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Participios verbales
Un participio es una palabra que puede adoptar la forma de verbo y de adjetivo. Por ejemplo, el participio del verbo “amar” es
“amado”, palabra que también puede cumplir la función de un adjetivo, tal y como podemos apreciar en las siguientes oraciones:
“Si no lo hubiera amado, no habría hecho tantos sacrificios” (Forma de verbo). “Mi amado perro se extravió en la plaza” (Forma
de adjetivo).
Se les llama participios regulares a aquellos formados a partir de los sufijos -ado e -ido añadidos a la raíz del verbo. Así, “amado”
(am + ado) es un participio regular, del mismo modo en que lo es “perdido” (perd + ido). Por otra parte, existen también
participios llamados irregulares, que no siguen este patrón y que en cambio proponen maneras únicas de formarse. Por ejemplo,
el participio correcto de “escribir” no es “escribido” (forma regular), sino “escrito”.
I. Lee las siguientes oraciones, identifica el participio irregular y corrígelo a su forma correcta.
1-. El famoso palacio griego de Cnosos fue descubrido por el arqueólogo Arthur Evans.
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2-. La nueva tienda del centro, pese a estar ya lista, aún no ha abrido.
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3-. Tuvo que reclamar porque la taza que había comprado le llegó rompida a su casa.
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5-. Antes de salir, nos aseguramos de dejar cubrida la caja con un plástico, para protegerla.
_________________________________________________________________________.
II. Lee el siguiente texto y complétalo escribiendo los participios irregulares que faltan en su forma correcta. Recuerda que estos
pueden estar cumpliendo la función de verbos o de adjetivos.
Llegamos temprano, pues nuestro propósito era quedar _____________ (inscribir) lo más pronto posible. Confieso que
teníamos un poco de miedo, pues nuestro padre ya había _____________ (ver) que este tipo de trámites era difícil. Por
fortuna, en la oficina nos encontramos con un amable encargado que nos recibió y orientó muy bien.
Llegada la fecha del evento, nos encontramos con la sorpresa de que este había sido _____________ (posponer) por fuerza
mayor. Mi padre entonces se enfureció. Comenzó a gritar por todas partes que estas cosas eran culpa del presidente
_____________ (elegir). Nosotros, sin saber qué hacer, deambulamos en actitud _____________ (confundir). Teníamos
mucho sueño, además; nos costaba mucho mantenernos _____________ (despertar), y yo incluso sentía el estómago
_____________ (descomponer). Así, derrotados, abandonamos el lugar.
Este concepto refiere a la consistencia en el uso de tiempos verbales de una oración o texto, de manera que todos estén en un
mismo tiempo, ya sea pasado, presente o futuro. Esto permite mantener la coherencia temporal de la oración o del texto y
facilita al lector situar los eventos narrados en determinada temporalidad.
Por ejemplo:
Salieron enojados del cine porque los niños habían gritado durante toda la película.
Ambas acciones están narradas en pasado, de manera que se entiende que los eventos narrados ya sucedieron.
III. Lee las siguientes oraciones y reescríbelas de manera que mantengan correlación en sus tiempos verbales y se lean de manera
coherente.
1-. Los perros de la plaza ladraron con fuerza cuando ven un auto.
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2-. Mañana iremos de paseo: bajaremos a la playa, comeremos rico y organizamos una fiesta.
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3-. Mi primo irá mañana a Barcelona por primera vez; lo primero que visita es la Sagrada Familia.
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4-. Aprendí a tocar guitarra a temprana edad. Lo que más me costará entonces era poner los dedos en las posiciones correctas.
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IV. Lee el siguiente texto. Identifica los tres verbos con problemas de correlación temporal y reescríbelos correctamente
“Nosotros levantamos el pueblo”, dice y cuenta cómo poco a poco vieron la necesidad de tener una escuela para sus hijos,
una iglesia… Tras insistir mucho, sus patrones les donan algunas hectáreas para plasmar sus sueños y poco después los
militares, que también poseían tierras en esos lares, les entregan 30 hectáreas para que levantaran el centro poblado que
bautizan como Tundayme por la gran cantidad de tunda que crecía en la zona. [...].
Constante, Soraya. (2015). “Un pueblo condenado a desaparecer”. Recuperado de www.elpais.com.
Uso de preposiciones
Las preposiciones son palabras que relacionan los elementos de una oración. Pueden indicar origen, procedencia, destino,
dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc. Las preposiciones son palabras invariables. Esto quiere decir que no se ven
afectadas por categorías como género o número. La lista de preposiciones en español es la siguiente: a, ante, bajo, cabe, con,
contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras.