LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Y REFORMA AL ARTICULO
3RO CONSTITUCIONAL
CRITERIOS
Democrática: Como sistema
de vida
Nacional: Atenderá la solución
de nuestros problemas.
Humanista: Aprecio y respeto
por la dignidad de las
personas.
Respeto al interés general de
la sociedad: Por encima de los
individualismos.
Equitativa: Favoreciendo el
ejercicio pleno del derecho a la
educación y combatiendo
cualquier desigualdad.
Inclusiva: Tomando en cuenta
las diversas capacidades,
características y ritmos de
aprendizaje de los educandos,
y así eliminar las distintas
barreras al aprendizaje y a la
participación.
Intercultural: promover la
convivencia armónica entre
personas y comunidades
Integral: educará para la vida.
Estará enfocada en desarrollo
de habilidades cognitivas,
socioemocionales y físicas.
Excelencia: orientada al
mejoramiento permanente
de los procesos formativos
PRINCIPIOS
UNIVERSAL:
Corresponde a todas las
personas por igual. Con énfasis
en el estudio de la realidad y
culturas nacionales
Inclusiva:
Eliminando la exclusión,
discriminación y atendiendo a
la diversidad de alumnos
Pública:
De interés social, con intereses
de orden público y a beneficio
de la nación.
Gratuita
Laica
Relación nacionalista
Relación Humanista
Relación de Equidad
Relación de Inclusión
Relación intercultural
Relación Integral
FINES
Contribuir al desarrollo
integral y permanente de los
educandos.
Promover el respeto irrestricto
de la dignidad humana
Incluir un enfoque de derechos
humanos e igualdad
sustantiva.
Fomentar el amor a la patria
Fomentar en los educandos la
cultura de la paz, respeto y
tolerancia (para la no
violencia)
Propiciar actitudes solidarias
en el ámbito internacional.
Promover la comprensión, el
aprecio y conocimiento de la
pluralidad étnica de la nación
Inculcar el respeto por la
naturaleza
Fomentar la honestidad e
civismo y los valores