Nº INTERVENCIÓN

Docente Asesor
Universida Programa Promoción proyecto formativo V
Maria clara yepez
d de Nariño de la Salud

FECHA

PLAN DE SESION

OBJETIVO: Fortalecer el grado de conocimientos en los padres de familia sobre los beneficios de la
educación y comunicación familiar en la IEM Francisco de la Villota periodo A 2020.
Grupo Integrantes: Pantoja López Brayan Orlando
Urbano josa Víctor Manuel
Goyes toro Sneyder
Temáticas: El carrusel
Tipo de actividad: Capacitación

metodología: Los participantes serán ordenados de tal manera que formen un carrusel en el cual se
podrán rotar de manera controlada por el promotor quedando uno enfrente del otro y a partir de este
punto se realizan preguntas previamente diseñadas sobre educación y comunicación familiar que
serán compartidas por los participantes dando sus opiniones de dicha pregunta cada tiempo
determinado se rotará a los participantes y se realizara nuevas preguntas que serán discutidas por
los participantes al llegar a la pregunta número 8 se terminara el carrusel y se realizará un reflexión
acerca de todas las opiniones compartidas entre participantes acerca de los temas de educación y
comunicación familiar.
 Participantes: Padres de familia y docentes

Lugar. Francisco de la Villota sede Charguayaco

Hora de inicio: Hora de terminación:
Duración:45 min

Metas Indicador

Lograr que el 80 % de las personas Indicador cualitativo:

presentes en el taller titulado “el
carrusel” fortalezcan sus conocimientos
sobre los beneficios de la educacion y
comunicacion familiar para mejorar la
relación con sus hijos
Aumento del grado de conocimientos en los
padres de familia sobre los beneficios de la
educación y comunicación familiar en la IEM
Francisco de la Villota periodo A 2020.

Nº Actividad Materiales y Medio de Estudiante

equipos verificación responsable
1 Entrada: Pos-test -Víctor Manuel
presentación carteleras urbano josa

-Brayan orlando
Pantoja

2 desarrollo: pegatinas -Sneyder Goyes

 aplicar actividad Toro
descrita marcadores

cinta

cartulina
3 cierre: tablero Brayan Orlando
pos test papel bon Pantoja
marcadores

PRESUPUESTO

DETALLE Cantidad
cartulinas 3 unidades
pegatinas 30 unidades
marcadores 3 unidades
papel bond 3 unidad
cinta 1 unidad

• ENTRADA Duración: 10 min

El facilitador presentará la dinámica llamada “el carrusel”, en donde se explicara en qué consiste el juego y
las reglas
• DESARROLLO Duración: 25 min
El facilitador pondrá grupos de padres que se rotaran continuamente en un conversatorio generando
comunicacion y educacion

CIERRE Duración: 10 min

para concluir la actividad se desarrollará un conversatorio reflexivo plasmando sus ideas en papel de lo
aprendido en el taller relacionado a la educacion y comunicacion familiar concluyendo en la toma de un
post-test.

Nº INTERVENCIÓN
2

Docente Asesor
Universida Programa Promoción proyecto formativo V
Maria clara yepez
d de Nariño de la Salud
 FECHA

PLAN DE SESION

OBJETIVO: Mejorar la relación intrafamiliar entre padres e hijos pertenecientes a la IEM Francisco
de la Villota periodo A 2020.
Grupo Integrantes: Pantoja López Brayan Orlando
Urbano josa Víctor Manuel
Goyes toro Sneyder
Temáticas: Conociendo al otro
Tipo de actividad: Capacitación

metodología: Es un juego de cambio de roles, en donde existe una situación de conflicto, el

propósito es que los padres de familia y estudiantes primero identifiquen las causas y consecuencias
de los conflictos familiares, después de identificar los problemas a través de un árbol de problemas,
cada familia hará un dramatizado en donde se dramatizan los anteriores problemas identificados y al
final se realiza una reflexión sobre la actividad y en unos papeles escriban un mensaje que será
expuesto ante las demás familias en donde se comprometen a mejorar su relación familiar.

