Escuela Normal María Mazzarello

“Estudio, alegría y oración”

Control de Lectura
Asignatura: Matemática
Docente: Pamela María Blandón Guzmán
Contenido: Medidas de dispersión
Grado: Octavo grado A y B
Indicaciones:
Lee detenidamente la información que se te presenta a continuación, referida al tema de
Medidas de dispersión o variabilidad, luego realiza el cuestionario de la plataforma referido al
mismo tema.

Medidas de dispersión o de variabilidad

Las medidas de dispersión están encaminadas a cuantificar lo próximos o alejados que están los
datos de la muestra de un punto central.
Estas medidas indicarán por un lado el grado de variabilidad que hay en la muestra y, por otro,
la representatividad de dicho punto central (en nuestro caso la media aritmética). Esto
dependerá si el valor de la medida de dispersión es grande o pequeño.

Significa que los datos se concentran entorno a la media:

Valores
Haypequeños
poca variabilidad
La media representa bien a todos los datos

Significa que los datos no están concentrados, sino dispersos:

Valores
Hay grandes
mucha variabilidad
La media no es muy representativa
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“Estudio, alegría y oración”

¿Cuáles son las medidas de dispersión o variabilidad?

Rango
M edida determ inada por la diferencia entre
el dato m ayor y el dato m enor de la m uestra.

M edida que presenta la diferencia entre

Varianza
Medida decada dato y la m edia aritm ética.
dispersión Fórmula
Rango R=D M −D m

2
Desviación Se define com o la raíz cuadradaσ =positiva
Poblacional: ∑ (x −μ) de
2 i

estándar N
Varianza
la varianza.
∑ (xi − x́)2
Muestral: S = 2
n−1

Poblacional: √ σ 2
Desviación estándar
Muestral: √ S 2