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MÉTODO CIENTÍFICO, ETAPAS, SOLUCIÓN A PROBLEMAS REALES
LEE, INTERPRETE, ANALIZA, OBSERVE y SELECCIONA LA RESPUESTA MÁS ACERTADA O CORRECTA
1. La palabra ciencia se deriva del vocablo latín Scire
que significa saber o conocer. Entonces hacer
ciencia significa:
A. Adquirir o generar conocimiento
B. Desarrollar un experimento
C. Plantear una pregunta
D. Ser objetivo
OBSERVA EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL Y COLOCA
LA RESPUESTA MÁS ACERTADA DE ACUERDO A LA
DEFINICIÓN
2. La etapa del método científico (2) es llamada:
A. Planteamiento de la pregunta
B. Hipótesis
C. observación
D. diseño experimental
3. La etapa del método científico (3) es llamada:
A. Registro de resultados
B. Planteamiento de pregunta
C. Graficación de tablas
D. Análisis de resultados
4. La etapa del método científico (4) es llamada:
A. Observación
B. Diseño experimental
C. Comunicación y generación de conocimientos
D. Planteamiento de una hipótesis
5. La etapa del método científico (5) es llamada:
A. Diseño experimental
B. Análisis de resultados
C. Registro de resultados
D. Planteamiento de una pregunta
6. La etapa del método científico (6) es llamada:
A. Comunicación y generación de nuevos
conocimientos
B. Análisis de resultados
C. Observación
D. Planteamiento de hipótesis
LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 7 Y
8 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
Estudios cardiológicos señalan que las personas fumadoras y
obesas tienden a presentar problemas del corazón a
temprana edad. Estos problemas rara vez se presentan en
personas delgadas que no fuman.
7. La hipótesis más acertada es la siguiente:
A. Todas las personas obesas y que fuman, tienen
la mayor probabilidad de presentar problemas
cardiacos a temprana edad
B. Si una persona es obesa y fuma, entonces no
tiene la mayor probabilidad de presentar
problemas cardiacos a temprana edad
C. Si una persona es obesa y fuma, entonces tiene
mayor probabilidad de presentar problemas
cardiacos a temprana edad
D. Ninguna persona que sea obesa y fuma, no
tiene mayor probabilidad de presentar
problemas cardiacos a temprana edad
8. Pedro desea comprobar está hipótesis. La respuesta
más acertada de Pedro es:
A. Lo primero es conseguir una muestra de varios
individuos obesos y fumadores, obesos y no
fumadores, para observarlos, y comunicar el
conocimiento, analizarla para confirmar la
hipótesis.
B. Lo primero es conseguir una muestra de varios
individuos obesos y fumadores, obesos y no
fumadores, para diseñar una tabla de registro,
establecer relaciones, analizarla para confirmar
la hipótesis.
C. Lo primero es conseguir una muestra de varios
individuos flacos y fumadores, obesos y no
fumadores, para análisis de resultados, y
plantear la pregunta, estableciendo relaciones,
para confirmar la hipótesis.
D. Lo primero es conseguir un obeso y fumador, un
obeso y no fumador, para diseñar una tabla de
registro, establecer relaciones, analizarla para
confirmar la hipótesis.
LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 9 Y
10 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
Consuelo fue de vacaciones a Santa Marta con su familia.
Estando allí, y luego de nadar en el mar y en la piscina del
hotel, hizo la siguiente observación: “Cuando nado en el mar,
floto con mayor facilidad que cuando lo hago en la piscina del
hotel”
9. La hipótesis más acertada de consuelo fue la
siguiente:
A. Si el agua de la piscina contiene sal, su
densidad es menor se puede hundir fácilmente
1
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B. Si el agua de mar con sal, se absorbe por

