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1 Lectura de contexto

Guateque es un hermoso municipio de Colombia, capital de la Provincia del Oriente en el

suroeste del departamento de Boyacá, se encuentra ubicado a 125 kilómetros al sur de
Tunja, capital del departamento de Boyacá, y a 112 km al este de Bogotá. Sus límites son
con los siguientes municipios, al norte limita con La Capilla, Tenza; en dirección al oriente
con los municipios de Sutatenza, Somondoco; al sur con el municipio de Guayatá y al
occidente los municipios cundinamarqueses de Tibirita y Manta.

Según el plan de desarrollo del municipio de Guateque vigente del año 2016 al 2019
Bohórquez (2016) “Guateque según censo DANE 2005 con proyección al año 2015
cuenta con una población total de 9603 habitantes distribuidos según territorio en 7176 en
el área urbana y 2427 en el área rural, comparando con distribución por extensión
territorial se observa una densidad poblacional de 260 personas por Km2 en área urbana
frente a 76 personas por kilómetro cuadrado en el área rural.”

El municipio está organizado según división político administrativa por la cabecera

municipal que la componen los barrios Centro, Progreso, Enrique Olaya Herrera, El
Dorado, Santa Bárbara, El Libertador, Centenario, El Prado, Las Villas, La Quinta, Villas
del Prado, Resguardo Alto y Sauces de Santa Bárbara y el área rural por las veredas
Cantoras, Gaunza Arriba, Gaunza Abajo, Chinquica, Piedra Parada, Chorro de Oro, Chorro
Tinto, Munanta, Juntas, Ubajuca, Sibata, Sirabita, Tincachoque, Rosales, Suaitoque, Pozos,
Puentes, Llano Grande, Mortiño, Goteras.

Respecto al sector educativo del municipio de Guateque, este cuenta en la zona urbana con
dos centros educativos públicos como son la Institución Educativa Técnica Valle de Tenza
con una sede de bachillerato y una sede de primaria y la Institución Educativa Técnica
Enrique Olaya Herrera: la cual es técnica y tiene 12 sedes (I.E. Técnica Enrique Olaya
Herrera, Col. Bas. Hortensia Perilla, Julia Flórez, Rosales, Tincachoque, Esc. Gaunza
arriba, Esc. Gaunza abajo, Esc. Piedra Parada, Esc. Chorro de Oro, Esc. Munanta, Esc. las
Juntas y Esc. Ubajuca), del total de las sedes 2 son urbanas y 10 rurales, dos instituciones
educativas privadas que son: Colegio Eduardo Mendoza Varela y el Institución Educativa
Jean Piaget.

De las instituciones educativas nombradas anteriormente, se realiza el proceso de

investigación del “Aprendizaje autónomo” en la Institución Educativa Técnica Valle de
Tenza, que tiene una sede que presta el servicio educativo de primaria llamada Sede
Alianza, está ubicada en la carrera 6 con calle 6 tiene para ingresar a la sede se encuentran
dos entradas principales, una de ellas se encuentra a un costado de la plaza de mercado y la
otra por la carrera 6, la sede alianza se rige bajo el modelo pedagógico constructivista. La
misión es “Orientar procesos de enseñanza-aprendizaje para el uso adecuado de los
recursos naturales en jóvenes con proyección social y conciencia ambiental, que tengan la
capacidad de difundir y practicar dentro de la comunidad valores de respeto y
responsabilidad con el planeta”, su visión es “En el futuro la especialidad M.A. y M.A
demostraran que mediante los conocimientos impartidos y su aplicación en la problemática
ambiental desde la región hacia el país y el mundo, se lograra la disminución del impacto
negativo generado por el uso de los recursos naturales en las actividades humanas. Esto
afianzado con la formación tecnológica y profesional propuesta por el SENA”.

