vida universitaria o escolar pasa a ser menos traumática, más didáctica y

mucho más enriquecedora. Para el desarrollo del estudiante mediante

construcción colectiva de (estudiante y docente). Aportar resultados que
puedan informar y contribuir a la toma de decisiones, donde el estudiante
constate sus potencialidades con actividades para desarrollar su capacidad
y necesidad.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de ODARIS SARAI BAYONA GUAÑARITA - sábado, 29 de abril de 2017,
22:22
 
Buena Noche:

Jenny en parte estoy de acuerdo con tu aporte en donde se ve un sistema

de educación mal planteado y se destaca mas las competitividad del
estudiante, pero dentro de tu foro falto un aporte muy importa y es la
importancia del psicólogo educativo, donde el psicólogo aporta una gran
parte en el estudiante como lo es en su enfoque cognitivo, enfoque
humanista y enfoque sistemico. 

Gracias.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de DIANA CAROLINA VARGAS COSME - lunes, 1 de mayo de 2017, 11:07
 
hola buenos días, estoy completamente de acuerdo contigo y  como
complemento, considero que todos deberían de tener mas liberad en las
escuelas, los docentes después de estar capacitados para una nueva
educación libre poder organizar los temas a trabajar de una manera mas
didáctica para atraer el interés de los estudiantes y mas libertad para los
estudiantes donde ellos se sientan con la confianza de decir lo que piensan
y sienten de manera respetuosa sin temor a represalias por parte de los
docentes  y que los padres puedan estar mas interesados y enterados sobre
la educación de los niños es decir un trabajo en equipo para lograr una
educación libre que responde a las necesidades de cada persona.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de IRINA CATALINA GUTIERREZ GARCIA - lunes, 1 de mayo de 2017, 17:08
 
Buen día compañera Jenny,

Estoy de acuerdo con tu aporte ya que el modelo tradicional educativo es un

poco erróneo ya que no permite a los alumnos buscar soluciones a los
problemas. También en la capacitación de los docentes ya que es muy
importante que ellos cambien esos modelos antiguos de la educación y se
actualicen conociendo las expectativas de aprendizaje de los alumnos y la
forma de conocimiento de cada persona, con el fin de implementar el nuevo
sistema educativo y así hacer del aprendizaje un sistema dinámico y
eficiente.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de ADELAIDA LOPEZ AYALA - lunes, 1 de mayo de 2017, 22:12
 
De acuerdo al aporte realizado por la compañera Jenny Dayana Gil Cantor,
puedo decir que lamentablemente para reformar la Educación en Colombia
lo que hace falta es Voluntad política.  Pertenezco a una mesa de trabajo
para la “Inclusión educativa” ligada al plan municipal de discapacidad de
Medellín y después de una investigación el informe presentado por dos
universidades públicas las instituciones académicas y universitarias, no
salieron muy bien libradas que se diga.

Hace mucha falta mucho más que el interés de las Instituciones,  privadas
y públicas para superar la brecha, en pleno siglo XXI aún se escucha un
lenguaje discriminatorio entre los educadores.  En otras reuniones con
entes administrativos de educación superior en donde asistió la
coordinadora de núcleo de mi comuna quedé indignada al oírla expresarse
sobre los estudiantes como “niños problema” y “móngolos” el modelo
médico de la discapacidad pasó a ser un modelo ambiental en el cual el
enfoque correcto es el del problema centrado en las barreras del medio y no
en la persona.
Los maestros de apoyo tienen honorarios altísimos y llenan todos las plazas
en su mayoría, quienes no, es porque quizás debido a la corrupción no
lograron firmar su contrato al tiempo de ingreso con los estudiantes. 

Desgraciadamente son más los niños que no pueden acceder

favorablemente al servicio porque una o dos maestras de apoyo, no suplen
las necesidades educativas de los niños que son sometidos al represivo
modelo educativo, dicho lo anterior afirmo como lo hice en mi primera
participación, que el psicólogo educativo debe ser cosmopolita para
garantizar la construcción de una Educación inclusiva.

