CIPAS WEB – Química Ambiental

Unidad 2 – Química de la litósfera

 Ejercicios Estudiantes
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1a, 2a, 3a, 4a y 5a

Enunciado: Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para
los dos suelos que su tutor le compartirá en el foro. Con la información obtenida,
diligencie la información del siguiente cuadro, en donde podrá relacionar el uso
del suelo con algunas propiedades como CIC, capacidad amortiguadora,
retención de agua, nutrientes, pH y minerales.

Tips: Características Suelo A1 Suelo B1

Tipo de suelo
Triángulo de texturas (inserte la imagen del (inserte la imagen del
triángulo con los triángulo con los
respectivos trazos de respectivos trazos de
porcentaje de arena, porcentaje de arena,
limo y arcilla) limo y arcilla)
Uso de suelo
CIC
Capacidad
amortiguadora
Retención de agua
Nutrientes
pH
Minerales
 Ejercicios Estudiantes
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1a, 2a, 3a, 4a y 5a

Enunciado: Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para
los dos suelos que su tutor le compartirá en el foro. Con la información obtenida,
diligencie la información del siguiente cuadro, en donde podrá relacionar el uso
del suelo con algunas propiedades como CIC, capacidad amortiguadora,
retención de agua, nutrientes, pH y minerales.

Tips: Características Suelo A1 Suelo B1

Tipo de suelo
Triángulo de texturas (inserte la imagen del (inserte la imagen del
triángulo con los triángulo con los
respectivos trazos de respectivos trazos de
porcentaje de arena, porcentaje de arena,
limo y arcilla) limo y arcilla)
Uso de suelo
CIC
Capacidad
amortiguadora
Retención de agua
Nutrientes
pH
Minerales
 Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio a Tipo de suelo y triángulo de texturas

Tips:
1. Realice el trazo del porcentaje de arena, limo y
arcilla para cada suelo en un triángulo diferente.
2. El porcentaje de arcilla, se traza con una línea
horizontal de izquierda a derecha.
3. El porcentaje de limo, se traza con una línea en
diagonal de la parte superior derecha a la parte
inferior izquierda.
4. El porcentaje de arena, se traza con una línea en
diagonal de la parte inferior derecha a la parte
superior izquierda.
5. Identifique el tipo de suelo y elabore un paralelo,
como el que se muestra a continuación (es un
ejemplo)
 Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Tipo de suelo
y triángulo
de texturas
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Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1a, 2a, 3a, 4a y 5a

Enunciado: Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para
los dos suelos que su tutor le compartirá en el foro. Con la información obtenida,
diligencie la información del siguiente cuadro, en donde podrá relacionar el uso
del suelo con algunas propiedades como CIC, capacidad amortiguadora,
retención de agua, nutrientes, pH y minerales.

Tips: Características Suelo A1 Suelo B1

Tipo de suelo
Triángulo de texturas (inserte la imagen del (inserte la imagen del
triángulo con los triángulo con los
respectivos trazos de respectivos trazos de
porcentaje de arena, porcentaje de arena,
limo y arcilla) limo y arcilla)
Uso de suelo
CIC
Capacidad
amortiguadora
Retención de agua
Nutrientes
pH
Minerales
 Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Usos del suelo y CIC

Uso de suelo: pastoreo, cultivo, recreacional, entre otros.

CIC (meq/100g): capacidad que tiene el suelo para retener cationes (cargas
positivas presentes en las superficies de los componentes del suelo (arena,
sustancia húmica u orgánica).
Representa la cantidad de cationes como Ca2+, Mg2+, Na2, K+ y NH4+)
Los iones, interaccionan con los cationes presentes en el suelo o con los iones
del hidrógeno (H+), que son liberados por las raíces de las plantas.
Indica: cantidad de cationes, cantidad y disponibilidad de nutrientes en una
planta y pH.
A menor CIC, menor retención de nutrientes.
A menor CIC, suelo arenoso o con baja materia orgánica.
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Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1a, 2a, 3a, 4a y 5a

Enunciado: Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para
los dos suelos que su tutor le compartirá en el foro. Con la información obtenida,
diligencie la información del siguiente cuadro, en donde podrá relacionar el uso
del suelo con algunas propiedades como CIC, capacidad amortiguadora,
retención de agua, nutrientes, pH y minerales.

Tips: Características Suelo A1 Suelo B1

Tipo de suelo
Triángulo de texturas (inserte la imagen del (inserte la imagen del
triángulo con los triángulo con los
respectivos trazos de respectivos trazos de
porcentaje de arena, porcentaje de arena,
limo y arcilla) limo y arcilla)
Uso de suelo
CIC
Capacidad
amortiguadora
Retención de agua
Nutrientes
pH
Minerales
 Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Capacidad amortiguadora y
retención de agua

Capacidad amortiguadora: permite estabilizar el nivel de pH en el

suelo.
A > CA, el suelo puede absorber más ácido o base sin generar cambios bruscos
en su pH.
Los suelos arcillosos tienen mayor CA que los suelos arenosos y contienen
mayor cantidad de MO.
Para amortiguar los cambios de pH, si éste es alto, se puede emplear óxidos de
calcio, magnesio y potasio, junto con los carbonatos. Si el pH es ácido, se puede
emplear óxidos de aluminio e hidróxidos de hierro.

Retención de agua: es capacidad de disponer cantidades variables de agua y

depende de la textura, estructura y profundidad de las raíces.
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Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1a, 2a, 3a, 4a y 5a

Enunciado: Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para
los dos suelos que su tutor le compartirá en el foro. Con la información obtenida,
diligencie la información del siguiente cuadro, en donde podrá relacionar el uso
del suelo con algunas propiedades como CIC, capacidad amortiguadora,
retención de agua, nutrientes, pH y minerales.

Tips: Características Suelo A1 Suelo B1

Tipo de suelo
Triángulo de texturas (inserte la imagen del (inserte la imagen del
triángulo con los triángulo con los
respectivos trazos de respectivos trazos de
porcentaje de arena, porcentaje de arena,
limo y arcilla) limo y arcilla)
Uso de suelo
CIC
Capacidad
amortiguadora
Retención de agua
Nutrientes
pH
Minerales
 Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Nutrientes

Nutrientes: asociado a la capacidad que tiene el suelo para brindar alimento a

los organismos que habitan en el.
Macronutrientes: Carbono(C), Hidrógeno (H), Nitrógeno(N), Fósforo (P), Potasio
(K), Calcio (Ca), Magnesio (Mg), Azufre(S)
Micronutrientes: pueden generar toxicidad o deficiencia; entre ellos se
encuentran el Hierro (Fe), Zinc (Zn), Manganeso (Mn), Boro (B), Cobre (Cu),
Molibdeno (Mo), Cloro (Cl).
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Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1a, 2a, 3a, 4a y 5a

Enunciado: Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para
los dos suelos que su tutor le compartirá en el foro. Con la información obtenida,
diligencie la información del siguiente cuadro, en donde podrá relacionar el uso
del suelo con algunas propiedades como CIC, capacidad amortiguadora,
retención de agua, nutrientes, pH y minerales.

Tips: Características Suelo A1 Suelo B1

Tipo de suelo
Triángulo de texturas (inserte la imagen del (inserte la imagen del
triángulo con los triángulo con los
respectivos trazos de respectivos trazos de
porcentaje de arena, porcentaje de arena,
limo y arcilla) limo y arcilla)
Uso de suelo
CIC
Capacidad
amortiguadora
Retención de agua
Nutrientes
pH
Minerales
 Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

pH

pH: determina la adsorción de iones H+, indicando su acidez o basicidad.

Fundamental para indicar la disponibilidad de nutrientes de las plantas, como el
grado de solubilidad, movilidad y disponibilidad.
pH 3.5 muy ácido
pH 9,5 muy alcalino
Suelos con pH < a 5 presentan altas concentraciones de aluminio y magnesio
generando toxicidad para el suelo.
Suelos con pH >8 presentan tendencia a la dispersión e inhiben la actividad de
organismos.
pH óptimo para cultivos.
 Ejercicios Estudiantes
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1a, 2a, 3a, 4a y 5a

Enunciado: Utilizando el triángulo de textura, establezca el tipo de suelo para
los dos suelos que su tutor le compartirá en el foro. Con la información obtenida,
diligencie la información del siguiente cuadro, en donde podrá relacionar el uso
del suelo con algunas propiedades como CIC, capacidad amortiguadora,
retención de agua, nutrientes, pH y minerales.

Tips: Características Suelo A1 Suelo B1

Tipo de suelo
Triángulo de texturas (inserte la imagen del (inserte la imagen del
triángulo con los triángulo con los
respectivos trazos de respectivos trazos de
porcentaje de arena, porcentaje de arena,
limo y arcilla) limo y arcilla)
Uso de suelo
CIC
Capacidad
amortiguadora
Retención de agua
Nutrientes
pH
Minerales
 Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Minerales

Minerales: provienen de la roca que se deshace lentamente, así como un

pequeño aporte realizado por parte del viento y la escorrentía, esta última
cuando se tienen zonas erosionadas muy cerca.
Fundamental para el desarrollo de las plantas.
Dependen de su textura, estructura y capacidad para drenar agua y permitir la
aireación.
Suelo arenoso: gránulos grandes que permiten una rápida filtración del agua.
Poca reserva de nutrientes.
Suelo limoso: gránulos de tamaño intermedio. Tienen pocos nutrientes y son
pesados.
Suelo arcilloso: partículas muy pequeñas. Son pesados y no permiten un fácil
drenaje del agua. Tienen buena reserva de nutrientes y son fértiles.
 Ejercicios Estudiante N°1
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1b

Enunciado: A un suelo contaminado con arsénico (As) se le adiciona óxido

de hierro, como proceso de control de contaminación. Indique por qué se
realiza este proceso y cuál es su beneficio.

