 y=b
x
1
x
6. Si, x -y = b
x
Aplicando la primera identidad 1 7. Si, x 0y = b 1
1
obtenemos: 8. Si, xy = b
x
0
3

-2 -1 0 1 2
LogbN 1 L.q.q.d.

FUNCIÓN EXPONENCIAL ii) Segundo caso.- Cuando la base es

mayor a la unidad (b 1)
x
Si; “b” es un número real positivo Caso particular; y = 3
diferente de “1” (b 0 b 1) entonces la Tabulando : obtenemos los valores:
función “f” se llama exponencial de base
“b” si y sólo si: Df X - ... -2 -1 0 1 2 ... +
Rf Y + ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +
x
f = (x, y) / y = b . (b 0 b 1)
Gráfica : Propiedades de:
x y=b :(b
x
1)
Representación gráfica de: y = b

Primer caso.- Cuando la base está x

y=b 1.D1-;
comprendida entre “0” y “1” (0 b 1)
2. Rf0;
x
1 9 3. y = b
x
0 x R
Caso Particular : y
x
3 y=3 4. Si; x = 0 y=b =1
x

Tabulando, obtenemos los siguientes 3

x
5. Si, x 0 y=b 1
pares de valores: 1
x
6. Si, x -y = b 0
Df X - .... -2 -1 0 1 2 ... + x
x 7. Si, x 0y = b 1
Rf Y + .... 9 3 1 1/3 1/9 ... 0 x
-2-10 12 8. Si, xy = b

Gráfica : Propiedades de: Función Logarítmica

x Si “b” es un número real positivo
y=b :0 b 1
diferente de la unidad entonces una
función “f” será logarítmica si y solo si:

f = (x, y)/ y = Log b x ; (b 0 b 1)

al cual llamaremos función logaritmo de
base b”
Observación:
Función Exponencial Función Logarítmica
x
y = f(x) = b y = f(x) = Log x
b
Df- ; Df0 ;
Rf0 ; Rf- ;
Nótese que:
 + Caso particular:
bR - 1
y = Log 3 x
x
y=b Log by x
Tabulando, obtenemos los valores:
Función Directa

Permutando “x” por “y” Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... +

Rf Y - ... -2 -1 0 1 2 ... +

Gráfica: Propiedades de:

Y = Log
b
x y = Log b x (b 1) y = Log b x; ( b 1)
Función Inversa y = Log b x (b 1)
Representación gráfica de:
y= Log b x
2
Primer caso: Cuando la base está
comprendida entre “0” y “1” (0 b 1) 1
Caso particular: y = Log 1 x
3
Tabulando; obtenemos los valores x
Df X 0 ... 1/9 1/3 1 3 9 ... + 0 1 3 9
Rf Y ... 2 1 0 -1 -2 ... -
D10;
Gráfica : Propiedades de: Rf - ;
y Log x y = Logb x ; (0 b 1) 3. Si, x 0 Log b
x en R
b
4. Log b
b 1
y Log x 5. Log 1 0
1/3 b
6. Si x 1 Logb x 0
7. Si: xLog b
x
-1
8. Si: x 1 Log b
x 0

Si: x 0Logb x-
1 3 9
1/3 PROPIEDADES GENERALES
-1 DE LOS LOGARITMOS
-2 Teniendo en cuenta las gráficas de la
1. Df -0;
función logaritmo: y= Log b x (b 0 b 1)
2. Rf - ; y
3. Si, x 0 Log b
x en R
y = Log x b 1
4. Logb b 1 b

5. Log b
1 0

6. Si x 1Log b
x 0 x
0
7. Si: xLog b
x - 1

8. Si: x 1 Logb x 1
y = Log x 0 b 1
9. Si : x 0 Logb x b
Deducimos las siguientes propiedades:
Segundo caso: Cuando la base es
mayor que la unidad (b 1)
Existen infinitos sistemas, donde cada valor log a
de b (b 0 b 1) es un sistema x
a= x ........... (1)
de logaritmos.
No existen logaritmos de números negativos
log b
en el campo de los números reales, pero x
si en el campo de los números a= x ........... (2)
complejos.
Dividiendo m.a.m. (1).. (2) obtenemos:
El logaritmo de “1” en cualquier base vale “0” a
y el logaritmo de la base es igual a “1”, Log Log a Log b L.q.q.d.
x b x x
en efecto:
0
VI. El logaritmo de una potencia es igual al exponente
i) Log 1 0 b 1 por el logaritmo de la base, es decir:
b
b
1 Log a bLog a L.q.q.d.
ii) Log b 1 b b x x
b

Demostración:
IV. El logaritmo de un producto indicado es
En la identidad fundamental:
igual a la suma de los logaritmos de los
Log a
factores. x
a x ............. (1)
Log ab Log a Log b Elevandoal exponente “b” m.a.m.
X X X
obtenemos:
b Log a
Demostración: b x
Log N a x
b vemos que:
por definición de logaritmo como exponente, se
b N
obtiene:
log a b
x
a = x ........... (1) Log a b Log a L.q.q.d.
X X

log b
x VII. El logaritmo de una raíz es igual a la inversa del
a= x ........... (2)
índice del radical por el logaritmo de la cantidad
Multiplicando ... (1) y ... (2) m.a.m. subradical, es decir:
obtenemos: 1
Log b a Log a
Log b a Log x b X b X
ab x Demostración:
Por definición de logaritmo como Teniendo en cuenta la identidad:
exponente, se obtiene: Log a
X
Log ab Log a Log b L.q.q.d. a= x ........... (1)
X X X 1
Al elevar a la potencia obtenemos:
b
El logaritmo de un cociente indicado es igual 1 1
al logaritmo del dividendo menos el b
logaritmo del divisor, es decir: a x b Log x a
1
Log a Log a Log b b
Log a
x
X b X X b a x
Por definición de logaritmos como
Demostración: exponente, se obtiene:
Teniendo en cuenta que:
 1 -1/2 1
Log b
a Log a L.q.q.d b) Antilog -1/2 = 4 =
x b x 4 2

