UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “PROVINCIA DE LOJA”

colegiofiscalprovdeloja@hotmail.com AMIE:
09H02024
Distrito: 09D01 CIRCUITO: 09D01C01
Dirección: GUASMO SUR COOP. GUAYAS Y QUIL # 2 MZ-881 SL-24 CALLES: RAFAEL DE LA CADENA Y EL ORO
Área: CIENTIFICA Asignatura: FÍSICA
Subnivel: BACHILLERATO Grado/Curso: TERCERO
DOCENTE RESPONSABLES: Lic. MILTON RAMIREZ
Semana del 28 de junio al 2 de julio del 2021
Frase motivacional de la semana
“Intenta no volverte un hombre de éxito, sino volverte un hombre de valor”
Objetivo: Valor de la semana: Toma de decisiones
Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a
las escuelas promueve acciones para cuidar la salud y
permite compartir sentimientos, emociones, SEMANA 7
inquietudes y necesidades.
DCD ABORDADA:
M.4.1.10. CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de Aristóteles, Galileo y Newton, para comparar sus experiencias frente a
las razones por las que se mueven los objetos, y despejar ideas preconcebidas sobre este fenómeno, con la finalidad
de conceptualizar la primera ley de Newton (ley de la inercia) y determinar por medio de la experimentación que no se
produce aceleración cuando las fuerzas están en equilibrio, por lo que un objeto continúa moviéndose con rapidez
constante o permanece en reposo (primera ley de Newton o principio de inercia de Galileo).
INDICADOR DE EVALUACION DE LA DCD: I.CN.F.5.4.1. Elabora diagramas de cuerpo libre, resuelve problemas y
reconoce sistemas inerciales y no inerciales, aplicando las leyes de Newton, cuando el objeto es mucho mayor que una
partícula elemental y se mueve a velocidades inferiores a la de la luz. Determina el teorema del impulso y la cantidad
de movimiento, el principio de conservación de la cantidad de movimiento lineal y el centro de masa para un sistema
simple de dos cuerpos. (Ref.I.CN.F.5.4.2.)

TEMA: SEGUNDA LEY DE NEWTON

FUERZA.
La fuerza es una magnitud física de carácter vectorial capaz de deformar los cuerpos (efecto estático),
modificar su velocidad o vencer su inercia y ponerlos en movimiento si estaban inmóviles (efecto dinámico).
En este sentido la fuerza puede definirse como toda acción o influencia capaz de modificar el estado
de movimiento o de reposo de un cuerpo (imprimiéndole una aceleración que modifica el módulo o
la dirección de su velocidad) o bien de deformarlo. Sus unidades de fuerza son:

Los N (newton) o los Kp (kilopondios)

1 Kp = 9,8 N
El peso (P) es una fuerza, la masa (m) no--> P = m * g

La fuerza es una cantidad física de naturaleza vectorial, por ende, tiene tres características que son:

 La magnitud, está asociada a una cantidad, se puede expresar teniendo en cuenta que tan potente
es la fuerza que se aplica a un objeto.
 Dirección. Es la línea imaginaria que contiene la fuerza y contiene un Angulo con respecto a un
 marco de referencia.
 Sentido. Es hacia donde apunta la fuerza y está enmarcado en los puntos cardinales

EL PESO.
En física clásica, el peso es una medida de la fuerza gravitatoria que actúa sobre un objeto. El peso equivale
a la fuerza que ejerce un cuerpo sobre un punto de apoyo, originada por la acción del campo gravitatorio
local sobre la masa del cuerpo. Por ser una fuerza, el peso se representa como un vector, definido por su
módulo, dirección y sentido, aplicado en el centro de gravedad del cuerpo y dirigido aproximadamente hacia
el centro de la Tierra.

