Código: DI-DUSAR-I-07

Fecha: 01-02-2017
Versión N° 5

SÍLABO 2020-1

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y ECONÓMICAS

CARRERA DE ADMINISTRACIÓN
CARRERA DE CONTABILIDAD
CARRERA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES
CARRERA DE MARKETING

ASIGNATURA MATEMÁTICA PARA LA GESTIÓN DE

NEGOCIOS
AREA MÉTODOS MATEMÁTICOS Y DE GESTIÓN
DE NEGOCIOS
CÓDIGO 3232
NIVEL TERCERO
CARÁCTER OBLIGATORIO
REQUISITOS MATEMÁTICA APLICADA A LOS NEGOCIOS
CRÉDITOS CUATRO (4)
HORAS DE TEORÍA SEMANAL TRES (3)
HORAS DE PRÁCTICA SEMANAL DOS (2)
IDIOMA ESPAÑOL
PROFESOR(ES) CABANILLAS/ZANNINI/VÍCTOR RAFAEL
JAIMES VELASQUEZ, CARLOS ALBERTO
MERINO/ESCALANTE/VÍCTOR
MORAN/CARRIL/AUGUSTO ISAAC
PÉREZ/NUÑEZ/JHELLY REYNALUZ
ROJAS/ROMERO/SANTIAGO (Coordinador)
VASQUEZ/SERPA/LUIS JAVIER

I. SUMILLA

La asignatura de naturaleza teórica-práctica presenta las herramientas necesarias para

modelar, analizar e interpretar determinados aspectos y situaciones en la gestión de
los negocios que involucren el estudio de dos o más variables. Los principales temas
son: el estudio de matrices para su uso en la representación y solución de problemas
referidos a la toma de decisiones, la optimización de funciones reales de varias
variables utilizando derivadas parciales para el análisis cuantitativo de ciertos modelos
de finanzas y gestión de recursos.

II. PRINCIPIOS PARA LA EDUCACIÓN RESPONSABLE EN GESTIÓN (PRME)

La Facultad de Ciencias Empresariales y Económicas de la Universidad de Lima es

signataria de la iniciativa internacional denominada Principios para la Educación
Responsable en Gestión - Principles for Responsible Management Education –
(PRME), que es el primer vínculo organizado entre las Naciones Unidas y las
instituciones académicas de educación superior en gestión empresarial. Fue lanzada
en la Cumbre de las Naciones Unidas del 2007 en las que participaron los líderes del
Pacto Mundial en Ginebra - Global Compact de Naciones Unidas. Los Principios
proporcionan un marco de compromiso para las instituciones académicas con el fin de

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promover la sostenibilidad y la responsabilidad social a través de la incorporación de
los valores universales en los programas de estudio y la investigación.

Como institución de altos estudios, involucrada en la educación de los actuales y

futuros gestores, nos comprometemos voluntariamente a dedicarnos a un proceso
continuo de mejoramiento de los siguientes principios y su aplicación, reportando sobre
nuestro progreso a los grupos de interés e intercambiando prácticas efectivas con otras
instituciones académicas:

Principio 1
Propósito:
Desarrollaremos las capacidades de los estudiantes para que sean futuros
generadores de valor sostenible para los negocios y la sociedad en su conjunto, y para
trabajar por una economía global incluyente y sostenible.

Principio 2
Valores:
Incorporaremos a nuestras actividades académicas y programas de estudio los valores
de la responsabilidad social global, tal y como han sido descritos en iniciativas
internacionales, tales como el Global Compact de Naciones Unidas.

Principio 3
Método:
Crearemos marcos educativos, materiales, procesos y entornos pedagógicos que
hagan posibles experiencias efectivas de aprendizaje para un liderazgo responsable.

Principio 4
Investigación:
Nos comprometeremos con una investigación conceptual y empírica que permita
mejorar nuestra comprensión acerca del papel, la dinámica y el impacto de las
corporaciones en la creación de valor sostenible social, ambiental y económico.

