Importante es que consideren que el cierre de plataforma es el día 24 de febrero, después ya no podrán subir ninguna actividad.

Recuerden que
para que no se sancionen sus calificaciones deberán de entregarlas en el tiempo y fecha establecidos, y que tendrán 2 oportunidades para
entregar sus trabajos, en el segundo intento si realizan sus correcciones pueden mejorar su evaluación.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Derecho Ciclo Escolar: 2018-2

Asignatura: Hecho, Acto y Sujetos de Derecho Semestre: 1 Bloque: 1

Nombre del Docente: Mtra. Diana Gabriela García Zamudio.

UNIDAD 1

EL CONCEPTO DE DERECHO
Competencias:
 General: En esta primera sesión identificarás que nuestra conducta se encuentra permanentemente regida por el Derecho.
Advertirás quiénes son los destinatarios de las normas jurídicas atendiendo a los distintos ámbitos de validez de las
normas, a la vez que revisarás cómo funciona el Derecho, sus antecedentes y evolución.

 Específicas: Reconoce la estructura del conocimiento jurídico, analizando sus orígenes, fundamentos y organización, para
explicar la importancia de la ciencia jurídica en la sociedad.

Propósito (s): Conceptualiza qué es el Derecho, a partir del análisis de las diversas perspectivas teóricas que lo sustentan, así
como los elementos que conforman la norma jurídica y sus ámbitos de validez, para identificar su relación con la sociedad y el
Estado.
 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE CRITERIOS DE INTEN TOS FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA DE APOYO Y/O EVALUACIÓN EN PLATA ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA APRENDIZAJE RECURSOS FORMA
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

Compara las Estudia los Lee en tu texto No aplica en

definiciones de apartados del de apoyo los razón de que
Actividad 1 Derecho que se tema: “¿Qué apartados es una
Sesión 1 Acepciones del Derecho realizan entre las es el “¿Qué es el actividad que
Generalidades fuentes a partir de Derecho?” y Derecho?” y no se
del Derecho Nota: Esta actividad no se los distintos “Acepciones “Acepciones de evaluará. 1 03-07-2018
califica, sin embargo, se teóricos que la de la palabra la palabra
debe de realizar y agregar a tratan, Derecho”. Derecho”.
la actividad integradora. identificando los Consulta la
aspectos que las bibliografía Así como
distinguen. Se proporcionada consultar las
sugiere realizar un en la actividad fuentes
cuadro de doble 1 y realiza lo bibliográficas
entrada como el que allí se señaladas en el
siguiente: indica. apartado
Definición y “fuentes de
características de la referencia”.
definición
Dependiendo los
distintos teóricos.
Señala ejemplos de
las siguientes
 acepciones del
Derecho:
Derecho Positivo
 Derecho Natural
 Derecho Vigente
Derecho
Consuetudinario
Actividad 2 Con el propósito de Concluye la Lee tu texto de No aplica en 05-07-2018
Las normas y ámbito de distinguir los tipos lectura del apoyo, así razón de que
validez. y elementos de las texto de como, Así como es una
Sesión 1 normas y los apoyo. consultar las actividad que
Generalidades Nota: Esta actividad no se ámbitos de validez Realiza los fuentes no se
del Derecho califica, sin embargo, se de la norma análisis y bibliográficas evaluará.
sugiere su realización para jurídica, realiza la ejemplos señaladas en el
desarrollar la actividad siguiente actividad: solicitados en apartado
integradora. la actividad 2. “fuentes de
1. Concluye la referencia”.
lectura del texto de Ajusta tu
apoyo. actividad
2. Explica la conforme a las
diferencia entre las observaciones
normas morales, realizadas.
sociales, religiosas
y jurídicas.
3. Plantea ejemplos
sobre las mismas 1
en un cuadro.
4. En cuanto a las
normas jurídicas,
señala dos leyes
por materia que
 incentiven y
prohíban
respectivamente
determinadas
conductas,
identificando
además sus
elementos.

(verificar el cuadro
que aparece en su
material de
actividades)

5. Selecciona dos
materias del
Derecho.
6. De éstas, indica
la aplicación de los
ámbitos de validez
a partir de
ejemplos.

Analiza el siguiente Espera el Leer el artículo Presentación 07-07-2018

artículo: artículo proporcionado y del trabajo
Sesión 1 Actividad Integradora proporcionado aplicar los (valor 20%)
Generalidades http://www.eluniv por tu docente conocimientos
del Derecho ersal.com.mx/metr en línea.  adquiridos por Coloca una
opoli/edomex/ella- Realiza lo que el material de portada con
es-lupita-la-nina- se indica en la apoyo y la los datos de
de-las-calcetitas- actividad bibliografía identificació
rojas integradora. proporcionada n. El cuerpo
del texto
será en Arial
2. Identifica de éste 11,
los siguientes interlineado
puntos: de 1.5. 2
 Código al que  Mantén un
pertenece. orden claro
 Elementos de la en el
norma. desarrollo de
 Ámbitos de las ideas.
validez.  Presenta
3. En el mismo las ideas de
documento señala forma
las diversas sintética y
definiciones que precisa.
estudiaste sobre el  Señala las
Derecho en fuentes de
general, integrando consulta
el cuadro retomadas
elaborado en la en caso de
primera actividad. haber usado
4. Señala los información
ejemplos de las diferente al
acepciones del texto de
Derecho tratadas apoyo.
en la sesión. El trabajo
5. Responde la debe estar
siguiente pregunta: justificado y
¿Cuál es la relación con buena
entre el Derecho y ortografía.
la sociedad?
6. Guarda tu El
documento con la cumplimient
siguiente o de:
nomenclatura:
M1_U1_S1_XXYZ, Código al
sustituyendo las XX que
por las dos pertenece.
primeras letras de (valor 10%)
tu primer nombre,  Elementos
la Y por la inicial de de la norma.
tu apellido paterno (valor 10%)
y la Z por la inicial  Ámbitos
de tu apellido de validez.
materno. (valor 10%)
7. Adjunta tu
archivo en la Señalamient
sección Tarea. o de las
diversas
definiciones
y la
integración
del cuadro
(valor 20%)

Ejemplos de
las
acepciones
del derecho
 (valor 20%)
Respuesta a
la pregunta
¿Cuál es la
relación
entre el
Derecho y la
sociedad?
(valor 10%)

Horas sugeridas de teoría: 7 Horas sugeridas de práctica: 6 Horas totales requeridas para el
cumplimiento de las competencias: 13

Fuentes de Referencia:

García Máynez, E. (2002). Introducción al estudio del Derecho. México: Porrúa. Recuperado de:
https://zoonpolitikonmx.files.wordpress.com/2014/08/introduccic3b3n-al-estudio-delderecho-eduardo-garcc3ada-maynez.pdf
Kelsen, H. (2009). Teoría pura del Derecho (4ª ed.). Buenos Aires: Eudeba. Recuperado de: http://cvperu.typepad.com/files/libro-teoria-pura-
del-derecho-hans-kelsen.pdf
Tamayo y Salmorán, R. (1986). El Derecho y la ciencia del Derecho. México: UNAM. Recuperado de:
https://es.scribd.com/doc/222674006/Tamayo-Y-Salmoran-Rolando-ElDerecho-Y-La-Ciencia-Del-Derecho