FUNCIONES DEL PSICOLOGO EDUCATIVO

1. INTERVENCION ANTE LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS: DEBE

ENCARGARSE DE ESTUDIAR Y PREVER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS ALUMNOS.
GRACIAS A ESTO PUEDE ACTUAR SOBRE ELLAS PARA MEJORAR LA EXPERIENCIA DE LOS
MISMOS.

LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE UN GRUPO DE ESTUDIANTES PUEDE SER MUY VARIADA, POR
LO TATO EL PSICOLOGO EDUCATIVO DEBE CONOCER ESAS NECESIDADES PARA PODER ACTUAR.

LAS PUEDE LLEGAR A CONOCER POR MEDIO DE ENTREVISTAS PRELIMINARES A LOS ALUMNOS, A
MANERA DE TERMOMETRO Y DETECTAR ALGUNA NECESIDAD ESPECIFICA DE ELLOS.

TAMBIEN PUEDE APLICAR TEST PSICOMÉTRICOS O ALGUNA OTRA TECNICA DE EVALUACION

PSICOLÓGICA PARA MEDIR RASGOS DE PERSONALIDAD O CUALQUIER OTRO PROCESO COGNITIVO
PARA ENTONCES PODER IMPLEMENTAR CUALQUIER PROGRAMA DE INTERVENCION, UNO DE LOS
PROBLEMAS CON MAYOR INDICE DE CASOS EN EL BULLYN ESCOLAR Y PARA COMBATIRLO SE
PUEDE DESARROLLAR DIFERENTES METODOS PARA AYUDAR A LOS ESTUDIANTES. UNO DE ELLOS
ES “LOS VALIENTES” ESTE PROGRAMA TRATA DE UBICAR A LOS NIÑOS COMO PRINCIPALES
PROTAGONISTAS PARA ERRADICAR EL ACOSO ESCOLAR CON EL FIN DE QUE SE SIENTAN
RESPONSABLES DE SUS ACTOS. TAMBIEN TENEMOS “EL CASO REAL”, DONDE SE BUSCA
PRESENTAR A LOS ALUMNOS CASOS REALES DE ACOSO PARA QUE ELLOS ANALIZEN,
IDENTIFIQUEN LOS ROLES Y SOBRE TODO EMPATIZEN CON LA VICTIMA.

2. INVESTIGACION Y DOCENCIA: PARA QUE TODAS LAS DEMAS FUNCIONES PUEDAN

CUMPLIRSE ES NECESARIO UNA FUERTE INVESTIGACION QUE MUESTRE LAS DIRECCIONES
A TOMAR. Y TODA INVESTIGACION SERIA INUTIL SIN UNA DOCENCIA QUE EXPANDA EL
CONOCIMIENTO ENTRE LOS OTROS PROFESIONALES Y ESTUDIANTES.

# PARA REALIZAR ESTA DOCENCIA, SE PUEDEN TRAER EXPERTOS QUE DESARROLLEN TEMAS
ESPECIFICOS PARA LOS DOCENTES DE ACUERDO A LAS DEFICIENCIAS ENCONTRADAS EN LOS
ESTUDIANTES.

# SE PUEDEN REALIZAR TALLERES DE TEATRO DONDE LOS ESTUDIANTES REPRESENTAN ALGUN

PROBLEMA Y LE BUSCAN SOLUCION, DANDO ASI IDEA A LOS Q ESTAN PASANDO POR ESA
SITUACION DE IMPLEMENTAR LA IDEA EN SUS VIDAS.

# REALIZAR ACTIVIDADES DE INTEGRACION DE ESTUDIANTES CON DOCENTES, (MEJOR EN

GRUPOS PEQUEÑOS), FOMENTANDO ASI UN GRADO DE CONFIANZA Y CONFIDENCIALIDAD HACIA
LOS DOCENTES. EL DOCENTE PUEDE FOMENTAR EL USO DE UN BUZON EN EL AULA DONDE LOS
CHICOS QUE TENGAN ALGUN PROBLEMA SE LO PUEDAN DAR A CONOCER DE FORMA ANONIMA,
ASI EL DOCENTE LO ANALIZA Y LO TRAE AL AULA BUSCANDO ENTRE TODOS LA SOLUCION SIN
EXPONER AL PROTAGONISTA.
# SI HAY CASOS DE ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES, SE LE DEBE PROVEER
AL DOCENTE LAS GUIAS NECESARIAS PARA QUE EL MISMO PUEDA SER EL PUENTE DE
INTEGRACION DE ESTOS ESTUDIANTES Y NO NECESARIAMENTE Q EL PSICOLOGO ESTE
CONSTANTEMENTE EN MEDIO DE ELLOS.