LA GRAVEDAD.
Fuerza de atracción que la Tierra u otro cuerpo celeste ejerce sobre los cuerpos que están cerca o sobre él.
"la gravedad terrestre es responsable del movimiento de caída libre de los cuerpos; el peso de los objetos
en la Luna es menor que en la Tierra debido a que la gravedad en la Luna es también menor"

La gravedad es la fuerza con la que los cuerpos se atraen, la fuerza que actúa impidiendo que flotemos y
que nos mantiene unidos a la tierra.

Uno de sus efectos, es conseguir desacelerar cualquier cuerpo que lancemos hacia arriba, creando el efecto
contrario cuando está en caída, en este caso la gravedad conseguirá atraerlo hacia la tierra a una mayor
velocidad.

En la superficie de la Tierra el valor de esta aceleración, que se indica con la letra g, sería igual en cualquier
punto si nuestro globo fuera perfectamente esférico y si la fuerza centrífuga debida a la rotación terrestre,
que tiene como efecto una disminución de la fuerza de atracción gravitacional, tuviera en cualquier parte el
mismo valor. Al no verificarse estas dos condiciones, g varía ligeramente de un lugar a otro.

CONSTANTE DE LA GRAVEDAD.
9.807 m/s²

PROBLEMA 1
Un carrito con su carga tiene una masa de 25 Kg. Cuando sobre él actúa, horizontalmente, una fuerza de 80
N adquiere una aceleración de 0,5 m/s2. ¿Qué magnitud tiene la fuerza de rozamiento Fr que se opone al
avance del carrito?

Solución
En la figura se muestran las condiciones del problema

La fuerza F, que actúa hacia la derecha, es contrarrestada por la fuerza de roce Fr, que actúa hacia la
izquierda. De esta forma se obtiene una resultante F – Fr que es la fuerza que produce el movimiento.
Si aplicamos la segunda ley de Newton se tiene:

Sustituyendo F, m y a por sus valores nos queda

80 N – Fr = 25 Kg. (0,5 m/s2)
80 N – Fr = 12,5 N
Si despejamos Fr nos queda:
Fr = 80 N – 12,5 N
Fr = 67,5
PROBLEMA 2

ACTIVIDAD

https://www.youtube.com/watch?v=wh-pKrArCKs

https://www.youtube.com/watch?v=rlZk6rSjyCU

En base a los videos y el texto de física realice la siguiente actividad

- Escriba la definición de lo que es fuerza
- Cuáles son los tipos de fuerzas
- Escriba los elementos del vector fuerza
- ¿Qué es el peso?
- ¿Cuál es la diferencia entre peso y masa?
- ¿Qué nos dice la segunda ley de newton?
- ¿Escriba las fórmulas o ecuaciones de la 2da ley de newton

Resolver los siguientes problemas sobre las leyes de newton

Un carrito con su carga tiene una masa de 45 Kg. Cuando sobre él actúa, horizontalmente, una fuerza de 85
N adquiere una aceleración de 0,75 m/s 2. ¿Qué magnitud tiene la fuerza de rozamiento Fr que se opone al
avance del carrito?
  ¿Cuál es la aceleración que produce una fuerza de 100 N sobre una masa de
20 kg?
 Si una fuerza de 150 N le produce a un cuerpo una aceleración de 3 m/seg2
¿Cuál es la masa del cuerpo?
 ¿Qué fuerza habrá que aplicar a un cuerpo de 60kg para obtener una
aceleración de 2 m/seg 2?
 ¿ Cuál es la masa de un cuerpo cuyo peso es 490 N

¿Qué deben saber

nuestros  EXPLICAR LAS LEYES DEL MOVIMIENTO UTILIZANDO EJEMPLO DE LA VIDA
estudiantes? DIARIA.
 MATERIAL RECLICLADO DE AÑOS ANTERIORES
 FICHA PEDAGOGICA TAREAS DE REFUERZO
 TEXTO DE 3RO FISICA.

Recursos
(materiales o
tecnológicos)

(https://www.youtube.com/watch?v=uFPJDJUV8sY
https://www.youtube.com/watch?v=uFPJDJUV8sY