VIII. El producto de dos logaritmos CAMBIO DE BASE “b” A BASE “x”

recíprocos es igual a la “unidad”, es decir:
En general todo cambio de base implica un cociente de
logaritmos, es decir:
Log a b Log b 1 L.q.q.d
x a Log N
Log N= x
b Log N
b

RELACIONES ESPECIALES EN Log N

Caso particular: Log N=
LOGARITMOS b Log b

REGLA DE LA CADENA
COLOGARITMO.- El cologaritmo de un Si en un producto de logaritmos un
número en una base “b” es igual al número cualquiera y una base cualquiera
logaritmo de la inversa del número en la son iguales entonces estos se cancelan
misma base. incluso el símbolo logarítmico
1
Colog N = Log Log a . Log b . Log c . Log d = Log a
b b N b c d x x
Ejemplo:
3 SISTEMAS DE ECUACIONES
a) colog 27 = - Log 27=-
9 9 2 LOGARÍTMICAS
7
b) –colog a2 3 a = Log a =
7
3 Los sistemas de ecuaciones logarítmicas
3 5 5
a a 2 se caracterizan por que tienen las
a3
mismas soluciones para cada ecuación
que se presenta dentro del sistema.
ANTILOGARITMO
La solución a un sistema depende en
El antilogaritmo en una base dada es el
gran parte de la habilidad del operador,
número que dá origen al logaritmo,
sustentado en las propiedades
matemáticamente:
logarítmicas.
x
Antilog x=a
a

Propiedades:

Antilog Log N=N

b b

Log Antilog N=N

b b

Ejemplos:
3
a) Antilog 3=2 =8
2
 INTERES COMPUESTO
ANUALIDADES BINOMIO
DE NEWTON

En el segundo año:
INTERÉS COMPUESTO
C (1 + r) + C (1 + r) r = C (1 + r)2

Un capital se impone a interés compuesto En el tercer año:

cuando en cada unidad de tiempo C (1 + r)2+ C (1 + r)2 r = C (1 + r)3
(generalmente cada año), los intereses
producidos se adicionarán al capital, de tal
modo que en la siguiente unidad de tiempo, el
nuevo capital también produce intereses. En el “t” año
Debemos tener en cuenta la siguiente C (1 + r)t-1 + C (1 + r) t – 1 r = C (1 + r) t
notación:
M : Monto = Capital + intereses Vemos que el monto obtenido por un capital
C : Capital impuesto “C” al “r” por uno de interés compuesto
durante “t” años, es:
R : tanto por ciento anual; es el
interés Producido por 100 soles en
1 año M = C (1 + r ) t
R
r : tanto por uno ( r = , es el interés De esta formula podemos despejar:
100
producido por un 1 sol en un año) a) El capital: “C”:
t : tiempo que se impone el capital,
generalmente en años M
C t
(1 r)
DEDUCCIÓN DEL MONTO
b) El tanto por uno: “r”

Dado un capital C que se impone al interés M

r t 1
compuesto al “r” por uno anual, durante un C
determinado tiempo de “t” años. Calcular el c) El tiempo: “t”
monto “M” que se obtiene al final de este
tiempo. LogM LogC Log(1
r)
Deducción:
Sabemos que el monto al final del año es
igual al capital más el interés, es decir: EJERCICIOS

Hallar el monto que se obtiene al imponer un

Capital + Interés = Monto capital de 7 500 soles al 5% de interés
compuesto, durante 8 años.
Por consiguiente: Dato: (1,05)8 = 1,477455
En el primer año:
C + Cr = C (1 + r)
 Solución: Se tendría:
Del enunciado, tenemos:
C=7500 t
70 V = V (1 + 0,75)
R=5% t
70 = (1,075)
5
r 0,05
100 tomando logaritmos en ambos miembros, obtenemos:
t = 8 años Log 70
Reemplazando en la fórmula:
t
Log 1,75
M = C (1 + r)t
Log 7 Log 10
Obtenemos: t
Log 1,75
M = 7 500 (1 + 0,05)8
M = 7 500 (1,05)8
0,845098 1
Considerando el dato, el monto será: t
M = 7 500 (1,477455) 0,243038
M = 11 080 92 soles (Rpta).
De donde:
Un cierto tipo de bacterias se reproduce en
t = 7,59 horas Rpta.
forma muy rápida de modo que en una
hora aumenta su volumen en un 75%.
Cuántas horas serán necesarias para que Observación: En la fórmula del monto : M
su volumen sea 70 veces su volumen t
= C (1 + r) ; el exponente “t” y el tanto
original? por uno “r” siempre van expresados en la
misma unidad, según sea el período al fin
Datos: Log 7 = 0,845098 del cual se capitalizan los intereses, es
Log 1,75 = 0,243038 decir:

