INSTITUTO MARIA DE NAZARETH

Castellano
Cuadernillo de repaso de 4 TO GRADO
CONCEPTOS PARA RECORDAR:

 Un párrafo comienza con sangría, con mayúscula y termina

en punto y aparte.
 El tema de un texto es la información fundamental del
mismo para eso me pregunto: ¿De qué trata el texto?
 Los paratextos son todos los elementos que acompañan al
texto: títulos, imágenes, epígrafes, gráficos etc. Sirven para
ayudar a comprender el texto.
 Cuando se desconoce una palabra del texto hay que
pensar el significado por “cotexto”, es decir, las palabras
que rodean al texto.
 La última instancia es buscarla en el diccionario.

ACTIVIDAD 1: Realiza las siguientes actividades de comprensión lectora sobre

textos expositivos.
 PARA RECORDAR:

Los sustantivos son una clase de palabras que designan

objetos, animales, plantas, personas, lugares ya sean reales o
imaginarios. Varían para indicar el género y el número.
Los sustantivos se clasifican de acuerdo a su significado en:
 Sustantivos Propios: nombran una persona, lugar. Se
escriben con mayúscula.
 Sustantivos comunes: nombran objetos,
lugares, cosas etc.

Actividad 2:

 Transforma el texto escribiendo sustantivos propios en lugar de los sustantivos

comunes (en todos los casos en que sea posible)

Lugar especial

“El anciano vivía en un CASERÍO tranquilo, a orillas de un RÍO. Hacia allí llegaban, todos los
veranos centenares de turistas. El pueblito se transformaba. La gente, venida de la CIUDAD,
pedía HAMBURGUESAS, GASEOSAS, GALLETITAS y… ¡hasta ZAPATILLAS para subir a la
montaña! Al comenzar el otoño, todo volvía a la normalidad.

“El anciano vivía en SAN JAVIER, a orillas del ...

_ _ _
_ _ _
_ _ _
_ _ _
 Actividad 3

Clasifica los sustantivos subrayados Recuerda COMUN O PROPIO, género (

masculino o femenino) número ( singular o plural), etc.

 Pasa al plural cada uno de los siguientes sustantivos comunes:

Maíz

Perro

Olivo

Pluma

Caballo

Perdiz

Sol

Álamo

Pez

 Observa detenidamente el plural de estos sustantivos comunes:

maíz: maíces pez: peces perdiz: perdices

 Escribe el plural de los siguientes sustantivos:

Avestruz: vez: disfraz:

lombriz: matiz: arroz:

diez: nuez: actriz:

Completa la regla ortográfica:

“Las palabras que en singular se escriben con z, en plural ............................. ”

Actividad 4:
1- Lee atentamente el siguiente texto

Córdoba de las campanas (Arturo Capdevila)

ERAN UNAS DULCES

CLARAS NOTAS FINAS.
ERAN LAS CAMPANAS
DE LAS CATALINAS

ERAN UN CANTO
ALADO COMO DE
PROMESA. ERAN LAS
CAMPANAS
DE SANTA TERESA

ERAN UNA VOZ

DICIENDO UN DISTINTO.
ERAN LAS CAMPANAS
DE SANTO DOMINGO

ERAN UNA VOZ MANSA

LLAMANDO AL APRISCO.
LLAMABAN A MISA
LAS DE SAN FRANCISCO

ERAN UNAS VOCES

DE AMOR HECHO SED.
A MISA
LLAMABAN LAS DE
LA MERDED

ERAN UNA VOZ LLENA

DICIENDO MARÍA.
ERAN LAS
CAMPANAS DE LA
COMPAÑÍA Recordar: las IMÁGENES
SENSORIALES son
ERAN UNAS NOTAS
expresiones que hacen
DE BRONCE Y CRISTAL.
CON ALTOS ACENTOS referencia a los
AHUYENTANDO EL sentidos: imagen
MAL visual-imagen
auditiva-imagen
O GLORIA DICIENDO táctil imagen
CON EL CLARO META
gustativa-imagen
olfativa.
¡ERAN LAS CAMPANAS Recordar: la personificación
DE LA CATEDRAL!
es atribuir acciones propias
SERÁN COMO RISAS de los seres humanos a
CUANDO RÍEN DOS,
REBIQUES DEL HUERTO
elementos que no lo tienen.
Y DEL NIÑO DIOS.
Responde:

A ) ¿QUÉ TIPO DE TEXTO ES?

