NORMAS DE CONVIVENCIA ESCOLAR DE LA UNIDAD EDUCATIVA

BOLIVARIANA “EZEQUIEL ZAMORA”

CONTENIDO: Pág.

TITULO I. DISPOSICIÓNES GENERALES……………………………………………………………… 03

PLANTA FÍSICA………………………………………………………………………………. 05

TITULO II DEL PERSONAL QUE CONFORMA LA INSTITUCIÓN………………………………….. 05

CAPÍTULO I Disposiciones Generales……………………………………………………………………… 05

CAPITULO II Del Personal Directivo Deberes………………………………………………………………. 05

CAPITULO III Del Sub Director Deberes y Atribuciones…………………………………………………... 07

CAPITULO IV Del Docente Coordinador de Salud y PAE…………………………………………………. 08

CAPITULO V Del Personal Docente y Atribuciones………………………………………………………... 09

CAPITULO VI De los Docentes Especialistas Deberes…………………………………………………… 12

CAPITULO VII Del Personal Administrativo………………………………………………………………….. 14

CAPITULO VIII Del Personal Obrero………………………………………………………………………….... 15

CAPITULO IX De Los Estudiantes…………………………………………………………………………….. 16

Sección Primera Derechos Fundamentales…………………………………………………………………….. 16

Sección Segunda Deberes Fundamentales Entrada, Permanencia y Salida del Plantel…………………… 17

CAPITULO X De las faltas……………………………………………………………………………………. 18

Sección Primera De las Faltas del Personal Docente…………………………………………………………. 18

Sección Segunda De las Faltas de los Alumnos………………………………………………………………… 19

CAPITULO XI De las Sanciones………………………………………………………………………………. 20

Sección Primera De las Sanciones Al Personal Docente……………………………………………………. 20

Sección Segunda De las Sanciones a los Alumnos (123 LOE)………………………………………………. 20

CAPITULO XII De los Padres y/o Representantes…………………………………………………………. 22

CAPITULO XIII De los Consejos Docentes………………………………………………………………….. 23

01
CAÑO CAIMÁN OCTUBRE 2017
NORMAS DE CONVIVENCIA

UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “EZEQUIEL ZAMORA”

EL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE, ADMINISTRATIVO, OBRERO Y
CONSEJO EDUCATIVO DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA
“EZEQUIEL ZAMORA”QUE FUNCIONA EN EL SECTOR CAÑO CAIMÁN,
PARROQUIA HECTOR AMABLE MORA, MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI
DEL ESTADO MÉRIDA

APRUEBA
El Siguiente:

NORMAS DE CONVIVENCIA QUE REGIRÁ PARA LA UNIDAD EDUCATIVA

BOLIVARIANA “EZEQUIEL ZAMORA”, QUE FUNCIONA EN EL SECTOR CAÑO
CAIMÁN, PARROQUIA HÉCTOR AMABLE MORA, MUNICIPIO ALBERTO ADRIANI DEL
ESTADO MÉRIDA

Está basado en los lineamientos de las escuelas bolivarianas, tal es el caso de la

fundamentación legal y filosófica.

En cuanto a las bases legales, la educación bolivariana se concibe como un continuo

humano que atiende los procesos de enseñanza y aprendizaje como unidad compleja de
naturaleza humana total e integral y se sustenta primeramente en la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, específicamente en los artículos
3,19,100,102,103,104,119,121, los cuales expresan en parte, que toda persona tiene
derecho a una educación integral y de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y
oportunidades sin más limitaciones derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones.
Asimismo que la educación es un derecho humano y un deber social, es democrática,
gratuita y obligatoria.

Por otra parte, la Ley Orgánica de Educación en su artículo 3, la educación tiene como
finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano,
culto, critico apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre.
Similarmente, la Ley Orgánica de Protección del Niño y el Adolescente (LOPNA), la cual
señala que el estado debe garantizar regímenes y programas de educación dirigidos a los
niños, niñas y adolescentes, adaptándose a las necesidades específicas de ellos.

Con relación, a su concepción filosófica, se sustenta en las ideas y acciones, las cuales
constituyen una referencia ineludible de nuestra nacionalidad. Por tanto, resaltar lo
bolivariano nos dirige a lo mejor de nuestras tradiciones y a los fundadores de nuestra
nación. El reencuentro con la idea bolivariana corresponde en primer lugar a la idea de
cambio, ruptura de persistencia y reflexión. El encuentro con Bolívar, Rodríguez y Zamora
sirve para tomar ejemplo de quienes, contra toda clase de circunstancias, levantaron sus
ideas, pensaron con cabeza propia, asumieron con todo empeño el compromiso de enfrentar
el reto de sus tiempos por eso transcendieron mas allá de su época.

Bajo esta línea de pensamiento se inscribe la Unidad Educativa Bolivariana “Ezequiel

Zamora”, es decir, busca articular la concepción holística del ser humano, atendiendo de
manera eficiente los procesos de enseñanza y aprendizaje, tomando en cuenta el desarrollo
propio de los alumnos: edad, estado físico, biológico, psicológico, cultural, social e históricos.

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

ARTICULO 1. El presente reglamento interno tiene por finalidad establecer las normas de
funcionamiento bajo las cuales se regirá la Unidad Educativa bolivariana “Ezequiel Zamora”
ubicada en el Sector Caño Caimán, Parroquia Héctor Amable Mora, Municipio Alberto Adriani
del Estado Mérida, Adscrita al Consejo Municipal de Educación N° 5, Ubicada en el mismo
municipio y estado.

ARTICULO 2. Esta Unidad Educativa tiene su basamento legales en la constitución de la

República Bolivariana de Venezuela, Ley del estatuto de la función pública, Ley orgánica del
trabajo, Ley orgánica de Educación y su reglamento, Reglamento del ejercicio de la profesión
Docente, Ley orgánica para la protección del niño, niña y del Adolescente, decretos,
resoluciones y circulares emanadas del Ministerio del Poder Popular para la Educación.

ARTICULO 3. La Unidad Educativa Bolivariana “Ezequiel Zamora “es una institución de

carácter público y cuenta con los niveles de Educación Inicial y Primaria, sus fines se
adaptan a la legislación Escolar Venezolana.

ARTICULO 4. En el nivel de Educación Inicial se atenderán a niños y niñas desde los tres (4)
años hasta los seis (6) años o hasta su ingreso del 1er grado de Educación Básica, se le
brindara la atención integral fortaleciendo el área pedagógica ejecutada por los distintos
factores educativos o persona significativas, a través de experiencias de aprendizaje que
faciliten el desarrollo pleno de sus potencialidades para que puedan enfrentar con éxito la
escolarización a la educación primaria.

ARTICULO 5. En el nivel de educación primaria se complementara la formación integral del

educando mediante el desarrollo de sus destrezas y sus capacidades científicas,
tecnológicas, humanísticas y artísticas cumpliendo función de exploración y orientación
educativa y emocional, para iniciarlos en el aprendizaje de disciplinas y técnica que le
permitan el ejercicio de una función socialmente útil.

La unidad Educativa se propone en definitiva, alcanzar lo siguientes fines:

1. Afianzar y continuar el proceso de desarrollo de sus alumnos y contribuir en su

mejoramiento moral y físico, mediante las enseñanzas que se imparten en cada uno de
los sub niveles correspondientes, como un proceso continuo y unitario conforme a las
más modernas concepciones pedagógicas.
2. Suministrar a sus estudiantes, mediante esas enseñanzas los fundamentos de todas las
ramificaciones sucesivas de las actividades intelectuales.
3. Desarrollar la inteligencia, la sensibilidad y la voluntad de los estudiantes, para lograr el
desarrollo integral de su personalidad.
4. Cooperar en la preparación de los futuros ciudadanos a fin de que alcance una adecuada
valoración de nuestra tradición histórica para lograr su incorporación social activa.
5. Inculcar en los Educandos, que concurran en sus aulas un claro conocimiento
auténticamente representativo como sistema que ha de llevarnos al goce y estabilidad
plena en nuestra condición de nación.
6. Proyectar la acción educativa de la institución hacia la comunidad, con el fin de
aprovechar sus extraordinarias creaciones de sus poetas, filósofos, artistas, músicos,
otros.
7. El proceso educativo se desarrollara aplicando aquellas estrategias metodológicas que
tengan como punto de partida las características biosicosociales del educando, los
objetivos que se persiguen y la naturaleza de las áreas o asignaturas, competentes que
determinaran el uso de los métodos, técnicas, procedimientos, organización del ambiente
y de los recursos para el aprendizaje, pero en todo caso se empleara como metodología
central en el trabajo escolar la organización de áreas de aprendizaje.
8. El proceso educativo de esta organización, se desarrollara aplicando las estrategias
metodológicas para el aprendizaje que determine las políticas educativas del Ministerio
del Poder Popular para la Educación y otras organizaciones afines del mismo.
 DE LA PLANTA FISICA

PARÁGRAFO UNICO TITULO II

DEL PERSONAL QUE CONFORMA LA INSTITUCIÓN

CAPITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

ARTÍCULO 6: El presente Reglamento establece las funciones inherentes al personal

Directivo, Docente, Administrativo, Obrero, Estudiantes, Representantes y Comunidad
Educativa de la Unidad Educativa Bolivariana “Ezequiel Zamora”, el cual será de obligatorio
cumplimiento por parte de todos los entes que la conforman.

