CALCULO Y ALGEBRA LINEAL

EVALUACION DISTANCIA 1-2015

ESTUDIANTE:
DANNA JULIANA MUÑOZ MOJICA
CODIGO: 2178332

DOCENTE:
CARLOS RAMOS

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ADMINISTRACION AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES
CENTRO DE ATENCION UNIVERSITARIO DUITAMA
DUITAMA, 6 DE JUNIO DE 2015
 TABLA DE CONTENIDO
Paginas
Introducción 3
Objetivo General 3
Objetivos Específicos 3
Punto 1 6
Punto 2 7
Punto 3 7
Punto 4 9
Punto 5 12
Conclusiones 14
Webgrafía 14
 INTRODUCCION

El Cálculo y el Álgebra lineal son herramientas matemáticas que surgieron en el siglo XVII
para resolver algunos problemas de geometría y de física. El problema de hallar una recta
tangente a la gráfica de una función en un punto dado y la necesidad de explicar
racionalmente los fenómenos de la astronomía o la relación entre distancia, tiempo,
velocidad y aceleración, estimularon la invención y el desarrollo de los métodos del
Cálculo y el Álgebra lineal.

En la actualidad el Cálculo y el Álgebra Lineal se aplican al estudio de problemas de

diversas áreas de la actividad humana y de la naturaleza: la administración, la economía,
la industria, la física, la química, la biología, para determinar los valores máximos y
mínimos de funciones, optimizar la producción y las ganancias o minimizar costos de
operación y riesgos.

Teniendo en cuenta las aplicaciones mencionadas, en esta evaluación se presentan

diversos ejercicios y situaciones problema del campo de la administración de
organizaciones, los cuales se desarrollan utilizando teorías y conceptos del Cálculo y el
Álgebra lineal.

OBJETIVOS
Objetivo General:
Aplicar los conocimientos básicos de conceptos tales como límites, derivada, integrales y
matrices en la solución de situaciones problemáticas cotidianas asociadas a estos
conceptos.

Objetivos Específicos:
 Utilizar adecuadamente las propiedades de las operaciones en los números
reales, para la simplificación de expresiones algebraicas y ejercicios numéricos.

 Aplicar los conocimientos sobre solución de ecuaciones lineales para el abordaje

de problemas que tienen pertinencia para el administrador, relacionados con
puntos críticos, intervalos de crecimiento y decrecimiento, puntos de inflexión y los
intervalos de concavidad.
 CONCLUSIONES

En el proceso de desarrollo de esta actividad pude encontrarme con varios temas ya

vistos en el colegio, así que esto fue una ventaja porque se me facilito un poco más el
comprender los ejercicios propuestos.

La dificultad que tuve fue relacionar todos los conocimientos del cálculo y la algebra lineal
con lo administrativo, pero al llegar a entender estos procesos de manera lógica pude
desarrollar con gran satisfacción este trabajo.

Consultar en internet fue de gran ayuda para poder realizar el mejor trabajo posible y para
complementar los temas vistos en las tutorías.

Nunca está de más adquirir nuevos conocimientos, y más si es algo que nos va a brindar
grandes aportes a nuestra vida profesional y personal. Como lo fue esta materia, porque
nos da métodos que en lo personal sirven para administrar nuestras finanzas, y en lo
profesional ya que como administradores lo tenemos que tener claro a la hora que se
presenten varios tipos de problemas, para poder dar una solución matemáticamente
comprobada.

.WEBGRAFIA

Ehu. Capítulo VI Aplicaciones de la derivada.

http://www.ehu.eus/~mtpalezp/libros/ana1_6.pdf

Todo expertos. (18 de julio de 2012). Cálculo ingreso máximo.

http://www.todoexpertos.com/categorias/ciencias-e-
ingenieria/matematicas/respuestas/fdkqztwtcm94y/calculo-ingreso-maximo

YouTube. (16 de octubre de 2012). Análisis de una función cuadrática.

https://www.youtube.com/watch?v=Ki86UAlP4Dg
 CALCULO Y ALGEBRA LINEAL
EVALUACION PRACTICA 1-2015

ESTUDIANTE:
DANNA JULIANA MUÑOZ MOJICA
CODIGO: 2178332

DOCENTE:
CARLOS RAMOS

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA DE UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ADMINISTRACION AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES
CENTRO DE ATENCION UNIVERSITARIO DUITAMA
DUITAMA, 6 DE JUNIO DE 2015
 TABLA DE CONTENIDO
Paginas
Introducción 3
Objetivo General 3
Objetivos Específicos 3
Punto 1 6
Punto 2 7
Punto 3 9
Punto 4 9
Punto 5 11
Conclusiones 13
Webgrafía 13
 INTRODUCCION

El Cálculo y el Álgebra lineal son herramientas matemáticas que surgieron en el siglo XVII
para resolver algunos problemas de geometría y de física. El problema de hallar una recta
tangente a la gráfica de una función en un punto dado y la necesidad de explicar
racionalmente los fenómenos de la astronomía o la relación entre distancia, tiempo,
velocidad y aceleración, estimularon la invención y el desarrollo de los métodos del
Cálculo y el Álgebra lineal.

En la actualidad el Cálculo y el Álgebra Lineal se aplican al estudio de problemas de

diversas áreas de la actividad humana y de la naturaleza: la administración, la economía,
la industria, la física, la química, la biología, para determinar los valores máximos y
mínimos de funciones, optimizar la producción y las ganancias o minimizar costos de
operación y riesgos.

Teniendo en cuenta las aplicaciones mencionadas, en esta evaluación se presentan

diversos ejercicios y situaciones problema del campo de la administración de
organizaciones, los cuales se desarrollan utilizando teorías y conceptos del Cálculo y el
Álgebra lineal.

OBJETIVOS
Objetivo General:
Asociar los conocimientos adquiridos en las matemáticas básicas con diferentes temáticas
que son propias de los administradores, para dar solución a diferentes tipos de problemas
que surgen en el ejercicio diario, laboral o profesional.

Objetivos Específicos:
 Hacer uso de los conceptos relacionados con solución de ecuaciones e
inecuaciones, para la obtención de los valores que puede tomar una variable en
contextos de ganancia o pérdida.

 Poner en práctica lo aprendido en el trabajo anterior en diferentes situaciones que

se presentan en la Administración.
 CONCLUSIONES

En este trabajo se pudo aplicar las temáticas vistas en la materias en situaciones que se
presentan en las empresas y que como Administradora debo ayudar a dar una solución.

Como este trabajo fue practico la dificultad que encontré fue en la de saber aplicar las
ecuaciones determinadas a cada caso.

También la consulta en diversas fuentes de internet ayudo a la realización de esta

evaluación práctica.

Las temáticas tratadas y los ejercicios realizados son algo que servirán a lo largo de la
carrera y en un futuro como profesional, para poder desempeñarse en las áreas
administrativas de una empresa.

WEBGRAFIA

Todo expertos. (18 de julio de 2012). Cálculo ingreso máximo.

http://www.todoexpertos.com/categorias/ciencias-e-
ingenieria/matematicas/respuestas/fdkqztwtcm94y/calculo-ingreso-maximo

Youtube (06 de mayo de 2012). Sistema de 3x3 resuelto por Regla de Cramer.
https://www.youtube.com/watch?v=AJdCfaGjWlk