Solución : capitalización Tiempo Tanto por uno

Consideremos un volumen “V” como si
fuera el capital depositado a interés Anual t (en años) r (anual)
compuesto, 70 “V” será el volumen final Semestral 2t r/2
R Trimestral 4t r/4
Donde: R = 75% r 100 = 0,75.
Mensual 12 t r/12
Reemplazando en la fórmula de monto: Diaria 300 t r/360
C=V
t En cuanto se convertirá 50 000.00 soles,
M = C (1 + r) M = 70 V
r = 0,75 impuesto al 5% anual, durante 6 años,
capitalizándose los intereses cada
trimestre?
Dato: (1,0125)24 = 1,347

Solución:
De acuerdo con el enunciado del
problema:
C = 50 000.00 soles
R = 5% anual
 5 Sumando todos los montos producidos
r= = 0,05 (anual)
100 por las anualidades, formamos el capital
0,05 “C”.
r= = 0,0125 (trimestral) t t-1
4 = Ac(1+r) + Ac(1+r) + .... + Ac(1 + r)
t t-1
t = 6 años = 6(4) = 24 trimestres C = Ac[(1+r) +(1+r) + .... + (1 + r)]
Factorizando : (1 + r)
t-1 t-2
Reemplazando en la fórmula del monto C = Ac(1+r) [(1+r) + (1 + r) + … + 1]
Como los sumados del corchete representan
el desarrollode un cociente notable,
M = C (1 + r)t
obtenemos:
Se tendría:
24
M = 50 000 (1 + 0,0125) (1r ) t
C A c (1 r )
1

24
M = 50 000 (1,0125) (1 r ) 1
Utilizando el dato:
M = 50 000 (1,347) Despejando la anualidad de capitalización:

el monto será: C r
Ac
M = 67 350,00 soles (Rpta). t
(1 r) (1 r) 1

ANUALIDADES Anualidad de Amortización.- Es la

Definición.- Se llama anualidad a la
cantidad fija que se impone todos los
años para formar un capital o en su
defecto amortizar una deuda.
cantidad fija que se impone al final de cada
año al “r” por uno de intereses compuesto
para amortizar una deuda “C” y los intereses
que produce, a interés compuesto, en un
tiempo “t”.

Siendo “t” el tiempo en el cual se debe

Anualidad de capitalización.- Se
denota por “Ac” y es la cantidad fija que
se impone al principio de cada año al “r”
por uno de interés compuesto para
formar un capital “C”, en un tiempo “t”.
Siendo “t” el tiempo en el cual se desea
formar el capital “C”, colocando las
anualidades al principio de cada año.,
vemos que:
La primera “Ac”durante “t” años nos dá
t
un monto de Ac (1 + r)
La segunda “Ac” durante (t – 1) años
t-1
nos da un monto de Ac (1 + r)
La última anualidad Ac, durante 1
año, su monto será: Ac (1 + r)
pagar el capital prestado “C” más sus
intereses, colocando las anualidades al final
de cada año, se observa que:
La primera anualidad impuesta durante
(t – 1) años, nos da un monto de :
t-1
Aa (1 + r)
La segunda anualidad impuesta durante
(t-2) años, nos da un monto de : Aa (1
t-2
+ r)
La última anualidad impuesta durante el
último año es Aa.
La suma de los montos producidos por
las anualidades equivalen al capital
prestado más los intereses producidos,
t
es decir: C (1 + r) ; con lo cual se
tendría la ecuación:
 t t – 1 t – 2
C(1+r) = Aa (1+r) + Aa (1+r) ... + Aa
BINOMIO DE NEWTON
Factorizando “Aa” en el 2do. Miembro:
t -1 t-2
C (1+r) t = A (1 r) (1 r) ... 1
a
Factorial de un número natural.- Es el
producto de todos los números enteros
Por cocientes notables (reconstrucción)
t
C (1+r) =
t -1 positivos y consecutivos desde el número 1
(1 r)
Aa hasta n inclusive; su notación es:
(1 r) 1

n ! ó n ; se lee “factorial del número “n”

Por consiguiente:
La anualidad de amortización “Aa” para
pagar el capital prestado “C” está Así tenemos:
formulado por: a)6 = 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 720 = 6!
t
C. r(1 r) 3 = 3!=1x 2 x 3= 6
t
Aa (1 r) 1
4 = 4! = 1 x 2 x 3 x 4 = 24
Ejemplo:
Se acordó la compra de un terreno en
En general:
150 000 soles, cuya cantidad se tomó a
préstamos al 4% amortizable en 15
años. ¿Qué cantidad fija se debe n!= n= 1 x 2 x 3 x ....... x (n – 1) x n
imponer a final de cada año para
cancelar el préstamo más sus intereses?
15 Observemos que:
Dato: (1,04) = 1,8
Solución: Del anunciado tenemos que: -3 = No existe
C = 150 000 soles 5
R=4% = No existe
2
4
r= = 0,04 - 3 = -1 x 2 x 3 = -6
100
5 1x2x3x4x5
Reemplazando: = 60
1x2
15
Aa (150 000) (0,04) (1 0,04) 2
15
(1 0,04) - 1
15 PROPIEDADES
(150 000) (0,04)( 1,04)
Aa 15
(1 ,04) -1 El factorial de un número se puede
Aa = 13491,2 soles descomponer como el producto del
factorial de un número menor, multiplicado
por todos los consecutivoshasta el
número de consideración, es decir
12 = 9 x 10 x 11 x 2