CAPITULO II

PERSONAL DIRECTIVO FUNCIONES Y DEBERES

ARTÍCULO 7: El Director es la máxima autoridad del plantel y tiene a su cargo dirigir los
lineamientos y estatutos dentro de la institución apegado siempre a la Constitución, a las
Leyes y a estas normas de convivencia.

ARTÍCULO 8: El Director del Plantel podrá impartir las medidas disciplinarias dictadas en la
ley a los miembros del personal Docente cuando su actuación no sea acorde con los
lineamientos del plantel y a sus normas

ARTÌCULO 9: Son deberes y atribuciones del Director:

1.- Ejercer los lineamientos y la supervisión inmediata, de la institución y coordinar el trabajo

del personal a su cargo.

2.- Presidir los actos del Plantel y representarlo de la mejor manera en los actos de carácter
público, animando la participación responsable de todos los integrantes del plantel

3.- Garantizar la toma de decisiones, acorde con los Proyectos Educativos y las Normas de
Convivencia de la Institución.
4.- Asistir diariamente y llegar al plantel antes del inicio de cada jornada de trabajo y salir
después de culminado, mantener comunicación e información periódica con los demás
miembros de la Institución. Cumplir y hacer cumplir el calendario escolar

5.- Firmar diariamente el libro de asistencia

6.- Llevar al día el Registro de Casos de los alumnos que son presentados a la Dirección y
firmarlo cada vez que se haga el asiento.

7.- Responder por la organización del archivo

8.- Organizar la comunidad educativa

9.- Realizar periódicamente supervisiones de aula y velar por el desarrollo de la enseñanza

aprendizaje.

10.- Firmar la correspondencia recibida y despachada, demás documentos propios del

plantel.

11.- Recibir, velar y entregar bajo inventario los bienes de la institución.

12.- Convocar y presidir el Consejo General de docente y el Consejo Técnico Docente,

informarlos de la marcha del plantel y someter a su consideración los asuntos reglamentarios
cuya importancia así lo requiera.

13.- Cumplir las disposiciones del Consejo General de Docentes, velar por su correcta
aplicación.

14.- Elaborar, junto con la Comunidad Educativa y demás personal del plantel, el Proyecto
Educativo Integral Comunitario (PEIC).

15.- Celebrar periódicamente, asambleas generales de la sociedad de padres y

representantes, así como reuniones para ofrecerles información sobre sus representados y
del plantel en general

16.- Mantener buenas relaciones con las instituciones y la comunidad para lograr aportes en
beneficio del Plantel.

17.- Enviar dentro de los lapsos establecidos a las diferentes dependencias educativas los
recaudos solicitados.

18.- Informar al personal lo tratado en los consejos de Directores a los cuales asista.

19.- Motivar la superación y mejoramiento profesional del personal docente a su cargo

20.- Asignar las responsabilidades de los Lunes Cívicos.

21.- Ser ejemplo de conducta democrática en el ejercicio de sus funciones, fomentar la
convivencia de grupo mediante el trabajo cooperativo, poseer un perfecto dominio emocional,
ser ecuánime y justo en la valoración del trabajo del personal a su cargo y mantener el mejor
ambiente en las relaciones humanas con sus compañeros de trabajo.

22.- Conocer y documentarse sobre la Constitución Nacional y demás leyes que rigen el
desempeño de la educación.

23.- Otras que sean atinentes al desempeño de su labor no prevista en el presente

reglamento y señaladas en las Leyes y Reglamentos.

24.- Se consideran faltas del personal directivo el no cumplimiento de las normativas

tipificadas, entre ellas las siguientes:

1) Por omitir o expresar indebidamente en la sede del plantel y en los documentos

emanados del mismo, la indicación de que son planteles inscritos o registrados en
el nivel respectivo.
2) Por impedir que asistan a clases hijos de extranjeros que habitan temporalmente
en el país por un lapso de tres (3) años. La enseñanza estará siempre a cargo de
profesionales venezolanos de la docencia. (Artículo 57.LOE)
3) Por clausurar cursos durante el año escolar en los cuales se hayan aceptado
estudiantes regulares, salvo en casos previamente justificados, previa autorización
del Ministerio del Poder Popular para la Educación u otras leyes especiales y
mediante la adopción de medidas que protejan los intereses de los estudiantes y
del personal docente. Así mismo, no podrán ser retenidos los documentos de
aquellos estudiantes que por razones económicas comprobadas no pudieran
satisfacer algún pago. (Artículo 58.LOE)
4) Por no mantener la calidad requerida en la enseñanza y los servicios de
bibliotecas, laboratorios, educación física, orientación escolar y extensión cultural
exigidos por el Ministerio del Poder Popular para la Educación.
5) Por incumplir en forma reiterada las obligaciones laborales, legales o contractuales
con los trabajadores a su servicio.
6) Por violar reiteradamente las disposiciones y orientaciones impartidas por las
autoridades educativas competentes. (Art.116. LOE)
7) También incurren en falta grave los profesionales de la docencia en ejercicio de
cargos de dirección o supervisión de la educación, cuando violen la estabilidad de
los educadores o dieren lugar a la aplicación de medidas ilegales contra estos. El
tiempo que dure una sanción no será remunerado ni considerado como tiempo de
servicio. (Art.119 y 122. LOE).
8) Consejo Directivo: Esta integrado por el Director (a), Coordinador Pedagógico y
Coordinador del PAE; con el propósito de servir a la Comunidad Educativa y
cumple con las siguientes funciones:
 Reunirse mensualmente, en forma extraordinaria y cuando se considere pertinente,
con la finalidad de establecer estrategias de acción.
 Proponer soluciones a los problemas que surjan con el personal que labora en el
 plantel y estudiantado.
 Dar a conocer información emanada de la Supervisión del Distrito Escolar para trazar
líneas de acción.
 Servir de órgano permanente, deliberante, normativo y asesor del Consejo educativo
de Padres y Representantes, Docentes, Administrativo, Obrero y estudiantado en la
toma de decisiones.
 Permitir al Director(a) tomar decisiones en consenso con el equipo directivo del
plantel.
 Consejo Técnico Docente: El Consejo Técnico Docente esta conformado por el
Coordinador Pedagógico y PAE (Programa de Alimentación Escolar), y cualquier otra
Coordinación que hubiere, quienes son colaboradores inmediatos de la Dirección del
Plantel y comparten responsabilidades. Sus funciones principales son:
 Reunirse una vez al mes y de manera extraordinaria cuando las condiciones lo
ameriten.
 Establecer acuerdos y líneas de acción en consenso por parte de todos sus
integrantes.
 Coordinar, evaluar, controlar y asesorar el desarrollo de los diferentes planes o
programas de acción formados para resolver situaciones surgidas.
 Llevar el registro de actas correspondiente.
 Convocar a reuniones con la debida anticipación.
 Estudiar la problemática de carácter general y específico de la institución, para buscar
soluciones del mismo.
 Asesorar el Consejo Directivo sobre el funcionamiento técnico, docente y
administrativo del plantel.
 Preparar con el Consejo Directivo el Proyecto Educativo Integral Comunitario.
 Vigilar el cumplimiento del Manual de Normas de Convivencia del Plantel.
 Colaborar con el cuerpo Directivo en la elaboración del plan e informe anual del
plantel.
 Cumplir y hacer cumplir las leyes y su reglamento, y las disposiciones emanadas de
las autoridades competentes.
 El incumplimiento de estas funciones es causal de amonestaciones según lo pautado
en la Ley de Educación y su Reglamento, así como en la Ley de Carrera
Administrativa.
PERSONAL DE COORDINACION: Los Coordinadores son colaboradores inmediatos del
Director. Entre sus funciones se encuentran:

 Establecer un trato cordial y respetuoso con el personal a su servicio.

