• El coaching es un anglicismo que alude al rol del entrenador

deportivo. Sugiere la práctica de una metodología de discusión,

diálogo, conversación, e introspección que facilita el proceso
de retroalimentación y la disipación de conflictos personales a
nivel personal y profesional, dentro y fuera del entorno laboral.
• El coaching es también una relación formalizada con un
individuo o grupo para desarrollar su potencial, mejorar su
performance, alinear logros, tanto como resultados personales y
profesionales en una organización.
• El Coaching es el arte del cuestionamiento. Hacerte la pregunta
adecuada es siempre parte de la solución de un problema.
Enfocar tu atención en lo que quieres conseguir seguro que es
parte de la solución. Tener la actitud de conocerte, de
desarrollar nuevas habilidades, de aprender de tu propia
experiencia y de la de otros asegura tu evolución personal.
• El Coaching constituye una herramienta fundamental en el
apoyo y desarrollo de los líderes organizacionales, quienes
influencian de manera importante el cambio cultural, el
mejoramiento del clima y de esta manera la efectividad de la
organización (Díaz y Zavala, 2008).
 COACHING CON PNL
Este tipo de coaching está
basado en los estudios de los
patrones de lenguaje
desarrollados por Fritz Perls,
así mismo detecta los
patrones de pensamiento
del individuo para después
mejorarlos de forma que
creemos una estructura
mental y comunicacional
que nos ayude a alcanzar
nuestros objetivos.
 Este tipo de coaching se relaciona con la inteligencia
emocional, puesto que no sólo conocemos como un acto
COACHING BASADO EN LA puramente reflexivo sino también valorativo y emocional
INTELIGENCIA EMOCIONAL mediante el que sopesamos cómo se relaciona lo que
comprendemos y sentimos con nuestro comportamiento.

Para conseguir los fines que persigamos, nuestro

comportamiento es determinante y, por lo tanto, lo es la
inteligencia emocional que nos ayuda a entendernos a
nosotros mismos y a los otros. Nuestras emociones nos
guían en la toma de decisiones, así que comprenderlas
bien es vital. Este tipo de coaching nos ayudará a
gestionar adecuadamente las emociones;
identificándolas, usándolas adecuadamente,
comprendiéndolas y analizándolas, y mediante su
regulación adaptativa.
El instinto de adquirir (IA), nos lleva a
buscar comida, habitación, sexo; y, en la
actualidad, además, a desear el prestigio,
el reconocimiento, bienes materiales o
El instinto de defender (ID). Una
intelectuales que nos distingan de los
vez que hemos adquirido, tenemos la
demás. Y al ser universal, el IA lo tienen
necesidad de defenderlo porque ello
los directivos y todos los subordinados,
nos facilitará la supervivencia y
empleados de cualquier organización;
reproducción, por lo tanto la
muchas de las incomprensiones,
perpetuación de nuestros genes; en
dificultades de relación e incluso
la vida moderna también se trata de
conflictos en las empresas tienen su
defender las adquisiciones que nos
causa profunda en que quienes las
dan prestigio, poder, reconocimiento,
dirigen pueden tener muy desarrollado su
recursos, etc.
(IA) pero no tienen en cuenta el de los
demás.
El instinto de vinculación (IV).
Los humanos somos animales
sociales y no entendemos nuestra
vida si no es en relación con la de
los demás. De ahí que cuando en
empresas y todo tipo de
organizaciones, las actuaciones
tendentes a no unirnos,
vincularnos, a separarnos del
resto son vividas con sufrimiento. El instinto de aprender (IA). Tenemos la necesidad de
Y cuando la empresa estimula buscar el sentido, de comprender, de saber más. “Esto se
este instinto de vinculación los hace así porque lo digo yo”, frase de algunos
resultados son espectaculares y responsables a sus subordinados, desencadena en
los desempeños extraordinarios. nuestro cerebro las mismas o similares reacciones que
situaciones de riesgo o peligro. Una parte de nuestro
cerebro, la amígdala, se activa y paraliza el resto de
actividades cerebrales hasta que no desaparece la
percepción del peligro. Imagine el lector las pérdidas de
productividad- no digamos de motivación- que implica no
atender este (IA).
• Hacer preguntas con sentido socrático; estas preguntas permiten despertar de nuestro
interior nuestros saberes y experiencias que son parte de nuestro yo personal. Permiten
tomar conciencia de los que poseemos y es base para construir nuevos aprendizajes.
• Practicar la escucha activa y la reformulación, a medida que escuchamos las respuestas
vamos encontrando temas nuevos y reformulando preguntas que enriquezcan la
experiencia de aprendizaje.
• Facilitar cambios de conductas a través de ejemplos, experiencias, situaciones
experimentadas por otros.
• Estar centrado en los resultados; resaltar la importancia de los resultados que obtenemos,
tener en cuenta que los resultados positivos son gracias a las dificultades enfrentadas que
lleven a situaciones favorables.
• Mantenerse a una distancia óptima del problema; el coach debe tener una mirada
reflexiva enfocándose fundamentalmente en la formación de los estudiantes.
• Tener capacidad asertiva.
• Trabajar con inteligencia, esto exige creatividad e inteligencia para enfrentar situaciones
diversas.
• Comunicarse con fuerza y elegancia, expresarse con convicción, certeza, seguridad de
los que decimos y la forma como nos expresamos.
• Cuidar de ti mismo y buscar el éxito; tener un equilibrio entre salud mental y salud física de
modo que el camino del éxito este asegurado, teniendo en cuenta la nutrición, recreación,
espiritualidad, así como la exigencia personal para lograr los objetivos.