Saludos,

Adelaida L.A.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de CRISTIAN ARTEMIO MURILLO HERNANDEZ - lunes, 1 de mayo de 2017,
23:58
 
Muy buenas noches más que idea que planteas me gusta tu actitud e
iniciativa, si viene siendo cierto el poco respaldo del gobierno en cuanto a la
educación pero a su vez ,con personas que como ud que viven de cerca toda
la problematica y tiene clara la solución , es que la educación colombiana
en este país dará crecimiento frecuente, que buena actitud repito.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de ADELAIDA LOPEZ AYALA - miércoles, 3 de mayo de 2017, 08:05
 
Gracias Cristian usted también puede convertirse en un agente de cambio.

Saludos,

Adelaida L.A.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de DEISY CAROLINA GARZON GOMEZ - martes, 18 de abril de 2017, 20:26
 
El aporte de un psicólogo educativo a la construcción educativa, es
demasiado importante, ya que se enfoca en todas las áreas de la educación
y todos los actores que se incluyen en ella, directivos, maestros, padres de
familia, y sobre todo, los estudiantes. Es más que todo un trabajo en equipo
que se dedica a orientar a una educación más humanizada, respetar la
individualidad de cada ser, reconocer las necesidad de cada uno, que
aprendan a desarrollar sus habilidades, buscar nuevas alternativas de
aprendizaje, conocerse a sí mismos y sus potenciales, orienta a buscar
soluciones a los conflictos, entre muchas otras funciones.

Una de las principales funciones de un psicólogo educativo es que se debe

dejar libre de alguna u otra forma, estimular la creatividad, entender que
cada persona puede tener muchas fortalezas en un área del conocimiento,
pero no tener las mismas en otra, enseñar para que aprendan con amor,
buscar nuevas alternativas para que el aprendizaje no se haga monótono ni
aburrido, ya que los estudiantes se sienten forzados a hacer algo que no les
nace ni les gusta, hay que explorar nuevos métodos para desarrollar los
conocimientos de cada persona y estimular sus fortalezas, y ayudarles a
entender que su aprendizaje no se basa en una calificación o un número. En
este proceso de orientación, que es más que todo un trabajo en equipo, nos
incluye a los docentes, a que no seamos de molde, autoritarios, los que
enseñan a callar y obedecer, por eso es que la sociedad está llena de
personas que quieren a provecharse de las que no hablan, no expresan lo
que sienten, no comunican sus incomodidades; apoyan a que entre todos
fomentemos la libertad de expresión, la comunicación, la tolerancia, el
fortalecimiento de las habilidades, a que no hagamos de la educación algo
de lo que no se pueda sacar gusto, que hagamos de este proceso algo
bonito, algo lleno de amor, de descubrimiento de sí mismo, una etapa que
podamos recordar con felicidad y no limitándonos a lo que un día alguien
nos impuso. Entre todos llevemos a la mente a volar, para motivar personas
creativas y felices.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de LEIDY PAOLA DIAZ BARBOSA - domingo, 30 de abril de 2017, 16:29
 
Buenas tardes compañera   DEISY CAROLINA GARZON GOMEZ

Mi opinión sobre tu aporte es de forma positiva y constructiva, observe en tu

aporte una claridad sobre la intervención de los psicólogos educativos, me
parece que abordaste de forma clara los factores principales a intervenir, es
decir que en tu aporte con una breve lectura se puede definir claramente el
propósito de lo plasmado en este foro.

Gracias,

Feliz tarde

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de KAREN JOHANA MONTA�EZ - lunes, 1 de mayo de 2017, 16:01
 
Buena tarde compañera  DEISY 

Respecto a tu aporte  me parece positivo el comentario que realizaste, ya

que donde plasmas las funciones del psicólogo educativo , y  la forma
donde entran  ellos a actuar  de  una manera u otra en la que   estimulan
la  creatividad,  y  el entender que cada niño tienen  fortalezas diferentes
que con una educación no basada en la  enseñanza de  siempre  se
pueden sacar  a  relucir  buscando diferentes  formas de aprendizaje que
no se vuelva  monótono o aburridor.  