 Resolver los problemas que sean planteados por los docentes, estudiantes y
representantes de su respectiva coordinación y de acuerdo a la naturaleza del caso en
situaciones extremas intervendrá la Coordinación de Nivel, la Sub-dirección
Académica o la Dirección del Plantel.
 Tomar nota de los hechos ocurridos con los estudiantes y posteriormente realizar el
reporte al Coordinador quien asumirá medidas pertinentes del caso.
 Asistir a su sitio de trabajo diez (20) minutos antes de la hora de entrada del turno que
le corresponde y firmar el registro de asistencia.
 No permitir que el docente de aula firme la carpeta de asistencia días después de la
clase impartida, salvo que esta no este disponible al momento de firmar.
 Revisar diariamente los diarios de clases de los grados y secciones a su cargo,
asentando las observaciones en la hoja de registro de actuación.
 Llevar diariamente el control de asistencia del personal docente, y pasarlo a la
dirección durante los tres primeros días de cada mes.
 Visitar regularmente las aulas de clase a fin de observar el trabajo del docente,
dialogando con los estudiantes acerca de la realidad vivenciada en la sección.
 Velar porque los docentes colaboren con la disciplina de los estudiantes y el
mantenimiento de las aulas de clase, la institución y sus alrededores.
 Informar a los estudiantes sobre las Normas de Convivencia existentes en el presente
Manual, así como en la Ley de Educación y la Ley Orgánica de Protección del Niño y
del Adolescente como bases fundamentales en el que se ampara la educación, a fin
de orientar la conducta y actuación estudiantil.
 Comunicar a los docentes, personal administrativo y obrero sobre la actualización de
las normas de convivencias, conversar acerca de la responsabilidad que asume al
momento enfrentar situaciones de conflicto dentro de la situación con cualquier
miembro de la institución.
 Remitir a la Dirección solicitud de apertura de expedientes de estudiantes que
incurren en faltas graves. Soportado por actas anteriores, de acuerdo al proceso
seguido por el docente.
 Velar por el cumplimiento de los docentes de áreas (Danza, Teatro, Huerto Escolar,
Manualidades, Música y Educación Física o cualquier otra especialidad que exista.
 Citar a los padres y representantes para dejar asentado por escrito el motivo de la
entrevista y los acuerdos establecidos, así como el respectivo seguimiento del caso
en la hoja de registro de actuación del estudiante, debidamente firmado por todos los
involucrados.
 Velar por el buen uso del mobiliario del plantel y material didáctico.
 Firmar la planificación que facilite el personal docente, como control de las
actividades.
 Elaborar el Informe Trimestral y Plan Anual de la Coordinación que esta asumiendo.
 Vigilar durante la hora de entrada y salida el comportamiento de los estudiantes en el
patio, baño, comedor y otras áreas de la institución.

 Llevar el control de los permisos personales y médicos, solicitados por todo el

personal a su cargo.

 Asistir puntualmente a los Consejos de docentes, en la fecha convocada.

 Todos los Coordinadores se reunirán mensualmente con el director, para establecer
análisis y estrategias que contribuyan a mejorar el funcionamiento disciplinario de los
estudiantes y de los docentes.

 El Coordinador al solicitar permiso personal, debe llenar la planilla para tal fin,
notificarlo al Director y en caso de enfermedad presentar constancia médica o reposo.
 Fomentar la Actividad Cultural y Deportiva.
 Planificar y organizar charlas, talleres y reuniones con los estudiantes de su
respectiva Coordinación, a fin de reorientar alguna problemática existente.
 Utilizar un vocabulario de cordialidad y respeto para con los estudiantes y el personal
que labora en la institución.
 Los Coordinadores serán responsables ante la Dirección del Plantel del
 cumplimiento de las funciones encomendadas.
 Cuando un estudiante tenga varias inasistencias durante la semana, citar el
representante para notificarle la situación presentada.
 El incumplimiento de estas funciones es causal de amonestaciones según lo pautado
en la Ley de Educación y su Reglamento, así como en la Ley de Carrera
Administrativa.

CAPITULO III

DEL DOCENTE COORDINADOR DE SALUD Y PAE

ARTÍCULO 10: El coordinador de Salud Integral cumplirá las funciones concernientes a las
dependencias: PAE, Programas de Becas y Proyecto Integral de Salud (PIS).

ARTÍCULO 11: Debe establecer acuerdos por escrito con el proveedor donde señale los días
de despacho de alimentos

ARTÍCULO 12: Debe retirar en administración la orden de compra, posteriormente realizar

lista de pedido según sean los días laborables en su institución para cada semana a fin de
evitar la pérdida de alimentos por largo período de almacenamiento. (No suministre alimentos
sin orden de compra)

ARTÍCULO 13: El proveedor o la persona encargada de realizar el despacho de cada

institución deben tener buena presencia e higiene personal, además de un trato respetuoso
con las integrantes de la institución. (Director, Coordinador de PAE, 058 , C.S.A.E., Madres
PROCESADORAS, Docentes)

ARTÍCULO 14: En caso de sustituir algún alimento (por razones justificadas) debe realizarlo
previa autorización del equipo nutricional de PAE según listado de sustituto y debe
elaborarse un ACTA DE INCIDENCIA donde se refleje la cantidad, tipo de alimento y el
precio; el cual no debe ser superior al monto establecido para el producto señalado en la
orden.

ARTÍCULO 15: Revisar las normas del Proveedor y Madres Procesadoras para hacerlas
cumplir

ARTICULO 16: El Director y Coordinador están en el deber de rechazar cualquier alimento

que se encuentre en mal estado o que su fecha de vencimiento este cumplida.

ARTÍCULO 17: Verifica la calidad y cantidad de los insumos entregados en el plantel

considerando que al momento del despacho debe estar presente al menos un miembro del
C.S.A.E.
ARTÍCULO 18: Planifica y organiza el trabajo en equipo para apoyar su gestión articulando
las funciones del Director, Asociación Civil, Docentes, Madres Procesadoras y Consejo
Comunal para garantizar una ejecución exitosa del Programa PAE

ARTÍCULO 19: Verifica y entrega rendición de las cuentas del Programa a la Coordinación
del PAE Zonal. En un plazo no mayor a 3 días de la finalización de la orden

ARTÍCULO 20: Verifica dotación de su plantel en cuanto equipo pesado y liviano.

ARTÍCULO 21: Verifica y garantiza que las condiciones higiénicas de la elaboración y

consumo de los alimentos sean las idóneas.

ARTÍCULO 22: Garantiza en la Institución Educativa la realización al inicio y al final del año
escolar de la medición de los indicadores nutricionales a través del tallado y pesado de los
niños, niñas y adolescentes beneficiados del Programa.

ARTÍCULO 23: Promueve y fortalece la contraloría social a nivel local.

ARTÍCULO 24: Gestiona acciones necesarias para una buena ejecución del PAE.

ARTÍCULO 25: Garantiza la continuidad del PAE.

ARTÍCULO 26: Planifica acciones necesarias para garantizar el componente de salud

integral en el plantel y comunidad.

ARTÍCULO 27: En el momento de realizar la última entrega de alimentos a la institución el

proveedor debe entregar facturas (con normativas SENIAT, bien totalizadas sin enmienda ni
tachadura, con correlativo de número) para facilitar al Coordinador el proceso de rendición y
por ende el pago de las mismas; el incumplimiento de ésta norma traerá como consecuencia
el levantamiento de un ACTA explicativa de la situación y evidentemente la demora en el
pago que no será responsabilidad de la zona educativa. El Director y/o Coordinador están en
el deber de rechazar cualquier factura que no esté ajustada a la entrega y/o que tenga las
observaciones antes mencionadas.

CAPITULO IV

DEL PERSONAL DOCENTE DEBERES Y ATRIBUCIONES.

ARTÍCULO 28: El Personal Docente de la Institución está integrado por las personas que
tienen a su cargo impartir y orientar la formación integral de los estudiantes (a), facilitando su
formación y cumpliendo con las exigencias que establece la Ley Orgánica de Educación y su
Reglamento. Se acreditan por su capacidad didáctica, profesional, integridad y ética; sobre
las virtudes cívicas de un buen ciudadano.
Artículo 29: Los docentes deben proveerse del Programa Oficial, conocerlo, interpretarlo y
desarrollarlo en la elaboración de proyectos de Aula

ARTÏCULO 30: Asumir conductas democráticas en el ejercicio de sus funciones, fomentar la

convivencia por medio del trabajo de equipo, mantener las mejores relaciones con sus
compañeros de trabajo, ser lo más justo y ecuánime con sus estudiantes y fomentar con ellos
el espíritu de solidaridad humana.

ARTICULO 31: Conocer el contenido y el alcance de la Constitución, Ley Orgánica de

Educación y su Reglamento, LOPNA; Decretos, Resoluciones, Instrucciones y Circulares
para el cumplimiento de sus funciones y la orientación hacia otros colegas, cuando le sea
solicitado.

ARTÏCULO 32: Además de las citadas anteriormente, serán funciones del personal Docente
las siguientes:

1.- Asistir diaria y puntualmente al plantel y llegar por lo menos 10 minutos antes de iniciar
las labores ordinarias

2.- Firmar diariamente el libro de asistencia

3.- Elaborar y entregar a la dirección del plantel la planificación de los Proyectos de Aula

4.- Permanecer en el plantel en horas de labor, de ausentarse será con el debido permiso de
Dirección.

5.- Registrar en la carpeta correspondiente la asistencia diaria y señalar la causa de la

inasistencia cuando la hubiere

6.- Mantener completa disciplina y aseo en el aula

7.- No permitir la salida de los estudiantes del aula en hora de labor, ni retirarlos del aula sin
la autorización de la Dirección

8.- No recibir representantes u otras vistas durante las horas de clase, en caso de
excepciones por causa justificada se llamará al docente a la dirección para que atienda al
representante

9.- No utilizar las horas de clase para corregir pruebas, planificar o realizar alguna otra
actividad ajena a la clase que está desarrollando

10.- No aplicar sanciones corporales, colectivas ni en forma individual a los estudiantes, bajo
ninguna circunstancia. En caso de que hubiera méritos para sancionar algún estudiante esta
deberá ser canalizada por la Dirección del plantel según la Ley Orgánica para la Protección
del Niño y el Adolescente.

11.- Llevar al aula los instrumentos diarios de trabajo y/o lo necesario para desarrollar sus
actividades planificadas
12.- Tratar con el mayor respeto y con vocabulario adecuado a los estudiantes y a todo el
personal de la institución

13.- Participar activamente en las comisiones de trabajo establecidas en la institución

14.- No faltar a los Consejos de Docentes, y a los Círculos de Estudio Ordinarios y

Extraordinarios.

15.- Cumplir con las guardias que le asignen

16.- Cooperar, velar y mantener la disciplina del plantel

17.- Asistir a los actos que se realicen dentro y fuera del plantel

18.- Solicitar permiso con tres días de antelación, cuando necesite ausentarse del trabajo,
caso fortuito.

19.- Participar junto con los demás docentes en las actividades de los actos cívicos donde se
realce el ideal Bolivariano

20.- Observar conducta democrática en el ejercicio de sus funciones e imparcialidad como

educador, dando el trato adecuado a los estudiantes y representantes para que reine la
cordialidad y el entendimiento

21.- Elaborar, discutir y entregar la planificación de cada lapso, con su correspondiente plan
de evaluación y cualquier otro documento exigido por la Dirección o Coordinación del plantel

22.- Mantener en todo momento en alta estima su presentación personal y el uniforme.

Cuidando especialmente el vestido, peinado, aseo personal y calzado; al igual que un
vocabulario acorde con su alta responsabilidad docente.

23.- Adoptar una pedagogía activa y estimulante, que desarrolle en los estudiantes la
capacidad de investigación, creatividad y crecimiento personal.

24.- Hacer conocer a los estudiantes su comportamiento, responsabilidad, deberes y

derechos y orientarlos para que cumplan previniendo así, las faltas en que puedan incurrir.

25.- Hacer uso del carnet que lo identifique como personal de la institución.

ARTÍCULO 33: El docente debe cumplir las guardias del comedor y revisar que la comida
esté en condiciones de ser servida a los niños. Y así mismo los docentes de guardia general
asumir las responsabilidades pertinentes.

ARTÍCULO 34: El docente debe llevar diariamente el control de asistencia e inasistencia de

los estudiantes
ARTÍCULO 35: Los documentos de los educandos, en caso de retiro, el Docente debe
entregarlos al representante legal, después de haber formalizado el retiro por Dirección, y
haber firmado, el libro de retiros, o en su defecto una autorización en caso de enfermedad o
fuerza mayor anexándole fotocopia de la cédula, para hacer formal la entrega de recaudos

ARTÍCULO 36: El Docente debe cumplir con el proceso de inscripción en la fecha fijada
previamente por la coordinación del plantel.

ARTÍCULO 37: El Docente es responsable de los educandos en el horario comprendido de

8:00 am a 4:00 pm y en caso que el estudiante (a) necesite retirarse antes de la hora, debe
venir el representante legal o en su defecto una autorización anexándole fotocopia de la
cédula de identidad. De igual manera será el docente quien lo autorice

ARTÍCULO 38: El Docente debe participar en la Coordinación, los permisos de salida de los
estudiantes que haya concedido

ARTÍCULO 39: Conocer, defender y hacer cumplir los derechos y deberes del niño,
establecidos en la (L.O.P.N.A. Artículos 55 y 57) y (R.L.O.E. ARTÍCULO 54) (L.O.E LITERAL
NUMERO 10 2DISPOSICIONES TRANSITORIAS. Velar por el cumplimiento del mismo

CAPITULO V

DE LOS DOCENTES DE AREA DEBERES

ARTÍCULO 40: Los Docentes de las diferentes Áreas que se imparten en la institución
(Educación Física, Huerto Escolar, Danza, Teatro, Música y Ajedrez) tienen a su cargo
impartir y orientar la formación integral de los estudiantes (a), facilitando su formación y
cumpliendo con las exigencias que establece la Ley Orgánica de Educación y su
Reglamento. Se acredita por su capacidad didáctica, profesional, integridad y ética; sobre las
virtudes cívicas de un buen ciudadano.

ARTÍCULO 41: Los Docentes deben proveerse del programa oficial, conocerlo interpretarlo y
desarrollarlo en la elaboración de los proyectos conjuntamente con los docentes de aula

ARTÏCULO 42: Asumir conductas democráticas en el ejercicio de sus funciones, fomentar la

convivencia por medio del trabajo de equipo, mantener las mejores relaciones con sus
compañeros de trabajo, ser lo más justo y ecuánime con sus estudiantes y fomentar con ellos
el espíritu de solidaridad humana.

ARTICULO 43: Conocer el contenido y el alcance de la Constitución, Ley Orgánica de

Educación y su Reglamento, LOPNA; Decretos, Resoluciones, Instrucciones y Circulares
para el cumplimiento de sus funciones y la orientación hacia otros colegas, cuando le sea
solicitado.
ARTÏCULO 44: Además de las citadas anteriormente, serán funciones del personal Docente
las siguientes:

1.- Asistir diaria y puntualmente al plantel y llegar por lo menos 10 minutos antes de iniciar
las labores ordinarias

2.- Firmar diariamente el libro de asistencia.

3.- Elaborar y entregar a la dirección del plantel la planificación de los Proyectos según su
especialidad

4.- Permanecer en el plantel en horas de labor, de ausentarse será con el debido permiso de
Dirección.

5.- Registrar en la carpeta correspondiente la asistencia diaria y señalar la causa de la

inasistencia cuando la hubiere

6.- Mantener completa disciplina y aseo en el aula

7.- No permitir la salida de los estudiantes del aula en hora de labor, ni retirarlos del aula sin
la autorización de la Dirección

8.- No recibir representantes u otras vistas durante las horas de clase, en caso de
excepciones por causa justificada se llamará al docente a la dirección para que atienda al
representante

9.- No utilizar las horas de clase para corregir pruebas, planificar o realizar alguna otra
actividad ajena a la clase que está desarrollando

10.- No aplicar sanciones corporales, colectivas ni en forma individual a los estudiantes, bajo
ninguna circunstancia. En caso de que hubiera méritos para sancionar algún estudiante esta
deberá ser canalizada por la Dirección del plantel según la Ley Orgánica para la Protección
del Niño y el Adolescente y la Ley de Orgánica Educación literal número 10
DISPOSICIONES TRANSITORIAS.

11.- Llevar al aula los instrumentos diarios de trabajo y/o lo necesario para desarrollar sus
actividades planificadas

12.- Tratar con el mayor respeto y con vocabulario adecuado a los estudiantes y a todo el
personal de la institución

13.- Participar activamente en las comisiones de trabajo establecidas en la institución

14.- No faltar a los Consejos de Docentes, y a los Círculos de Estudio Ordinarios y

Extraordinarios.

15.- Cumplir con las guardias que le asignen

16.- Cooperar, velar y mantener la disciplina del plantel

17.- Asistir a los actos que se realicen dentro y fuera del plantel

18.- Solicitar permiso con tres días de antelación, cuando necesite ausentarse del trabajo,
salvo caso fortuito. Designar el respectivo suplente.

19.- Participar junto con los demás docentes en las actividades de los actos cívicos donde se

realce el ideal Bolivariano.

20.- Observar conducta democrática en el ejercicio de sus funciones e imparcialidad como

educador, dando el trato adecuado a los estudiantes y representantes para que reine la
cordialidad y el entendimiento

21.- Elaborar, discutir y entregar la planificación de cada lapso y cualquier otro documento
exigido por la Dirección o Coordinación del plantel

22.- Mantener en todo momento en alta estima su presentación personal y el uniforme.

Cuidando especialmente el vestido, peinado, aseo personal y calzado; al igual que un
vocabulario acorde con su alta responsabilidad docente.

23.- Adoptar una pedagogía activa y estimulante, que desarrolle en los estudiantes la
capacidad de investigación, creatividad y crecimiento personal.

24.- Hacer conocer a los estudiantes su comportamiento, responsabilidad, deberes y

derechos y orientarlos para que cumplan previniendo así, las faltas en que puedan incurrir.

25.- Entregar a los docentes de aula las evaluaciones correspondientes de cada uno de los
educandos en cada lapso.

26.- Evaluar el trabajo de los alumnos coordinando las diferencias individuales.

27.- Observar conducta democrática, en el ejercicio de sus funciones e imparcialidad como

educador dando el trato adecuado a los estudiantes y representantes.

28.- Adoptar una pedagogía activa y estimulante que desarrolle en los estudiantes la
capacidad de investigación, creatividad y crecimiento personal.

29.- Hacer conocer a los estudiantes su comportamiento, responsabilidad, deberes y

derechos y orientarles para que previniendo así, las faltas en que puedan incurrir.

30.- No abandonar el aula en horas laborables, salvo que se presente una emergencia; la
cual debe ser notificada al directivo y al docente de aula.

31.- No interrumpir la labor que se realiza en los demás grados o secciones.

32.- El docente deberá notificar vía telefónica, por mensajes el motivo por el cual no asistirá a
su jornada de labor y enviara su respectivo suplente.
33.- Respetar la personalidad de cada estudiante, intentar escucharle, comprender y
ayudarle. Relacionarse y dialogar con sus alumnos (as), individual y colectivamente para
conocer su situación real, el entorno familiar y social en que viven.

34.- Mantener un dominio permanente de los principios básicos de su área, esforzándose por
incorporar a la didáctica los avances científicos, pedagógicos.