B) ¿CUÁNTAS ESTROFAS TIENE? ¿CUANTOS VERSOS?

C) MARCA LA RIMA DE CADA ESTROFA.

D) ¿QUÉ CLASE DE RIMA ES?

E )¿CUÁL ES EL TEMA DE LA POESÍA?

F) TRANSCRIBE DE LA POESÍA

1 IMÁGEN VISUALES, ………………………………………………………………………………………..

1 IMÁGEN AUDITIVA…………………………………………………………………………………………..

1 PERSONIFICACIÓN……………………………………………………………………………………………

G) DIBUJA UNA DE LAS ESTROFAS

2- Identifica de qué tipo de IMAGEN SENSORIAL se trata.

Con tu mirada recordando la ciudad: …………………………………………….

Andando solo bajo la llovizna gris: ……………………………………………….

Para que te acaricie un poco más el sol: ……………………………………………

Las manos ásperas y curtidas: ……………………………………………………

Los trinos de los pájaros se oyen desde lejos. …………………………………….

 Noche intensa, oscura y profunda. …………………………………………………..

La estrella brilló en la noche: …………………………………………………………

El crujir de la madera me estremeció: ……………………………………………..

Cielo celeste: ………………………………………………………………………….

3- Piensa y escribe PERSONIFICACIONES para:

Viento fuerte: (ej: el viento baila en el patio)

Estrellas brillantes: …………………………………………………………………….

Árboles añejos: ………………………………………………………………………..

Caminos sinuosos: ………………………………………………………………….

Montañas nevadas: …………………………………………………………………

Campos sembrados: ……………………………………………………………….

Nubes cargadas: ……………………………………………………………………

Sol reluciente: ……………………………………………………………………

Ciudad antigua: ………………………………………………………………………

LEE PARA RECORDAR:

LA POESÍA ES UN TIPO DE TEXTO QUE SE CARACTERIZA POR ESTAR ORGANIZADO EN ESTROFAS Y

VERSOS.
POSEE UNA CARACTERÍSTICA ESPECIAL: LA DE UTILIZAR LAS PALABRAS PARA TRANSMITIR
BELLEZA.
UTILIZA UN LENGUAJE LITERARIO: IMÁGENES SENSORIALES, PERSONIFIICACIONES,
ADJETIVACIONES
 Actividad 5
 Ahora lee el siguiente fragmento y observa el dibujo :

Platero era pequeño, peludo, suave; tan blando

por fuera que parecía que no tenía huesos, que era de algodón. Pero sus ojos
negros, eran como espejos de azabache-esa reluciente piedra negra-porque
eran duros como dos escarabajos de cristal.

Cuando lo dejaba suelto, se iba al prado. Con su

hocico acariciaba las flores rosas, azules, amarillas. Y cuando lo llamaban,
cuando oía su nombre-Platero!-, acudía enseguida trotando tan alegremente
que parecía que se reía, que sonaban cascabeles.

Fragmento del libro: Platero y yo. Juan Ramón Jimenez. Ed. Edebé.
¿De qué trata el texto?
……………………………………………………………………………………………………………
……………………
…………………………………………………………………………………

¿Cómo es Platero? Subraya y transcribe las palabras que lo determinan

……………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………………………………………………………………………………………………
……………………
……………………………………………………………………………………………………………
…………………

Recuerda:

. Los adjetivos son una clase de palabras que acompaña, califica,

amplía el significado del sustantivo. Los adjetivos se clasifican en:
adjetivos calificativos, adjetivos gentilicios.

Transcribe del texto y coloca al sustantivo el adjetivo que lo acompaña.

Platero: …………………………………………………………………….
Adjetivo calificativo:
Cuerpo de Platero: …………………………………………………………. Describe al sustantivo.

Ojos: ………………………………………………………………………………….

Flores: …………………………………………………………………………………..
  ¿Te acordás de ROBIN HOOD y de la princesa Marian?

Completa con adjetivos para describir estos personajes de la leyenda.

Robín Hood era un joven …………………………de veintitantos años muy

………………………., …………………. y muy…………………con el arco y la flecha. Estaba

enamorado de la princesa Marian. Ella era …..............................., …....................y

muy…........................................ Su pelo era ……………… y ………………….

