Nombre de Docente: Segovia Gabriela Noemí DNI: 33768595 CURSO: 6to año Objetivo: Fortalecer el sentido de pertenencia a la institución a través del cuidado del ambiente escolar y su entorno inmediato. Conocer las características particulares del entorno en el que se desenvuelve la institución, para poder comprender la importancia de la preservación de la misma. Disciplina: Seminario de Integración Ambiente y Sociedad. Curso involucrados: 6to Sexto Saberes prioritarios/emergentes y capacidades abordados: Saberes Prioritarios: Las relaciones entre la naturaleza y la sociedad. Los problemas ambientales. El manejo de los recursos naturales. El desarrollo sustentable. Acciones a desarrollar: Detección de la problemática. Selección de los perfiles docentes. Planificaciones. Elaboración y consolidación del plan de acción. Diálogo con los alumnos sobre la temática a desarrollar. Recolección de información para el desarrollo de las actividades (buscar en libros información sobre el medio ambiente, la consciencia, la adolescencia y el sentido de pertenencia). Primera actividad: comenzaremos a introducir los contenidos conceptuales utilizando un disparador común, una historieta, acompañado con lectura comprensiva de textos. Identificar los distintos tipos de relaciones entre la naturaleza y la sociedad. Su importancia en la responsabilidad en el cuidado del medio: Análisis de historietas. Reflexiones grupales. El resultado de las dos primeras semanas se plasmara en afiches que exhibiremos en diversos lugares de la institución. Tercera actividad: Los problemas ambientales. Visualizar los inconvenientes de nuestro entorno inmediato mediante recorridos internos y externos de la institución. Visitas guiadas a los focos de contaminación. Promover el trabajo grupal analizando la fecha “5 de junio” como el Día Mundial del Medio Ambiente establecido por la O.N.U. Elaboración de presentaciones en grupos (videos, power point, dramatizaciones, etc.) Cuarta actividad: El manejo de los recursos naturales. Estudio del impacto ambiental de los recursos renovables y no renovables analizando diferentes fuentes. Recolección de materiales reciclables, clasificación. Se realizarán afiches explicativos que se colocarán al lado de los cestos de basura elaborados. Quinta actividad: El desarrollo sustentable. Confeccionar diferentes manualidades decorativas como macetas y basureros. Como cierre de las actividades del proyecto se realizara un mural dentro de la institución, con materiales reciclables, plasmando todo lo trabajado en los dos meses. Recursos necesarios aportados por la institución: Netbook. Libros. Botellas, tapitas. Plásticos. Tizas. Pinturas acrílicas, látex, pinceles, lijas, esmalte sintético, barniz. Semilla. Plantines. Baldes. Estrategias de evaluación de los aprendizajes propuesta: Elaboración de muestras a la comunidad escolar (afiches, videos, power ponit, charlas, etc) Producciones a partir del reciclado (basureros, mural). Creación de producciones plásticas. Aplicación de lo aprendido en situaciones cotidianas. Criterios de Evaluación: Interés, responsabilidad y predisposición con respecto a las actividades a realizar. Sólida integración de los contenidos de las disciplinas. Uso de vocabulario adecuado. Participación activa en clase. Desempeño y participación tanto individual como grupal.