26 = 16 x 17 x 18 ............ x 25 x 26

En general:

n= n – k (n – k + 1) (n – k + 2) ..... (n –1) n
donde : k n Si el factorial de un número “n” es igual
a uno, entonces el valor de “n”
5 x 18
Simplificar : E puede ser cero o la unidad
6 x 17
n = 1 n =0 n=1
Solución:
Descomponiendo los factoriales: Ejemplo: Hallar “n”, si:
(n – 2) ! = 1
5 x 17 x 18 18
Solución:
E
i) n – 2 = 0 n=2
5 x 6 x 17 6
(n – 2) ! = 1
ii) n – 2 = 1 n = 3
E=3 Rpta.
C.S. = 2 ; 3 Rpta.
Si el factorial del número A es igual al
factorial del número B, entonces A y EJERCICIOS
B son iguales, es decir:
¿Qué valor de n” verifica la siguiente
A = B A=B (A 0 B 0) igualdad:
1024 n – 1 [1 x 3 x 5 ... x (2n – 3)] = 2 (n – 1)
Ejemplo:Calcular los valores de “n”
Solución:
Si:
2 Dado que:
(n ) -8 n + 12 = 0 1 x 3 x 5 ... x (2n –3) =
1x2x3x4x5...x(2n 3)(2n 2)

Solución: 2x4x6x.......x(2n 2)
Factorizando; tendríamos:
2n 2
1 x 3 x 5 ... x (2 n –3) =
( n -2 ) ( n - 6 ) = 0
2n 1 n 1
igualando cada factor a cero:
la igualdad se transforma en:
a) n =2 = 2 n=2 2n 2
1024 n–1 x = 2n - 2
a) n =6 = 3 n=3 n1
2 n 1
C.S. = 2, 3 Rpta.
cancelando los factores comunes
obtenemos:
Observación: El factorial de cero es n – 1 n-1 10
2 = 1024 2 =2
igual a la unidad, es decir: n – 1 = 10
n = 11 Rpta.
0 ! = 0 = 1 ; Demostración :
Si se cumple la relación:
Dado que; n = n–1 n
x
1 1 + 2 2 + 3 + 3 + ... + n n = 2069

para : n = 1 1 = 0 x 1 Hallar el valor de n.

0
0!= =1
 Solución
Cada coeficiente de los términos el n
primer miembro, se puede expresar de Vn
k n k
la siguiente forma:
(2–1) 1 + (3-1) 2 + (4-1) 3 + ......
............+ (n+1 –1) n = 5039 Vn (n) (n 1) (n 2)........ (n - k 1)
k
de donde el operar, obtenemos: k factores
2-1+3 - 2+4- 3+.......
Ejm: Variar “a”, “b” y “c” de 2 en 2.
......... + (n +1 - n = 5039
al cancelar, los términos semejantes, se a, b, c
V 2 ab, ac, ba, bc, ca, cb
tendría:
3 3 1x2x3
1 + n + 1 = 5039 n V3 6
2
+ 1 = 5040 n 3-2 1 1
+1 = 7
n + 1 = 7n = 6 Rpta. Combinaciones.- Combinatoria de “n”
elementos, tomados en grupo de “k” en
“k” son los diferentes grupos que se
ANÁLISIS COMBINATORIO forman, en el cual participando “k”
elementos en cada grupo estos se
Permutaciones.- Permutaciones de “n” elementos diferencian al menos por un elemento,
tomados en grupos de “n” son los diferentes grupos que
matemáticamente :
se forman en el cual participando “n” elementos en
cada grupo, estos se diferencian por el orden de n
colocación; matemáticamente: n
Ck ;k n
Pn = n ! = n k n-k

Ejemplo: Permutar “a”, “b” y “c” n (n - 1) (n - 2) ....... (n - k 1)

C nk
1 x 2 x 3 x ............ x k
Solución:
La permutación de “a , b” y “c” es: Ejm.: Combinar, “a”, “b” y “c” de 2 en 2
Pabc = abc; acb; bac; bca; cab; cba
P3 = 3 ! = 6 grupos; en cada grupo hay Solución
a,b,c
3 elementos, que se diferencian por el C2 ab, ac, bc

orden de colocación. 3 1x2x3

3
C 2
Variaciones.- Variaciones de “n” elementos 2 1 1x2x1
tomados en grupos de “k” en “k” son los
3
diferentes grupos que se forman en el cual C 2 3; grupos en el cual un grupo es
participando “k” elementos en cada grupo
diferente del otro por el orden de
estos se diferencian al menos por un
colocación.
elemento o por el orden de colocación;
matemáticamente:

Propiedades:
 1) Ck C
n n Los coeficientes de los términos
n-k
n n n 1 equidistantes de los extremos en el
C k C k-1 C k desarrollo son iguales.
n 1 n 1 n En el desarrollo, cada coeficiente es
3) C
k 1
C
k
k 1 igual al coeficiente anterior
n-1 k n
4) C
k-1
C
k
multiplicado por el exponente de “a” y
n
dividido entre el exponente de “b” más
m n
m
Ca
n
Cb uno.
5)
a b La suma de los coeficientes del desarrollo
es igual al número 2 elevado al
m n
m n exponente del binomio.
Ca C b Si en el binomio, su signo central es
a b m n
negativo, los signos en el desarrollo,
son alternados.
n n
C C n De acuerdo a estas observaciones
6) 0 1
tendríamos la siguiente forma
genérica.
BINOMIO DE NEWTON
n(n 1)
n n n-1 n-2
(a+b) = a + na b+ 1 x 2 a b²+
Es una fórmula que nos permite encontrar n(n 1)(n 2)
el desarrollo de un binomio elevado a an-3b3 + .........+bn
1x2x3
cualquier exponente.
Deducción del binomio para exponente
entero y positivo.
Coeficientes Binomiales.- Son los
1
coeficientes de los términos del
(a+b) = a+b n
desarrollo de (a+b) , donde n puede
(a+b)² = a² + 2ab +b² ser entero, fraccionario, positivo y/o
3 3 3 negativo.
(a+b) = a +3a²b+3ab²+b
4 4 3 3 4
(a+b) = a + 4a b +6a²b²+4ab +b
i. En el binomio de newton si n es
entero y positivo, su coeficiente
De estos desarrollos observamos :
binomial es:
1. El desarrollo es un polinomio
homogéneo, cuyo grado es igual al
n (n 1) (n - 2) .......... (n - k 1)
exponente del binomio. C nk
k!
El número de términos que tiene el
desarrollo es igual al exponente del
binomio más uno.
Los exponentes en el desarrollo varían
ii. Si n es fraccionario, su coeficiente
consecutivamente desde el exponente
binomial es :
del binomio hasta el expediente cero n n (n 1) (n 2) ......... (n k 1)
en forma descendente y ascendente k k!
con respecto a “a” y “b”.
De acuerdo a esto, se tendría.
 n n n n n–1 n b
(a+b) = c 0 a +c ,a b + ..... c n n
Solución:
2
a=x
TRIANGULO DE PASCAL Datos : b
3
= -y
Es un triángulo en el cual, un coeficiente n = 26
cualquiera es igual a la suma de los dos k+1 = 25 k = 24
que van sobre el en la línea anterior. Es
práctico cuando los exponentes del Reemplazando en la fórmula:
binomio son pequeños. n n k K
T C (a) (b) ;0 k 26
Ejemplos : Para hallar los coeficientes de k 1 k
6
(a+b) ; su triángulo de Pascal sería:
Obtenemos:
0
(a + b) = 1 C26 (x2 ) 26 24 ( y3 ) 24
1
(a + b) = 1 1 24124
(a + b)
2
= 1 2 2 C26 x 4 y72
3 2524
(a + b) = 1 3 3 1
4
(a + b) = 1 4 6 4 1 Grado absoluto = G.A. = 76 Rpta.
5
(a + b) = 1 5 10 10 5 1
6
(a + b) = 1 6 15 20 15 6 1
EJERCICIOS
FORMULA PARA DETERMINAR UN
TÉRMINO CUALQUIERA DEL
DESARROLLO DEL BINOMIO DE Determinar “k” en el binomio
NEWTON 36
(x+1) , si los términos de lugares
2
(k – 4) y k son iguales en sus
Dado el binomio: coeficientes.
n n n n n-1 n n
a Rpta. K = 6
(a + b) = c o a + c 1 b + …. + C n b
Tn+1
t1 t2 Cuántos términos racionales hay en el
TK+1 desarrollo del binomio.
en su desarrollo vemos que: 50
5 1
n xy
T C (a) n k (b) K
k 1 k xy

Ejm. # 1.- Hallar el G.A. del T25 en el Rpta. = 6

2 3 26
desarrollo de (x – y )
Simplificar:
100 95 85
0 C5 C80 C5
100 100
C100 C15

Hallar el G.A. del término central en el

desarrollo del binomio:
3 4 22
(x + y )
 RACIONALIZACION
FORMAS INDETERMINADAS

RADICACIÓN
Raíz de una multiplicación de varios factores
n n n n
Definición.- Es la operación inversa a abc a b c
la potenciación que consiste en hallar
una cantidad algebraica “b” llamada raíz III. Raíz de una división
de forma que al ser elevada a un cierto n
n a
a b 0
índice reproduce una cantidad “a” b n
llamado radicando o cantidad b
subradical. Matemáticamente:
n n IV. Raíz de raíz
a b(b) a
m n mn
a a
Elemento de la radicación:
Signo radical
RAÍZ CUADRADA DE UN POLINOMIO
Índice n a b Raíz Para extraer la raíz cuadrada de un
polinomio, su máximo exponente
(grado) debe ser par y se aplica las
Radicando o cantidad
Ejm.: el subradical siguientes reglas:
a) 4 81 3 ( 3) 4
81 1º.- Se ordena y completa el polinomio
3 3 respecto a una letra – ordenatriz,
b) 125 5 (5) 125
luego se agrupan los términos de
5
c) - 32 -2 (- 2) 5
- 32 “dos en dos” comenzando por la
d) - 16 4i ( 4i)
2
161
2
- 16 última cifra.