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de JORGE WILSON ESCOBAR GIRALDO - miércoles, 19 de abril de 2017,
18:40
 
¿Cómo puede aportar el psicólogo educativo en la construcción educativa,
de acuerdo a las posturas evidenciadas en el documental?
Tomando como referencia lo expuesto por los diferentes exponentes en el
documental “La Educación Prohibida”, y haciendo un análisis de la situación
que se evidencia actualmente con la educación en nuestro país, me parece
oportuno que el psicólogo educativo proyecte estrategias que busquen el
bienestar del infante desde sus primeros años de vida; iniciando con
capacitar a los padres de familia en cómo deben orientar la crianza de sus
hijos, entendiendo esta como la principal educación que debe recibir el niño
o niña para que su crecimiento individual se fundamente en principios y
valores, a través del amor, cariño, escucha, comprensión, acompañamiento
y motivación; además se deben fortalecer las escuelas de padres en las
instituciones educativas, donde se pueda cimentar un vínculo más cercano
entre el docente y el padre de familia para conocer oportunamente como va
evolucionando ese crecimiento personal, intelectual y social del individuo y
contribuya en su desarrollo.

Así mismo podría proponer al ministerio de educación un cambio frente al

sistema educativo que vienen proyectando los educadores, el cual deber ser
dirigido a entender y comprender al ser humano como persona, conociendo
aspectos intrínsecos desde su hogar “quienes son sus padres, familiares,
como viven, donde viven, entorno en el que se desenvuelve – sociedad,
entre otros”; de esta manera se puede orientar y percibir con conocimiento
las distintas situaciones a las que se está enfrentando el individuo, las
cuales pueden versen inmersas de forma positiva o negativa en la
adquisición del conocimiento y educación asertiva.

Finalmente y en concordancia con las recomendaciones hechas por los

docentes participantes, considero que se debe incentivar al niño para que
desarrolle su propia creatividad de manera libre y espontánea siendo
orientada por los padres, docentes o las personas idóneas. “Porque
Colombia y el mundo necesitan personas más humanas capaces de
transmitir sentimientos de amor hacia el otro, por una educación más
agradable, motivada y con calidad” (Eulan, 2012).

“Dar un ejemplo no es la principal forma de influir en los demás, es la única”

Albert Einstein

Bibliografía
Eulan. (13 de Agosto de 2012). La Educación Prohibida - Película Completa
HD "704 productores". Obtenido de https://youtu.be/-1Y9OqSJKCc
 

 
 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de JEYMY VIVIANA FONSECA ORTIZ - sábado, 29 de abril de 2017, 21:22
 
hola compañero

Me parece muy importante y asertivo su aporte y aunque apoyo lo que dice

con respecto a la creación de mas escuelas de padres, formación y guianza
para ellos, también es cierto y como dice el documental "la educación
prohibida", los padres dejaron de creer en sus propios criterios, en sus
instintos, creo y considero que también importante motivarlos a que se
dejen llevar por sus emociones, que en su mayoría están nutridas por el
amor, esto permitirá una buena comunicación con sus hijos incentivándolos
a ser más ellos, más libres y espontáneos sobre sus procesos de
aprendizaje, información básica para que el psicólogo tenga bases de apoyo
al mejoramiento de la educación. 

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de MARIA YESENIA GIRALDO VILLA - miércoles, 19 de abril de 2017, 22:23
 
Buen Día:

tutor y compañeros 

adjunto envió mi trabajo 

¿Como puede aportar el psicólogo educativo en la construcción educativa,

de acuerdo a las posturas evidenciadas en el documental?

GRACIAS.

