TRABAJO DE INVESTIGACION CUALITATIVA

KAROLYN STEFFY AMADOR PUERTA

DOC. LESBY LORA

SEMESTRE VI
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

VALLEDUPAR
2020
Al realizar una investigación cualitativa, es importante conocer y clasificar la perspectiva
epistemológica desde la cual se realizará la investigación.

En la investigación cualitativa se encuentran las siguientes perspectivas epistemológicas:

 Subjetivismo
 Construccionismo
 Holismo
 Pragmatismo

SUBJETIVISMO: como su nombre lo indica, le da valor a lo producido por el

pensamiento del sujeto, lo que se produce en su conciencia, este enfoque cuando se trata de
entender la realidad de cada individuo o grupo social tiene mucha importancia. El punto de
vista del sujeto es el que determina los juicios que da a conocer al investigador. El
subjetivismo nos lleva a conocer los motivos por los cuales las personas en determinados
grupos se comportan como lo hacen, dando evidencia de una intersubjetividad.

CONSTRUCCIONISMO: Este enfoque señala que las personas individuales o

colectivamente son quienes construyen ideas sobre el entorno físico, social o cultural que
las rodea, señalando a la idea de que el conocimiento es fruto de la interacción entre las
personas y el mundo donde se desarrollan. Para este enfoque entonces el conocimiento es
construido a partir de las experiencias individuales, aunque también de manera colectiva.
La experiencia es subjetiva.

HOLISMO: se puede definir según sus características las cuales son, se rige bajo un
principio de continuidad es decir la investigación es un proceso continuo, la investigación
se desarrolla en la humanidad misma por eso sirve como expresión de las evoluciones por
las cuales esta transcurre, cada momento de la investigación contiene al todo, se integran
dimensiones del ser humano (intelectiva, biofisiológica, ética) como objetivo de las
anteriores pensiones está el conocimiento, el bien como principio y fin de la investigación,
y preservar la vida del ser.
PRAGMATISMO: Enfoque que sugiere que los conocimientos generados deberían ser
más prácticos y útiles a sus propósitos, es decir de acuerdo con sus consecuencias prácticas.
Señala que lo que pensamos está determinado por la manera en que lo usamos, nuestro
pensamiento lo determina tu utilidad, este solo es válido para asegurar la conservación a los
modos de vida que se nos presentan.