UANL

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

CICLO ESCOLAR 2018 – 2019 SEMESTRE: ENERO – JUNIO 2019

LABORATORIO DE MANEJO DE FORMAS Y ESPACIOS FECHA: ABRIL DE 2019
ELABORÓ: ACADEMIA DE MANEJO DE FORMAS Y ESPACIOS SEGUNDO SEMESTRE
JEFE DE ACADEMIA: MTRA. ADRIANA I. GARZA CERVANTES
PROGRAMA EDUCATIVO: PROPEDÉUTICO CLAVE: N/A

NOMBRE: _____________________________________________________________________________________________________________________
GRUPO: ______ N. L. _____ CALIFICACIÓN _______

I. Relaciona las columnas.

1. ( ) Porción del espacio limitada por segmentos de recta (lados). A Axiomas o postulados

2. ( ) Son criterios de semejanza de triángulos: B Superficie

3. ( ) Son características de un triángulo equilátero: C Ángulo exterior

4. ( ) Principios que se aceptan como ciertos o evidentes. D Conjugados

5. ( ) Son criterios de congruencia de triángulos: E Medianas

6. ( ) Conjunto de todos los puntos que limitan un cuerpo plano geométrico F Mediatriz

7. ( ) Si al sumar dos ángulos el resultado es igual a 360°, podemos decir que los ángulos son: Ángulos de igual medida y lados
G
congruentes

8. ( ) Recta que pasa por el punto medio de alguno de los lados de un triángulo formando
H Bisectriz
ángulos rectos.

9. ( ) Si a un triángulo lo corta una recta paralela a uno de sus lados; entonces se forman dos
I Polígono
triángulos, los cuales son:

10. ( ) El baricentro es el punto único de intersección de las __________ en un triángulo. J LLL, LAL, ALA

11. ( ) En un triángulo cualquiera, la suma de las longitudes de dos de sus lados es siempre
mayor que la longitud del tercer lado. K Teorema Tales

12. ( ) Si a rectas paralelas las cortan transversales, sobre estas se determinan segmentos
L Semejantes
proporcionales.

13. ( ) La medida del _____________ de un triángulo es igual a la suma de las medidas de sus
M LLL, LAL, AA
dos ángulos interiores opuestos.

14. ( ) Es el segmento de recta que une al vértice de un triángulo con su lado opuesto formando
un ángulo recto (90°) con este último. N Desigualdad triangular

15. ( ) Semirrecta que divide un ángulo en dos ángulos de igual medida, y tiene su origen en el
vértice del ángulo en cuestión. O Altura

II. Responde VERDADERO o FALSO a los siguientes enunciados.

1) En un polígono convexo la suma de los ángulos exteriores es igual a 180°
2) En un polígono convexo un ángulo exterior es suplementario con un ángulo interior.
3) En un paralelogramo los ángulos opuestos son iguales.
4) En un paralelogramo los lados opuestos no son congruentes.
5) Las diagonales de un paralelogramo se bisecan mutuamente
6) Los ángulos de la base de un trapecio isósceles son iguales, a diferencia de un trapecio no isósceles en el cual estos ángulos no son
iguales.
7) Los ángulos contiguos a los lados no paralelos suman 360°
8) El segmento de recta que une dos puntos de la circunferencia se llama secante.
9) La medida de un ángulo central en una circunferencia es igual a la medida del arco que lo subtiende (comprende).
10) La medida de un ángulo inscrito es igual a la mitad de la medida del arco que lo subtiende.
A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 2

III. Utiliza la siguiente figura para completar la tabla.

Ángulos Nombre Característica.

Ej: A, G Alternos externos A=G

B, E

B, H

A, C

D,G

E,F

IV. Resolver los siguientes problemas de aplicación

Calcula la altura de un triangulo si longitud es 4 cm menor que el doble de su base y su área es de 63 cm 2.
2𝑏 − 4

𝑏 𝑕 = 14𝑐𝑚
El largo de un rectángulo mide 2 m mas que su ancho. Si el área es de 120m 2, determina la longitud de su largo

largo= 12m
La hipotenusa de un triangulo rectángulo mide 17 cm y un cateto mide 7 cm mas que el otro. Calcula la longitud de sus catetos

𝑐 = 15 𝑦 𝑐 = 8
Javier tiene el doble de edad que Antonio. El producto de sus edades es de 72, ¿Cuál es la edad de cada uno de ellos?

