UNIDAD EDUCATIVA “CARIAMANGA”
CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA
PLAN DE CONTINGENCIA
1. Completa las oraciones con la palabra
homónima correspondiente.
 El médico no halla (haya-halla) la causa
de la infección.
 La cultura maya (maya-malla) es una
de las más antiguas del mundo.
 El pastor llevaba un cayado
(callado/cayado) para ahuyentar a las víboras.
 El queso para los macarrones, ¿lo rallo
(rayo-rallo) yo o lo haces tú?
 Metió los pies en el arroyo (arrollo/arroyo)
para refrescarse.
2. ¿Cómo nace el teatro griego?
En las celebraciones dedicadas al dios
Dionisos, los griegos incluían danza, mú-sica y
representaciones con máscaras y vestuarios
muy elaborados.
3. Resume el mito de Orfeo y Eurídice.
Orfeo tenía el don de la música tocaba de
manera maravillosa la lira y estaba casado
con Eurídice.
Eurídice fue mordida por una serpiente y
murió. Orfeo lloraba y se lamentaba por su
mujer, cantando y tocando canciones muy
tristes, las cuales hicieron que las ninfas y
dioses lloraran y le dijeran que bajara al
inframundo por su esposa.
De camino al reino de los muertos se
encontró muchos peligros, hasta llegar al
reino de Hades, a quién pidió que
devuelva a su amada, pero con una
condición: tenía que ir caminando delante
de ella y no debía mirar hacia atrás antes
de atravesar la laguna Estigia.
A pesar de los peligros y las ansias, Orfeo
cumplió la condición hasta la puerta. Pero
al llegar a la superficie, no resistió la
tentación y se dio la vuelta. Entonces vio a
Eurídice, en ese momento, se desvaneció
en el aire y volvió para siempre al infierno.
Orfeo regresó destrozado y se retiró a un
monte por el resto de su vida.
4. Indica brevemente quiénes son los si-
guientes personajes
Orfeo: músico, tocaba la lira.
Eurídice: ninfa
Hades: dios del inframundo.
Caronte: barquero que conducía las almas
por la Laguna Estigia.
5. ¿Qué es un neologismo?
Un neologismo es una palabra, una
construcción o un significado de recien-te
creación o uso para referirse a algún objeto
o fenómeno de nueva aparición
6. ¿Qué es un extranjerismo?
Son palabras tomadas de otra lengua cuyo
uso es innecesario ya que el español dispone
de su término para nombrarlo.
7. ¿En qué consiste un préstamo lingüístico?
Los préstamos son aquellos que se han
incorporado a la lengua ya sea por causas
léxicas o gramaticales.
8. Indica brevemente cuál es el argumen-to
de las siguientes obras épicas de la
antigüedad.
La Ilíada: Es una historia de guerra. Na-rra
los sucesos de la Guerra de Troya, en la que
se enfrentan griegos y troyanos.
La Odisea: Es el viaje de regreso de un
héroe a su patria. Narra el tempestuoso
 UNIDAD EDUCATIVA “CARIAMANGA”
CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA
PLAN DE CONTINGENCIA
viaje de regreso que atraviesa Odiseo,
quien estuvo lejos de su mujer y su hijo por
veinte años: diez en la guerra y diez en el
viaje de retorno.
La Eneida: Es la historia del héroe que
funda una nueva patria. Narra la trave-sía
de Eneas para llegar a Italia a fundar la
nueva patria, después de que Troya ha
sido destruida por los griegos.
9. Escribe una definición para cada una las
siguientes figuras literarias.
Figura
literaria Definición
Es la identificación entre dos objetos, pero, para
referirse a uno de ellos, se nombra
Metáfora
al otro. Ejemplo: Tu sonrisa es un rayo de sol.
Es el uso de las palabras y frases para crear
imágenes mentales para el lector. Ejem-
Imágenes plo: Las oscuras golondrinas ponen nidos en el
balcón.
Compara Compara una realidad con otra. Ejemplo: Tus
ción ojos brillan como el mar
Caracteriza una realidad no humana como
Personific humana. Ejemplo: El viento murmura
ación
tu nombre en mi oído.
Es la exageración de un elemento. Ejemplo: Su
cabello era tan largo que fácilmen-
Hipérbole
te podría dar dos vueltas al mundo.
10. Menciona tres ventajas de Internet como
herramienta de investigación
Conexión de multitud de computadoras en
todo el mundo, rapidez a la hora de buscar
la información que se necesita, acceso a
archivos (imágenes, música...) en algunas
páginas web.
11. ¿Qué es la persuasión?
La persuasión es el acto de inducir a
alguien, con razones, a hacer o creer algo.
12. ¿Cuáles son las técnicas publicitarias
utilizadas por los medios de difusión? Des-
cribe cada una de ellas.
Asociación psicoemotiva: llamada también
publicidad emocional, y en ella los
argumentos afectivos para intentar
persuadir al receptor.
Presentación de testimonios: se utiliza la
imagen de algún personaje famoso,
directivos de la empresa, usuarios del pro-
ducto, etc.
Utilización de la sorpresa para llamar la
atención del receptor y lograr que recuerde
el anuncio: humor, sensualidad, violencia,
acompañamiento musical, etc.
Product placement: se trata de la inserción
de un producto o marca dentro del
transcurso de un programa (mostrado,
citado o utilizado por los actores).
13. ¿A qué se refiere el entorno lingüístico?
Puede referirse al conjunto de palabras que
acompañan a un término y ayudan a
aclarar su significado, o bien al con-junto
de circunstancias extralingüísticas que
rodean a cada acto comunicativo (el
espacio, el tono, los interlocutores...)
14. Menciona los cinco factores que debemos
tener en cuenta al preparar un discurso para
lograr que este sea adecua-do al contexto.
Relación entre emisor y receptor, código,
tema, intención, momento y lugar.
 UNIDAD EDUCATIVA “CARIAMANGA”
CUESTIONARIO DE LENGUA Y LITERATURA
PLAN DE CONTINGENCIA