Tips:

1. Identifique las características del arsénico.

2. Identifique las propiedades que tiene el óxido de hierro y su uso en suelos.
 Ejercicios Estudiante N°2
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 2b

Enunciado: Si se tiene una muestra de suelo contaminada con dos

compuestos y se quiere aplicar un proceso de remediación a escala:
Solubilidad (mol/L) Presión de valor (Pa)
A 10-3.1 77.93
B 1.09 101101

Justifique si el método por arrastre de aire logra extraer los dos contaminantes
o solo uno.

Tips:

1. Identifique de la tabla los dos comtamientes como “muestra A y B”.

2. Consulte las propiedades y características del método por arraste de vapor.
3. Relacione las características de la técnica con la solubilidad de los dos
contaminantes presentes en el suelo.
 Ejercicios Estudiante N°3
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 3c

Enunciado: Si en un suelo se produce un vertido de cromo (Cr) neutralizado

y se sabe que en la zona hay aguas subterráneas, la probabilidad que generen
problemas de contaminación hídrica es mayor si el vertido ocurre en un suelo
limoso, arenoso o arcillo, con o sin materia orgánica. Justifique su respuesta.

Tips:
1. Identifique las propiedades y características de los suelos limosos, arenosos
y arcillosos.
2. Identifique las ventajas y desventajas de tener un suelo con y sin materia
orgánica.
3. Relacione los dos puntos anteriores, asumiendo que se presenta un
derrame de cromo.
 Ejercicios Estudiante N°5
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 5b

Enunciado: En los procesos de remediación del suelo, suele adicionarse

sulfato de sodio (Na2SO4) como solución para recuperar los suelos ácidos.
Indique qué efectos tiene aplicar esta práctica y cuál sería el resultado
esperado.

Tips:

1. Identifique las propiedades que tiene el sulfato de sodio y su uso en suelos.

 Ejercicios Estudiante N°4
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 4b

Enunciado: En los procesos de remediación del suelo, suele adicionarse

hidróxido de aluminio (Al(OH)3) en solución para recuperar los suelos ácidos.
Indique qué efectos tiene aplicar esta práctica y cuál sería el resultado
esperado.

Tips:

1. Identifique las propiedades que tiene el hidóxido de aluminio y su uso en

suelos.
 Ejercicios Estudiantes
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1c, 2c, 3b, 4c y 5c

Enunciado: Determine la capacidad de intercambio catiónico de una muestra

de suelo, según las concentraciones de iones Ca2+, Mg2+, H+, K+ y Na+ que su
tutor le suministrará en el foro.

Tips:

1. Identifique el peso equivalente de cada catión. Diríjase a la tabla periódica y

busque el peso de cada elemento.
2. Aplique la siguiente relación:
𝑚𝑒𝑞 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑎𝑡𝑖ó𝑛 (𝑝𝑝𝑚)
=
100 𝑔 𝑝𝑒𝑠𝑜 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑣𝑎𝑙𝑒𝑛𝑡𝑒 × 10
3. Sume el resultado que obtuvo en el paso anterior, para cada elemento.
 Ejercicios Estudiantes
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1c, 2c, 3b, 4c y 5c

 Ejercicios Estudiantes
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Enunciado: Un programa de
Ejercicio 1d, 2d, 3d, 4d y 5d
monitoreo de contaminación de suelos
delimitó tres áreas para una región Área agrícola Área de Área de
particular: agrícola, de influencia influencia explotación
industrial y de explotación. industrial
Superficie (Ha) (información (información (información
suministrada por suministrada por suministrada por
Con base en la información suministrada su tutor en el su tutor en el su tutor en el
por su tutor en el foro sobre cada área, foro) foro) foro)
Número de
establezca para cada una el número de sitios de
sitios de muestreo y el número de muestreo
muestras compuestas que se deben Número de
muestras
tomar para realizar un análisis y para compuestas
cada una, describa los análisis que se Análisis para un
deben realizar para hacer un estudio estudio
fisicoquímico
fisicoquímico del suelo. Diligencie la Tipo de
siguiente tabla con la información muestreo
solicitada, asociando el tipo de muestreo
que realizaría.
.
 Ejercicios Estudiantes
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Tips: Ejercicio 1d, 2d, 3d, 4d y 5d

Área agrícola Área de Área de
influencia explotación
Calcule el número de sitios de industrial
muestreo para cada área
Superficie (Ha) (información (información (información
𝑁 = 0,1𝑥 + 40 , donde 𝑥 es la suministrada por suministrada por suministrada por
superficie en hectáreas de cada área. su tutor en el su tutor en el su tutor en el
foro) foro) foro)

Calcule el número de muestras Número de

compuestas sitios de
𝑛 = 1 + 𝑥 1/2 muestreo

Número de
muestras
Describa qué tipo de análisis compuestas
fisicoquímico realizaría para cada Análisis para un
suelo según su destino ya sea estudio
agrícola de explotación o industrial. fisicoquímico

Tipo de
Indique el tipo de muestreo. muestreo
 Ejercicios Estudiantes
Química Ambiental (Evaluación y Control de Contaminación)

Ejercicio 1d, 2d, 3d, 4d y 5d

GRACIAS POR
SU ATENCIÓN