Robín se refugiaba en el Bosque de Sherwood era muy ……………………….. y

…………………………
 Piensa un sustantivo que se esconde detrás de estos adjetivos calificativos.

…………………… : brillante, luminosa, estelar, lejana, astral.

………………………: sofocante, agotador, caliente, agobiante.

………………………: fría, blanca, suave, enceguecedora.

…………………….. : redonda, naranja, olorosa, apetitosa, jugosa.

……………….. : colorida, delicada, perfumada, frágil.

………………: alto, verde, coposo, frutado.

Los adjetivos gentilicios

se refieren a la
nacionalidad o lugar de
origen de algo o alguien.
Lee atentamente esta noticia. Observa las palabras destacadas.

“Las playas uruguayas se llenaron de turistas. Los medios de comunicaciónargentinos indicaron que
la llegada de los cruceros ingleses, norteamericanos, franceses y españoles; asegurarán una
excelente temporada para el país latinoamericano”

Transcribe los adjetivos de estos sustantivos comunes:

Playas: ………………………………………………………………………………………….

Medios de comunicación: ……………………………………………………………………

Cruceros: …………………………………………………………………………………………

País: ……………………………………………………………………………………………….

Los adjetivos que se refieren a la nacionalidad u origen se

llaman adjetivos…………………………………………
 Escribe el adjetivo gentilicio de los siguientes sustantivos propios.

Sustantivo Propio Adjetivo gentilicio

Mexico

Chile

Francia

Noruega

Suecia

India:

Santiago del Estero

Chubut

Santa Cruz

Tierra del Fuego

Costa Rica

Cuba

Puerto Rico

Brasil

Córdoba

ACTIVIDAD

Lee los siguientes textos literarios

ACTIVIDAD7

Completa con tus palabras los diferentes momentos de la narración de ALGUNA DE

LAS FABULAS ANTERIORES

Introducción:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Nudo:

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---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Desenlace.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ACTIVIDAD 8

Subraya en las siguientes oraciones el verbo y anota en qué tiempo, persona y

número está conjugado:

El cuervo abrió el pico.

El cuervo avergonzado cayó en la trampa.

Tenía en el pico, un queso.

 Un día el rey león cayó enfermo.

Las garras son del león.

Él tenía mucha hambre.

Invitemos a muchos animales a la guarida.

 Completa la regla ortográfica:

Los verbos en pretérito imperfecto que terminan en ABA, ÁBAMOS, ABAN,ABAIS

Se escriben con ……………….. ejemplo:……………………….

ACTIVIDAD 9
 Lee y recuerda antes de escribir tu fábula:

¿Qué son los conectores?

Los conectores son palabras que se utilizan para unir las ideas,
expresando claramente el modo en que se relacionan entre sí.
Por ejemplo: también, a su vez, y luego, por último, etc.
 ACTIVIDAD 10

 -Imagina dos animalitos………………………………………….

 ¿Qué les ocurre?

 Piensa y escribe una breve fábula con su moraleja.

 Primero, comienza en un borrador y luego de revisarla, transcríbela en

letra cursiva y prolija.
(Recuerda respetar los tres momentos de la narración, los conectores y utilizar
verbos conjugados correctamente)

…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
MATEMÁTICA
 ESTIMAR RESULTADOS DE SUMAS Y RESTAS.

Sin resolver los cálculos, marca entre qué números crees que va a estar el
resultado.

ENTRE
0 y 1.000 1.000 y 2.000 y 3.000 y
2.00 3.00 4.000
0 0
1.029 + 289

1.145 + 470

2.609 – 209

580 – 312

CÁLCULOS MENTALES Y CON CUENTAS.

Decide cómo resolver estos cálculos y escribe al lado de cada uno M para
cálculos mentales y C para cálculos con cuentas. Luego resuélvelos.

a) 3.217 x 10 =

b) 44 x 20 =

c) 350 : 5 =

d) 89 : 8 =

e) 562 : 4 =

f) 2.477 x 4 =

g) 630 : 6 =

h) 3.222 x 4 =
 GEOMETRÍA

Copia la siguiente figura usando la escuadra y compás

Observa la figura que copiaste y subraya la respuesta correcta.

La figura es un cuadrilátero

escaleno La figura es un

triángulo equilátero La figura

es un triángulo isósceles.

La figura es un cuadrilátero isósceles.