15. ¿Qué son las referencias bibliográficas? 2.apersona del singular en lugar de 2.a del
plural: vos sos, tenés...
Son descripciones normalizadas, es la
reseña de cada fuente que se ha utilizado, El español te América tiene un léxico propio
de documentos que contienen información: por influencia de las lenguas
libros, revistas, artículos, participaciones en indígenas:guagua (bebe), chacra,
congresos, comunicaciones, manuscritos, (granja).
reseñas, vídeos, películas, etc. 19. ¿Qué es un cómic?

16. Explica con ejemplos los tipos de
quichuismos que existen en nuestra lengua.
Existen quichuismos como préstamos
puros y quichuismos adaptados al español.
Por ejemplo, palabras como yahuarlocro,
achachay, changa o carishina, son
calcadas de la lengua qui-chua, mientras
que amarcar. ( del quichua marcana) o
poroto (de purutu), se han adaptado para
que empaten con las formas del español.
17. ¿Qué es la diglosia?
Es un tipo de texto en el que se cuentan
relatos de un modo distinto a como lo hace
otro tipo de narraciones.
20. Explica cuáles son los elementos del
cómic.
 Viñetas. Recuadros que representan un
momento de la historia narrada.
 Globos o bocadillos. Espacio reservado
para el texto: el diálogo, el pensamiento de
los personajes, el narrador. Varía su forma
según el tipo de intervención.

Es una situación de bilingüismo, en es-  Recursos tipográficos. Las mayúsculas,

pecial cuando una de las lenguas goza de las negritas y el tamaño del texto son re-
prestigio o privilegios sociales. cursos tipográficos que sirven para dar
expresividad al texto.

18. El español hablado en España y el que  Figuras cinéticas. Líneas que indican el
hablamos en América tiene muchas movimiento de los personajes
diferencias. Indica al menos tres.

En el español de américa, a diferencia del

de España, no hay distinción entre las
formas vosotros y ustedes para marcar
diferencia entre la confianza y el respeto,
sino que se utiliza ustedes en todos los
casos.

• El voseo, que consiste en emplear vos en

lugar de tú (sobre todo en Argentina,
Uruguay y Chile).Se conjuga con verbos en