35.- Planificar el trabajo docente y rendir oportunamente la información que le sea requerida
por el personal directivo, P A, planes de evaluación y otros que le sean requeridos.

ARTÍCULO 45: El Docente debe llevar el control de asistencia de los estudiantes de su

especialidad.

ARTÍCULO 46: El Docente debe participar al docente de aula y en la coordinación, los

permisos de salida de los estudiantes que haya concedido

ARTÍCULO 47: Conocer, defender y hacer cumplir los derechos y deberes del niño,
establecidos en la (L.O.P.N.A. Artículos 55 y 57) y (R.L.O.E. ARTÍCULO 54) (L.O.E LITERAL
NUMERO 10 DISPOSICIONES TRANSITORIAS. Velar por el cumplimiento de los mismos

CAPITULO VI

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

ARTÍCULO 48: Recibirá la correspondencia que llegue al plantel

ARTÍCULO 49: Tipiará, despachará la correspondencia que remita el plantel

ARTÍCULO 50: Recibirá y atenderá cortes y respetuosamente a las personas que acudan a
la oficina

ARTICULO 51: No dejar que permanezca en la oficina personas ajenas a la misma, brindar
trato respetuoso y cordial

ARTÍCULO 52: Llevar en forma ordenada y en sendas carpetas las correspondencias

recibidas y despachadas

ARTÍCULO 53: Son, además de los mencionados anteriormente, funciones del Personal
Administrativo las siguientes:

a) Asistir diaria y puntualmente a su trabajo

b) Firmar la carpeta o libro de asistencia

c) Mantener en completo orden y funcionamiento el archivo del plantel

d) Realizar la ortografía y redacción de la correspondencia que redacte y remita

e) Colaborar con todo el personal del plantel en el desempeño de sus funciones.

f) No utilizar su tiempo de trabajo para funciones ajenas al mismo.

g) Velar por el uso racional del teléfono

h) No utilizar su tiempo de labor para realizar trabajo a particulares, al personal docente o

cualquier otro funcionario del plantel

i) Guardar absoluta discreción en todos aquellos asuntos de los cuales tenga

conocimiento

j) Elaborar en los lapsos previstos las planillas de matrículas, resumen final o cualquier
otra planilla de uso del plantel

k) Velar por el aseo de su oficina

l) No retirarse del plantel, hasta no terminar su trabajo pendiente

m) Mantener en todo momento en alta estima su presentación personal y el uniforme

cuidando especialmente el vestido, peinado, aseo personal y calzado; al igual que un
vocabulario acorde con su responsabilidad.

n) Participar en todas aquellas actividades que le sean solicitadas dentro y fuera de la

institución en pro del buen funcionamiento del plantel.

o) Solicitar permiso con tres días de antelación cuando necesite ausentarse del trabajo,
salvo caso fortuito.

p) Mantener actualizado el registro de asistencia y puntualidad de los estudiantes y que

este debidamente procesado.
q) Las faltas graves y leves en que incurren se encuentran tipificadas en el Art. 28 y 29
Ley Orgánica de Carrera Administrativa Y LA LEY DE FUNCIONAMIENTO DE
ESTATUTO PÚBLICO. Las sanciones disciplinarias de responsabilidad aplicables al
personal administrativo tienen su procedimiento conforme a lo establecido en el Art.55
al 629 de la Ley de Carrera Administrativa y su Reglamento, en donde se menciona,
las amonestaciones verbales, escritas y suspensión del cargo con o sin goce de
sueldo y la destitución como ultima medida.

CAPITULO VII
 DEL PERSONAL OBRERO

ARTÍCULO 54: El Personal Obrero asistirá diario y puntualmente a la institución en el horario

establecido

ARTÍCULO 55: Cumplirá cabalmente las tareas contempladas en su contrato de trabajo

ARTÍCULO 56: Además de las que le consagra su contratación colectiva, el Personal Obrero
tendrá los siguientes deberes y atribuciones.

a) Tratar de forma cortes y respetuosa al personal directivo, docente, administrativo,

estudiantes, padres, representantes y demás personal de la institución

b) Mantener en completo aseo las dependencias de su responsabilidad

c) Reparar cualquier daño menor que sus posibilidades lo permita

d) Mantener en todo momento en alta estima su presentación personal y el uniforme,

cuidando especialmente el vestido, peinado, aseo personal y calzado; al igual que un
vocabulario acorde con su responsabilidad.

e) Responder por los instrumentos de trabajo que sean asignados.

f) Colaborar con el mantenimiento general del plantel.

g) No ausentarse de su trabajo sin la debida autorización del Director o Coordinación del

plantel.

h) Solicitar permiso con tres días de antelación cuando necesite ausentarse del trabajo,
salvo caso fortuito

i) Notificar a la Dirección, Coordinación del Plantel cualquier problema o anormalidad del

cual tenga conocimiento

j) No utilizar su tiempo de labor para hacer mandados o trabajos particulares al personal

docente o cualquier otro funcionario del plantel

k) Velar por el buen uso y conservación de la institución en general

l) Cuando se realicen operativos de aseo y mantenimiento colaborar de manera solidaria

y eficiente o cuando se le solicite.

m) Al momento de ingresar al trabajo el personal obrero es asignado por la Dirección del

Plantel y removible de acuerdo a circunstancias y necesidades del plantel.

n) Establecer un trato amable, cordial y respetuoso con todo el personal, estudiantes,

padres y responsables, así como de visitantes.

o) Mantener diariamente las áreas asignadas completamente aseadas y pulcras.

 p) Conservar y responder por el material de aseo y limpieza que se le asigne.

q) Contribuir a mantener el mobiliario y ambiente físico del plantel en buen estado.

r) Mantener informado a la Dirección del plantel sobre irregularidades o deterioros

observados.

s) Hacer uso del uniforme correspondiente, vestimenta adecuada a las funciones que
desempeña.

t) Evitar difundir ideas que pudieren generar rivalidad o conflictos dentro de la institución.

u) Durante su jornada laboral queda prohibido ausentarse de la institución para realizar

diligencias personales Art. 191 de la Ley Orgánica de Trabajo.

v) En caso de ausentarse por necesidades prioritarias solicitar permiso a la Dirección,

quien tiene la potestad de otorgarlo o no.

w) Guardar absoluta reserva acerca de los asuntos de carácter oficial y de los casos
particulares, de los cuales se hayan enterado en el desempeño de sus funciones.

x) Durante el horario laboral debe permanecer en un sitio visible a su área y disponible

para cualquier eventualidad, para el cuerpo directivo.

y) No permanecer en las aulas de clase durante las horas pedagógicas.

z) Colaborar con el personal directivo cuando este lo solicite con relación a la faena
diaria.

Todo personal obrero será sometido a evaluaciones periódicas de sus funciones

anualmente.

Articulo 56 “A”. Son atribuciones del portero:

1) Cumplir con el horario asignado a cabalidad.

2) Abrir y cerrar la reja principal del plantel en el horario establecido de las actividades
educativas.
3) Tocar el timbre de entrada, salida y a toda hora de clases.
4) No permitir que los estudiantes entren al plantel sin el uniforme escolar y su distintivo
correspondiente.
5) Permitir la salida de los estudiantes durante su actividad escolar con la debida
autorización de su representante por escrito (pases debidamente sellados y
 firmados).
6) No permitir que los estudiantes introduzcan objetos extraños, distintos a sus útiles
escolares del plantel.
7) No permitir la entrada a personas extrañas al plantel a distribuir o vender productos
(artefactos eléctricos y domésticos, rifas, lencería, promociones de empresa, prendas,
perfumes y otros).
8) Notificar cualquier irregularidad observada en los estudiantes o personal del plantel.
9) Antes de retirarse de su jornada en la tarde revisar que no queden estudiantes o
personas dentro de la institución.
10) Atender al público e indicarle a donde dirigirse con respeto y cortesía después de ser
anunciado.
11)Las personas que por cualquier motivo deseen ingresar a la institución deben firmar la
carpeta de entrada y salida.

Articulo 56 “B”. Son atribuciones de los aseadores:

1) Cumplir con el aseo de los pisos, paredes, ventanas, techo, escaleras, patio, baños y
con las oficinas o aulas que le sean asignados.
2) Informar a la Dirección del plantel cualquier eventualidad irregular observada en su
área de trabajo.
3) Vigilar por el mantenimiento y conservación de su área laboral y material de trabajo.