𝐽𝑎𝑣𝑖𝑒𝑟 = 12 𝑎ñ𝑜𝑠
𝐴𝑛𝑡𝑜𝑛𝑖𝑜 = 6 𝑎ñ𝑜𝑠
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Considerar su equivalencia:
→ Grados a Radianes 180 ∗ 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 ∗ 𝜋
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 =
𝜋 180
Convierte 200° a Radianes

200 ∗ 𝜋 200𝜋 ← Debemos simplificar la (200𝜋)/2 (100𝜋)/2 (50𝜋)/5 10𝜋

𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = fracción a su máxima = = = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠
180 180 (180)/2 (90)/2 (45)/5 9
expresión →

→ Radianes a Grados
5𝜋
Convierte radianes a Grados
12

5𝜋 5𝜋 ← Tomas la 5𝜋
180 ∗ 5𝜋 5 ← Regreso la fracción 5
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 12 = 180 ∗ 12 fracción doble y la 12 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = 180 ∗ = 75°
𝜋 = = simplificada→ 12
𝜋 𝜋 simplificas → 12𝜋 12
1

V. Convierte los grados a radianes o vise versa

226° 45°

113 1
𝑟𝑎𝑑 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑 = 𝜋
90 4

156° 185°

13 37
𝑟𝑎𝑑 = 𝜋 𝑟𝑎𝑑 = 𝜋
15 36
7𝜋 𝜋
9 18

𝑔𝑟𝑎𝑑 = 140° 𝑔𝑟𝑎𝑑 = 10°

5𝜋 7𝜋
6 4

𝑔𝑟𝑎𝑑 = 150° 𝑔𝑟𝑎𝑑 = 315°

→ Sistema Circular: Medida del Ángulo, Radio y Arco

𝜃 = Á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑖𝑟𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟

𝑆
𝜃= 𝑆 = 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑑𝑎 𝑑𝑒𝑙 𝐴𝑟𝑐𝑜
𝑟 𝑟 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐í𝑟𝑐𝑢𝑙𝑜

Encuentra la medida del ángulo ( en radianes y grados) , radio o arco, según lo requiera.

𝑟 = 20cm 24𝑐𝑚 180 ∗ 1.2𝑟𝑎𝑑 216

𝜃= 𝜃 = 1.2 𝑟𝑎𝑑 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 = = = 68.75°
𝑆 = 24𝑐𝑚 20𝑐𝑚 𝜋 3.1416
𝜃 =?
𝑟 =? 𝑆
𝜃= 𝑆 45° ∗ 𝜋 45𝜋 9𝜋 𝜋 15𝑐𝑚
𝑆 = 15cm 𝑟 𝑟= 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠 = = = = .785 𝑟= = 19.10 cm
𝜃 180 180 36 4 .785
𝜃 = 45°
𝑟 = 36 𝑐𝑚 𝑆 𝑆 = 𝜃𝑟
𝑆 =? 𝜃= 𝜋
𝜋 𝑟 𝑆= ∗ 36 = 9.42 𝑐𝑚
12
𝜃=
12
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VI. Convierte los grados a radianes

𝑟 = 35 cm 𝑟 =?
𝑆 = 2.4 𝑚 𝑆 = 40 cm
𝜃 =? 𝜃 = 35°

𝜃 = 392.5° 𝑟 = 65.48 𝑐𝑚

𝑟 = 74 cm
𝑆 =? 𝑟 =?
𝜃 = 63° 𝑆 = 35 cm
𝜃 = 79°

𝑆 = 81.36 cm 𝑟 = 25.38 𝑐𝑚

→ Clasificación de Ángulos
Complementarios
Dos ángulos cuya suma da como
resultado 90°. A cada ángulo se le
llama complemento del otro.
Suplementarios
Dos ángulos cuya suma es 180°. A
cada ángulo se le llama
suplemento del otro.
Conjugados Opuestos por el Vértice
Dos ángulos cuya suma Cuando dos rectas se intersectan, los pares de
resultan en 360°. A cada ángulos adyacentes que se forman, se llaman
ángulo se le llama conjugado opuestos por el vértice y son iguales
del otro.

Dos ángulos complementarios ∠𝐴𝑂𝐵 = [7 15 − 2]

están a razón de 5:4. Determina 6𝑥 − 13 + 7𝑥 − 2 = 180
B ∠𝐴𝑂𝐵 = 103°
la medida del ángulo mayor. 13𝑥 − 15 = 180
13𝑥 = 180 + 15
5𝑥 + 4𝑥 = 90
9𝑥 = 90 13𝑥 = 195 ∠𝐶𝑂𝐵 = [6 15 − 13]
90 5𝑥 = 50 195 ∠𝐶𝑂𝐵 = 77°
𝑥= 𝑥=
9 4𝑥 = 40 6𝑥 − 13 ° 7𝑥 − 2 ° 13
𝑥 = 10 𝑥 = 15
C O A

VII. Resuelve los siguientes ejercicios.

Dos ángulos conjugados están a razón de 8:6 calcula la medida del ángulo menor.