# GUIAR AL DOCENTE PARA QUE POR MEDIO DE TEST, ENTREVISTAS U OBSERVACION, DETECTE
DE MANERA TEMPRANA ALGUN CONFLICTO QUE PUDIERA INTERFERIR EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE SUS ESTUDIANTES.

3. FORMACION Y ASESORAMIENTO FAMILIAR: UNA PARTE IMPORTANTE DE LA EDUCACION

ES LA QUE PROVEE LA FAMILIA. A TRAVES DEL ESTUDIO DE LA FAMILIA Y EL POSTERIOR
ASESORAMIENTO SE LOGRA MODELOS EDUCATIVOS FAMILIARES EFICIENTES. Y CON ELLO
AUMENTAMOS LA CALIDAD DE VIDA DE TODOS LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA.

& LAS ESCUELAS PARA PADRES, ENFOCADAS EN NECESIDADES PREVIAMENTE DETECTADAS

PUEDEN SER UN BUEN METODO PARA LLEGAR A BRINDAR TECNICAS DE AUTO AYUDA A LOS
PADRES.

& CON UNA INVESTIGACION PREVIA, SE PUEDEN VISITAR LOS HOGARES DE ESOS ESTUDIANTES
QUE PRESENTEN ALGUNA NECESIDAD ESPECIAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE PARA PODER
CONOCER EL PANORAMA COMPLETO EN QUE SE DESARROLLA EL ESTUDIANTE Y ASI PODER
AYUDARLO MEJOR.

& OFRECER TALLERES A PADRES E HIJOS DONDE APRENDAR A NO PERDER LA COMUNICACIÓN

ENTRE ELLOS Y DADO EL CASOS A ESTABLECER NUEVAMENTE ESOS CANALES DE COMUNICACIÓN
Y CONFIANZA QUE DEBE EXISTIR ENTRE PADRES E HIJOS, Y DE ESTA MANERA FORTALECER EL
CARÁCTER DE LOS ESTUDIANTES.

& OFRECER ASESORAMIENTO POFESIONAL A LOS ALUMNOS PARA GUIAR SUS HABILIDADES,
PERSONALIDAD Y ACTITUDES EN VIA A LA ESCOGENCIA DE UNA VOCACION.

& TRATAR DE DETECTAR CARENCIAS FAMILIARES Y OFRECER ORIENTACION A ESTAS FAMILIAS

4. INTERVENCION EN LA MEJORA DEL ACTO EDUCATIVO: ES DE GRAN IMPORTANCIA

PRESTAR ATENCION A LA INSTRUCCIÓN APLICADA POR LOS EDUCADORES. ESTUDIAR Y
APLICAR LAS MEJORES TECNICAS EDUCATIVAS ES NECESARIO PARA QUE EL APRENDIZAJE
O Y EL DESARROLLO DEL ALUMNO SEA OPTIMO.
% EL PSICOLOGO EDUCATIVO PUEDE ASESORAR TECNICAMENTE FRENTE A DETERMINADAS
SITUACIONES QUE ESTEN ACTUANDO COMO BARRERA EN EL PROCESO EDUCATIVO DE CIERTOS
ESTUDIANTES.

% PUEDE PROPORNER COMPETENCIAS EDUCATIVAS ENTRE LOS ALUMNOS PARA SOLUCIONAR

ALGUNAS DEFICIENCIAS QUE HAYA PODIDO OBSERVAR ENTRE ELLOS.

% PUEDE PROPONER METODOS DE EVALUACION DIFERENTES AL UTILIZADO, QUE SEA MAS

AMABLE CON EL ESTUDIANTE DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.

% PROMOVER EL USO DE DIFERENTES ESTRATEGIAS EN EL PROCESO EDUCATIVO Y SALIR DE LA

RUTINA EN EL AULA, DE ESTA MANERA SE PUEDE MANTENER EL GRADO DE INTERES DE LOS
ESTUDIANTES.

% REALIZAR PERIODICAMENTE ENTREVISTAS CON DOCENTES Y ESTUDIANTES A FIN DE DAR

SEGUIMIENTO Y MOTIVACION EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE.

LOYDA MOJICA

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