1.

Disciplina en el estudio de los contenidos y la realización de las actividades

semanales. 
Es clave reconocer que la responsabilidad siempre debe ir ligada a la disciplina, existen
responsabilidades fundamentales al inicio de una actividad y la disciplina en el estudio es
fundamental teniendo encuentra que la educación es un deber y un derecho de todo
ciudadano, que se enmarca en una formación integral para que de esta manera tenga
impulso el desarrollo social, político, económico y cultural de nuestro mundo, es claro que
el éxito de estos fines y el aprovechamiento de estos medios se centra fundamentalmente
en la disciplina de cada uno de los actores, dado que el desinterés puede excluir de
oportunidades a quien pueda dar un aprovechamiento mejor.
 Calificación: 5

2. Reflexión y análisis profundidad de las temáticas planteadas.  

El liderazgo de formación lo llevan las instituciones educativas con procesos de educación
bien definidos, la claridad que expresa el material de la unidad nos permite conocer,
practicar, aprender y enseñar aprendiendo sobre el tema, debo reconocer que ha sido
para mí ha sido una experiencia que me ha dejado mucha riqueza intelectual y ha
permitido que mire la educación desde un punto distinto al que hasta ahora había sido
formado, las TIC nos permiten tener al alcance el conocimiento del mundo el compartir
con las culturas, el ser incluyentes, cambiar el pensamiento de la sociedad y permitirnos
ser reconocidos. 
Calificación: 5
 
3. Consulta del material de apoyo (vínculos, videos, documentos adicionales).  
El material de apoyo nos da las pautas para una interacción critica analítica y participativa
con el instructor o docente, nos da la libertad de expresar nuestro aprendizaje o
conocimiento y sirve como base fundamental en el proceso de aprendizaje del curso, es
de anotar que la caracterización del estudiante nos da un inicio para un aprendizaje donde
el rol del docente y el del estudiante tengan unas acciones interactivas efectivas,
conllevando a una planificación que facilite la programación y realización de las
actividades acorde  a las iniciativas críticas y analíticas del estudiante.
Calificación: 5
 
4. Participación argumentada en los foros de discusión del curso.  
Para una mejor comprensión debe haber una buena comunicación  base fundamental en
la solución de problemas, evitando que se presenten dificultades en el proceso educativo,
donde la relación docente, estudiante y estudiantes sean las mejores para que así se
pueda dar una retroalimentación en conocimiento,  promoviendo  manejar su propio
proceso de aprendizaje. Participe activamente de los foros de discusión dados a conocer por el tutor,
en los cuales logre adquirir conocimientos y salir de dudas.
Calificación: 5

 
5. Interés por la opinión y trabajos realizados por sus compañeros.  
Con la divulgación del resultado de actividades de cada uno de los participantes del curso
el estudiante permite ver su autorreflexión, comprometiéndose en la organización de ideas
y materiales  mostrando el desarrollo de los resultados, en donde se evidencia un método
de aprender a evaluar evaluando, esto nos permite la obtención de un producto con la
capacidad y responsabilidad de direccionar los procesos de aprendizaje en competencias
en el mercado laboral, teniendo en cuenta que las redes de comunicación proporcionan a
todos la oportunidad de iniciar el conocimiento del mundo, las culturas sin necesidad
muchas veces de salir del hogar.
Calificación: 4