 
 TRABAJO PSICOLOGÍA EDUCATIVA FORO SEMANA 5 Y 6.docx
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Re: Foro - semana 5 y 6

de MARLON FABIAN CASTELLANOS ROMERO - sábado, 22 de abril de 2017,
18:24
 
Buena tarde Compañera.

Es importante lo que plasmas en tu trabajo ya que destapas algnas de las

funciones del psicologo escolar, pero contodo respeto y sn animo de causar
malestar hubiera sido interesante que hubieras plasmado un aporte que
focalizaras desde tu punto de vista como futura profesional en psicologia.
Claramente es importante buscar metodologias que permita una evolucion
en el contexto escolar ya que como bien lo miramos en la pelicula son
procesos conductistas que no permiten que un sujeto comprenda realmente
el orque de las coas o el verdadero origen y  simplemente se comvierten en
maquinas repetidoras que lo unico que hacen es captar la informacion
literal o mejor a un grabadoras sin proposito.

Mil gracias.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de SANDRA PATRICIA CAICEDO ARBOLEDA - jueves, 20 de abril de 2017,
09:56
 
Hola muy buenos días tutor y compañeros 

Como puede aportar el psicólogo educativo en la construcción educativa de

acuerdo a las posturas evidenciadas en el documental ?  

En los aportes del documental desde mi punto de vista un psico-educativo

busca una gran estimulacion hacia los estudiantes,y padres de familia y el
entorno que nos rodea.

En la construcción educativa es una secuencia de pasos en donde

participan docentes y psicólogos, el objetivo de un psicólogo educativo es
intervenir sobre las reflexiones y los comportamientos humano, en el
modelo tradicional existen profesores que obligan asus estudiantes a
prenderse todas las actividades vistas, pero no siempre se se graban los
conceptos estudiados.Los docentes y el psicólogo en las instituciones en el
documental quieren obligar e imponer reglas metodologías hacia los
conocimientos ,su habilidad en este paradigma se refiere a que ninguna
estudiante sea autónomo. A que se dedique y se sobre carguen no tener
espacios así los estudiantes en sus ratos libres se  estresan el  psicólogo
educativo   en su desarrollo personal y colectivo es alimentar la creatividad
y la capacidades personales grupales e internacionales.

Desde mi punto de vista hay que programar las características evolutivas

(psico-sociales) para el aprendizaje de los estudiantes brindarles apoyo
fundamental es de vital importancia aplicar y organizar un escenario
educativo,métodos de enseñanza-aprendizaje generar procedimientos de
atención a la diversidad ,en la parte educativa un psicólogo su estrategia
seria aportar en la formación permanente y apoyo didáctico al educador,
colaborando de sus preparaciones especificas sobre las áreas evolutivas,
cognitivas, afectivas, comporta mentales,psicosociales e institucionales.

FORMACIÓN Y ASESORAMIENTO FAMILIAR 

Un picó-orientador también puede promover y organizar la información y

formación de madres y padres de familia en una linea de apoyo para el
desarrollo integral de su hijo/a

realizando la intervención para la mejora  de las relaciones sociales y

familiares,así como la colaboración efectiva entre familiares y educadores
promoviendo la participación familiar en la comunidad educativa, puedes
proyectos, programas,actividades recreativas actuaciones que el
profesional de la psicología educativa desarrolle.

También su función es satisfacer dichas necesidades y ligado a las

evaluaciones puede proponer o realizar su pactologia en cuanto a la mejora
de a las competencias educativas de los alumnos sobre las condiciones
educativas y  al desarrollo de soluciones a posibles dificultades detectadas
en la  evaluación.

