ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA NO.

16
EJIDO 9 DE DICIEMBRE, AHOME, SINALOA
MATEMATICAS II

BLOQUE III
EJE: FE Y M ( FORMA, ESPACIO Y MEDIDA)

TEMA: FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS

APRENDIZAJE ESPERADO: DEDUCE Y USA LAS RELACIONES ENTRE LOS ÁNGULOS DE UN

POLÍGONO EN LA CONSTRUCCIÓN DE POLÍGONOS REGULARES.

NOMBRE:__________________________________________________

GRUPO ___________________________NÚM. DE LISTA____________

PROFRA. AMÉRICA RUIZ ACOSTA

PROYECTO: TRABAJA EN CASA #2 MAYO 20 AL 30 DE ABRIL 2020

 INTRODUCCIÓN

Analizar la siguiente tabla a manera de repaso del proyecto anterior con la intención de retomar
algunos aspectos específicos para la construcción de polígonos regulares

Tabla comparativa de los tipos de ángulos

Tipo de ángulos Nombre del ángulo Medida (en grados)
Agudo Menor de 90º
Recto 90º
Según su medida
Obtuso Mayor de 90º menor de 180º
Llano 180º
Cuando la suma de los ángulos
Complementarios
es igual a 90º
Según la suma de los ángulos
Cuando la suma de los ángulos
Suplementarios
es igual a 180º
Adyacentes Los ángulos juntos miden 180º
Según su relación en el espacio Opuestos por el Estos ángulos tienen igual
con otros ángulos vértice medida
Consecutivos Medidas variables

Imágenes de los tipos de ángulos

DESARROLLO
Retomando información del apartado introducción, escribe el nombre del
tipo de ángulo debajo de cada imagen.

ACTIVIDAD1: Tipos de ángulos según su medida

________________ _________________ _________________ _____________

ACTIVIDAD 2: Tipos de ángulos según la suma de los ángulos

_________________ ____________________

ACTIVIDAD 3: Tipos de ángulos según su relación en el espacio con otros ángulos

Esta diferencia toma en cuenta la posición de un ángulo con respecto a otro(s).

____________________ ___________________ ___________________

ACTIVIDAD 4: Si una diagonal une dos vértices no consecutivos de un polígono, entonces,

para calcular cuántas diagonales se pueden trazar desde un vértice hay que restar 3 al número
de vértices. Se restan 3 porque uno es el vértice desde donde se trazan las diagonales y los
otros dos son los vértices consecutivos.

Para la siguiente actividad, se sugiere el análisis de los siguientes videos para la mejor
comprensión de la anterior información. Si lo prefieres; puedes elegir los que tu decidas con
base en la siguiente temática: Numero de diagonales desde un vértice y número de
diagonales desde todos los vértices.

https://www.youtube.com/watch?v=1SnvgVz0kWo

https://www.youtube.com/watch?v=MnwQPrr1okk

https://www.youtube.com/watch?v=lMsMjYbNLhQ

Polígono Número de Número de Número de Número de triángulos

regular lados diagonales desde diagonales que se forman
un mismo vértice desde todos
los vértices
Triángulo

Cuadrado

Pentágono

Hexágono

Heptágono

Octágono

ACTIVIDAD 5: Analiza la secuencia de las siguientes 4 imágenes. Puedes apreciar y

corroborar que LA SUMA DE LOS ÁNGULOS INTERIORES DE TODO TRIÁNGULO ES
IGUAL A 1800.
A partir de ésta información puedes descubrir cuanto suman los ángulos interiores de
cualquier polígono regular si conoces el número de triángulos interiores que puede tener
el polígono. Y con ésta información podrás contestar el ejercicio siguiente.

EJEMPLO:

Polígono regular Número de Número de Número de Número de

lados diagonales desde diagonales triángulos que se
un mismo vértice desde todos forman
los vértices
Pentágono 5 (n-3) =d N(n-3) /2
(5-3) =d 5(5-3) / 2 = D
2=d 5(2) /2 = 5

2 diagonales
3 triangulos
UN TRIANGULO =
1800
3 TRIANGULOS=
3(1800)
SUMA DE
ANGULOS
INTERIORES DE
UN PENTAGONO=
5400

En tu libreta calcula y determina a partir del ejemplo del pentágono: La suma de los
ángulos interiores los polígonos contenidos en la tabla de la actividad 4.

ACTIVIDAD 6: Es importante distinguir la diferencia entre un ángulo central de un

polígono, uno exterior y uno interior. Analiza la imagen.
SUMA DE LOS ANGULOS CENTRALES DE LOS SIGUIENTES POLÍGONOS

______________ _______________ ________________________

Analiza las anteriores imágenes y contesta tomando en cuenta: Número de lados,

medida de un ángulo central, suma de los ángulos centrales.

¿Cómo se puede determinar la medida de un ángulo central de cualquier polígono?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

CIERRE
 ACTIVIDAD 7: Analiza los siguientes videos para practicar los pasos para construir un
polígono inscrito en la circunferencia

https://www.youtube.com/watch?v=u7fUp4fZF7g

https://www.youtube.com/watch?v=JP8PjF_hc0U

Elige cualquier polígono, trázalo inscrito en una circunferencia, divide tu polígono en

triángulos y calcula:

La medida de su ángulo central _________.

La medida de los ángulos interiores _________.

ACTIVIDAD 8: Revisa en la página 70 de tu libro de texto, actividad 2 los pasos para

construir un polígono regular con una medida específica para los lados.

Sugerencias para la actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=4F7B-33NVt4

Construye un octágono de 2.5cm de lado y escribe los procedimientos que seguiste para
trazar los polígonos.