DSM-V  CIE-10 

Diferencias Manual diagnóstico y estadístico de los "Clasificación

trastornos mentales.  Internacional de
Realizado por la asociación estadounidense de Enfermedades.10ª versión". 
psiquiatría.  Publicado por la OMS. 
     
Es un sistema de clasificación de los trastornos Tiene su origen en la lista de
mentales que proporciona descripciones claras causas de muerte, cuya
de las categorías diagnósticas, con el fin de que primera edición la realizó el
los clínicos e investigadores de las ciencias de la Instituto Internacional de
salud puedan diagnosticar, estudiar e Estadística en 1893. Mas
intercambiar información y tratar los distintos tarde en 1948, fue la OMS
trastornos.(Wikipedia, 2018).  quien produjo a sexta edición
   incluyendo la morbilidad y a
  Los trastornos se organizan en veintiuno la fecha la lista en vigor es la
categorías diagnósticas y un apartado para otras décima, y la OMS sigue
perturbaciones que pueden ser foco de atención trabajando en ella.
clínica. Cada trastorno se aborda desde los (Wikipedia, 2018). 
siguientes aspectos:    
 Peculiaridades diagnósticas  Es la décima revisión de la
 Peculiaridades y trastornos asociados  Clasificación Internacional
 Peculiaridades relacionadas con edad, de las Enfermedades y
cultura o bien género  Trastornos relacionados con
 Prevalencia, incidencia y peligro  la Salud Mental efectuada
 Evolución  por la OMS . 
 Dificultades    
Está formado por veintidós
 Factores predisponentes 
capítulos, de los cuales él 5º
 Patrón familiar 
es el destinado a
 Diagnóstico diferencial. enfermedades mentales y del
(Ineurofeedback,2017).  comportamiento, al cual se le
   asigna la letra F y se
DSM-V, Es una herramienta de diagnóstico que compone de los siguientes
propone una descripción del funcionamiento del ejes: 
paciente a través de unos ejes, con el objeto de
contar con un panorama general de diferentes
ámbitos de funcionamiento. (Ineurofeedback,
(2017). 
  
Semejanzas   Los dos son una guía útil para la práctica
clínica cuyo contenido breve y sencillo, los criterios,
la claridad de expresión y la manifestación explícita
de las hipótesis surgen de la necesidad de hacer una
clasificación consensuada de los trastornos mentales. 
  
 En los dos manuales se maneja la misma
información a pesar de que los criterios no sean
textualmente los mismos. (Ineurofeedback,
2017). 
  Son dos sistemas clasificatorios ampliamente
establecidos y utilizados en el ámbito
internacional para el diagnóstico de los trastornos
mentales de la edad adulta y también de la niñez y
adolescencia. 
 Ambos sistemas son multiaxiales, se
organizan considerando varios ejes (aspectos o
facetas de la realidad clínica), constando de 5 ejes
el DSM y de 3 la CIE-10. 
 Ambas clasificaciones persiguen proporcionar
criterios diagnósticos para aumentar la fiabilidad
de los juicios clínicos.  
2. El grupo colaborativo debe realizar y presentar una línea de tiempo del CIE 10
(Clasificación Internacional de Enfermedades) y DSM 5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los
Trastornos Mentales), paralelamente, Resaltando el autor, el objetivo, ejes y quienes lo
utilizan.

Objetivo

Lidiar con la complejidad de la enfermedad, así como con la condición clínica del paciente en
su totalidad.

Permitir el registro sistemático, el análisis, la interpretación y la comparación de los datos de

mortalidad y morbilidad recolectados en diferentes países o áreas, y en diferentes épocas.

La importancia fundamental de una clasificación internacional es que organiza el universo de

problemas de salud en base a una teoría de la realidad pertinente a la época y con vistas a
optimizar la acción profesional clínica y epidemiológica. Más aún, tal clasificación codifica los
problemas de salud, tal clasificación codifica los problemas de salud para facilitar su utilización
práctica y su procesamiento informático de una manera internacionalmente comparable. De
esto se desprende que el sistema de clasificación diagnóstica define el campo profesional y
constituye herramienta crucial para una intervención clínica competente. Es pues
responsabilidad de cada profesional de la salud el familiarizarse con los sistemas actuales de
clasificación diagnóstica y adquirir destreza en su uso diario.