𝑥 = 25.71
𝐴𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑀𝑒𝑛𝑜𝑟 = 154.29°

Sean A y B dos ángulos complementarios, donde ∠𝐴 = 12𝑥 − 36 𝑦 ∠𝐵 = 4𝑥 + 12. Determina la medida del ángulo B

𝑥 = 7.125
𝐵 = 40.5°
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Calcula el valor de " x " Determina el valor de " x "

C
D
C
2(𝑥 + 18)°
2(3𝑥 − 28)° (4𝑥 − 6)°

8𝑥 − 30 ° −2𝑥 + 90 °
A B A B
O

𝑥 = 20 𝑥 = 25

Calcula el valor de " x " y " y " Determina el valor de " x "

C B
C B
5𝑥 + 6
10𝑥 + 12
8𝑦 + 18
𝑥2
2𝑥2
A
D A
D
𝑥=6
𝑦 = 15.75 𝑥=6

→ Ángulos entre rectas paralelas cortadas por una transversal.

Ángulos correspondientes
Dos ángulos, uno interno y otro
externo, situados en el mismo
lado de la transversal y con
vértices en dos paralelas
distintas.. Son iguales
∠1 = ∠4 = ∠5 = ∠8
Ángulos alternos internos
Son pares de ángulos, ambos
internos, situados en lados
distintos respecto a la
transversal, los cuales son
iguales.
∠3 = ∠6
Ángulos Ángulos
Ángulos alternos externos conjugados conjugados
externos internos
Son pares de ángulos, ambos Dos ángulos internos (o externos) que estén
externos, situados en lados situados del mismo lado de la transversal.
distintos respecto a la transversal,
los cuales son iguales. Dos ángulos conjugados internos (externos)
son suplementarios (es decir, suman 180°).
∠4 + ∠6 = 180 ∠2 + ∠8 = 180
∠1 = ∠8

∠4 = ∠5 ∠2 = ∠7 ∠3 + ∠5 = 180
∠2 = ∠3 = ∠6 = ∠7 ∠1 + ∠7 = 180

VIII. Encuentra el valor de las variables en cada problema.

𝑟1 2𝑦°
112° 𝑟1
(4𝑥 − 2)°
Alternos internos 2(4𝑥 + 28)°
112° , 2 4𝑥 + 28 ° 𝑟2 (5𝑥 − 12)°
4(𝑥 + 21)° 𝑟2
Opuestos por el vértice
4 x + 21 ° , 2 4𝑥 + 28 °
Alternos internos Opuestos por el vértice
4𝑥 − 2 ° , (5𝑥 − 12)° 2𝑦° , 4𝑥 − 2 °

𝑥 = 10
𝑥=7 𝑦 = 19
A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 6

Opuestos por el vértice

𝑟1 ∥ 𝑟2 10 2𝑥 + 7 ° , 130°

Conjugados externos 130°

r1 (17𝑥 + 6)° 130° , 2 7𝑦 − 3 ° 𝑟1
10(2𝑥 + 7)°

r2 8𝑦 + 4 °
𝑟2
(3𝑥2)° 2(7𝑦 − 3)°

𝑥=6 𝑥=3
𝑦 = 8.5 𝑦=4

→ Triángulos, Clasificación y Propiedades.

𝑦° 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 180°

𝑥° 𝑧°

𝑤 =𝑥+𝑦

IX. Escribe debajo de cada triangulo, su nombre según correspondan sus ángulos o lados.
5 cm

50°
25° 40°
3 2 𝑐𝑚 4 cm 4 cm
3 cm 8 cm 13 cm

30° 50° 3 cm 4 cm
70° 60°

En un triangulo rectángulo, los ángulos agudos guardan una razón de 2:7. Encuentra la medida del ángulo mayor.

á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 = 70°

Calcula el valor de las variables " x " e " y " . Determina el valor de las variables " x " e " y " .
64°
2𝑥

(8𝑥 − 4)° 6y° 120°

(6𝑥 − 25)° 3𝑦° (6𝑥 + 9)°

𝑥 = 17 𝑥 = 16
𝑦 = 23 𝑦 = 9.33
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Determina el valor de " z " .

𝐴𝐵 ∥ 𝐶𝐷, 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑙𝑜𝑠 á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜𝑠 ∠𝑆, ∠𝑃, ∠𝑅
𝑧
C 35°
𝑇
B 𝑄
𝑆
45°
80° 𝑃 𝑅 75° 50°
A D

𝑃 = 100°
𝑅 = 35°
𝑆 = 45° 𝑧 = 20°

→ Congruencia de Triángulos.

LLL LAL ALA

Bajo los criterios de congruencia, identifica a cual criterio pertenece.