MARCA LAS PARTES DE LA CIRCUNFERENCIA

 Dibuja una circunferencia de 2 centímetros de radio y pinta de color
rojo el círculo y de verde la circunferencia.

 Pintá la figura que ves, de esta manera:

• Los puntos que están a menos de 1 cm de radio, de color azul

• Los que se encuentra a 1cm de radio de color negro

• Los que se hallan a 2 cm de radio de color rojo

• ¿Cómo se llama la figura que pintaste de azul?

 Traza al lado y con compás una circunferencia de 3 cm radio.
En ella, marca el radio, el diámetro y el centro de la circunferencia.

 Traza un segmento de la misma medida que este, usando el compás y

la regla no graduada.
  Con los siguientes segmentos dibuja un ángulo recto
utilizando la escuadra.

 Pinta. En las figuras, los ángulos que son rectos de ROJO , los
ángulos agudos de verde, los ángulos obtusos de amarillo.
 Construye una figura de un triángulo ,con la escuadra, que tenga un
Angulo recto .

 Construye con regla y escuadra una figura que tenga un ángulo obtuso
PROBLEMAS VARIADOS.

Completa la grilla siguiendo la escala de 10 en 10

a) Completa los 6.600 6.630

casilleros que rodean al
6.780. 6.700 6.710 6.780

b) Completa los
casilleros de la última fila. 6.930 6.990

• Amparo lleva 1.230 revistas a 9 kioscos de la ciudad de

Córdoba. ¿Cuántas dejó en cada kiosco? ¿Le sobraron algunas?

• En la fábrica de alfajores de Tato hoy envasaron 186 cajas con una

docena de alfajores cada una y 234 cajas con 2 docenas cada una.
¿Cuántos alfajores envasaron en total?
  Juan y Marcos se van de vacaciones. Toman el colectivo a las 7.20 AM y
llegan a las 14.20 PM.
¿Cuánto dura el viaje?

Cecilia cumple años en abril, su mamá dos meses después y su

hermana tres meses antes.
¿En qué meses cumplen años su mamá y su hermana?

Carlitos tiene que repartir, por partes iguales, los billetes de $5 entre
los cajeros. Tiene $ 648 en billetes y los cajeros son 6. ¿Cuántos le dará a
cada una?

 ¿Cuántos stickers se colocan en cada álbum, si hay 63 stickers y 9

álbumes, y en todos se quieren colocar la misma cantidad?

¿Sobran? SI – NO (encierra lo correcto)

• Martina tiene 2.589 fotos y las quiere pegar en un álbum. En cada página
del álbum puede pegar 8 fotos como máximo. ¿Cuántas páginas necesitará
para pegar todas las fotos utilizando el máximo de posibilidades por página?
• En una disquería acaban de llegar 4 cajas de 240 CD de Rock, 3
cajas de 98 CD de folclore y 2 cajas de 55 Cd de música clásica.

¿Cuántos CD llegaron en total?

 Completa la siguiente tabla teniendo en cuenta que, en cada una,

todas las cajas tienen la misma cantidad de alfajores

CANTIDAD
DE CAJAS 2 4 30

CANTIDAD
DE 12 30 240
ALFAJORES

Indica los números que faltan en la recta numérica

10.000 ....… …… 25.000 30.000 ..……… ……… 45.000 ………

 Completa la siguiente tabla

Sistema decimal Sistema romano

Mil dos
Ochocientos
veintinueve
9.999

CDLVIII
  Responde V (verdadero ) o F (falso) Justifica las que son falsas

• Nuestro sistema decimal de numeración agrupa las cifras de 10 en 10

• El sistema romano es posicional

• En el sistema romano no se pueden repetir más de tres

veces los signos I y C

 RESUELVE CON MUCHA ATENCIÓN

437 8.656 28

X 19

625 896
X 36 -399
 9.468 8.656
28

+8.785

6.466 22 7.654 42

RESUELVE ESTOS CÁLCULOS MENTALMENTE

527x 20= 17.990-900= 3.590:10

=
452 x10= 25.000+6.000= 2.860:10

 1/3 + 1/3+ 1/3+1/2+1/2=

 1/4 + 1/4 + 1/2 + 3/4 =

 1 3/4 - 1/2 =

 2+ 3/4 +3/4=

 1+ 1/2 +1/2 + 3/4=

PROBLEMAS DE FRACCIONES

 ¿Cuánto le falta a 4/7 para llegar a un entero?

