Enseñanza con Visión Universitaria Si lo puedes pensar… lo puedes hacer

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

Juan Enrique Pestalozzi
Av. Los Geranios Mz. B-1 Lote 20 – Telf. 348530 – La Primavera – Castilla

Proyecto Ambiental
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : Piura
1.2 I.E.P. : Juan Enrique Pestalozzi
I.3 DIRECTORA GENERAL : Lic. Candelaria Ramos Quezada de Guerrero
1.3 DIRECTORA ACADÉMICA : Lic. Devora Román Durand
I.4 PROFESORA : Teresita García Del Rosario
Marleni Isabel Rodriguez Quispe
Alejandra
1.5 NIVEL : Primaria - Secundaria

II. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO:

“CUIDAMOS NUESTRO PLANETA PARA VIVIR MEJOR”

III. IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA AMBIENTAL:

Hoy en día observamos en nuestras aulas, en el patio de nuestra institución educativa y nuestra comunidad que
se ha perdido el hábito de la limpieza, pues encontramos botellas descartables, envolturas de galletas,
caramelos, chocolates, plásticos, papeles, etc. arrojados dentro del aula, en el patio, en las calles, parques, etc
de nuestra comunidad ocasionando la contaminación de nuestro medio ambiente.

IV. JUSTIFICACIÓN
A. BASES LEGALES

 Constitución Política del Perú.

 Ley N° 28044, Ley General de Educación, sus modificatorias y reglamentos.
 Ley N° 28611, Ley General del Ambiente.
 Ley N° 26834, Ley de áreas protegidas.
 D.L. N° 1013-2008-MINAM, Creación del Ministerio del Ambiente.
 D.S.N° 009-2009-MINAM, Medidas de Ecoeficiencia para el Sector Público.
 D.S.N° 012-2009-MINAM, Aprobación de la Política Nacional del Ambiente.
 Directiva Nacional N° 015-2007-ED “Acciones de Gestión del Riesgo de desastres para el Sistema
Educativo Peruano”.
 Ley N° 28551 que establece “La Obligación de Elaborar y presentar Planes de Contingencia”.
 Decreto Ley N° 19338 Ley del Sistema de Defensa Civil y sus modificatorias: Decreto legislativo N° 442,
decreto legislativo N° 735 y Decreto Legislativo N° 905.
 Decreto Supremo N° 001-A-2004-DE-SG., aprueba Plan Nacional de Prevención y Atención de Desastres.
 Decreto Supremo N°081-2002-PCM, que crea la Comisión Multisectorial de Prevención y Atención de
Desastres.
 Decreto Supremo N°008-2005-PCM, Reglamento de la Ley del Sistema Nacional de Gestión Ambiental.
 Resolución Suprema N°001-2007-ED que aprueba el Proyecto Educativo Nacional al 2021.
 Resolución Ministerial N° 152-2008-ED, actualiza la conformación de la Comisión permanente de Defensa
Civil del Ministerio de Educación.
 Resolución Ministerial N° 440-2008-ED, que aprueba el Diseño Curricular Nacional de la Educación
Básica Regular.
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 Resolución Ministerial N° 425-2007-ED que aprueba las Normas para el Desarrollo de los simulacros en el
Marco de la Educación en Gestión del Riesgo.
 Resolución viceministerial N°0017-2007-ED”Normas que establecen la organización y ejecución de la
actividad permanente de Movilización Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables”.
 Decreto Supremo N°098-2007 –PCM .Aprueban Plan Nacional de Operaciones de emergencia INDECI.

B. FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA

 Hoy en día observamos que nuestro planeta está atravesando por una serie de cambios que afectan a la
salud del hombre, la calidad de vida o el funcionamiento natural de los ecosistemas. Una parte importante
de los cambios que están ocurriendo en nuestro planeta se atribuyen a problemas ambientales generados
especialmente por el ser humano es decir la actividad humana está generando contaminación ambiental,
calentamiento global de la tierra entre otros problemas ambientales, desde el simple hecho de arrojar
residuos sólidos al suelo, al agua, quemarlos entre otros; por tanto el presente proyecto tiene la finalidad de
fomentar la práctica de los hábitos de higiene de su entorno donde vive, impulsar la clasificación de la
basura y practicar las 3R(reducir, reusar y reciclar)con el fin de mejorar la interacción amigable de los
humanos con el medio ambiente.

V. OBJETIVOS:
A. OBJETIVO GENERAL:
Fomentar la clasificación de la basura y aplicar las 3R que contribuyan a la formación de una ciudadanía
ambiental, responsable y participativa en la gestión ambiental.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Fomentar la práctica de hábitos de higiene con el entorno natural a través del reciclaje de residuos
sólidos.
- Concientizar a la comunidad Pestalozzina y el entorno local donde vivimos la importancia de cuidar
nuestro planeta en la mejora de la calidad de vida.
- Reusar los residuos sólidos elaborando materiales educativos útiles en la labor pedagógica del
docente.
- Enseñarles a los estudiantes que se pueden realizar manualidades y obras artísticas con residuos
sólidos con fines sostenibles.

VI. MARCO TEÓRICO:

4.1 RESIDUOS SÓLIDOS:
4.2 CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
4.3 APLICACIÓN DE LAS 3R (REDUCE, REUTILIZA Y RECICLA) LOS RESIDUOS SÓLIDOS.

VII. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO:

 El proyecto comienza desde la organización en el aula, se planifica las actividades a realizar, luego nos
organizamos docentes y alumnos para ejecutar cada una de las actividades proyectándonos a la
sensibilización de la I.E. y la comunidad local.
 El proyecto inicia en el mes de Junio y termina en el mes noviembre.

VIII. METODOLOGÍA:
El proyecto se aplicará en los cinco componentes de gestión ambiental.
1. Gestión institucional:
2. Gestión pedagógica:
3. Educación en gestión de riesgo.
4. Educación en salud
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RESPONSABLES
COMPONENTE ACTIVIDADES
DE EJECUCIÓN
Incorporación del enfoque ambiental en el
GESTIÓN DIRECTOR
PEI, PEA de la I.E.
INSTITUCIONAL DOCENTES
Resolución de aprobación del proyecto.
Se incorpora en la carpeta pedagógica el
tema transversal, Educación para la gestión
de riesgos y la conciencia ambiental.
DIRECTOR
GESTIÓN Investigan sobre los efectos contaminantes
DOCENTES
PEDAGOGICA de los residuos sólidos y difunden
ALUMNOS
resultados.
Elaboran materiales educativos reutilizando
los residuos sólidos.
Los alumnos aplica las 3R y se proyecta a la
comunidad Pestalozzina y a la comunidad
local.
Los alumnos elaboran manualidades y DIRECTOR
trabajos artísticos reutilizando los residuos DOCENTES
EDUCACIÓN EN
sólidos con visión sostenible. PERSONAL DE
PROYECTO
SERVICIO
ALUMNOS
Embellecemos la I.E. reutilizando los
residuos sólidos.
Elabora señalizaciones, materiales DIRECTOR
EDUCACIÓN EN
educativos, kits de primeros auxilios DOCENTES
GESTIÓN DE
utilizando los residuos sólidos. ALUMNOS
RIESGO.
Toma conciencia la importancia de DIRECTOR
EDUCACIÓN EN mantener limpia el salón, la I.E. y en la DOCENTES
SALUD comunidad local para evitar la generación y ALUMNOS
propagación de enfermedades por agentes
infecciosos ocasionados por la basura o
residuos sólidos arrojados en el suelo, agua,
etc.