Nota.- i; en la unidad de los números 2º.- Se halla la raíz cuadrada del

imaginarios, tal que: primer término y obtenemos el
i -1 i 2 -1 primer término de la raíz
cuadrada del polinomio. Esta raíz
Signos de las raíces: se eleva al cuadrado, se cambia
par =(Real) de signo y se suma al polinomio
par dado, eliminando así la primera
- =(Imaginario)
impar columna.
= + (Real)
impar - = - (Real) 3º.- Se bajan los dos términos que
Debemos tener en cuenta las siguientes forman el siguiente grupo, se
propiedades en cuanto a radicación: duplica la raíz y se divide el
Raíz de una potencia primer término de los bajados
m entre el duplo del primer término
n de la raíz. El cociente obtenido es
n am a
el seguido término de la raíz. Este
segundo término de la raíz con su
propio signo se escribe al
 lado del duplo del primer término Vemos que:
de la raíz formándose un binomio; P (x) x 4
- 4x 3 6x 2
-4x 1 x 2- 2 x 1
el binomio formado lo
multiplicamos por el segundo
EJERCICIOS
término con signo cambiado, el
producto se suma a los dos
Hallar la raíz cuadrada de los siguientes
términos que se habían bajado.
polinomios:
4 3 2
4º.- Se baja el siguiente grupo y se P (x) = x + x + x + x + 1
6 5 3
P (x) = 2x - 3x + 4x - 6x + 1
repite el paso 3 y se continua el 8 7 6 4 2
procedimiento hasta obtener un P (x) = 2x - x + 6x - x – x - 2
4 3 2
resto cuyo grado sea una unidad P (x) = 2x - x - 3x + 6x – 3
10 5 2
menor que el grado de la raíz o P (x) = x + 2x + x + 2x + 1
un polinomio de resto nulo.
RADICALES DOBLES
Ejm.: Hallar la raíz cuadrada del Las radicales dobles son expresiones
polinomio algebraicas que adoptan la siguiente
forma:
4 3 2
P (x) = x – 4x + 6x – 4x + 1 A B
Ejemplos:
Solución:
a) 3 2 2 b) 5- 24
En este problema tenemos como datos:
Pº : Grado de polinomio = 4 c) 7-2 10 d) 14 - 132
n : Índice de la raíz =2
Pº 4 TRANSFORMACIÓN DE RADICALES
rº : : Grado de la raíz = =2 DOBLES A RADICALES SIMPLES
n 2
Rº : Grado del resto
Las radicales dobles se pueden
descomponer en la suma o diferencia de
El grado del resto es siempre menor que dos radicales simples. Deducción de la
el grado de la raíz y su máximo grado, fórmula.
uno menos que el grado de la raíz Sabemos que:
multiplicada por (n – 1)
A B x y ................ ( )
De aquí obtenemos el sistema cuyas
Rº = (n – 1) rº - 1
incógnitas son “x” e “y”

En nuestro caso:
Rº = (2–1) 3º - 1 Rº-2º x y A B ................. (1)

x - y A - B ................. (2)
Distribuyendo en términos tendríamos:
2 Resolviendo el sistema:
4 3 2 x –2x+1
x - 4x 6x - 4x 1 Cálculo de “x” :
4 2 2 4
-x (x ) (-x ) = -x
2 x ABA-B;
0 2x
3 2 3 2 2
-4 x + 6x -4x 2x = -2x elevando al cuadrado
3 2 2
4 x - 4x (2x – 2x) (2x) 2
2 2 2 x A A -B
2x – 4x + 1 2x 2x = 1
2 2 2
-2x + 4x - 1 (2x – 4x + 1) (-1)
0
 haciendo : C = A 2
- B
Si el radical doble se puede expresar en
la forma: A 2 B ; su transformación a
x A C ......................... (3)
2 radicales simples se obtiene por
inspección:
Cálculo de “y” A 2 B r r
1 2
A B A- B
y ;
2 en esta transformación debe tenerse en
elevando al cuadrado cuenta que:
1º.- r1 r2
A- A2-B 2
A-C 2º.- r1 + r2 = A
y (4) 3º.- r1 . r2 = B
2 .........................
Sustituyendo los valores de “x” e “y”
Ejemplo # 2:
en ... (1) y ... (2), obtenemos las Descomponer en radicales simples:
fórmulas de transformación de radicales
dobles en radicales simples; sintetizando: R 10-2 21

A C A-C Solución
AB Buscamos dos números “r1” y “r2” cuya
2 2
suma sea 10 y producto sea 21.
2 2 Estos números son 7 y 3, es decir r1 = 7 y
Donde: C = A -B y A – B es un r2 = 3, con lo cual se tendría:
cuadrado perfecto.
R 10-2 21 7 - 3
Ejemplo # 1:
Descomponer en radicales simples: EJERCICIOS
E 15 2 56 01.- Calcular el valor de:
Solución: S 12140 - 828 11- 2 30 -
Pasando 2 al radical interno (pasa como 4)
-7-26
A=15 02.- Hallar el valor de:
E 15 22 4
B=224 1212 1.......21232 2
03.- Hallar la raíz cuadrada de:
15 C 15 C
E ........... ( ) S 5x 4 2 6x 2
11 x 3
2 2
Qué radical doble dio origen a los
Calculo de C: radicales simples
2 5x 3 - 3x 2
C A -B 15 2 - 224 225 - 224 1
Transformación en radicales simples
luego en ..... (1) para radicales de la forma

