objetivo: Promover espacios de reflexión sobre relaciones familiares que favorecen al buen trato.

meta Estrategia actividades indicadores Fuentes de fecha /tiempo

verificación estimado
Dinámica: Realizar lúdicos y 30 minutos
Lograr que el reflexivos llamado el carrusel con Registros
80 % de las docentes, padres de familia y audiovisuales
personas estudiantes enfocadas a evitar el # de padres de familia,
Registros de
presentes en maltrato intrafamiliar. docentes y estudiantes que asistencia
los diferentes asisten a los talleres / # de
talleres sobre Los participantes serán ordenados participantes pertenecientes
violencia de tal manera que formen un a la comunidad educativa.
intrafamiliar carrusel en el cual se podrán rotar
recapaciten y de manera controlada por el
busquen
promotor quedando uno enfrente del
soluciones
otro y a partir de este punto se
frente a los
realizan preguntas previamente
problemas que
diseñadas sobre educación y
se vive en su
familia a comunicación familiar que serán
diario. compartidas por los participantes
dando sus opiniones de dicha
pregunta cada tiempo determinado
se rotará a los participantes y se
realizara nuevas preguntas que
serán discutidas por los participantes
al llegar a la pregunta número 8 se
terminara el carrusel y se realizará
un reflexión acerca de todas las
opiniones compartidas entre
participantes acerca de los temas de
educación y comunicación familiar.

Registros
audiovisuales
lograr que el # de padres que participan Registros de 30 minutos
75% de los de la actividad de juego de
padres e hijos roles/
participantes # de padres pertenecientes asistencia
en las a la institución educativa.
actividades de *100
juego de roles
mejoren su
confianza y
relación

Registros
audiovisuales
lograr que el # de asistentes a las 30 minutos
70% de los Dinamica: se conformará grupos capacitaciones / Registros de
asistentes de ordenadamente cada uno de ellos # total de convocados *100 asistencia
la institución asignado con un respectivo número
conozcan e (1.2) y detrás de ellos se les pegaran
identifiquen los derechos de los niños y se
los derechos procederá a conformar grupos de
de los niños personas con el número
ante alguna correspondiente con el fin de que
violación que algunas personas quedan por fuera de
se cometa en estos grupos para terminar con una
contra de reflexión acerca de qué tan atento se
ellos. debe estar hacia los derechos de los
niños y que tan propensos son a ser
vulnerados o en este caso a quedar
por fuera de los grupos

Registros
audiovisuales

Registros de
asistencia
30 minutos
lograr que el # de padres de familia que
80% de los participan de los talleres
padres ludico pedagogicos
presentes en Dinámica: El laboratorio positivo orientados por psicólogos
los talleres sobre relaciones
lúdicos extramatrimoniales/
pedagógicos Es un espacio para descubrir en # de padres de familia
orientados por familia las cosas buenas de la vida y pertenecientes a la
los psicólogos tomar consciencia de que si comunidad educativa
mejoren sus experimentamos y mezclamos
relaciones con “sustancias positivas” obtendremos
su pareja e los mejores resultados.
hijos
extramatrimon Espacio para tomar consciencia de
iales aquellas actividades, acciones,
momentos que generan satisfacción y
alegría a los miembros de la familia.
La idea es descubrir cuales son y
generar estrategias para comenzar a
vincularse más con ellas y aprender a
disfrutarlas cuando suceden.

Ideal para cualquier familia

interesada en ser feliz con poco.
Aquellas que quieran aprender a
cultivar estados de ánimo positivos a
través de la vinculación y el disfrute
de los placeres de la vida
.