EVALUACIÓN DE VALORES

La evaluación que se llevara a cabo en la escuela primaria Salamanca de

acuerdo con el proyecto es un proceso que proporciona información para hacer
los ajustes necesarios en el proceso de enseñanza y buscar apoyo para el
progreso educativo es un compromiso por revisar colegiadamente la práctica
educativa, compartiendo valores y actitudes que se convierten en referente de
la acción educativa y de la propia evaluación del progreso en los alumnos y
alumnas.

COMO FUNCIONA LA EVALUACIÓN

Las formas de evaluar las actividades que se llevaran a cabo en la escuela

primaria Salamanca mediante estos tres indicadores se lograran realizar en el
proyecto los aspectos que se tomarían son los siguientes:

 Los contenidos conceptuales, con este indicador sabremos si el

alumno de la escuela primaria sabe el significado de acuerdo a lo que
se enseñara sobre valores, se espera lograr aprendizajes memorísticos
de relación y comprensión el criterio de evaluación es el saber.

 Los contenidos procedimentales, se va utilizar varias estrategias en la

escuela primaria para poder acabo llevar todo sobre valores de esta
forma podremos alcanzar nuestra meta de acuerdo a las actividades
aplicadas en la escuela primaria es decir uso de distintas acciones y
estrategias para alcanzar el aprendizaje.

 Los contenidos actitudinales, son aquellos elementos de un proceso

de enseñanza que tienen que se relaciona con valores de los tres tipos
de posibles enseñanzas dentro de cualquier ámbito educativo el que se
aplicara en la escuela primaria serán algunas actividades de acuerdo al
proyecto que se llevara a cabo tomando en cuenta igual los cambios
presentados en la actitud de los niños a lo largo del proyecto.

PROCESO Y DISEÑO
Diseño
Se diseña este proyecto de acuerdo con los indicadores y características para
poder lograr el uso adecuado y aplicación que es una disciplina clave para la
innovación porque materializa los productos y espacios y comunica con
elementos sobre valores de innovación que se pude llevar a cada día en todo y
cada uno de ellos.

Proceso
Con ayuda del proyecto se llevará a cabo cada una de las actividades en la
escuela para lograr una enseñanza si no también vinculado a que los alumnos
aprendan sobre valores todo esto se utilizará en las escuelas primarias y se
tomara en cuenta cada uno de ello.
 ASPECTOS QUE SE EVALUARAN
La observación es el instrumento fundamental para evaluar las actitudes no
sólo es observar sino crear situaciones que sean educativas en sí para los
valores que se quiere promover a través de la observación se recogen datos
para su posterior interpretación y análisis lo que se utilizará en la escuela
primaria Salamanca son los siguiente de acuerdo con el proyecto son:

A) Diario de clase: al escribirlo día a día refleja una reflexión y da

significado a los hechos sucedidos además permite revisar la propia
acción docente.

B) Listas de control: se observa la presencia o ausencia de un

determinado rasgo de conducta.

C) Registro anecdótico: son registros de incidentes o anécdotas que

manifiestan una actitud o comportamiento representativo significativo o
nuevo permiten observar las acciones y actitudes en el contexto natural
en que suceden.

D) Escalas de observación: se constata la presencia o ausencia de un

determinado rasgo como también su intensidad mediante una escala
gráfica categórica o numérica.

E) Pautas de observación: presentan un conjunto de indicadores o

pautas son abiertas y permiten detectar las necesidades educativas de
cada alumno o alumna.

F) Observador externo: El supervisor de la escuela primaria evaluara si

se está llevando a cabo el proyecto donde el tendrá su propia forma de
evaluar el proyecto que se está llevando a cabo.

Recursos
Diagnostico.
Observación.
Diario.