Simulador Fundamentos De

Economia Unidad 2

Instrucciones

Datos del estudiante

Estrategia de
aprendiaje

Politicas

Exportaciones

Empleo
 FUNDAMENTOS DE ENCONOMÍA UNIDAD 2
DATOS GRUPO DE TRABAJO

Grupo No.

PARTICIPANTES
(Apellidos y nombres)
 Instrucciones
1) Leer la guia de actividadades propuesta para la unidad, alli encontrara las indicaciones de trabajo y temas a mane

2) Revisar el entorno de conocimiento para apropiar la informacion tematica requerida

3) Debatir en grupo las posibles respuestas

4) Designar a un compañero para que coloque las respuestas o establecer la dinamica de trabajo que consideren c
grupo

5) Cada tema se maneja en una pestaña ( acorde a indicaciones de la guia academica)

6) Una vez diligenciado el archivo excel lo alojan en Entorno de Evaluación y Seguimiento en el espacio indicado pa
fase y unidad trabajada
 Estrategias De Aprendizaje Basado
En Problemas

EL APB, es un método de trabajo activo donde los alumnos participan constantemente en la adquisición d
conocimiento. El método se orienta a la solución de problemas que son seleccionados o diseñados para logr
aprendizaje de ciertos objetivos de conocimiento.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE UNIDAD 2

1. Revisar los principales instrumentos de la política macroeconómica y en particular esbozar el papel de la po
monetaria y fiscal
2. Identificar elementos que afectan el comercio exterior
3. Apropiación del concepto de economía abierta y proteccionismo.

FASES ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Para desarrollar esta estrategia se proponen situaciones problemicas que permiten abordar los contenidos tema
del curso Fundamentos de Economía y aplicarlos a situaciones determinadas.
Fase preliminar: Leer el problema propuesto.

Fase de conceptualización: Identificar cuáles son los conocimientos teóricos que requiere abordar, para ello se su
que lean contenidos temáticos sugeridos alojados en entorno de Conocimiento.

Fase de análisis: Encontrar de acuerdo al análisis de lo que ya se conoce, las recomendaciones o soluciones acord
la situación planteada

Fase de contraste: El grupo diligencia el archivo excel donde se den las resoluciones que consideran apropiadas
resolver el problema, basados en el análisis común de la situación y la búsqueda del sentido que tienen las situaci
del problema estudiado

Fase de conceptualización: Identificar cuáles son los conocimientos teóricos que requiere abordar, para ello se su
que lean contenidos temáticos sugeridos alojados en entorno de Conocimiento.
 Análisis de política monetaria y fiscal
a) Brinde un ejemplo especifico de acción de política monetaria que el gobierno haya implementado últimamente. Exp
b) Brinde un ejemplo especifico de acción de política fiscal que el gobierno haya implementado últimamente. Expliqu
c) ¿Cómo afecta la tasa de interés a los compradores y vendedores de vivienda?
d) ¿Cómo impactan los subsidios de vivienda las decisiones de compra de vivienda?
e) ¿Qué efectos puede tener la inflación en un crédito hipotecario? (Pueden insertar cuadros de texto si lo requieren.)
 Análisis de exportaciones.
a) ¿Qué relación existe entre las exportaciones y el crecimiento económico? Justifiquen su respuesta.
b) Los gobiernos otorgan subsidios para que los productores mejoren su posición en el mercado. Estos pueden ser subsidios a la producción nacio
exportación. Si el país decide que para lograr crecimiento necesita sostener a la industria de vidrios templados. ¿Qué es mejor? ¿Subsidiarla directa
importaciones del producto? Justifiquen su respuesta.
c) ¿Por qué algunos productos de marcas reconocidas son elaborados en países como Indonesia, Filipinas, Tailandia o Singapur? ¿Por qué no son
países donde nacieron esas marcas? Redacten un texto en el cual expliquen las conclusiones a las que llegan.
d) ¿Nuestro país tiene políticas que le permiten a nuestras empresas competir a nivel internacional? Justifiquen su respuesta.
e) ¿Por qué los exportadores deben informarse bien antes de empezar sus operaciones? ¿Qué riesgos corren si no lo hacen? Justifiquen su respue
cuadros de texto si lo requieren.)
 Empleo en Colombia y en el sector constr

a) Respecto a la gráfica 1: ¿Qué conclusiones pueden dar respecto a la evolución de la situación laboral de
cuenta las cifras de 2018 a 2019? Justifiquen su respuesta.

Grafica 1

b)   Basados en la gráfica 2 ¿Qué conclusiones pueden dar respecto a la evolución de las cifras de 2018 a 2
Justifiquen su respuesta.

Grafica 2
c)   Basados en la gráfica 3 ¿Qué conclusiones pueden dar respecto a la evolución de las cifras de 2018 a 2
dominio geográfico? Justifiquen su respuesta.

Grafica 3
d) Den su opinión argumentada y en sus términos, respecto de las condiciones de trabajo y seguridad socia
construcción

e) Expliquen con sus temimos ¿porque se considera que la industria de la construcción juega un papel tan
del país?
sector construcción.

n de la situación laboral del sector de la construcción teniendo en

ón de las cifras de 2018 a 2019, por posición ocupacional?

ón de las cifras de 2018 a 2019, por población desocupada según
de trabajo y seguridad social de los empleados en el sector de la

rucción juega un papel tan importante en la generación de empleo