osmosis por la piel y por eso se hunde las
personas
C. El agua de piscina tiene poca sal, y la difusión
por la piel permite que flote fácilmente
D. Si el agua contiene sal, su densidad es mayor,
entonces se flota en ella con mayor facilidad
10. De acuerdo con la información anterior, plantea una
hipótesis que dé respuesta a la siguiente pregunta.
¿Qué ocurre cuando introducimos un huevo en agua
con azúcar y otro en agua con sal?
A. Con azúcar el huevo flota y con sal el huevo
flota
B. Con azúcar el huevo se flota y con sal el huevo
se hunde
C. Con azúcar el huevo se hunde y con sal el
huevo flota
D. Con azúcar el huevo se hunde y con sal el
huevo se hunde
11. Cuando usted utiliza el olfato, los ojos, las manos,
una regla, una probeta, o cualquier otro instrumento
de medida, estamos realizando una de las etapas del
método científico, llamado:
A. Diseño experimental
B. Registro de datos
C. Realizando un análisis
D. Observando
12. ¿Qué nombre recibe la variable, la que el factor o la
condición que se considera como causa, por lo tanto
es la que el investigador manipula?
A. independiente
B. dependiente
C. controlada
D. saturada
13. Cuando usted plantea una pregunta para solucionar
un problema dentro de la etapa del método científico,
es llamado:
A. Observación
B. Selección del problema
14. Observe con atención el gráfico-1 los líquidos que se
encuentran allí, ¿por qué aunque se viertan en
diferente orden, se ubican siempre en las mismas
posiciones?
A. Por su masa
B. Por su densidad
C. Por su volumen
D. Por lo espesas que son
15. ¿Cuál de las sustancias es más densa?
A. Agua
B. Aceite
C. Miel
16. ¿Cuál es la densidad de un objeto el cual dio como
masa 50 gramos y su volumen ha sido de 25 cm3?
A. 25 g/cm
B. 2,5 g/cm3
C. 2,0 g/cm2
D. 2,0 g/cm3
LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 17 Y
19 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN.
Para el diseño de un experimento se deben tener en cuenta
dos factores principales: las variables y los grupos de estudio.
Las variables son: independiente, dependiente y controladas,
y los grupos de estudio son: control y experimental.
El gráfico-2 representa el crecimiento de cinco plantas iguales
de arveja sembradas en materas y regadas con diferentes
volúmenes de agua: desde 300 mL/día (planta número 1)
hasta 1500 mL/día (planta número 5).
7
Crecimiento (cm/mes)

6 6
C. Planteamiento de la pregunta
5
D. Diseño experimental
4
LEE CON ATENCIÓN Y CONTESTA LAS PREGUNTAS 14 Y 3
2.5
16 DE ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN. 2
1.5
La densidad es una propiedad específica de la materia, y se 1
0.6
0.4
define como la relación entre la cantidad de masa de un 0
objeto o una sustancia y el volumen que ocupa. Mientras los 0 300 600 900 1200 1500
objetos tienen menos densidad estos flotan en ella. Por Cantidad de agua
ejemplo, si tomamos un cubo de madera con una masa de
20g y un volumen de 64 cm3, entonces su densidad será de 17. L a mínima cantidad de agua necesaria para que
0,31 g/cm3. crezca una planta de arveja, es de:
Observe. Gráfico 1 A. 600
B. 300
C. 900
D. 1300
18. Si a la planta se le aplican 750 mL de agua, ¿cuánto
crecerá?

2
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A. 3,0 cm/mes Investigador? 

B. 4,0 cm/mes
C. 6,0 cm/mes      Elena 
D. 2,5 cm/mes
19. Si se le aplica un riego excesivo como 1500 mL al      Carlos 
día, la planta crecerá:
A. 0,9 cm/mes      Patricia 
B. 0 cm/mes
C. 1,5 cm/mes      Profesor 
D. 6,0 cm/mes 23. Cuando se plantea: " En abril llueve porque es
20. En la gráfica-2 la variable independiente se localiza y época invierno" se establece una:
caracteriza porque:
     Característica. 
A. El crecimiento de la planta o eje Y
B. El crecimiento de la planta o eje X
     Variable. 
C. La cantidad de agua o eje Y
D. La cantidad de agua o eje X
     Hipótesis. 
21. En un experimento Julián, quiere ver la eclosión o
salida del pollo del huevo mediante el rompimiento
     Conclusión. 
de la cáscara donde se encuentra. Julián quiere
comprobar la siguiente hipótesis: si se aumenta o 24. De acuerdo a los pasos del método científico
disminuye la temperatura de incubación de los para determinar las características de un
huevos de gallina, entonces cambiará el tiempo de fenómeno natural lo mejor es recurrir a:
eclosión de los pollitos. Julián, realizó la siguiente
tabla:      La observación 

