Asignatura:

Biología

Título del trabajo

Razonamiento de conceptos y experimento

Presenta
Ángela María Meneses Rivera
ID 600592
Claudia Patricia Jaramillo
ID 614867
Leidy Johanna Tejeda López
ID 600970
Jakeline Piedrahita Rodríguez
ID 600034
Kerly Yulieth Noreña Morales
ID 606174

Docente
Magister. Sandra Torres Echeverry

Colombia, Guadalajara de Buga Agosto, 26 del 2017

Razonamiento de conceptos y experimento

Presentada por
Ángela María Meneses Rivera
ID 600592

Claudia Patricia Jaramillo

ID xxxxxxxxx

Jakeline Piedrahita Rodríguez

ID 600034

Leidy Johanna Tejeda López

ID 600970

Kerly Yulieth Noreña Morales

ID 606174
CONTENIDO
INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................................4
RESPUESTAS PAG 44 LB BIOLOGIA Y NEUROPSICOLOGIA...........................................................5
REGISTRO Y EVOLUCION EXPERIMENTO 6

CONCLUSIÓN...........................................................................................................................................8
GLOSARIO.................................................................................................................................................9
BIBLIOGRAFÍA.......................................................................................................................................10
INTRODUCCIÓN

Se socializa en este trabajo el razonamiento del capítulo 2 del libro Biología y

Neuropsicología de (Prentice hall, primera edición, pag 44) respecto al tema Estructura y función
de la membrana celular, así como también se plasmara las observaciones y el registro del
experimento propuestos para esta unidad, con el fin de tener un concepto claro de cada uno de
ellos y su importancia en nuestro aprendizaje constante.
 RAZONAMIENTO DE CONCEPTOS

1. Describe y elabora un diagrama de la estructura de una membrana plasmática. ¿Cuáles

son los dos tipos principales de moléculas en las membranas plasmáticas? ¿Cuáles son las
cinco funciones principales de las membranas plasmáticas?
R//

2. ¿Cuáles son las cinco categorías de proteínas que se encuentran comúnmente en las
membranas plasmáticas y cuál es la función de cada una?
R// A: Proteínas receptoras que unen moléculas y desencadenan cambios e el
metabolismo celular.
B: Proteínas de reconocimiento que sirven como etiquetas de identificación y sitios de
unión.
C: Proteínas enzimáticas que promueven reacciones químicas sin sufrir alteraciones.
D: Proteínas de unión que unen la membrana plasmática con filamentos proteicos en el
interior o exterior de las células y unen las células entre sí.
E: Proteínas de transporte que regulan el desplazamiento de la mayoría de las sustancias
solubles en agua a través de la membrana.

3. Defina el término difusión, y compara este proceso con la osmosis. ¿Cómo ayudan estos
dos procesos a que las hojas de una planta se mantengan firmes?
R// Difusión es el proceso por la cual se da la osmosis y diálisis juntas, es transporte
pasivo sin gasto de energía a través de una membrana semi permeable desde una zona de
más concentración de sustancias a otra de menor a favor del gradiente de concentración.

4. Defina los términos hipotónico, hipertónico e isotónico. ¿Cuál será el destino de una
célula animal que se sumerge en cada uno de los tres tipos de solución?
R// A: Hipotónico es una solución en la cual el solvente (como puede ser un plasma
diluido) tiene una menor concentración de soluto (sales etc) que la que hay en el medio
celular interno (citoplasma) en condiciones hipotónicas la célula aumentara su volumen
ya que en un intento de restablecer el equilibrio osmótico ambos lados de la membrana
celular el solvente difundirá hacia el interior de la misma.
B// Hipertónico es aquella que tiene mayor concentración de soluto en medio externo por
lo que una célula en dicha solución pierde agua (h2o) debido a la diferencia de presión
osmótico llegando incluso a morir por deshidratación, la salida del agua de la célula
continua hasta que la presión pencotica del medio externo y de la célula sean iguales.
C: Isotónico: es aquel en la cual la concentración de soluto es igual dentro y fuera de la
célula.
5. Describa los siguientes tipos de procesos de transporte en las células: Difusión simple,
difusión facilitada, transporte activo, pinocitosis, endocitosis mediada por receptores,
fagocitosis y exocitosis.
R// A: Difusión simple: los gases como el oxígeno y el dióxido de carbono y moléculas
solubles en lípidos pueden difundirse directamente a través de los fosfolípidos.
B// Difusión facilitada: moléculas solubles en agua cruzan la membrana por canales
proteicos o con la ayuda de proteínas portadoras.
C// Transporte activo: hace referencia al movimiento de moléculas a través de una
membrana celular desde una región de baja concentración a una región de alta
concentración, o en dirección opuesta a algún gradiente o a algún otro factor obstructivo
(con frecuencia en la dirección opuesta al gradiente de concentración).
D// Pinocitosis: consiste en el ingreso de fluidos a través de la membrana celular
mediante la formación de vesículas especiales, que se denominan pinosomas o vesículas
pinocíticas.
E: endocitosis :Es un mecanismo clave por el cual las células introducen moléculas
grandes, partículas extracelulares e inclusive pequeñas células, englobándolas en
una invaginación de la membrana citoplasmática, formando una vesícula que termina por
desprenderse de la membrana para incorporarse al citosol.
F: Fagocitosis: Proceso por el cual ciertas células y organismos unicelulares capturan y
digieren partículas nocivas o alimento.
G: Exocitosis: es el proceso durable que consume energía y en el cual una célula dirige el
contenido de vesículas secretoras de la membrana celular en el espacio extracelular.

6. Mencione la proteína que permite la difusión facilitada del agua. ¿Qué experimento
demostró la función de esta proteína.
R//

7. Imagina un contenedor con una solución glucosa, dividido en dos compartimientos (A y

B) por una membrana permeable al agua y a la glucosa, pero no a la sacarosa. Si se
agrega sacarosa al compartimiento A. ¿Cómo cambiara el contenido del compartimiento
B?
R//

8. Mencione cuatro tipos de uniones intracelulares y explica la función de cada uno. ¿Cuáles
de estas uniones funcionan en plantas y cuáles en animales?
R//
CONCLUSIÓN

Se realiza una solución a las preguntas de razonamiento donde como estudiantes podemos
asimilar conceptos y procedimientos de manera puntual de acuerdo a cada ítem resulto y se
puede hacer un registro adecuado de la evolución precisa según establecido en el experimento
del huevo en 3 en tres condiciones específicas.
BIBLIOGRAFÍA

Biología y neuropsicología, Prentice Hall, Colombia

http://www.wordreference.com/es/

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