AC=AD <1=<2 Demuestra que <C = <D Argumento Justificación
AC=AD Dato
<1=<2 Dato
AB Lado compartidos
C C

Criterio LAL
Al demostrar que el triangulo es 1
1
A B congruente bajo el criterio LAL, A 2 B
2 podemos afirmar que <c=<d

D D

X. Demuestra lo que se te pide en cada problema utilizando los criterios de congruencia.

𝐴𝐷 𝑦 𝐶𝐸 𝑠𝑒 𝑏𝑖𝑠𝑒𝑐𝑎𝑛 𝑚𝑢𝑡𝑢𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑛 𝐶 𝐷𝑒𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 ∆𝐴𝐵𝐸 ≅ ∆𝐵𝐶𝐷

C Criterio: __________

Argumento Justificación
B
A D

E
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Triangulo Equilátero 𝐷𝑒𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 ∆𝐴𝐵𝐷 ≅ ∆𝐴𝐸𝐶

𝐷𝐸 𝑒𝑠 𝑡𝑟𝑖𝑠𝑒𝑐𝑎𝑑𝑎 Criterio: __________
A
Argumento Justificación

D B C E

𝑆𝑖, 𝐴𝐶 = 𝐶𝐸 𝑦 𝐵𝐸 = 𝐷𝐴, Demuestra que ∆𝐴𝐷𝐶 ≅ ∆𝐶𝐸𝐵, B y D son puntos medios de AC y CE

C
Criterio: ___________

Argumento Justificación

B D
F

A E

Si, ∆𝐴𝐶𝐵 𝑒𝑠 𝑒𝑞𝑢𝑖𝑙á𝑡𝑒𝑟𝑜, 𝐶𝐴 ∥ 𝐷𝐸 , 𝐹𝐷 ∥ 𝐶𝐵 𝑦 𝐹 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝐴𝐶 𝑦 𝐸 𝑒𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝐶𝐵.

Demuestra que ∆𝐴𝐹𝐷 ≅ ∆𝐸𝐵𝐷, escribe el criterio
A
Argumento Justificación
Criterio: ___________

F D

C B
E

→ Semejanza de Triángulos.

AA LAL LLL
A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 9

N 𝐴𝐶 𝐵𝐶 21 + 35 16 56𝑥 = 16 35
16 = = 560
𝐴𝑀 𝑀𝑁 35 𝑥
𝑥=
56
x 𝑥 = 10

C A
21 M 35

B
𝐴𝐶 𝐵𝐶
12 = 15 7𝑥 + 15 = 20 27
𝐷𝐶 𝐸𝐶 7𝑥 − 5 + 20 12 + 15
= 105𝑥 + 225 = 540
E 20 15 105𝑥 = 540 − 225
15 105𝑥 = 315
315
𝑥=
105
A C 𝑥=3
7𝑥 − 5 20
D

XI. Resuelve lo que se te pide.

𝐷𝑒𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 ∆𝐼~∆𝐼𝐼
Criterio: _________
B C 𝐵𝐸 = 8
𝐼
𝐶𝐸 = 7
E 𝐷𝐸 = 40
𝐼𝐼 𝐴𝐸 = 35
A D

𝐷𝐸 ∥ 𝐴𝐵 Calcula el valor de " 𝑥 "

C
𝐶𝐷 = 2𝑥 − 6
𝐷𝐴 = 𝑥 + 1
𝐷𝐸 = 12
𝐴𝐵 = 24
D E

A B 𝑥=7

Calcula la altura de un edificio que proyecta una sombra de 5 m al mismo tiempo que una señal de tráfico de
2.5 m proyecta una sombra de 0.75 m.

2.5m
.75m
5m
𝑕 = 16.67𝑚
A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 10

→ Polígonos, clasificación, elementos y propiedades .

Suma de Suma Angulo

Suma de ángulos Ángulo Numero de Angulo Angulo
ángulos Interior y Angulo
interiores interior Diagonales Exterior Central
exteriores Exterior

Sai(n) Ai(n) Sae(n) d Ae(n) 𝜃(𝑛)

𝑆𝑎𝑖 𝑛
𝐴𝑖 𝑛 = 360 360 Ai(n) +
𝑛 Sae(n) = 𝑛(𝑛−3) 𝐴𝑒 𝑛 = 𝜃(𝑛) =
Sai(n) = 180° (n - 2) 𝑛 − 2 180° d= 𝑛 𝑛 Ae(n)=180
360° 2
=
𝑛

XII. Resuelve los siguientes problemas.

Los ángulos interiores de un hexágono se representan mediante 𝐴 = 5𝑥° , 𝐵 = 3𝑥° , 𝐶 = 2.5𝑥° , 𝐷 = 3.5𝑥° , 𝐸 = 6𝑥° 𝑦 𝐹 = 5𝑥°.
Encuentra la medida del ángulo F.

𝐹 = 144°

Determina el numero de lados de un polígono cuyos ángulos interiores suman 1260°

𝑛=9
El ángulo exterior de un polígono regular es de 45°. Halla el numero de lados. La suma de sus ángulos interiores. La medida de cada
ángulo interior. El numero total de diagonales que se pueden trazar. El valor del ángulo central

𝑛=8
𝑆𝑎𝑖(𝑛) = 1080°
𝑑 = 20
𝐴𝑖 𝑛 = 135°

Cuantos lados tiene un polígono en el que se pueden trazar 104 diagonales.