Muchas gracias 

           

  

 
Enl

buenas tardes:
La educación se encuentra atrasada  para la época actual, donde cada dìa
hay nuevas oportunidades de  conocimiento que se crean por la capacidad
de investigar de los individuos, lamentablemente la educación maneja un
sistema de aprendizaje y evaluación que no crea individuos si no grupos
homogéneos sin tener en cuenta que cada individuo es diferente y posee
habilidades y aptitudes diferentes,  que en últimas afectará el proceso  ya
que no explora ni potencia las capacidades de cada uno,  sino que los
encasilla en lo que supuestamente debe ser aprendido por él al igual que la
forma en que debe hacerlo,  lo aprendido se vuelve la repetición de un
conocimiento sin la verdadera asimilación del mismo que lo lleve a producir
nuevos conocimientos partiendo de la realidad en la que vive.

No se tiene en cuenta que el ser humano nace con una facultad inquisitiva
que debe ser estimulada desde temprana edad creando todo tipo de
conocimientos a partir del juego para luego irse abriendo al entorno que
rodea el niño para generar la construcción de nuevos conocimientos.

 El psicólogo educativo es parte fundamental para un cambio y un

planteamiento de una educación holística que primero considere como ser a
cada alumno con aptitudes y dificultades, para así realizar un modelo
educacional que tenga un sistema de enseñanza diferente en cada etapa de
los niños y adolescentes, cada sujeto es un mundo que viene forjado de una
manera distinta y de igual manera sus necesidades lo serán.

 Así comienza un trabajo guiado dese la psicología educativa, para que

maestros y padres ayuden verdaderamente a una educación que no debes
ser solo teórica y monótona si no que ayuden a explotar las habilidades de
cada sujeto; creando así  un contenido de enseñanza que verdaderamente
sea necesario para la vida del sujeto en formación, al que pueda poner en
práctica y lo más importante,  que sea capaz de potenciar las habilidades
innatas de cada alumno para capacitarlo aún más en el área de estudio en
la que él se sienta por naturaleza encaminado, formando así personas
felices que no serán meramente encasilladas en la sociedad si no que serán
libres de su educación, adquiriendo conocimientos que le generen los
estímulos necesarios para una realización personal satisfactoria, generando
así miles de  efectos positivos para su entorno.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de KAREN JOHANA MONTA�EZ - lunes, 1 de mayo de 2017, 15:45
 
¿como  puede aportar un psicólogo educativo en la  construcción
educativa, de acuerdo a las posturas evidencias  en el  documental?
sacando  como referencia principal cada uno  de los exponentes en el
documental,  cuyo  tema  principal  es  "La  Educación Prohibida" se
analiza cada  una  de las  pautas  observadas  y  reflejando  cada  una
de las  situaciones  que   presentan  en la  educación de la actualidad
de  nuestro  país.

Aquí  es donde el  psicólogo  entra  a jugar  una  tarea muy  importante,
buscando  una  serie  de estrategias que  proyecten  el  bienestar de
cada  uno de los  estudiantes  que se  encuentren en  la  institución,
iniciando  con  una capacitación  e inducción  para  los  padres  de
familia  sobre  la  importancia de la  crianza  de  sus  hijos en  cuanto a
valores , principios ,  amor  propio y respeto hacia los  demás, realizar
diferentes actividades  continuamente  con los  padres  de familia.

Una de las principales  funciones  del  psicólogo educativo, ayudar a

estimular la creatividad y que cada uno  de  los estudiantes vean las 
fortalezas que  obtienen para  su  proceso educativo, buscando  nuevas
formas  de  aprendizajes  donde su  proceso  de conocimiento  sea 
menos  monótono.   

Por  último  el  psicólogo  educativo orienta, brinda atención a cada uno
de los estudiantes en cualquier  dificultad que  presenten, con el 
propósito  de  que  cada uno  de ellos  desarrolle  aptitudes y mejore su 
formación como alumno , ayudando  a  incentivar al  niño   de manera 
creativa y  libre.

 Feliz  tarde

Karen Johana Montañez Rivera  

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de IRINA CATALINA GUTIERREZ GARCIA - lunes, 1 de mayo de 2017, 17:00
 
¿Como puede aportar el psicólogo educativo en la construcción educativa,
de acuerdo a las posturas evidenciadas en el documental?