IX. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

Nº ACTIVIDAES CRONOGRAMA
M J J A S O
01 Presentación del proyecto X
02 Recolección de materiales X X X X
03 Preparación del proyecto. X X X X
04 Evaluación X
05 Informe Final. X
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Av. Los Geranios Mz. B-1 Lote 20 – Telf. 348530 – La Primavera – Castilla

X. RECURSOS
A. RECURSOS HUMANOS
 Dirección
 Personal Administrativo
 Docentes
 Estudiantes
 Autoridades
 Padres de familia
 Profesionales de salud
 Otros profesionales.

B. RECURSOS MATERIALES
 01 ambiente para el comité ambiental
 Residuos sólidos: botellas descartables, plásticos, envolturas, telas lana, cartones, papeles,
periódico, costales, CD, llanta, vasos y platos descartables, tapas, envases, pelotas en desuso,
etc.
 Goma o silicona.
 Plumones.
 Pinturas
 Témperas
 Pinceles
 Tejidos
 Lapiceros
 Tapas
 Papelotes
 Cinta de embalaje.
 Otros materiales que van a ser especificados en cada proyecto o cada actividad.

XI. EVALUACIÓN
Los encargados de hacer el monitoreo interno de la implementación de la propuesta de ambiental en la
Institución son: la dirección y los miembros del Comité Ambiental Escolar.

V° B°……………………..………………………… VB°………………….…………………………

Candelaria Ramos Quezada Devora Román Durand

Directora I.E.P. “Juan Enrique Pestalozzi” Directora Académica I.E.P. “Juan Enrique Pestalozzi”
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Av. Los Geranios Mz. B-1 Lote 20 – Telf. 348530 – La Primavera – Castilla

PLAN DE ELABORACIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS Y MANUALIDADES CON RESIDUOS

SÓLIDOS.

“REALIZANDO MATERIALES EDUCATIVOS Y MANUALIDADES CREATIVOS”

I. DATOS GENERALES:

1.1. UGEL : Piura

1.2 I.E.P. : Juan Enrique Pestalozzi
I.5 DIRECTORA GENERAL : Lic. Candelaria Ramos Quezada de Guerrero
1.3 DIRECTORA ACADÉMICA : Lic. Devora Román Durand
I.6 PROFESORA : Teresita García Del Rosario
Marleni Isabel Rodriguez Quispe
Alejandra
1.6 NIVEL : Primaria - Secundaria

II. JUSTIFICACIÓN
La presente actividad nace de la toma de conciencia de los docentes de las diferentes áreas de la “I.E Pestalozzi”
de reutilizar los residuos sólidos generados diariamente tanto en la I.E. como en el distrito de Castilla, dándole
protagonismo a los residuos sólidos en el aprendizaje de los estudiantes de la I.E, los docentes de las diferentes
áreas. asumen y actúan frente a un problema ambiental buscando alternativas de solución para contribuir el
cuidado del medio ambiente reduciendo, reutilizando y reciclando los residuos sólidos para luego
transformarlos en grandiosos materiales educativos y creativas manualidades de mucha utilidad y
significatividad.

III. OBJETIVOS:
A. OBJETIVO GENERAL:
 Reducir y reutilizar los residuos sólidos elaborando materiales educativos significativos en las
sesiones de aprendizaje.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Elaborar manualidades con residuos sólidos ´tiles en el hogar, el estudio, el colegio, etc.
- Reducir la basura, volviéndolas a utilizar para contribuir con el cuidado del medio ambiente.
- Evitar la contaminación y deterioro ambiental a través del reciclaje

IV. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

Nº ACTIVIDAES CRONOGRAMA
M A M J J A S O
01 Presentación del plan X
02 Organización por áreas y grados X
03 Preparación de los materiales X X
04 Feria de exposición de materiales X
05 Calificación de los trabajos X
06 Premiación de ganadores X

V. RECURSOS
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A. RECURSOS HUMANOS
 Director
 Personal Administrativo
 Docentes por áreas
 Estudiantes
 Padres de familia

B. RECURSOS MATERIALES
 01 ambiente para el comité ambiental
 Residuos sólidos: botellas descartables, plásticos, envolturas, telas lana, cartones, papeles,
periódico, costales, CD, llanta, descartables, tapas etc.
 Goma o silicona.
 Plumones.
 Pinturas
 Témperas
 Pinceles
 Tejidos
 Lapiceros
 Tapas
 Papelotes
 Cinta de embalaje.
 Otros materiales que van a ser especificados en cada proyecto o cada actividad.