 ¿Cuánto le falta a 1/3 para llegar a 2 enteros?

 Para hacer pan casero, Lola necesita 2 y 3/4 kg de harina. Si ya usó 1/2 kg
para hacer un pan. ¿Cuánta harina le queda para seguir preparando
pan?
 INSTITUTO MARIA DE NAZARETH

CUADERNILLO
DE REPASO CUARTO
GRADO INGLÉS
What the plural of the following nouns?
Complete the following crossword puzzle
Across

2. My dad
works in a
hospital. He is
a...

3. I'm timid or ...

4. I was born in
Japan. I'm …

6. I don't like working. I

am...

7. I was born in
Ireland. I'm ...

9. I'm Australian.
I was born in...

12. My hair is not

curly. It is...

14. I'm not tall. I am...

15. My hair is not

dark. It is...

Down

1. I'm British. I was born in...

3. I was born in Spain. I'm...

5. My mum loves discovering things. She is an...

8. The opposite of thin

10. The opposite of baggy is...

11. I was born in USA. I'm ...

 13. I was born in Italy. I am..

Complete the sentences with the right word

MESSY INTELLIGENT FUNNY SHY HARD WORKING

MUSICAL KIND TIDY TALKATIVE SPORTY

1- Your sister is very _. She can solve all Maths problems.

2- I hate doing the homework. I´m not _. I´m very lazy!

3- My teacher is very . She loves singing and dancing.

4- Please, stop talking! You´re too

5- Miss Andy is very . She always says “Hello” to everybody.

6- Tom is really . He always tells good jokes and makes us laugh.

7- Paul is _. He doesn't like speaking in front of the class.

8- I´m because I love running.

9- My friend is _. He never knows where his books are.

10- My teacher is very .She has all her things in the right place.
Match the adjectives with the corresponding opposites

* HARD WORKING TIDY

* ORGANIZED SERIOUS

* CLEVER QUIET

* MESSY DISORGANIZED

* FRIENDLY SILLY

* FUNNY LAZY

* TALKATIVE UNFRIENDLY
SUBJECT AND OBJECT PRONOUNS. POSSESSIVE ADJECTIVES

SUBJECT PRONOUNS POSSESSIVE OBJECT PRONOUNS

ADJECTIVES
I M M
Y E
YO YOU YO
U R U
H HI HI
E S M
SH HE HE
E R R
I IT I
T S T
W OU U
E R S
YO YOU YO
U R U
THE THEI THE
Y R M

Circle the right option

1- This is John when was a little boy. HE HIM

 2- Tom gave a birthday present. I really like it. MY ME
3- Today is my mom's birthday. I bought a HER SHE
beautiful dress for

4- classroom is the most colourful! I love it! WE OUR

5- Dinosaurs were very large. tails were very strong. THEIR THEM
6- The cat is white and eyes are green. IT ITS

7- Spiders have got eight legs and ´ve got many eyes too. THEY THEIR

8- You´re very clever. idea is cool! YOUR YOU

9- That is my book! Give to me! IT ITS

10- You´re my best friend! I love ! YOU YOUR

Fill in the blanks. Look at the chart first!

1- Look at the boys! are breaking the window!

2- John has got a brother. name is Bob.

3- Do you feel ok? Can I help ?

4- My dog loves playing with long tail.

5- He gave me the box, but lost it!

6- Do you know that man? Do you know ?

 COUNTABLE AND UNCOUNTABLE NOUNS

Write C for countable and U for uncountable

 QUANTIFIERS

A/AN SOME /ANY MUCH/MANY A LITTLE/A FEW A LOT OF/LOTS OF

What is there in the fridge? Write affirmative and negative sentences.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

______________________________________________________________
SIMPLE PRESENT

Present Simple. Adverbs of frequency: Form sentences using the present simple.
1.We / have/ lunch / at 12. (usually)

2.He / wear/ a suit. (never)

3.I /take / the bus to work. (sometimes)

4.She / go/ to the circus (occasionally)

Now, write 4 sentences about yourself using 4 different adverbs of frequency.

1. ……………………………………………………………………………………………………………………..

2. ……………………………………………………………………………………………………………………..

3. ……………………………………………………………………………………………………………………..

4. ……………………………………………………………………………………………………………………..