Articulo 56 “C”. Son atribuciones del vigilante:

1) Reportar por escrito en el libro de incidencias cualquier irregularidad detectada y

notificar a la dirección del plantel los hechos ocurridos.
2) Permitir ingresar a las personas que lleven la debida autorización por escrito. los fines
de semana y si son estudiantes del nocturno presentar el respectivo carnet que lo
identifique.
3) Las faltas en que incurren el personal obrero están plasmadas en el (Art.102. LOE).
4) Las sanciones a que dieren lugar dichas faltas se encuentran en la Ley Orgánica del
Trabajo en su (Art. 625) para su ejecución.
5) Permisos otorgados al personal activo por el Ministerio del Poder Popular : El
Ministerio acuerda conceder a los trabajadores administrativos, beneficiarios de la
 presente convención, permisos por el tiempo y supuestos siguientes:

CAPITULO VIII

DE LOS ESTUDIANTES
SECCION PRIMARIA
DERECHOS FUNDAMENTALES

ARTICULA 57: Los estudiantes, además de los que consagran las leyes y reglamentos
mencionados, tendrán los siguientes derechos:

a) Recibir diaria y puntualmente las clases.

b) Trato cordial y respetuoso de parte de sus profesores y demás miembros de la

Institución.
c) Ser atendidas por las autoridades del plantel las quejas o inquietudes sobre cualquier
tema o asunto que desee plantear.
d) Recibir atención académica o sobre cualquier problema siempre y cuando se pueda
canalizar por el plantel.
e) Exigir de sus profesores y compañeros de estudios.
f) Plantear, seguimiento los canales regulares, la corrección de supuesta fallas que
pueda presentar el personal docente.
g) Organizarse en clubes, equipos de trabajos, entre otros, expresar sus actitudes,
artísticas, culturales deportivas.
h) Usar y disfrutar de todas las instancias del plantel que ayuden a su proceso educativo
formativo.
i) Conocer e interpretar las Normas de Convivencias de la Institución de acuerdo al
Artículo 57 LOPNA.
j) Debe ser inscrito por el padre o representante en el plantel más cercanos a su
domicilio y en las fechas fijadas por la Institución.
k) Recibir el Programa Alimentario Escolar Bolivariano.
l) Además gozaran de los derechos establecidos en la ley orgánica para la protección
del niño y del adolecente en las disposiciones 8, 10, 11, 13, 25, 28, 32, 35, 36, 43, 53,
55, 56, 57, 58, 62, 63, 65, 67, 67, 68, 69, 80, 81, 82, 84, 85, 86, 88, 89, 91.

SECCIÓN SEGUNDA
DEBERES FUNDAMENTALES
ENTRADA, PERMANENCIA Y SALIDA DEL PLANTEL

ARTICULO 58: Los alumnos tendrán, además del artículo 93 de la LOPNA y de las leyes y
Reglamentos los siguientes deberes.
a.- Asistir diaria y puntualmente. Estar 10 minutos antes de las 8 a.m y al salir a las 4 p.m,
debe ser buscado por su representante o dirigirse inmediatamente a su hogar, no quedarse
dentro ni en las afueras del plantel. En el caso de Educación Inicial los representantes
deberán estar 15 min antes de la hora de salida.
b.- Vestir diariamente el uniforme respectivo en excelentes condiciones de pulcritud y
limpieza:
PARA EDUCACIÓN INICIAL, NIVEL PREESCOLAR: franela o chemis roja para niños y
niñas, mono azul oscuro para ambos con zapatos escolar.
PARA EDUCACIÓN PRIMARIA: Camisa, franela o chemis blanca para niñas y niños, para
los varones pantalón azul marino y las niñas falda o pantalón azul marino. Zapatos cerrados
preferiblemente negros. Para Educación Física mono azul rey, chemis blanca bordada con el
logo de la institución y zapatos deportivos. No se aceptan sandalias, solo en caso de fuerza
mayor.
c.- Todos los niños deberán traer a las horas de clase, los útiles necesarios para el desarrollo
de las actividades escolares: libros, cuadernos, lápiz, diccionario y uniforme de Educación
Física cuando corresponda, igual que el material de las actividades culturales.
d.- Portar en su uniforme el distintivo del plantel.
e.- Una vez que entren a la institución no podrán retirarse de ella antes de haber culminado
la jornada diaria. En caso contrario solo podrá retirarse mediante solicitud de su padre o
representante legal previa emisión por parte del docente de aula. El mismo lo debe autorizar
por escrito, firmado y con copia de su cedula la salida de su representado en caso de no
poder acudir al plantel.
f.- Por ninguna circunstancia, salvo enfermedad, podrá abandonar el aula de clase, ya sea
una persona autorizada por la Dirección lo lleve al hospital o a su casa.
g.- Responder por la limpieza y el cuidado del aula, así como los útiles de trabajo.
h.- No consumir chicles dentro del plantel.
i.- Consumir los alimentos del Programa de Alimentación Escolar (PAE).
j.- No portar vestimenta exageradas diferentes al uniforme escolar en días normales dé clase.
En caso de actividades especiales vestir formalmente.
k.- Al culminar cada clase deberán abandonar el aula en el más completo orden y dejar el
salón en perfecto estado de limpieza.
I.- Responder por el daño que ocasione al mobiliario como: mesas, sillas, lavamanos,
pesetas, paredes, textos del aula o biblioteca, menaje del comedor, útiles escolares de sus
compañeros y demás bienes de la institución.
m.- Respetar a todo el personal que labora en el plantel, así como a sus compañeros de
clase, de la institución y a los padres y representantes; es decir, no ofender ni con palabras,
ni con gestos o hechos a ninguna de estas personas.
n.- Cumplir con las actividades asignadas durante la labor diaria.
o.- Mantener sus útiles y herramientas de trabajo limpias y ordenadas.
p.- Los varones portar cortes de caballeros formales (tipo caballeros), sin tintes, ni gomina.
Las hembras peinados o recogido, sin tintes ni uñas pintadas o exageradamente largas, ni
maquillaje en el rostro.
q.- La salida de clase se realizara en orden.
r.- No se le permitirá al alumno traer al plantel objetos costosos, prendas, relojes y celulares.
s.- No está permitido traer a la institución materiales que entorpezcan el normal desarrollo de
las actividades escolares (juguetes, walkman, CD, radio reproductores, mp4, otros)
t.- La inasistencia a las actividades escolares durante uno o más días deberá ser justificada
por el representante al incorporase de nuevo a clases las y los estudiantes si la inasistencia
ha sido causada por enfermedad, el representante deberá consignar ante la coordinación
Docente, la constancia medica correspondiente.
u.- Si un estudiante esta impedido para realizar ejercicios prácticos de educación física, debe
presentar ante la coordinación Docente la justificación medica respectiva, es, decir, un
informe médico especializado, quedando el alumno obligado a realizar las distintas formas de
evaluación teóricas asignadas por el docente.
v.- La responsabilidad del colegio para con los y las estudiantes termina (30) minutos
después de la hora señalada para la salida.

CAPITULO IX
DE LAS FALTAS
SECCIÓN PRIMERA: DE LAS FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE

ARTICULO 59: Además de las contempladas en los artículos 118,119, 120, 121, 122, de la
Ley Orgánica de Educación, se consideran como faltas las siguientes:
a) Enviar a los alumnos a hacer mandados o diligencias personales del docente.
b) No llevar al aula de clase la planificación.
c) Violar cualquiera de los deberes y obligaciones que para el personal docente contemple
el presente reglamento.
d) Dejar a los alumnos solos, dentro del aula, sin el cuidado de una persona apta para
continuar sus funciones.
e) El uso de celulares, dentro de su jornada de trabajo.
f) No respetar los bienes de los alumnos.
g) Introducir bebidas alcohólicas, cigarrillos, material pornografía no apto para menores de
edad u otras sustancias de uso prohibido en el plantel (Art. 92 LOPNA).
h) Por inasistencia y incumplimiento reiterado de obligaciones que le corresponde en
actividades cívicas, culturales, deportivas, científicas, de formación permanente aplicadas
dentro de la institución.
i) Incumplimiento con el uniforme acorde con el reglamento y establecido por el Ministerio
de Educación.
j) Por violencia de echo o de palabra contra los estudiantes, compañeros de trabajo,
superiores jerárquicos o sus subordinados.

SECCIÓN SEGUNDA
DE LAS FALTAS DE LOS ALUMNOS
ARTICULO 60: Se entiende por falta, el quebramiento de una norma u orden.
FALTAS LEVES:
a) No portar el uniforme correspondiente.
b) Retardos continuos.
c) Cumplir con las tareas y asignaciones.
d) No llevar al aula los útiles de trabajo.
e) No hacer correctamente la formación, hablar o interrumpir de alguna manera el
desarrollo de las actividades de actos cívicos o cualquiera otra actividad dentro o fuera
del aula.
f) Que los niños y niñas se presenten a la escuela con una inadecuada presencia
personal: Corte de cabello no formales o tinte de pelo, uñas pintadas largas, con
maquillaje en el rostro, no acorde a la buena presentación, hábitos y buenas
costumbres.
FALTA GRAVE: Ensuciar el aula y demás instalaciones del plantel, rayar o manchar
mesas y sillas, paredes y otros bienes del plantel.
g) Inasistencias injustificadas.
h) El uso de celulares durante el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula.

ATÍCULO 61: Se consideran faltas graves, por parte de los alumnos lo siguiente:
a.- Apropiarse de los útiles u otros objetos de los compañeros, del docente o de cualquier
miembro de la institución.
b.- Introducir bebidas alcohólicas, cigarrillos, material pornográfico no apto para menores de
edad u otras sustancias de uso prohibido en el plantel (Art. 92 LOPNA).
c.- Pelearse con sus compañeros o promover riñas dentro del aula o en los alrededores de la
institución.
d.- Amenazar de palabras o con algún objeto peligroso a otro compañero, al docente o
personal de la institución.
e.- Falta de respeto o agresiones verbales, escritas o físicas al personal Directivo, Docente,
Administrativo, Obrero, Padre o Representante y compañeros de la escuela.
f.- Falsificar firmas o documentos
g.- Ser sorprendido en actitudes sospechosas o faltándole el respeto a niños o niñas.
h.- Ocasionar heridas o daños físicos de manera intencionada a cualquier integrante de la
escuela.
i.- Por indisciplina o forma voluntaria dejar caer o botar los alimentos de los demás niños o
niñas.
j.- Retirarse arbitrariamente del aula o del plantel sin el debido permiso de la dirección.
k.- Salir en horas de clase o no con el uniforme del plantel a visitar videos, licorerías, juegos
o sitios prohibidos para los niños.
i.- Portar armas u objetos contundentes que puedan atentar contra la integridad física, moral
y las buenas costumbres de las personas.
m.- Causar daños de manera mal intencionado a los bienes del plantel.
n.- Las faltas leves cometidas reiteradamente se convierten en faltas graves.
Ñ.- Cualquiera otra que viole los deberes y obligaciones de los alumnos contemplados en el
presente reglamento.

CAPITULO X
DE LAS SANCIONES
SECCIÓN PRIMERA
DE LAS SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE

ARTICULO 62: Las faltas cometidas por el personal docente serán sancionadas de acuerdo
a los artículos 118, 119, 121 y 122 de la Ley Orgánica de Educación y de acuerdo a lo
establecido en los artículos del 149 al 172, ambos inclusive del Reglamento del ejercicio de
la Profesión Docente.
ARTICULO 63: Aquellas faltas cometidas por el personal no contemplado en el artículo 118
de la Ley Orgánica de Educación, serán sancionadas de acuerdo a su gravedad, con
orientaciones personales, amonestaciones verbales y amonestaciones escritas aplicadas por
la dirección del plantel y las mismas serán anexadas al expediente profesional de cada
docente.

SECCIÓN SEGUNDA

ARTÍCULO 64: Las faltas leves cometidas por los alumnos serán sancionadas por el
personal docente o directivo a través de:
a.- CORRECCIONES: Consideradas como una llamada de atención verbal, de tipo particular
o colectivo, sobre una conducta inapropiada con la finalidad de que el alumno modifique su
conducta o comportamiento.
b.- CITACIÓN AL REPRESENTANTE: Consistente ésta en una comunicación escrita para
hacerlo conocedor de la falta cometida por su representado. Puede ser expedida por la
dirección, coordinación o cualquiera de docente de la institución.
ARTÍCULO 65: Las faltas graves serán sancionadas de acuerdo a lo contemplado en el
literal 10 de las disposiciones transitorias la Ley Orgánica de Educación con:

a. PARAGRAFO UNICO: Previo análisis del expediente levantado, las sanciones

aplicadas a las faltas graves, serán impuestas por el consejo Docente,
Coordinación del plantel y el Ministerio de Educación y por las autoridades
competentes, Supervisión del Distrito Escolar y Zona Educativa.

ARTICULO 66: Las sanciones de los estudiantes se aplican de acuerdo al artículo 57 de la

LOPNNA.

SECCION TERCERA
DE LAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS PARA LOS ALUMNOS
Literal 10 de (LOE)
 Cuando los estudiantes realicen daños a los bienes de la institución, el representante
debe asumir su responsabilidad económica en un lapso de 8 días, de no cumplir se
llevara el caso al canal regular que corresponda (DEFENSORIA EDUCATIVA,
PREFECTURA, CONSEJO DE PROTECCION O FISCALIA).
 Cuando en estudiante incurra en faltas de respeto entre compañeros de manera
verbal o física el padre o representante conjuntamente con su representado debe
cumplir la siguiente medida: pedir disculpas públicamente ante la persona afectada
además de llevar una planta y que sean sembrada por los dos en las áreas verde de
la institución o debe preparar un tema relacionado a las consecuencias y reflexión de
la falta cometida, la mismas será expuesta el día que asigne la dirección del plantel
tanto por el estudiante como por el representante el lunes Cívico más cercano.
 Si el estudiante agrede físicamente a cualquier miembro de la institución y es de
gravedad (hecho de sangre) el representante debe hacerse responsable de los gastos
económicos que amerite la victima, si es menos de 12 años, de lo contrario se debe
denunciar el caso en la Fiscalía Décima.
 Cuando el estudiante raye paredes o puertas, sillas y mesas el representante debe
repara el daño en un lapso de 8 días.
 Si el estudiante incurre con el incumplimiento del uniforme más de 2 veces a la
semana, debe de explicar delante de sus compañeros cual es la importancia y su
respectivo uso según las normas de convivencias.
 Cuando no cumpla con sus deberes escolares, realizar el debido proceso notificando
inmediatamente a su representante firmar acta compromiso, de no cumplir notificar a
defensoría.
 El uso del celular por parte de los estudiantes en horas de clase será motivo para que
realice una charla a sus compañeros relacionada al respeto del docente y al de sus
compañeros.
 Cuando el estudiante en clase de docente de área muestre un comportamiento
impropio, no traiga el cuaderno del área o no cumpla con la actividad asignada debe
presentarla en la siguiente clase con la nueva actividad y en caso de ser el contenido
presentarlo en la clase siguiente y exponerlo en aula y en la hora cívica.
 En caso de extraviar o deteriorar un vestuario de la institución en alguna actividad
dentro o fuera de la institución deberá el representante responder de manera
inmediata por el costo y recuperación del mismo, además de hacer una exposición o
dramatización a sus compañeros sobre la importancia del vestuario adquirido.

CAPITULO XI
DE LOS PADRES Y / O REPRESENTANTES
Artículo 67: El representante legal de los estudiantes deberá ser el padre, la madre, o
ambos.
Artículo 68: En caso de que el estudiante sea inscrito en el plantel por una persona que no
sea su padre o su madre, deberá presentar una autorización legal que lo faculte para tal fin.
Artículo 69: la dirección, Coordinación del Plantel y el docente solo dará información sobre
los estudiantes a la persona que ejerza la representación legal en la institución.
Artículo 70: El Padre o representante, además de las que le consagra la legislación
educativa vigente, tendrá los siguientes deberes y obligaciones.
a. Responder por la conducta de sus hijos o representante dentro del plantel.
b. Contribuir con las colaboraciones que se le soliciten.
c. Atender a las citaciones y convocatorias que el plantel le haga
d. Anexar los reclamos que realicen los padres y / o representantes se harán por escrito
de manera razonable requiriendo una respuesta a sus inquietudes.
e. Reparar, cualquier daño que su representado ocasiones en el plantel
f. Equipar a su representado con los útiles necesarios, así como el respectivo uniforme
escolar y el de educación física.
g. Participar en las actividades y operativos que se realicen en beneficio del plantel.
h. Informar al plantel sobre las causa de las inasistencias de su representado.
i. Velar y orientar a su representado para que cumpla con las tareas y asignaciones
escolares.
j. Retiran del plantel, revisar y firmar el uniforme descriptivo de su representado.
k. Asistir a las reuniones de grado que se convoque para que este sea informado de la
actualización de su representado y de las decisiones que toma el docente con los
representantes, de esta manera no interrumpirán las horas laborales.
l. Previo conocimiento de la falta cometida por su representado, firmar el acta levantada
y la aceptación de la sanción si la hubiere.
m. Estar informado sobre la planificación de la evaluación de su representado con el fin
de que colabore con lo relativo al rendimiento del mismo.
n. Inscribir a su representado cercano a su residencia, lo expresa el artículo de la
LOPNNA.
o. Asistir en la fecha fijada por la dirección – Coordinación o formalizar la inscripción de
no hacerlo en la fecha señalada la Dirección dispondrá del cupo.
p. No faltarle el respeto ni de hecho, gesto ni de mala palabra al personal directivo,
docente, ni a algún miembro del personal que labora en la escuela.
q. Cuando asista al plantel, presentarse de manera sobria y con traje adecuado. (no traer
Shorts, franelillas, cholas, licras ni batas.)
r. Dejar a su representado en la puerta del plantel, a no ser que se requiera de su
presencia y colaboración dentro de la escuela, a la hora de la salida esperarlo retirado
del portón para no gestionar la salida.
s. Las actividades sociales a extra cátedra que se realicen fuera de la institución se
realizaran previa autorización de los representantes y no se permitirán ninguna
propaganda de tipo político, ni doctrinas contrarias a los principios de la nacionalidad,
la moral y buenas costumbres, así como la alteración del orden público (Art. 10 – 11
Ley orgánica de educación.)
t. Solicitar al docente la entrega de los Informes descriptivos.
u. El padre o representante tiene el deber de participar en el proceso educativo de sus
hijos, así lo contempla el artículo 54 de la LOPNA.
v. Todo representante que desee comunicarse con el docente por alguna causa de
fuerza mayor, debe notificarlo a la dirección para avisarle al docente.
 w. Aceptar las sanciones que le sean aplicadas a su representado, cuando este incurra
en peleas, actos contra la moral, indisciplina, inasistencias o bajo rendimiento.
x. El representante debe ser responsable cuando se le asigne la colaboración de
botellón el incumplimiento del mismo será causal de vulneración del derecho a la
salud Art 51 LOPNNA, del los estudiante de donde no se entregue a tiempo el mismo.
y. La institución no se hace responsable de los estudiantes que después de las 4 de la
tarde no sean buscados por el transporte, se llevara el estudiante al Consejo de
protección mas cercano o en su defecto la prefectura de la parroquia.