Participantes: Padres de familia y estudiantes

Lugar. Francisco de la Villota sede Charguayaco

Hora de inicio: Hora de terminación:
Duración:60 min

Metas Indicador
Lograr que el 75 % de los padres de
familia tengan un cambio de actitud hacia Indicador Cualitativo: cambio de actitud por
sus hijos con el fin de mejorar la padres de familia hacia una mejor relación
confianza. intrafamiliar en la IEM Francisco de la Villota
periodo A 2020.

Nº Actividad Materiales y medio de Estudiante

equipos verificación responsable
1 Entrada: Grupo focal. -Víctor Manuel
presentación carteleras urbano josa
marcadores
-Brayan orlando
Pantoja

2 desarrollo: vestimentas -Sneyder Goyes

juego de roles pinturas Toro
maquillaje

3 cierre: marcadores -Sneyder Goyes

grupo focal grabadora Toro

PRESUPUESTO
DETALLE Cantidad
carteleras 4 unidades
grabadora 2 unidades
marcadores 3 unidades
maquillaje 15 unidad
pinturas 15 unidad
vestimentas 30 unidades

• ENTRADA Duración:
El facilitador presentará la dinámica llamada “conociendo el otro”, en donde se explicara en qué consiste la
actividad, y cómo se distribuirán los grupos para realizar el cambio de roles.
• DESARROLLO Duración: 45 min

El facilitador le entregará a cada grupo conformado un guión el cual deben actuar, también se le entregarán
vestimentas,maquillaje y pinturas con el fin que hagan una escena teatral en donde cada participante
deberá actuar a un integrante de familia e interpretar el guión el cual va a tener diferentes situaciones de
conflicto familiar.

CIERRE Duración: 15 min

para concluir la actividad se desarrollará un grupo vocal con cada uno de los representantes de cada
grupo, quienes darán su reflexión acerca de la actividad, y la importancia de estar en otro papel, y cómo
pueden resolver los conflictos familiares.

Nº INTERVENCIÓN
3
 Docente Asesor
proyecto formativo V Maria clara yepez
Universida Programa Promoción
d de Nariño de la Salud
FECHA

PLAN DE SESION

OBJETIVO: Orientar a los padres de familia y estudiantes sobre los derechos del niño para realizar
un proceso de adaptación y ejecución en la IEM Francisco de la Villota periodo A 2020.

Grupo Integrantes: Pantoja López Brayan Orlando

Urbano josa Víctor Manuel
Goyes toro Sneyder
Temáticas: “Nuestros derechos”
Tipo de actividad: Capacitación

metodología: conociendo nuestros derechos se conformará grupos ordenadamente cada uno

de ellos asignado con un respectivo número (1 y 2) y detrás de ellos se les pegaran los
derechos de los niños y se procederá a conformar grupos de personas con el número
correspondiente con el fin de que algunas personas quedan por fuera de estos grupos para
terminar con una reflexión acerca de qué tan atento se debe estar hacia los derechos de los
niños y que tan propensos son a ser vulnerados o en este caso a quedar por fuera de los
grupos.

Participantes: Padres de familia y estudiantes

Lugar. Francisco de la Villota sede Charguayaco

 Hora de inicio: Hora de terminación:
Duración:25 min

Metas Indicador

Lograr que el 75% de los niños y niñas

aprendan cuales son sus derechos. Indicador Cualitativo: Obtención de
compromisos de los niños para que se realice
lograr que el 80% de los padres de un proceso de adaptación y ejecución de los
familia presentes en la actividad derechos que estos tienen en la IEM
aprendan cuales son los derechos de los Francisco de la Villota periodo A 2020.
niños y los respeten para evitar
problemas o conflictos en la relación con
sus hijos

Nº Actividad Materiales y equipos medio de Estudiante

verificación responsable
1 Entrada: presentación Poster de
carteleras compromisos. -Sneyder Goyes
marcadores Toro