Principio 5
Partenariado:
Interactuaremos con los gestores de las corporaciones empresariales para ampliar
nuestro conocimiento de sus desafíos a la hora de cumplir con sus responsabilidades
sociales y ambientales y para explorar conjuntamente los modos efectivos de enfrentar
tales desafíos.

Principio 6
Diálogo:
Facilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre educadores, empresas, el
gobierno, consumidores, medios de comunicación, organizaciones de la sociedad civil
y los demás grupos interesados, en temas críticos relacionados con la responsabilidad
social global y la sostenibilidad.

Entendemos que nuestras propias prácticas organizacionales deberán servir como

ejemplo de los valores y actitudes que transmitimos a nuestros estudiantes.

III. OBJETIVO GENERAL

Desarrolla la aptitud lógica-matemática, así como la capacidad de análisis y síntesis

para la toma de decisiones. Dichas competencias serán conseguidas a través del

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entendimiento, reconocimiento y utilización de los aspectos fundamentales de las
matrices, sistemas de ecuaciones lineales y funciones de varias variables reales.

IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Utiliza operaciones con matrices para la resolución de sistemas de ecuaciones
lineales además del cálculo y manejo de la matriz de Leontief a partir de la tabla
de insumo-producto.
2. Utiliza los límites y derivadas parciales de funciones reales de varias variables
para realizar aproximaciones e interpretaciones de funciones económicas.
3. Modela y resuelve problemas de programación lineal aplicados a ciertos modelos
de finanzas y gestión de recursos.
4. Encuentra y utiliza los máximos y mínimos de funciones económicas de varias
variables para la toma de decisiones.

V. PROGRAMA ANALÍTICO

UNIDAD 1: “OPERACIONES MATRICIALES, DETERMINANTES Y MATRIZ

INVERSA” 10 horas

PRIMERA SEMANA
Matrices: Clases, relaciones, operaciones y propiedades fundamentales. Aplicaciones
a los negocios.

SEGUNDA SEMANA
Determinante de una matriz. Propiedades. Rango de una matriz. Cálculo de la matriz
inversa.

UNIDAD 2: “SISTEMAS DE ECUACIONES, MATRIZ DE LEONTIEF Y VALORES

PROPIOS” 15 horas

TERCERA SEMANA
Sistemas de ecuaciones lineales. Método de eliminación de Gauss para resolver
sistemas lineales. Aplicaciones.

CUARTA SEMANA
Matriz de Leontief. Matriz tecnológica. La matriz inversa de Leontief. Aplicaciones a la
administración y economía.

QUINTA SEMANA
Valores propios y vectores propios. Polinomio característico de una matriz.
Aplicaciones.

UNIDAD 3: “FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES, DERIVADAS PARCIALES”

10 horas

SEXTA SEMANA
Funciones reales de varias variables: Dominio. Conjuntos de nivel. Modelos
matemáticos.

SEPTIMA SEMANA
Programación lineal. Aplicaciones.

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OCTAVA SEMANA

EVALUACIÓN PARCIAL DEL PROCESO DE APRENDIZAJE, ASESORÍA Y

APOYO ACADÉMICO AL ALUMNO

UNIDAD 4: “LÍMITES Y APLICACIONES DE LAS DERIVADAS PARCIALES”

15 horas

NOVENA SEMANA
Límites y continuidad de funciones de varias variables. Derivadas parciales.
Aplicaciones.

DÉCIMA SEMANA
Derivadas parciales de orden superior. Análisis marginal. Aplicaciones a la
administración y economía.

UNDÉCIMA SEMANA
Productos complementarios y sustitutos. Diferenciales y aproximaciones. Regla de la
cadena. Aplicaciones a los negocios.

UNIDAD 5: “MÁXIMOS Y MÍNIMOS DE FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES”

10 horas

DUODÉCIMA SEMANA
Máximos y mínimos locales incondicionados. Matriz Hessiana. Aplicaciones a los
negocios.

DECIMOTERCERA SEMANA
Máximos y mínimos locales condicionados. Método de los multiplicadores de
Lagrange. Matriz Hessiana orlada. Aplicaciones a los negocios.