VI. EVALUACIÓN
Los encargados de hacer el monitoreo interno de la implementación de la propuesta de ambiental en la
Institución son: la dirección y los miembros del Comité Ambiental Escolar del trabajo realizado por los
docentes.

…………………………….. ……………………………
Directora Coordinadora de Proyecto
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PLAN DE SENSIBILIZACIÓN Y PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD.

“RECICLANDO BOTELLAS Y LLANTAS”

II. DATOS GENERALES:

1.1. UGEL : Piura

1.2 I.E.P. : Juan Enrique Pestalozzi
II.3 DIRECTORA GENERAL : Lic. Candelaria Ramos Quezada de Guerrero
1.3 DIRECTORA ACADÉMICA : Lic. Devora Román Durand
II.4 PROFESORA : Teresita García Del Rosario
Marleni Isabel Rodriguez Quispe
Alejandra
1.7 NIVEL : Primaria - Secundaria

III. JUSTIFICACIÓN
 La finalidad de sensibilizar a la población es darles a conocer, a tomar conciencia de los pobladores del
distrito de castilla sobre los efectos contaminantes que tienen los residuos sólidos desechados en el suelo,
en el agua en la biodiversidad sobre nuestro planeta y las consecuencias de esta hacia nosotros, razón por la
cual salimos a las calles a buscar una botella, una llanta que puedan donarnos y de esa manera ellos
también contribuyan con el cuidado del medio ambiente.
 Se ha identificado que en los mercados, calles, ríos, sequias y lugares públicos, los ciudadanos de Castilla
arrojan basura, queman la basura sin conocer que están dañando la naturaleza, además se ha detectado que
no tienen cultura de limpieza, de clasificar la basura.

IV. OBJETIVOS:
A. OBJETIVO GENERAL:
 Sensibilizar a la comunidad local sobre la contaminación ambiental que ocasionamos al arrojar o
quemar los residuos sólidos, a la madre naturaleza.
B. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Fomentar la práctica de hábitos de higiene con el entorno natural a través del reciclaje de residuos
sólidos.
 Reusar los residuos sólidos elaborando materiales educativos útiles en la labor pedagógica del docente.
 Reutilizar los residuos sólidos en la I.E. en beneficio de nuestro planeta.
 Embellecer la I.E. reutilizando los residuos sólidos donados por los compueblanos.

V. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

Nº ACTIVIDAES CRONOGRAMA
M A M J J A S O
01 Difusión radial del motivo de la campaña de X X
reciclaje de botellas y llantas.
02 Recolección de botellas y llantas en las X
tiendas, instituciones, asociaciones mercado,
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feria del programa juntos, etc.

03 Sensibilización en las calles y lugares X
públicos del distrito de Castilla.
04 Traslado de los materiales a la I.E. X X
05 Buscar alternativas de soluciones X
conjuntamente con las autoridades para
reciclar la basura.

VI. RECURSOS
A. RECURSOS HUMANOS
 Director
 Docentes responsables del proyecto de reciclaje
 Estudiantes
 Autoridades
 Padres de familia

B. RECURSOS MATERIALES
 Costales
 Papel bond
 Lapiceros
 Cartulina
 Afiche.
 plumones
 Cinta de embalaje.

VII. EVALUACIÓN
Los encargados de hacer el monitoreo interno de la implementación de la propuesta de ambiental en la
Institución son: la dirección y los miembros del Comité Ambiental Escolar.

…………………………….. ……………………………
Directora Coordinadora de Proyecto