Capitulo XII
De los consejos de Docentes

Artículo 71: El consejo general docente está integrado por el personal docente.
El consejo general de docentes es el máximo organismo consultivo de la dirección del
plantel, tiene a su cargo el estudio de los problemas escolares que le sean sometidos.
El consejo general de docentes tiene los siguientes deberes y atribuciones:
a. El estudio de los problemas educativos generales de la institución y la recomendación
de soluciones.
b. El seguimiento de normas generales emanadas de la dirección o coordinación
c. Análisis, estudio y consideración de los lineamientos emanados de las autoridades
educativas competente, que regulen el funcionamiento de las actividades docentes en
aulas y el trabajo administrativo.
d. El consejo general de docente debe llevar acta o cuaderno de registro de los
acuerdos, conclusiones, recomendaciones, propuestas y comisiones de trabajo para el
estudio, análisis y evaluación de las situaciones curriculares.
e. El consejo de docente debe acordar objetivos y metas de trabajo. Participar en la
oración y reflexión como crecimiento personal.
f. El consejo de docentes, estudiar las situaciones de los estudiantes con problemas de
conducta y aprendizaje, para determinar su más adecuado tratamiento.
g. El consejo docente ayudara y orientara al estudiantado procurando la reunión de los
profesores para considerar la actuación del estudiantado en general.
h. El consejo docente mantendrá comunicación con los profesores de dicha institución a
fin de coordinar la enseñanza de diferentes estrategias para facilitar el aprendizaje de
los educandos.
i. El consejo docente debe ser un camino para el conocimiento completo de los
estudiantes para ayudarlos en el rendimiento estudiantil y aspectos generales del
mismo.

Artículo 72: El director o coordinador de la institución convocan a dicho consejo y prepara la

agenda para el desarrollo del mismo; los docentes deben acudir aun cuando no esté
contemplado en su horario de clase, ya que los puntos a deliberar le competen.
Artículo 73: El consejo debe conocer las normas de convivencia que rigen la Institución.
Artículo 74: El consejo general de docentes es el máximo organismo consultivo de la
dirección del plantel y en su seno se analiza y discuten los problemas que se presentan en la
institución. Sus atribuciones
a. Elaborar, analizar y modificar el Reglamento Interno de la Institución para que sea
sometido a consideración de las autoridades del Ministerio del Poder popular Para la
b. Educación y los consejos de protección niño y adolecente.
 c. Las demás que establezcan la ley y su reglamento a través de las disposiciones
emanadas de las autoridades educativas competentes.
Artículo 75: las deliberaciones ocurridas en el seno del consejo de docentes no deberán ser
dadas públicamente, ni a los estudiantes ni su representante salvo por las vías y en los casos
expresamente establecidos en la L.O.E. y su Reglamento. Es deber de cada docente guardar
con reserva las decisiones tomadas y evitar los comentarios fuera de la Institución.

Artículo 76: Funciones de Trabajo de las Comisiones: Cultura, Centro de Ciencias,

Sociedad Bolivariana, Salud, Patrulla Escolar y Seguridad Vial y Comité Técnico
Docente.

En las instituciones educativas funcionan comisiones de trabajo conformada por

docentes, estudiantes, representantes de la organización familiar vinculada al plantel,
quienes se caracterizan por su participación permanente cumpliendo con el cronograma de
actividades durante el año escolar.

Sobre su estructura y atribuciones:

a.- Cada comisión estará integrada por un coordinador, quien será el responsable de las
actividades programadas, un docente adjunto quien fungirá como colaborador inmediato y
demás docentes pertenecientes a la comisión.
b.- Asistir a las charlas, talleres, eventos organizados por el MPPE, u/o otras instituciones
sobre las líneas de trabajo y acciones para el desarrollo de las actividades a ejecutar.
c.- Elaborar y entregar a la dirección del plantel el cronograma de actividades a desarrollar
por cada comisión.
d.- Cumplir y hacer cumplir las actividades asignadas por cada comisión.
e.- Respetar los acuerdos establecidos por cada comisión, en caso de observaciones,
modificaciones de las actividades planificadas dirigirse al coordinador de cada comisión.
f.- Elaborar y entregar al plantel un informe mensual de las actividades realizada por cada
comisión y las asignadas a sus colaboradores.

Cultura:

1.- Organizar, programar y ejecutar conjuntamente con el personal involucrado de

actividades que fomenten el desarrollo del proceso educativo del plantel. También,
25
planificar actividades con los especialistas de cultura, la programación de los viernes
culturales que den beneficios y aportes dentro de la institución con sus respectivos
levantamientos de informes por actividad realizada.

Centro de Ciencias:
1.- Asistir a charlas, talleres, programas, desfiles, entre otras que se emanen para el alcance
de un modelo de escuela, la producción y el desarrollo del quehacer comunitario.
2.- proyectar e innovar en los niños y niñas y demás integrantes que conformen el equipo la
creación y creatividad en espacio de ciencias y tecnología.
3.- Promover la educación ambiental y el resguardo de la naturaleza, además, todos los
espacios y ambientes naturales que involucra la institución.
4.- Elaborar informes de la acción cumplida.

Sociedad Bolivariana:
1.- Llevar y velar por el control a través de un cronograma de actividades programado de
fechas patrias (efemérides), así como de las que son festejadas en la institución.
2.- Realizar informes por periodo de las acciones cumplidas.

Eventos Sociales:
1.- Encargados de la realización de actividades conmemorativas, especiales de todo el que
involucre la institución.
2.- Realizar Informes por periodos de las acciones cumplidas.

Seguridad Vial:
1.- Organizar las brigadas estudiantiles de auxilio y prevención vial.

2.- Coordinar conjuntamente con el personal Directivo, Docentes, Asociación Civil lo

referente a las normas y leyes que rijan a los integrantes de las Brigadas de protección y
prevención vial.
3.- Velar por el buen funcionamiento y control de la disciplina escolar dentro y fuera de la
institución de acuerdo al horario previamente planificado.
4.- Realizar y mejorar el rayado que involucre las zonas aledañas a la institución.
5.- Llevar y controlar la continuidad de los planes y proyectos que se comiencen a
implementar con los Docentes, Estudiantes y demás miembros involucrados.
6.- Organizar la búsqueda de charlas, talleres, jornadas para la contribución y prevención en
lo estudiantes sobre a lo que se refiere (agentes psicotrópicos y demás estimulantes,
informaciones e imágenes prohibidas, contra los juegos computarizados y electrónicos
nocivos que puedan perjudicar la integridad de los mismos.
7- Realizar informes por periodos de las acciones cumplidas.

Salud:

1.- Llevar jornadas de vacunación, operativos de salud y prevención para toda la población
involucrada en el plantel.
2.- Incentivar al estudiantado el suministro de implementos de primeros auxilios, además,
equipar el cajetín de la cruz roja en cada ambiente de trabajo.
3.- Emanar oficios que contribuyan a la colaboración de entidades que suministren
operativos, charlas, prevenciones que ayuden a los integrantes de la institución.
4- Realizar informes por periodos de las acciones cumplidas.

Comité Técnico Docente:

1. Establecer Criterios y procedimientos a través de los planes y proyectos pedagógicos
– evaluativos, en la organización y funcionamientos de formatos, pruebas, boletas,
entre otros que conlleven al personal y estudiantes del plantel y en todo a lo que
concierne a lo emanado por el Ministerio de Educación.
2. Velar por el cumplimiento de la función Docente en lo que respecta a estrategias de
enseñanza.
3. Realizar informes por periodos de las acciones cumplidas.
Periódico Escolar

1- Se establece esta comisión para la disfunción de las actividades desarrolladas en la

institución y en la comunidad.
2- Realizar las publicaciones trimestralmente.

ACTIALIZACION DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIAS AÑO ESCOLAR

2017-2018
Personal que labora en la institución
Nº Nombres Apellidos Cédula de Cargo Firma
Identidad
01 Directora (E)
02 Coord. Pedagógico
03 Enlace PAE
04 Doc. Preescolar
05 Doc. Preescolar
06 Doc. 1er grado
07 Doc. 2do grado
08 Doc. 2do grado
90 Doc. 3er grado
10 Doc. 4to grado
11 Doc. 5to grado
12 Doc. 6to grado
13 Doc. 6to grado
14 Doc. Edc Física
15 Doc. Danza
16 Doc. Teatro
17 Doc. Huerto Escolar
18
19
20
21 Secretaria
22 Aseador
23 Aseador
24 Aseador
25 Aseador
26 Aseador
27 Vigilante
28 Vigilante

ACTIALIZACION DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIAS AÑO ESCOLAR

2017-2018
ESTUDIANTES
Nombres Apellidos Cedula Grado Firma
ACTUALIZACION DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIAS AÑO ESCOLAR
2017-2018

FIRMAS DE PADRES Y REPRESENTANTES

Nombres Apellidos Cedula Firma Teléfono