PROCESO DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Nombre del programa de formación: Elabración de artículos Decorativos y Utilitarios con

Material Reciclable.
● Ficha:2138030
● Código del Programa de Formación: 52440878
● Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada) No /aplica
● Fase del Proyecto ( si es formación Titulada) No/aplica
● Actividad de Proyecto(si es formación Titulada) No /aplica
● Competencia: Decorar objeto artesanal según orden de producción
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
● Alistar materiales , insumos,herramientas e instalaciones para seleccionar
materiales y herramientas de acuerdo con el tipo de producto a elaborar.
● Registrar la información manual o sistematizada del proceso de elaboración dearticulos
decorativos y utilitarios en materil reciclable según procedimeinto
● Inspeccionar los procesos de elaboración de acuerdo con los procedimientos técnicos
establecidos
● Desarrollar el proceso de elaboración de acuerdo con los procedimientos técnicos y
normatividad vigente.
● Duración de la guía: 40 Horas

2. PRESENTACIÓN

El reciclaje es un factor de suma importancia como determinante para la preservación del medio
ambiente. Se trata de un proceso en la cuál partes o elementos de un artículo que llegaron al final
de su vida útil pueden ser usados nuevamente. Es una visión ecológica del mundo entre diversas
medidas para la conservación de los recursos naturales de la tierra, el reciclaje es la tercera y
última medida en el objetivo de la disminución de residuos. El primero sería la reducción del
consumo y el segundo a la reutilización..publicado https://es.calameo.com/read/
Citando éste problema, entre millones de problemas que son consecuencia de la producción en
masa de residuos de todo tipo, Vemos como el microplástico que no es más que partículas
diminutas de textil y plásticos van hacia el fondo del mar, acabando con la vida de muchas
especies que habitan a gran profundidad en los mares, contaminando la vida marina y la vida
humana al ingerir peces contaminados, es posible que todos nosotros nos consienticemos y
conozcamos el verdero valor de preservar y cuidar nuestro planeta, por medio del buen uso de
productos que no afecten y destruyan el medio ambiente, que puedan ser reciclados y darles un
nuevo uso.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

-ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN INICIAL.

Reflexionemos: La instructora creará un grupo de wassap que estará disponible desde el día 1
hasta el 5 de Junio para el envío de las evidencias. Se enviará dos listas de chequeo, las cuales
deben ir firmadas por los aprendices y reenviadas a la intructora en formato PDF
Correo de la instructora: sescuderob@misena.edu.co
Por intermedio del wassap , se dará la comunicación e información del curso.
Horario de atención al aprendiz del grupo wassap: Se dará de 8 am a 4pm para resolver dudas e
inquietudes del curso,su uso se limitará sólo a lo relacionado con el curso.(no tarjetas,cadenas ni
otras informaciones que puedan interferir en el desarrollo de la formación)

-Cada aprendiz de forma autónoma y bajo la TDA (Técnica Didáctica Activa) le dará una
respuesta a un interrogante?
¿Cuál considera usted la importancia que tiene Reciclar?
Posteriormente se dará respuesta de forma digital en un formato Word al correo de la
instructora.o vía wassap.
Las evidencias de elaboración de los proyectos tendrán como limite de entrega hasta el día 14
deJulio del 2020

Ambiente requerido; Conexión a internet

Materiales: No aplica
Fecha de inicio: 08/07/2020 Fecha finalización: 08/07/2020

3.1 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS

PARA EL APRENDIZAJE.

Reconozcamos: La instructora dará a conocer los materiales necesarios para la elaboración de

artículos decorativos y utilitarios en material reciclable, Los vídeos de elaboración de los proyectos
serán enviados por medio de Vídeos al grupo de Wassap.

