Análisis de la película de la calle Harvard

1. contexto en el que se desenvuelve la protagonista de la película.

Liz, cumple el papel de hermana e hija en una familia disfuncional. Su padre y

madre adictos.

Su madre quien desarrolla VIH. liz pasa sus primeros años en una vivienda

pública en la ciudad de new york, ella veía a sus padres como ejemplo, aun viéndolos en

un mal estado, y que sin preocupación alguna no prestaban atención a las necesidades

básicas de liz y su hermana.

Ella crece viendo a su madre en un contexto de persona drogadicta a la cual

tienen que internar para tratarla y su padre que no le presta atención a las cosas que

pasan a su alrededor.

Liz crece cuidando a su madre, viéndola tener ataques de pánico por volver a

estas prácticas de drogadicción, liz faltaba a la escuela por estar pendiente de ella,

cuando iba no se bañaba, no cuidaba su aspecto personal, pues ella no tenía como hacer

su higiene y tampoco tuvo un ideal para seguir, no tenía a nadie que le dijera que, estaba

bien. Liz una niña muy inteligente llena de habilidades que con la autonomía busca

herramienta que le ayudaran para ampliar sus conocimientos.

Liz en este contexto sigue desarrollando su madurez una madurez que no le toca

a su edad. Liz dentro de circunstancias difíciles tiempos dedicados a su madre y

condiciones definidas, fortalece un futuro el cual sueña que es mejor para ella.

2. Indique que factores de mantenimiento social, se ven presentes en

la película, justifique brevemente su respuesta.
 En liz podíamos ver la regulación directa de las emociones en los contextos

por los cuales paso, por ejemplo: en el orfanato donde debía tener una postura de

evitación hacia ciertos estímulos presentados, no demostraba el miedo ni la tristeza por

actos hechos hacia las demás personas.

A diferencia de cuando no regulo sus emociones cuando se llevaban a su madre

en una ambulancia.

La presentación de regulación de las emociones cuando actuaba frente a sus

amigos, compañeros del colegio era total mente diferente de cómo debía actuar frente a

sus padres y hasta de su hermana que tampoco hace un papel importante para la crianza

de Liz.

En el desarrollo del auto concepto de Liz. Al principio se ve un poco flojo,

débil e inconsistente. Al no tener claro sobre su propio cuerpo, físico y sus metas. Para

Liz la meta era cuidar a su madre, era lo que para ella estaba bien, hacerse cargo de su

madre (su bebe) cuando sale de casa, el auto concepto se fortalece al ver que las cosas

que haga son para ella y un futuro mejor, decide estudiar para salir de las circunstancias

y contextos vividos, aparecen sus ideales el estudiar en una buena escuela poder acceder

a una universidad prestigiosa y cambiar sus hábitos.

Liz hace una búsqueda de la información cuando desea ingresar a una

institución en su ciudad pues necesita presentarse como candidata, cuando logra

ingresar. se esfuerza por culminar sus estudios en dos años, en este proceso desarrolla la

búsqueda de información educativa para ampliar sus conocimientos y buscar tener un

aprendizaje que debió desarrollar en su adolescencia.

 También se puede ver como hace lo posible por encontrar una beca buscando

cumplir sus metas y buscando contextos mejores para ella.

3. Que etapa de la adultez está viviendo la protagonista, argumente

     

su respuesta de forma breve y concisa.

Liz atraviesa por la adultez joven se puede observar en la película que su nivel

físico está bien pues aguantar sucesos de no dormir o alimentarse bien, su cuerpo aun así

le respondía bien físicamente. También se observa como sus aspectos intelectuales se

desenvuelven de manera positiva, en este proceso de la etapa de adultez joven Liz hace

reconocimiento de lo que quiere para su vida, como el estudio y como se plantea sus

propias metas.

Etapa de adquisición: Liz abarca su adolescencia adquiriendo nueva

información y habilidades por sí misma, ella asimila todo lo que pasa a su alrededor.

Etapa de logro: Liz con 19 años, culmina sus estudios de educación media

superior, dio su continuidad a los estudios en la universidad de Harvard, ya era

totalmente independiente pues pagaba su apartamento gracias a las conferencias que

daba.

4. Como psicólogo indique, como usted abordaría uno de los problemas

psicológicos presentado en la película (escoja el problema, descríbalo,
puntos a trabajar del mismo y sugiera un posible tratamiento), se
sugiere que no pase más de una página.
Abordaría el problema de la dependencia de la madre de Liz hacia el alcohol y

sustancias alucinógenas. Se puede observar como la madre actuaba desesperadamente

para conseguir sus sustancias y atentaba contra su propia vida y hasta con la vida de sus

hijas, como por la dependencia dejo de un lado su hogar, vida, y trabajo. Posiblemente
 como las consecuencias de su vida infantil ya que su padre maltrataba de ella y su

hermana.

Como psicóloga actuaria con una terapia de apoyo prestando interés al análisis de

la relación entre sentimientos, conductas y drogas. Como profesional desarrollaría

intereses psicológicos y sociales para la modificación de las conductas aversivas,

ayudaría a que la paciente establezca metas a corto plazo, elaborando estrategias para la

abstinencia y orientándola hacia mejor manejo de la economía de su familia y de sus

comportamientos agresivos.

Implementaría una técnica de motivación desde los consejos psicológicos para

incrementar la razón por la cual debería dejar las conductas negativas de drogadicción,

darle motivos para que abandone las drogas y no vuelva a estas.

También haría terapia con la familia ya que la red de influencias tiene un papel

fundamental en cuando al acompañamiento permanente de estos.

5. Elabore un cuadro  describiendo los cambios del desarrollo en el

adulto presentes en la protagonista de la película DE LA CALLE A
HARVARD.

Liz actúa como adulto ya que creo sus Los criterios que Liz desarrollo fue aceptar
propios pensamientos diferentes a los de las responsabilidades propias, obtener la
sus padres, estos pensamientos en base a lo independencia financiera y tomo decisiones
que actuara. independientes

Cambios vistos el Liz

Psicológicos: se observa como las metas e Cognitivos: como los cambios cognitivos
ideales de Liz cambian, como su de Liz cambian de forma positiva para
motivación se modifica y como vive pensar analizar comprender y razonar de
psicológicamente sus edades cronológicas forma positiva
 Sociales: como lo social marcan
consecuencias para Liz. Por ejemplo las
relaciones interpersonales, como rompe las
reglas sociales por
Emocionales: como Liz tiene sus cambios
emocionales dependiendo los contextos en
los que vive, por ejemplo el miedo en el
orfanato, la tristeza por la madre y la
felicidad por culminar sus meta

Contexto: desde su adolescencia como Conclusión: Liz cambia su forma de pensar,

cambia de contexto, por ejemplo: estar una crea unas metas, analiza y comprende sus
vivienda poco cuidada y cuidando a su entornos y sus contextos los moldea de
madre, asistiendo al colegio sin siquiera acuerdo a lo que se propuso.
poder arreglarse, buscar oportunidades para
una buena universidad y esforzase
estudiando y durmiendo en n bus.
Liz durante un proceso de desarrollo se
adapta a las circunstancias.

Referencia
Izquierdo. A, (2005), psicología del desarrollo de la edad adulta teorías y contexto, revisa
complutense de educación, 601-619.