INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MARIE POUSSEPIN

GUIA PARA APRENDER EN CASA

GRADO: 7 AREA: Ciencias Sociales - Asignatura : C. Sociales PERIODO: I

NOMBRE DE LA ESTUDIANTE:

EUROPA: La Periferia del Mundo Siglo V-XV ( crisis del imperio Romano, cristianismo – invasiones bárbaras

DESEMPEÑO:
 Identifica y analiza el proceso cultural que se ha convertido en el legado histórico de las sociedades modernas y
contemporáneas y las compara con las del presente.

 Describe características de la organización social, política o económica en algunas culturas y épocas (el imperio
Romano, del cristianismo y de los barbaros).

 Reconoce y respeta las diferentes posturas frente a los fenómenos sociales.

Criterios de evaluación / PLAN DE EVALUACIÓN:

 Identifica y analiza los hechos históricos que caracterizaron el Imperio Romano.
 Comprende el papel histórico de los pueblos barbaros y el cristianismo en el Imperio Romano, y valora su
papel fundamental en la conformación del Medioevo.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
FASE ACTIVIDADES / RECURSOS CRONOGRAMA
/ FECHA
Conceptos previos y aplicación de los mismos. 28 - / 04 /2020

A continuación encontrarás un listado de palabras, establezca su

definición. Seguidamente, encontraras un texto donde ubicará las
palabras mencionadas, ubíquelas en el texto, teniendo en cuenta
que se conserve su coherencia y adecuación.
EXPLORACIÓN Crisis – poder – pernear – imperio – invasiones – imperio –territorio –
(Identificación de proceso – económicas – rivalidades
saberes previos)

“El ________romano, fue una civilización de mucho ______, abarcó un

vasto ________ del continente europeo, parte de Asia y norte de áfrica.
Como en todo ________, Roma empezó a tener dificultades políticas,
____________ y sociales; detalles que provocaron la ______ del imperio.
Fueron frecuentes, las _________ entre emperador y senado. Sus
fronteras fueron ________ por los ataques de los pueblos bárbaros,
_________ que sumaron a la destrucción del imperio”.
  PROPÓSITO: identificar y analizar el proceso de división y
destrucción del Imperio Romano.

La estudiante deberá observar y analizar el siguiente video sobre

el IMPERIO ROMANO: https://www.youtube.com/watch?v=UF_yHrFP1Ls –
posteriormente, resolverá los siguientes interrogantes:
28 / 04 /2020
1. En cuantos periodo se divide Roma
2. Según la mitología, como se funda Roma
3. Cuando surge el senado y por qué
4. Bajo qué conflicto se logra la primera expansión de Roma
5. Que significan las siglas SPOR
6. Por qué surge Julio Cesar y cómo fue su relación con el senado
7. Cuantas y cuáles fueron las dinastías
ESTRUCTURACIÓN 8. Que sucedió en la crisis del siglo III
(Profundización) 9. Cual fue el aporte de Diocleciano en la reunificación del imperio
10. Cual fue el aporte de Teodosio I y que papel jugaron sus hijos Honorio y Arcadio
11. Cuáles fueron los aportes culturales de Roma
12. Como se dividía la sociedad Romana

 PROPÓSITO: análisis e interpretación textual – invasiones de

los pueblos bárbaros. 30/04/ 2020

Actividad 2: para su desarrollo, tenga en cuenta lo planteado en el

texto

TRANSFERENCIA A. Identifique la idea central de cada párrafo.

(Consolidación y B. Consulte los términos desconocidos, y construya oraciones
aplicación) con ellos.

En cada momento de la historia, los pueblos que vivieron en los límites de la

civilización, con hábitos e idiomas distintos fueron considerados incivilizados,
salvajes y violentos, dispuestos a acabar con los progresos y beneficios de la vida
en esa sociedad.

Los griegos consideraron bárbaros a todos los pueblos extraños, entre ellos a los
romanos que intentaron conquistar territorios que habitaron diversos pueblos, a
los que consideraron casi como animales salvajes, antropófagos y con poderes
infernales en el campo de batalla (mala reputación para los griegos).

Las tribus que terminaron con el Imperio Romano de Occidente en el siglo V d C.

Ya moraban (vivían) en Europa mil quinientos años antes. También controlaron
regiones en Asia y en África y fueron pueblos con un gran poderío militar, una
desarrollada organización política y habilidades diplomáticas. Fue tal su poderío
que Julio César (emperador de Roma) decidió no intentar la conquista de
Germania y establecer una frontera definitiva con ellos.

Las rivalidades entre romanos y bárbaros fueron inevitables. Sin embargo, los
invasores no pretendieron repartirse el imperio, más bien empezó una forzada
convivencia entre ellos.
Muchos de ellos se integraron al ejército y a la administración romanos. Sin
embargo, la llegada de los hunos acabaría siendo catastrófica para el imperio.
Procedentes de Asia, eran jinetes implacables que arrasaban con los territorios
conquistados.
A mediados del siglo V su caudillo Atila mantuvo en jaque a los romanos,
llegando con sus ejércitos a las puertas de Roma. Finalmente en 476 otro pueblo
bárbaro, los hérulos, derrocaron al último emperador, Rómulo Augusto, del
imperio romano de occidente.

30/04/ 2020

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