ESPACIOS VECTORIALES

EJERCICIOS LETRA E

EJERCICIO 1:

1-Luego de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, se debe elaborar

individualmente un mapa mental conforme al tema correspondiente al literal que previamente
escogió para desarrollar. Las temáticas a considerar en los mapas mentales son las siguientes:

E) Espacios vectoriales, Propiedades de un espacio vectorial y Ejemplos.

Para elaborar el mapa mental el estudiante se apoyará en herramientas como CmapTools o

similares.
Ejercicio 2: Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de
problemas básicos.

E- Considere el siguiente problema, defina el sistema de ecuaciones lineales que lo

representa y soluciónelo empleando el método de su preferencia. Valide su resultado por
medio de Geogebra.

Por un rotulador, un cuaderno y una carpeta se pagan 3,56 euros. Se sabe que el precio del
cuaderno es la mitad del precio del rotulador y que, el precio de la carpeta es igual al precio del
cuaderno más el 20% del precio del rotulador. Calcula los precios que marcaba cada una de las
cosas, sabiendo que sobre esos precios se ha hecho el 10% de descuento.

Entonces:

x=Rotulador y=Cuaderno z=Carpeta

Sistema de Ecuaciones:

1) x + y + z=3,56

Pero se debe considerar que sobre esos precios se ha hecho el 10% de descuento

3,56 → 90 % 3,56 x 100

= =3,96
k → 100 % 90

Entonces (1) es igual a x + y + z=3,96

Sistema de Ecuaciones:

# 1) x + y + z=3,96

x
# 2) y= o x=2 y o x−2 y=0
2

# 3) z= y +0,2 x o 0,2 x+ y−z=0

Solución Sistema de Ecuaciones

Relacionamos #1 y #3:
 x + ¿ y +¿ z ¿ 3,96
0,2 x +¿ y −¿ z ¿ 0
1,2 x + ¿ 2 y ¿ ¿ 3,96

Ecuación #4 1,2 x+2 y=3,96

Relacionamos #2 y #4:

1,2 x +¿ 2 y ¿ 3,96
x −¿ 2 y ¿ 0
2,2 x ¿ ¿ 3,96

Entonces 2,2 x=3,96

3,96
x=
2,2

x=1,80

Remplazando el Valor de X en Ecuación #2

x
Entonces y=
2

1,8
y=
2

y=0,90

Finalmente sustituimos el valor de X y Y en la Ecuación #1

Entonces x + y + z=3,96

1,8+0,9+ z =3,96

2,7+ z=3,96

z=3,96−2,7

z=1,26

Respuesta: Los precios que marcaba cada uno de los elementos comprados:

Rotulador=1,8 euros Cuaderno=0,9 euros Carpeta=1,26 euros

Ejercicio 3: Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas básicos.

E) Hallar una recta L ortogonal a las siguientes rectas

x+2 y−7 2−z z−1

= = ; x=4 ; 2− y=
6 2 2 2

Y que pase por los puntos P (-2, 1, 3).

Entonces:

x=−2+6 t
L1 =
{ y =7+2 t
z=2−2t
Entonces V =(6 , 2 ,−2)
⃗

x=4
L2 =
{ y=2 Entonces
z=1+2t
U =(0 , 0 , 2)
⃗

W
⃗ Tal que W ⊥⃗
⃗ V y W ⊥⃗
⃗ U

i j k
⃗
|
0 0 2
0 2 ||
W = 6 2 −2 =i 2 −2 − j 6 −2 + k 6 2
0 2 | |
0 0 | | |
W =4 i−12 j
⃗ Entonces, W =( 4 ,−12, 0)
⃗

L=P o= A=(−2 , 1 ,3) W =( 4 ,−12, 0)

⃗

P=P 0+ S ⃗
W S veces el vector dirección W

Entonces la Ecuación de la Recta Vectorial sería P= (−2, 1 ,3 )+ S (4 ,−12 , 0)

Ejercicio 4: Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos:

E) Encontrar un plano perpendicular a las rectas X+Y+Z = 3, 4X+8Y = 12

y que pasa por el punto C= (2, 0, 1).

Rectas:
r → x + y + z=3
s → 4 x+ 8 y=12
Punto C= (2, 0, 1)

Perpendicular Común entre r y s

P=(0,0 ,−3)
Recta “r” { ⃗r =(1,1,1)

P=( 3,0,0)
Recta “s” { r⃗ =( 4,8,0)

Producto Vectorial de r⃗ y ⃗s

i j k
| ||
r⃗ x ⃗s = 1
4
1 1 =i
8 0
1 1 − j 1 1 +k 1 1
8 0 | | | | |
4 0 4 8

r⃗ x ⃗s =−8 i+ 4 j+ 4 k Entonces, r⃗ x ⃗s =(4 ,−12, 0)

Para hallar la ecuación del Plano

Ecuación del Plano a ( x−x 1 ) +b ( y − y 1 ) +c ( z−z 1) =0

Componentes Punto C C (x ¿ ¿1 , y 1 , z 1)¿

Componentes del Vector normal r⃗ x ⃗s r⃗ x ⃗s =( a , b , c )=ai+bj +ck

Entonces,
a ( x−x 1 ) +b ( y − y 1 ) +c ( z−z 1) =0

4 ( x−2 )−12 ( y−0 )+ 0 ( z −1 )=0

4 x−8−12 y =0
 4 x−12 y =8

Ecuación del Plano 𝛑 = 4 x−12 y =8