𝑛 = 16
Cuantas diagonales se pueden trazar en un polígono regular cuando su ángulo interior mide el doble de su ángulo exterior?

𝑑=9
A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 11

→ Cuadriláteros.

Cuadrado Rectángulo Rombo Trapecios

Un cuadrado es un Un rombo es un paralelogramo Los ángulos contiguos a cada

Un rectángulo es un
paralelogramo que tiene sus
paralelogramo que tiene todos
cuatro lados congruentes y sus
sus ángulos interiores rectos
ángulos interiores todos son
rectos.
Cada diagonal de un cuadrado
lo divide en dos triángulos
AB = BD = CD = CA congruentes, rectángulos e
isósceles.
que tiene sus cuatro lados
congruentes
Las diagonales de un rombo, se
bisecan mutuamente.
uno de los lados no paralelos de
un trapecio son
suplementarios.
Los ángulos de la base de un
trapecio isósceles son
congruentes.

XIII. Resuelve los siguientes problemas.

El perímetro de un rombo es de 40 cm y una de sus diagonales La base mayor de un trapecio isósceles mide 30.5 cm, la base
mide 16 cm. ¿Cuánto mide la otra diagonal? menor 20 cm y la altura mide 14 cm. ¿Cuánto mide cada uno
de los lados no paralelos?

𝑑 = 12 𝑥 = 14.95

El lado de un cuadrado mide 10 cm. ¿Cuánto mide su diagonal En el siguiente trapecio, Calcula z 𝑦 𝑥

125° 4z

6x 4𝑧 + 24

𝑥 = 9.17
𝑑´ = 10 2 𝑐𝑚 𝑧 = 19.5

Calcula "x" 𝑦 "z" utilizando los siguientes valores del siguiente

Calcula el b´ en el siguiente trapecio isósceles
paralelogramo

B 𝑏´ =? C ∠𝐴 = 4𝑧 − 60 , ∠𝐶 = 2𝑧 , ∠𝐷 = 2𝑥
B C

12.5 𝑐𝑚
10 𝑐𝑚

A A D
D
𝑏 = 30 𝑐𝑚

𝑏´ = 15 𝑐𝑚 𝑥 = 60°
𝑧 = 30°
A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 12

→ Áreas de regiones poligonales.

Cuadrado Rectángulo Paralelogramo Triangulo Trapecio Rombo

𝐴 = 𝑙2 𝐴 = 𝑏𝑕 𝐴 = 𝑏𝑕 𝑏𝑕 1 𝑑𝑑´
𝐴= 𝐴 = 𝑕(𝑏 + 𝑏´) 𝐴=
2 2 2
𝑙 = 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑏 = 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑏 = 𝑏𝑎𝑠𝑒
𝑕 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑕 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑏 = 𝑏𝑎𝑠𝑒
𝑏 = 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟
𝑕 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑑 = 𝑑𝑖𝑎𝑔𝑜𝑛𝑎𝑙
𝑃 = 4𝑙 𝑃 = 2(𝑕 + 𝑏) 𝑃 = 2(𝑕 + 𝑏) 𝑏´ = 𝑏𝑎𝑠𝑒 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
𝑑´ = 𝑑𝑖𝑎𝑔𝑜𝑛𝑎𝑙
𝑕 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎
𝑃 = 3𝑙

Encuentra el área de Encuentra el área de un trapecio isósceles, 𝑃 = 2𝑏 + 2𝑕 𝑃 = 4𝑙

un triangulo equilátero si 𝑏´ = 17 𝑐𝑚, ℓ = 10 𝑐𝑚 𝑦 𝑕 = 6 𝑐𝑚
𝑕= 20 2 − 10 2
si su lados miden 20
B b´ C
cm 𝐴𝐸 = 102 − 62 𝑏 = 𝐴𝐸 + 𝑏´ + 𝐹𝐷
𝑕 = 300
𝑕 = 17.32 𝐴𝐸 = 100 − 36 𝑏 = 8 + 17 + 8
20 cm ℓ 𝐴𝐸 = 64 𝑏 = 33
h
20 ∗ (17.32) 𝐴𝐸 =8 1
𝑕 =? 𝐴= 𝐴 = (6)(17 + 33)
2 2
A F D 𝐴 = 150 𝑐𝑚2
AE b
10 cm A=173.20
20 cm

XIV. Resuelve los siguientes problemas.

Un rombo con una d = 30 y uno de sus lados = 17. Determina la base y altura de un paralelogramo si
encuentra el área. están a razón de 4:5 y su área es de 1280 m 2