Creo que el aporte del Psicólogo Educativo es muy importante dentro del
contexto de la educación, ya que es un apoyo para los alumnos en cuanto al
desarrollo de la personalidad y la toma de decisiones en cuanto a lo que
quieren en el presente y en el futuro, la Psicología educativa colabora con
las funciones de la memoria y emociones de procesos cognitivos, esto con
el fin de identificar los problemas que se presenten con cada estudiante y
así llegar a identificarlos y buscar soluciones al problema, con la ayuda de
toda la comunidad educativa y los padres de familia.

Actualmente hay muchos estudios del cambio del sistema educativo, para
que sea mas dinámico y exista un cambio de aprendizaje,
autoconocimiento, exploración, práctica y no solo repetición de de los
temas ya que de esta forma no hay un aprendizaje significativo, el gobierno
debe tomar consciencia de lo importante que es el nuevo modelo que se
debe implementar para así lograr que los estudiantes aprendan de verdad,
se debe tener el apoyo del Psicólogo Educativo ya que presta un rol muy
importante para la mejora y la comprensión de la educación, porque se debe
entender la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de BRUNO PARRA CONTRERAS - lunes, 1 de mayo de 2017, 17:02
 
¿Cómo puede aportar el psicólogo educativo en la construcción educativa,
de acuerdo a las posturas evidenciadas en el documental?

De acuerdo a lo observado en el video “La Educación Prohibida”, resulta

fundamental la intervención del psicólogo en el desarrollo de un modelo de
educación más efectivo, para ello es importante destacar diferentes
aspectos en donde el psicólogo puede enfocar esta intervención, entre ellos
es muy significativo estar presente en las primeras etapas del desarrollo del
menor, con el fin de lograr identificar discapacidades o problemáticas
funcionales del mismo  y así mismo efectuar las correcciones tempranas a
que haya lugar, de igual manera se pueden destacar algunas
potencialidades o habilidades del menor que puedan fortalecerse en las
etapas de educación posteriores, para ello es vital efectuar un análisis de
las capacidades individuales y de grupo con relación a las herramientas
educativas e institucionales para determinar cuáles son las mayores
necesidades que se presentan para así mismo ofrecer los recursos más
óptimos que den cumplimiento a estas necesidades; en este sentido se
estaría conduciendo a promover la prevención de alteraciones en el
desarrollo educativo del menor, brindando condiciones para un mejor
desarrollo de las capacidades  educativas, evitando las consecuencias que
se podrían presentar entre las necesidades educativas de la población y las
respuestas que dan los sistemas educativos tradicionales.

Por otro lado es muy importante que el psicólogo educativo esté atento a
los aspectos sociales que rodean a los estudiantes, conocer las
problemáticas que asedian todo su entorno, se debe trabajar en realizar una
orientación adecuada a los padres y tutores, para efectúen un apoyo
efectivo en el desarrollo de sus hijos, mejorando las relaciones sociales y
familiares, propiciando la participación familiar tanto en la comunidad
educativa como en los planes y proyectos adelantados por el profesional en
psicología.

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de NYDIA MARCELA PINZON BARRERA - lunes, 1 de mayo de 2017, 18:22
 
Cordial Estimados.
¿Cómo puede aportar el psicólogo educativo en la construcción educativa,
de acuerdo a las posturas evidenciadas en el documental?

Pienso que el aporte de la Psicología educativa en nuestros tiempos tiene

un papel protagonista, fundamental y creciente por cuanto es la  encargada
de estudiar los procesos de cambio que surgen por ejemplo en los
estudiantes como fruto de su relación con las instituciones educativas.

Al tener la autoridad y el deber de investigar estos procesos de cambio en la

investigación actual, serían las personas más idóneas para aportar de
manera significativa a la construcción educativa.

Sin embargo es importante preguntarse ¿A dónde debe apuntar en la

actualidad la Psicología educativa, con la corriente tradicional o quizás con
la pedagogía progresista?

