PRIMER GRADO

USAMOS TODOS, ALGUNOS O NINGUNO

1. Miguel, Urpi y Paco forman grupos con sus bloques lógicos. ¿Qué fichas usó
cada niño y niña en su grupo?

a. Formen con los bloques lógicos los grupos que formaron Miguel, Urpi y
Paco con sus padres y hermanos.

b. Expliquen como eligieron las piezas para cada grupo.

c. Dibujen en los recursos las piezas de cada grupo.

2. Leemos atentamente y descubrimos los bloques que reciben las niñas y los
niños.

a. Repartan entre sus papas y hermanos un bloque lógico.

b. Pidan que muestren el bloque lógico recibido.

c. Completen escribiendo todas, todos, algunas, algunos, ninguna o ninguno.

 SEGUNDO GRADO

NOS DESPLAZAMOS PARA RECOGER A

MICHI

1. Miguel quiere ir a la casa de su tía Ana para recoger a su gatito

Michi.
Ayúdenlo a desplazarse.

a. Observen el camino y expliquen a sus padres o hermanos el

recorrido que debe hacer Miguel para recoger a Michi.

b. Creen un camino para recoger a Michi. Trácenlo en la cuadrícula y descríbanlo

a sus padres o hermanos.
2. Dibuja lo que está pensando María.
- Estoy en mi carpeta en medio del salón.
- El periódico mural esta en la pared detrás de mí.
- La puerta está a mi derecha.
- Hay dos ventanas a mi izquierda.
- Arriba de una de las ventanas hay un reloj.

3. Dibuja un croquis de tu aula. Incluye en él los principales objetos que vez a tu

alrededor. Luego, dibuje en un lugar del croquis.
- Describe tu dibujo a tus padres o hermanos usando las frases a mi derecha, a
mi izquierda, arriba de, debajo de o las que tú necesites.