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GUÍA DE MATEMÁTICA

1° MEDIO ÁLGEBRA
"

SUBSECTOR

Unidad: Álgebra y Funciones (Multiplicación Algebraica)

Matemática
Prof. Responsable:
Jacqueline Covarrubias
F.
Profesor Practicante:
Esteban Gallardo L.

Fecha:
2016

/ 05 /

CURSO:

1°Medio
B

Nombre del alumno (a) :
Objetivo: Multiplicar monomios por monomios.
Multiplicar monomios por polinomios.
Multiplicar binomios por binomios.
Multiplicar Polinomios.
Resolver problemas de área mediante producto de expresiones algebraicas.
Habilidad: Analizar, Aplicar y Resolver.

MULTIPLICACIÓN DE MONOMIOS
1) Resuelve las siguientes multiplicaciones de monomios. Debes incluir el
desarrollo de cada ejercicio.
a)

b)

c)

d)

e)

3x 2  5 x 2 

( 11) x 3  (2) x 3 

6x5  4x5 
h)

x3  x 2 

( 5) x 2  (6) x 4 
i)

4x 4  6x 7 

4 x 3  (12) x 5 
j)

7 x5  5x 3 

(6) x 2  7 x 3 
k)

( 3) x 5  6 x 7 
f)

g)

9  7x4 

l)

−2

5 x ·4 y

3

=

5 x p) o) 2 −2 2 1 2 1 5 m) 4 3 4 2 a a  2 5 0.5 y 4 · = 3 k) 0. 7´ a l) 2 y5   f) i) n) 1 x  3x 4  x 7  2 · 0. r) s) a) 5c (c + 4) = .1 x 2 −2 1 4 2 −2 1 · 2 x −3 = 1 ax · 7 3 y 3=¿ 1 −2 y =¿ yz · 1 6 1 ax · 7 3 7 8 = 3 a y =¿ 1 ax · 9 3 ax−3=¿ = q) 3) Resuelve los siguientes productos algebraicos reduciendo términos semejantes cuand posible. ´2 y ·0. 3´ y j) 1 −3 x 0.m) 2 x c· 4 y 2 3 3 n) y x ·4 y o) x yz· 4 y 2 p) = q) = −2 r) s) = 2) Multiplica los siguientes términos algebraicos fraccionarios. Debes incluir el desarrollo de cada ejercicio. t) u) a) b) c) 1 2 x7  x 2  3 2 4 x  3x 7  3  d) 3 3z 2       4  3  6 4 y  y   4  5 e) g) h) 0.

3x (x .0.4(3a+9b)] = ah) p) (7a – 2b) – [2(3a .t) b) -5c (c + 4) = u) c) 0.c) – 3(2b .7b) .2) = v) ´ d) z .1)(x3 + x2 + x + 1) = aa) i) (2x + 3y + 4z)(5x + 2y + z) = ab) j) (2x – y + 3z)(4x + 2y – z) = ac) 2 −4 k) ( x + 4)(x + 3)( x + 2) = ad) −1 −3 l) ( x – y )(x3 + x2y + xy2 + y3) = ae) m) (a + b)(a – 2b) + (a + b)(a + b) = af) −2 3 n) 26xy – (9x – 8y)(5 x + 2y) – (4y – 3x)(15x + 4 y ) = ag) o) 8 – a2(10a + 3b) – [9 – 2(14a .0.3c)] = ai) q) 2 – x[7x – {9x – 3x(3 + 6x)}] = aj) r) (2a – b)[5b – 4b(a + 2b) + (a . 3 ( -1 + x -z) w) 1 x 2 (x + 2)(x + 1) = e) x) f) ( y) g) 2 1 x 2 + 2)(x + 1) = 1 x 2 (x + 2)(x + 1) = z) h) (x .4b)] = ak) al) am) an) .

au) 2 f) La base de un rectángulo mide ( x −5 x+1 ¿ m etros y su altura (7x + 4). at) e) Determine el área de un rectángulo.3) metros. ao) ap) a) El área de un cuadrado es 25 cm 2 . ¿Cuál es el área del rectángulo?¿ y si su ancho aumenta al doble?.4) Desarrolle los siguientes problemas planteados. Halla la expresión algebraica que define el área del rectángulo y calcula su valor para x = 4 (ver figura). aw) ax) ay) x+ 3 x+ 6 . ¿ Cuál es la medida de su lado? aq) b) El lado de un cuadrado mide (2x . y realizar un esquema donde se represente la problemática. as) d) Calcular el área de un rectángulo sabiendo que: su ancho mide X cm y su largo mide el doble del ancho. Para ello debe redactar una respuesta. ¿ Cuál es su área? av) g) Doblando un alambre de 40cm formamos un rectángulo. ¿Como expresamos su área? ar) c) Determinar el área de un cuadrado sabiendo que su perímetro es (8a + 8b). donde la medida de su largo es (x+6) cm y su ancho es (x+3) cm.