15 1 15 1 A B C D ....................... (I)
E 8 7
2 2 A B C D ....................... (II)

E= 15 2 56 2 2 7 Rpta.
Solución:
Si (I) y (II) se puede expresar en las
formas:
FORMA PRACTICA
A 2 xy 2 xz 2 yz

A 2 xy 2 xz 2 yz
donde: A = x + y + z
A = 10 y B = 108C = 10 2 108
entonces se tendría que:
C=-2
Reemplazando en:
3 3
A B C D x y z A = 4x – 3x c 10 = 4x – 3x (-2)
Tenemos la ecuación:
A B C D x- y- z 3
2x + 3x – 5 = 0: por inspección vemos
Ejemplo # 1: Expresar en radicales que x = 1
simples: Luego en : y=x –c
2

S 15 60 84 140 0 =1–(-2) y
Solución: =3
Como: 60 = 4 x 15
3 106 31 3
= 4 x 21
= 4 x 35
S 15 2 15 2 21 2 35
RACIONALIZACIÓN
ó también: Es la operación que consiste en
transformar una expresión algebraica
S 15 2 3(5) 2 3(7) 2 5(7)
irracional en otra parcialmente racional.
donde: 3 + 5 + 7 = 15, entonces la Fracción irracional.- Se llama así a una
transformación a radicales simples es: fracción, cuando el denominador
S 15 60 84 140 = 3 5 7 necesariamente es irracional.
Rpta.
Factor racionalizante.- Es una expresión
irracional que multiplicado por la parte
Descomposición en radicales irracional de la fracción irracional la
simples para radicales de la forma transforma en racional.
3
A B CASOS QUE SE PRESENTAN
La transformación se puede expresar en
las formas: I. Cuando el denominador irracional es un
3 monomio.
A B=x + y (1)
N ; m n
3
f
A- B=x - y (2) m n
a
En este caso el factor racionalizante
Para determinar “x” e “y” utilizamos las
multiplica al numerador y denominador
relaciones
3 2
y esta dado por:
C= A - B ................... ( ) fr = m a m n
3
A = 4x – 3x C .............. (ß) Entonces:
2 m m n
y=x –C ................ ( ) N a
f
C, se obtiene directamente en ( ) y se m n m m n
reemplaza en (ß) a a
m m n
En (ß) se forma la ecuación cúbica en N a m an
m n
“x”, la cual se resuelve por tanteos,
m
luego el valor de “x” se reemplaza en ( ) N am n
f
y se obtiene el valor de “y”. a
Ejemplo: Hablar la raíz cúbica de:
10+6 3 Ejemplo: Racionalizar:
5
Solución
Expresando bajo el radical cúbico, se F = 8 a5 b3 c 2
tendría: Solución:
3 3 El factor racionalizante es:
S 10 6 3 10 108 =x y
 fr = 8 a 3 b 5 c 6 radicales cúbicos de las siguientes
con lo cual: formas:
8 N
5 a 5b 3c 2
F= 3
8a5b 3c2 8 F1 = 3 a b
a 5b 3c 2
N
8 5 3 2 F2 =
5 a b c
F= 3 a23 ab 3 b2
abc
En este caso los factores racionalizantes
son:
II. Cuando el denominador presenta
radicales de índice dos, de las f1 = 3 a23 ab 3 b2
f2 = 3 a 3b
siguientes formas:
Debe tenerse en cuenta que:
N
F1
ab ( 3a 3
b ) (3a 2 3
ab 3
b 2
)a b

F N
2
a b Ejemplo: Racionalizar:
1
F N f
3.
3 21
a b c
Solución
En este caso los factores racionalizantes
Multiplicando por el factor racionalizante
respectivos son:
el numerador y denominador, se tendría:
f1 = a b 3 2 3
1 2 2 1
f2 = a b
f
3 3 2 3
2 1 2 2 1
f3 = ( a b) c
4 3
Recordemos que: 4 2 1
f=
32 31
( )
( a b ) ( a b ) = a – b Ejm. f= 43 2 1 Rpta.
3
Racionalizar
IV. Cuando el denominador es un
4 binomio o polinomio de las formas:
R
1 2 3 n
an b
Solución: n n-1 n n
Multiplicando por el factor racionalizante: b) a a n-2 b b n-1

Debemos recordar:
4 1 2- 3
R
1 2 3 1 2- 3 1) Para todo valor de n :
obtenemos: n n n n-1 n n-2 n n-1
( a b) ( a a b ...... b ) a-b
4(1 2- 3) (1 2)2 - (
3)2 2) Para n impar:
4(1 2- 3) 2 2 (n a n b ) ( n a n-1 n a n-2 b ...... n b n-1 ) a b
3) Para n par:
Racionalizando nuevamente: (n a n b ) ( n a n-1 n a n-2 b ...... - n b n-1 ) a - b