Mientras que el modelo de la  escuela tradicional (presente en la actualidad

educativa) tiene como características memorizar conceptos, clases
obligatorias, uniformidad en las aulas de clases, pupitres rígidos y alineados
horarios de clases inflexibles, la escuela nueva tiene propuestas totalmente
opuestas que invitan a aprender y enseñar de una manera muy diferente
enfocándose en la experimentación, la crítica libre del estudiante, en la
novación, el emprendimiento que lleva a el estudiante a amar de manera
libre no impuesta el aprendizaje.

Desde la perspectiva personal creo que pretender pasar de una educación a

otra, intentando evolucionar a la misma velocidad a la  actualidad sería
algo arriesgado, sobre todo en américa latina en donde las instituciones
educativas lidian con una cultura facilista y mediocre entre la mayoría de
los estudiantes en donde la falta de límites y aprecio a la educación es clara
y no estarían  listos para desarrollar libertad educativa, creo entonces a
manera personal que debemos desarrollar un avance en los procesos
educativos guardando el equilibrio entre las dos escuelas tradicional y
moderna que nos lleve a pasos adelantados en una educación al nivel
futurista que se desarrolle de acurdo al ámbito y necesidad social que
tengan los diferentes países, es entonces este un ejemplo de la
responsabilidad  e importancia que tiene en la rama de la Psicología, el
Psicólogo educativo al poder influir en el rumbo de la construcción
educativa más adecuada para nuestro ahora con visión futurista  que se
pueda mantener en el tiempo.

Bibliografía.

 Recuperado el 27 de 04 de 2017, de  “La Educación Perdida” 

Cartilla semana 1y semana 2, Psicología Educativa Historia, Antecedentes y
fundamentos de La Psicología Educativa, Universidad Politécnico Gran
Colombiano.

REGADER, B.  Psicología educativa: Definición, conceptos y teorías

Disponible en: https://psicologiaymente.net/desarrollo/psicologia-educativa

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de ADELAIDA LOPEZ AYALA - lunes, 1 de mayo de 2017, 18:48
 
Con relación a las posturas evidenciadas en el documental, la función del
psicólogo es psicoeducativa y su rol en la construcción educativa, es
coadyuvar en el pleno desarrollo y el fortalecimiento de la creatividad en el
niño.

De ser necesario que a mi percepción lo es, contribuirá con la formación de

padres y educadores con el fin de que sean estos quienes ajusten sus
preceptos y adopten una postura coherente, a la necesidad educativa de los
niños.

El papel del psicólogo hoy, por hoy se fundamenta en la construcción

educativa, es decir, en una retroalimentación constante de saberes
dirigidos para acrecentar la naturaleza creativa de los niños, jóvenes e
incluso adultos, ofreciendo un acompañamiento oportuno en miras de que el
estudiante encuentre su camino. 

La educación en cierta medida es basada en tres dimensiones; la cognitiva,

la comportamental y la ambiental conforme a esto existe una amplia
posibilidad en transformar la educación en Colombia, así como en otros
lugares se ha ido traspasando la barrera cultural pongo como ejemplo el
Japón, uno de los países más machistas y tradicionalistas en donde el
cambio radica en un programa de 12 años.
Incluye una escasa tolerancia al patriotismo, materias de relleno, las tareas
y sólo tiene 6 materias: Aritmética de negocios, Lectura (el libro que el niño
escoja) Civismo (incluye: la tolerancia, el altruismo y el respeto a la
ecología y medio ambiente), Computación (Office, internet, redes sociales y
negocios on-line), Idiomas (4 o 5) Conocimiento de culturas y religiones
(latina, inglesa, alemana, china y árabe, con visitas socializadoras de
intercambio, a familias de cada país durante el verano).

Así pues, el reto para el psicólogo educativo es el de servir a la comunidad

como profesional de la reforma social y el de la sociedad convertirnos en
agentes de cambio. 

Saludos,

Adelaida L.A.