2 desarrollo: papeles de colores -Víctor Manuel

actividad “nuestros derechos “ sillas urbano josa
globos
3 cierre: papel bon -Brayan
poster de compromisos marcadores orlando Pantoja

PRESUPUESTO

DETALLE Cantidad
carteleras 5 unidades
papeles de colores 30 unidades
marcadores 3 unidades
sillas indefinido
globos 15 unidad
papel bon 5 unidades

• ENTRADA Duración:5 minutos

El facilitador presentará la dinámica llamada “Nuestros derechos ”, en donde se explicara en qué consiste
la actividad, y se conformará los grupos correspondientes de padres y estudiantes
• DESARROLLO Duración: 10 minutos

El facilitador le entregará a cada grupo conformado unos papeles de colores correspondientes a los
derechos de los niños y se procederá a conformar grupos gradualmente hasta que lleguen al punto
principal de dicha actividad

CIERRE Duración: 10 minutos

para concluir la actividad se desarrollará una explicación sobre los derechos y porque se realizó dicha
actividad con el fin de incentivar a tomar conciencia sobre dichos derechos plasmados en un porter de
compromisos.
 Nº INTERVENCIÓN
3

Docente Asesor
Universida Programa Promoción proyecto formativo V
Maria clara yepez
d de Nariño de la Salud

FECHA

PLAN DE SESION

OBJETIVO: Exponer nuevos conceptos sobre “sustancias positivas” a los padres de familia en la
IEM Francisco de la Villota periodo A 2020.
 Grupo Integrantes: Pantoja López Brayan Orlando
Urbano josa Víctor Manuel
Goyes toro Sneyder
Temáticas: “Laboratorio positivo”
Tipo de actividad: Capacitación

Es un espacio para descubrir en familia las cosas buenas de la vida y tomar consciencia de
que si experimentamos y mezclamos “sustancias positivas” obtendremos los mejores
resultados.
Espacio para tomar consciencia de aquellas actividades, acciones, momentos que generan
satisfacción y alegría a los miembros de la familia. La idea es descubrir cuales son y generar
estrategias para comenzar a vincularse más con ellas y aprender a disfrutarlas cuando
suceden.
Ideal para cualquier familia interesada en ser feliz con poco. Aquellas que quieran aprender a
cultivar estados de ánimo positivos a través de la vinculación y el disfrute de los placeres de
la vida

Participantes: Padres de familia.

Lugar. Francisco de la Villota sede Charguayaco

Hora de inicio: Hora de terminación:
Duración:50 min

Metas Indicador

Lograr que el 79% de los padres de

familia presentes en la capacitación Indicador cualitativo:
sobre “sustancias positivas”, con el fin de
tomar conciencia sobre las acciones y Creación de nuevos conceptos por los padres
decisiones de cada familia, para vivir en de familia a partir de las “sustancias positivas”
un entorno de felicidad. en la IEM Francisco de la Villota periodo A
2020.

Nº Actividad Materiales y medio de Estudiante

equipos verificación responsable
1 Entrada: presentación Medio de
carteleras verificación: psicóloga
marcadores Encuesta. (Alejandra)

-Brayan
orlando Pantoja

2 desarrollo: psicóloga
actividad “Laboratorio carteleras (Alejandra)
positivo” marcadores -Sneyder Goyes
Toro
3 cierre: grupo reflexivo psicóloga
encuesta copias (Alejandra)

-Víctor Manuel
urbano josa

PRESUPUESTO

DETALLE Cantidad
carteleras 5 unidades
encuesta copias 30 unidades
marcadores 3 unidades

• ENTRADA Duración: 10 min

El facilitador presentará a una psicóloga experta en el tema de familia, quien explicará la dinámica y en
cómo se va a desarrollar la jornada
• DESARROLLO Duración: 20 min
La psicóloga realizan una mesa redonda en donde ella se ubicara en el centro del aula y les comenta
acerca de las”sustancias positivas”presentes en las familias, y cómo puede beneficiar en sus familias

CIERRE Duración: 10 min

para concluir la actividad se realizará una encuesta para analizar el aprendizaje y opinión de cada padre de
familia.