R 4(1 2 - 3) 2 Uno de los factores es el factor

22 2 racionalizante del otro.
1
R=2 2 - 6 Rpta.
Ejm.: Racionalizar F = 5 2 1
III. Cuando el denominador irracional
Solución
es un binomio o trinomio con Multiplicando el numerador, denominador
por el factor racionalizante, obtenemos:
 5 4 5 3 5 2 5 Para encontrar el factor (x –a) podemos
1 2 2 2 2 1
F
5
aplicar cualquiera de los siguientes
5 4 5 3 5 2 5
2 1 2 2 2 2 1 criterios, según convengan:
5 5 5 5
F= 16 8 4 2 1
Factorización por aspa simple:
Si P (x) y Q(x) son expresiones
FORMAS DETERMINADAS E
racionales de segundo grado.
INDETERMINADAS
Regla se Ruffini:
Si en una fracción el numerador y Si P(x) y Q(x) son expresiones
denominador, o ambos se hacen cero o racionales de grado mayor o igual
infinito, se obtienen las siguientes que tres.
formas determinadas. Cocientes notables:
a 0 a 0 Si P(x) y Q(x) son expresiones
; ; ; ; ;
0 a a 0 racionales binomias.
matemáticamente se expresan de la Racionalización
siguiente forma: Si P(x) y Q(x) son expresiones
Lim irracionales.
Lim a a
1) 0 4) a Derivación (Regla de L’Hospital)
a x x
Se deriva P(x) y Q(x) en forma
Lim independiente.
Lim x a
2) 5) a 0
a0 a x Ejemplo # 1.- Hallar el verdadero valor
x0
de:
Lim 4 5 15 2
Lim x a x x x
3) 0 6) a E -
3
a a x
x0 x - x
Lim E
cuando x =1 ó
Nota.- La expresión: x 1
Lim a Solución:
; se lee: Límite de la
a0 x Cuando x 1 E = 0 (Ind.)
0
a Para determinar su verdadero valor,
fracción x cuando “x” tiende a cero es
levantamos la indeterminación.
igual a infinito ( ).
1º.- mcm (4, 5, 15, 2, 3) = 60 (índices)
Formas Indeterminadas.- Son 60 15 60 12 60 8
aquellas expresiones que adoptan las Lim x x x
E
formas: x 1 60 30 60 20
x x
0 0
; ;-; 0 x; 1 ; 0
0 Haciendo el cambio de variable:
Verdadero valor.- Es el valor que 60 60
x= t x=t :
toma la forma indeterminada después
x 1 t 1; se tendría:
de levantar la indeterminación: 15 12 8
Lim (t -t )t
E
0 x 1 t30 - t 20
FORMA INDETERMINADA: 20 3
0 Lim t ( t - 1)
E
20 10
P(x) x 1 t (t 1)
Dada la fracción ; tal que Cuando t = 1
Q(x)
0
Lim P(x) 0 E= 0 (Indeterminado)
0. Esto nos indica que el
xa Q(x) Por cocientes notables:
numerados y denominador de la
fracción contienen el factor (x – a) que
causa la indeterminación.
 Lim (t 1) (t 2 t 1) Cuando : x
E 5
9 8
t 1 (t - 1) (t t t 7 ........ t 1) E Rpta.
4

Cuando t = 1 FORMA INDETERMINADA: -

2
E 1 1 1 E 3 Debemos considerar dos casos:
9 8 7
1º.- Si E(x) es una expresión
11 1 ..... 1 1 10
algebraica irracional que toma la
4 5 15 2 forma de ( - ) cuando x tiende al
Lim ( x x) x 3
E infinito ( ).
x 1 x 3 x 10
E(x) se multiplica y divide por su
factor racionalizante y se lleva a la

FORMA INDETERMINADA: forma .

Luego de aquí podemos aplicar

cualquiera de las reglas prácticas
Lim P (x)
Desde que (Ind.) vistas anteriormente.
xQ (x)
2º.- Si E(x) es racional y toma la forma
Para levantar la indeterminación
indeterminada ( - ) cuando xa
factorizamos en el numerador y Para levantar la indeterminación se
denominador “x” al máximo exponente;
efectúa las operaciones indicadas y
después de simplificar, calculamos el
después de simplificar hallamos
límite cuando “x” tiende al infinito.
Lim E(x)
En forma práctica debemos considerar xa
los siguientes aspectos, respecto a los
grados absolutos de P8x) y Q(x). Ejemplo.- calcular
Lim 2 a 2

1º.- Si : Pº (x) Qº (x) E x ax bx x x cx b

Lim P(x) Solución:
x Q(x) Cuando x E = - (Ind.)
2º.- Si : Pº (x) = Qº (x) Para levantarla indeterminación
Lim P(x) Coef Max. Potencia multiplicación el numerador y
x Q(x) Coef Max. Potencia denominador que vale 1 por factor
3º.- Si : Pº (x) Qº (x) racionalizante, obtenido:
2 2
Lim P(x) Lim ax bx c ax cx `b
0 E
x Q(x) x ax 2
bx c ax 2 cx b
Ejemplo.- calcular Lim (b c)x (b c)
4 3 E
lim 5x 7x - 5 x ax 2
bx c ax 2 cx b
E
4 3 2
x4x 3x x -8
Solución: Cuando: xE = (Ind.)

Tomando el límite (x) Factorizando “x” en el numerador y

-5 denominador:
E (Ind.) b c
-8 x b c
Lim x
E
Levantando la indeterminación, factorizando x con su x b c a c b
xa 2 2
mayor exponente. x x x x
x 4 (5 7 - 5 )
lim x x4 Cuando: x
E 3 1 8 E b c b c
4
x x (4 2 4) a a 2 a
x x x
racionalizando, obtenemos el límite
Lim (b c) a
E Rpta.
x 2 a