UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

FRANCISCO MORAZÁN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN BÁSICA
Tegucigalpa, M.D.C., Honduras C.A.

Espacio Formativo: Lengua y Literatura

Nivel Morfológico

Nombre del estudiante: Luis Fernando Perdomo García Registro: 602199700152

Lic. Wanda Gámez

Indicaciones: En forma clara y ordenada, con base a lo estudiado, realice lo

que a continuación se le pide.

Ejercicio N° 1
Indicaciones: Subraye o sombree con color azul los adjetivos que hay en el
siguiente texto y los escríbalos en la tabla que indica la flecha.

Con la proximidad de la primavera la nieve se fundía lentamente y los tomillos y la

hierba cubrían el blando suelo de los bosques de Sherwood, convertidos en aquella
época del año en un inmenso barrizal. Los arroyos y riachuelos corrían a rebosar y
sus aguas eran transparentes, limpias y frías como el mismo hielo. Robin Hood llevaba
los mulos tras él, y avanzaba por el bosque en dirección a su pequeña guarida.

N° Adjetivos encontrados
1 Proximidad
2 Lentamente
3 Blando
4 Inmenso
5 Rebosar
6 Transparentes
7 Limpias
8 Frías
9 Pequeña

Ejercicio N° 2
Indicaciones: Marque con una “X” las categorías a la que pertenecen los
siguientes sustantivos.

Sustantivo Colectivos Abstractos Comunes Propios

jauría X
lápiz X

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Danlí X
amor X
cardumen X

Ejercicio N° 3
Indicaciones: Subraye y escriba en el espacio en blanco los pronombres
personales que hay en estos enunciados y no olvide la persona gramatical:

Oración Pronombre Persona gramatical

Nosotros queremos ir al cine hoy. Nosotros Nosotros
Ella es hermosa y muy trabajadora. Ella Ella
Yo no creo que él vaya a invitarte a su fiesta. Yo, él Yo, él

Ejercicio N° 4
Indicaciones: escriba en cada casilla las palabras que funcionan como artículos,
preposiciones y conjunciones, encontradas en el fragmento de la canción.

Fragmento de la canción:
Los hijos del sol (Ricardo Artículos Conjunciones Preposiciones
Montaner)
Comprendo el mensaje el ___ ___
de la sonrisa de un niño la, un --- de
cuando toca en la luz roja mi cristal la --- en
mi pensamiento estaba --- --- ---
en la luna o en el limbo la – el o ____
no me daba la mirada para ver la, --- ---
que está queriéndome decir --- que ---
que ya es hora --- que ---
de ayudarlos a vivir --- --- a, de
Sufro si en una calle de América --- --- en, de
se duerme friolento un corazón un --- ---
jugando a la rayuela con su vida la --- a, con

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Fragmento de la canción:
Los hijos del sol (Ricardo Artículos Conjunciones Preposiciones
Montaner)
se pierde a diario --- --- a
algún hijo del sol. --- --- ---
Siento que se humedece mi alma --- que ---
y que mi continente entristeció --- Y que ---
Paciencia soldadito de hojalata --- --- de
que mañana sonreirá el hijo del sol el que ---

Ejercicio N° 5
Indicaciones: Identifique las formas “no personales del verbo” que aparecen
en las oraciones, clasifíquelas y escríbalas donde corresponde.

N° Oración Gerundio Participio Infinitivo

1 Sofía odia limpiar su habitación. --- --- limpiar
2 Las flores serán trasplantadas al jardín. --- --- ---
3 Carlos y Andrés estaban jugando fútbol. jugando --- ---
4 Los invitados de la fiesta estaban bailando. bailando Invitados ---
5 Es un vestido diseñado en Francia. --- Vestido, diseñado ---
6 A Lucía le fascina caminar por la mañana --- --- Caminar
7 Vimos una jauría de lobos corriendo. corriendo --- ---
8 ¡Quiero beber mucho chocolate caliente! --- --- Beber

Ejercicio N° 6
Indicaciones: Escriba en la casilla que corresponde el lexema, morfema,
género y número de las siguientes palabras.

N° Palabra Lexema Morfema Género Número

1.
Libro lib ro masculino Singular
2.
flores flor es femenino Plural

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3.
amigas amig as femenino Plural
4.
zapatero zapat ero masculino Singular
5.
soledad soled soledad femenino Singular

Ejercicio N°7
Indicaciones: Complete la siguiente tabla clasificando los artículos e
identificando las interjecciones que aparecen en el Fragmento de la obra “La casa
de Bernarda Alba”.

Fragmento de la obra “La Artículos

Interjecciones
casa de Bernarda Alba” Determin Indeter
Palabra Contracto Femenino Masculino Neutro Singular Plural
ado minado

LA PONCIA.- ¡Por Dios! la X X X ¡Por Dios!

PRUDENCIA.- Me ha del X -- -- -- X -- X -- ---

retemblado dentro del pecho.

BERNARDA.- ¿Hay que decir las -- X -- X -- -- -- X ---

las cosas dos veces?
Pues cerrad las potras en la las X X X
cuadra, ______
la X X X
pero dejadlo libre, no sea que nos
eche abajo las paredes. ---
las -- X -- X -- -- -- X
¡Ay, qué vida! ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ¡Ay, qué vida!
BERNARDA.- ¡Así es!. ¿Dónde -- -- -- -- -- -- -- -- -- ¡Así es!
vas?
ADELA.- A beber agua. -- -- -- -- -- -- -- -- -- ---
BERNARDA.- Trae un jarro de un -- -- X -- X -- X -- ---
agua fresca.
PRUDENCIA.- Y la señorita la -- X -- X -- -- X -- ---
Angustias, ¿cuándo se casa?
BERNARDA.- Vienen a pedirla unos -- -- X -- X -- -- X ---
dentro de unos tres días.
ANGUSTIAS.- ¡Claro! -- -- -- -- -- -- -- -- -- ¡Claro!
AMELIA.- Ya has derramado la la -- X -- X -- -- X -- ---
sal.
MAGDALENA.- ¡Peor suerte! -- -- -- -- -- -- -- -- -- ¡Peor suerte!
que tienes no vas a tener.

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Fragmento de la obra “La Artículos

Interjecciones
casa de Bernarda Alba” Determin Indeter
Palabra Contracto Femenino Masculino Neutro Singular Plural
ado minado

AMELIA.- Siempre trae la mala la -- X -- X -- -- X -- ---

sombra.
BERNARDA.- ¡Vamos! --- ---- --- --- -- -- -- -- -- ¡Vamos!
PRUDENCIA.- ¿Te ha regalado Un --- X --- X --- X --- ---
ya un anillo?
ANGUSTIAS.- ¡Claro! --- --- --- --- --- --- --- --- --- ¡Claro!

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