1

Modelo de Gérard Genette

ÍNDICE
P1. Recordemos. Repaso de conceptos

P2 y 3. Modelo de Gérard Genette: ¿Quién habla?. Resumen del capítulo y

explicación

P4. Modelo de Gérard Genette: ¿Quién mira?. Explicación de Focalización

P5. Aplicación del modelo a cuentos leídos en clase.

P6. Ejercicio de práctica

Recordemos….
…que la narratología o las narratologías son propuestas
teóricas para analizar las narraciones a partir de identificar una
estructura profunda, una serie de elementos considerados
comunes para todas las narrativas. A partir de sus
investigaciones, los narratólogos propusieron modelos
distintos para estudiar las narraciones.
 2

Al momento, hemos estudiado los modelos de Vadimir Propp (1895-

1970) y Claude Bremond (1929), que centran su análisis en la estructura
de sujeto (personajes o actantes) y predicado (funciones, acciones o
procesos). En el caso de Propp, su modelo de 31 funciones surge del
estudio de los cuentos populares rusos y la relación entre héroe y villano.
En el caso de Bremond, su modelo simplifica las funciones considerando
un número menor de acciones posibles que Bremond consideró como
formas generales del comportamiento humano. Su estudio categoriza
cómo estas acciones hacen del personaje uno mejor o degradado en
cualquier cuento popular.
El crítico y teórico francés, Gérard Genette (1930-2018), fue uno de
los fundadores de la narratología y es su
modelo el que explicaremos a
continuación. Propuso un modelo para
estudiar los textos narrativos que parte de
la presentación o narración (¿Quién
narra?) y la focalización o punto de vista
(¿quién mira?). Genette llamó diégesis
(historia) al mundo ficcional que muestra un texto narrativo (cualquier
discurso o texto: cuento, novela, película, entre otros).

Modelo de Gérard Genette

¿Quién habla?
Este modelo evalúa la relación del narrador con la historia (diégesis). Si
el narrador no es un personaje, es heterodiegético, y cuenta la diégesis (la
historia) en tercera persona; si el narrador es a su vez un personaje, es
homodiegético y cuenta la historia en primera persona. El Prefijo Hetero
significa ‘desigual a’ o ‘diferente/distinto de’ y el prefijo Homo significa
‘igual a’ o ‘indistinto de’. En este caso, podemos entender estos términos
 3

como: ‘narrador distinto de la historia’ (heterodiegético) y ‘narrador

indistinto a la historia’(homodiegético).
También, se diferencia aquella narración hecha por un agente externo a la
narración (extradiegético) de aquella hecha por uno o más personajes
(intradiegético). El narrador extradiegético cuenta la diégesis, mientras
que el intradiegético surge dentro de la diégesis, puesto que es un
personaje.
En este diagrama puedes ver ejemplos de textos categorizados por la
relación del narrador con la historia (homodiegético/heterodiegético) y
el nivel del relato en que se hace presente su voz en la historia
(intradiegético/extradiegético):
Nivel en que se hace presente la
voz narrativa
Extradiegético Intradiegético
Relación del narrador con la
historia

En tercera persona, En tercera persona,

Heterodiegético narra un agente externo a la hecha por uno o más personajes
narración
J. L. González en “La carta”
J. L. González en “En el fondo de José Luis González
del caño hay un negrito”
de José Luis González

En primera persona, En primera persona, hecha por

Homodiegético narra un agente externo a la uno o más personajes
narración
El padre en “En el fondo del caño
Juan en “La carta” de José Luis hay un negrito”
González de José Luis González
 4

¿Quién mira?
La focalización es lo que solemos conocer como punto de vista, se refiere
al foco de observación de quien narra. Es un fenómeno que supone una
restricción o limitación del campo de percepción de quien habla/narra.
Un relato puede estar no focalizado, llamado focalización cero, donde se
narra en 3ra persona (heterodiegético). El narrador no focaliza, no percibe,
sino que sabe lo que los personajes experimentan. Posee un saber
ilimitado para el cual no existen restricciones, similar al poder divino. Es
la focalización que corresponde a un narrador extra y heterodiegético,
llamado narrador omnisciente.
La focalización externa narra en 1ra o 3ra persona. Presenta a los
personajes en acción, sin que el lector pueda conocer sus sentimientos o
pensamientos. El narrador nos dice menos de lo que saben los personajes.
La focalización interna narra en primera persona (homodiegético).
Focaliza su interioridad. Puede ser de dos formas: a) el foco coincide con
un personaje y percibimos el mundo por medio de sus ojos y su
conciencia; b) el foco recae en el propio personaje de forma
autobiográfica. En este segundo caso, si es un yo-personaje
(homodiegético e intradiegético) nos cuenta al momento de la historia, si
es un yo-narrador (homodiegético y extradiegético) nos ofrece
información retrospectiva respecto del momento de la historia y cuyo
conocimiento se justifica solo por su identidad/relación con el
protagonista.
 5

Veamos el Modelo de Genette aplicado a varios textos leídos en

clase:
A. “Caperucita roja” de Charles Perrault
B. “El increíble y triste caso de caperucita” de Valentina Marealta
C. “Junito” de Luis Negrón
Relación Nivel Focalización

Heterodiegética Extradiegética 0

A, B A, B B

Homodiegética Intradiegética Interna

C C C

Externa

En las dos versiones de caperucita leídas en clase la voz el narrador que

inicia la historia habla en 3ra persona, por lo que es heterodiegético y,
puesto que no es un personaje, son narradores extradiegéticos. En cuanto
a la focalización, el cuento de Charles Perrault nos presenta los personajes
y sus acciones, pero no podemos ver sus pensamientos o sentimientos. En
la versión de Valentina Marealta, podemos ver los pensamientos de
personajes como el Juez Búho, es un narrador omnisciente.
En el caso de “Junito”, el narrador es un personaje cuyo nombre no
sabemos, pero narra en primera persona (homodiegético) y conversa con
Junito sobre varios temas (intradiegético). El foco coincide con el
personaje, así que vemos el mundo per medio de sus ojos. Como lectores,
estamos perceptualmente limitados a lo que ve, piensa y dice el personaje,
incluso a su dialecto urbano.
 6

Ejercicio de práctica
Aplica el modelo de Genette a los siguientes tres textos:
A. Un cuento leído en clase este año escolar
B. Un texto narrativo leído en otro año escolar o por tu gusto (cuento
o novela)
C. Una película a la que tengas acceso (Esté en tu posición o
disponible virtualmente)
D. A uno de los siguientes cuentos:
“La hechizada” de Manuel Mujica Lainez o “Casa tomada” de
Julio Cortázar

Utiliza la tabla del repaso y crea una leyenda por letras, como hice para
los ejemplos ofrecidos en la página 5. Como puedes ver, este ejercicio
asigna las letras A, B, C y D (4 ejercicios de práctica). Así puedes usar
el mismo diagrama (tabla) para los cuatro ejercicios.
Los únicos textos de esta clase que no han leído se encuentran en la
pestaña de Biblioteca del Edmodo de español y en los siguientes enlaces:
“La hechizada” de Manuel Mujica Lainez
“Casa tomada” de Julio Cortázar

:V