𝑏 = 36𝑚
𝐴 = 240 𝑢2 𝑕 = 40𝑚

Halla el área de un rectángulo si su base mide 5 cm y su Encuentra el área de un triangulo equilátero, cuyo
diagonal mide 12 perímetro es 60 cm

𝐴 = 54.55 𝑐𝑚2 𝐴 = 173.2 𝑐𝑚2

Halla la altura de un trapecio, si sus bases miden 13 y 17 La base de un paralelogramo se representa por (x+3) y la
respectivamente y su área es de 42 m2 altura por (x+1), si su área es de 48 cm2. Calcula la base y
altura

𝑏 = 8 𝑐𝑚
𝑕 = 2.8𝑚 𝑕 = 6 𝑐𝑚
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Encuentra el área del triangulo rectángulo cuyos catetos Las diagonales de un rombo están a razón de 6:4. Si el
miden 8 y 18 respetivamente. área es de 64 m2. Encuentra la diagonal mayor.

𝐴 = 72 𝑢2 𝑑 = 13.86 𝑚

→ Circunferencia y Circulo.
Angulo Central

•Es cualquier ángulo con vértice en el centro y cuyos lados son radios de la
circunferencia.
• ∠𝐴𝑂𝐵 = 𝐴𝐵

Angulo Inscrito

• Es cualquier ángulo que tiene su vértice sobre la circunferencia y sus lados

son cuerdas de la circunferencia.
𝐴𝐶
• ∠𝐴𝐵𝐶 = 2

XV. Resuelve los siguientes problemas.

Encuentra el valor de "x", "z"
𝐴𝐵
∠𝐴𝐶𝐵 =
2
𝐴𝐵 = 35° ∗ 2
𝐴𝐵 = 70°

∠𝐴𝑂𝐵 = 𝐴𝐵 𝑥 = 35°
∠𝐴𝑂𝐵 = 70° 𝑧 = 50°

Encuentra el valor de «a» y «b» Encuentra el valor de «x» y «z»

𝑎 = 56° 𝑥 = 78°
𝑏 = 56° 𝑧 = 39°

En una circunferencia los arcos 𝐴𝐵,𝐵𝐶 y 𝐶𝐴 están a razón

Encuentra el valor de «x»
de 3:4:5 encuentra los ángulos internos del triangulo
inscrito.

𝑎 = 45°
𝑏 = 60°
𝑐 = 75°
𝑥 = 20
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→ Teorema de Pitágoras.
Antes de explicar el Teorema se debe tomar en cuenta que:
Un triángulo rectángulo es aquel que tiene un ángulo recto (90°) y el lado más grande
recibe el nombre de hipotenusa y los otros dos lados se llaman catetos.

Teorema de Pitágoras
En un triángulo rectángulo, el cuadrado de la hipotenusa es
igual a la suma de los cuadrados de los catetos.
c2=a2+b2
Demostración.
Si tenemos un triángulo rectángulo como el del dibujo del enunciado del teorema
podemos construir un cuadrado que tenga de lado justo lo que mide el cateto b,
más lo que mide el cateto a, es decir a+b, como en la figura de la derecha.

El área de este cuadrado será (a+b)2.

Si ahora unimos los puntos se forman cuatro triángulos rectángulos iguales. El área del
cuadrado (a+b)2, que es la misma de antes, se puede poner ahora como la suma de las
áreas de los cuatro triángulos rectángulos y el cuadrado pequeño que se forma con las
hipotenusas de los triángulos.

4 (Área de triangulo rectángulo) + Área de cuadrado =

4X + =

4a(b) + c2 = (a+b)2
2
4a(b) + c2 = a2 + 2ab + b2
2
2ab + c2 = a2 + 2ab + b2

c2 = a2 + b2

XVI. Resuelve los siguientes problemas.

Desde la parte más alta de un faro de 52m de altura se observa un bote a una distancia de 120m. Se pide hallar la distancia desde
el pie del faro hacía el bote.

108.14

Una palmera de 17 metros de altura se encuentra sujeta por dos cables de 22m y 27m . Encuentra la distancia entre ambos cables.

34.94 𝑚
A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 15

→ Funciones trigonométricas

Las razones trigonométricas de un ángulo agudo de cualquier triángulo rectángulo se definen comúnmente como el
cociente entre dos de los tres lados.
Las funciones trigonométricas son las funciones derivadas de las razones trigonométricas de un ángulo.
Ampliando el contexto, las funciones trigonométricas son funciones cuyos valores son extensiones del concepto de
razón trigonométrica en un triángulo rectángulo

Seno de un cateto opuesto Cotangente de cateto adyacente

ángulo agudo = hipotenusa un ángulo agudo = cateto opuesto

cateto adyacente Secante de un hipotenusa

Coseno de un
ángulo agudo = hipotenusa ángulo agudo = cateto adyacente

Tangente de un cateto opuesto Cosecante de un hipotenusa

ángulo agudo = cateto adyacente ángulo agudo = cateto opuesto

XVII. Completa los espacios vacíos .

r d
Sen R = s
Sen D = e
Sen L = m
Sen G =
p
Cos R = s
Cos D = Cos L = Cos G =
r d
Tan R = p
Tan D = Tan L = Tan G =
p
Cot R = r
Cot D = Cot L = Cot H =
s e
Sec R = p
Sec D = f
Sec L = Sec H =
s
Csc R = r
Csc D = Csc L = Csc H =
→ Cofunciones
Una función trigonométrica de un ángulo es siempre igual a la cofunción del complemento del ángulo.