La sede Alianza cuenta con una infraestructura educativa de 15 salones que se encuentran
ubicados en dos pisos, en una parte se encuentran dos salones de preescolar, en la parte de
afuera hay dos baños, uno para niños y otro para niñas, también al costado de la cancha se
encuentra una zona de baños para niñas y zona de baños para niños. Enseguida a estos
salones se encuentra una estructura de 2 pisos donde se encuentran 6 salones con
estudiantes de primero a quinto, al frente se encuentra un auditorio y al lado está el
restaurante escolar a la izquierda de este, se encuentran dos salones separados que
corresponden al grado primero y segundo. Se observa una cancha de microfútbol rodeada
de gradas y una cafetería.

La sede Alianza posee como fortalezas, la disponibilidad de material que permite y facilita
el proceso educativo con los niños, otra ventaja es su ubicación, por estar cerca al centro del
municipio la hace una sede con gran acogida, se observa el compromiso de algunos padres
al momento de acompañar a los niños a la escuela, también se observa que cuenta con una
buena infraestructura que permite el desarrollo de actividades afuera del salón y esto
facilita el quehacer docente.

En las debilidades se encuentra una infraestructura que visiblemente es pequeña para la

cantidad de niños y niñas de la sede, se observa un espacio muy limitado en los espacios
deportivos y se demuestra al momento de las clases de educación física, donde algunos
grados tienen que compartir la cancha, se ve la falta de material tecnológico como
computadores e impresora, algunos salones como los de preescolar tienen el piso en
madera, las cuales algunas están sueltas y con grandes espacios entre, siendo un factor de
riesgo para los niños y niñas.

La sede cuenta con un total de 14 docentes, los cuales están distribuidos cada uno en los
siguientes grados: dos preescolares, dos primeros, dos segundos, tres terceros, dos cuartos y
tres quintos.

El proyecto de investigación se ejecutara en la en la escuela Sede Alianza del Institución

Técnica Valle de Tenza del municipio de Guateque Boyacá, en el grado segundo que
cuenta con 27 estudiantes 14 niños y 13 niñas, donde en prácticas realizadas en esta sede, se
dialogó con la profesora Lynda Johanna Prieto Gonzales del grado primero en el año 2018,
donde se comentó de la posibilidad de realizar la investigación del aprendizaje autónomo
en este grado. Por este motivo se realizó una prueba diagnóstica en la que se observó que
los estudiantes presentan un nivel bajo del aprendizaje autónomo de parte de los
estudiantes para realizar actividades de clase, de este modo se observó esta necesidad y de
igual manera surgió en nosotros los practicantes, una idea para el proyecto de investigación.

Los estudiantes con los que se piensa trabajar esta necesidad, son del grado segundo, que
están en las edades de 7 a 8 años, de estrato entre 2 y 1, en donde en la prueba diagnóstica,
se observó que el 72,4% de ellos viven en el sector urbano y el 27,6% en el sector rural, los
estudiantes en un 86,21% viven con familias de tipo nuclear, conformadas por padre, madre
y hermanos, un 6,9% viven con familias de tipo monoparental conformadas solo por la
madre y un 3,45% por familias de tipo extendida en donde viven con abuelos y mamá y por
ultimo un 3,45% con familia de tipo extensa que viven solo con los abuelos. Según la teoría
de Jean Piaget se encuentran en la etapa Pre-operacional, que como una de sus principales
características, es que ellos comienzan a hacer preguntas sobre todo lo que ven, en
búsqueda de aprender nuevas cosas y de igual manera sienten que todos piensan igual que
ellos. Por tal motivo es importante saber guiar esta curiosidad y ganas de aprender, por
medio de actividades que produzcan en ellos un deseo constante de explorar nuevas cosas y
a además de eso también de la mano de una agente educativo que a través de actividades
fomente este proceso de búsqueda, sin involucrarse demasiado, para de esta manera
permitir que sean autónomos al momento de aprender.

Una de las ventajas de la elección de la Sede Alianza, es el contar con espacios amplios
para la realización de actividades fuera del salón, como es la cancha de microfútbol y
espacios amplios como las zonas verdes. De igual manera el contar con la suficiente
cantidad de niños y el tener presente esta necesidad.