UNIDAD 6: “INTEGRALES DOBLES Y APLICACIONES” 10 horas

DECIMOCUARTA SEMANA
Integrales dobles. Integrales dobles sobre rectángulos y sobre regiones no
rectangulares. Área de una región.

DECIMOQUINTA SEMANA
Cálculo de los excedentes del consumidor y del productor.

DECIMOSEXTA SEMANA
EVALUACIÓN FINAL DEL PROCESO DE APRENDIZAJE, ASESORÍA Y APOYO
ACADÉMICO DEL ALUMNO.

VI. METODOLOGÍA

El desarrollo de la asignatura se efectuará en base de los siguientes lineamientos:

 Las clases serán teórico – prácticas, desarrollándose los temas de acuerdo al

programa analítico diseñado. El profesor propiciará y estimulará la participación
activa de los alumnos en clase.

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 El alumno deberá asistir a clase habiendo estudiado los temas tratados en la
clase anterior y revisando el tema que corresponde a la fecha, para facilitar su
comprensión. También deberá desarrollar los problemas de la guía de prácticas.
 El profesor de la asignatura brindará horas de asesoría en horarios
predeterminados, con el fin de atender en forma personalizada cualquier
dificultad que los alumnos pudieran encontrar en el estudio de los diferentes
tópicos.
 Se sugiere que el alumno dedique a la asignatura, como mínimo, una hora de
estudio por cada hora de clase dictada.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

El promedio final se obtendrá del promedio ponderado de las siguientes notas:

 Examen parcial : peso 3

 Tarea académica (*) : peso 3
 Examen final : peso 4

(*) La nota de Tarea Académica se obtiene del promedio simple de cuatro (04) prácticas
de aula que serán aplicadas en las horas de clase.

Art. 41° del RGE. El alumno que al final del período académico excede el límite de
inasistencias sobre el total de horas de clase programadas está impedido de rendir
examen final. Queda exceptuado el alumno matriculado con cruce de horarios, según
lo previsto en el artículo 22°.
El límite de inasistencias se establece por el nivel de la asignatura del plan de estudios
de su carrera. Del primero al quinto nivel es de 21% y del sexto hasta la finalización de
la carrera es de 32%.
El profesor de la asignatura es el responsable de la aplicación de esta norma.
Art. 62° del RGE: "El sistema de evaluación de la tarea académica contempla las
siguientes modalidades: Prácticas calificadas, controles de lectura, seminarios de
discusión, trabajos de investigación, trabajos de experimentación, trabajos de
producción, resolución de casos y problemas, exposiciones orales. El Programa o
Escuela puede, de acuerdo con la naturaleza de las asignaturas, autorizar otras
modalidades de tarea académica."

VIII. REFERENCIAS

OBLIGATORIAS

Haeussler, E., & Paul, R. Matemática para Administración y Economía (13ª ed.).
México: Pearson Educación, 2015. Código de clasificación: 330.0151 H14 2015.

Hoffmann, L., & Bradley, G. Cálculo para Administración, Economía y Ciencias

Sociales (8ª ed.). Bogotá: McGraw–Hill, 2006. Código de clasificación: 515.1 H66C
2006.

Tan, S. T., León, C. J., & In García, H. A. E. (2018). Matemáticas aplicadas a los
negocios, las ciencias sociales y de la vida. Código de clasificación: 330.0151 T19
2018.

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COMPLEMENTARIAS

Calvo, M. Matemáticas aplicadas a la economía y a la empresa. Madrid: Thomson

Editores Spain Paraninfo S.A., 2003.

Jagdish, A.& Robin, L. Matemáticas Aplicadas a la Administración y a la

Economía(5aed.). México: Prentice Hall Hispanoamericana S.A., 2013.

Leithold, L. Cálculo para ciencias administrativas, biológicas y sociales (1ª Ed.).México,

D.F: Alfaomega grupo editor, 2004.

Lipschutz, S. Algebra Lineal(2aed.). Madrid:McGraw-Hill, 1996.

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