Ejemplo :
Si β + µ = 90°
3 5
Sen β = y Cos µ =
5 3

entonces
β + µ = 90°
Sen β = Cos µ
aplicandolo a las otras funciones tenemos que:
Sen β = Cos µ
Tan β = Cot µ
Sec β = Csc µ
A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 16

XVIII. Usando cofunciones completa la tabla.

Funciones Ángulo complementario Cofunciones

Sin 50° 40° Cos 40°

Tan 38° 17’

Csc 51°52’

Cos 28° 17’

Cot 71°12’28”

XIX. Usando cofunciones completa las equivalencias.

tan 53° =
sec 22° =
cos 18°39′ =
sin 38°23′ 50" =

XX. Relaciona ambas columnas.

1) ( ) Cos 34° a) 2.2570

2) ( ) Cot 55° b) .2915

3) ( ) Sin 46° 13’ c) 39° 27’ 31.76”

4) ( ) Csc 28° 42’ d) .7220

5) ( ) Tan 84° 35’ e) 71° 58’ 30.4”

6) ( ) Sec 63° 42’ f) 24°35’53.9”

7) ( ) Cos 73° 3’ g) 10.5461

8) ( ) Tan 47° 22’ h) .8290

9) ( ) Cot A = .3254 i) 10° 52’ 36.94”

10) ( ) Sin B = .1887 j) 2.0824

11) ( ) Sec E = 1.2952 k) 77° 43’ 3.02”

12) ( ) Cot F = .2177 l) .7002

13) ( ) Cos A = .2648 m) 74° 38’ 41.75”

14) ( ) Csc B = 1.3421 n) 1.0862

15) ( ) Tan E = .4578 o) 48° 10’ 3.98”

A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 17

→ Ángulos Exactos 30°, 45°,60°

Para encontrar los valores de ángulos de 45° es un triangulo rectángulo isósceles, le damos como valor mínimo a los catetos de 1 y se
calcula la hipotenusa con el teorema de Pitágoras. (Recuerda que en algunos casos es necesario racionalizar denominadores).

2
𝑆𝑒𝑛 45° = 𝐶𝑠𝑐 45° = 2
2
2
1
2
𝐶𝑜𝑠 45° = 𝑆𝑒𝑐 45° = 2
2

45° 𝐶𝑜𝑡 45° = 1

𝑇𝑎𝑛 45° = 1
1

Para encontrar los valores de ángulos de 30° y 60 ° es un triangulo Equilátero, le damos como valor mínimo a los catetos de 2, dibujamos
la altura y la calculamos con el teorema de Pitágoras. (Recuerda que en algunos casos es necesario racionalizar denominadores).
1 3
𝑆𝑒𝑛 30° = 𝑆𝑒𝑛 60° =
2 2

3 1
𝐶𝑜𝑠 30° = 𝐶𝑜𝑠 60° =
2 2
30°
2 3 𝑇𝑎𝑛 60° = 3
3 𝑇𝑎𝑛 30° =
3
3
𝐶𝑜𝑡 30° = 3 𝐶𝑜𝑡 60° =
3
60°
1
2 3 𝑆𝑒𝑐 60° = 2
𝑆𝑒𝑐 30° =
3
2 3
𝐶𝑠𝑐 30° = 2 𝐶𝑠𝑐 60° =
3

Para resolver los ejercicios deberás considerar los valores exactos de los ángulos.
Ejemplo 1: Ejemplo 2: Ejemplo 3:

𝑆𝑒𝑛30° + 𝐶𝑜𝑠 60° + 𝑇𝑎𝑛 45° = 𝐶𝑜𝑡 2 30° + 𝐶𝑜𝑠 45°𝑆𝑒𝑐45° − 𝐶𝑠𝑐 30° = 𝐶𝑠𝑐 2 45° − 6𝐶𝑜𝑠 60° + 𝑇𝑎𝑛 30°𝑆𝑒𝑛60° =
1 1 3 3
+
2
+ 1 =2
( 3)2 + 2 2 − 2 ( 2)2 − 6 1
2 2 2 3 2
6 3 1
3 + 2 − 2 =2 2 − + =−
2 6 2
2