Proyecto No 1
Matera cultivo urbano y rural (Utilitario)
_Serán necesario dos botellas de material plástico (Pet) iguales. Pintura preferible para vitrales ya
que si colocan las materas en el exterior el vinilo se le cae, amarre plástico si no los tiene puede
usar alambre, tijeras, bisturí, metro, si no lo tiene use una regla, marcador y piedras

Proyecto No 2
Espejo de pared (Decorativo)
Dos círculos de cartón, espejo, si no lo tiene, puede usar una fotografía, o alguna foto de revista.
Cucharas y tenedores plásticos,
colbón o pegante amarillo silicona liquida o de barra, pintura en spray(color deseado)
períodico.tijeras,bisturí, marcador)
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Proyecto No 3
Cubo para regalos (Decorativo -utilitario)
Dos botellas de material plástico(Pet) tijeras, bisturí.

Proyecto No 4
Tapabocas (-utilitario)
Botella en material plástico(PET) tela antifluido o franela, silicona líquida, elástico delgado bisturí,
tijeras

Ambiente requerido: Conexión a Internet

Fecha de inicio: 01/06/2020 Fecha finalización: 01/06/2020

3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIÓN Y

TEORIZACIÓN).

La instructora explicará la elaboración de cada proyecto el cuál será elaborado por cada aprendíz
y enviado a la instructora por medio de evidencias de vídeos o fotos al grupo de wassap.
Por medio de vídeos donde verán la explicación de los mismo y sus procesos de elaboración.

Proyecto No 1
Matera cultivo urbano y rural (Utilitario)
De una botella obtendremos la pieza 1 y la pieza 3 de la otra botella obtendremos la pieza 2
-Cortar uno de los envases en la parte inferior a aprox 11Cm (pieza 3) del material que resta, por
el borde de la misma pieza 1 marcamos de 3 a 4 Cm aprox y marcaremos unas moras para
decorar se recortan y se doblan hacia afuera cada una y parecerá una flor (ver vídeo)
-La otra botella, la cortamos en toda su altura sacando la parte donde se pone curva, esa es
nuestra pieza 2, en la parte superior dejamos de dos a 3 Cm aprox,y marcamos en todo el
contorno, desde esa línea marcamos un rectángulo de 16 Cm de ancho por 12Cm de altura,
hacemos una incisión con el bisturí, y procedemos a cortar el rectángulo, una vez tenemos las
piezas cortadas procedemos a hacer agujeros en los fondos a la pieza 2, pieza 3 y tapa de la
pieza 1 con el cautín si no tiene uno puede usar un clavo caliente con una pinza.
-Montaje:Se echan las piedras en la pieza 3, y se enchaza la pieza dos sobre ésta,se marcan los
agujeros que son pares, y se hacen tres pares uno a cada lado y otro par en la parte de atrás. Se
mete el amarre plástico (alambre) por uno de los orificios y se saca por el otro y se amarran se
cortan todos los restatantes de los amarres luego de esto se monta la pieza 1 sobre la dos y se
hace el mismo proceso de los amarres. Nos queda terminado nuestra matera para echarle tierra y
echar semilla (ver video)

Proyecto No 2
Espejo de pared (Decorativo
Cortar dos círculos en cartón, puede ser con un plato o con algo que les sirva el tamaño opcional,
sobre uno de los cirulos colocar el espejo o fotografía y marcar el borde de ésta, cortar y sacar el
espacio que nos dio la marcada, en el otro círculo colocar el espejo en toda la mitad y encima de
éste colocar el circulo que le habíamos sacado el pedazo, esto con el fín que nos quede por
dentro el espejo, cortar las cucharas y tenedores, pegar una hilera en todo el rededor del espejo,
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luego pegar otra hilera, terminando en una hilera de tenedores, colocarle una hilo en la parte de
atrás sostenido con cartón o papel, para colgarlo, por último aplicar pintura en spray (color
deseado) decorar los espacios con lo que tengas en casa.(ver video)

Proyecto No 3
Cubo para regalos (Decorativo -utilitario)

