PASOS DE

GIGANTE

“Del Colegio
a la
Universidad
”
PASOS DE GIGANTE “DEL COLEGIO A LA UNIVERSIDAD”

1.- OBJETIVO GENERAL

Fortalecer el interés por adaptarse al cambio a nivel

profesional.

2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conocer las necesidades de adaptación.

Identificar y analizar las escenas de la adaptación

de la vida universitaria

3. FUNDAMENTACIÓN

Si pensamos detenidamente la situación de un estudiante que

comienza una carrera universitaria, vamos a encontrar que todo es

similar a lo que ya se ha vivido, pero al mismo tiempo distinto de lo

que ya se conoce.

Quizás habrás escuchado anteriormente a alguien decir que debió

adaptarse a la nueva vida universitaria, o quizás otros te habrán

advertido sobre esa necesidad de adaptación, pero, ¿cómo entender

esta adaptación?, o mejor dicho, ¿tendré que adaptarme a qué? Esas

son las preguntas a dilucidar.

 Para empezar podemos decir que la palabra adaptación nos refiere al

desafío y oportunidad de insertarnos en una realidad que ya está

organizada, que cuenta con una estructura y características

específicas; en este caso, me tendré que adaptar a la universidad, es

decir, tendré que aprender progresivamente a relacionarme en un

ambiente que cuenta con una determinada infraestructura, con

normas de funcionamiento que regulan sus actividades, con una serie

de propuestas para sus alumnos que se encuentran ya organizadas y

estipuladas.

Ahora bien, si estamos diciendo que la Universidad plantea nuevos

desafíos, nuevas exigencias, será fundamental abordarla con un

espíritu y una actitud renovada, ser universitario implica un progreso

en el sentido de maduración personal, que tiene que estar

acompañado de un crecimiento a nivel psicológico. La clave es el

cambio de actitud, fundada en la responsabilidad individual. Será el

gran motor a tener en cuenta. Cambiar de actitud es pensar en

proyectarme un futuro, una meta y para lograr una meta es

aconsejable seguir un camino.

El estudio universitario exige esfuerzo personal…Pero ojo! Ten en

cuenta que la Universidad acompañará este cambio a través de

distintos medios, como por ejemplo los profesores tutores, que

colaborarán asesorando académicamente, orientando, evaluando

métodos de estudios para optimizarlos y contribuir así a que puedas

alcanzar un buen rendimiento académico.

3. TIEMPO

50 MINUTOS

4. METODOLOGÍA
 Proyección de un video.

Lluvia de ideas

5. MATERIALES

Multimedia

Diapositivas

Audio

6. DESARROLLO DEL TEMA

INICIO

Dinámica “Arréglenselas para bailar”

Tiempo: 10 minutos

Procedimiento:

Se formaran equipos de 5 personas. Los participantes al ritmo de la música

se tomarán de las manos para seguir la indicación del ponente. El ponente

dirá “En estos momentos ustedes bailan en 10 pies”, “Ahora lo harán en 9

pies”, “Ahora lo harán en 8 pies”… y así sucesivamente hasta que puedan

lograr mantenerse en dos pies…

DESARROLLO

Exposición del tema

Tiempo: 20 minutos

¿Qué significa ser universitario?

Todo es similar a lo que ya se ha vivido, pero al mismo tiempo distinto de lo

que ya se conoce.
Has vivido experiencias maravillosas con tus compañeros de curso. Pero ya

no serán tus compañeros de curso, puesto q tienes nuevos compañeros con

los que te graduaras.

Ya se ha tenido profesores de nivel medio pero no docentes universitarios.

No sabemos cuán exigentes son.

Tal vez nos hemos trasladado de ciudad, ya has venido en plan de turista.

Pero ahora vivo en esta ciudad.

La Universidad plantea nuevos desafíos, nuevas exigencias, será

fundamental abordarla con un espíritu y una actitud renovada... ser

universitario implica un progreso en el sentido de maduración personal, que

tiene que estar acompañado de un crecimiento a nivel psicológico... La clave

es el cambio de actitud, fundada en la responsabilidad individual. Será el

gran motor a tener en cuenta… Cambiar de actitud es pensar en

proyectarme un futuro, una meta y para lograr una meta es aconsejable

seguir un camino…

Elementos

 Tiempo:una carrera universitaria requiere que le dediques tiempo.

No es conveniente que te manejes en este sentido exactamente igual

a lo que venías haciendo en la escuela Media. Esto lleva al segundo

elemento clave:

 Organización personal: tratando de ordenar las actividades

cotidianas para poder advertir concretamente si el estudio ocupa un

lugar prioritario.

 Hábitos y técnicas de estudio : por un lado, las técnicas son las

herramientas de trabajo como estudiante a mayor calidad y cantidad

del material de estudio, tendrás que renovar las estrategias para

poder abordar esta nueva realidad y por otro lado, tendrás que
 adoptar el hábito de un estudio paulatino, diario, que te permita

llevar las materias al día para su mejor aprovechamiento.

Entonces: ¿La adaptación a la vida universitaria es posible?

Claro que sí: la clave es:

La clave pasa una vez más, por comenzar con un espíritu activo desde el

comienzo trata de tener paciencia, esta adaptación muchas veces no se

consigue de un día para otro; aprovecha todos los recursos que la

Universidad te ofrece: profesores, tutores, etc. Ellos serán de gran ayuda

en este inicio como estudiante universitario. Recuerda que algunas

dificultades u obstáculos al comienzo pueden ser normales, trata de

afrontarlas con la confianza que pueden ser superadas, este proceso

también tiene que ver con un aprendizaje.

CIERRE

Reflexión

Tiempo: 20 minutos.

Procedimiento:

Se aportara una lluvia de ideas por parte de los participantes de acuerdo a

la situación expuesta por sus compañeros de cómo adaptarse a la vida

universitaria.