XXI. Resuelve los siguientes ejercicios utilizando los valores exactos de los ángulos.
a) 2𝑆𝑒𝑛 30° − 𝑇𝑎𝑛 60° + 3𝑇𝑎𝑛 45° = b) 3𝐶𝑠𝑐 60° − 2𝐶𝑜𝑡30° = c) 𝑆𝑒𝑐 2 45° + 𝐶𝑠𝑐 2 45° + 𝐶𝑜𝑡 2 45° =

d) 𝑆𝑒𝑛 30° + 𝐶𝑜𝑠 60° − 𝐶𝑜𝑠30° = e) 𝐶𝑜𝑠 2 30° 𝑆𝑒𝑛60° f) 𝑆𝑒𝑛2 45° + 𝑆𝑒𝑛2 30° + 𝐶𝑜𝑠60° =
=
𝑇𝑎𝑛2 45°
A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 18

→ Resolución de Triángulos Rectángulos

Debemos encontrar los lados a y c, es decir un cateto y la hipotenusa y el ángulo A

A Para calcular el ángulo A, debes recordar que la suma de los ángulos agudos debe ser 90°, por lo tanto, se le resta el
valor del ángulo agudo que tienes como dato .

∠𝐴 = 90 – 38
𝑐 =? ∠𝐴 = 52°
12
Que función trigonométrica me puede ayudar a encontrar el valor del cateto a?

36° 𝑐𝑜 𝑐𝑜 12
𝑇𝑎𝑛 𝐵 = 𝑐𝑎 ∗ 𝑇𝑎𝑛 𝐵 = 𝑐𝑜 𝑐𝑎 = 𝑐𝑎 = 𝑐𝑎 = 16.52
C B 𝑐𝑎 𝑇𝑎𝑛 𝐵 𝑇𝑎𝑛 36°
𝑎 =?

Para calcular la hipotenusa, se puede utilizar teorema de Pitágoras

122 + 16.522 = 𝑐 2 𝑐 2 = 416.9104 𝑐 = 416.9104 𝑐 = 20.42

Debemos encontrar un cateto y los ángulos A y B

Con que procedimiento puedo calcular el cateto que me falta del triángulo? 𝑐 2 = 𝑎2 + 𝑏2 A

172 = 152 + 𝑏2 𝑏2 = 172 − 152 𝑏2 = 64 𝑏=8

Con que función trigonométrica puedo calcular el valor del ángulo A y B 17

𝑐𝑜 15 15
𝑆𝑒𝑛 𝐴 = 𝑆𝑒𝑛 𝐴 = 𝐴 = 𝑆𝑒𝑛−1 ∠𝐴 = 62.93°
𝑕 17 17

El dato que me falta por calcular es el ángulo B.

B
15
C
∠𝐵 = 90 − 62.93° ∠𝐵 = 27.07°

XXII. Calcula el valor de los lados o ángulos que hagan falta en los siguientes triángulos rectángulos, según sea el caso.

C N

28°
15

66°
A B M O
15

O 7 P

𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑔 = 17 27

∠𝐺 = 26° Q
𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑖 = ?
𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑕 = ?
∠𝐻 =?
E D

𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑒 = 17
∠𝐸 = 34°15´
F
𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑓 = ?
𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑓 = 12
𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑔 = ?
∠𝐹 = 34°23´15"
∠𝐺 =?
A.G.,R.A.,H.B. Preparatoria 7, U.A.N.L. Laboratorio de Manejo de Formas y Espacios, 2019 Pág. 19

→ Aplicación de Resolución de triángulos rectángulos

XXIII. Resuelve los siguientes problemas.

a) Desde un punto en el suelo, un estudiante observa la parte más alta de la catedral de Lima con un ángulo de elevación de 53°
cuando se encuentra separado 12 m de su base. ¿Cuál es la altura de la catedral?

15.92 𝑚

b) Una persona de 2 m de estatura ubicada a 32 m de la base de una torre, que tiene una altura de 34 m, divisa la parte más alta de
la torre. Cual es el ángulo de elevación?

45°

c) Una colina mide 150 m de altura. Se encuentra que el ángulo de elevación a la cima, vista desde el punto P, es de 45°. Determina
la distancia desde P hasta la cima.

d) Desde lo alto de un faro, se divisan dos barcos de 96 m de alto a un mismo lado con ángulos de depresión de 37° y 45°. ¿Cuál será
la distancia entre los barcos?

e) Desde lo alto de un faro, se observa dos barcos en direcciones opuestas con ángulo de depresión de 16° y 37°. Si la altura del
faro es 21 m, ¿qué distancia separa a los barcos?

f) Los ojos de un jugador de baloncesto están a 1.8 m del piso. El jugador está en la línea de tiro libre a 4.6 m del centro de la
canasta. El aro está a 3 m del piso. ¿Cuál es el ángulo de elevación de los ojos del jugador al centro del aro?