Dos botellas Pet, cortar la parte lisa una vez tengamos las partes cortadas quebramos el plástico,
cuando tengamos dos lado quebrados, por esa misma medida quebramos los otros dos lados,
cuando se tengan los dos cuadrados listo introducimos uno en el otro y así nos queda un
empaque para regalos (ver vídeo)

Proyecto No 4
Tapabocas (-utilitario)
Con una botella Pet, de 3 litros, desde el punto donde empieza la rosca, en la parte inferior,
marcamos 4 cm, desde ese punto bajamos 6cm que nos daría un total de 10 cm. Recortamos con
ayuda de un bisturí, hacemos una incisión en el plástico, para luego recortar con tijera, donde
marcamos los 10cm y luego donde marcos los 3 cm.
El molde para forrar nuestra mascarilla se fabrica con papel aluminio, para luego cortar en el textil
una vez, tengamos el molde del forro, volteamos la pieza que lleva la rosca boca abajo y
marcamos el círculo que debe ser aproximado de a 6 cm, hacemos un molde en papel y luego lo
sacamos en dos telas luego con ayuda de silicona líquida procedemos a forrar con textil de
algodón doble nuestra mascarilla o tapabocas ( ver Vídeo) cuando tengamos nuestro tapabocas
forrado procedemos a hacer los orificios para los elásticos.(Este proceso es netamente artesanal
para dar uso a botellas pet el tapabocas fabricado es para uso casero, para limpiar superficies
con polvo, o trabajos de manualidades no es recomendado para usarlo como protector para el
covid -19 )

Ambiente requerido: Conexión a internet,

Fecha de inicio: /09,10/2020 Fecha finalización:13 /06/2020

3.4- ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

Diseñemos: Cada aprendíz de forma autónoma, llevará a cabo sus proyectos los cuales se
evidenciarán en fotos o vídeos del proceso de elaboración, y finalización de cada una de sus
actividades con una muestra del producto terminado., los cuales enviará a la instructora vía
Wassap

Ambiente requerido: Conexión a internet

Materiales: No /Aplica
Fecha de inicio: 14/07/2020 Fecha finalización: 14/07/2020

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Ambiente Requerido: Conexión a Internet

Materiales: Lista de chequeo del producto y lista de chequeo de desempeño
Fecha: Fecha de inicio 14/07/2020 finalización: 14/07/2020
Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e
Aprendizaje Instrumentos de
Evaluación

Evidencias de Alista materiales e insumos Muestra física de

Conocimiento para elaborar muestra física elaboración del
según orden de producción producto (fotos)

Desarrolla el proceso de Lista de chequeo

Evidencias de elaboración del producto de desempeño
Desempeño según procedimeintos
técnicos.Documenta cada
proceso de elaboración

Evidencias de Verifica calidad del producto

Producto: Lista de chequeo
terminado en aras de un
del producto
mejoramiento continuo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Téxtil de algódon: El algodón es la planta textil de fibra más importante del mundo y su cultivo es
de los más antiguos. En un principio la palabra algodón significaba tejido fino.
Distintas características hacen del algodón un producto único: sus fibras son blandas y aislantes,
resisten la rotura por tracción como para permitir la confección de tejidos, admiten el blanqueado y
teñido.(Tomado de Wikipedia)
Botellas de plástico Material Pet: Los envases hechos con tereftalato de polietileno (PET por
sus siglas en inglés) constituyen uno de los elementos reciclables más usados en todo el mundo,
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cada vez son más los productos envasados en este material gracias a sus cualidades: irrompible,
económico, liviano, impermeable y reciclable;(tomado de Wikipedia)
Cautín:Herramienta eléctrica compuesta de varios accesorios que nos permiten soldar, hacer
agujeros y cortar.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

(GORDON, 2018)PORQUÉ DEBO RECICLAR

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) PATRICIA ESCUDERO INSTRUCTOR CTGI 08-07-2020

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es)

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