 
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LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
de CHERYL IVONNE GARAY JULIAO - lunes, 1 de mayo de 2017, 19:00
 
Lo que expone el documental es  la manera de progresar y descomponer las
disputas acerca de los cimientos que consoliden nuestra educación,
reforzando el progreso de una educación global dirigida hacia el afecto, la
obediencia, la voluntad y la enseñanza, en el documental se evidencia cómo
podemos debatir las estructuras que comprenden la educación actual, de
igual forma los modos para interpretarla, esto es algo que continuamente
existirá, teniendo en cuenta ahora involucramos no sólo a los estudiantes,
sino también a los padres, quienes también se encuentran insatisfechos por
la educación que se difunde.

Los establecimientos educativos están en la obligación de facultar a los

profesores en este entorno, y que la finalidad sea guiar la habilidad del auto-
aprendizaje, obteniendo resultados en el día a día, encontramos profesores
que forzan al estudiante a retener contenidos revisados en el aula;
evidentemente resulta imposible, las consecuencias al estudiar de memoria,
no serán los mismos, cabe aclarar que este método, no tendría que tomarse
en cuenta ya que propina a que los alumnos siempre evocan más lo que
hacen o practican.

El modelo educativo que nos muestra el documental hace referencia a que

no debe hallarse autoridades que detengan la libertad del alumno, y donde
solamente se mantenga la imaginación con que ellos cuentan; en base a
esto, la educación tradicional se muestra como una institución dictadora y
déspota donde no se le permite al alumno que se exprese, de opiniones e
incluso sugerencias.

En la actualidad, se implementa, y es percibido positivamente, el sistema

educativo de aula- taller conocido en el campo de la pedagogía, según
Freinet, como la forma de conexión entre aquellos conocimientos
transmitidos en el aula y el desarrollo de los alumnos.             (Ander-
Egg, 1999).

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de JACKELINE QUINTERO ZARATE - lunes, 1 de mayo de 2017, 19:00
 
Buenas noches profesor y compañeros.

En América latina y muchos países del mundo, todavía el sistema

educacional presenta muchas falencias.  La pedagogía está basada en que
nuestros niños aprendan mecánicamente los contenidos que el profesor
lleve al aula de clase, solo se le da importancia a algunas áreas y
conocimientos formales académicos, ignorando el valor que se debe dar a
las  habilidades y fortalezas individuales de los estudiantes.  

El psicólogo educativo puede desde  esta disciplina, hacer grandes aportes

a la educación describiendo y comprendiendo las variables psicológicas y
educativas que interfieren en la educación y el aprendizaje y por otro lado el
comportamiento que se desea  modificar en en los estudiantes y las
personas involucradas en el sistema, como son padres y profesores.

todos los aportes que puede hacer el psicólogo educativo,se deben basar en
el sujeto que debe aprender en el proceso, en el análisis sistémico activo
del comportamiento de los estudiantes que debe estar caracterizado por
una enseñanza afectiva, del medio ambiente que influye en el clima de
aprendizaje y teniendo en cuenta estas dos premisas, desarrollar nuevos
modelo psicoeducativos, nuevas teorías y tecnologías que conlleven a una
optimización del sistema educacional.   

Referencias Bibliográficas:

relaciones y aportaciones de la psicología a la eduación-Papeles del

Psicólogo
www.papelesdelpsicologo.es>resumen 

      

 
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Re: Foro - semana 5 y 6

de NIDIA CAUCALI LIMAS - lunes, 1 de mayo de 2017, 21:40
 
Buenas noches compañera Jackeline:

Comparto su apreciación ya que el psicólogo educativo es fundamental en

una institución, donde puede aportar en el proceso formativo de los
estudiantes, brindando herramientas que favorezcan al educando. Junto a
los docentes y padres de familia incentivar y encontrar una herramienta
para el cambio en la educación. Teniendo en cuenta al estudiante como eje
principal de ese cambio y así se lograra una mejor sociedad con valores
humanos.