Present Continuous
Simple Past
My father ___________________(like) fishing very much. Every Sunday morning he ________________
(go) fishing by the river. There ____________ (be) many different kinds of fish in the river. Every time he
______________ (catch) a big fish, he ___________ (put) it back in the river. Sometimes when he
_____________ (be) lucky he _____________ (bring) some fish for dinner.
Yesterday my father and brother _______________ (go) fishing together by the river. They
______________ (promise) Mom to bring some fish for dinner. Before going to the river they
____________ (stop) by the market and ___________________ (buy) some fruit and water for the day.
AS soon as they reached the river they ______________ (start) fishing. They __________________ (wait)
for two hours but they __________________ (not-catch) any fish. There ____________ (be) some grey
clouds in the sky so they ______________ (decide) to come back home without any fish. Suddenly my
brother _______________ (have) an idea. They _______________ (go) to the market again but this time
they _______________ (buy) the biggest fish in the shop. They ______________ (pay) $900 for the best
fish.
At the moment, mom _____________________________ (prepare) dinner in the kitchen. She
___________________ (cook) the fish. I ___________________________ (play) with my dog in the
garden. Dad and my brother ___________________________ (watch) TV.

Next week, I __________________________ (go) fishing with my dad but we

_________________________ (go) to a different river!!

Read the questions and answer.

-What do you do every day?

……………………………………………………………………………..……….

-What are you going to do next

Sunday?……………………………………….………………………..….

-Who is the laziest in your family? ………………………………………………………………………………

-What did you do yesterday? ……………………………………………………………………………………...

-What does your friend do in the morning? ………………………………………………………………..

-What is your father's favorite sport? ………………………………………………………………………....

-What time does your mum go to bed? ……………………………………………………………………...

-Where are you from? ……………………………………………………………………………………………….

-What did your father do last weekend? …………………………………………………………………...

-When were you born? ……………………………………………………………………………………………...

-What is your best point? …………………………………………………………………………………………..

-What’s you nickname? …………………………………………………………………………………………….

-What were you scared of when you were a child? …………………………………………………...

-What are you going to study next year? …………………………………………………………………...

-What sport did you play last year? …………………………………………………………………………….

-What is your nationality? …………………………………………………………………………………………..

Write questions for the following answers.

1……..…………………………………………………………………………………?

My sister plays golf in the afternoon.

2. ……………………………………………………………………………………….?

I always drink milk

3. ………………………………………………………………………………………..?
She is American

4. …………………………………………………………………………………………?

I went to the cinema last Monday

5. …………………………………………………………………………………………?

I have lunch at school.

6. …………………………………………………………………………………………?

I go to bed at 9 o'clock

7. …………………………………………………………………………………………?

I am studying because I have a test

8. ………………………………………………………………………………………….?

My teachers are Miss Nancy and Miss Juliet.

9. …………………………………………………………………………………………..?

I always play with my friends

Complete the sentences with your own ideas.

1- My best friend was very tired because ______________________________________________

2- I have got a very difficult test tomorrow, so ___________________________________________

3- We had a great day yesterday. We went to the cinema and ______________________________

4- I went to the birthday party, but _________________________________________________

READING COMPREHENSION
Write the story in the SIMPLE PAST.
Use connectors and relevant vocabulary.
Include 2 negative sentences and 1 question.
Invent a creative ending.

You can use these words:

TABLE SPAGHETTI RESTAURANT FLOOR

WAITER TROUSERS KNIFE SPOON

Look at the following story and answer the questions.

1-Where did the boy go?.....................................................................................................

2-What did he buy?.............................................................................................................

3-What did the boy throw on the floor?..............................................................................

4-Who was walking on the street?......................................................................................

5-What did the woman give to the boy?..............................................................................

Now, write the story in the SIMPLE PAST tense. Use

connectors.

You must include the following:

-TWO NEGATIVE SENTENCES.

-ONE QUESTION.

-WORDS: PEEL/FALL

…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..
Look at the following story and answer the questions.

1-What did the girl do?.......................................................................................................

2-Why did she get dressed?................................................................................................

3-What did she pick up from the floor?...............................................................................

4-Did she have to go to school that day?.............................................................................

5-What did the calendar show?...........................................................................................

Now, write the story in the SIMPLE PAST tense.

Use connectors.

You must include the following:

-TWO NEGATIVE SENTENCES.

 -ONE QUESTION.

-WORDS: MAKE A MISTAKE/GET

…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….

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…………………………………………………………………………………………………….

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…………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………….