     La medición 

     La hipótesis 
TEMPERATUR
GRUPOS TIEMPO
A      La comparación. 
Grupo Se medirá el tiempo 25. .El conocimiento científico tiene validez universal
Control Temperatura que se demoran en porque
normal usada eclosionar los pollitos
para incubar de los huevos en la
Nevera con      Se comunica a través de las generaciones. 
huevos temperatura
cinco huevos
39°C a 40°C considerada como
normal      Sigue el método científico. 
Grupo Se medirá el tiempo
Experimental Temperatura que se demoran en      Se basa en la observación. 
Nevera con 36°C a 37°C eclosionar los pollitos
cinco huevos de los huevos, tanto      Se interpreta matemáticamente. 
en la temperatura 26. Si la curiosidad no existiera en el estudio de las
Nevera con Temperatura menor como en la
ciencias naturales, no se desarrollarían:
cinco huevos 40°C a 41°C temperatura mayor a
lo normal
La variable dependiente es:      Las mediciones dentro de la
A. Temperatura experimentación. 
B. Grupo control
     Las preguntas o problemas de investigación 
C. Tiempo
D. Grupo experimental
     Las variables. 
22. Durante la clase de química, Andrés pregunta al
     Las tablas de datos. 
profesor: ¿Es cierto que cuando el agua tiene sal
disuelta demora más tiempo en hervir? Antes de
27. De acuerdo a los pasos del método científico para
que el profesor pudiera responder, sus
determinar las características de un fenómeno
compañeros empezaron la siguiente discusión: -
natural lo mejor es recurrir a:
Carlos: ¡Absurdo! No es verdad. - Patricia:
¿ Quién lo dice ? - Elena: ¿Por qué no hacemos a. La observación
la prueba? Al analizar el diálogo, ¿Cuál de los b. La mediciones
estudiantes asumió una actitud de verdadero c. La hipótesis

3
[Escribir el título del documento]

d. La comparación 34. Si la curiosidad no existiera en el estudio de las ciencias

28. Cuando se plantea” en abril llueve porque es época
de invierno “ se establece una:
a. Característica
b. Variable
c. Hipótesis
d. Conclusión
29. Si la curiosidad no existiera en el estudio de las
ciencias naturales, no se desarrollarían:
a. Las mediciones dentro de la experimentación
b. Las preguntas o problemas de investigación
c. Las variables
d. Las tablas de datos
30. El conocimiento científico tiene validez universal
porque
a. Se comunica a través de las generaciones
b. Sigue el método científico
c. Se basa en la observación
d. Se interpreta matemáticamente
31. La formulación de teorías y leyes es importante
porque:
a. Se realizan mediciones
b. Se plantean experimentos
c. Se pueden predecir nuevas relaciones y
fenómenos
d. Se hacen observaciones de los fenómenos
naturales, no se desarrollarían:
a. Las mediciones dentro de la experimentación. 
b. Las preguntas o problemas de investigación 
c. Las variables. 
d. Las tablas de datos.
35. Durante la clase de química, Andrés pregunta al
profesor: ¿Es cierto que cuando el agua tiene sal
disuelta demora más tiempo en hervir? Antes de que
el profesor pudiera responder, sus compañeros
empezaron la siguiente discusión:
- Carlos: ¡Absurdo! No es verdad.
- Patricia: ¿ Quién lo dice ?
- Elena: ¿Por qué no hacemos la prueba?
Al analizar el diálogo, ¿Cuál de los estudiantes asumió una
actitud de verdadero Investigador?
a. Elena
b. Carlos
c. Patricia
d. Profesor
36. Al jugar con arena los niños desean saber si en el
agua la arena se comporta de la misma manera que
la sal. Toman dos vasos con agua y adicionan una
cucharada de arena en uno de los vasos y una de
sal en el otro y los agitan por varios minutos. La
ilustración que mejor representa el resultado es

32. La exploración y el conocimiento del universo se

37. De acuerdo con la información de la tabla que
realiza a través de la ciencia denominada:
muestra algunas propiedades de 4 sustancias., es
a. Biología
correcto afirmar que una mezcla conformada por las
b. Astronomía
sustancias
c. Geologiaa
d. Botánica

33. El conocimiento científico tiene validez universal

porque:
a. Se comunica a través de las generaciones.
b. Sigue el método científico.
c. Se basa en la observación.
d. Se interpreta matemáticamente.

A. 1 y 4 se pueden separar utilizando un imán.

B. 1 y 3 se pueden separar adicionando agua y
filtrando.
C. 2 y 4 se pueden separar utilizando un imán.
D. 2 y 3 se pueden separar adicionado agua y
evaporando