PROVINCIA DE FORMOSA

MINISTERIO DE CULTURA Y EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA 2021 Año del General Miguel Martín de Güemes”

DISPOSITIVO DE ENSEÑANZA Y ACOMPAÑAMIENTO PERÍODO 2021 – 2022

PROPUESTA 1

ACTIVIDADES PRIMER CICLO:

Bailecito del bañado

En Formosa hay un bañado,

bañado la estrella.
Es la casa de las aves
y también las fieras.
En Formosa hay un bañado,
bañado la estrella.
Es la casa de las aves
y también las fieras.
Curiyú, yarará, oso melero hay.
Curiyú, yarará, oso melero hay.

En Formosa hay un bañado,

bañado la estrella
Es la casa de las aves
y también las fieras.
En Formosa hay un bañado,
bañado la estrella.
Es la casa de las aves y también las fieras.

Ñandú, yacaré, cigüeña, carpincho y patos.

Ñandú, yacaré, cigüeña, carpincho y patos.

En Formosa hay un bañado,

bañado la estrella.
Es la casa de las aves
y también las fieras.

En Formosa hay un bañado,

bañado la estrella.
Es la casa de las aves
y también las fieras.

https://www.youtube.com/watch?v=LyR72jVKPqc

Tarea 1

Después de leer la poesía o haber escuchado la lectura de la maestra.

Subrayá la palabra carpincho en la siguiente lista

a) Pelopincho
b) Carpincho
c) Chinche
d) Pincho
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TAREA 2:

Según el texto a qué animales hace referencia cuando hablamos de aves.

Encerrá con un círculo las palabras correctas.

a) Carpincho-yacaré
b) Oso melero- yarará
c) Cigüeña-ñandú
d) Curiyú-yacaré
Tarea 3:

En la siguiente lista de palabras encontrá la palabra escondida.

Coloreá dicha palabra.

Te doy un ejemplo:

a) Bañado
b) Estrella
c) Formosa
d) Carpincho
Tarea 4:

Las palabras de estos versos se pegaron.

Separá y escribí nuevamente como aparece en el texto.

EnFormosahayunbañado,bañadolaestrella.

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TAREA 5:

Leé o escuchá atentamente el Bailecito del bañado y encerrá con un círculo la opción correcta.

¿Cuántos animales aparecen en la poesía?

a) 1
b) 8
c) 2
d) 16
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TAREA 6:

¿Cuántos animales de los que aparecen en el texto no son reptiles?

Subrayá la respuesta correcta.

a) 5
b) 3
c) 16
d) 8

TAREA 7:

Julián un fotógrafo aventurero decide visitar el “BAÑADO LA ESTRELLA”.

1. Julián quiere comprar del negocio de Don Mario 1 alfajor de chocolate, una galletita salada, 1 turrón.
¿Cuánto dinero gastaría Julián en su compra?

Alfajor $50
GALLETITA SALDA TURRÓN $50
$70

Encerrá en un círculo la respuesta correcta.

a. $100
b. $170
c. $120
d. $70
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TAREA 8 :

Julián tiene un billete de $100 y quiere comprar alguna de las cosas que pensó.

a. ¿Puede Julián comprar las 3 cosas juntas?

¿por qué? Explica brevemente como lo resolviste.
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b. ¿Puede Julián comprar 2 de los elementos a la vez?
¿Cuáles? Explica brevemente como lo resolviste.
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Tarea 9:

Nombrá los seres vivos mencionados en la poesía

_____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _

_____ _ _____ _ _____ _ _____ _ _____ _

Tarea 10

Colocá en el círculo el nombre de los seres vivos teniendo en cuenta donde los podemos encontrar.

AMBIENTE NATURAL AMBIENTE ARTIFICIAL

Mencioná y escribí los nombres de otros seres vivos que no se mencionan en la poesía.

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PROPUESTA 2

ACTIVIDADES PRIMER CICLO:

El ambiente, los árboles y nosotros.

Los árboles proporcionan refugio y sombra para las

personas, los animales y las plantas más pequeñas. Un árbol puede hacer que bajo su sombra sea hasta 5° C
más fresco. Los árboles nutren la tierra, purifican el aire, embellecen el paisaje y proporcionan alimentos para
muchos otros seres vivos.

Todos deberíamos plantar al menos un árbol al año, porque de una forma u otra este será utilizado,
incluso si no produce ningún tipo de fruto. Los árboles frutales son muy valiosos.

En nuestra provincia existe una diversidad de especies de árboles nativos. Cada una de las zonas y
ambientes tiene sus especies típicas. Muchas veces las actividades humanas generan desequilibrios en los
ambientes, por lo que se hace necesario contribuir a recuperar las especies arbóreas.

Los árboles o plantas nativas son las que se originaron naturalmente en un lugar. Son plantas propias o
típicas de la zona.

TAREA 1

Después de leer el texto realiza las siguientes actividades:

-En el texto la frase “árboles o plantas nativas”.

¿Qué significa la palabra que está en negrita?
Encerrá con un círculo la opción correcta.
a) Región del sur del país.

b) Región de Paraguay.
c) Región de Brasil.
d) Típicas de la zona.
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TAREA 2

- Armá la familia de palabras de árbol.

- Te damos un ejemplo.
- Completá la línea de puntos.

a) Arbusto.
b) -------------------
c) ------------------
d) -------------------

TAREA 3

Las palabras del tercer párrafo se pegaron.

Separá y escribí nuevamente como aparece en el texto.

Ennuestraprovinciaexisteunadiversidaddeespeciesdeárbolesnativos.Cadaunadelaszonasyambientes
tienesusespeciestípicas.Muchasveceslasactividadeshumanasgenerandesequilibriosenlosambientes,porlo
quesehacenecesariocontribuirarecuperarlasespeciesarbóreas.

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TAREA 4

Lee la situación planteada y resuelve las consignas.

- En el bañado la estrella se espera que el día lunes la temperatura alcance los 40°.
¿Qué temperatura haría si te ubicas bajo la sombra de un árbol?
Subraya la respuesta correcta.
a. 40° C
b. 35° C
c. 5° C
d. 10° C
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TAREA 5

En la familia de Julián son 3 integrantes en total. Todos se comprometieron en plantar 2 árboles cada uno
este año. ¿Cuántos árboles plantaron en total la familia de Julián este año?

Encerrá en un círculo la respuesta correcta.

a. 6
b. 3
c. 5
d. 1
TAREA 6

En el vivero municipal hay 70 árboles frutales para regalar.

Julián fue y retiró 20 de ellos para repartir entre las familias del barrio.

¿Cuántos árboles quedaron en el vivero?

Encerrá en un círculo la respuesta correcta.

a. 60
b. 90
c. 50
d. 20
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TAREA 7

Escribí las partes del árbol teniendo en cuenta las palabras mencionadas en los recuadros:

¿Cuál de las palabras quedó sin poder colocarlas?

Dibuja nuevamente el árbol de tal manera que todas las palabras encuentren un lugar para señalarlas.

TAREA 8

Nombrá 5 árboles nativos de tu localidad.

Dibujá cada uno señalando las partes de cada uno.

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TAREA 9

Escribí en una oración lo que necesitan las plantas teniendo en cuenta la siguiente imagen

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